心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
書香昆明心得體會(huì)篇一
作為一座歷史悠久的文化名城，昆明一直以來都以其濃厚的人文氛圍和獨(dú)特的書香風(fēng)格吸引了無(wú)數(shù)游客的駐足與探索。在我最近的一次昆明之行中，我深深感受到了這座城市獨(dú)有的書香韻味，留下了許多美好的回憶和深深的體驗(yàn)。在此，我將分享一些我在昆明書香之旅中的心得體會(huì)。
首先，昆明的書店是一個(gè)可以沉浸其中的文化天地。在昆明的大街小巷中，隨處可見書店的身影。無(wú)論是大型連鎖書店還是小小的獨(dú)立書店，每個(gè)書店都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和氛圍。我進(jìn)入了一個(gè)古董書店，書店內(nèi)的燈光昏暗，書架上擺放著一本本泛黃的舊書籍。那一刻，我仿佛穿越到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，感受到了書香的濃郁氣息。我也去了一家復(fù)古風(fēng)格的獨(dú)立書店，書店的墻上掛滿了各種展覽的海報(bào)和藝術(shù)品，書籍和藝術(shù)似乎融為了一體。在這些書店里，我找到了許多難得一見的好書，不僅豐富了我的閱讀選擇，還讓我感受到了昆明書店的獨(dú)特魅力。
其次，昆明的文化活動(dòng)豐富多樣，讓人流連忘返。無(wú)論是文學(xué)沙龍、書法展還是文學(xué)講座，昆明都有各種各樣的文化活動(dòng)舉行。我參加了一個(gè)以古詩(shī)詞朗誦為主題的文藝晚會(huì)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，人們用詩(shī)詞表達(dá)自己的思想和情感。我也參加了一個(gè)書法展，展覽上的作品優(yōu)美而精致，讓人陶醉其中。這些文化活動(dòng)讓我享受到了藝術(shù)的魅力，不僅增加了我的文化知識(shí)，還讓我感受到了昆明的書香氣息。
此外，昆明的圖書館也是一個(gè)寶藏之地，為讀者提供了廣闊的閱讀空間和豐富的圖書資源。我參觀了昆明的一家圖書館，圖書館寬敞明亮，而且設(shè)有舒適的閱讀區(qū)和獨(dú)立的小角落，給讀者提供了一個(gè)安靜放松的環(huán)境。在圖書館內(nèi)，我看到了各種各樣的書籍，包括文化、歷史、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作。我借閱了一些書籍，坐在閱讀區(qū)域靜靜地讀著，享受著知識(shí)的沉浸與啟迪。這個(gè)圖書館讓我感受到了書香昆明的深厚底蘊(yùn)，也讓我更加愛上了閱讀。
最后，昆明的人們對(duì)于文學(xué)和閱讀有著深深的熱愛和追求。在昆明的街頭巷尾，我看到很多人都坐在路邊的長(zhǎng)椅上，在那里安靜地讀書。有的人在公園里找到一個(gè)安靜的角落，享受著閱讀的樂趣。還有一些人在咖啡館里，一邊品味咖啡的香氣，一邊閱讀一本好書。這些場(chǎng)景讓我感受到了昆明人民對(duì)于知識(shí)和文學(xué)的熱愛，也讓我感受到了書香昆明融入了城市生活的方方面面。
總之，昆明是一座充滿書香韻味的城市，它擁有獨(dú)特的書店、豐富多樣的文化活動(dòng)、寶藏般的圖書館和熱愛閱讀的人民。在我與書香昆明的相遇中，我深深感受到了書籍帶給人們的力量和魅力。也讓我更加熱愛閱讀，培養(yǎng)了我對(duì)于文學(xué)和藝術(shù)的興趣。在我之后的生活中，我希望能夠保持這種書香昆明的心態(tài)，繼續(xù)探索更多的文化與藝術(shù)。
書香昆明心得體會(huì)篇二
昆明“3·01”事件是一起由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件，此次事件以暴力恐怖手段厲害國(guó)家安全，破壞社會(huì)秩序 ，厲害各組人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，犯罪行徑極其惡劣，手段極其殘忍。這種濫殺無(wú)辜、無(wú)視生命的罪惡行徑不僅是對(duì)公民生命權(quán)利的侵犯，對(duì)社會(huì)公共秩序和公共安全的危害，更是對(duì)法律的踐踏。
我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)、任何損害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法，搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不 貸，絕不手軟。此次暴力恐怖犯罪案件的發(fā)生，再次告訴我們：同鏡內(nèi)外“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、尖銳的和發(fā)雜的。
縱觀世界各國(guó)，暴力恐怖犯罪都會(huì)受到法律的制裁、人民的唾棄。打擊境內(nèi)外“三股勢(shì)力”的暴力恐怖犯罪行為是全國(guó)各族群眾的共同心愿。沒有社會(huì)的穩(wěn)定，就是什么人，誰(shuí)都不愿意生活在恐怖和動(dòng)亂中。任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。
分裂主義勢(shì)力的真實(shí)目的在于依靠暴力恐怖襲擊手段將中國(guó)分裂，企圖破壞全國(guó)穩(wěn)定發(fā)展的大局。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到暴力恐怖分子的行為違背我們各族人民的共同利益，我們不能把這種行為與特定民族聯(lián)系起來，如果我們因?yàn)檫@種事件遷怒某一個(gè)民族，將一個(gè)民族同暴力恐怖劃等號(hào)，那是完全錯(cuò)誤的，那正是分裂主義勢(shì)力所希望的。在反分裂、反暴力恐怖的斗爭(zhēng)中，我們必須十分注意增進(jìn)鞏固民族團(tuán)結(jié)。
作為大學(xué)生和未來的教師，我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，態(tài)度明確，堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義，覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)來之不易的大好形勢(shì)，并且要把思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的布置上來。要學(xué)習(xí)國(guó)家安全法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成一個(gè)良好的意識(shí)和樹立維護(hù)國(guó)家安全法的正確態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。
通過學(xué)習(xí)，使我更加明確我們所肩負(fù)責(zé)任，必須無(wú)條件地履行大學(xué)生的義務(wù)和職責(zé)，全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育。
書香昆明心得體會(huì)篇三
在學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的讀書學(xué)習(xí)高潮。借暑假休息之機(jī)，我拜讀了特級(jí)教師林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》一書。這是一本“講座式、案例式”的教育專著，它用真實(shí)生動(dòng)的教育案例，詮釋了“新課程下怎樣當(dāng)老師”這個(gè)現(xiàn)在老師們最關(guān)心的話題。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但是教師的價(jià)值是偉大的也是永恒的。在新課改背景下的今天，如何使自己成為一個(gè)理想的教師呢？這本書教給我許多先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)策略、靈活的教學(xué)方法和獨(dú)特的教育主張，讓我耳目一新，覺得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導(dǎo)下，我個(gè)人的教學(xué)行為會(huì)得到極大的改善。現(xiàn)在將自己讀后的幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流一下：
一、加強(qiáng)情感交流，才能享受快樂和成功
本書中有這樣一個(gè)例子：一位初中女老師十分敬業(yè)，每節(jié)課都提前到教室門口，課堂上講課十分賣力。她有三個(gè)特點(diǎn)：一是上課經(jīng)常拼命講；二是經(jīng)常批評(píng)學(xué)生；三是喜歡拖課——下課了把學(xué)生留下。然而她所教的學(xué)科成績(jī)卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學(xué)生的感激。其實(shí)，這位女教師忽略了一個(gè)最重要的道理：在課堂上過分關(guān)注知識(shí)傳遞，忽視了師生的情感交流。這樣的教師課堂教學(xué)的首要目標(biāo)是培養(yǎng)解題機(jī)器，最終也會(huì)被學(xué)生的厭惡，而成為不受歡迎的人。回顧自己的教學(xué)也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似情況，我在課堂上激情四揚(yáng)，激動(dòng)地講著，學(xué)生卻呆若木雞，毫無(wú)生氣；有時(shí)看到學(xué)生不堪入目的作業(yè)或者考得一塌糊涂的試卷時(shí)，我只會(huì)恨鐵不成鋼，常責(zé)怪他們?cè)趺床挥眯膶W(xué)習(xí)！這樣卻忽視了心靈之間的溝通，忽視了最關(guān)鍵的情感交流。林老師在書中告訴我們：師生之間的情感交流的三大秘方是：愛心、激勵(lì)與微笑，平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生微笑；舍得花時(shí)間通過幫助學(xué)生解決問題；及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的微小進(jìn)步；課后找學(xué)生談心；把好消息通過家長(zhǎng)的嘴巴傳遞給學(xué)生；與學(xué)生一道參加文體活動(dòng)等，以這些方式為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等、民主、和諧、快樂的學(xué)校生活，也讓我們成為成功、快樂的教師。
二、教育要為了每位學(xué)生的發(fā)展，要建立新的課堂教學(xué)理念
傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主，教學(xué)脫節(jié)，集體教學(xué)，個(gè)體學(xué)習(xí)，目標(biāo)單維和面向過去。而林老師認(rèn)為應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、個(gè)性教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、目標(biāo)三維和面向未來。這可以說是完全顛覆了以往的教學(xué)策略，對(duì)傳統(tǒng)的教育理念給以極大的沖擊。細(xì)細(xì)閱讀之后，我覺得很有啟發(fā)，這些新策略改變的是教師的教學(xué)行為，但最終實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，讓學(xué)校變成每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園。比如先學(xué)后教，就是讓學(xué)生明白一個(gè)最普通而又最重要的道理，那就是知識(shí)要是靠自己學(xué)出來的，不是靠老師教出來的。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，不斷提高自學(xué)能力，這是教師要賦予學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)時(shí)，我們可以要求學(xué)生自學(xué)之后完成課后練習(xí)，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)教室，解決問題，最終順利實(shí)現(xiàn)了教學(xué)中主體的轉(zhuǎn)換。
三、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平
要培養(yǎng)出合格的人才，就要提高課堂教學(xué)效率，提升自己的教學(xué)水平，這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學(xué)方法中，林華民老師介紹了十種教學(xué)技巧。其中，處理練習(xí)的技巧令我印象深刻。平時(shí)我們可見辦公桌上堆積如山的作業(yè)本，一疊改改下來至少要花兩三節(jié)課，再去講解、訂正，又要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。林老師建議教師要學(xué)會(huì)靈活處理練習(xí)，減少學(xué)生兩極分化。他提出四點(diǎn)措施：一，重要練習(xí)要在課堂內(nèi)完成、二，配套練習(xí)要有選擇的完成 三、處理練習(xí)要用多種形式完成，批閱過程中，要采用小組長(zhǎng)批改、同桌同學(xué)間互相批閱當(dāng)場(chǎng)交流，鄰組同桌互批，教師分座號(hào)分層次輪換批改，學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)照答案批改等多種形式。四、教會(huì)學(xué)生正確處理練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我批改的習(xí)慣。以上的建議可以讓教師省出很多時(shí)間，用于深入教室進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與師生的情感交流中。 因?yàn)椋晒Φ慕處熓钦Q生在教室里而不是成長(zhǎng)于辦公室之中。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)教師都有成為名師的愿望，但這也是個(gè)艱巨的任務(wù)。我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折和低谷，而失去勇氣、自信和激情，這樣會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)帶來負(fù)面影響。要做合格的老師，那就要帶著“愛”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持積極向上的心態(tài)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，圓滿完成每天的工作；要成為一個(gè)有善心、愛心、同情心的老師，要公平公正、和藹可親、風(fēng)趣幽默，做知識(shí)的傳播者，做學(xué)生人生路上的良師益友。
書香昆明心得體會(huì)篇四
在學(xué)校深入開展的讀書活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的.高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者，是班級(jí)管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí)，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我有一些心得體會(huì)：
師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孔子曰：“其身正，不令而行。身不正，雖令不從。”班主任要時(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失，要對(duì)教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道，沒有真誠(chéng)的愛就沒有真誠(chéng)的教育，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此，我體會(huì)頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會(huì)樂于向老師敞開心靈的大門。“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子。”
作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí)，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。所以，我一直比較謹(jǐn)慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典。不懂的問題，必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。工作中，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往，自己所汲取的知識(shí)越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道，教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性。
因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師，他的班主任的。
書香昆明心得體會(huì)篇五
近年來，書香昆明的風(fēng)潮席卷全市，大大豐富了我們的精神生活。我一直有幸參與其中，感受到了閱讀的魅力和書香文化的溫暖。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)，分享在書香昆明中得到的感悟。
首先，書香昆明讓我重拾了閱讀的樂趣。以前，由于生活的壓力和忙碌的學(xué)習(xí)任務(wù)，我很少有時(shí)間讀書。然而，自從書香昆明的活動(dòng)推廣起來后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次有閑暇時(shí)光，我都會(huì)選擇一本自己感興趣的書籍，靜心沉浸其中。閱讀不僅能提升我的知識(shí)水平，拓寬我的視野，還能調(diào)節(jié)我的情緒，帶給我無(wú)窮的快樂。閱讀成為我生活中不可或缺的一部分，讓我愛上這種優(yōu)雅的精神享受。
其次，書香昆明激發(fā)了我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛。書香昆明定期舉辦的文學(xué)講座和藝術(shù)展覽，讓我有機(jī)會(huì)接觸到了眾多優(yōu)秀的文學(xué)作品和藝術(shù)品。在與作家、藝術(shù)家們的面對(duì)面交流中，我逐漸認(rèn)識(shí)到文學(xué)和藝術(shù)的美妙之處。我喜歡欣賞書法篆刻中的韻味，喜歡讀詩(shī)中的意境，喜歡小說中的故事。這些作品中的情感和思想帶給我更多的啟發(fā)和思考，讓我逐漸懂得了藝術(shù)真正的力量。通過書香昆明的精心策劃，我受到了文學(xué)藝術(shù)的洗禮，內(nèi)心世界豐富多彩起來。
再者，書香昆明促使我與他人建立更多更好的交流。書香昆明旨在通過書香文化的普及和推廣，建立一個(gè)友好、和諧的閱讀氛圍。在此過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們可以共同分享閱讀的樂趣，互相交流自己的感悟和見解。在書香昆明的活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了許多知名作家和學(xué)者，跟他們交流討論心得體會(huì)，拓寬了自己的思維。通過和眾多閱讀愛好者的交流，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力，提升了自己的人際交往能力。
最后，書香昆明讓我更好地理解了人文與社會(huì)。書香昆明不僅僅是傳遞知識(shí)和藝術(shù)的平臺(tái)，更是傳遞人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的載體。在書香昆明的活動(dòng)中，我參與了一些公益性的讀書活動(dòng)，例如義務(wù)讀書組織，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)圖書等。通過關(guān)注他人的需求和身邊的社會(huì)問題，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的能力和責(zé)任所在。我要積極地行動(dòng)起來，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，書香昆明是一場(chǎng)文明建設(shè)和精神文化的盛宴。通過參與其中，我不僅重拾了閱讀的樂趣和激發(fā)了對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛，還建立了更多的友誼和交流。最重要的是，書香昆明增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。我相信，在書香昆明的引領(lǐng)下，昆明這座城市必將變得更加文明、美麗和溫暖。
書香昆明心得體會(huì)篇六
書豐富了我們的知識(shí)。它能帶我們上天，了解宇宙的廣闊；它帶我們?nèi)牒＃私夂Ｑ蟮纳衩兀鼛覀兓氐竭^去，了解鮮為人知的事情課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常看書，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的閱讀范圍越來越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著在細(xì)細(xì)品位中，我們體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已我們漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴我們做人的原則，讓我們從中獲得更多的知識(shí)，樹起我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說過“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝覀兊娜松猛静抛兊酶迂S富多彩。
走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氛圍的校園！
書香昆明心得體會(huì)篇七
昆明，被譽(yù)為“春城”，四季如春的氣候讓這座城市充滿了生機(jī)和活力。而作為云南省的省會(huì)，昆明也是一座濃厚的文化城市，書香文化在這里深深根植。近期，我有幸到昆明旅游，親身感受到了這個(gè)城市的書香氛圍，并從中獲得了一些體會(huì)和思考。
首先，昆明的書店林立，各種書籍琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。在市區(qū)的許多街道上，書店就像是一座座文化殿堂，吸引了無(wú)數(shù)市民和游客前來尋覓知識(shí)的海洋。無(wú)論是全國(guó)連鎖的大型書店，還是小而精致的私人書店，都能給人一種寧?kù)o、舒適的閱讀環(huán)境，讓人流連忘返。在這里，我購(gòu)買了不少書籍，涉及文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，充實(shí)了自己的知識(shí)。
其次，昆明的圖書館完善而規(guī)范，為市民提供了良好的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入圖書館，我立即被其寬敞明亮的環(huán)境所吸引。整潔的書架上擺放著各種類型的圖書，規(guī)范的書籍分類和貼心的引導(dǎo)系統(tǒng)讓人能夠很容易地找到自己感興趣的書籍。此外，昆明的圖書館還設(shè)有研究室和自習(xí)室，供讀者進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和專業(yè)研究。整個(gè)圖書館充滿了知識(shí)的氣息，讓我感受到了昆明人對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
再次，昆明的文化活動(dòng)豐富多彩，書香氣息撲面而來。在我逗留期間，昆明正好舉辦了一場(chǎng)大型的書展，吸引了全國(guó)各地的出版商和作家前來參展。我有幸參觀了這場(chǎng)書展，并購(gòu)買了一些心儀已久的圖書。書展上不僅有各種類型的書籍，還有名家書法、藝術(shù)品展覽等等，吸引了大量的市民和游客，為這座城市帶來了文化的盛宴。此外，昆明還定期舉辦各種文化活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、作文比賽等，為市民提供了更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，昆明的書香氛圍也體現(xiàn)在人們的日常生活中。無(wú)論是街頭巷尾的小攤，還是咖啡館和書吧，都可以看到年輕人們閱讀書籍和交流思想的身影。在我游覽昆明的過程中，不時(shí)能看到人們拿著一本書在公園散步，或者在咖啡館里享受寧?kù)o的閱讀時(shí)光。這種書香的氛圍不僅讓人感受到知識(shí)的力量，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)讀書學(xué)習(xí)的熱情。
總而言之，昆明的書香文化給我留下了深刻的印象。從書店到圖書館，從文化活動(dòng)到人們的日常生活，書香的氛圍無(wú)處不在。這個(gè)城市不僅注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更重視培養(yǎng)文化素質(zhì)和知識(shí)水平。在書香昆明的體驗(yàn)中，我深切感受到了書籍和知識(shí)的重要性，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)的熱愛。我相信，只有不斷地汲取知識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和提升個(gè)人素質(zhì)。帶著對(duì)昆明書香文化的感激，我將堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步努力奮斗。
書香昆明心得體會(huì)篇八
走進(jìn)一小的校園，到處洋溢著書香的氣息。
校園的墻壁上有安徒生的介紹、魯迅的介紹……
墻壁上還有“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”幾個(gè)大字和八榮八恥。
有我和安靜的兩張。
兒。我看了幾幅畫兒，啊!同學(xué)畫的竹子都栩栩如生，真漂亮。
四層的主題是菊花。與其它樓層不同的是：這里有一個(gè)小門兒，走進(jìn)去有一篇篇的課文，課文下邊有很多寫感受的作文。
校園的書香味兒可真濃啊!
書香昆明心得體會(huì)篇九
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)
現(xiàn)在，書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。