3.寫一篇優秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據支撐。通過分析優秀作文范文中的亮點和特點，我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。

風景字初中（熱門18篇）篇一

有人說：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個人幾乎都曾經歷過爭執與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說我們所想；有些人，我們可能就不會那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對方心中永不磨滅的傷口。生命中經常會遇到許多美景，不要因為生活中一點小事，遺忘風景。

我們都知道，人生沒有誰會是一帆風順的，總是會遇到這樣或者那樣的問題，尤其當你遭遇麻煩的時候，常常會波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實，當你細細回想起來，如果當時你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會覺得自己當時所做的事情讓人煩心嗎？或許不會吧！

心，也是一雙眼鏡，有人說眼鏡也會騙人，有時它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會變成過往，而錯失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風景的心情，人生到處都是風景，別讓美景成為遺憾。

生命是短暫的，也是漫長的，我們在一步步涉險探索著生命中許多未知的冒險，但無論我們會經歷什么，都不要影響你沿途欣賞風景的心情，因為，那是你歷經一切、最美好的財富！

風景字初中（熱門18篇）篇二

漫漫人生長路上，我們遇到過許多人，經歷過許多事，總會有那么一些留在腦海中，揮之不去，難以忘卻。

一天下午，太陽快要落山，夕陽美麗如畫，使我沉醉，我看著這美景，想著未來。突然，一道光閃過，我的視線被吸引到了右邊，有一塊青色的石頭，凹凸不平，也不如附近石頭好看，可并不是石頭吸引我，而是它上面的奇景——上方一個小黑點，不及我的指甲蓋大，時不時還動一下。而它的上面，有一塊“浮空”的木頭，隨著黑點的步子晃來晃去，這一下就吸引了我。

難道是這塊木頭有魔力了嗎？我陷入了無盡的想象，最終我走過去，一探究竟。走到石頭的旁邊，俯下了身子，我，看清了他們。原來那是一只螞蟻，它正在舉著木棍，它身體很小，還不及木塊的一半，它的胳膊很細小，小的幾乎看不見，仿佛一碰就會折成兩半。而木棍和人的手指那么長，比手指還粗?？赡莾芍欢绦〉母觳矃s舉著比自己身體還大的木棍，感覺下一秒它就會被木棍壓死?？刹]有這樣，它一直舉著，我也一直看著，想著，直至媽媽的叫聲，我才想起時間已不早了，該走了。

坐上了車，我還在想著這件事，它的力氣是那么的大，可看到它細小的胳膊，我猜想它一定是經過了堅持不懈的努力，一次又一次的鍛煉，一天又一天的練習，才可以練就那么大的力氣吧！它一定是個堅持不懈，不輕言放棄的螞蟻。

人生亦是這樣，極少有剛生下來，不經過努力就有天生的智慧、力氣……只有堅持不懈，一次又一次，長時間的努力，最終才能練就好本領。

風景字初中（熱門18篇）篇三

漫漫人生路，動人的風景比比皆是。作為學校攝影興趣小組的一名成員，閑暇之際，我總愛挎著相機，去定格那一個個美麗而動人的鏡頭。

鏡頭一：“我要等！”

細雨蒙蒙的傍晚，空蕩蕩的操場上只有一個戴眼鏡的小男孩在焦急地徘徊。剛才放學時，他在操場上撿到了一個內有100多元錢的錢包。想到失主焦急的模樣，他決定在操場上等。雨水打濕了他的頭發，霧氣模糊了他的眼鏡，但他依然執著地佇立在風雨中……另一個同學看了，趕緊給他送來一把傘，陪他一起站立在深秋的風中。終于，一個高高大大的高年級小伙子急匆匆跑了過來，認領了他的錢包。

當失主出現時，小男孩笑了。那一瞬間，細雨也為之動情，那一瞬間，操場上綻放出一朵最美的風景之花。

“別人丟失的錢不能昧著良心拿，一定要還給失主，所以我要等?！碑斈敲利惖囊荒欢ǜ裨谖业溺R頭里時，小男孩那誠摯樸實的話語亦讓我動容。

這個小男孩，就是我們班的調皮大王高云飛。

鏡頭二：“我再捐二十！”

這個小女孩個子不高，眼睛不大，長相一般。但鏡頭里的她卻是那樣美，她是我們班這次愛心捐款活動中一顆最亮的星。

星期三班會課一結束，當班主任宣布愛心捐款活動現在開始時，大家紛紛上臺把自己的零花錢投進箱子。你五塊，他十塊，大家毫不吝嗇地奉獻著愛心?？粗蠹野l自內心的善舉，班主任激動地說：“同學們，我代那些即將得到你們幫助的貧困學生感謝你們，感謝你們的愛心！要知道，這些學生家庭都很貧窮，你們捐助的每一分錢對他們來說都很寶貴?！苯又嘀魅谓o我們講了一個學生由于家庭貧苦，每天的伙食費只有三塊錢的故事?！叭龎K錢？只夠我喝一瓶飲料?！蓖瑢W們驚呼起來，議論紛紛。對于我們班這些家境比較富裕的學生來說，這真是難以想象。

“老師，我想再捐20！”突然，已經捐了10塊錢的她站起來大聲說道。

“好！謝謝你！”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。

她叫徐昕，我的同桌。

鏡頭三：“我來撿！”

早自習鈴一打，同學們就像小鳥一樣飛出教室，跳繩、踢毽子、翻花繩、做游戲，一個個玩得不亦樂乎。

一群女生正在跳牛皮筋。正當他們玩得開心的時候，忽然，一張廢紙飄飄悠悠地落在了她們腳下。沒有任何猶豫，她們一邊嚷嚷著“我來撿！我來撿！”一邊就搶著去撿。撿到的那個人舉著廢紙高興地向垃圾箱奔去。

我也沒有任何猶豫，把這一幕攝入了鏡頭。

什么是真正的美？我曾經苦于找不到答案。現在，透過這一個個鏡頭，他們――我可愛的同學們，給了我最好的回答！

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風景字初中（熱門18篇）篇四

美人送我秋波。

我還佳人寂寞。

若說兩情相悅。

如何此生錯過。

說好月亮升起的時候我們一起去看山。

卻在燈火闌珊處我們各自成了風景。

看風景的人看著你。

你看著看風景的人，無語。

我數完天上的星星又數街燈。

不小心又數到了你的眼睛。

這時你是我電影里的風景。

我是你風景里的路人。

優雅的音樂交替響起，

高腳酒杯中早已倒滿了液體，

但是隨著時間的逝去，

而漸漸漏出骯臟的心底。

舞池中那些瘋狂的尸體，

隨著音樂和閃光燈，

開始像自己的獵物暴漏早已編排好的'真實秘密。

衣裙輕褪，貓步飄逸，

ta躲在金錢和權利的背后，

只想著如何哄取，

別人施舍給自己的那些微薄利益，

從而得到自己眼中那份愜意。

但是這種風光愜意，

將被我們唾棄，

將被我們看不起！

烏云今日沒有阻擋陽光。

早就被風兒吹走了。

清澈的河水如天空湛藍。

對視著太陽。

眼睛里能看到陽光映下的彩虹。

走在陽光底下。

如此清晰的影子。

我走到哪里，影子也走到哪里。

細心的體會這自然的風景。

這不是幻想。

試想。

如果在幻想著浪漫的風景。

在冬天的雪地里和朋友一塊漫步行走。

看著白皚皚的雪，堆雪人。

一起歡樂笑語的走著。

幻想著浪漫。

雪兒也成為了思念。

也成為了一種記憶。

冬天也沒有因此讓心變的寒冷。

而是溫暖。

這是幻想浪漫的風景嗎？

總會隨著時間的流逝而擦肩而過。

而之后就成為美好的記憶。

也許。

浪漫的風景是要用心去體會的。

也許。

浪漫的風景是要用心去發現的。

風景字初中（熱門18篇）篇五

今天，吉利區下了一場鵝毛般的大雪。這場雪是20xx年的第一場雪。

凜冽的寒風呼嘯著，成片成片的雪花落下來，使的樹上、地上、還有一些車輛上都落了一層厚厚的積雪，看上去美極了。

雪，它的形狀真是千姿百態，各不相同。像葦絮、像白云、像鴨絨。雪只要一躺在手心里就會化成水，它好像到了另外一個世界一樣。雪的花瓣有四角形的、五角形的、六角形的、真是千姿百態啊!

看著鵝毛般的大雪，我急忙給我的“死黨”胡俊皓打電話，讓他和我一起去打雪仗。我倆在樓前集合了。我先拿了一點雪，捏成一個團團，然后把這個雪團當武器來攻擊胡俊皓。我先扔了一個雪團，沒擊中他。這時，胡俊皓朝我扔了一個雪團，但是我躲閃不及，打中了我。我又扔了一個雪團，打中了胡俊皓的脖子里，他急忙低下頭清理脖子里的積雪，我在一旁樂的哈哈大笑。漸漸地，天黑了下去，胡俊皓該回家吃飯了。于是，我跟他告辭了。

我在回家的路上走著，在路燈的`照耀下，空中的雪花顯得格外美麗。晶瑩的雪花在路燈閃閃爍爍，正好看啊!

雪花，它明明知道它馬上就要消失了，但是它還是要把自己的美麗送給人們。那不是炫耀，那是無私啊!

我看著柏油路的雪不怎么厚，踩上去發出“吱吱嘎嘎”的聲音，這聲音，真好聽。這個冬天的一場雪，不僅帶走了干旱，還帶走了灰塵;這冬天的一場雪，不僅帶來了充沛的水，更帶來了小朋友打雪仗的歡笑聲。這冬天的一場雪，給了家家戶戶的歡呼聲：“下雪了!”

我喜歡二零一四年的第一場雪!

風景字初中（熱門18篇）篇六

人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會停下來慢慢欣如賞，從而錯過了很多值得去留意的風景，如果你靜下，會得到許多不同的感悟。

風景優美，這是只看外表，而那有靈魂而你發的美，需要你用心去感悟的。

清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發出了挑戰?？墒牵宦飞?，家人僅僅在散步，談心，交流，還時不時的觀賞周圍，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步沖向前方，感受著風從我耳邊刮過，樹在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來到。漸漸地十分鐘過去了，一對有一對的幸福家庭從我身邊走過，他們在嬉笑，在心與心之間的交流，一種不能用言語來滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會踏足，如果你忽略了身旁那一道道優美可貴的風景，那么你將會終身遺憾！

站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經過路過的一道道絢麗的的風景線，別有一番滋味！

風景字初中（熱門18篇）篇七

文天祥，我敬你是一個偉大杰出、剛烈的文人。時至今日，我愿時空倒轉，回到七百多年前，去追尋你的足跡，踏訪你所歷經的站點，欣賞你留下的那一處處風景。

南宋，一個極其繁榮的朝代，卻在北方元軍的鐵蹄下，迅速衰亡。而學富五車、滿腹經綸的你，在這樣的亂世下，也就失去了文人本有的價值。倘若生得早，在那和平盛世里，憑你的才華，定能在仕途上一路向前，扶搖直上，徑挺翰林，為那浩瀚的文學星空更增一顆璀璨明星，為中國歷史添得一處獨一無二的風景！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蹦銢]有灰心，攜著年幼的皇帝，繼續轉戰廣東。激戰，后撤，卻又被俘。元王念你是名有才之士，要招你為相，引入其麾下。你出于心中的浩然正氣和愛國精神，望著“城郭人民半已非”，憤然拒絕。元王惱羞成怒，以死相逼，你毫無懼色，大義凜然地走向刑場。雖已回天無力，但也鞠躬盡瘁了。只留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的'笑嘆而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成為一道壯麗的風景線！

國家已經搖搖欲墜，無法補救?？伞吧鸀榇笏稳?，死亦大宋鬼”的你孤擲一注，卻造成自己巨大的損失，一代文星從此隕落。但你不朽，非能存宋，浩然正氣存乎天地之間也。民族精神之正氣磅礴于神州大地，激蕩于歷史長河。人心不死，光復有日，這就是真正的你。亮麗風景，永傳于世。千古丹心，彪炳史冊！

文天祥，你的赫赫戰功如一座座豐碑，矗立在每個歷史站點上，標志著驚天地、泣鬼神的風景！

風景字初中（熱門18篇）篇八

生活在初中的我們，帶著小學的稚嫩和對未來的憧憬，似乎每一步都懷揣夢想，慢慢的，我們或許會因為老師的訓斥，父母的冷眼，同學的譏諷變得灰暗?？墒?，在我們班總有一輪烈日，她的滿懷期待與堅持不懈，徹底照亮了我們迷茫的內心，奔著光前行。

拿出語文書的第一節早讀，我便看到了這個春風拂面的老師，她沒有小學語文老師的古板，仿佛是新與舊的代名詞，衣擺隨著清風緩緩飄起，襯托出那語文老師墨香肆意的氣息。

那是的我十分桀驁不馴，體育是我一天中最大的快樂，每天放學后，三五兩下把作業寫完就去打球，沒過多久，報應在月考上出現，那時候不知道著了什么迷，認為體育好就行了，文化不用管，害得我白白浪費大半年，我親愛的王老師看到這種成績，找我談了話，我卻左耳進，右耳出，完全不在意。日子過得很快，考試后，我的心懸了起來，因為經過這么久相處，我發現王老師就是個‘魔女’天天讓我們罰抄，是不是還有一堆作業，字寫不好，上課睡覺等等都是要被罰的，那種日子苦不堪言。

轉機出現在了那個寒風凜凜的冬天，雪不是很大，但是卻覆蓋住了大街小巷。在學校上課時，我突然一陣頭昏發熱，很顯然，我發燒了，我不敢說，因為那是剛好快期末檢測了，玩意被老師勸回家，這一年不就沒個結尾了嗎。就這樣我帶著上午的疲倦和煩悶的頭腦在下午一節語文課睡的十分舒適，不得不說上課睡覺的確舒服，可是在一次輕撫下，我不得不把眼皮抬起來，王老師慈祥的笑容映在眼簾，溫柔的說:“是不是不舒服?！碧旎[之音才能表達我當時的感覺，仿佛頭不昏了，眼睛不脹了。

王老師原來也可以像唐太宗一樣“愛民如子”。真是感動中國！

想必在多年后我還會記得那一抹夕陽余暉下王老師那張滿帶著慈祥，夾雜著溫柔的笑顏呢？我想，會吧！因為那是我永存腦海的一道最美的風景。

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風景字初中（熱門18篇）篇九

西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然，秋景的美是一種凄涼的美。秋天是秋風蕭瑟，千樹落葉，萬花凋謝的季節。然而，在榕城里想見到這種景色很不容易，但今天我見到了。

這是一處多樣的風景，有許多的植物 都呈現枯黃憔悴的景象。

秋天的梅樹，枝葉開始變黃，細長的葉四處延伸，仿佛一把不整齊的巨傘。走近看樹干一節一節的，快到頂的地方有一片光滑，樹枝直直地向上枝邊一雙一雙地張著葉，葉子無力地彎下腰來。原來的青翠早已不見，顯現出死的枯黃和寧靜。在它所是在的的小花壇中，唯一一個被秋所染黃的，其他植物都還是完好的保留著。

在這個花壇的另一邊的一個花壇里，有一棵矮小的櫻樹奄奄一息的掙扎，葉子也所剩無幾。這棵小櫻花樹只有一個三年級高，樹枝和樹葉都已經枯了，都成了棕色。它的形狀很不規則，四處伸出的的樹枝亂伸，沒有規律的長在一起，就像一個掃把。秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過樹林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參透，不必留勝。此時，一陣微風吹過落葉紛紛，無數櫻樹葉落，把秋天點綴得更加精致。

秋天到了，秋風是嚴肅的，無情的將搖搖欲墜的葉子吹落，剝去了嬌弱樹干的偽裝，青松翠竹方顯英雄本色。任何虛偽在秋風中暴露無遺。秋風是不解人意的，總愛用“沙沙”的伴奏聲吹出人們心中的憂傷，吹落人們眼中的憂慮。在福州大部分植物是綠的。要在福州看到秋景很難，但今天我看到了，因此也感受到了季節的變化。

秋天是一個豐收的季節，也是一個蕭瑟的季節，秋天有一種獨特的美，走進秋天，你才會發現這種獨特的美。

風景字初中（熱門18篇）篇十

我去過很多地方旅游，可是我心中最美的風景不是雄偉的天安門，也不是美麗的夜空，而是我校園中的一棵大樹。

運動會前不久的體育課上，老師讓我們練習跳遠。我心想：老師怎么選上我了，我跳遠明明不好啊！

突然，老師大喊了一聲：“溫紫涵你怎么走神了，到你了?！蔽掖丝绦闹惺瞧呱习讼碌谋粐樀恼f話都說不動了。我奮力地跑起來，跳！可不小心跳早了失敗了。就這樣一直反復地練習。抬頭一看，太陽已經紅得個蘋果似的。此刻的我早已汗水流成河了。

終于，我們可以休息了，我隨便朝著一個地方沖了過去，想休息一下。

咦?怎么這么涼爽。我抬頭一看，哇！原來是一棵大樹。樹葉從樹上緩緩地落下來，就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想：原來這棵樹這么美！以前我怎么不知道。

不知何時，吹來了一陣風。好涼爽，它猶如上天派來的仙子一般帶走了我的燥熱。

以致每次的練習后我就常來到這棵樹下乘涼。原本那刺眼的陽光，在葉叢中若隱若現了投下一道道金燦燦的光束。如果那時還是很熱，就可以到樹干上去乘涼。

后來只要一有時間，我就會到樹下看書、寫字。偶爾也會和樹說說話。我和那棵樹早已像朋友似的“友好”了。我每天都會來“找”它。

現在我已經12歲了，在學校已經有4年多了，那棵樹從我剛開學那一刻開始和我一起長大，它是我一直不會忘的“好朋友”。

我校園中的那棵樹是我心中最美的風景，它是我歲月流下的痕跡，直到永遠。

這是我心中最美的風景。

風景字初中（熱門18篇）篇十一

這兩天的雨來的比較頻繁，伴隨著風一陣一陣的襲來，一點一點把這悶熱的天淋濕，稠密的雨還在下著。

不一會地上就多了大大小小的水洼，地面上多了許多撐著傘漫步的路人。他們輕輕地把腳邁進淺淺的水洼，后又慢慢的邁出，使原本偶爾只有點點雨灑在水洼的表面激起一圈一圈的漣漪。

一個人一把傘的成群結隊的朋友們;耳朵里塞著耳機的悠閑學生;手牽手，肩并肩行走的恩愛情侶;不停接到應酬電話的上班族;蹬著高跟鞋，畫著濃妝的時髦女郎……他們就是大多數傘下的人，為自己不同的生活而奮斗的不同的人。

然而，在這個普通的黑色大傘下行走的與他人不同。她們是一對母女，撐傘的是女兒。

女兒比母親要高上半個頭。母親抬起的臉上布滿了飽經滄桑的痕跡——皺紋，但還是毫無保留的看著自己身旁面容清秀，年輕的女兒。

兩人一路說說笑笑，像一對閨蜜。每一次笑，母親充滿幸福的小眼睛就瞇的更小了。但是在她的女兒看來，她的母親的笑魘如花。

現在的子女能陪父母的實在是太少了，而且眼前的這個女兒居然以一個出乎意料的打傘的方法陪著自己的母親。

她居然把傘以一個不小的角度向著她媽媽的那邊傾斜著。印象中，這種情況只有在媽媽撐傘的時候才會出現的啊!

稠密的雨，打濕了女兒的衣服和發絲，卻打不濕女兒的反哺之心。

母親挽著女兒的手臂，像小時候的我們挽著媽媽的手臂一樣。

那傾斜的傘漸漸地遠去，一顆反哺的心緩緩地走過來住進了我的心。

那傾斜的傘就是一個美好的風景。

風景字初中（熱門18篇）篇十二

剛升入中學的新同硯都穿著嶄新的校服，佩帶著燦爛的紅圍巾，這兒轉轉，那處看看，彷佛學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來清楚的同硯，相互親熱的呼叫著，成群結隊，又說又笑，樓里樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。

學校里的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學校不知去處，嶄新的課堂和集會室屹立在屏蔽似的圍墻內里，嬌小玲瓏的轉達室守御在大門西側。當大樹枝頭上小鳥響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時間在大聲朗誦課文，朗朗的念書聲時時在校園里回蕩。傳來瑯瑯的念書聲，何等像一組組跳躍的音符。當陽光完全普照地面的時辰，弟子們來到操場，在暖和的陽光下做著早操，呼吸著早晨專有的鮮嫩氛圍，個個精力頹喪，行為靈活整齊，姿態健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽光縱情地照射著樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風吹來，隨著枝葉的擺蕩，圓影兒也隨著跳起舞，快樂的跳躍著，心緒也就開心起來。

走進課堂，我仔細環顧著，輕柔的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在皎潔的墻壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。

我愛我的校園，我愛那廣闊的課堂，開闊的操場，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語。 春夏秋冬，校園里都充沛了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，于是，我們的校園是一個和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習俗，好民風在校園蔚然成風，善人功德在在可見。

??！我愛你！俊秀的校園，俊秀的家！

這日，我和媽媽去鄉間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍湛藍的，野外里的風景更是奇異，迷人的。

風景字初中（熱門18篇）篇十三

開學了，我又回到了那美麗的校園。進了校園，看了一圈兒，發現什么也沒有變。

沿著甬路往里走，可以看見許多美麗的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在花朵旁是一棵棵高大的大樹，樹的旁邊是一圈“椅子”，同學們在炎熱的夏天可以坐在那兒乘涼。

沿著甬路再往里走，你的左手旁就是一個小操場，小操場也是一個籃球場，有兩個籃球筐，旁邊還有一排樹。在小操場打完球累了之后，可以坐在臺階上，乘著樹蔭休息，如果不想打球，也可以幾個同學圍上一圈兒，坐在臺階上玩游戲。

往前一看，就是我們的教學樓了，它一共分為六層，一到五層是同學們學習的地方，六層是會議室，開會的地方。走進教學樓，就會聽到朗朗的讀書聲，十分動聽。有時還會聽到悅耳動聽的音樂，那是同學們在上音樂課呢！

教學樓前面就是大操場，操場是同學們娛樂的地方，每次下課，同學們就像小鳥一樣飛出教室。這時，操場上就會散發住一陣陣的歡聲笑語。

突然，我眼前一亮，發現大廳的燈換了，變得更大、更亮了，開燈一看，那燈就像中秋節的月亮，金黃色的，真美麗呀！

突然下起了綿綿的雨，不過不用擔心，躲在教學樓里，透過窗戶可以看見雨滴，仔細傾聽，雨滴落在地下的聲音，“滴答滴答滴答……”好像雨水在唱著一首歌。

雨過天晴，天邊出現一道彩虹，真美啊！

風景字初中（熱門18篇）篇十四

大自然中有許多美麗的風景，有的美麗富饒，讓人心生向往；有的如詩如畫，讓人沉醉其中；有的高峻挺拔，讓人心生敬畏。然而在我心中，最美的風景還是存在于生活的點滴中。

鏡頭一。

炎熱的夏日，驕陽似火，來到海邊，去感受大海的涼爽。

我坐在海灘上，一邊玩著沙子一邊吹著海風，真是愜意。正在這時，我看到一對母子在不遠處走動。他們正走著，小男孩卻停住腳步，向邊上跑去，他媽媽叫他也不停下，只好跟上去?？吹胶⒆訐炝藘蓚€垃圾，她立刻皺著眉頭，不高興的說；“撿垃圾做什么？不是還要去玩兒嗎，快放下?！苯酉聛硇∧泻⒌脑捵屛腋杏|很大，“媽媽，老師說見到垃圾要撿起來扔到垃圾桶里，這樣我們的生活才能更美好，環衛工爺爺也能輕松一點兒。媽媽，你和我一起撿吧！”或許是受孩子的觸動，他媽媽笑了笑，也和他一起撿起垃圾來。

這一幕在我眼中定型，藏進心里。一個孩子都知道如此，那些扔垃圾的人就不知道嗎？這一幕對我來說就是最美的風景。

鏡頭二。

同樣是夏天，外面飄著細細的雨絲，看起來好像在空中跳舞，卻無端的給世界增添了一抹憂傷。

我正從課外班上往家趕，走到路口等紅綠燈時，不經意間瞧見一個小男孩正急急忙忙的過馬路，卻沒有看見一輛汽車正要拐彎向他駛來。等他發現時已經來不及躲開了，也因為嚇得他呆在了那里。那輛車的司機卻沒有繞開小男孩開過去，而是停了下來，擺擺手，示意讓小男孩趕快過去。小男孩一愣，對司機展開了一個大大的笑臉，快速的過了馬路。司機也笑笑離開了。

司機的舉動和小男孩的笑臉被我深深地記住了，司機的行為不正是體現了文明嗎？這一幕對我來說也是最美的風景。

生活中像這樣的美麗風景有很多，不要再抱怨生活中沒有美，或許你只是缺少了發現美的眼睛。那就和我一起，在生活中一起來尋找最美麗的風景吧！

風景字初中（熱門18篇）篇十五

生活就像是在鐵軌上行駛的列車，不停地奔赴前方，沿路的風景不斷向后倒退，而錯過的不再是漂亮的風景，而是大家內心所遺憾的東西。

曾幾何時，瀟灑地打打籃球，甚至在草坪上自由地打滾、玩樂，這部分都早已成為了過去式了。從一個不諳世事的孩子到目前每件事獨立的我，其間的風風雨雨見證了我的成長，這不僅僅是一個人必經的生活過程，更是無數次嚴峻的考驗。

從當初的幼稚無知到目前的“毫無想法”，我成熟了嗎？可能是由于要想的事情太多了。懷念有夢想的當初，至少可以有目的地奮斗。記得最初學皮劃艇這個水上項目的時候，我還不會游泳。坐穩艇的代價就是天天不停地翻車。整整兩個月，天天像魚一樣泡在水里。那個夏季一過完我已光榮獲得“非洲難民”的稱號。冬季與我作戰的則是凜冽的北風，刺骨的寒冷磨練著大家堅強的意志。當然“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，日復1日的努力最后收獲了生命旅途中的精神慰藉。

生命列車還在加速，沿途的風景依然漂亮，而我目前幾乎沒任何賞析的心情，所有的所有都變得那樣遙不可及。學習懶洋洋，練習更提不起勁，時間的年輪卻在無情地轉動著，多么期待有那樣一天我能開高興心、無所顧忌地玩個痛快。

“風雨過后才能見彩虹”，在經歷了一些生活的風風雨雨之后，我相信自己一定愈加穩重，沿途的風景也一定會更光彩奪目，可能我不能否認這就是成長。

風景字初中（熱門18篇）篇十六

陽春三月，萬物復蘇，春姑娘揮了揮魔法棒，帶給大自然一片生機，為人們展現了一幅迷人的春景圖。我要用我的眼睛好好欣賞一番。

我用我的眼睛看春天，看小花，仿佛看見了一張張活潑的笑臉沖我笑。色彩斑斕的花兒組成了萬紫千紅的春天。它們擠擠挨挨地綴滿了枝頭，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，在綠葉叢中歡笑著，簡直就是一片花海。

我用我的眼睛看春天，看綠草，仿佛看見了一個個碧綠的小腦袋，好奇地張望著世界。它們一會兒展示自己趴下的可愛，好像要進入夢鄉；一會兒又低下頭，好像很害羞；一會兒又展示自己昂起頭的威風，好像大將軍；一會兒又隨風跳起了歡快的舞蹈。

我用我的眼睛看春天，看白云，仿佛看到了生活中可口又漂亮的水果。你看，它們有的變成圓圓的蘋果，有的變成彎彎的香蕉，有的變成鐘形的梨子，有的變成一嘟嚕一嘟嚕的葡萄······真是讓人目不暇接，垂涎三尺呀！

我用我的眼睛看春天，看小河，河里的小魚游來游去。有昂著頭的紅金魚；有鼓著眼睛的黑金魚；有不停吐泡泡的花金魚，還有長著“胡子”的大鯰魚······它們歡快地游來游去，宣告了春天的到來。

我用我的眼睛看春天，看田野，看到了一片片綠油油的麥田，看到了金黃金黃的油菜花，看見了忙碌的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶穿梭其間，看到了農民伯伯辛勤播種的身影……真是“一年之計在于春”，到處都充滿了生機。

眼睛是心靈的窗戶，只有好好愛護我們的眼睛，才能看到如此迷人的春天，才能看到了人世間更美好的事物。

風景字初中（熱門18篇）篇十七

咀嚼著口中濃郁醇香的核桃，細細品味那滑過舌尖的濃香，嗅著那核桃散在空氣中的清香，更有心底的風景在腦海中閃現。

“媽，我有白頭發了！”我喊道。

“哦，是嗎？吃點核桃吧，會好的?！蹦赣H在旁邊看著我的頭發，安慰我說。

飯后，母親走進我的房間，為我送上了一捧核桃仁。母親真的為我剝好了核桃仁，面帶微笑地望著我。我立刻拿過母親手中的核桃仁，放進嘴中，幸福地咀嚼著，母子相視而笑。

從此，在每天飯后的幾個小時當中總能看到母親為我送上一大捧核桃仁，我也總是幸福地咀嚼著。

那一晚，早早便寫完作業，我來到母親房門前，想要母親快剝出核桃仁來。房中，母親正俯著身子，拿起了一個核桃，放在桌上，兩手疊在一起，用力的壓下去，可那堅硬的核桃卻絲毫沒有動靜，母親的手仿佛被壓痛了，只見她麼擦著雙手，拿來鉗子，夾住核桃，努力夾下去，核桃終于斷裂了，核桃皮卻濺得到處都是。一小片核桃皮濺到母親的臉頰上，一定很痛吧。接著，母親打開桌上的小臺燈，燈光下，母親頭頂上的幾絲白發可見。她小心翼翼地盡量完整地剝出核桃仁，放進盤中，只有小小的兩片。每天母親給我的可是一大捧啊，這道美麗的風景，我便留在心底。我的眼睛潮濕了，沒有說什么。當母親為我送上核桃仁時，我強笑著，母親臉頰上的傷痕發紅，若隱若現。

次日，當母親拖著疲憊的身體回家時，我早已在門口，捧著一大捧剝好的核桃仁給她。母親又驚又喜?！敖o我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧?！彼龍桃馔妻o，我便說：“一人一半”母子兩人手捧核桃仁，相視而笑。

那風景，留在心底，那兒是溫暖地源泉。想起它時，溫暖便在流淌。

風景字初中（熱門18篇）篇十八

俗話說親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜同樣，爬山也是如此，只有經歷許多艱辛后，才能看到五彩斑斕的彩虹。

首先來說一下留在山腳下的人。他們千里迢迢的來到這里，為的就是欣賞美麗的山景。之所以后來不往上爬，是因為他們可能在聽了下山人的話后，在想既然上去過的人都說不好看了，那又何必再勞神費力的往上爬，上去肯定竹籃打水一場空。不如在山腳下拍幾張照片算了，雖然沒那么好看，但有紀念意義就行了。這種人要好好反省自己的態度。也許到這個地方要花大價錢，而不肯上山的人則是拿著錢打水漂。從這點也能看出他們的為人：遇到困難就膽怯，只知道道聽途說，從不親身經歷。

其次再說留在半山腰的人，他們可能會想：到了半山腰了，山頂的景色肯定也差不多，再說了，也爬了不少山了，可以圓滿結束了！這些人，雖然依舊沒登上山頂，但也比在山腳下的人強得多。他們遇到困難會去嘗試，但毅力不堅定，再次聽到別人說不好看時，便開始一點點退縮。但最起碼，他們付出了努力，但比一有困難就抱頭鼠竄，停滯不前的人好得多。他們屬于只肯付出三分之一的人。

最后來說登到山頂的人，他們皇天不負有心人成了最終的贏家，看到了壯麗的風景。身在云海之中，遠處的山巒在云霧中點綴著。他們才是所有游客的榜樣，遇到困難，迎刃而上，即使有阻攔，也毫不退縮。在生活中，他們肯定也永不言敗，不會聽到一些流言蜚語就信以為真。干什么都自己嘗試，不吃他人的閑飯！

生活中有許許多多面鏡子，爬山出現的三種人，不就是嗎？