春節是一個家庭團聚的時刻，人們通常會回到家鄉與親人一起共度佳節。如果你正在寫春節總結，不妨看看以下小編為你準備的一些范文，或許能夠為你提供一些思路。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇一

春節，大家都愛過，不過，每個地方過春節的方式都不同。這次，我就寫寫我的家鄉蘭溪的春節吧!

在春節即將到來的前兩天，那可是最熱鬧的時候。孩子們要準備他們的“大事”。買糖，買玩具，買炮竹，樣樣不可缺。在蘭溪的菜市場，超市，各個商店，到處人山人海。

孩子們都準備了，大人們也不甘落后。吃的'，喝的，穿的，用的，裝滿了幾大袋子，因為新的一年，要有新的氣象嘛!

臘月二十八則是跪拜祖先，也就是我們常說的：謝年。饅頭，雞肉，酒，糖糕，都擺上了供桌。而且，在這一天，家里必須有人。如果是迫不得已，也要將客廳的燈亮著，表示家里有人。

過了二十八，家家戶戶忙得不可開交。而且必須全家大掃除，還要把肉，青菜，年糕，魚，都準備充足。因為，店鋪多數在正月初一到初五關門，到了初六才開門，表示關門大吉。

終于到了除夕，走到大街上，輕輕一聞，香噴噴的氣味就撲鼻而來——家家戶戶都在趕做年飯。各家各戶都貼上了年畫，掛上了對聯。年飯可以吃火鍋，因為代表來年紅紅火火，也可吃雞鴨魚肉，更透出合家團圓的氣味。吃不下的飯菜可以剩下，放到櫥柜里明年再吃，寓意：年年有余。

吃完年夜飯，大家開始放鞭炮，有些頑皮的孩子也跑到大街上放起小花炮來。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲也日夜不絕。在外地工作的人，除非萬不得已，必定要趕回家里，吃趟年夜飯。在這一夜，除了很小的孩子，大多數都要守歲，不到十二點不能睡。而且，這一天的燈都得亮著，真是燈火通宵啊!

正月初一，人們帶著孩子到親戚家，朋友家拜年。剛進門，主人就會拿出紅包與茶點招待客人。

到了元宵，春節的另一個高潮。大街上處處張燈結彩，整條大街像是在辦喜事，紅火而美麗。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼間，就到了正月十八。學生們依依不舍地告別了春節，去上學了。而大人們呢，也繼續做事，干活，一切又恢復了正常。

蘭溪的春節，是那樣紅火，美麗，耀眼。他雖然是個小城，但同樣過年，同樣美麗。

過春節手抄報內容精選。

過新年的作文素材。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇二

1、新年到了，知道自己長大了一歲。

2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

1、教師和幼兒共同布置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！?。

3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。

1、教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）。

2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

3、教師打開禮物盒，展示賀卡。

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1、給幼兒送祝福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的'？請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂！

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

2、給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇三

星期一糖醋排骨，星期二腰花粥，星期三青椒爆肚，星期四干菜蒸肉，星期五骨湯彈面，星期六紅燒大腸。星期天星期天我終于把你吃完了，親愛的，我們可以永遠在一起了。

歡樂祥和除夕夜，噼噼啪啪鞭炮打出一街的熱鬧，紅紅火火對聯貼出滿屋的喜慶！在這個舉國歡慶的日子，送給朋友一份溫馨祝福：新年快樂！如意吉祥！

用彩虹做件新衣，用彩霞作幅年畫，用彩筆寫副對聯，用月亮做個果籃，用星星做成糖果，把這些年貨打包，通過短信飛速郵寄給你，提前祝你春節快樂！

春節到來，短信送禮：送你一條紅鯉魚，愿你年年有余；送你一盤開心果，愿你時時開心；送你一杯好運酒，愿你猴年順心！朋友新年好！

默默地思念很深，默默地祝福最真，默默地懷念難舍難分，默默地牽掛永遠在心，默默地等待春節來臨，默默地祝福客戶們春節愉快、團圓、欣喜萬分！

新年送你一個餃子：平安皮兒包著如意餡兒，用真情煮熟，吃一口快樂，兩口幸福，三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福！祝春節快樂！

快過年了，買輛奔馳送你，太貴；請你出國旅游，浪費；約你大吃一頓，傷胃；送你一枝玫瑰，誤會；給你一個熱吻，不對！只好短信祝你新年快樂最實惠！

我昨天一進村就看見一個人端著酒杯在追一頭肥豬，邊追邊喊：跑啥跑，想耍賴？是兄弟就得干了這杯酒！仔細一看，原來這個酒鬼就是你。

春節到了，鑒于你超有人緣，祝?？隙ǔd。我不得不超前搶位，愿你好運超重，成功超高，日子超美，幸福超級給力。新春快樂，猴年如意！

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇四

今天是2019年的最后一天，媽媽早早的就叫我起床。我起來之后，我看到爺爺在院子里掃雪，我也拿上小鐵鍬，去幫忙。掃完后，我覺得沒意思，便看起了電視。

中午吃完飯后，爺爺說：“等你爸爸媽媽回來，我們就去貼。

對聯。

吧?！蔽议_心地答應了。不一會兒，爸爸媽媽便回來了，我們高興地拿上對聯到門口貼對聯。外面的天氣真冷呀！手凍得連膠布也拿不了了，我們費了九牛二虎之力才把對聯貼好。我望著紅紅的對聯，心里真高興！

隨著主持人的倒計時，新年的鐘聲終于敲響了。我和爸爸媽媽一起到院子里放鞭炮，鞭炮噼噼啪啪地響，好熱鬧。

初一過后，我們到處走親戚，送禮品，掙了不少的壓歲錢，我高興極了。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇五

“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。“每一個春節都是那么喜慶熱鬧，預示著新一年的來到，每一個春節都值得回憶。

冰柱上的第一滴水落下預示著春的來到。而第一聲鞭炮響起預示著什么？預示著春節的來到。春節中的除夕，有著一個神奇的傳說。從前，天上有兩個神，一位是“夕”，一位是“年”。一年，“夕”下凡成妖，禍害百姓。玉帝讓“年”去除掉“夕”?！澳辍毕路埠髿⑺懒恕跋Α保旄０傩?。人們便把這一天定為除夕。

春季差不多在除夕前幾天就開始了。只不過，那時的鞭炮聲音小，放的人少。可是孩子們已經“歡快”起來了。他們穿好新衣服，到商店買各種好吃的，好玩的，還歡天喜地地放鞭炮。大人已經買好了，預備好了除夕、正月初一等要放的大鞭炮。

除夕到了，家家都要吃年夜飯，那一夜，大家紅紅火火地在一起吃飯，大概只有春節才會有這樣團圓的氣氛吧。吃了豐盛的年夜飯，就要給壓歲錢了。我和哥哥說完了祝福的話。外公出了道題：“這壓歲錢里有一紅一綠各八張，你們猜，其中有幾元？”這可難倒我和哥哥了。紅？紅？紅是什么？對了！我一拍腦袋，紅不就是百元大鈔嗎！我問哥哥：“那綠是什么？”我們低頭沉思。爸爸拿出錢包，抽出一張綠色的五十元。對！綠色是五十元。一紅一綠個八張，八百加四百。“一千二百元！”我驚喜地報出答案。外公笑瞇瞇地給我們倆紅包，哈哈！我的手機有著落了！

初一更是熱鬧。小孩滿街地耍鞭炮，夜里的鞭炮聲，一陣接一陣。燦爛的煙火撒滿夜空……。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇六

“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著“團圓關愛、希望、幸福”等。春節過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

活動目標。

1.知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2.了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

3.嘗試與他人合作制作花燭。

活動準備。

錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。

活動過程。

1觀看錄像，感受正月里（春節、元宵節）的節日。

(1)觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

2.談話活動，回憶自己過節的情況。

(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎？”

(2)孩子回憶講述自己過節的情況。

(3)”正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎？”

(4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己制作花燈的興趣。

(5)欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

(6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

活動延伸。

將幼兒的'作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇七

煙花飛、鞭炮響，春節就這樣向我們走來。時光匆匆離去，但也留下了抹不掉的記憶。下面，就讓我給你們講講我記憶中的春節吧！

一個陽光明媚的早晨，一聲鞭炮聲把我叫醒，我心中充滿了疑惑：怎么，不是晚上才可以放鞭炮的嗎？我急忙跑下樓去，一看，果然爸爸和弟弟正開心地放鞭炮呢。我也向爸爸要了一盒，把鞭炮的引信放在點燃的香頭上點燃，然后把點著的鞭炮迅速地丟到空曠的地面上，然后聽到“啪”的一聲清脆的.響聲，鞭炮被炸的粉碎，開心極了。不知不覺，已經快到中午了。這時，媽媽告訴我們，要去走親戚了。

我們要去姑姑家做客，爸爸開車，一路上歡聲笑語，很快到了。姑姑見到我們連忙說：“外面涼，趕緊進來吧?！贝蠹易龅缴嘲l上，噓寒問暖，我感到了一股來自心底的神秘力量，它就是――幸福！不一會兒，已經到了吃飯時候了，我們來到餐桌旁坐下，這時，姑夫端上來一盤香氣撲鼻的餃子，我開始狼吞虎咽的吃起來，餃子很香，是豬肉白菜餡的，我吃的很飽。吃完飯，正說著話，突然，姑姑說：“差點忘了，要給小將們壓歲錢了，來，這是你的?！薄爸x謝姑媽”我很高興地收下了，我想，我可以用我自己的錢買沈石溪的書了。

我覺得，過春節挺有意思的，可以放鞭炮、吃團圓飯、收到壓歲錢?l?l。

春節真好啊！

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇八

1、春天猶如一把鑰匙，開啟了所有日子的想念。祝福的云朵，正細細說起我們的期盼，親愛的，祝你新年如意！

2、愛人，這一季，有我最深的思念。就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境，祝你擁有一個燦爛的新年。

3、愛人，你開窗了嗎？請你打開窗，讓新春的風吹進你的屋子，讓新春的雪飛進你的屋子，讓我新春的祝愿，飄進你的心坎。

4、一直很想跟你說，但不知你會不會覺得我太心急。我又怕被別人搶先一步，所以我決定鼓起勇氣告訴你：新年快樂！

5、祝您：位高權重責任輕，錢多事少離家近，每天睡到自然醒，工資數到手抽筋，獎金多到車來運，別人加班你加薪！春節快樂！

6、祝你在新的一年里：身體健康平安，生活充實飽滿，事業步步高升，心情陽光燦爛，財運滾滾而來，家庭美滿幸福，新年開心快樂！

7、愛人，你在我記憶的畫屏上增添了許多美好的懷念，似錦如織！請接受我深深的祝愿吧，愿所有的歡樂永遠伴隨你！新年快樂！

8、鞭炮聲聲辭牛年，煙花燦爛迎牛年，新的一年新氣象，新的短信新祝福：愿你苦盡甘來好運收，吐氣揚眉笑顏展！牛年春節快樂！

9、愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財運，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天！

10、爆竹聲聲，思念深深，情意綿綿，送來一杯屠蘇酒，捎去一份問候意。為君傳語，大年夜爐火邊，為君他鄉清流淚，新年如意出人頭！

11、被惦記很溫暖的；被祝福很快樂；被祈禱很神圣；被保佑很安全。發條短信給你，證明你正被我惦記、祝福、祈禱、和保佑。新年快樂！

12、多少日日夜夜思念的堆積，多少細細密密愛戀的編織，你是我一生的牽掛。新年了，對你的愈加深刻，祝親愛的你新的一年里每天都開心。

13、我以癡心，靜待你芳心，?？菔癄€我不會死心，叫我傷心，你是我甜心，這代表我真心，希望？得？的鐵心，祝歡心，祝你新年快樂！

14、告訴你活得開心的方法：多想我，多聯絡我，多夢見我，多關心我，多心疼我，多照顧我，最重要是永遠和這么好的我在一起！新年快樂！

15、展望20xx我們大笑江湖，不讓子彈飛，不讓物價飛，更不讓房價飛，而讓夢想飛。在春節來臨之際，祝剩男剩女結束圣戰，有情人終成眷屬！

16、不因換季而不想你，不因路遠而不念你，不因忙碌而疏遠你，更不因時間的沖刷而淡忘你，在春節來臨之際，把我的真心祝福送給你！

17、新春快要到，年貨先送到。要問年貨有啥好，打開短信就知道。幸福快樂皆送到，健康平安漏不掉，吉星福星圍你繞，伴你生活樂逍遙！

18、除夕夜，春節倒計時，快樂元素在積聚，歡樂軍團急行軍，迫不急待的我，與新年陽光一道啟程，把一年祝福提前給你，祝你紅紅火火過牛年。

19、一份不渝的愛情，執著千萬個祝福，送給思念的愛人，捎去溫馨地問候。不管我們的距離有多么遠，關懷你的心永遠不變。祝你新年好！

20、煙花綻放，是我給你的浪漫愛戀；紅燈高掛，是我給你的甜蜜戀情；美酒斟滿，是我給你的真誠祝福；親愛的，愿你春節快樂，幸福久久！

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇九

1．參與春節的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

3．培養動手操作能力和豐富的語言表達能力。

1．和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快。

2．嘗試幫父母做年前掃除工作。

與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

1． 說說快過年了，周圍環境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯、窗花等。）

2． 提問：（１）家中大人們在忙著做些什么？（２）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3． 幼兒介紹自己家經過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。

4． 討論：我們可以為班上掃除做點什么？

5． 幼兒自己分工，在老師指導下做一些力所能及的事。

1．感受節日的氣氛和人們之間的友好親情。

2．大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。

小禮品、手工作品等。

1．討論：

(1)過春節時．你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達?

(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)

(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂，學習進步……)

(4)如果想把祝福送給遠方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)

2．教師介紹過春節時人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。

3．請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

4．欣賞《春節序曲》的音樂磁帶，感受節日的濃濃氣氛。

1． 了解對聯、窗花的含義。

2． 理解對聯要點。

民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯。

1． 引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。

2． 簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3． 出示剪紙、花炮、“?！弊帧Ｖv解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。

4． 出示對聯，講解對聯的來歷、含義，重點講解對聯的要點(上聯、下聯、橫批)。

5． 幼兒試著編對聯。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理。

6． 分組出對聯：小組商量確定后請老師寫出來

1．知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示，會向大人們表示感謝。

2．能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。

小木偶一個。

一、以小木偶形象引出話題

2．沒給壓歲錢的大人是不是不愛你？

3．收下壓歲錢后準備干什么用？

可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法，還可分組討論，及時肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇十

教學目標：讓學生正確理解青春含義,避免誤讀.

教材分析重點：生理變化/酷與個性/男女同學關系.

難點：男女同學如何正確交往。

方法：談話/討論。

感悟青春：青春誤讀。

教學重點：針對學生青春期出現的典型問題探討如何面對青春。

教學難點：在課堂上現場提取出帶有普遍性和典型性的問題，來解決學生認識和行為上的誤區。

在青春期，學生主要對一些問題存在認識和行為上的誤區，如取笑同學的生理變化，對男女同學之間的關系過于敏感，誤把逞強當成長等。而學生的逆反心理可能會對相關內容的進行產生一定的影響。所以課堂交流和課后的師生獨立交流都是必不可少的。

本課針對學生在青春期可能存在的一些思想認識上的誤區進行專門的討論，進而引導學生全面把握青春的含義來“感悟青春”。

投影：要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!

——高爾基。

那么，我們應該如何解讀青春，又應該如何度過我們的青春時光呢?

感悟青春：青春誤讀(板書)。

學生活動：針對下列問題進行小組討論或自由發表自己的意見。

問題1：拿別人的生理發育特點開玩笑是否合適?應該如何對待青春期的生理變化?

總結出：同學間可以相互交流，共享成長的經驗，但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關愛的環境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。

問題2：如何表現自己的個性?(可以聯系擴展資料《紋身少年：刺激?自虐?“酷”?還是殘酷?》進行討論)。

總結出：真正的個性在于從內心深處散發的美麗，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。

問題3：男女同學之間要不要交往?應該如何交往?

本課提出了青春期容易出現的幾個問題，交由學生小組討論，讓學生提出自己的見解。如果用辯論賽的形式也許更有效，但我沒有試過，大家不妨一試。

教學重點：從一種精神氣質的角度全面認識青春的內涵，解讀青春。

教學難點：本課教學主題帶有豐害情感性。因此，如何保持課堂中輕松活躍的氛圍，讓學生親身體會“歡快”是難點所在。

資料收集、游戲活動、故事會以及詩歌朗誦，這些都是學生非常喜歡的學習活動，可以說學生的積極性就是一種很好的教學資源，教師要充分利用。但學生收集什么資料、怎樣組織開展有序的教學活動還缺乏經驗，因此，教師有必要對學生進行指導。使課堂做到活而不亂，使教學效果達到最優化。

幫助學生在青春期的一些觀念及行為誤區有所認識的基礎上，引導學生對成長、對青春有更為全面的理解和把握，從關注自己的身心變化提升到一種精神上的追求。

課前搜集描寫青春的詩歌、散文，或自己創作，課堂上進行朗誦表演。

通過學生的創作和表演，讓學生領悟信心、愛與美麗的夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。

本課的課堂氣氛的調控是比較難以把握的，既要防止冷場;也要避免毫無效果“新聞發布會”即唱高調的局面出現。

相關資料：教參/網絡。

課堂練習：填寫課本。

布置作業：小作文:我的青春我的夢。

教學小結：學生基本能正確對待自身的生理變化,但喜歡給別人取綽號。

備注：

導入新課教學：

同學們，在前邊的一個框題中，我們學習和了解了青春期的生理和心理發育狀況以及我們應該采取的調適措施。通過學習，我們知道，青春期的到來會使我們的生理和心理發生一系列的變化，也因此給我們帶來了種種的困惑，處理不好這些矛盾，解除不了這些困惑，將會嚴重的影響我們身心的健康發展。那么，在青春期，我們容易出現哪些認識和行為上的偏差呢?我們又應該怎樣全面認識青春的內涵，如何度過自己的青春時光呢?怎樣才能使青春永駐我們的心間呢?這些就是我們這一節課要學習和探討的問題。

(由教師組織，學生討論青春期里我們喜愛談論卻又很難正確把握的一些話題，并有選擇性地進行講解和引導)。

經常談論和取笑同學的生理變化。

經常談論和猜疑男女同學之間的關系。

喜歡以各種方式逞強，表現自己的個性。

總覺得父母和老師太羅嗦，愛管閑事，總是和自己過不去。

…………。

該不該談論我們青春期的生理變化?拿別人的生理發育特點開玩笑是否合適?

對于青春，我們充滿了好奇，因此，同學間可以相互交流，共享成長的經驗。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關愛的環境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。拿別人的生理發育特點開玩笑是不應該的，這是對他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。如有人笑我，我會用自己的智慧維護自己的榮譽。

真正的個性不是裝扮上的標新立異，也不是發型上的燙卷染色，更不是姿勢上的千媚百態，而是從內心深處散發的美麗和魅力，真正的獨立和長大應該是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神，能準確地明辨是非分清美丑，是自覺地遵守各種規章制度和道德規范，是學會有效的保護自己，自覺地抵制社會上的種種不良誘惑。

“哥兒們”義氣、“姐兒們”義氣不是真正的友誼。因為，“哥兒們”義氣最大的特點是只講友誼不講是非，它很容易導致朋友之間互相包庇、互相隱瞞，只會助長壞思想、壞行為。其結果是一害自己，二害朋友，三害集體。有很多同學就是因為講“哥兒們”義氣、“姐兒們”義氣而釀成了大錯誤，誤入了歧途。

我們應該怎樣正確對待父母和老師的教育?

我們有些青少年同學對家長和老師的教育缺乏正確的態度，又認為父母趕不上潮流，對父母的話聽不進去，甚至動不動就和父母頂撞，耍態度，發脾氣;對老師的批評教育很反感。認為老師和父母總愛和自己過不去。

隨著年齡的增長，我們青少年的獨立意識會逐漸增強，這是難能可貴的，但是，我們不應該將其同接受成年人的正確教育對立起來。我們應該看到，我們中學生年齡還小，社會經驗和生活經驗都還比較缺乏，虛心接受家長和老師的正確教育和引導是很有必要的。如果，連老師和家長的正確教育和引導都聽不進去，我們就很容易在生活的道路上出現偏差，甚至會誤入歧途。

青春是花(詩歌)。

春天是播種的季節。

在人生的春天里，許多聰明的年輕人不戀美景，不貪美酒，乘著旺盛的精力，刻意學習，苦練技能，為的是有一個豐收的秋季。自然的春天，今年過了明年依然來到;人生的春天，這次錯過，以后再也找不回來，正如一支歌中唱的“太陽下山明天依然爬上來，花兒謝了明年一樣開;美麗的小鳥飛去無蹤影，我的青春小鳥還是不回來……”歌詞中透露出淡淡地憂傷，這是因為作者在感概人生的短暫，青春年華如流水逝去不返。

青春abc…(詩歌續寫)。

a青春是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發出巨大的能量。

b青春是兩顆連在一起的心是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。

c青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因為不完滿，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

d青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。

e青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果實的花。

f青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標。是奔跑在風中的一面旗。

g青春是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。

h青春是單杠，是運動。青春的第一標志是健康，而健康來自不懈的運動。

…………。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓茍安。如此銳氣，弱冠后生有之，耳順之年，則亦多見，倒年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年。

歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

無論年屆古稀，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你從天上，人間追求美好，希望，歡樂，勇氣和力量，你就青春永駐，風華長存。

一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，玩世不恭，自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已老矣。然堅持追求，你就有望在百歲高齡告別塵寰時仍覺年輕。

我們要知道，信心、愛、夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。

青春不只是秀美的發辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠石頭要化做黃金;青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思索，不停的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分!

3、你是如何理解青春的內涵的?

(組織學生討論，教師進行歸納)。

青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優雅的氣質、和健美的身姿;它更意味著一種新的精神境界，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢、和意志。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣和冒險的魄力，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。是我們欣然接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競爭的種種樂趣。

4、(教師進行歸納點評，結束教學)。

青春和衰老不在于年齡的大小，而在于心境，一個人雖然年事已高，卻仍可以保持青春的活力，同樣，人也可以未老先衰;時間能使皮膚生出皺紋，同樣，憂愁、疑慮、、喪失信心、憎恨、和放棄理想也會使人的心靈失去活力。年歲可以使人的容顏變得衰老，但是，我們的信心、勇氣、智慧和夢想不能蒼老。

只要我們擁有信心，擁有愛與美的夢想，擁有勇氣和智慧，我們將永遠年輕，永遠保持青春和活力!

課題感悟青春。

教學。

目標1.學會悅納自己的生理變化。2.學會克服青春期的煩惱。3.正確認識與異性同學的情感、交往、與友誼。學會用恰當的方式與異性交往。4.暢想青春的夢想。

教材分析重點如何正確表現個性?如何正確認識和處理男女同學之間的關系?

難點如何正確表現個性?如何正確認識和處理男女同學之間的關系?

方法討論法為主、傳授法為輔。

教具青春的圖片。

相關資料：教參/網絡。

課堂練習：填寫課本。

布置作業：小作文:我的青春我的夢。

教學小結：這節課我們主要探討了青春期我們容易出現的問題，以及應對的策略。簡單介紹了青春的意義。課后同學們仍可就生活中遇到的問題進行討論。及時化解心中的疑慮。快樂地度過青春期。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇十一

一年四季有許多節日，有人喜歡吃月餅賞月亮的中秋節，有人喜歡掃墓踏青的清明節，還有人喜歡吃棕子賽龍舟的端午節，可我卻對春節情有獨鐘。

每當過春節的時候，家家戶戶的門上都貼上了。

春聯。

和門神，有的還掛上了燈籠呢。春節的時候，我們吃酥脆的年糕和美味的餃子，還要到每一戶親戚家去，給他們拜年。讓我們興、最開心的要數收壓歲錢、吃著美味的零食看新年晚會和放煙花這三件事情了。每當小朋友們收到大人給的壓歲錢時，總會一蹦三尺高；看著新年晚會高興地吃著零食的時候恨不得一夜不睡；當煙花在天空中綻現著美麗圖案時，心里別提多高興了。

多么開心的春節啊，我愛你，春節！

提起春節的活動，令我感興趣的，就屬放煙花了。

大年初一，天氣涼爽。我們一家人搬來幾箱煙花，歡天喜地坐在一旁觀賞。

嘿，“大個頭”煙花搶先登場啦！爸爸用打火機點燃了煙花的引線，趕忙小跑到了墻角邊。剎那間，“嗖嗖嗖“，幾簇火花以迅雷不及掩耳之勢，飛快地躥上了碩大的天空。“怦怦怦”，“啪啪啪”，這時，我的耳邊又響起了震耳欲聾的爆炸聲。我們都目不轉睛地盯著空中的煙花，它們時而挺身向上，綻放出一朵朵絢麗的花；時而朝天邊揚長而去；時而又俯沖向下，在空中劃出一道優美的弧線·····我不禁看得入了迷，情不自禁地端起相機，“咔嚓”一聲把它們拍了下來。

最獨特的，最令我記憶深刻的，要屬這一種煙花了——似一條機靈的紅蛇，如一根閃閃發光的銀繩，“嗖”的一下飛上天空，又“嘰嘰”地朝天空長鳴兩聲，逍遙自在地朝遠處揚長而去，只留下一片寂靜的天空。

接下來，“中個頭”煙花也登場了。媽媽點燃了它們。瞧，它們如噴泉一般，絲絲火花源源不斷地從盒子里涌了出來。

它，鮮艷的紅色，金燦燦的黃色，碧綠的綠色，色色俱全，似綻放的花兒，似閃閃發光的銀繩，似五彩的噴泉，五花八門······春節的象征——煙花帶給了我無限的快樂！

盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！

春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街??！”

人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝一番。

春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！

記得去年春節快來臨時，我在家里學寫。

對聯。

我站在一旁看大人們寫對聯只見他們手拿一支毛筆在墨水里蘸了蘸然后就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整我見了就對伯父說：“能教我寫對聯嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？”我搖了搖頭說：“不會?！庇谑撬终f：“你今年又長大了一歲居然連毛筆都還不會使用趁著這個機會我就教你幾招吧。”聽了伯父的話我高興地跳了起來。

伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直?！?/p>

于是伯父又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀?！辈刚f完還示范地寫了幾個字讓我模仿?？粗笇懙淖?，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。

伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。

在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。

盼望著，盼望著，年的腳步終于近了。

春節是中華民族的傳統節日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓的籌劃準備。

在著生活節奏加快的時代里，親人、朋友相聚一堂似乎很困難了，而過年正是天涯海角的游子與親人團聚的大好時機。在外工作的友人也可以再次相聚，雖然我體會不到游子的心情，但過年時親朋好友聚在一塊玩，卻也其樂無窮。

作為小孩子，當然最愛玩了，平日忙于學習，過年終于可以痛痛快快的放送了。你們不妨與我分享我得大年吧！

放鞭炮。今年過年，我買了許多鞭炮，除夕夜十二點整時，我點燃了一大串鞭炮，新年的鐘聲與鞭炮聲同時響起，場面十分壯觀。閑來無事，還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無意思，但這些鞭炮聲在我們的記憶中留下了深刻的印象。

過年時，把長輩給的壓歲錢攢起來，買些自己需要的東西，感覺真不錯！今年，我還學會了一項新本事———包餃子。吃著自己包的餃子，真香！

過年是熱鬧的，但姐姐告訴我：“年的背后也寄托著厚重的責任，我們又長大了一歲，對于人生應該又多了一份思考?！泵鎸π碌囊荒辏绾握{整自己，以新的自我面對新的一年。

我想：這就是過年的意義吧！

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——題記。

隨著耳邊一陣又一陣熟悉的爆竹聲，年味兒也越來越濃了。眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的都是滿滿的喜慶。

除夕夜全家人都忙著包餃子，母親顫巍巍的拿起一張餃子皮，添上那紅的、黃的、綠的攪拌在一塊兒的餃子餡，嚴嚴實實的用那滿是皺紋的手包裹起來。在大家不經意間，她把一個硬幣包在餃子里，（誰吃出這個硬幣，誰就大吉大利?。┛此亲旖?、眼角、溢滿了那幸福的弧度。

一邊吃著煮好的餃子，一邊看著春晚，隨著那熟悉的“5、4、3、2、1、”舊的一年在那一刻向我們揮手告別，新的一年大踏步向我們走來。這時，外面早已炮聲漫天，震耳欲聾。

我與小侄兒小侄女們跑出了家門，就被那直沖云霄的鞭炮聲擋住了路。我們慌忙捂住了耳朵，臉上卻還露著燦爛的笑容。

各色各樣的煙花把天空裝扮得花花綠綠的，“禮花”直沖云霄，“嘭”一聲炸開了，天空頓時變得五彩斑斕，那微弱的火藥卻像七彩花一樣綻放著?？珊脩虿婚L，“禮花”從天空中慢慢變淡，變淡，直至煙消云散；那邊，一股沖擊般的銀光吸引了我的注意，它努力的向上噴著，噴著。落下的便義無反顧跳出了銀光，就好像珍珠成千上萬從空中掉落，給人極美的感覺；“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，這震耳欲聾的響聲一定是鞭炮！那熱鬧的的聲音，也足以給20xx增添許許多多的喜慶了。

那邊暖烘烘的，旺火燒了起來，而且愈演愈烈，橙色的火苗上下翻滾，好像在呼喚著什么，也好像在喜悅地跳舞。人，物，中國，將春節愈演愈烈，帶來了20xx的新氣象！

富有年味兒的春節，富有人情味兒的人。

與北方不一樣的是家鄉的春節來得要晚一些，一般都是從臘月二十幾才開始的。這時，大家都忙著在大掃除，用撣子掃去灰塵，將窗簾。床單等都刷洗干凈，家里一定要顯得干凈整潔才行，好迎接小年的到來。

小年，是在臘月二十三開始的。天一黑，鞭炮聲就響了起來。這個時候，家家戶戶都要在灶前點幾支蠟燭，求灶王爺保佑希望一年平安。

臘月二十九之臘月二十七，是大家最忙碌的幾天了。因為這幾天就要把年或準備好，家里要準備一些水果。瓜子和糖，用來招待客人。除了要準備這些東西之外，還要將過年時用的。穿的等預備齊全，已在過年時顯出萬象更新的氣象。

初幾里，大家就開始拜年了。拜年，就是給自己尊敬的人家里去拜年，送上一份份精美的禮品，說上一句句溫馨的祝福。然后主人家就會拿出一個大大的紅包，表示自己的心意。

元宵節到來了，這一天我們是要吃湯圓的，吃湯圓就是為了讓一年能像湯圓一樣，團團圓圓，平平安安。有時，還要在其中一個湯圓里放一枚硬幣，誰要是吃到了有硬幣的這個湯圓，就意味著你的這一年能有好的運氣，真是太有趣了！

元宵過去了，年也就完了，我們也又要去上學了，大人們也都忙別的去了，春節就這樣結束了。

我們家鄉春節別有一番風味，從春節前幾天到正月十五，每天都很精彩。

春節前幾天，家家都很忙，即使是在貧困的家庭里，這幾天也要買很多東西。大人們要買過年的吃的、穿的、喝得、用的——店鋪多數過年不開門。小孩子就首先要買爆竹。等到萬事俱備，之欠東風時，就盼著春節到來了。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，人們盼呀盼終于把春節給盼來了。春節真熱鬧。大家都要穿新衣，還要貼紅紅的的對聯和吉祥的年畫。中午要吃團圓飯，在吃團圓飯前，還要放鞭炮，那天除了萬不得已，都要趕回家吃這頓飯。

吃完團圓飯，除夕夜也悄悄地來了。我們這里除夕要守歲，雖然不用守一整夜，但不過十二點不能睡覺。午夜時分，家家都要“除天行”，也就是要放鞭炮，放禮花。漆黑的天空一下子變得亮了起來，好像白天一樣，鞭炮聲震耳欲聾，經久不絕古老的小鎮便洋溢在濃濃的節日氛圍中。

正月初一的早上家家都要吃餃子，餃子也叫”元寶“預示著招財進寶。街道也不像以前那樣人來人往，車水馬龍但不時從門縫里飄出的飯菜香味和人們的歡聲笑語訴說著人們的幸福美滿。

正月初二要給自己的長輩和親戚拜年，去時一般會帶上一些禮品，表達祝福之意。

正月十五元宵節又是家鄉春節期間的一個重要節日，家家都要吃元宵。吃元宵表示我們大家團團圓圓，和和美美。

家鄉的春節是快樂的，最快樂的也是我們小孩子了。我們可以拿到許多的壓歲錢，又不用做作業，還能自由自在的放鞭炮，每一聲震耳欲聾的鞭炮聲，都伴隨著我們的歡笑。

家鄉的春節是快樂的，我愛家鄉的春節。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇十二

春節是我們中華民族的傳統節日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接春節做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過春節的快樂，知道自己又大一歲了，特意設計小班綜合活動――快樂的春節。

1、通過談話了解人們過春節的習俗。

2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發展口語表達能力。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。

我把重點放在春節的習俗上，難點放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節的的習俗、氣氛，培養幼兒對民俗節慶的喜愛。

一、經驗交流

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、老師根據孩子說出的開心事，點擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎？我們一起來放鞭泡。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

貼春聯：你們會不會貼春聯呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯了，誰來試試？念念春聯。

壓歲錢：傳說在正月初一，會出現一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

小結：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》

二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。

三、玩鞭泡游戲（鞭泡音樂）

過年，你們最開心的事情是什么？放鞭泡，那我們一起來放鞭泡，好不好？

先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來，戴在頭上，現在你們都是一個個的小鞭泡，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一個長鞭泡。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一個圓鞭泡，點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡。

四、過春節，吃湯圓（放吃湯圓音樂）

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇十三

3.上聯：生意興隆同地久下聯：財源廣進共天長橫批：春和景麗。

4.上聯：人逢盛世情無限下聯：牛拱華門歲有余橫批：歡度春節。

5.上聯：榮華日進平安宅下聯：富貴天長幸福家橫批：五福臨門。

6.上聯：五湖四海皆春色下聯：萬水千山盡得輝橫批：萬象更新。

7.上聯：三陽啟泰人間喜下聯：五福臨門大地春橫批：鵬程萬里。

8.上聯：一帆風順年年好下聯：萬事順意步步高橫批：吉星高照。

9.上聯：壯麗山河多異彩下聯：文明國度遍高風橫批：山河壯麗。

10.上聯：綠竹別其叁分景下聯：紅梅正報萬家春橫批：春回大地。

11.上聯：多勞多得人人樂下聯：豐產豐收歲歲甜橫批：形勢喜人。

12.上聯：東風化雨山山翠下聯：政策歸心處處春橫批：春風化雨。

13.上聯：綠竹別其三分景下聯：紅梅正報萬家春橫批：春回大地。

14.上聯：一年四季春常在下聯：萬紫千紅永開花橫批：喜迎新春。

15.上聯：一室平安增百福下聯：闔家歡樂納千祥橫批：歡度春節。

16.上聯：東風化雨山山翠下聯：政策歸心處處春橫批：春風化雨。

17.上聯：綠竹別其三分景下聯：紅梅正報萬家春橫批：春回大地。

18.上聯：家過小康歡樂日下聯：春回大地艷陽天橫批：人心歡暢。

19.上聯：年豐美意人豐壽下聯：室有香花歲有財橫批：幸福人家。

20.上聯：順風順水順人意下聯：旺丁旺財旺家宅橫批：事業興旺。

21.上聯：福門鴻運連年盛下聯：寶地財源逐日增橫批：景泰春和。

22.上聯：一年四季行好運下聯：八方財寶進家門橫批：家和萬事興。

23.上聯：一帆風順年年好下聯：萬事如意步步高橫批：五福臨門。

24.上聯：迎新春事事如意下聯：接鴻福步步高升橫批：好事臨門。

25.上聯：一帆風順年年好下聯：萬事如意步步高橫批：五福臨門。

26.上聯：財發如春多得意下聯：福來似海正逢時橫批：家祥人和。

27.上聯：一年四季行好運下聯：八方財寶進家門橫批：家和萬事興。

28.上聯：和順一門盈百福下聯：平安二字值千金橫批：吉祥如意。

29.上聯：迎新春事事如意下聯：接鴻福步步高升橫批：好事臨門。

30.上聯：春臨大地百花艷下聯：節至人間萬象新橫批：萬事如意。

31.上聯：和順門第增百福下聯：合家歡樂納千祥橫批：歡度春節。

32.上聯：家有福星四面照下聯：財如人意八方來橫批：門迎百福。

33.上聯：多勞多得人人樂下聯：豐產豐收歲歲甜橫批：形勢喜人。

34.上聯：福旺財旺運氣旺下聯：家興人興事業興橫批：喜氣盈門。

35.上聯：精耕細作豐收歲下聯：勤儉持家有余年橫批：國強富民。

36.上聯：民安國泰逢盛世下聯：風調雨順頌華年橫批：民泰國安。

37.上聯：一帆風順年年好下聯：萬事如意步步高橫批：五福臨門。

38.上聯：好生意天幫地助下聯：大財源川流云集橫批：一本萬利。

39.上聯：喜居寶地千年旺下聯：福照家門萬事興橫批：喜迎新春。

40.上聯：占天時地利人和下聯：取九州四海財寶橫批：財源不斷。

41.上聯：百世歲月當代好下聯：千古江山今朝新橫批：萬象更新。

42.上聯：喜居寶地千年旺下聯：福照家門萬事興橫批：喜迎新春。

43.上聯：平安如意千日好下聯：人順家和萬事興橫批：萬事亨通。

44.上聯：和氣生財長富貴下聯：順意平安永吉祥橫批：萬事如意。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇十四

1、學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

2、能把課文讀流利，理清文章層次，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。

能把課文讀流利，理清文章層次，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。

1、交流自己搜集到的關于春節的資料：

2、假如請你來寫春節，你打算寫些什么？

1、自學要求：

（1）自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。

（3）作者按什么順序來寫的？主要寫了什么？

2、匯報交流。

1、自由練讀：

2、展示朗讀。

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇十五

早在農歷十二月二十八，全家就忙開了――爺爺和叔叔出去買年貨，爸爸出去買鞭炮，其他人則在家里幫奶奶準備一切事宜，每個人臉上都掛著笑容，每個人都喜氣洋洋的，都為準備過春節出一份力。

大年三十，鞭炮聲從早上一直響到晚都沒停過，直到晚上10點之后才漸漸稀疏下去。吃過早飯，家家戶戶都開始貼。

春聯。

夜幕漸漸暗下來，不知是誰開的頭，“嗖”地一聲，突然冒出一柱煙花，“砰”地一聲，在空中炸出了一個美麗的映記，霎時間，家家戶戶不約而同地燃起了煙花，“砰”“啪”，空中不?！伴_”出一朵朵美艷絕倫的“花”，看，這朵恰若流星雨，顆顆下落并拖出一條條絢目的星尾，那朵更似滿天星，眨巴著小眼睛，不一會兒又不見了，更有其他五彩繽紛的煙花，將這才剛剛暗下來的夜幕剎那照的如同白晝。于是，我們就在這美麗的夜幕下開始了三十晚上的團圓飯。

吃過晚飯，可就是孩子們興的時候了，只要你的嘴巴甜一點，你就可以在這時大撈一筆：不時地找個親戚，說上一兩句。

祝福語。

他們就會笑呵呵地從口袋里掏出紅包送給你當壓歲錢。收齊紅包后再一邊清點著自己的“家產”一邊興奮地想著要如何花費這筆“巨資”。

晚上12點的鐘聲馬上就要敲響了，所有人都在安靜而又興奮等待著這個美妙的時刻。5，4，3，2，1，“當”，新年的鐘聲敲響了，頓時，整個神州大地都沸騰了起來，人們都歡呼了起來，到處奔走，互相賀喜，鞭炮聲響徹云霄，這一切的一切，都在訴說著同一句話：新的一年到了！

最新紅紅火火過春節教案（通用16篇）篇十六

1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、讓幼兒知道節日的時間。

1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

1、教師與幼兒互相問春節好。

2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。