在這充滿活力的一天，我非常榮幸地擔任起今天活動的主持人。最后，請大家保持積極的態度和開放的思維，共同探討并提出想法。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇一

一、開場白。

一把_不見血的刀。

一條緊勒咽喉的繩。

一潭污染生命的水。

一盞導向“死海”的燈。

吸毒——如同把自身變成了傀儡。

如同把靈魂交給了魔鬼。

如同任生命在風中泯滅。

如同任青春如花般凋零。

君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?

君不聞——父母親朋無淚的哭聲?

害已害人害家害國，

毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明!

曾記否百年前民族的劫難?

曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?

歷史的教訓，國家的重任，

應該銘刻于我們每個人的心中!

同學們，

我們是祖國的希望。

我們是地球未來的主人。

面對瘋狂的毒流。

讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!

七(5)班，禁毒教育主題班會——《青春遠離毒品，共建平安校園》，現在開始!

二、播放歌曲《相信自己》。

首先，我作為一個開場禮，我們想送給大家一首歌，這是一首來自于零點樂隊的勵志歌曲，名字叫《相信自己》，請大家欣賞。

(播放歌曲)。

同學們，這首歌好聽嗎?

(預設：好聽!)。

可惜我們再也不會聽到這些歌手唱的新歌了!你們知道為什么嗎?

(預設：不知道)。

其實這些歌手本來是有實力的，有前途的，可惜沒有媒體會再對他們進行正面的宣傳報道了，也不會有唱片公司愿意為他們錄制新歌了，也許他們的演藝生涯就此終結，這是一個非常殘酷的事實。

同學們你們知道為什么嗎?

那是因為那萬惡之源——毒品。作為公眾人物形象，他們曾經紅遍了大江南北，他們原本很陽光，很健康，同時也很受歌迷們擁戴。可惜他們參與吸毒，染上了毒癮，并被公安機關查處。社會不可能將吸毒者尊為偶像，從此他們從公眾視野中消失了。

同學們，對于毒品知識，你們又了解多少呢?毒品又是從什么時候進入我們的國家的呢?對于這個問題，我們第2小組的同學有話要說。下面請楊兆斐同學為我們講一個關于毒品的歷史故事。

(楊兆斐講虎門銷煙的故事)。

謝謝兆斐同學的給我們講的故事，我感到很震驚，毒品的侵入起初竟是外國為了掠奪我們的土地、削弱我們的經濟，麻痹我國人民的精神意志，而讓我們痛心的是我們的同胞竟也走進了敵人設計的圈套而無法自拔，同時，讓人振奮的是，也有一大批清醒之士識破了敵人的詭計，并積極投身于禁煙的斗爭之中。同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲送給兆斐同學。(鼓掌)。

這個問題問得好，我也借此機會給大家普及一下：根據我國《刑法》第357條的解釋，毒品是指能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。隨著毒品市場的泛濫，毒品已經有了一個龐大的“家族”，已達到兩百余種。根據毒品的來源，分為天然毒品和合成毒品;根據毒品對中樞神經系統的影響，分為鎮靜類毒品、興奮類毒品和致幻類毒品。

哦，原來毒品的“家族”這么龐大，居然有兩百多種，那么常見的到底有哪些呢?這個問題，我們班的學習小分組也早有準備，現在就讓我們用掌聲把他們請上來一一介紹吧!(七位同學分別介紹)。

謝謝這七位同學的精彩展示，讓我們把熱烈的掌聲送給他們!

通過上面的介紹，同學們已經知道了什么叫毒品，不知道同學們是否認識到毒品的危害。接下來我們看一段視頻，請同學們認真觀看，然后分小組討論毒品對我們的危害到底有哪些?(播放視頻《如鬼一般生活》)。

視頻看完了，下面給三分鐘的時間大家討論毒品對我們的危害，現在開始討論!(請小組回答)。

大家回答了很多，那現在讓我來總結一下大家的意見。

看完視頻之后，我們可以把毒品的危害概況為十二個字——毀滅自己，禍及家庭，危害社會。

1.危害自己不同的毒品攝入體內，會有不同的毒副反應及戒斷癥狀，對健康形成直接而。

嚴重的損害，甚至因吸毒過量導致死亡。由于毒品的生理依賴性與心里依賴性，使吸毒者成為毒品的奴隸，長期吸毒者精神萎靡、形銷骨立、人不像人、鬼不像鬼。

2.危害家庭一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡積蓄后，

就會變賣家產，四處借債，傾家蕩產，六親不認。家中只要有了一個吸毒者，就會從此家務寧日、家破人亡。

3.危害社會吸毒者為了獲得毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生。

命和社會治安。吸毒者喪失工作和正常生活能力，對他們各種醫療費用、緝毒、戒毒力量的投入，都給經濟社會帶來嚴重損失。

(舉手回答，可事先安排好，回答完一個總結一個)。

一是我們對毒品知識的缺乏。有些新型毒品隱蔽性強，有些人會說：“這是提神的，對身體沒有傷害。”一定要提高警惕。

二是好奇心的驅使。毒品具有成癮性，千萬不能“嘗新”，不能有僥幸心理。萬一有了第一次嘗試，一定要堅決戒斷。

三是受同伴或朋友的_。我們平時交友一定要謹慎，有不少同學喜歡哥們義氣，容易受社會上不良青少年的_。

四是不健康的逆反心理。青少年階段是一個人成長的黃金時期，也是一個危險期。判斷是非能力差，防御能力弱，逆反心理強，容易成為受毒品侵害的人群。

話又說回來，外面的世界有時候陷阱和危險無處不在，如果我們真的遇上了這種情況，該怎么辦呢?比如說下面的這一位同學，就面臨了一個選擇。

(情景劇)。

同學們，如果你是他，你會怎么辦?

(討論、舉手)。

一)八個”不”,防患于未然。

對于這個問題我們要做到八個不。

1.不吸煙。

2.不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等。

3.不隨便幫不認識的人帶行李。

4.不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績之類的話。

5.不亂給面子，講哥們義氣。

6.女孩子注意克服虛榮，被誘吸毒。

7.不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢。

8.不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西。

二).防毒有五種措施：

1、直接拒絕;。

2、找借口溜走;。

3、提出反對意見或轉移話題;。

4、秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);。

5、當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的親友或師長。

我們已經了解了毒品侵華的歷史、毒品的定義、種類、危害、以及染上毒品的原因和防范措施，現在，我們就要出幾道題考考大家，看看大家到底掌握了多少，有加分哦。我們念完問題后，喊開始才可舉手搶答，答對有加分，答錯不扣分。

1.我國古代最早、影響的禁煙運動叫什么名字?(虎門銷煙)。

2.常見的毒品種類有哪些?(鴉片、_、_、嗎啡、_、_、_)。

3.毒品對我們的危害有哪三大方面?

請同學們齊讀拒絕毒品的八個不和防毒的五種措施，并把它們牢記心中!

下面有請劉仙仙、蔡林璐給我們帶來一個節目，朗誦詩歌《珍愛生命，遠離毒品》下面請全體同學起立，舉起你們的右手，讓我們一起莊嚴宣誓。

班會進行到這里，已經接近了尾聲，下面有請請班主任進行總結。

結束語：

希望同學們謹記毒品的危害，能識破毒品的假面具，讓我們的青春如花般綻放，綻放出屬于自己的燦爛煙火，七(5)班禁毒教育主題班會到此結束!謝謝大家!

青春班會主持稿（優秀13篇）篇二

老師，同學們好：

大家好，今天我為大家演講的題目是《花開半夏，青春無悔》。

莎士比亞說過:“時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。”在沒上大學前，我聽過有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。

眨眼之間大學我們已經過去一半了，有的同學碌碌無為，有的同學風生水起，同樣是一樣的年紀，一樣的青春，可是過程卻千差萬別。人的一生很短暫，如果一個人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個人就是在世上流浪了一輩子。一個人只有樹立遠大的理想，并且為了這個理想而不為挫折，堅持不懈得奮斗下去，才能完成一個人應該完成的事。

當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息，我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的'人!”

也許在這過程中，我們會遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折是必定會有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢想在前方，青春在向我們招手。生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，向上吧少年，不要在耄耋之年仍在追憶被你荒廢了的青春。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇三

一、活動目的：

1、通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，

使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父。

母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。

2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。

二、活動準備：1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。

2.確定主持人.胡思敏、矛鑫。

3.發動同學，確定班歌，排練節目。

4.召開班委會，明確班會分工。

三、活動過程：

新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目。

的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青。

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一。

聽到的最美的音樂。

男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不。

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自七(3)班的朋友節目1校園的早晨第二部分：珍惜。

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當我們說要去品味人生，感悟。

生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!老師：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的!父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢?老師總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬節目2配樂朗誦《別說你很累》表演者：

感悟到：“因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。學會珍惜??第三部分：憧憬女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。

老師主持人隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的。

原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。老師總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節目3：收紙條然后結束班會。

在的歌聲中，主持人致結束語：篇二：致青春主題班會《致青春》——青春期心理安全教育主題班會教學內容：探討青春期異性交往問題。教學目的'：

1、幫助學生了解青春期心理發展的特點，明確異性交往的需要，青春期心理發展的自。

然規律。

2、引導學生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導自己的異性交往行為。教學方法：

通過講解、分組討論和小品表演等形式。教學時數：一課時。

教學過程：

一、班主任老師講故事。

1、通過先秦的《關睢》，關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話題“青春期需要異性交往”。

2、影響生長的物質主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產生性腺，他們可使男女產生雄性激素和雌性激素。而激素產生的效應顯而易見-----異性相吸。

3、心理學上的異性效應：某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓女男同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學男女合席而食，則出現了另一番風情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度;女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。小結：男、女同學表現出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現象，適當的異性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

二、小品表演。

三、分組討論“我的異性交往的困惑”事先請同學寫出自己平時生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點：

1、有的同學在異性面前表現得很內向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學想參與異性同學的話題討論，卻沒有勇氣。

2、早戀了怎么辦?

3、有時與異性朋友很談得來，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點鴛鴦譜”。

四、課后小結。

五、課后作業。

教學內容：探討青春期異性交往問題。

教學目的：

1、幫助學生了解青春期心理發展的特點，明確異性交往的需要，青春期心理發展的自然規律。

2、引導學生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導自己的異性交往行為。

教學方法：

通過講解、分組討論和小品表演等形式。

教學時數：一課時。

教學過程：

一、班主任老師講故事。

1、通過先秦的《關睢》，關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話題“青春期需要異性交往”。

2、影響生長的物質主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產生性腺，他們可使男女產生雄性激素和雌性激素。而激素產生的效應顯而易見-----異性相吸。

嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。

小結：男、女同學表現出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現象，適當的異性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

二、小品表演。

討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦?

三、分組討論“我的異性交往的困惑”

事先請同學寫出自己平時生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點：

1、有的同學在異性面前表現得很內向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學想參與異性同學的話題討論，卻沒有勇氣。

2、早戀了怎么辦?

3、有時與異性朋友很談得來，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點鴛鴦譜”。

四、課后小結。

認識到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學對異性的好奇心和向往轉變為在日常生活和學習中的相互關心、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價值的認識，建立起健康向上的異性友誼。

青春期的異性交往歷來是個敏感的話題，教師、家長、學生都不約而同、小心翼翼地回避這個話題，一旦發現男、女同學之間交往增多，老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸，但神經緊張是免不了的。做了幾年的班主任，面對16、17歲，正處于青春期的學生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對異性的渴求和想往正如正負電子相吸一樣，是誰也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對。

一節課的容量畢竟有限，學生們的交流發言無法展開，這是個遺憾，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個突破，一個新的起點。原來我們以前都太過于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感。

五、課后作業。

要求每位同學根據今天所學內容寫一篇。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇四

a：大家下午好！

b：歡迎來到我們初二1班，參加我們的主題班會。

a：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖？

b：期末將至，你是否愿意付出努力，大步向前？

合：現在我宣布：“揮灑青春，擁抱夢想”主題班會現在開始！

a：伴隨著這首激動人心的《我的未來不是夢》拉開了我們"揮灑青春，擁抱夢想"主題班會的序幕。

a：下面有請羅南焱為我們帶來一則小故事。

b：有同學到大學參觀過嗎？你知道中國最好的大學是哪里啊？下面我們來欣賞一下大學校園的照片吧。

a：讓我們伴隨這些大學帶給我們的直觀印象，走向她們，走向成功。

b：我很開心，同學們對理想帶的實現都充滿了信心。下面我們來欣賞詩朗誦《放飛夢想》。

b：我們班的同學真厲害，知道的還真不少。

b：夢想，我們也有。下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

b：請欣賞小品《放飛夢想》（表演者：譚建斌等同學）。

b：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。請全體起立，跟我宣誓。

b：班會無限好，只是近鈴聲。

a：天下沒有不散之筵席。

b：現在有請我們的王老師為本次班會作總結，掌聲歡迎。

班主任總結：首先很感謝張x、張小琴和為這次主題班會的準備付出了辛勤勞動同學們！看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。千里之行，始于足下，心動不如行動，如何信誓旦旦，都不如腳踏實地的干一件事情。為著我們多年后相聚時的美好，同學們，加油吧！

ab：同學們，讓我們帶著自己的夢想，一起來唱響今天班會的主題曲《水手》。

a：下面請我們拿出自己的夢想，放飛吧！

青春班會主持稿（優秀13篇）篇五

很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇六

男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒有資本來炫耀揮霍！

女：原來青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌。

男：青春是個夢，美麗的夢，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅實造就的美夢。

女：下面請欣賞袁嘉惠、于敏哲同學帶來的詩朗誦《青春之詩》。

主持人下場，演員上場。

男：青春，一個生機盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽。

女：青春，一種頑強不屈的精神，如寒冬天久經風霜的臘梅。

男：青春，給予我們太多的是倔強。

女：不去理會那些危聽的聳言，只管勇敢的邁開大步----------。

合：向前，向前！

合:全體起立，共同宣誓。

男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出！

女：我堅信，灑下淚水，必有豐碩的成果！

男：努力拼搏，定有金色的收獲！

女：下面請班主任老師做此次班會的總結發言，大家歡迎。

合：青春，----我熱血沸騰。

女：青春，----我激情飛揚。

男：青春，-----我璀璨奪目。

女：青春，-----我炫彩斑斕。

合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。

男：開魯二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會到此結束。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇七

男：歲月匆匆，轉瞬間，我們已走過。

女：14年——5100個日日夜夜。

男：說不清，有多少得意和懊悔；

女：說不清，有多少志向和憧憬。

男：14歲，人生的轉折，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。

女：今天，我們歡聚一堂，回顧過去，僅僅為了美好的明天。

男:讓我們一起回顧童年的我們!請看大屏幕:猜猜他是誰?(……)。

女：14年——5100個日日夜夜,母親眼角的皺紋；

男：父親鬢邊的白發。

女：述說著多少動人的故事。

男:(石卓玉嵩蘊琦分享自己的信)。

男：是的，父母給我們寫的信，處處讓我們感動。

女：讓我們來看看父母給我們寫的信有哪些感動吧。

（……）。

女:親愛的同學們，聽,14歲的鐘聲已經敲響；

男:看,14歲的蠟燭已經點燃。

女:今天同時也是我們班胡紫玉同學的生日。

男:讓我們一同為她慶祝生日吧!（禮物胡紫玉上臺）。

(唱生日歌唱完直接講述經歷)。

男：多少叮嚀，催人淚下；

女：多少囑托，激人奮進。

男：我們，肩負著重托；

女：我們，寄托著未來。

男:請聽:。

女：讓我們請出神秘嘉賓！

男：小小禮物，凝聚著希望與關懷。

女：請接受這份禮物，請珍藏這顆愛心。

男：請交換禮物。

女：14歲，成熟了，人們都這樣說。

男：于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴；

女：于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了腰。

男：誰知道，我們是否真懂，什么是成熟?

女:請聽隨筆：成熟意味著什么?（郎讀者：）。

男：我們已經擁有了溫馨的日子，又該如何去對待。

女：瑰丼的今天，光輝的明天。

男：請聽《奮斗吧，因為你年輕》。

（郎讀者：）。

女：在奮斗的道路上，我們難免會遇到困難。

男：在奮斗的道路上，我們難免會經歷失敗。

女：讓我們聽聽應該如何去面對失敗。

男：請聽：《寫給尚未成功的人》。

（郎讀者：趙鑫）。

女：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。

男：此時，朝氣與活力伴隨著躁動與困惑，我們該如何邁好這青春的第一步?

女：讓我們的班主任來告訴我們吧！（班主任講話）。

男：尊敬的老師。

齊：《邁好青春第一步》主題班會圓滿結束，讓我們齊聲高唱《感恩的心》。

男：全體起立！有請樂團伴奏。

（機動——到場老師講話）。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇八

女：親愛的同學們

齊：《邁好青春第一步》主題班會現在開始

男：歲月匆匆，轉瞬間，我們已走過

女：14年——5100個日日夜夜。

男：說不清，有多少得意和懊悔;

女：說不清，有多少志向和憧憬。

男：14歲，人生的轉折，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。

女：今天，我們歡聚一堂，回顧過去，僅僅為了美好的明天。

男:讓我們一起回顧童年的我們!請看大屏幕:猜猜他是誰?(……)

女：14年——5100個日日夜夜,母親眼角的皺紋;

男：父親鬢邊的白發。

女：述說著多少動人的故事。

男:(石卓玉嵩蘊琦分享自己的信)

男：是的，父母給我們寫的信，處處讓我們感動。

女：讓我們來看看父母給我們寫的信有哪些感動吧。

(……)

女:親愛的同學們，聽,14歲的鐘聲已經敲響;

男:看,14歲的蠟燭已經點燃。

女:今天同時也是我們班胡紫玉同學的生日

男:讓我們一同為她慶祝生日吧!(禮物胡紫玉上臺)

(唱生日歌唱完直接講述經歷)

男：多少叮嚀，催人淚下;

女：多少囑托，激人奮進。

男：我們，肩負著重托;

女：我們，寄托著未來。

男:請聽:父輩的囑托

女：讓我們請出神秘嘉賓!

男：小小禮物，凝聚著希望與關懷。

女：請接受這份禮物，請珍藏這顆愛心。

男：請交換禮物。

女：14歲，成熟了，人們都這樣說。

男：于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴;

女：于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了腰。

男：誰知道，我們是否真懂，什么是成熟?

女:請聽隨筆：成熟意味著什么?(郎讀者：)

男：我們已經擁有了溫馨的日子，又該如何去對待

女：瑰丼的今天，光輝的明天。

男：請聽《奮斗吧，因為你年輕》

(郎讀者：)

女：在奮斗的道路上，我們難免會遇到困難。

男：在奮斗的道路上，我們難免會經歷失敗。

女：讓我們聽聽應該如何去面對失敗。

男：請聽：《寫給尚未成功的人》

(郎讀者：趙鑫)

女：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。

男：此時，朝氣與活力伴隨著躁動與困惑，我們該如何邁好這青春的第一步?

女：讓我們的班主任來告訴我們吧!(班主任講話)

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

齊：《邁好青春第一步》主題班會圓滿結束，讓我們齊聲高唱《感恩的心》

男：全體起立!有請樂團伴奏(機動——到場老師講話)

青春班會主持稿（優秀13篇）篇九

開場白：

男：尊敬的老師們。

女：親愛的同學們。

合：大家好！

男：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得見。

女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，但你一定看得見。

合：因為我年輕，所以我奮斗。因為我年輕，所以我拼搏！

男：我們擁有美好的未來。

女：我們擁有崇高的愿望。

男：我們擁有火一樣的青春。

女：我們擁有奉獻的渴望。

合：只要矢志不渝。

男：就能贏得光輝的未來！

女：就能攀登理想的巔峰！

男：因為年輕我們一無所有，因為年輕我們無所不有！

女：所以我們今天要召開的主題班會是-------。

合：設計人生〃把握青春！

（打出字幕）。

正文一:。

男：青春是多姿多彩的。

女：青春是多種多樣的。

男：心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。

女：人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。合：下面我們一起進入本次主題班會的第一階段---------設計人生！（打出字幕）。

第一小節：

男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路，理想是…….

女：（打斷男主持人）誒、停停停。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節目的啊！

男：這你就不知道了吧？我這是在激勵自己呢！

女：激勵自己？

男：對！我有一個遠大的理想，所以我一直在激勵自己努力追尋啊。

女：哦，這樣啊。（恍然大悟狀）。

男：誒、（女主持人的名字），別光說我了，你有沒有自己的夢想啊？

女：規劃？

男：對啊，人生規劃！

男：好啊，走著！

（隨即找幾名同學問一問他們的理想）。

第二小節：

女：蕭伯納曾經說過：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中調整適應，在發展適應的長河中前進的。”

男：沒錯，在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。女：光有理想是不夠的，我們更要樹立一個長遠的目標和規劃，男，沒錯，我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個人生規劃去。

女：誒，真拿你沒辦法……同學們，下面請欣賞由同學為大家帶來的演講《》。

第三小節：

男：感謝同學的演講。

女：凡事預則立，不預則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控，我們的青春要有我們自己做主！

男：下面請欣賞我們班的大才子為大家帶來的相聲《》。

第四小節：

女：誒呀媽呀，你們太有才了，一會給我簽個名唄。(做崇拜狀、)。

男：好了好了啊你、hold住啊。

女：好吧好吧，下面請欣賞由同學為大家帶來的詩朗誦《》。

正文二：

男：青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，女：青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想。

男：青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春。

女：我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。

男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

合：下面請大家一起進入本次主題班會的第二階段----------把握青春！（打出字幕）。

第一小節：

男：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

女：呦呦呦，你怎么又來了？這次又是怎么回事啊？

男：誒、這你不懂？你out啦！

女：我是新一代outwomen!（做奧特曼經典動作）有意見？有意見保留。男：好吧好吧，我給你解釋下吧。我的意思是說我們正處在朝氣蓬勃的黃金時期，所以要把握現在，珍惜時間啊。

女：嗷！早說嘛！你一提這個我就想起來了，我們班的另外幾位才子還為大家準備了一個小品呢！男：那我們這就去看一看吧！

第二小節：

女：完啦完啦！我又hold不住了！誒，你說他們咋都那么有才呢？

男：誒、早就告訴過你啊！我們班啊可是人才的聚集地啊！比如你身邊不就站了一個才子么？（得意狀）。

女：才子？誰啊？我怎么沒看見啊？（女假裝尋找中，男用手指著自己。）哦，你說的是你啊。

男：那你以為呢？

女：既然你說自己是才子，那好我來考考你啊。

男：好啊，考就考，who怕who啊？

女：在歲月的長河里，誰能說自己沒有五彩斑斕的夢？不管怎樣，這個夢，至少在自己看來是美麗的'，而我們的理想只能在行動中實現。沒有行動的理想只能是一個夢！那就請你舉幾個例子來證明這一點吧！

男：letmesee……（做思考者的摸樣）哦！我想到了！司馬光惜光如金！陳正之以勤補拙！還有…范仲淹食粥苦讀！

女：恩、不錯不錯！果然有兩把刷子！

男：那當然！（得意狀）。

男：itisagoodidea！講的好還有禮品送哦！

（隨即找幾名同學講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸梁刺股，并且贈送些小禮品）。

第三小節：

女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。

男：黑格爾曾經說過：“青春是生命中最美好的一段時間。”我們擁有青春，就應該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩！女：下面就請我們的才子才女們為大家帶來才藝展示。

第四小節：

男：誒呀誒呀，這一個個都這么有才，我可不敢再說自己是才子啦！

女：算你有自知之明！

男：咱們言歸正傳啊，為了是同學們更加理解設計人生把握青春的含義，我們的班主任老師為大家準備了一個勵志視頻，下面我們大家一起去看一看吧！女：請看大屏幕（播放視頻）。

正文三。

女：視頻看完了，不知道同學們心里有沒有什么新的自我定位。本次主題班會也已經接近尾聲了，下面有請我們曹老師對本次主題班會進行總結。

（班主任總結）。

尾聲。

女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；

男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個腳印；

男：和著時代的進行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

女：主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里。

男：珍惜時間。

女：珍惜青春。

男：為追夢。

合：為自己的人生目標而奮斗！最后我們預祝大家在20__年的中考中取得好成績！

青春班會主持稿（優秀13篇）篇十

男：評委老師們。

女：親愛的同學們。

男：大家晚上好，我是主持人。

男：青春是你人生展示自己的舞臺，是你人生澎湃的海洋。是你人生信念升華的容器，是你人生責任萌發的沃土。

女：今天晚上我們舉辦以“青春信念責任”為主題的演講比賽。下面請允許我介紹今晚到場的評委。

男：非常感謝他們百忙之中能來參與我們的活動，掌聲歡迎。

女：下面請學習部副部長汪雷為大家講一下評分標準。

男：當世俗的灑脫代替幼稚在我們臉上浮現時，當腦海中七彩斑斕的泡泡被一幅幅美麗的藍圖擠走時，時光在我們身上烙上青春，昔日已過，我們學著如何去駕馭青春帶給我們的悸動，如何在我們的青春畫卷上添上一筆，面對現實生活，你準備好了嗎？有請我們的一號選手。

女：感謝一號的精彩演講。面對青春，你可以漫無目的的揮霍時間，而始終有一天，青春會離我們而去，留下我們獨自守望。你的信念與責任，該講如何？有請二號選手。

男：非常感謝二號選手的精彩演講。不管你現實中是什么樣的人，在你內心深處肯定承受著某種信念，肩負著責任。有請三號選手。

女：感謝三號選手青春是什么？有人說是一種永恒得姿態。沒錯，但我更認為是一種信念，一份責任。有請四號選手。

男：感謝四號選手熱情洋溢的演講。我們每個人進入大學都應該是躊躇滿志，用青春去鑄就輝煌。堅定心中信念，肩起責任。有請五號選手。

女：感謝五號選手的演講，青春有若堅如磐石信念，有重若泰山責任。下面讓我們傾聽六號選手的演講。

男：下面我宣讀前五名比賽選手的成績。有請七號選手。

女：感謝七號選手的演講，責任使我們用青春的汗水澆灌信念，讓我們用青春熱血催動奮進，在人生卷軸上書寫自己華麗篇章。下面有請八號選手。

女：感謝九號選手為大家的傾情奉獻，其實啊，人生中我們不需要志向遠大，志在四方，只要我們用自己的信念去承載我們應盡的責任。有請十號選手。

男：感謝十號的精彩演講。平庸的人埋怨青春太短，所以青春在他們心中埋下深深的懺悔，聰明的人總是給自己樹立信念，信念回報給他們的是對生活向往。有請十一號。

女：感謝十一號的演講。我宣讀一下6—10選手的成績有請十二號選手。

男：感謝十二號選手的演講。青春信念責任意味著什么？當我們帶著青春氣息，懷揣沉甸甸的責任與信念站在這里的時刻，我們該做什么？有請十三號選手。

女：感謝十三號選手的演講，有了信念，便有了責任。責任是信念的原動力，是信念的支撐，責任讓我們用青春澆灌信念。有請十四號選手。

男：感謝十四號選手，青春，詮釋個性張揚，信念讓青春有了目標，責任讓青春和信念得以在泥土中滋養。有請十五號選手。

女：青春讓我們無怨無悔，信念讓我們的青春有了航向，責任，是信念的重任，你是繁華中的一縷清凈，讓每顆躁動的心靈變得豁達。讓我們拿出勇氣，拿出我們青春熱情，讓我們再回首時，沒有遺憾青春，讓我們青春在信念與責任的陪伴下飛揚吧。

男：我宣讀11—15號的成績。

有學習部部長宣讀比賽結果。

獲得優秀獎的是。

獲得三等獎的是。

獲得二等獎的是。

獲得一等獎的是。

由主席團評委們對他們進行頒發證書和合影留念。

今天的比賽到此結束，感謝大家的到來。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇十一

3、青春期與愛情。

謝謝大家的回答，春天是耕耘的季節，如果在青春的時節過早的品嘗秋天才能收獲的果實，那么秋天就只能面對枯枝和落葉了，隨著時間的流逝，男生和女生也逐漸邁開了青春的步伐，兒時的童言無忌，幼年的兩小無猜，都封存在了童年的記憶中。然而，男生和女生永遠是青春不老的話題，青春的旅途中，我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助，接下來，讓我們通過一個游戲，重拾童年那些美好的記憶，讓我們的青春更加光彩！

在剛剛的游戲中，我們看到了選手們齊心協力，默契配合完成了比賽，在學習和生活中，又何嘗不是如此呢。俗話說“男女搭配，干活不累。”青春的旅行也不是單獨的苦行，正常的交往，將讓我們的青春更加閃亮！我們的青春列車正在飛速的行駛著，終有一天，它會駛入自己的終點站，青春的價值，是在那些前進的腳步中才得到了的實現。是，愛情的光芒會在適當的時候照射進我們的生活，而現在的我們正是一個個陽光的少年，讓我們珍惜時間，努力進取，去追尋我們人生的夢想。我們的未來從來就不只是夢！讓我們共唱這首《我的未來不是夢》，為我們的今天和明天喝彩！

追逐青春的夢想，我們在路上，實現明天的理想，我們也在路上，讓我們共同攜起手，把青春的航船開向更遙遠的地方，下面我宣布，今天的主題班會到此結束。謝謝大家的參與。

青春班會主持稿（優秀13篇）篇十二

青春班會主持稿（優秀13篇）篇十三

尊敬的同學們：

大家下午好！我演講的題目是當代青年的使命。伴隨著初升的太陽；伴著微風；用清脆的鳥語，我們迎來了這個歷史性的時刻——“五四”青年節。

八十七年前，中華民族的命運危在旦夕，一群有識之士、有志氣的中國青年高喊救國救民。這一喊不僅驚醒了一條沉睡的巨龍，它的回聲也久久地攪動著整個大地。為了民族的解放，革命年代有多少年輕人去了圣地延安；在朝鮮戰場上，有多少“最可愛的人”帶來了一張稚氣的臉；在戈壁沙漠上，有多少雙年輕的手托起那片蘑菇云。在他們心中，榮耀和恥辱也有著鮮明的界限。正是這種明確的指導和無盡的精神激勵著一代又一代的年輕人為祖國和民族獻出自己的鮮血，為祖國的未來奉獻自己的青春。

“五四”精神的生命力在于她與民族興亡緊密相連的責任感，在于她走在時代前列的先進性，在于她永遠充滿青春活力的朝氣與活力。我們需要的是這樣一種精神，把個人奮斗瞬間融入國家發展建設，把個人價值的實現和國家愿景的實現緊密結合起來。今天，我們有一個比我們的前輩更廣闊的世界來放飛我們的理想。奮斗有比較扎實的物質基礎；展望未來，還有更多令人興奮的目標。

本世紀的前20年是我們這一代學生學習好，開始走向社會，逐漸變得有創造力的時期。我們將有許多事情要做。20年來，它的成敗關系到中華民族偉大復興目標的順利實現。時代賦予了我們光榮而艱巨的任務，這個使命的意義不亞于87年前的生死抉擇。時代選擇了我們，我們不能不從——后退一步。在鄉下是無望的；再進一步，別說榮耀宏偉，至少這輩子，我們可以為國家盡自己最大的努力。

不管國家，不管世界，如果是這樣，怎么能安定下來？

不工作怎么生存？

不奮斗怎么才能獲得幸福？

為了追求生命的意義和價值，我們要更熱烈地潑你青春！在此基礎上，我們不會因為樹立堅定的社會主義榮辱觀而迷失方向。再進一步，我們時刻牢記國家的興亡，把自己的命運融入其中，就會得到無窮無盡的強大動力！

我的演講結束了！

謝謝你。