述職報告可以幫助個人了解自己的工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決方案，并幫助自己制定更加明確的職業(yè)發(fā)展目標。接下來是幾份優(yōu)秀述職報告的摘要和亮點，一起來看看吧。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇一

時光荏苒，20xx年秋學期即將于我們告別。回首一學期的工作，我們?nèi)昙墧?shù)學備課組追求的是“實效”，講究的是“實際”，擁有的一定的“實績”，具體向大家匯報如下：

一、追求學習的實效。

在一學期中，我深知自己擔任備課組長理論水平的不夠，故在平時生活中，我很注意自身的學習，我閱看每期的《小學教學》數(shù)學版，認真拜讀了《黃愛華數(shù)學課堂教學》教育專著，并在學期之余與備課組蔣老師共同交流。其次是搞好組內(nèi)的學習，蔣老師雖然年齡比較大，但是學習的勁頭一直沒有放松，所有摘錄認認真真的，學習的書籍中能做好記號，我們每次集體備課都能做好學習交流活動，追求學習的實效。

二、講究課堂的實效。

雖然我們備課組只有兩位老師，可是我很感動的是組內(nèi)老師都能積極搞好課堂教學，平時雖然有集體備課的時間，但其實辦公室也就是我們集體備課的場所，課堂就是我們研究的平臺。我與蔣老師很注意課堂教學的研究，相互之間聽課比較認真，平時的教學中我能向蔣老師學習課堂上的實在，而蔣老師也經(jīng)常深入我的課堂知道我的教學，相互的交流，讓我們?nèi)昙墧?shù)學的課堂更走向?qū)嵭А?/p>

三、注重教研的實效。

在備課組長工作崗位上，更讓我堅定了一個信念，要走“科研型”教師的道路，所以在組內(nèi)我們十分注重學校的校本課題研究——“五自”課堂教學研究，探究中年級學生的課堂中自主學習的方式。在研究的同時，我們能積極寫好教學反思，撰寫教學論文，讓教研工作落在實處。

四、品嘗教學的實效。

在一學期中，我在學校領導的關心下，在蔣老師的指導下，我們所有工作正常進行，學生的數(shù)學習慣進一步得到鍛煉，數(shù)學學習能力進一步提高。我個人撰寫的教學論文有2篇在市級比賽中獲獎，指導學生小報在市比賽中獲獎。

一學期的辛勞，一學期的努力，我們備課組所有工作能得以正常進行，感謝學校各級領導的關心，感謝蔣老師的支持，在來學期，我們將繼續(xù)努力，傳承優(yōu)良作風，創(chuàng)造性開展工作，追求更大的進步。謝謝大家!

述職日期：

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇二

尊敬的學校領導、各位同事：

大家好!

20_年是我忙碌而又充實的一年。這一年，擔任年級主任、班主任，只是上半年為高三年級，下半年為高一年級。一年來，深化課程改革，強化教育管理，圓滿完成了學校下達的各項工作指標。今天，按照學校的工作安排，對20_年度工作述職，懇請學校領導、各位同事提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要成績：

1、20_年高考取得了可喜成績，贏得了社會的尊重。在楊校長、陳書記的帶領下，20_年高考再上新臺階，實現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專業(yè)生864人。在社會上產(chǎn)生了良好的聲譽，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面，借這個機會，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事，是你們的忘我工作和無私奉獻創(chuàng)造了一中20_年高考的新輝煌。

2、年級管理漸成特色。管理是一門科學，年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的班主任隊伍，是年級的一項重要工作。一直堅持每周召開一次班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序，步調(diào)一致。狠抓備課組建設，定期召開備課組長會議，對各學科教學進度，階段性考試，年級教師上班情況，及時和備課組長進行交換意見，通報情況，狠抓落實。

3、年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學生的勵志名言，學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。如今，高一年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。

二、一年來主要經(jīng)驗做法：

1、責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，上屆學生是我作為年級主任的第一個高考輪回，高考質(zhì)量是社會認可學校的重要依據(jù)。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中一定要取得好成績。上期我戒煙以明志，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。

2、強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，陳書記在高三過程管理方面做了大量的工作，給我分擔了不少工作、擔了不少擔子。強化了教師責任意識，確保了教學投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。

4、在精細上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結(jié)務實”、“務求實效”是我們一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結(jié)，及時上報，確保各項工作落到實處。

以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些有效嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問題：

1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。

3、就個人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高。

四、下階段主要工作設想：

1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理的明細化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題;和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長和任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施;明確備課組工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。

3、學生管理方面：加大學生教育、管理、處罰力度，凈化年級風氣、班級風氣;濃化年級、班級學習風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好、學習好光榮的氛圍。

各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇三

平凡的20_已經(jīng)劃上句號。正如大自然一年必須會烙下歲月的痕跡一樣，我們一學期的工作也留下了無法抹去且充實的回憶。當我們整理情緒，回眸逝去的一百多個日日夜夜，五年級組的30位老師都會說：為了打造孩子幸福的童年，我們忙碌而快樂，充實而無悔，在孩子燦爛的笑臉中放飛我們的教育理想，我們度過了一段難忘的，精彩的，如歌的歲月。

一、我們是一支富有愛心的奉獻型團隊。

我們組有22位媽媽，家中既有還在蹣跚學步的幼兒和半大不懂的學前兒童，也有在中學苦讀的學子，但是此時的媽媽不再是那一個孩子的媽媽，更是700多名學生的媽媽。為了這些孩子，嚴靜老師狠心地把兒子寄放在鄉(xiāng)下親戚家里，只能透過電話感受孩子成長的點點滴滴;江宜靜老師的兩個孩子經(jīng)常生病，常常是大孩子剛好，小兒子又生病了，可她為了班上更多的孩子，沒有請一天假;劉建瓊、彭桂萍老師的孩子都在讀初三，按以往學校的慣例能夠不擔任班主任，但由于今年學校人員短缺，她們從學校大局出發(fā)，服從學校工作安排。個性是彭桂萍老師愛人工作十分繁忙，家中又沒有老人能幫忙照顧孩子，有時要上晚托不能給孩子做飯，就讓孩子隨便在外面吃點東西。張瓊娥老師的愛人骨折了，躺在床上不能動，此時她最就應在家中照顧病中的丈夫，但她沒有請一天假，沒有耽誤一節(jié)課。年級副主任彭小麗老師是一位具有很強感染力的老師，這份感染力，來自她充沛的工作熱情和顯示智慧的處事潛力，作為年級組的管家，大小事情她都安排得井井有條，使繁忙的工作顯得忙而不亂。

還有即使帶病也依然精神矍鑠堅持工作的王光珍、丁春梅、張春霞老師。有如慈母一般對學生循循善誘的丁萍、熊明秀、趙漢萍、趙文華、李文霞老師。梁婷老師孩子小，她卻從沒因此耽誤工作。劉晨辰老師雖然剛來學校，由高中老師到小學教師跨度較大，但她虛心向組內(nèi)每位老師學習，教學水平有了很大提高。

孫祥寶、伍正華、何濤、肖福家、唐煥平等老師不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐。

在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是他們卻用自我最樸實無華的行動詮釋著教師的深刻含意。

二、我們是一支富有進取心的實踐型團隊。

譚幸福、孫祥寶老師，運用細致有特色的班級公約，使班級工作井井有條，他們所帶的班級已構成了一種用心向上的氛圍，在年級中起到了很好的表率作用。劉建瓊、付香娥老師，最擅長與學生做交流，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時把握時光，抓住有利時機，進行心理疏導，消除學生的顧慮，減輕學生的包袱，為學生的一路走來保駕護航。趙丹老師靈活運用激勵策略，有效的改變了8班大部分學生的學習狀態(tài)，學科成績大幅上升。唐煥平老師個性用心，每一次班會，每一次群眾活動前，他都認真準備，力圖取得效果。謝其燕、張婉麗老師同樣懷著一顆教書育人的真誠的心，個性有耐心，也很有方法，每一天中午1：40她們都會準時坐在班級中，組織學生有效自主學習。這十一位班主任們管理班級和教育學生，用的是“心血”，體現(xiàn)的是“藝術”。

在教學工作中，優(yōu)質(zhì)高效是我們一貫的追求。我們重視課堂，保證紀律，關注效率，強調(diào)收獲;我們重視作業(yè)，保證數(shù)量，關注質(zhì)量，強調(diào)反饋;我們重視考試，保證頻率、關注結(jié)果、強調(diào)反思。因為我們深知，只有具備勤勉踏實治學精神的教師，才能培養(yǎng)出勤奮好學的學生。李文霞、肖蕾、劉建瓊?cè)唤萄薪M長帶領老師們扎實開展教研活動。英語組的自主練習作業(yè)很有特色，既思考了不一樣學生的學習狀況，解決了“吃不飽“和“吃不了”的矛盾，又給與學生具體的學習方向和方法的指導。學生英語的學習熱情一向高漲，進步的快樂也讓學生有了自信。

數(shù)學組的課堂練習安排得有條有理：課前的兩分鐘復習練習，新授課的接觸練習和跟進練習，成為大家學習的對象。三種練習環(huán)環(huán)相扣，夯實基礎，突出重點，訓練高效，較好的解決了“講”與“練”的關系。

語文組的專題訓練細致有序列，把所有知識點統(tǒng)一安排，構成序列，避免了教學的盲目與無序。

三、我們是一支富有朝氣的團結(jié)型團隊。

精誠合作，傾心互助是我們五年級組的招牌。如同春風化雨滋潤大地，組中的和諧氛圍是一種溫暖。這種溫暖，能促進教師聰明才智的充分發(fā)揮，能匯聚成無比強大的群眾力量。大家互相協(xié)作，互相關心，每一個人都把年級組當成一個家。碰到任何困難，大家都齊心協(xié)力將其克服。開學初，謝其燕老師要到黨校學習，五(6)班沒有班主任組織學生報名，我與沈右銘老師聯(lián)系后，他沒有因為自我過兩天還要協(xié)助一年級報名工作就推辭。開學初由于學校人員短缺，五(3)班沒有數(shù)學老師，又是沈老師解了我們年級組工作的燃眉之急，承擔了五(3)班的數(shù)學教學工作。肖蕾老師要去參加國培學習，數(shù)學教研組的工作由謝其燕老師臨時牽頭，謝老師沒有說這是暫時待任就馬馬虎虎，她認真組織老師們上先行課，開展教研活動。

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見精神。我們五年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛，所以有耐心;正因為有愛，所以力爭進取;也正因為有愛，堅信迎接我們的必須是充滿期望的明天。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇四

各位領導、各位同仁：

大家好!在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對xx年年度工作的自我評價。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當?shù)貙嵤Ｔ谛＾k主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應該是一名服務者，服務是職能!

一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區(qū)、市、省教改實踐活動，內(nèi)外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們?nèi)w老師對我的支持，有我們堅強的集體支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!

謝謝各位!

述職日期：

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇五

一學期以來，我們?nèi)昙壗M全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本年級組有四位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。用心學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。透過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，構成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，構成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間構成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，用心建立健康、思想，管而不僵。透過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原先部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育好處深遠，使學生感觸頗深。3、開展“職責心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自我有了更高的要求，約束力更強。4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師用心參與“德育動態(tài)”論文評選，用自我的體會書寫德育心得。5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量。

語，數(shù)，英，品，科等老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但透過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定的教學方法。在群眾備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，個性是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生潛力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時光強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸，使學生的各項潛力均得到公正、及時的評價，促進學生各項潛力的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了必須的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作用心性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇六

我們初二初三年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的職責心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結(jié)束了，在本學期年級組全體教師為了不斷提高教育教學質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現(xiàn)將年級組第一學期來的工作總結(jié)如下：

一、確立以教學質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質(zhì)量。

1、努力配合學校教導處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習狀況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得的教學效果。

2、鼓勵用心鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學科的教學教育狀況，透過召開各類型學生會議來了解狀況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

3、期中考試后，召開了學生表彰大會，對學習成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學生及時給與表彰獎勵。

二、抓好學生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

1、配合教導處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設，各班都進行了班級美化建設，黑板報有專人負責，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

3、配合學校和學部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：開學伊始進行短期的軍訓，提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學生參加各種球類友誼賽、運動會，教育學生團結(jié)合作，熱愛體育;帶同學們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會實踐潛力，教導他們熱愛自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全，遵紀守法，做一個好公民;組織學生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術細胞，學會陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。

4、安全教育常態(tài)化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。

三、架起與家長的溝通橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常透過電話和聯(lián)系冊與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。初二年級的全體教師用心配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時透過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的推薦，對課任教師的推薦，及時改善我們的工作。其中，初二兩個班還建立班級博客，初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

四、存在問題。

1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各班級都有不一樣程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。

2、學生的禮貌習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制潛力的學生多。

3、存在學生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年輕教師過多，知識結(jié)構較為單一，教學方法較為簡單;個別教師仍存在職責心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，群眾觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

6、領導對畢業(yè)班的關注和指導還遠遠不夠。

五、對下學期工作的一些設想。

1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

2、提高管理意識，科學、公平地考核教師，拉開差距，增加教師的壓力和動力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學生參與管理的工作。

4、在班級管理方面加強班風、學風建設。

5、繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。

6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：能夠建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生職責制，規(guī)定班主任和所有課任教師務必負責轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自我的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務。

7、校園文化建設進一步上檔次，提高品位。

總之，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初二初三年級組的各項工作有必須成效。我們將不斷總結(jié)，不點進步爭取有更大進步。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇七

過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領導的關心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學校領導安排的各項任務。今天，按照學校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領導和同事們提出批評和寶貴意見。

一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)。

由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領導的大力支持下，對年級組全體教師進行學科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下一步的對策。我參照學校總體工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。

二、率先垂范，無私奉獻。

我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應新世紀的教學要求，縮小自己和同學們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習的時間，整理課件，查找有關本周所學的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學方法和學生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學上遇到把握不準的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學儀器，提高課堂教學效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進行聽評課。

作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。

三、團結(jié)合作，共同提高。

作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學生，而且要管理好年級組所有的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。為了管理好本級部的教育教學工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。

四、齊心協(xié)力，眾志成城。

本學期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任以身作則，學生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人。年輕班主任老師謙虛好學，在教育教學過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內(nèi)強管理。

八年級是整個初中階段“危險期”，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學習和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期。

1、制定班級計劃。認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學生、父母離異的學生、智障的學生、特殊病情的學生、關系戶難管理的學生以及問題學生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進行教育，以確保學生的安全，讓學生先成人，后成才。

2、注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

3、加強學生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀律管理以及學生對于手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學生違紀問題。

4、加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學生的學習質(zhì)量和紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。

5、及時傳達每周的教務會議精神，涉及本年級段的`工作，認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學成績上了個新的臺階。

存在的問題及今后努力的方向：

1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。

2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。

4、地理、生物學業(yè)水平考試即將進行，學習的力度還需加強。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇八

十分感謝領導和各位老師的信任，在過去的兩年來,我得以擔任年級組長工作。年級組長是本年級的領導者和組織者，對本年級教育、教學工作負有全面管理的責任，對本年級學生的德、智、體、美、勞諸方面全面負責。實際上，我對自己的定位就是年級教師服務員，年級學生輔導員，而我們年級組的老師，更像是親密無間的一家人。

一、從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認真鉆研教材，參加政治學習積極;工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻精神;業(yè)務要求精益求精，備課認真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個本子。

二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達給各位老師，及時調(diào)整和改進工作。除了起到上傳下達的作用，還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本級教師的考勤登記，協(xié)助教導處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時，努力做好校內(nèi)一切事務(活動)。

三、研究檢查少先隊活動的情況，管好本級學生的衛(wèi)生、安全及課余紀律。積極組織全年級學生和老師完成學校安排的各項工作和臨時任務。在學生中形象良好，深受學生喜愛。組織年級學生參加了校外的一些活動，尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學生印象深刻，同學們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認識，感到我們今天幸福生活的來之不易。

四、在教學技術與信息手段上，我經(jīng)常與同組老師們，探討各種教學問題，利用網(wǎng)上資源，服務教學。在我們電腦三年級共享的教學資源里，有語文、數(shù)學、英語各種學科的課件包，每個人都在不斷補充，資源共享。教師高級計算機考試期間，一直到現(xiàn)在，我們學習flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起，研究電腦各種操作。

五、整個年級組是一個團結(jié)的集體。能顧全大局，團結(jié)同事，尊重同事，友好相處，互幫互助。關心教師工作、生活，協(xié)助學校領導及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動，使年級組老師之間加強團結(jié)，融洽氣氛。因為女教師多，我們常常一起逛街、吃飯，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴，這尤其難得。

總之，本人兩年工作有一些成績的話，都是同事們的幫助，領導的關心。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正。

述職完畢。

謝謝大家!

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇九

時光荏苒，20xx年秋學期即將于我們辭別。回首一學期的工作，我們?nèi)昙墧?shù)學備課組追求的是“實效〞，講究的是“實際〞，擁有的一定的“實績〞，具體向大家匯報如下：

在一學期中，我深知自己擔任備課組長理論水平的不夠，故在平時生活中，我很注意自身的學習，我閱看每期的《小學教學》數(shù)學版，認真拜讀了《黃愛華數(shù)學課堂教學》教育專著，并在學期之余與備課組蔣老師共同交流。其次是搞好組內(nèi)的學習，蔣老師雖然年齡比較大，但是學習的勁頭一直沒有放松，所有摘錄認認真真的，學習的書籍中能做好記號，我們每次集體備課都能做好學習交流活動，追求學習的實效。

雖然我們備課組只有兩位老師，可是我很感動的是組內(nèi)老師都能積極搞好課堂教學，平時雖然有集體備課的'時間，但其實辦公室也就是我們集體備課的場所，課堂就是我們研究的平臺。我與蔣老師很注意課堂教學的研究，相互之間聽課比較認真，平時的教學中我能向蔣老師學習課堂上的實在，而蔣老師也經(jīng)常深入我的課堂知道我的教學，相互8/的交流，讓我們?nèi)昙墧?shù)學的課堂更走向?qū)嵭А?/p>

在一學期中，我在學校領導的關心下，在蔣老師的指導下，我們所有工作正常進行，學生的數(shù)學習慣進一步得到鍛煉，數(shù)學學習能力進一步提高。我個人撰寫的教學論文有2篇在市級比賽中獲獎，指導學生小報在市比賽中獲獎。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇十

人們習慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確，當時間正在進行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

本學期一開學，園領導就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié)：

一、級部工作。

在書記的領導下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認真制定小班級部教學計劃，安全計劃，周計劃等，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真對本級部的老師進行資料檢查，收集，與各老師進行教學等方面的切磋。

在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享：

1、學會換位思考，學會替別人著想。

在和同事相處時經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的'“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學水平得到很大提高，并獲得了同事、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

2、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見。

雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。

3、真誠待人，把同事當朋友。

平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。當然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動接替班級工作，并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動，確實團結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。

二、作為班主任。

1、教育教學：

（1）、我的變化。

一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個挑戰(zhàn)。當身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時我班的胡老師向我傳授了相關的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著。看著27名幼兒在小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

（2）、我的態(tài)度。

印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇十一

1、2005—2006學上學期，教務處進一步修訂完善了學習流動紅旗評比辦法，更好地調(diào)動了班級參與學習評比的積極性。

2、針對年輕教務主任任職時間短、缺乏經(jīng)驗的實際情況，要求他們定期匯報工作，以及時糾正工作偏差，幫助他們提高管理水平。

3、充分利用教研組長例會時間，總結(jié)工作，指導教研，規(guī)范管理，調(diào)動教研組長工作的熱情，搞好教研組工作。

4、2005—2006學上學期，學校成立了“教學督導室”，擬從課堂教學的監(jiān)督與檢查、課堂教學效果評價、幫助青年教師提高教學能力等方面強化課堂教學管理，提高課堂教學效果。從一學期的運作情況看，態(tài)勢良好，效果明顯，起到了應起的作用。

5、2005—2006學上學期，學校建立了領導班子集體聽課制度，在校內(nèi)引起了較大震動，促進了課堂教學質(zhì)量的提高。

6、堅持依法治教，堅持嚴格管理，教務處從備課、上課、作業(yè)批改到課后輔導、考試考查等各個方面對教學進行有效的監(jiān)控，以期達到預期的管理效果。

7、五愛校區(qū)，針對藝術專業(yè)教學管理存在的不足，本學期進行了大膽的改革，統(tǒng)一了教學管理模式、方法，細化了部分管理內(nèi)容，有效地提高了管理效果。

8、對高一年級新生在入校之初，由教務處進行一次“職業(yè)高中學生學習常規(guī)”教育，讓高一新生明確學校的教學管理內(nèi)容、辦法及具體要求，為學生努力學習，完成學習任務做好必要的鋪墊。

9、對外聘教師實行登記、課堂監(jiān)督、效果評價等具體管理辦法，保證學生受到教育質(zhì)量不被降低。

二、積極進行教學改革，不斷促進教學質(zhì)量提高。

1、組織部分專業(yè)教師制定“各專業(yè)教學目標及考核辦法”，讓學生明確每一學期、每一學年的學習任務，明確專業(yè)技能考核標準、方法，清楚奮斗的方向及目標。計劃本學期末，結(jié)束此項工作。

2、藝術專業(yè)在征求專家意見、任課教師意見的基礎上，對模特、聲樂、舞蹈、表演等專業(yè)的教學計劃進行較大幅度的調(diào)整，使藝術專業(yè)的教學工作更切近培養(yǎng)目標，以有效地提高學生的專業(yè)素質(zhì)。

3、機場地勤專業(yè)依據(jù)就業(yè)崗位的知識技能要求，在征求沈陽航空工業(yè)學院有關教授意見的基礎上，修改、完善了專業(yè)教學計劃，調(diào)整了部分專業(yè)教學內(nèi)容，受到了學生的歡迎。

4、繼續(xù)實施名師治教工程，大幅度提升教學質(zhì)量。2005年11月份，國家一級編導李靜波老師培養(yǎng)的學生王德楓參加在上海舉辦的“上海東方模特大賽”獲得冠軍，使我校的模特走向了世界。模特專業(yè)劉嬋、李佳等7名學生2005年9月參加在大連舉辦的“2005年世界頂尖超級模特大賽”、“2005年上海時裝周東方國際模特大賽”東北選拔賽中，獲得七項大獎。

5、為激發(fā)學生學習專業(yè)的熱情，提高學生的技能水平，本學期學校組織了餐廳擺臺、客服鋪床、外語單詞、外語演講、外語書法、計算機漢字錄入等項比賽，有效地促進了學生專業(yè)技能的學習，收到了令人滿意的效果。

6、利用周五下午時間，對各專業(yè)的技術尖子進行強化訓練，為學生提高專業(yè)水平創(chuàng)造有利條件。2005年4月我校烹飪學生參加在北京舉辦的第二屆東方美食節(jié)烹飪比賽，7名參賽學生，有5名奪得金牌，2名奪得銀牌。

7、我校學生參加教育部組織的中等職業(yè)學校學生“文明風采”競賽活動，有二十余名學生獲獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。

8、在學校開展的“優(yōu)化課堂教學，爭當優(yōu)秀教師”的活動中，我校的王巍老師、王爽老師、黃偉老師的示范課，獲得了聽課教師和有關領導的一致好評，促進了專業(yè)教學質(zhì)量的提高。

9、高三年級針對教學存在的問題，在督導室廣泛聽課的基礎上，開展了教學研討活動，提高了高三授課質(zhì)量。

三、重視教師培訓，培養(yǎng)教學中堅。

1、教務處根據(jù)我校青年教師比例較大的實際，依據(jù)省市關于師資隊伍建設的若干規(guī)定，制定了學校教師培訓規(guī)劃，有目的、有計劃地培訓教師，以盡快地提高青年教師的教學能力。

2、btec教師積極參與市教研室組織的專業(yè)英語教材的編寫工作，為探索職高英語教學的有效途徑作出了應有的貢獻。

3、崔曉翠老師代表遼寧省參加全國職業(yè)高中外語教學競賽獲全國優(yōu)秀課一等獎，不僅為外事服務學校贏得了一份光榮，而且為遼寧省及沈陽市也贏得了光榮。

4、李明靜、楊立新、王英三名教師參加沈陽市教師教學技能競賽，獲得優(yōu)異成績，其中王英老師被推薦到省里參賽，獲得省級二等獎。

5、根據(jù)專業(yè)建設的需要，學校在2005年暑假，選送四名青年教師參加業(yè)務培訓，受到了青年教師的歡迎。

四、多樣耕耘，多種收獲。

1、學校重視學生的普通話水平，因為這是三產(chǎn)服務人員的一項基本素質(zhì)，本學期在認真上好普通話課和加強平時訓練的基礎上，我校參加市語委辦組織的普通話測試，取得了較好的成績。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇十二

大家下午好！

說實話，既然讓我連續(xù)擔當班級組長這個職務，我想我應當一如既往地把工作做好。

本學期，我們五班級組將依據(jù)學校的工作方案，深化開展班級組活動，努力營造班級組輕松開心、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，提高課堂教學質(zhì)量。爭取精彩完成學校布置的各項工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標：

1、留意過程管理，確保本班級組培訓教學常規(guī)工作規(guī)范有序；

3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級競賽，確保取得好成果。

為實現(xiàn)上述三個目標，我打算從兩個方面，實行以下措施加以實施：

〔一〕老師管理方面。

1.組織老師仔細學習學校各項規(guī)章制度，特殊是考勤制度和請假制度，確保每位老師自覺遵守。

2.通過本組老師相互聽課，取長補短，開展師帶徒活動，引導老師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和把握提高教學效率的技能和方法，從而提高全組老師的業(yè)務水平。

3.組織老師仔細學習培訓教學理論，按學校要求，每人讀好一篇培訓書籍——《培訓激揚生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會，參加讀書交流活動，學期末寫好一篇論文。

4.幫忙培訓處，每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。加強推門聽課力度，特殊是年青老師，要鼓舞她們多聽課，多向老老師請教，使她們能夠快速熟識并適應本校的培訓教學工作。

6.本組老師要加強基本功練習，積極參加學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優(yōu)秀班主任、老師基本功等業(yè)務競賽活動。

〔二〕班級管理方面。

1.各班主任對同學加強安全、法制、紀律培訓，把安全。

工作當做常規(guī)第一要務來抓，切實加強同學的安全意識，利用班隊活動開展主題培訓活動。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。

2.各班要將養(yǎng)成培訓貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié)，要常常利用班隊活動、班級長廊、宣揚欄等陣地進行養(yǎng)成培訓的宣揚，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使同學正確熟識10個核心習慣養(yǎng)成的意義，積極參加十星評比活動。

3.加強住校生的管理，各班在兩放學期間要留意檢查同學，避開住校生中午溜出學校。

4.各班協(xié)作學校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶祝活動，大力開展感恩、勤勞、共享為主題的體驗培訓活動，豐富同學的學習生活和審美情趣。

5.班主任要保持與家長的常常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子閱歷交流，加強家校的培訓合力。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴禁體罰或變相體罰同學，堅決杜絕事故發(fā)生。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將連續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心學校的進展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。

今日的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時的緊急，更多的是一種平心靜氣的表達。此時的我，感覺自己就像是運動員即將跑向終點一樣，全部的心力即將得到釋放！

可能我所說的不會被領導們喜歡，但我還是想說說自己真實的心里話。自從我被學校通知要擔當班級組長的那天起，我的心就沒有寧靜過，糾結(jié)著，沖突著，甚至有時候是掙扎的。由于自己從沒想過自己要走上這個崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個才能的。進入這個學校，我的理想就是當好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個班級。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不情愿干、不能干的想法充斥著。尤其當很多時候班里的孩子在等著我?guī)ьI他們?nèi)プ稣n間操，可是還有檢查任務，領導們馬上就來了，而我還在開會，這時候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個要好的人，每一項工作都會盡力做到更好。但到底精力有限，我牽掛著孩子，擔憂著接待是不是能達到標準，我不一一檢查過之后我不放心，可還在開會接受學校布置的假設干假設干工作。班主任與班級組長的雙重任務讓我一度心力交瘁，到底我沒有過閱歷，我真是焦急啊！所以，很快我就寫了辭職書，始終在等待機會，積攢士氣遞給學校。但這封信至今仍呆在我的包里，緣由是這樣的，我跟幾位主任說明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺到：至少這個學期，學校是派不出人手的！我反復想了很久，我下了一個決心：既然這個學期學校人手如此緊急，而領導們又是在這樣的的狀況下交給我這個任務，說臨危受命有些夸大，但臨時受命是事實，這樣的'打算學校是要擔風險的，所以這得是多么大的信任啊！我必需勸說自己，即使不能也要擔當起來！這個學期我必需擔當起來！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必需做好眼前的事情，盡到眼前應盡的責任！

那之后，我就每天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法呈現(xiàn)，就兩個字：堅持！就兩個字：信任！靠著兩個關鍵詞，我到了今日。可現(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說些什么。我很慚愧，我沒對班級組做過什么大的方案和規(guī)劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執(zhí)行而已，只是做做協(xié)調(diào)而已，假如說哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結(jié)協(xié)作的功勞。我們班級組有很多工作是落后于其他班級的，緣由就是我沒有深謀遠慮，只會小打小鬧，只能關注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊、課間秩序仍沒有完善。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊稍有改觀，我僅能做到以身作那么，不管多忙，每天在放學后我肯定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完善的方法保證全班級每一天每一個角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學校的標準距離很遠。

所以，怎么想，我的班級管理工作是不稱職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責任！我已經(jīng)有引以驕傲的成就，那就是我們的團隊精神。

說到這里我特殊想說一說昨天下午我們班級組的述職狀況。可能大家不信任，我們班級組的述職過程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面。不是由于苦，不是由于累，而是由于情。為我們班級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺得我們班級組的凝集力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯整理好之后，發(fā)覺有一條短信，打開一看是亞男的，內(nèi)容是這樣的：“老姚，自從你擔當班級組長之后，咱們一班級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批判，你沒有說我，還向我解釋和勸慰我。你總是把別人的小事無限放大，其實你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話見了你說不出來，感謝你對我和百靈的照看！”呵呵！不怕大家笑話，看完這條短信，我流著眼淚笑了！我最終沒有讓同事們對我無望！

最終我想說感謝，感謝學校領導對我的信任，感謝各位主任對我工作的幫忙和包涵。您們布置給我的很多工作，很多我都沒有做好，主任們甚至為我分擔了很多，讓您焦急了！對不起！您們的包涵和體諒很多時候暖和了我的心，給了我力氣！所以感謝。可能您們說過的那幾句話您都遺忘了，但我永久記得，所以感謝！

感謝大家！

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇十三

本學期我們重新回到起點，迎來了一年級的新生，開始了新一輪的教育教學工作。雖然本學期工作繁重、瑣碎，但是由于組內(nèi)全體老師的勤奮付出，團結(jié)協(xié)作，使得我們辦公室能夠順利完成本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步，現(xiàn)對本學期室長工作總結(jié)如下：

作為一名室長每周一第一節(jié)課務必參加學校的會議，做好學校的上傳下達工作，把領導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。同時，組織本室成員參加校級會議；做好辦公室衛(wèi)生、安全工作；完成各處室下發(fā)上交資料的工作；參加文明辦公室評比，做好辦公室文化建設，協(xié)助校辦公室做好教師集體生日工作；我還帶領組內(nèi)成員不管哪一學科，都要本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較順利的完成本學期的各項工作任務。全組教師做到了齊心合力，認真?zhèn)湔n，認真授課，做到教書育人、為人師表、熱愛學生、關心學生、發(fā)揚奉獻精神。

我們一年級全體教師遇事都是協(xié)同統(tǒng)一要求，積極營造良好工作氛圍，協(xié)助學校完成各項工作。

我們一年級組共有7名老師。其中有思維活躍、永遠也使不完勁的徐靜嫻老師，有年輕、有干勁的何天豆老師，有經(jīng)驗豐富、充滿智慧的郭晶老師老師，有熱情、有活力的馬麗新老師，還有細心、內(nèi)秀的陳穎和楊爽老師，我們大家在一起組成了一個幸福、溫暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中每個人發(fā)揮著自己的光和熱，既溫暖自己又照亮別人。

一年級組教師是一個團結(jié)的集體，我們所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助、榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎力支持，竭力配合。例如：正是因為有這樣融洽的氛圍，我們才能獨立完成了“一年級百天禮”這樣大型的年級活動，并且得到了校領導以及與會所有家長的肯定。辦公室的老師們都是一心撲在工作上，一心撲在學生身上，我們的辦公室里顯得既溫馨又充滿文化氛圍。

一年級的孩子天真可愛，卻又無知惱人，老師需要反復、耐心地對他們進行教育引導，時時刻刻需要陪伴他們，提醒他們，一刻不得松懈。

本學期，我們一年級組的班主任老師每天七點十分準時進班，中午十二點半準時開始辦公，下班后也經(jīng)常有教師加班的身影。課間都是泡在班級，引導、管理孩子的課間活動情況，將安全隱患杜絕。另外，本學期一年級的學生活動比較多，如開學的入學課程，運動會上的隊列比賽，每月的百星儒雅少年以及榜樣班級評選等，我們年級組本著團結(jié)一致的態(tài)度，在班主任老師的高度重視、認真訓練下，各班都取得了較好的表現(xiàn)，學生的進步較大，也得到了學校領導、老師的肯定。

另外，我們一年級的老師對待工作十分主動，具有較強的吃苦精神，經(jīng)常主動犧牲午休、放學后的時間批改試卷，輔導學生，打掃班級衛(wèi)生，把班級當做自己的家一樣。在我們的辛勤耕耘下，一年級的小朋友很快適應了學校生活，養(yǎng)成了較好的行為習慣，積極參加學校的各項活動，尤其在科技制作以及繪畫校徽等征集活動中，學生的表現(xiàn)突出，許多學生的作品獲得校級的獎項以及各科教師的認可。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇十四

1、我們年級組是一個團結(jié)，奮進的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

3、學校有各種規(guī)章制度，平時組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。

學習與安全同樣是學生自己的事，就讓學生自己去體悟習得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題。

學校年級組長個人述職報告（模板15篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

說實話，既然讓我繼續(xù)擔任年級組長這個職務，我想我應該一如既往地把工作做好。

本學期，我們五年級組將根據(jù)學校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，提高課堂教學質(zhì)量。爭取出色完成學校布置的各項工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標：

1、注重過程管理，確保本年級組教育教學常規(guī)工作規(guī)范有序;。

3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。

為實現(xiàn)上述三個目標，我打算從兩個方面，采取以下措施加以實施：

(一)教師管理方面。

1.組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺遵守。

2.通過本組教師相互聽課，取長補短，開展師帶徒活動，引導教師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務水平。

3.組織教師認真學習教育教學理論，按學校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會，參與讀書交流活動，學期末寫好一篇論文。

4.協(xié)助教導處，每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

5.引導教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的小現(xiàn)象，共同研究小問題，各自整理小故事，做一名ldc研究型教師。并督促教師進行網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡管理，積極撰寫博客日志。

6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務比賽活動。

(二)班級管理方面。

1.各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，把安全工作當做常規(guī)第一要務來抓，切實加強學生的安全意識，利用班隊活動開展主題教育活動。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。

2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使學生正確認識10個核心習慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動。

3.加強住校生的管理，各班在兩放學期間要注意檢查學生，避免住校生中午溜出學校。

4.各班配合學校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶祝活動，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，堅決杜絕事故發(fā)生。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。

述職完畢。

謝謝大家!