報告是一種重要的溝通工具，能夠幫助我們傳達信息、解決問題和推動決策。接下來，讓我們一起來看看小編為大家準備的各類報告范文，歡迎大家參考和借鑒。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇一

觀察良種評比園中各個茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。

名山良種場從1987年建園，至今已有30多年的歷史，起初是由荒山改造，現已成為一道美麗的風景線，茶園共有50—60茶樹品種，茶樹品種：

蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產量高。

烏牛早：引進品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭;灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強，產量較高。

梅占：引進品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強，產量高。

川沐217：好采獨芽，抗干旱。

名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強。

川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。

馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強黃金芽：浙江引進，芽白型、全季型黃色系白化種;灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細長;干茶黃色明顯，品質獨特，氨基酸含量最高為7.53%。可做觀賞植物，價格較高。

四明雪芽：芽白型種，芽植株高大,樹姿直立,分枝粗壯,與常規品種無異;大葉類,成葉橢圓形,冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標志;抗旱抗凍性強。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。

郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當季返綠;灌木型，樹姿直立，樹勢強盛，分枝伸展能力較強。大葉類，中生種，芽體粗壯;春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨特，氨基酸含量最高可達5.7%。

千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強。

川農二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。

中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產量高，抗寒、旱性強;幼苗期弱，后期后來居上108。

中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強，高aa。

碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強，產量高，抗寒、旱性較強以上品種包括四川主栽品種、外省引進品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇二

龍井。

四月十五日清晨，在劉憲虎老師的帶領下，農學系09級。

全體同學到龍井實驗田進行水稻育種實習。

老師先進行了分工，有部分同學篩土，其余大部分同學在溫室大棚進行播種，我們十人分為一組，每一組負責一個區，學姐為我們演示播種過程，將已經選好裝在編碼袋中的各類水稻種子，分別播種在劃好的相對應的小區中，在此過程中要注意將每個編碼袋中的種子全部倒出，均勻地撒在相應的小區中，不要太集中，且種子應與每個小區邊線保持在2cm左右的距離，以防止相鄰小區的種子混淆而產生誤差。撒好種子后用圓柱形的小圓筒在種子上滾壓，讓種子全部被壓在土中，注意要壓實，以免蓋土時種子松動轉移到其它位置，同時要注意小圓筒壁上不要帶種子，防止將種子帶到其它區域，因而造成人為誤差影響結果。如果有不小心弄到邊線上，而不清楚具體是哪個小區的種子，此時要將此種直接掐斷。分布在中間區域的小區，要用木板搭在田上，以方便播種。播種后要將裝此小區種子的編碼袋放回該區。

在所有的種子都播完種以后，按照編號順序依次將編碼袋收起，每50個小袋捆在一起收好。注意一定要按順序收，同時要注意檢查有沒有播種不合格的小區，并將不合格的小區的種子正確播種，保證種子均勻地分散在各個小區中，不靠近邊線，且壓在土壤中。如果有編號與原來不符的小區，一定要將其區域編號記錄下來。

最后，將篩好的細土，均勻地蓋在整個區域上，注意要薄厚適中，將種子完全蓋住，同時還要注意不要使小區的`種子因蓋土而移動位置。

這次實習讓我親身體驗了水稻播種的主要過程和注意事項，在老師和學長們的指導下一起播種，使我懂得在工作中與他人合作，才能高效地完成任務。而且在此次播種過程中由于一直要在悶熱的大棚中進行，還要一直蹲著，我們個個都是汗流浹背，腿酸腳麻，讓我體會到了實驗結果的來之不易，同時也了解了老師和學長們的工作與艱辛。

雖然整個過程只有兩個小時左右，但我卻受益匪淺，這次實習讓我懂得了，在實驗中，要保持嚴謹的態度，對于每一個環節，每一個步驟的處理都要認真負責，細心嚴謹。

非常感謝老師能給我這次實習的機會，讓我們從實踐中獲得真理。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇三

1）、核桃的形態特征。

核桃屬于被子植物門、雙子葉植物綱、胡桃科、核桃屬（juglans），是高大落葉喬木。

枝條：核桃的枝條分為營養枝、結果枝和雄花枝三種。

芽：核桃的芽分為混合芽、葉芽、雄花芽和潛伏芽四大類。

花：核桃一般為雌雄同株異花，即一棵樹上既有雄花又有雌花，雄花和雌花的花期大多不一致，雄花先開的稱為雄先型，雌花先開的稱為雌先型。

果實：核桃果實生長發育大體可分為四個時期：

果實速長時期：一般在5月初到6月初，約30-35天，是果實生長最快的時期，這段時期果實的體積和重量迅速增加。果殼硬化時期：6月初到7月初，約35天，堅果核殼自果頂向基部逐漸變硬，種仁由漿狀物變成嫩白的核桃仁，營養物質迅速積累，果實基本定型。

油脂迅速轉化時期：7月初到8月下旬，約50-55天，為堅果脂肪含量迅速增加期，同時，核仁不斷充實，重量迅速增加，核桃仁含水率下降，含油率上升，核桃風味由甜變香。

果實成熟時期：8月下旬至9月下旬，15天左右，果實各部分已達該品種應有的大小，堅果重量略有增加，青果皮由綠變黃，有的出現裂口，堅果容易剝出，表明核桃果實已達到充分成熟。

（2）、核桃的生命周期。

生長期：從苗木定植到開花結果之前這段時期稱為生長期，晚實核桃一般5-8年，早實核桃3-4年，這一時期樹體生長旺盛，是積累營養物質的重要時期。

盛果期：盛果期主要特征是果實產量逐年達到高峰，并持續穩定。

衰老更新期：這一時期的特點是果實產量明顯下降，骨干枝開始枯死，后部發生更新枝，表明進入了衰老更新期，一般80-100年開始，這段時期樹勢明顯下降，產量遞減，但可以通過采取老樹復壯措施進行改造，提高產量。

2、核桃的栽培價值。

一。經濟意義。

核桃是我國重要的栽培經濟樹種，無論是木材，還是葉片、枝條、果實、青皮、根，特別是果仁，具有廣泛的用途和較高的經濟價值，核桃樹全身是寶。

（一）營養價值。

核桃仁營養價值極高，味道鮮美，除直接食用外，常用做各種糕點的。重要配料，為我國傳統的食品加工原料。

（二）保健與醫療用途。

核桃根皮制劑為溫和的瀉劑，用于慢性便秘；

枝條制劑能增強腎上腺皮質的作用，并提高內分泌等體液的調節能力。

三、食品工業。

核桃歷來受到世界各國人民的喜愛，并把它作為厚重而高雅的禮品，我國自古以來也把核桃視為貴重的禮品。

（四）附屬產品用途廣泛。

核桃殼作活性炭、研磨材料和肥料外，其粉末做添加劑生產一種極耐磨的新型輪胎。核桃的木材質地堅硬，紋理細致，伸縮性小，抗擊力強，不受蟲蛀，色澤淡雅，花紋美麗，質地細韌，經打磨后光澤宜人，且可染上各種色彩，可制造高級膠合板。是高級家具、軍工用材，高檔商品包裝箱及樂器的優良材料。

（五）綠化和生態作用。

熟悉掌握核桃育種栽培管理技術，運用課堂上學習的理論知識與生產實踐相結合，發現學習上的不足，使理論知識能更貼切的運用到實際活動，為以后的實際工作打下堅實的實踐經驗和操作技能。實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，我認為“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、種子催芽。

種子催芽可以解除種子休眠；可使幼苗適時出土，出苗整齊，提高場圃發芽率；可增強苗木抗性；經過催芽的種子播種育苗，出苗期短，便于管理。

核桃的催芽方式為水浸催芽，將種子浸泡在水中，經過一定的時間種子吸脹后，撈出種子進行催芽，促進種子萌發，浸種主要是使種子預先吸足種子萌發所需的水分。

2、播種季節春播。

時間：4月21日。

春播：種子播下后不久就能出苗，種子在土壤中的時間短，受風沙及鳥獸危害的機會少，春天水分、溫度條件較好，減少幼苗出土后低溫、干燥的危害。

3、播種前整地及作業線的選擇。

北方干旱的地區：播種前7—10天灌一次底水，土壤干濕度適宜時及時翻耕，翻耕后立即耙地。

核桃采用低壟：適用北方有些地區，春季風沙大，水源不足，沒有灌溉條件的地區，常采用低壟育苗的方法。

規格：壟面低于地面10—15cm，壟面寬25—40cm,壟底寬50—80cm，壟向以南北方向為好。

優缺點：低壟有利于抗旱保墑，灌溉方便，保水性好，壟背有防風沙的作用。

4、播種方法及技術要點。

核桃是大粒種子，價值高，多采用點播。

點播：按一定的行距開溝，將種子按一定的株距均勻地播在播種溝內的播種方法。適宜于大粒種子。

種子的放置方法：種子縫合線與地面垂直擺放，覆土5～10cm。

（3）播種量每畝需大粒種子(60粒/kg)200～300kg。

5、苗期管理。

苗木管理包括覆蓋、灌溉、松土除草、間苗、追肥等。

4月28日：掀膜，灌溉。

5月6日:松土除草。

5月12日：除草、間苗、松土。

5月18日：定苗、澆水、松土。

1、覆蓋。用塑料薄膜覆蓋，可以提高地溫，提高出苗率。

2、掀膜：防治溫度過高造成傷苗。

3、施肥。每年秋季結合施基肥進行深翻，深度30～50厘米。5-7月份，噴施0、3%的尿素，每半月一次。8月份到秋季結束，噴施0、3%的磷酸二氫鉀，每半月一次。在土壤結凍前灌凍水一次。

4、適時澆水。一般1年澆4次水，分別在萌芽前、果實膨大期、硬核期、上凍前。

6、今后要進行的管理措施。

1、肥水管理：核桃對肥水要求高，即使是土層厚的核桃林，也要加強肥水管理。

2、施肥時間：

（1）萌芽肥（花前肥）：一般在2——3月進行，施速效氮肥為主。

（2）穩果肥：花謝后至6——7月，施多元復合肥為主。

（3）壯果促梢肥：一般在秋梢萌發前追施，復合肥、有機肥配合施放。

3、整形修剪。

4、主要病蟲害及其防治。

（1）、病害主要有核桃黑斑病和核桃炭疽病等。核桃黑斑病為害果實，也為害葉片和新梢，引起果實腐爛和早期落果，降低出仁率，是一種細菌性病害。

（2）、蟲害主要有核桃舉肢蛾、核桃小吉丁蟲、木橑尺蠖、云斑天牛等。

實習是學生從課堂轉變生產實踐的一個過程，是一個人邁向社會的很重要的一步。通過這次核桃種植實習技術實習，我懂得了如何將課本上所學的知識應用到實際中去，無形中讓我們再次溫習了一次專業知識。通過這次實習我還深刻感受到一個工作能否順利的進行，團隊的合作是最為關鍵的，一個好的團隊能夠事半功倍，反之則會事倍功半。

這次實習雖然已經結束但實習中我們暴露的問題也很多，首先，實習地點距離學校有點遠，平時管理不太方便，并且自己的專業知識不足，很多事情還需要到實習地點學習。其次，平時看似簡單的除草，澆水，間苗，施肥工作，當我們真正的實踐的時候，才發現我們真的是缺少動手能力，就是一個簡單的耙地工作，我們都感覺很吃力。無論哪個環節出一點兒差錯，都會使整個實習變的不完美，還好在老師的幫助和指導下，讓我們對森林培育有了更深入的了解，開闊了我們的視野，掌握了核桃栽植技術的相關技術。

這一段時間的實習，我們還深深的感覺到團隊合作是多么的重要，實習的過程中錘煉了團隊精神，我們大家一起除草，一起澆地，一起施肥，看著核桃苗木茁壯的成長，我們每個人都露出了甜甜的微笑。通過親生的實踐，我們掌握了核桃種植和管理技術，鍛煉理論聯系實際的能力，同時也在，磨礪了意志，鍛煉了學以致用的能力。

最后，感謝陸老師對我的幫助，也感謝我組同學的互相協作！

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇四

實習內容:轉眼間,一個炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當準備收拾心情,重整出發時,發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.

距離放假前兩個星期的時候就有不少同學著手找工作實習,出于嘗試我也加入了這個隊伍之中.為了能充分發揮我的專長(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學中心應聘.真的很幸運,剛到第一家老板便相中了我.面試之前很緊張的要命,真是見了老板本人倒也沒什么了.面試時我盡我所能將我所能展現的都做了.老板很滿意,面試成功,接下來就是兩個星期以后的正式開工.

暑假的前幾天,我就認真的思考了這個工作該怎樣進行.在工作之前,我就在網上了找了關于現如今鋼琴教學中的一些注意點以及難點,還有就是鋼琴學生的個性類型和對癥的要求等等.同樣,作為一名鋼琴專業的學生,我也了解鋼琴這門課程的特點,在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥,我想以這種方式加強相適應的強度,在鋼琴教學方面會取得相應的成果.

正式上課第一天,就要面對八個學生,由于學生的年齡,學習程度,我分別采取了不同的教學方案.先是對于一個八九歲的鋼琴初學者,性格偏內向,比較聽話,人也聰明,我便將從書本上學到的知識結合實際很輕松的教授給了他,先是認識了鋼琴,緊接著就是dol的位置以及更多入門小知識點,在教授坐姿及手勢后便能輕松的彈出dol.剛開始的教學真的很隨意也在無形當中加增我不少自信.可之后的這位學生真是夠叫人頭疼的了.

該學生名為菁菁,十歲,性格活潑,聰明(就是沒用在學習上),剛見第一面時,我也意識到了這一點.通過家長了解到已學過一年多,我大概看了下學生彈的曲子,立馬采取了新的措施,學生嘛都喜歡聽好聽的,表揚表揚之后,開始了我正規的學習路子上來.可能是之前的錯誤學習,那個彈鋼琴的手型真是,于是乎,我耐著性子一點一點的改正,一節課后也沒啥進展,可我有信心教授好.

聰明的學生倒還好說些,下面這位可真叫個笨,真是搞不懂那些家長們明明自己的孩子并不適合學鋼琴還要偏偏叫學,可能真是應了市場上那個攀比現象.不管是什么,我還是要印著頭皮去教,那一刻真是體會了教師的不易.這名學生為一九歲女孩,說個什么半天才能反映過來,氣的我啊,還得耐著性子輕聲慢語的說.還好一節課過后認識了中央c.

至于剩下的幾位都是十一二歲考過級的學生,真是好教了.可是教授之后還是能發現現在的孩子學習鋼琴真是存在了不少弊端.別的咱也不多說,就拿這考級說說,家長們為了能讓孩子早些過完十級,剛把鋼琴初級教程學完就進入鋼琴五級,這樣無疑是讓孩子惡性循環啊.基本沒打扎實進入稍高難度的訓練,很多孩子都跟不上,緊接著就對鋼琴失去了信心,最終導致放棄.真是不忍見這種現象頻頻發生.一些過了十級的學生都不能很獨立的處理一些中高級的曲子,這樣的學習無疑不喪失了鋼琴教學的最終目的.

第一天的教學真是叫我頗有感慨,好在接下來的日子好些啦,也可能是因為慢慢適應的緣故吧.真是忍不住想要說一說下面這位小朋友,他只有五歲，說也是有好多不懂的,但他真的好聰明呀.一首小星星,我只是稍稍示范了三遍,他便能很隨意的在鋼琴上彈出,哪里要有彈得不對的能很快的找出,可能這就是天賦吧.

鋼琴教學就這么一點一滴的進行著,眾所周知鋼琴的學習是個漫長的過程,真是一點也不能操之過急.由此也讓我了解到要想成為一名優秀的鋼琴教師有一定的耐心那是必須的.如果說連最基本的耐心你都不具備,那絕對不是名稱職的老師.接下來還要有一定的素養,具備一位鋼琴該有的一切,誤人子弟是一件多么嚴重的事啊,為此也告誡我自己要不斷的充實自己,不是有句老話叫做人活到老就要學到老.要想成為一名優秀的鋼琴老師不去不斷的學習那是不行的.

實習體會:經過了這四十天的鋼琴生涯不光是叫我掙到了一小筆財富,更多的是教會了我要想作為一名優秀的老師那是多么的不容易.教師”這個稱謂對我來說意味著很多.它是我自我的象征,在我小的時候就對教師這個職業充滿著無限的向往,在同齡人當中屬于保守一類,我自己卻為了這個理想奮斗了多年.彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實,面對將來的種種,內心也是充滿了無數的感慨.我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜,因為我知道我自己現在想要的是什么.

我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備.說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍,上網查詢了有關經驗交流,在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動.

面對一個年僅7歲的一年級的學生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”.對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.

在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景.我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持.同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經驗都給了我莫大的幫助.

通過這次為時一個半月的實踐,從另一個側面檢驗了自己的學習情況,培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現一些了自己的不足,使我在以后的學習中不斷的彌補和提高.可以說,這次實踐讓我是“受益匪淺”.

轉眼間,一個炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當準備收拾心情,重整出發時,發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇五

為了更好的了解育種流程，將課本上的理論知識與實際聯系起來，更加深入地了解水稻和玉米的育種流程。

本次實習分別前往崇州水稻科研基地與四川西南科聯種業公司的新津園區學習水稻和玉米的育種流程。一下內容是老師依次帶領我們走過并講解了的部分，內容豐富，淺顯易懂。

上午水稻部分。

水稻歷史。

水稻育種過程是從原始野生稻到高稈栽培稻，再到所謂的綠色革命的矮化育種的矮化栽培稻，再后來水稻就開始分支，粳稻和秈稻的分化，在矮化育種的初期有常規稻的概念，于是就有了常規粳稻和常規秈稻。隨著袁隆平先生對野敗型水稻的發現，就有了雜種優勢的利用，接著做雜交稻，雜交稻接近40年的發展歷史，就有了兩系雜交稻和三系雜交稻的過程，當雜交稻發展和產量達到一定的地步，袁隆平先生又提出了超級雜交稻的概念，在最初期雜交稻的產量水平上有顯著的提升，同時對環境的適應性也大大提高，對逆境的抗性更加增強。

育種流程:。

育種的目標就是要以提高產量，提高質量，提高抗逆性為根本目標。

最初的常規育種，首先就是要制定育種目標，然后就要找相應的親本材料，所謂的親本資源，眾所周知，任何計劃的實現都要有相應的基礎材料的支撐，如優質米與抗蟲性水稻品種的選育。再通過雜交，人為地促進其進化，再按照育種目標進行選擇，所謂地育種過程就是一個創造變異、選擇變異、穩定變異的過程，雜交的目的就是創造變異，，從后代f2或回交群體開始進行選擇，根據目標對每一個單株進行觀察，建立株系，一代代地選擇地過程就是穩定變異，直到高代以后，農藝性狀等達到了所制定的育種目標，且能為穩定表達，不發生分離，那就說明該品種選育成功，選育成功后，對雜交稻進行測配，如不育系和恢復系的組合，再獲得雜種，然后進行品種比較試驗，對于測配的組合首先在田里進行一個品比試驗，為了評價其產量、株葉形態、抗病性、生育期和品質是否符合農業生產上的要求，通過篩選獲得剩余的材料，再將這些材料進一步放到大田中生產，進行生態適應性試驗，如西南稻區，評價其產量的穩定性、對每個生態區的適合度，品質的穩定，是否能滿足需求，再篩選，成為較穩定的品種，然后再進行區域試驗，首先會有預試，四川一般每年會有300個品種，對農藝性狀等進行篩選，剩下72個左右進行區試，第二年區試以后剩下的再進行生產試驗，可能就剩下5-10個品種了，四川作為育種大省，每年能審定成功的品種一般也就9個，可見，審定為品種的機率特別小，且難度大。這樣就從基礎材料選育出了一個新品種，根據審定證書就只能種植證書限定的范圍內，一般拿到審定證書，就會授權給當地相應地種子公司進行生產推廣。

三系配套不育系和保持系的育種:。

三系具體指不育系、保持系和恢復系。目的是利用雜種優勢，用遺傳距離大不育系和恢復系產生雜種優勢提高產量，眾所周知，水稻是自花授粉作物，如果沒有不育系的生產，雜種的數量就沒辦法增加，由于野敗的發現，母本做成雄性不育的不育系，免去了人工去雄的工作量，使得授粉過程也更加地簡單，為實現三系配套，就必須要選育不育系和恢復系，為會的不育系地種子，且量要大，就必須要有保持系，以與不育系雜交，產生完全不育地后代，保持其不育性，其必須和不育系遺傳背景完全一樣，差別只在不育系含胞質的不育基因，而2保持系含核質的不育基因，互作以后產生不育材料。三系選擇時，先選育保持系，其過程與常規育種等過程一樣，首先根據市場調查，獲取需求信息，再制定農藝性狀等育種目標，再在基礎材料圃里面找到這些具有特異性的材料，再進行雜交，后代建立分離群體，在分離群體中嚴格按照制定好的育種目標進行單株選擇，在保持系選育過程中要做到，至少一個材料含有保持基因，然后，后代選擇中，要保證該保持基因一直都在，接著建立株系，為了進一步按照制定好的育種目標進行評價，進行變異的穩定，通過幾代的穩定后，可能會拿到比較理想的保持系，然后進行回交，前提要對保持基因的性質了解，要知道它是屬于哪種類型的，保持系的類型一般有k型、岡型、d型、紅蓮型、包臺型、野敗型，在不同型之間，保持基因不是通用的，所以選擇了保持系后，要用同類型的不育系與之回交，這樣才能達到不育系的完全不育，多代回交，從而獲得與保持系同質的穩定的不育系，從而完成不育系的完成。然后進行雜種優勢的測配環節。

因市場與農民的需求時刻在變化，要顧及到的性狀多種多樣，環境在變化，栽培模式也在變化，雖然看起來步驟很簡單，但是操作很復雜，同時，一般會同時開展很多工作，較辛苦，且現在的育種工作一般都會結合生物技術，如分子標記輔助育種，但生物技術不能根本解決問題，只能作為一種輔助手段，但這樣目的性更強。在抗病性材料種植時，周圍種植一圈誘發行，其叫江南香糯，極感稻瘟病，當稻瘟病菌大爆發時，可以檢測材料的抗病性。

兩系配套不育系的選擇:。

三系的缺點：不育系的不育基因為毒性基因，而恢復基因就是解毒基因，有了不育系就必須要含有一個相應解毒的恢復基因的材料，但水稻中含有恢復基因的材料少之又少，所以導致資源利用率的受限，即恢保關系的限制，大大縮小了資源利用率。所以就有了兩系的發展，兩系即兩用核不育系，不育系和保持系為自身，會有育性轉換的過程，分為：光敏不育系(長日照條件下可育，短日照條件下不可育)、溫敏不育系(孕穗期24℃不可育，23℃可育，但環境溫度多變，故設置了育種安全線，當品種的歧點溫度高于23.5℃，該品種是不能用于市場推廣的，)和光溫敏不育系(高溫短日照條件下不育，低溫長日照條件下可育)。目前推廣的品種均為光溫敏不育系，雖然光敏不育性受四季變化的調節，安全性更強，但是與其它基因的連鎖比較強，且光敏資源不足，溫敏不育系的安全性差，但卻大面積推廣，而光溫敏不育系就有一定的安全性基礎。不育系的選育過程即為，通過雜交，形成后代分離，后代分離的群體中就存在不育株，慢慢穩定，核心就在于選育后不育株中獲得單株種子，可通過調節生育期往后推，如后推至長日照條件來調節其育性，產生種子，或者再生復育，將選好的單株割成20cm左右的稻樁，施肥，長出的就能結實，從而使其再生獲得種子。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇六

第一段：引言（200字）。

育種是生物學領域的一項重要研究領域，它是為了改良植物和動物品種，增加其產量和品質。作為一名生物學專業學生，我在學習和研究育種方面有著濃厚的興趣。最近，我的老師布置了一份育種報告，要求我們在課堂上發表自己的意見和建議。在完成這份報告的過程中，我深刻地認識到了育種的重要性和意義，也有了更多的思考和收獲。下面，我將分享一下我關于育種報告的心得體會。

第二段：細節介紹（200字）。

這份育種報告主要分為三部分：選擇父本、花粉傳遞和籽粒呈現。其中，在選擇父本的過程中，我們需要從不同的親本中選擇具有良好遺傳特征的父本。在花粉傳遞方面，我們需要通過控制花粉的來源和傳遞方式來實現受精和雜交。在籽粒呈現方面，我們需要了解種子成熟期和栽培管理方法。在這個過程中，我們不僅需要掌握這些基本知識，還要在實踐中不斷摸索，才能取得理想的效果。

第三段：思考和提高（300字）。

在這份報告中，我看到了育種對我們農業生產和食品安全帶來的重大影響。我們需要創新思維和探索先進的科學技術，以適應現代化的要求。同時，我們也應該關注生態環境和資源的保護，探索可持續發展的道路。在今后的學習和工作中，我會進一步提高自己的認識和實踐能力，積極參與育種研究和生產實踐，幫助我們的農業發展做出貢獻。

第四段：應用和創新（300字）。

育種是一項需要創新思維和高度專業化的工作，它需要我們不斷探索和嘗試新的育種方法和技術。在這個過程中，我們應該充分利用科技手段，包括基因編輯和生物信息學等高科技手段，來推動我們的育種工作。另外，我們也應該關注困擾農業生產的一些現實問題，比如氣候變化和病蟲害等，以更加恰當和有效的手段來解決這些問題。

第五段：結論（200字）。

通過這份育種報告，我深刻認識到了育種對我們農業生產和食品安全的重要性和意義。作為每個人，我們都應該關注這個領域的發展，為農業產業做出貢獻。同時，我們也應該積極投入學習和實踐中，不斷提高自己的專業水平和應用能力，為推動育種研究和發展做出貢獻。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇七

本次實習分別前往崇州水稻科研基地與四川西南科聯種業公司的新津園區學習水稻和玉米的育種流程。一下內容是老師依次帶領我們走過并講解了的部分，內容豐富，淺顯易懂。

上午水稻部分。

水稻歷史。

水稻育種過程是從原始野生稻到高稈栽培稻，再到所謂的綠色革命的矮化育種的矮化栽培稻，再后來水稻就開始分支，粳稻和秈稻的分化，在矮化育種的初期有常規稻的概念，于是就有了常規粳稻和常規秈稻。隨著袁隆平先生對野敗型水稻的發現，就有了雜種優勢的利用，接著做雜交稻，雜交稻接近40年的發展歷史，就有了兩系雜交稻和三系雜交稻的過程，當雜交稻發展和產量達到一定的地步，袁隆平先生又提出了超級雜交稻的概念，在最初期雜交稻的產量水平上有顯著的提升，同時對環境的適應性也大大提高，對逆境的抗性更加增強。

育種流程:。

育種的目標就是要以提高產量，提高質量，提高抗逆性為根本目標。

最初的常規育種，首先就是要制定育種目標，然后就要找相應的親本材料，所謂的親本資源，眾所周知，任何計劃的實現都要有相應的基礎材料的支撐，如優質米與抗蟲性水稻品種的選育。再通過雜交，人為地促進其進化，再按照育種目標進行選擇，所謂地育種過程就是一個創造變異、選擇變異、穩定變異的過程，雜交的目的就是創造變異，，從后代f2或回交群體開始進行選擇，根據目標對每一個單株進行觀察，建立株系，一代代地選擇地過程就是穩定變異，直到高代以后，農藝性狀等達到了所制定的育種目標，且能為穩定表達，不發生分離，那就說明該品種選育成功，選育成功后，對雜交稻進行測配，如不育系和恢復系的組合，再獲得雜種，然后進行品種比較試驗，對于測配的組合首先在田里進行一個品比試驗，為了評價其產量、株葉形態、抗病性、生育期和品質是否符合農業生產上的要求，通過篩選獲得剩余的材料，再將這些材料進一步放到大田中生產，進行生態適應性試驗，如西南稻區，評價其產量的穩定性、對每個生態區的適合度，品質的穩定，是否能滿足需求，再篩選，成為較穩定的品種，然后再進行區域試驗，首先會有預試，四川一般每年會有300個品種，對農藝性狀等進行篩選，剩下72個左右進行區試，第二年區試以后剩下的再進行生產試驗，可能就剩下5-10個品種了，四川作為育種大省，每年能審定成功的品種一般也就9個，可見，審定為品種的機率特別小，且難度大。這樣就從基礎材料選育出了一個新品種，根據審定證書就只能種植證書限定的范圍內，一般拿到審定證書，就會授權給當地相應地種子公司進行生產推廣。

三系配套不育系和保持系的育種:。

三系具體指不育系、保持系和恢復系。目的是利用雜種優勢，用遺傳距離大不育系和恢復系產生雜種優勢提高產量，眾所周知，水稻是自花授粉作物，如果沒有不育系的生產，雜種的數量就沒辦法增加，由于野敗的發現，母本做成雄性不育的不育系，免去了人工去雄的工作量，使得授粉過程也更加地簡單，為實現三系配套，就必須要選育不育系和恢復系，為會的不育系地種子，且量要大，就必須要有保持系，以與不育系雜交，產生完全不育地后代，保持其不育性，其必須和不育系遺傳背景完全一樣，差別只在不育系含胞質的不育基因，而2保持系含核質的不育基因，互作以后產生不育材料。三系選擇時，先選育保持系，其過程與常規育種等過程一樣，首先根據市場調查，獲取需求信息，再制定農藝性狀等育種目標，再在基礎材料圃里面找到這些具有特異性的材料，再進行雜交，后代建立分離群體，在分離群體中嚴格按照制定好的育種目標進行單株選擇，在保持系選育過程中要做到，至少一個材料含有保持基因，然后，后代選擇中，要保證該保持基因一直都在，接著建立株系，為了進一步按照制定好的育種目標進行評價，進行變異的穩定，通過幾代的穩定后，可能會拿到比較理想的保持系，然后進行回交，前提要對保持基因的性質了解，要知道它是屬于哪種類型的，保持系的類型一般有k型、岡型、d型、紅蓮型、包臺型、野敗型，在不同型之間，保持基因不是通用的，所以選擇了保持系后，要用同類型的不育系與之回交，這樣才能達到不育系的完全不育，多代回交，從而獲得與保持系同質的穩定的不育系，從而完成不育系的完成。然后進行雜種優勢的測配環節。

因市場與農民的需求時刻在變化，要顧及到的性狀多種多樣，環境在變化，栽培模式也在變化，雖然看起來步驟很簡單，但是操作很復雜，同時，一般會同時開展很多工作，較辛苦，且現在的育種工作一般都會結合生物技術，如分子標記輔助育種，但生物技術不能根本解決問題，只能作為一種輔助手段，但這樣目的性更強。在抗病性材料種植時，周圍種植一圈誘發行，其叫江南香糯，極感稻瘟病，當稻瘟病菌大爆發時，可以檢測材料的抗病性。

兩系配套不育系的選擇:。

三系的缺點：不育系的不育基因為毒性基因，而恢復基因就是解毒基因，有了不育系就必須要含有一個相應解毒的恢復基因的材料，但水稻中含有恢復基因的材料少之又少，所以導致資源利用率的受限，即恢保關系的限制，大大縮小了資源利用率。所以就有了兩系的發展，兩系即兩用核不育系，不育系和保持系為自身，會有育性轉換的過程，分為：光敏不育系(長日照條件下可育，短日照條件下不可育)、溫敏不育系(孕穗期24℃不可育，23℃可育，但環境溫度多變，故設置了育種安全線，當品種的歧點溫度高于23.5℃，該品種是不能用于市場推廣的，)和光溫敏不育系(高溫短日照條件下不育，低溫長日照條件下可育)。目前推廣的品種均為光溫敏不育系，雖然光敏不育性受四季變化的調節，安全性更強，但是與其它基因的連鎖比較強，且光敏資源不足，溫敏不育系的安全性差，但卻大面積推廣，而光溫敏不育系就有一定的安全性基礎。不育系的選育過程即為，通過雜交，形成后代分離，后代分離的群體中就存在不育株，慢慢穩定，核心就在于選育后不育株中獲得單株種子，可通過調節生育期往后推，如后推至長日照條件來調節其育性，產生種子，或者再生復育，將選好的單株割成20cm左右的稻樁，施肥，長出的就能結實，從而使其再生獲得種子。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇八

：通過實習理解和掌握水稻種子覆土育苗過程基礎知識，熟練操作多種水稻品種分類覆土育苗的基本技術。為以后理論聯系實際打下基礎。

原延邊大學農學院龍井校區試驗基地。

20xx年4月15日。

1.曬種，浸種消毒：

在浸種前，選擇晴暖天氣將種子翻曬1天，可以增強種皮的透性，使種子內部有足夠的氧氣，促進種子內部酶的活性，消除種子間含水量的差異，浸種后吸水均勻，提高發芽率并使出苗整齊。另外，曬種還能起到一定的殺菌作用用浸種靈、強氯精等浸種，可以防治通過種子傳染的惡苗病、白葉枯病、干尖線蟲病等。浸種時間最好5天左右，浸種時間過短或過長對發芽都有不利影響。

2.做床，施肥和土壤消毒：

床土要選肥沃、無病菌、無草籽、偏酸性、通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，做床時，要干整地干做床，使床土平整細碎，土質疏松。做好床后澆透水，不用抹平，以免破壞床土的理化性狀。把壯秧劑均勻施入床土里就可以了。如床土肥力低，可增施一部分腐熟的有機肥或化肥。注意未腐熟好的有機肥不能在苗床上施用。

3.播種，撒土：

將苗床分成15cm平方的小格子，分撒多種水稻品種稀播是育壯苗的一個關鍵措施，播種密度一般4-5兩/m2，如怕苗不夠，可增加苗床面積，但不要增大播種密度。用篩子將沙子篩過與通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，均勻拌勻，輕撒在苗床上覆土。

通過一天的水稻育種實習理論和實際的結合，進一步提高了我們的思想覺悟和專業水平，尤其是在實踐中解決了很多理論上的誤區。實習充實了我們專業課的理論知識，把我們課堂上的知識全面的應用在實習中，提高了我的個身能力。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇九

通過在茶園良種基地實地觀察茶樹優良品種的'生長狀況、種植密度和生長勢等，熟悉和了解優良品種的特征，為生產實踐服務。

名山縣中峰鄉萬畝生態觀光茶園。

觀察良種評比園中各個茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。

茶樹品種：

蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產量高。

烏牛早：引進品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭；灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強，產量較高。

梅占：引進品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強，產量高。

川沐217：好采獨芽，抗干旱。

名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強。

川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。

馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強黃金芽：浙江引進，芽白型、全季型黃色系白化種；灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細長；干茶黃色明顯，品質獨特，氨基酸含量最高為%。可做觀賞植物，價格較高。

四明雪芽：芽白型種，芽植株高大，樹姿直立，分枝粗壯，與常規品種無異；大葉類，成葉橢圓形，冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標志；抗旱抗凍性強。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。

郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當季返綠；灌木型，樹姿直立，樹勢強盛，分枝伸展能力較強。大葉類，中生種，芽體粗壯；春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨特，氨基酸含量最高可達%。

千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強。

川農二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。

中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產量高，抗寒、旱性強；幼苗期弱，后期后來居上108。

中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強，高aa。

碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強，產量高，抗寒、旱性較強以上品種包括四川主栽品種、外省引進品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十一

作物育種學是現代農業中不可或缺的環節，它通過人為干預植物的遺傳改良，提高植物的產量、抗病能力、適應環境能力等重要性狀，為農業生產發揮著不可替代的作用。同學們積極參與作物育種學實驗，旨在通過親本選擇、組合和雜交，培育出具有優異性狀的新品種。在實驗開始之前，我們首先進行了詳細的實驗設計和準備工作。我們分組進行了品種篩選，根據實驗目的和條件選擇了最為適合的親本，確保實驗的順利進行。

第二段：實驗過程中的收獲和挑戰。

在實驗過程中，我們通過人工授粉和種子栽培等方式進行了作物的雜交和繁育。在這個過程中，我們體驗到了植物生長發育的各個階段，從花芽膨大到授粉結籽，再到種子成熟落地。除了基本的實驗操作外，我們還學習到了如何正確記錄觀察數據并進行數據分析的方法。在這一過程中，我們探索到了育種學的奧秘，更加深入地了解了植物生長發育的規律。同時，我們也面臨了許多挑戰，比如人工授粉的技術要求較高，需要細心和耐心；在作物生長期間可能會遇到各種不可預測的因素，如病蟲害的侵襲，氣候變化等，這些都對實驗結果的準確性產生了一定的影響。

第三段：實驗結果和分析。

經過幾個月的實驗觀察和數據記錄，我們終于得到了實驗結果。通過對各組親本的性狀表現進行綜合評價和分析，我們獲得了一些有意義的結論。其中，一些雜交組合產生了較高的育種潛力，表現出較好的產量、抗病性等重要性狀；而一些親本之間的雜交效果卻沒有達到我們預期的水平，這也給我們帶來了一些反思和進一步研究的方向。通過這一實驗，我們深刻體會到作物育種的復雜性和艱巨性，育種學實驗不僅僅是對雜交和繁育技術的掌握，更需要對植物遺傳規律的深刻理解和良好的分析能力。

第四段：實驗中的團隊合作。

這次作物育種學實驗不僅為我們提供了鍛煉和實踐的機會，還促進了我們團隊合作和溝通的能力。在實驗過程中，我們共同討論和研究實驗方案，協調各組成員的任務；在實驗操作中，相互配合，互幫互助，提高了工作效率和準確性。實驗結果的分析和討論也需要團隊成員的密切配合，分享每個人的觀察和發現。通過這次實驗，我們不僅學到了專業知識，更培養了團隊合作的重要性和組織協調的能力，為今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。

第五段：實驗對個人成長的意義。

參與作物育種學實驗，讓我深刻體會到了科學實驗的樂趣和意義。通過親自操作和觀察，我們能更加深入地理解理論知識，從實踐中獲得更直觀的結果和體驗。同時，作物育種學實驗也對我個人的成長產生了積極的影響。在實驗中，我需要耐心、細心以及對細節的關注；我需要靈活運用所學的知識和技巧；我需要勇于嘗試和求知。這些都讓我在實驗中不斷成長和進步，并為將來的探索和創新奠定了基礎。

總結：作物育種學實驗是一次寶貴的學習機會，通過實踐和觀察，我們更深入地了解了作物育種學的原理和方法，培養了科學精神和實驗技能。通過團隊合作，我們探索并發現了一些有意義的結果，為之后的育種工作打下了基礎。作物育種學實驗不僅是理論知識的應用，更是對我們個人智力和能力的考驗，通過這次實驗的經歷，我相信我們以后會在作物育種學的道路上獲得更多的成就。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十二

作物育種學是農學中的重要學科之一，通過對作物的研究和實驗，可以改良和提高作物的品質和產量。在我的大學學習中，我有幸參與了作物育種學的實驗，并獲得了一些寶貴的經驗和體會。下面我將結合實驗的具體內容，分享我在作物育種實驗中的心得體會。

第一段：實驗背景和目的。

我所參與的作物育種實驗是關于小麥的耐寒性研究。由于小麥是我國主要的糧食作物之一，其耐寒性的提高對于保證糧食安全具有重要意義。實驗的目的是通過研究不同基因型小麥在低溫條件下的生長和發育情況，篩選出耐寒性強的品種，為小麥育種工作提供參考。

第二段：實驗設計和方法。

在實驗中，我們收集了不同基因型小麥的種子，并將其分為若干組進行處理。每組種子在相同的生長條件下進行培養，但低溫處理的時間和處理的溫度不同。我們觀察和記錄了每組小麥在處理后的生長狀況，包括株高、葉片數量、葉綠素含量等指標。

第三段：實驗過程和結果。

在實驗的過程中，我們注意到不同基因型小麥對于低溫的反應有明顯的差異。有些小麥品種在低溫條件下仍能保持較好的生長狀態，而有些品種則明顯受到了低溫的影響，生長受限。通過對實驗結果的統計和分析，我們發現了一些具有耐寒性的潛在小麥品種。

第四段：實驗中的困難和挑戰。

在實驗中，我們也遇到了一些困難和挑戰。首先，由于實驗室條件的限制，我們只能在小尺度的試驗條件下進行，無法模擬真實農田的低溫條件。其次，小麥的生長周期較長，實驗過程需要花費較多的時間和耐心。最后，由于每個組別的種子數量有限，樣本的大小和可靠性也存在一定的限制。

通過參與作物育種學實驗，我深刻認識到作物育種工作的重要性和挑戰性。作物育種不僅需要扎實的理論基礎，還需要具備耐心、細心和創新的精神。在未來的學習中，我將進一步深化對作物育種學的認識，努力學習實踐更多的育種技術和方法。我也希望能夠進一步擴大實驗規模，開展更深入的研究，為提高作物產量和品質做出更大的貢獻。

總結：作物育種學實驗是培養農學學生實踐能力和創新意識的重要環節。通過實驗，我不僅獲得了對作物耐寒性的相關知識，也體驗到了科研工作的樂趣和挑戰。我相信，在不久的將來，隨著科學技術的不斷進步，作物育種學將繼續為我們的農業生產做出重要貢獻。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十三

實習地點:xxxxxxx。

實習公司:xxxxxx。

實踐的目的:一方面，了解企業管理的先進方法和現代管理方法，提高調查研究、資料收集和資料整理的能力，提高理論聯系實際的能力；另一方面，我深刻理解人力資源管理的重要性和管理程序，提高合作和組織工作的能力，培養獨立分析問題和解決實際問題的能力。

xxxxxxx公司是經省政府有關部門批準于20xx年1月16日成立的民營股份制企業。管轄鄂州港等4個港區，14個裝卸分公司，9個分公司。營業面積28萬平方米，運輸車輛500輛，機械設備480套。公司主要承擔鄂東南、鄂州港口、車站、大中型工廠、礦山、國家重點建筑材料的裝卸，以及大、新、特貨物的長途、短途運輸。企業形成了以裝卸運輸為主，集江海聯運、機械制造、汽車租賃、倉儲代理、教育培訓、港口服務、汽車維修、房地產開發為一體的經營格局。大同公司自20xx年起，經省政府有關部門批準，結合企業實際情況，改制成立股份制民營企業國際化和市場經濟發展要求，樹立長遠戰略思維，把社會效益和客戶利益放在突出位置，加強制度創新、管理創新和企業文化建設，實行精細化管理和人本化管理，促進企業經濟效益和社會效益同步增長。20xx年，公司實現營業收入1、4億元，納稅650萬元，分別比20xx年增長408%和588%，總資產2、7億元。目前，公司已發展成為鄂東南最大的運輸骨干企業，是交通部聯系的全國重點運輸企業之一。

在公司實習期間，做過辦公室文員，主要負責:接聽和轉接電話；接待來訪者；負責總經理辦公室的整潔；做會議紀要；負責公文、信件、郵件、報刊雜志等的分發。

在做上述工作時，我使用了閱讀、提問、學習等方法。，并初步了解了公司秘書工作中的具體業務知識，拓展了我所學的專業知識。每次都虛心向辦公室其他同事請教學習。按照公司的規定，結合自己的理論基礎和專業知識，努力創新，做好每一項工作。實習結束后，我的理論基礎和實際工作能力都有了很大的提高，為以后正式參與工作打下了堅實的基礎。

20xx年3月1日，開始實習經歷。我懷著一顆激動又緊張的心進入長沙民興電纜銷售有限公司。剛進辦公室的那一瞬間，我覺得自己進入了另一個領域。我會在這里度過兩個多月，在這里我會認識更多的同事和朋友，學到更多的知識。

辦公室文員職位介紹。

我是一名辦公室文員，只要我負責以下任務:。

1、接聽和轉接電話；接待來訪者；

2、負責經理辦公室的清潔；

3、做會議記錄；

4、負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分發；

5、負責收發傳真；

6、做好公司宣傳欄的組稿工作；

7、管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；

8、統計月度考勤和財務核算，做好記錄；

9、管理各類辦公物業，合理使用，提高物業使用效率，提倡節儉；

10、接受其他臨時工作。

剛進公司的時候，對整個公司的工作都很不熟悉，文書工作都不知道從哪里開始，更不用說管理了。后來，在公司領導和同事的指導和幫助下，我開始了解公司的業務和工作職責，并充分運用在學校學到的知識，很快了解了公司的運營流程。這些事情看起來很簡單，但是實現起來并不難。需要注意幾個方面:1、了解工作流程；2、熟悉應用專業知識；3、人際關系的協調；4、與上級、客戶和同事等的溝通技巧。這些遠不是在學校學的。只能大致了解，但不是很清楚。經過一段時間的練習，我真的可以全方位了解他們了。當然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學習。

雖然剛開始只是接電話傳達意志，但這里還是有很多學習的。你要注意語音語調等一些細節，還有打字、抄寫等簡單的工作，看起來很簡單。其實需要耐心和小技巧，也要注意時間尺度。如果你接待來訪的顧客，你會學到很多東西。你需要仔細了解他們的心理和你老板的意圖。因為想更多的了解整個公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識，所以經常爭取更多的機會接觸到專業知識涉及的.領域，而不僅僅是結尾。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十四

下面是本站為你整理的醫學實習報告1000字，歡迎閱讀。

在xx醫院實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫師根據自己病人的當天情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。

技術方面。在幾天的觀察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領;輸液換液的基本要領;抽血的要領;病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。其他要領略。

醫德方面。醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫生治病救人的初衷一直都存在。雖然現在社會上風氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫生，首先要有好的品德，我一定會牢記于心的。

現今社會，就業形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業環境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

在這次實踐中，我還醫院的醫生和護士去社區服務站看了看，也是我對服務站有了更多的了解。

在衛生服務站實習的同學們為病人量血壓、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習，我們對醫生的角色有了更進一步的了解，醫生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫生，才能不辜負病人對醫生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫生的這種信任，才能對得起醫生這個稱號。看到現在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。

短短15天的見習轉眼就結束了，但是我所要學習的東西卻遠遠沒有結束，真正的醫學之路才剛剛開始。在這次實踐中，雖然我實質的東西沒有學會什么，但是從中我學會了比知識技術更重要的東西，那就是對工作認真的態度，讓我充分的意識到醫生這個職業的圣神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫學生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我認識到醫生的責任，也讓我深深的愛上了這個職業，我將盡我最大的努力當一名好醫生，我相信，這一天不會太遠。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十五

(1)實習時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日。

(2)實習地點：西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局。

(3)實習單位：西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局。

(4)實習方法：到單位實習工作、協助偵查案件。

(5)實習目的：接觸和認識社會，了解我國司法實踐現狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的理解，并能進行初步的實際運用;學習法律工作經驗，學會理論聯系實際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十六

在武漢工程大學政法學院有關領導和武漢市武昌區人民法院的共同安排下，我們于今年6月16日起到7月18日止，進行了為期35天的系統的業務實習。對于我們中的大多數人來說，這都是一個全新的經歷。業務實習意味著我們從今天起就要面對別樣的人和事，這些人可能是法官、是書記員、是當事人、是代理人、是同事，但就是不可能是老師、是同學，也就是說我們必須精神抖擻，爭取在最短的時間里，最大限度的學到課本之外的知識。如與人交往，一個個未必單純的社會人;同事相處、上下級關系;還有我們要把所學的知識融會貫通，真正做到時常掛在嘴邊的理論聯系實際。我對這些事情，既新奇又期待，充滿憧憬。

接受我的實習單位是武昌區人民法院。這是一所機構完備的基層法院，內設刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執行庭、立案庭、審判監督庭等8個專業審判庭和辦公室，政治處、研究室、機關黨委、紀檢監察室、司法行政科、法警大隊、人民群眾來信來訪工作辦公室等8個綜合部門;另設水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個法庭。據06年統計數據顯示，全院編制總數192人，實有法官及工作人員183人。法院設院長1人，副院長4人、執行庭庭長1人、副庭長3人。具有審判職稱的庭長、副庭長、審判員、助理審判員115人，書記員14人。在職干部中具有法學碩士學歷學位的16人，法律專業本科學歷的138人，大專及以下學歷29人。

事實上，第一天學院老師領導把我們送到武昌區法院的時候，很多同學對它的第一印象是簡陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著，其中一座正在進行裝修改造，內含立案庭、審判監督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然內含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機構。我們首次分配實習具體辦公室也是在這里進行的，那時發現它竟有11層。指導老師、法院工作人員和同學們商議討論后，分派任務，我被分到了另起一棟的三層小樓的執行庭。

自此我就開始了真正意義上的實習生活。在六七月的武漢陽光下，我們很早起床，追逐公交汽車，被黑壓壓的人群中推來搡去，很少能占到座位，轉車在內的近兩個小時里，穿越將近半個城市，不顧一切，奔到實習地點。汗流浹背，身心俱碎。個中滋味，非求學人不能體會。我想：學到實踐經驗還真是不容易，怎么說也得好好鉆研，至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。

下面讓我結合實際，談一下在執行庭實習的體會：

二、兩位老師。

在這里我一共遇到過兩位老師，首先是郭書記員。不知道是不是案件分配的原因，我只在他的教導下學寫過民事裁定書和執行通知書，制作過一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒接觸過的人來或許很玄奧，實際上并不難做。制作法律文書只需要依照相應的格式，充實具體的案情就行了。你需要的品質是細心和勤奮。在這里實習的學生和法院工作人員地位是一樣的，都要對當事人負責。比如在打印民事裁定書時，就得認真核對雙方當事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差錯。

印象最深的是郭書記員的口才，那一次在他巧妙的調解了一起執行糾紛，雙方當事人心服口服，最后該案以自動履行的方式了結。他告訴我，以什么樣的姿態或語調面對不同的當事人，都大有講究，我深有同感。想來也是，有時候一句話可以激怒一個人，讓矛盾一發不可收拾;有時候一句話可以平息一個人，使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說。其余時間里執行庭是很閑的，終日只是看報上網，于公務上卻不十分打緊。

第二位老師是王曉明庭長，他大約五十歲上下，顧盼之間，神采飛揚。堂堂一張國字臉,不怒自威，舉止風度，十分不凡。一看就知道他是辦事老練，為人爽朗的好老師。后來的接觸證明了我的看法。我每天在他到來之前開門，打掃房間之后燒水泡茶，然后打開電腦查詢法院信息系統，再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來的時候我總是主動問好，或是找要做的事情，或是詢問下一步的任務，沒事時就讀書看報。而經驗豐富的老師對我也十分不錯，禮貌的同時知無不言、言無不盡，傾囊相授，使我學到了不少知識。

三、制作法律文書。

其間我制作過民事裁定書、執行通知書、協助執行通知書、詢問筆錄、案件上網信息通報表、合議庭評議意見、執結報告、代為拘留書、查詢凍結扣押劃撥存款通知書等法律文書。每一份文書老師都要親自過目，檢查無誤后才讓我提交打印。

(一)詢問筆錄。

以上文件我都逐漸掌握了大致情況，其中制作筆錄對我來說很困難。因為我是安徽人，對武漢話很不敏感，而當事人幾乎全是流利的武漢話。我只好聽懂一點就問一下當事人，不懂的讓法官解釋，然后當事人確認無誤之后才予以記錄。有一次申請人說他被開麻目的撞了，要求賠償，我就很迷惑，這“麻目”為何物?后來才知道他說的是機動三輪車……這使我認識到記筆錄也不簡單。需要有很強的應變能力、手腦耳的協調能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。

(二)審閱整理卷宗。

除去制作法律文書，我做的最多的就是審閱整理卷宗了。開始由于我對案件的審理程序不夠熟悉，面對大量法律文書不知如何處理。后來我翻閱了《民事訴訟法》、自學了《人民法院執行文書立卷歸檔辦法(試行)》，加上王法官的細心教導，我才學會整理卷宗：

執行案件正卷文書材料排列順序：

1.卷宗封面;。

2.卷內目錄;。

3.立案審批表;。

4.申請執行書;。

5.執行依據;。

6.受理案件通知書、舉證通知書及送達回執;。

7.案件受理費及實際支出費收據;。

8.執行通知書、財產申報通知書及送達回執;。

10.申請執行人、被執行人、案外人舉證材料;。

11.詢問筆錄、調查筆錄、聽證筆錄、執行筆錄及人民法院取證材料;。

13.追加、變更執行主體裁定書正本;。

14.強制執行裁定書正本;。

15.執行和解協議;。

16.執行和解協議履行情況的證明材料;。

17.以物抵債裁定書及相關材料;。

18.中止執行、終結執行、不予執行裁定書及執行憑證;。

19.執行款物收取、交付憑證及有關審批材料;。

20.延長執行期限的審批表;。

21.結案報告、結案審批表;。

22.送達回證;。

23.備考表;。

24.證物。

執行請示案件文書材料的排列順序：

1.卷宗封面;。

2.卷內目錄;。

3.立案審批表;。

4.請示報告及相關證據材料;。

5.承辦人審查報告;。

6.合議庭評議案件筆錄;。

7.執行庭(庭)研究案件筆錄及會議紀要;。

8.本院審判委員會評議案件筆錄及會議紀要;。

9.向上級法院的請示或報告;。

10.批復意見;。

11.結案報告、結案審批表;。

12.備考表;。

13.證物袋;。

14.卷底。人民法。

院執行文書材料經過系統收集、整理、排列后，逐頁編號。頁號一律用阿拉伯數字編寫，正面書寫在右上角，背面書寫在左上角，背面無字跡的不編頁號。卷宗封面、卷內目錄、備考表、證物袋、卷底不編頁號宗封面必須按項目要求填寫齊全，字跡工整、規范、清晰。卷面案號應當與卷內文件案號一致;案件類別欄填寫“執行”;案由欄填寫執行依據確認的案由;當事人欄應當填寫準確、完整，不能縮寫、簡稱或省略;收、結案日期應當與卷內文書記載一致;執行標的欄，應當填寫申請執行標的;執行結果欄，應當填寫已經執行的金額或其他情況;裁決機關欄，應當填寫作出生效法律文書的機關;結案方式欄，按不同情況分別填寫自動履行、強制執行、終結執行、執行和解或不予執行等;結案日期欄，應當填寫批準報結的日期。

卷內目錄應當按文書材料順序逐項填寫。一份文書材料編一個順序號。卷內文件目錄所在頁的編號，除最后一份需填寫起止號外，其余只填起號。卷宗的裝訂必須牢固、整齊、美觀，便于保管和利用。每卷的厚度以不超15毫米為宜，材料過多的，應當按順序分冊裝訂。每冊案卷都從“1”開始編寫頁號。卷宗裝訂齊下齊右、三孔一線，長度以l80毫米左右為宜，并在卷底裝訂線結扣處粘貼封條，由立卷人蓋章。卷宗裝訂前，要對文書材料進行全面檢查，材料不完整的要補齊，破損或褪色、字跡擴散的要修補、復制。卷內材料用紙以a4辦公紙為標準。紙張過大的要修剪折疊，紙張過小、訂口過窄的要加貼襯紙。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十七

記得剛來的時候肖老師就對我說，與學生相處關鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。

這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開始就與學生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所，對差別學生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧x，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧x，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴履歷。

另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于相識學生，相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生，才能與他進行有效的相同，進而才能對他們進行引導、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發很大，她不光對我們班學生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師；要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結更加有效的教誨要領。生活心態決定事情態度；生活狀態決定事情結果。這是我練習的第二筆寶貴財富。

對班級的管理，記得有位大學老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有很多奧妙在里面的。

追隨肖老師練習班主任事情，我領會到管理班級肯定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛生，要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調皮分子”進行重點敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。

其次，學生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些稚子的誤區。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領了。在這方面我以為自己才剛剛開始。

另外，學生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。實習開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點知識，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的所能備課，自習也高興引導他們做好作業。但有些工夫學生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在講授管理中波折不免，關鍵是怎樣快速調解好自己的心態，重新堅定自己的信心，總結以往的履歷與教導，爭取來日做的更好。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十八

下面是本站小編為大家整理的醫學實習報告范文2000字，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注本站實習報告欄目。

每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲。對于在校大學生而言，通過開展社會實踐是我們現階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參加了實踐活動，很高興的，醫院領導也提供給我了這個難得機會。這次我的目的地是縣人民醫院。

我秉持著增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養能力，鍛煉自我;宣揚醫學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

我這次的實踐內容一共分為五大部分。

一、熟悉醫院環境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。

三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取建議。我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。

四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。我們在醫生的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫生對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚醫學養生之道。在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在醫生的幫助下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到許多啟發和感悟，大體有以下幾點：

一、掙錢的辛苦。

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著醫生學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看家長，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!

二、人際關系。

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。

因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。

三、自強自立。

俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

四、認識來源于實踐。

一切認識都來源于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

做到理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養自己生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，若只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不理想。

通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識，補償原先理論上欠缺的實踐環節，加深了對基本原理的理解和消化。總之，我對自己實習期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的學習也充滿了信心。

五、專業的重要性。

當患者生病時，醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責任。我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實習轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫生，在實踐中不斷總結，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫學的實踐性，醫療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。

憶起實習的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應該改正的弱點，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實習，懂得了做醫生的職業道德，明確了學習目的，并且已漸漸走向成熟。實踐活動提供給了我們大學生增加進一步了解社會，培養自己適應社會的能力，學習技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。

希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

今年寒假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。

這次，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養能力，鍛煉自我;宣揚醫學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

我這次的實踐內容一共分為五大部分。

一、熟悉醫院環境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。

三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫學實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。

四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚醫學養生之道。在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

最新育種學實訓報告（熱門19篇）篇十九

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實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的.就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。暑假時間過得好快，短短的幾天社會實踐結束了。這段時間對于我來說真的好長!其間有著太多的感觸。我想，這幾天是一個過程，一個學生走向社會的過程!在這個過程中我們學習到了很多東西，我們在其中成長。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。

作為一個大學生有別于中學生就在于他更應重視培養自己的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會,回報社會的一種良好形式.。

暑假開始不久我便在阜寧縣溝墩法律服務所進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和服務所工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。

實踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因為我只有一年的法律學習基礎，所以生怕自己會搞砸。可是同樣想證明自己，于是我就在這種既擔心又激動的心情下迎來了實踐。

剛開始實踐時，因為沒有經驗，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實踐期間我有幸與實踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進行普法宣傳，以期用我們所學的知識，在力所能及的范圍內幫助群眾，為他們答疑解惑，發現問題并解決問題。活動的地點是在縣政府的附近，在具體的活動進行當中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。

在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏。看律師和法律工作者給群眾介紹在日常生活中經常會遇到的法律問題，告訴他們如何用法律的武器來維護自己的合法權益時，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實踐中才能發現問題。

法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運用到實踐中并發揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發現許多問題，在以后學習中，我們應多了解與法律密切相關的一些領域的信息，豐富自我。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優秀的法律工作者。

可是目前大學生的法律知識水平普遍不高。因為當前我國大學生大都重視專業課,而對法律基礎課不予以重視。高校的法學通論課時有限,要想在這么短的時間內要想大幅度的提高大學生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。

然而進行了這次社會實踐，參加了與法律有關的活動，讓我從實際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學到的產生的效果會更好。此外多閱讀參考法律書籍。這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進作用。

提高大學生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現象的影響，預防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。必須提高大學生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執法和司法進行有效的監督，促進社會主義法治國家目標的早日實現。

總之，大學生社會主義法律意識對于國家的發展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大的提高。通過這次實踐我了解到，時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。因為這些人才太多，而適合他們的崗位太少。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。

但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。并且我們的法律意識匱乏，不利于我們抵御不良社會現象的影響，維護我們自身的合法權益，預防和減少犯罪。

在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。我們無法改變社會，所以只能改變自己。這次實踐不僅給我帶來豐富的經驗，還改變了我的成才觀和人生觀，是我人生寶貴的財富。

其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環境;需要一個屬于自己的天空。現在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。

因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發出來。每一個人的潛能都像一個無底洞，就連自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發實力的時候!我以前并不知道自己想要做什么，可是經過這次實踐我了解到我想從事于法律有關的工作，因為我認為它很有趣。這次實踐讓我有了真的理想，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。我相信我永遠都不會忘了這次實踐。