光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

街舞老師半年工作計(jì)劃篇一

排兩個(gè)完整有質(zhì)量的舞蹈。5.開課期間，每周星期四和星期天為教課時(shí)間，從下午7點(diǎn)上到晚上10點(diǎn)。教課內(nèi)容：hiphop吉慶棠 張智 徐偉 農(nóng)淘瀟 王軍，poppin黃佳麗，breaking楊欽 ,jazz張智 徐偉 農(nóng)淘瀟 王軍。前三節(jié)課主要交一些基礎(chǔ)動(dòng)作接下來一節(jié)課就把所交基礎(chǔ)動(dòng)作連成一個(gè)成品舞，以此內(nèi)推。到一定的時(shí)間，由新生展示所學(xué)的舞蹈，進(jìn)而增加街舞社學(xué)員們的自信心。6.開課期間，同樣也會(huì)請(qǐng)外面的專業(yè)老師和街舞高手來給同學(xué)上公開課，接受最專業(yè)的知識(shí)，讓同學(xué)們擴(kuò)寬眼界的同時(shí)更一步的了解街舞，鍛煉身體。7.社團(tuán)內(nèi)部會(huì)不定期的舉行各個(gè)主題的活動(dòng)，讓新生活躍起來以及豐富他們的課余生活，還會(huì)讓新生上臺(tái)表演學(xué)過的舞蹈或是展示自己的特長(zhǎng)，促進(jìn)新生間的交流以及鍛煉新生們的經(jīng)驗(yàn)。8.街舞社會(huì)積極的參與與其他社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)社團(tuán)間的感情，希望商院的各個(gè)社團(tuán)發(fā)展會(huì)越來越好。月份，街舞社與木之音社團(tuán)合作將在全院舉辦一場(chǎng)關(guān)于搖滾與街舞的專場(chǎng)演出。慶祝元素街舞社與木之音6周年生日。10.明年5月份，街舞社將代表學(xué)校參加溫江一年一度的“溫江各高校街舞大賽”，在此期間會(huì)挑選人才，編排舞蹈動(dòng)作與歌曲。

街舞社

篇二：新細(xì)胞街舞社團(tuán)工作計(jì)劃

新細(xì)胞街舞社團(tuán)2011下半年工作計(jì)劃

新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開始，社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；要總結(jié)以前工作中的失誤，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好，推動(dòng)我校的學(xué)生團(tuán)體工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、工作態(tài)度

本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高社團(tuán)的工作效率，優(yōu)化社團(tuán)的工作形式，豐富社團(tuán)的工作內(nèi)容，鍛煉社團(tuán)干部與干事的工作能力，完善社團(tuán)的工作制度，更好地發(fā)揮社團(tuán)干部的作用，協(xié)助各社團(tuán)、學(xué)生會(huì)譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

社團(tuán)會(huì)以“和諧、熱情、認(rèn)真”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)，組織學(xué)生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。

三、工作主題

在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)發(fā)展為核心，以滿足廣大會(huì)員愛好為目標(biāo)，以保證廣大會(huì)員權(quán)益為目的，以開展社團(tuán)會(huì)員為手段，以社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)；加強(qiáng)社團(tuán)的監(jiān)管力度，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持；進(jìn)步完善社團(tuán)管理制

度，為成員的合法權(quán)益，做出最大努力。

四、工作計(jì)劃 1.招收干事：在開學(xué)初期時(shí)，招收有管理經(jīng)驗(yàn)和各種特色的的社團(tuán)干事，讓社團(tuán)的規(guī)章制度更加的完善。分配給每個(gè)干部相應(yīng)的任務(wù)，做好負(fù)責(zé)人之間的相關(guān)通訊錄。2.開學(xué)初期的社團(tuán)展示：應(yīng)周老師的指示，各社團(tuán)在開學(xué)初期將在學(xué)院超市門口進(jìn)行宣傳。讓大家了解我們的社團(tuán)文化，有利于我們的招新。3.社團(tuán)招收新會(huì)員：將在開學(xué)一周內(nèi)進(jìn)行，預(yù)計(jì)招新人數(shù)在200人。屆時(shí)會(huì)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳和展示。

4.社團(tuán)管理層轉(zhuǎn)軌工作：選擇有想法、有特色的新生進(jìn)行交接。5.社團(tuán)活動(dòng)月：自由舞會(huì)的表演。街舞社作為舞蹈的一種，有責(zé)任有義務(wù)參加一年一度的自由舞會(huì)的舞蹈編排和表演。屆時(shí)我們會(huì)認(rèn)真進(jìn)行策劃和編排。6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團(tuán)內(nèi)部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。

7.緊密聯(lián)系各個(gè)系院學(xué)生團(tuán)體之間的交流，努力成為學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合部的一大助力。

五、社團(tuán)內(nèi)部

1.召開社團(tuán)會(huì)議，對(duì)過去一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并且針對(duì)性地安排本學(xué)期工作 2.每周按時(shí)進(jìn)行社團(tuán)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)（特殊情況除外）對(duì)社員進(jìn)行

街舞培訓(xùn)，并做好通知工作 3.加強(qiáng)舞隊(duì)成員的訓(xùn)練，積極參加各種比賽以及各種演出 4.開展街舞交流學(xué)習(xí)，與其他街舞團(tuán)體學(xué)習(xí)交流，提高自我水平，發(fā)展新時(shí)期的街舞社團(tuán)

5.鼓勵(lì)社團(tuán)成員與成員，干部與成員之間的交流，營(yíng)造好的社團(tuán)氛圍。

五、社團(tuán)內(nèi)部的工作分配

根據(jù)學(xué)社聯(lián)本學(xué)期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立4個(gè)小組分配如下：

1、社長(zhǎng)：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理；組織、策劃各類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的開展

2、副社長(zhǎng)：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作；更新社團(tuán)工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。

3、活動(dòng)、策劃組：做好日常工作的同時(shí)并協(xié)助社長(zhǎng)做好社長(zhǎng)內(nèi)部各種活動(dòng)策劃；；完成“自由舞會(huì)”的活動(dòng)策劃書；上交學(xué)社聯(lián)進(jìn)行修正、審批；進(jìn)行招新的面試。

4、宣傳組：做好對(duì)各個(gè)社團(tuán)的海報(bào)通知；及時(shí)更新社團(tuán)的通訊錄。

我們社團(tuán)是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的社團(tuán)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過得開心快樂！

護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支新細(xì)胞街舞社 2011．6．4篇三：街舞社社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃 top勁區(qū)·曳舞協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)劃 top勁區(qū)·曳舞協(xié)會(huì)目前主要分為墨爾本曳步舞、c-walk、機(jī)械舞、印度舞四種舞種，印度舞、c-walk主要以女生為主、而墨爾本曳步舞、機(jī)械舞主要以男生為主。

街舞老師半年工作計(jì)劃篇二

一、教學(xué)計(jì)劃思路

街舞教學(xué)計(jì)劃

對(duì)于街舞課程的性質(zhì)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)它的基礎(chǔ)性，實(shí)踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有選擇的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)”的教學(xué)目標(biāo)。而街舞作為一項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正在被越來越多的人所喜愛，練習(xí)街舞能提高學(xué)生協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力，積極地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二．教學(xué)指導(dǎo)思想

作為學(xué)校教學(xué)的新興項(xiàng)目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點(diǎn)，更重要的是要考慮到街舞的教學(xué)要為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容的學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學(xué)方法和手段的設(shè)計(jì)應(yīng)確立學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。

三、目的要求

本課程堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“活”字。重視學(xué)生的個(gè)體差異。面向全體學(xué)生，做到人人參與，人人進(jìn)取，人人健康成長(zhǎng)。

四、學(xué)情分析

街舞是最時(shí)尚、最令孩子們感興趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它可以模仿生活中的許多動(dòng)作。是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)的康體舞。尤其是對(duì)于小學(xué)生來說，多做有氧運(yùn)動(dòng)有利于身心健康。通過街舞教學(xué)可以發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、力量、速度等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏感和韻律感。

本課程重點(diǎn)為：掌握動(dòng)作技能的自學(xué)、自練方法。

難點(diǎn)為：練習(xí)手段、方法與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。

五、教法與學(xué)法

本課程力求從情感教學(xué)入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學(xué)生思維。把教會(huì)學(xué)生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力以及學(xué)生模仿練習(xí)、自主學(xué)練等作為歸宿點(diǎn)，最終使學(xué)生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)打好基礎(chǔ)。使學(xué)生能完全掌握樂感，節(jié)奏感。

六、教學(xué)過程

（一）啟發(fā)興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學(xué)生們一起自由的舞動(dòng)，聽節(jié)奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達(dá)到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動(dòng)作充分活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)，為下面學(xué)習(xí)街舞做好充分的準(zhǔn)備。

（二）感知?jiǎng)幼鳌⒆灾鲗W(xué)練因?yàn)樾W(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)，我利用一點(diǎn)時(shí)間表演一套街舞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)街舞的興趣。讓學(xué)生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知街舞動(dòng)作的節(jié)奏、韻律和自然風(fēng)格。然后跟老師一起學(xué)習(xí)一段街舞。

（三）團(tuán)結(jié)合作、自主評(píng)價(jià)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，自主評(píng)價(jià)，團(tuán)結(jié)合作。從心里上得到放松。

（四）個(gè)性發(fā)展、才藝展示

給學(xué)生搭建展示能力的平臺(tái)。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)也注重了個(gè)體差異。

結(jié)束部分，我采用拉韌帶等一些動(dòng)作放松身心，不但是康體健身的延續(xù)，也是陶冶情操的最佳手段

七、教學(xué)總結(jié)

在整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)街舞的過程中，讓學(xué)生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學(xué)勁十足，心理負(fù)荷逐漸上升的狀態(tài)。整個(gè)教學(xué)過程都以人為本以發(fā)展學(xué)生身心健康為目的，課堂教學(xué)內(nèi)容多樣化，使學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知?jiǎng)幼鳌⒃鲞M(jìn)健康、開發(fā)智能。讓學(xué)生們的節(jié)奏感up、down動(dòng)作的銜接，還有舞步、動(dòng)作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動(dòng)作的美感、身體協(xié)調(diào)性和平衡性動(dòng)作的快速結(jié)合及銜接力度和美感等?

街舞老師半年工作計(jì)劃篇三

教學(xué)反思

體育教學(xué)是一個(gè)很特殊的教學(xué)領(lǐng)域，無論是教學(xué)內(nèi)容、目的、評(píng)價(jià)都顯得于眾學(xué)科截然不同，而新課程改革下的體育教學(xué)不再是一種單純的知識(shí)技能培訓(xùn)，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺鍛煉和終生鍛煉的習(xí)慣能力，注重學(xué)生的全面發(fā)展。最終使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，樂于鍛煉，終生受益。

本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法、手段等適應(yīng)上都算不錯(cuò)。教學(xué)對(duì)象為小學(xué)二年級(jí)，本單元的第3次課，街舞是最時(shí)尚，最令孩子們感興趣并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活到。街舞教材對(duì)于低年級(jí)較難，做不出街舞的身體感覺，動(dòng)作上很難統(tǒng)一，利用泡沫墊改善身體感覺注重腳下基本步伐的練習(xí)，使學(xué)生能掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

本課有4個(gè)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能積極主動(dòng)、快樂的參與街舞練習(xí)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):通過各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和合作學(xué)習(xí)能力，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

本節(jié)課也有很多不足之處，比如在教學(xué)中針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生采取怎么樣的方法，有的學(xué)生在練習(xí)中不敢大膽表現(xiàn)自己，在體育課上，我應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)，同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲。老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的鼓勵(lì)會(huì)給學(xué)生帶來自信，體育課就會(huì)與同學(xué)合作的很愉快，體育成績(jī)也能有相應(yīng)的提高。

街舞老師半年工作計(jì)劃篇四

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)年過去了，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步，提高了許多。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對(duì)校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、重視自身建設(shè)，努力提高教學(xué)水平

學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。半年來，我始終如一熱愛教育事業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這半年來，我負(fù)責(zé)現(xiàn)代禮儀這門課的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。除此之外，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)選拔工作，仔細(xì)而又心細(xì)的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊(duì)的新成員，為學(xué)校的舞蹈隊(duì)注入了新鮮的血液，帶來新的活力。半年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學(xué)工作，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中國(guó)傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書籍，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，了解課改新動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。

在我舞蹈隊(duì)的教研工作中，我堅(jiān)持以我校兩年準(zhǔn)備，三年跨越，五年成一流的目標(biāo)為根本，以更新觀念，提高舞蹈教教育教學(xué)水平，科研意識(shí)為目的，以抓教學(xué)質(zhì)量，提高隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)為方法，促使舞蹈隊(duì)在各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善，穩(wěn)步提高，更能夠促使舞蹈隊(duì)每一位成員從思想，理念，有一個(gè)新的跨越。

在我校開展的師徒結(jié)對(duì)中，我榮幸的成為_老師的徒弟。在日常的工作中x老師經(jīng)常找時(shí)間與我溝通交流，并且針對(duì)我的專業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課評(píng)課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí)，豐富我的的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例，與我共同研究，使我找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長(zhǎng)為自主型教師。

這學(xué)期我還在團(tuán)委的組織下負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。我們的舞蹈隊(duì)隊(duì)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識(shí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題，為了在一月初的素質(zhì)教育活動(dòng)上取得好成績(jī)，我們大家認(rèn)真挑選歌曲舞蹈，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，冒著寒風(fēng)，忍著嚴(yán)寒，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈，我們采取示范，模擬等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。終于功夫不負(fù)有心人，最終功夫不負(fù)有心人，舞蹈《_x》表現(xiàn)內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)，取得了良好的成績(jī)。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。因?yàn)槲疑钌畹囟茫幻率兰o(jì)的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼，去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家，雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的!

街舞老師半年工作計(jì)劃篇五

一、按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平，學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排：

1、活動(dòng)訓(xùn)練：

頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

時(shí)間安排：在10分鐘。

2、軟開度訓(xùn)練

(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：a、壓腿 滑叉(前、旁)b、扳腿訓(xùn)練(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)

(2)、肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

時(shí)間安排：30分鐘

3、身韻的訓(xùn)練：

在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時(shí)間安排：30分鐘

4、舞蹈組合與劇目：

(1)、民族舞的基本律動(dòng)組合。

(2)、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘

二、在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下，組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動(dòng)，讓學(xué)生在舞臺(tái)中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

街舞老師半年工作計(jì)劃篇六

教學(xué)目標(biāo)

1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2.使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計(jì)劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

活動(dòng)安排

一培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

二培訓(xùn)內(nèi)容

1.基本內(nèi)容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

街舞老師半年工作計(jì)劃篇七

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。我們的教學(xué)理念讓孩子們熱愛舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1.動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十六周欣賞課成品舞表演匯報(bào)

街舞老師半年工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時(shí)也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

二、社團(tuán)特點(diǎn)分析：

低年級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到三年紀(jì)的學(xué)生，這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

針對(duì)這個(gè)年齡層次的.兒童的心理和生理特點(diǎn)，專門來編排和教授這門課程，希望可以通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

四、活動(dòng)目的：

1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。

2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

五、具體教學(xué)目標(biāo)：

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

(一):基礎(chǔ)訓(xùn)練

(1)、壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

(2)、壓肩

這是打開肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。

(3)、把桿訓(xùn)練組合

這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此難度上換花樣，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。

(4)、劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動(dòng)作跳起來時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時(shí),雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.

(5)、下腰

年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩，保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。

(6)、劈腿

有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：

(二)：成品舞蹈的排練《麥田童話》

七、主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。

2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

八、活動(dòng)安排

第一周：制定計(jì)劃

第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練(壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練)

第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練(劈腿跳、下腰、劈腿)

第四周：欣賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展示

街舞老師半年工作計(jì)劃篇九

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會(huì)關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施：

1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

2 .要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

4.注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

下冊(cè)： 第一周：評(píng)講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第五課 第一框(生命寶貴)

第三周：第五課 第二框(人生多彩)

第四周：第五課 第三框(青春閃光)

第五周：第五課檢測(cè)及講解

第六周：第六課 第一框

第七周：第六課 第二框

第八周：第六課 第三框

第九周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十周：期中試卷講評(píng)

第十一周：第七課 第一框

第十二周：第七課第二框

第十三周：第七課第三框

第十四周：第七課檢測(cè)及講解

第十五周：第八課 第一框

第十六周：第八課第二框

第十七周：第八課第三框

第十八周：總復(fù)習(xí)、期末考試

一、教學(xué)目的

1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高孩子對(duì)體育舞蹈的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。

2、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高孩子的舞臺(tái)表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。

3、學(xué)習(xí)新舞種恰恰舞。

二、教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)習(xí)恰恰基本步，六一節(jié)目編排

2、一級(jí)考試

三、教學(xué)內(nèi)容

1、恰恰基本步、達(dá)到動(dòng)作規(guī)范

2、六一節(jié)目編排

四、教學(xué)步驟

3月：身體恢復(fù)訓(xùn)練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進(jìn)后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學(xué)步伐編排節(jié)目

5月：糾正動(dòng)作，達(dá)到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會(huì)，學(xué)習(xí)一級(jí)考級(jí)套路

教學(xué)片段：

(1、)先匯報(bào)“逄蒙”的有關(guān)內(nèi)容。

①、學(xué)生朗讀有關(guān)句段，談自己的感受。

生：逄蒙手提寶劍逼藥，真是心狠手辣。

生：逄蒙裝病留下，表現(xiàn)了他是卑鄙無恥的小人。

生：你們看，逄蒙逼藥不成，就翻箱倒柜，多貪婪呀!

相機(jī)理解“威逼”，引導(dǎo)學(xué)生想象如何威逼?(同桌演示，板書：逼藥)

②、你還能用哪些詞語(yǔ)來形容逄蒙?(生：卑鄙無恥、心狠手辣、貪婪無恥……)

師：(結(jié)合學(xué)生回答小結(jié))大家能把逄蒙的可恨之處，通過朗讀表現(xiàn)出來嗎?

③、指導(dǎo)朗讀課文

(2、)匯報(bào)有關(guān)“嫦娥”的內(nèi)容。

①、學(xué)生朗讀有關(guān)句段，談自己的感受。

生：逄蒙手提寶劍逼藥，這是多么危險(xiǎn)的時(shí)候，嫦娥還一心想著鄉(xiāng)親們，這種精神值得我們敬佩!

生：面對(duì)壞蛋的威脅，一般的女子早嚇壞了。而嫦娥多么勇敢。

相機(jī)理解“_”，發(fā)揮大家的聰明才智，想象嫦娥會(huì)如何與逄蒙_。

②、自薦演演“_過程”。

③、在這情急之下，嫦娥為了不讓仙藥落入逄蒙手中，急中生智，吞下仙藥。(板書：急中生智吞藥)她飄飄悠悠地飛了起來，飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高，向月亮飛去。(板書：奔月)

望著自己幸福的家，望著熟悉的村莊……此時(shí)，嫦娥心里會(huì)想些什么呢?

(3、)想象說話

生：嫦娥心里會(huì)想，后羿呀，你我夫妻恩愛多年，如今，為了不讓仙藥落入逄蒙手中，你我落得如此結(jié)局。

(聽課的老師不禁笑出聲，學(xué)生也七嘴八舌，發(fā)表自己的看法。)

生：他們?yōu)猷l(xiāng)親們著想，犧牲了自己的個(gè)人幸福，這是一種舍己為民的精神，應(yīng)該值得我們敬佩。

生：這一切都是可恨的逄蒙一手造成的，我要是在那兒，肯定和鄉(xiāng)親們一起捉住逄蒙狠狠打，以解心頭之恨。

教學(xué)反思：

學(xué)生對(duì)文中人物形象及文章所含的意蘊(yùn)的感悟能力不容小瞧。他們張揚(yáng)的個(gè)性，盡現(xiàn)在他們出色的感受中、發(fā)言中。在本節(jié)課中，學(xué)生在剖析逄蒙、嫦娥形象時(shí)，那一個(gè)個(gè)課本上沒有的，而又恰當(dāng)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)(逄蒙:狡猾、詭計(jì)多端、卑鄙無恥……)，那獨(dú)到的見解，令我欣喜、激動(dòng)不已!聽課的老師也對(duì)我班學(xué)生的精彩談?wù)摯筚澆唤^。

這讓我不禁聯(lián)想到：我們農(nóng)村老師在觀摩城里老師公開課時(shí)，對(duì)城里孩子那精彩、個(gè)性的感悟、談?wù)摚Ｊ橇w慕不已。對(duì)農(nóng)村孩子則是恨鐵不成鋼!“城鄉(xiāng)差別就是那么大呀!”其實(shí)差別在于我們農(nóng)村老師沒有給孩子個(gè)性張揚(yáng)的機(jī)會(huì)，沒有給孩子精彩談?wù)摰臅r(shí)間。從根本上說，是老師沒有膽量放手讓孩子們?nèi)ジ形蛭淖郑形蛭恼乱馓N(yùn)，從心靈深處認(rèn)為農(nóng)村孩子感悟不出文章的意蘊(yùn)及其內(nèi)涵來。課堂上即使試著讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟，只要學(xué)生一有“卡殼”的時(shí)候，老師連忙接過來，整節(jié)課抱著課本講呀講，苦了自己，也苦了學(xué)生——坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)地聽一節(jié)課。真是吃力不討好!試想一下：在這樣的心態(tài)、環(huán)境下，孩子何時(shí)才能亮出自己獨(dú)特的風(fēng)采?為了孩子們，我們老師“高抬貴口”吧!在課堂上，真正把感悟、言論自由權(quán)交還給學(xué)生。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。

2.開設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3.開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力;開發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。

4.通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、活動(dòng)基本原則：直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容：誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》等。

六、課程開設(shè)的原則：

1.不求甚解，只要熟讀會(huì)背。

2.不要苛求，要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只 要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。

3.不要一暴十寒，要持之以恒。

4.不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七、保障措施：

1.采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。

2.定期開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)、收獲的快樂。

3.利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

4.設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。形成評(píng)價(jià)體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。

5.定期舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

一、教師任課計(jì)劃

上半年的教師任課不需做大的調(diào)整，依據(jù)教師數(shù)量、工作潛力和工作態(tài)度適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)思考方案為：……。其他科目視狀況合理分工。

二、上學(xué)期教學(xué)工作基本狀況

較上個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的教師占語(yǔ)數(shù)英教學(xué)總?cè)藬?shù)(19人)的。

進(jìn)入全鎮(zhèn)后三分之一區(qū)間的班級(jí)及科目有：一一數(shù)學(xué)，二二數(shù)學(xué)，三一數(shù)學(xué)，四二數(shù)學(xué)，六一數(shù)學(xué)，六年級(jí)語(yǔ)文，四二英語(yǔ)，五二英語(yǔ)，六一英語(yǔ)。

數(shù)量龐大，尤其是數(shù)學(xué)將近一半。但由于各班折分差距不大，我校數(shù)學(xué)優(yōu)秀的班級(jí)折分突出，帶動(dòng)全校數(shù)學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)第四名。語(yǔ)文持續(xù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位，處于全鎮(zhèn)第三名。英語(yǔ)排行基本都比較靠后，處于全鎮(zhèn)8處學(xué)校最后一名。

三、上學(xué)期教學(xué)工作基本安排

(一)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)及督查計(jì)劃

1.備課及檢查

我們要認(rèn)識(shí)到，備課是上課的準(zhǔn)備和計(jì)劃，是為了讓“上什么怎樣上”做到心中有數(shù)。備課只是上好課的手段，不是教學(xué)目的，是為上課來服務(wù)的。所以備課應(yīng)本著注重實(shí)效而不是注重形式的原則，提倡和鼓勵(lì)教師備祥案，但為減輕教師負(fù)擔(dān)按中心小學(xué)的規(guī)定，貼合條件的教師能夠使用老備課。怎樣適宜就怎樣來，適合自己的就是有效的。

嚴(yán)格對(duì)待不備課就上課的教學(xué)職責(zé)事故。所以以后學(xué)校采用抽查形式為詢問學(xué)生上課進(jìn)度和主要資料后在進(jìn)行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課資料是否和備課資料基本相符。實(shí)質(zhì)上是透過檢查備課來檢查老師的上課。

2.作業(yè)教學(xué)與檢查

課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)要在備課的“教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)”中體現(xiàn)，學(xué)優(yōu)生可適當(dāng)布置難度稍大的綜合性題目。繼續(xù)高效利用“兩書”作為布置課外書面作業(yè)的依據(jù)。作業(yè)批閱的目的，一是反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;二是改錯(cuò)。所以有錯(cuò)不改，不算完成作業(yè)。“兩書”作業(yè)盡可能使用鉛筆完成，以便于批閱后修改。將操作性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)作為作業(yè)檢查的重要資料。作業(yè)教學(xué)的考核管理與備課同步、同表。

3.單元檢測(cè)

單元結(jié)束時(shí)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行師生雙向反饋。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)分析，制定改善和復(fù)習(xí)的措施，設(shè)計(jì)好普遍出錯(cuò)的練習(xí)題并進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，進(jìn)行二次過關(guān)。使用流程為：整理復(fù)習(xí)――單元檢測(cè)――批閱分析――自主改錯(cuò)――重點(diǎn)講解――二次過關(guān)。單元檢測(cè)、質(zhì)量分析和二次過關(guān)題一并裝訂，以備檢查。

(二)改善校本教研活動(dòng)

改變案例教研的單一主線方式，以問題教研和案例教研雙線并行。透過問題教研活動(dòng)解決或改善教師在教學(xué)過程中遇到的問題，基本方式為：提出問題――思考分析(一周)――組織交流――實(shí)踐檢驗(yàn)――反饋。透過案例教研幫忙教師查找教學(xué)中存在的問題，提高教師教學(xué)潛力和教學(xué)效率。觀課幾個(gè)基本維度：教學(xué)效果、學(xué)生參與度、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、教師提問面、知識(shí)點(diǎn)的含蓋量、重難點(diǎn)的突破、教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)、教與學(xué)的方式。

校本教研用表使用中心小學(xué)的統(tǒng)一設(shè)計(jì)，但是觀課教師要在“聽課表”中要從上述幾個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，改變過去評(píng)課比較隨意的做法。課堂教學(xué)考核也從上述幾個(gè)維度進(jìn)行考核，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)、關(guān)注教與學(xué)的方式。

(三)學(xué)生管理方面

建立業(yè)務(wù)主任日查制和觀課教師評(píng)價(jià)制。培養(yǎng)目標(biāo)不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主。

(四)活動(dòng)開展方面

計(jì)劃在本學(xué)期針對(duì)提高語(yǔ)、數(shù)、英三科的教學(xué)成績(jī)安排幾個(gè)提高學(xué)生興趣的系列活動(dòng)。

語(yǔ)文：

1.將學(xué)校圖書班級(jí)群眾借閱貫穿整個(gè)學(xué)期中;

2.開展一次圖書交易市場(chǎng)活動(dòng);

3.舉行一次全校必備古詩(shī)詞背誦活動(dòng);

4.開展一次全校必讀書目交流及征文活動(dòng)。

數(shù)學(xué)：

1.舉行一次全員參與的限時(shí)口算競(jìng)賽活動(dòng);

2.開展一次全員參與的限時(shí)計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)的;

3.組織一次全員參與的解決問題競(jìng)賽活動(dòng)。

英語(yǔ)：組織兩次全員參與的英語(yǔ)課文背誦競(jìng)賽。

活動(dòng)的開展與校本教研相結(jié)合。

(五)教師外出學(xué)習(xí)及二次培訓(xùn)

按現(xiàn)行辦法，繼續(xù)采用教師外出學(xué)習(xí)登記制度。鎮(zhèn)內(nèi)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，由參加教師進(jìn)行口頭匯報(bào);鎮(zhèn)外組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，由參加教師寫出書面匯報(bào)并在兩周內(nèi)組織進(jìn)行二次培訓(xùn)。二次培訓(xùn)結(jié)束后，方可報(bào)銷外出學(xué)習(xí)費(fèi)用。

(六)青年教師培養(yǎng)

街舞老師半年工作計(jì)劃篇十

2017-2018學(xué)年下學(xué)期 街舞社團(tuán)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練，使孩子們接受形體的訓(xùn)練，同事也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高壓的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，編排較容易的組合動(dòng)作，讓學(xué)生更充分、準(zhǔn)確地運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷提高身體柔韌性、模仿能力和表現(xiàn)力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生的身體有一定的靈活和協(xié)調(diào)能力； 2.提高動(dòng)作與節(jié)奏的一致性； 3.對(duì)音樂有更深的理解； 4.掌握不同風(fēng)格的街舞動(dòng)作。

四、教學(xué)安排

1.動(dòng)作復(fù)習(xí)：c-walk、大律動(dòng)

2.成品舞復(fù)習(xí)：《ring my bells》、《even if》 3.新動(dòng)作教學(xué)：大律動(dòng)、腳步動(dòng)作 4.成品舞綜合排練 5.六一演出

街舞老師半年工作計(jì)劃篇十一

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來著想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1.動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十六周欣賞課成品舞表演匯報(bào)

注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì)和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國(guó)舞等。

街舞老師半年工作計(jì)劃篇十二

街舞現(xiàn)在是得到了中國(guó)各個(gè)年齡段人的關(guān)注。跳街舞不但可以鍛煉身體、塑身還可以鍛煉人的意志力。因?yàn)榻治璨煌谝话愕奈璧福治璧囊恍﹦?dòng)作是比較難的，這些動(dòng)作的練習(xí)是要堅(jiān)持不懈的努力的，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力是很難學(xué)會(huì)街舞的。現(xiàn)在很多人都喜歡街舞都想學(xué)習(xí)，可由于一些個(gè)人原因，沒有條件整體系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)街舞，于是好多人選擇了自學(xué)街舞。本文就是講講怎樣自學(xué)街舞，自學(xué)街舞要注意什么？

首先，在學(xué)習(xí)街舞之前我們要先去了解一下街舞的基礎(chǔ)知識(shí)。比如街舞的種類，不同種類街舞的特點(diǎn)。這些最基本的東西，我們必須了解。只有了解了這些，你才可以找到街舞練習(xí)的反向，同時(shí)這也是你選擇街舞類型的前提條件。

第二，根據(jù)個(gè)人的情況和愛好選擇適合自己的街舞種類。不同的人對(duì)街舞種類有不同的選擇，另外，不同的街舞對(duì)基礎(chǔ)的要求不一樣。比如breaking就對(duì)身體素質(zhì)、力量要求比較嚴(yán)格，而poping對(duì)力量的要求要低一點(diǎn)，但對(duì)身體的協(xié)調(diào)性、音樂的節(jié)奏感要求強(qiáng)等。正因?yàn)榻治璺N類的差異，所以男生學(xué)breaking較多，女生學(xué)習(xí)jazz較多。當(dāng)然還有其他街舞的種類我在這里就不一一闡述了。

第三，先打好街舞的基礎(chǔ)。比如我們要練習(xí)身體的柔軟性、協(xié)調(diào)性、舞感、力量等街舞基礎(chǔ)。如練習(xí)自身的力量我們需要每天做俯臥撐、跑步等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)；培養(yǎng)舞感我們要多聽街舞音樂，多跟著音樂跳舞，鍛煉自己的樂感。

第五，堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)街舞光說不練是沒有用的。學(xué)舞蹈關(guān)鍵還是堅(jiān)持練習(xí)。每天堅(jiān)持，不要松懈，不能遇到困難就退縮。

自學(xué)街舞要主意的地方

第一，練習(xí)街舞時(shí)所用的音樂是非常有特點(diǎn)的hip－h(huán)op節(jié)奏，所以大家在練習(xí)前首先要熟悉并適應(yīng)伴奏音樂的特點(diǎn)。如果一聽到音樂，您就可以很準(zhǔn)確、自如地踏上步點(diǎn)并與音樂合拍，那您便可以開始學(xué)習(xí)街舞了。

第二，街舞練習(xí)有時(shí)是很枯燥的，比如進(jìn)行腿部柔韌性練習(xí)，的確枯燥乏味，尤其是練到一定程度，還會(huì)有腿、髖部酸痛的感覺，這是練習(xí)者出現(xiàn)的類似長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣的_疲勞期_，此時(shí)最重要的是自己要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有苦恒之心，不可停歇。因腿功柔韌素質(zhì)與腿功其它素質(zhì)比較起來，容易發(fā)展，也容易消退。此時(shí)應(yīng)善于自我調(diào)整，適當(dāng)減輕下壓力度、幅度，減少壓腿時(shí)間，或是進(jìn)行踢腿練習(xí)，與壓踢結(jié)合等。只要堅(jiān)持下去，酸痛的感覺會(huì)逐漸消失的，那時(shí)你會(huì)為自己取得的成績(jī)而興奮的。

第三，街舞是一個(gè)有危險(xiǎn)的舞蹈，有些動(dòng)作很容易讓自己受傷。所以一定要注意安全。建議你訓(xùn)練的時(shí)候戴護(hù)具，比如護(hù)腕、護(hù)肘、護(hù)膝之類的，這個(gè)不是死規(guī)矩，可以根據(jù)自己的喜好佩帶，不過我還是建議你戴上，對(duì)你有好處的，萬一傷到了，影響情緒和進(jìn)度。

第四，要注重基礎(chǔ)的練習(xí)，不能急于求成。遇到困難一定要堅(jiān)持

breaking鎖腰的練習(xí)教程

今天要向大家介紹的一個(gè)技巧就是_鎖腰_。鎖腰是街舞里運(yùn)用也比較多的一個(gè)技巧。其實(shí)，很多動(dòng)作的完成都需要鎖腰，比如倒立、2000s、1990s等等。把鎖腰練習(xí)好了，街舞中很多動(dòng)作的學(xué)習(xí)都會(huì)容易些。所以我們很有必要把鎖腰重視起來，要單獨(dú)去練習(xí)。下面我就講講怎樣練習(xí)鎖腰這一技巧。