時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

業務能力培訓計劃篇一

(一)優勢分析

1、精力充足，細心，做事積極主動。

2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。

3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養。

(二)不足剖析

1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。

(一)終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發行業的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。

(二)一年目標：(20xx~20xx)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態;提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導;控制自己的情緒;培養良好的生活習慣，提高生活品質。

業務能力培訓計劃篇二

沒有計劃生活是盲目，凡事都務必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應手，井井有條。很有必要給自我制定一個個人發展計劃，以使自我能更好適應自身主角。作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前工作特點，從以下幾方面來談我個人提升計劃：

1、做事有耐心，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情。

2、用心上進、學習潛力較強。

3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強。

1、時間管理潛力較差。

2、excel辦公軟件熟練程度一般。

3、邏輯思維潛力較差。

4、表達潛力較差，文筆一般。

1、學會列清單，把自我要做每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上任務。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當你看到自我長長list時，也會產生緊迫感。

2、根據帕累托原則，就應對每一天要做事情分清輕重緩急，對每一天要做事情做如下排序：

a重要且緊急——務必立刻做。

b緊急但不重要——只有在優先思考重要事情后，再來思考這類事。

c重要但不緊急——只要是沒有前一類事壓力，就應當成緊急事去做，而不是拖延。

d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3、每一天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查，透過回顧及檢查所有清單并進行更新。

業務能力培訓計劃篇三

20xx年已經悄然遠去，20xx年緩緩到來。在過去一年，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然應對，更多時候是束手無策，梳理凌亂思緒與情感，準備什么時候再度奮發或者什么時候繼續沉淪，不明白自我將來是什么樣貌，目前能做就是整裝待發迎接新一年。

為不斷地提高自我，作為單位出納兼統計，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到應盡職責，在不斷改善工作方式方法同時，適應當前工作需要，用心更新自我知識層次，特制訂計劃如下：

1、嚴格執行現金、銀行管理和結算制度，定期核對現金、銀行帳，做到賬賬相符。

2、根據考勤及時編制工資表，與銀行相關部門聯系，每個月井然有序地完成職工工資發放工作。

3、堅持財務手續，嚴格審核（憑證上務必有經手人及相關領導簽字才能給予支付），對不符手續憑證不付款。

4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作。

5、根據辦公室帶給依據，及時繳納20xx年度養老、失業保險等費用。

6、以各項目部報表為依據，按照要求及時報送省、市、區三級統計報表。

7、根據經營科帶給保證金繳納申請書，協助辦理保證金收、付、退工作。

8、完成領導零時交辦各項工作。

1、認真學習業務知識，不斷更新知識結構，堅持干與學相結合，以貼合當前崗位要求為基本目標，到達業務潛力全面提升。

2、結合工作實際，用心為晉升高級職稱做準備。

1、加強身體鍛煉，因為有一個健康身體才能更好地工作。

2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。

3、團結互助，相互協作。

4、持續良好心態、懂得知足者常樂。

5、善于觀察生活中細節問題，不斷進行總結從而充實自我。

1、端正思想，提高認識。加強業務學習是提高自身綜合素質迫切需要，務必時刻提醒自我，把業務學習視為義不容辭職責。

2、合理安排好學習與工作關系，做到學習與工作有機統一，結合工作實際，靈活分配學習時間，保證各項學習任務得到落實。

3、透過不斷學習業務知識來提高自身業務水平，豐富自我工作經驗，把知識和經驗積累結合，進而轉化為工作創新源泉和動力。透過學習，有效解決在工作中存在問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

在新一年里，我還需要在工作上更加用心主動，態度上更加認真負責，盡力為公司進一步發展和壯大發揮自我應有作用。

業務能力培訓計劃篇四

歲月流轉，時光飛逝，伴隨著時代前進的步伐，回首自己兩個月來的工作經歷，我得出如下個人工作總結：

“認認真真工作、踏踏實實做人”，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業業，但完美離我們總有一步之遙，經過兩個月來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，*庸的業績使我更清醒地看到了自身存在的問題：一是對施工規范還不是特別熟悉。二是沒有現場工作經驗。

雖然我剛出校門進入xx集團xx部門才兩個月，但我的感受頗深：“只有學才知道”。我剛來到項目上的時候，xx讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。通過我不斷的請教終于完成了我第一份答卷，此后在鋼結構施工過程中我分別計算了鋼結構構件防火涂料面積，鋼結構混凝土用量，鋼結構墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀能力，也加強了我對建筑規范的理解。“不經歷風雨，怎么見彩虹”鍛造自我是每個人必經的路。通過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰勝的其實就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。

總結過去是為了更好地面對未來。對今后的工作，我給自己提出如下打算：

一是由于工作經驗缺乏，我*時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業知識書籍，多向有經驗的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。只有付出了，才會有收獲。

二是今天能做完的事，絕不拖到明天。正如x總經理說的：“日事日畢，日清日高”。三是調整心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。歲月無聲，步履永恒。只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更美好。

業務能力培訓計劃篇五

白駒過隙，兩個多月的試用期即將結束！從x月xx號工作至今，每天都過得很充實，我從剛進來的陌生到現在的熟悉，這個過程，**信社的領導以及各位同事給了我很大的支持與鼓舞，他們的信任與教導使我不斷進步。

對于一個非銀行業相關專業畢業的求職者來說，能夠有這樣一個機會進入xx工作，對我來說既是機遇又是挑戰。誠然，對于一個對銀行業務不甚了解的門外漢來說，在銀行這樣的單位里，在完全陌生的領域中，我必須從頭學起。在我剛進xx的幾天里，認識這里的同事，以及熟悉這里的工作環境對我來說是首先需要解決的問題。

在上柜臺實際操作的這段日子里，由開始時的緊張與生澀到現在的淡定與熟練，雖有自己的努力，更多的是與各位同事的鼓舞與支持離不開的，在我做的好的時候，他們給與了我肯定，在我出錯的時候，

沒有了責罵，而是理解與教導，他們用過來人的身份傳授給我切身經驗，這樣的好同事，怎能不讓我加倍努力呢？

有了業務知識還不夠，還得過硬的業務素質和道德素質，通過學習職業道德規范讀本以及信社定期開展的案件防控專項整治工作以及會議精神，我深知作為xx員工，一定得經得起考驗，做到蓮花般的純潔，微笑服務，舉止文明，切實做到手握手的承諾，心貼心的服務。

在同事們需要的情況下，我也會盡自己所能去給大家提供便利，每天我都準時上下班，回到營業廳時做好各種開展業務前的準備工作，如泡茶、開電腦或者是下班前的清潔，盡管這都算不上什么大事，只是我的舉手之勞，不過我覺得正是這樣一個良好和諧的辦公室氣氛，使我在一個祥和的環境中可以把工作做得最好。

對于我這樣一個從大學走出來時間還不算長的新人來講，在工作中還是會遇到不少這樣那樣的問題，包括工作方式以及與人交際方面的，在這段時間中，我已經在這些方面有了長足的進步，而且自己的心理狀態已經完全從學生狀態轉變成一個社會人了。

我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉換，跟我們筠洲信社有著的良好的工作環境氛圍是很分不開的，在這樣一種和諧氣氛中，我還有什么理由不在這里取得進步和提高嗎？

總結這兩個多月來的日子，我自我認為取得了很大進步，學到了很多，雖然也犯了不少錯。在此真誠感謝信社領導的關懷與個同事的教導，試用期的結束，并不是真的結束，而是新的開始，是對我更嚴峻的考驗，我將加倍努力，用青春的汗水去灌溉xx社這顆茁壯成長的大樹！

業務能力培訓計劃篇六

沒有計劃生活是盲目，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發展計劃，以使自己能更好適應自身角色。作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前工作特點，從以下幾方面來談我個人提升計劃personal development program(pdp)：

（一）優勢分析

1、做事有耐心，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情。

2、積極上進、學習能力較強。

3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。

（二）不足剖析

1、時間管理能力較差。

2、excel辦公軟件熟練程度一般。

3、邏輯思維能力較差。

4、表達能力較差，文筆一般。

（一）、合理安排利用時間，提高工作效率。

1、學會列清單，把自己要做每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上任務。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長list時，也會產生緊迫感。

2、根據帕累托原則，應該對每天要做事情分清輕重緩急，對每天要做事情做如下排序：

a、重要且緊急——必須立刻做。

b、緊急但不重要——只有在優先考慮了重要事情后，再來考慮這類事。

c、重要但不緊急——只要是沒有前一類事壓力，應該當成緊急事去做，而不是拖延。

d、既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3、每天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進行更新。

（二）關于excel應用技能提升。

業務能力培訓計劃篇七

雖然聯合國有六種官方語言，盡管漢語是世界上使用人數最多的語言，而如今，世界上應用最廣泛的語言卻是英語。*的人口最多，*想要發展就離不開世界，要想在世界立足，在世界范圍內尋求自己的出路，尋求一席之地，就必須會英語。

退一步來說，我們個人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內是遠遠不夠的，閉關鎖國的歷史雖然已成為過去，但它卻時時刻刻告戒著我們要學習外國的先進科學技術來發展自己，提高自己！可是，如果語言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來談學習與發展呢？

在現代社會如此高速發展，學好英語是生存法則，作為一名英語專業的學生，這是我的優勢之處。但我知道，未來對我來說，英語只能作為一個敲門磚。

所以，我不能只停留在這個專業上，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發展，為自己未來的事業做好充足的準備。

大二的生活已經悄然逝去，我也看到了，歲月累積見識，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車，需要不斷地調試，我唯有把握方向，才不會偏離正道。

相信通過一路的改裝，測試，最后自己終會駛達目的地。我知道，做任何事情都該給自己留條后路。

而我未來的職業，我也深思熟慮過，也在不斷地調試。而如今，我想我已經撥開云霧見月明。所以，我也不用在跟風隨大流，終于明白了哪些證書對我有用。

通過對酒店行業的調研后，我發現，每個專業都有自己的特色與長處。但是，你不應只會具體的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運用起來得心應手。就比如說，一個英語專業的畢業生，如果想要在酒店里謀得一份不錯的工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利的使用英語，自如地向外賓介紹酒店的各項器具等，如果他還想要有更大的上升空間的話，管理類的知識也要具備的。

我發現，我恰恰處在一個尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內，盡自己最大的努力來填補自己的不足，為未來減少一絲遺憾。從現在開始，我要通過以下幾個方面來提高自己的能力，優化自身，從而促進發展。

一、積極組織參加班級、學院的各項活動，在活動中表現自我，挖掘潛能，增加自信，因為只有自信的人，才是最可愛。

二、要善于從工作的失誤中去學習和總結。工作中遇到的問題，書本上是無法直接找到答案的，我們可以經常通過對工作過程進行回顧：當初是怎么想的，為什么會這么想，錯在哪里？怎么糾正？如此這般長久磨練必能得到提高。

三、永遠不對自己說no。沒有克服不了的困難，只是還沒找到適合的方法，堅持不懈的挑戰自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。

四、認真完成每次的實習打工，不斷開闊視野，鍛煉自我，*衡發展，掌握各種技能。

五、帶著責任做任何工作。責任感可以讓領導信服，讓客戶放心，讓同事欣賞、尊重。

六、帶著激情做工作。激情是吹動船帆的風，船就不能行駛。激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲，特別是一個人能夠在自己有限的人生中，有好的環境和條件，做一點具體的事情，同時自己也相應地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運了。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福了。

七、帶著感恩做工作。每個人保持正確的心態至關重要。正如一位哲人所說，心態決定一切。它能夠左右一個人的思想、影響一個人的行為，甚至決定一個人的命運。心態正確就會寧靜而安詳，感到生活溫暖。就會迸發出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態不好，就會在順利時自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安。因此，要不斷學會以感激的心態對待工作、對待他人、對待組織。生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑。只要你用感恩的態度對待別人、別人就能給你關心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。

最后，我想說，“吃得苦中苦，方為人上人”，我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達到人生的頂峰。

業務能力培訓計劃篇八

一、整體的教學工作，

第一個階段：從開學到3月份中旬，完成第一輪復習。主要是在上學期的的基礎上繼續全面復習基礎知識，突出重點，以重點帶動全面。這一階段的復習，主要是對學生進行基礎知識鞏固、加深、拓寬，使學生更加深刻系統地掌握知識，為下階段復習打下堅實基礎。

第二個階段：從3月中旬到4月結束，完成第二輪的復習。主要是進行專題復習，針對在第一的基礎上進行綜合性訓練，對一些重點、熱點的專題強化訓練。比如：振動和波的專題、光學專題、原子物理專題、動量專題，這些是高考必考的知識點且我校的學生比較容易拿到的。

第三個階段：從5月初到五月下旬，完成第三輪復習，主要是綜合考練、試卷講評，

通過講練結合，指導各種題型的解題方法，訓練邏輯思維能力、語言表達能力，全面復習，強化重點、難點。

第四個階段：5月下旬到6月初：

1、回歸課本，專門編寫了一份復習提綱，幫助學生查漏補缺，并對所有內容排隊歸類，參考外地資料，就題目內容，題目類型再拾遺補缺。

2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓練。

二、高考物理試題分析

題型穩定，重點突出。試題難度較去年略有下降，試題包括必修部分8個選擇題(單選和多選分開)，兩個實驗題，兩個計算題;選修部分都是一個選擇題加一個計算題，與往年沒有變化，且常規型題目所占比重較大。從必考知識點分布上看，今年試題電磁學部分分值增多，電場問題所占比重增加。

注重對“雙基”的考查。第14題考查感應電流的產生條件;第15題考查安培力的概念;第16題考查帶電粒子在磁場中的運動規律;第21題考查靜電場中的概念;實驗題第23題為力學實驗題，是考綱中明確要求的實驗，沒有任何變形;第23題則采用一箱一表法測量電路，是由課本實驗原型遷移而來，這些內容都屬于基本知識和基本能力的范疇。其中有一部分試題是來自于課本或往年高考試題的改編，讓考生有似曾相識的感覺，但又充滿了新意。

注重與實際相結合。如第19題“行星沖日”問題、第24題汽車雨天安全行駛時速問題，都與實際密切相關，體現了物理學科的學科價值。

注重方法，考查能力。如第14題取材物理學發展的重要實驗，關注物理規律的建立過程;第19題考查學生從圖表中獲取有用信息的能力、模型化處理實際問題的能力及運用萬有引力定律綜合分析解決問題的能力;第22、23兩道題均涉及物理模型、物理量之間的函數關系及圖像三者之間的相互轉換，突出了數學思維和物理思維相結合的特點。

側重應用，有所創新。如第17題巧妙地將牛頓運動定律與平衡、胡克定律結合起來;第25題創造性地把拋體運動、復合場、與動能定理相結合，顯得既基礎又靈活，更有運用基本觀點綜合分析問題的難度。

三、通過今年高考，在以后的教學工作中我們應注意以下一些方面：

1、認真分析和研究近三年的《考試說明》和高考《考試大綱》，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。更好地把握高考的特點。通過研究高考試題，在高一高二的教學過程中：能準確把握考試要求，教學重難點，教學深度，習題選編等等。在高三的復習備考過程中：能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量

2、在教學中應注重細節，包括教學細節，知識細節，學生學習，階梯細節的培養，如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規范，滿篇數學符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環套一環，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌。

3、物理要處理好講和練的關系。熱點專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當點撥，精講多練，圍繞熱點主線設置背景材料，組織各種題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行分析。

4、特別注意學生能力的培養。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。

5、注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優劣。現在高考越來越重視理論聯系實驗能力的考查，重視理論聯系實際題目的分析和訓練。

四、加強校本研修

1、認真學習新的教育理念，高效課堂理論，使自身業務素質進一步全面，自己的教學水平進一步提高

2、積極參加校本教研培訓，參加上級組織的學科培訓，不斷豐富本學科專業理論知識，不斷增強課堂實踐能力，不斷提高化學“高效課堂”實效，不斷探索教書育人新途徑增強自身的綜合素質

3、教師承載著教育教學，以及管理的責任，因此教育，管理對教師的綜合素質要求較高，因此在平時不斷閱讀教育學，教育心理學書籍，深化教育藝術，提升教育理念。

業務能力培訓計劃篇九

老師素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

老師道德素質一般是指老師在道德品質方面上所具有的修養。老師的職業道德要求老師要忠誠黨的教育事業，要敬業愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意為學生服務，要有誨人不倦的教學態度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點。要當好一名稱職的人民老師，必須要加強職業道德的學習，要有高尚的道德素質。一定達到“三滿意”老師的標準。

老師的文化素質包括專業知識、文化知識和教育科學知識三方面。老師要有系統全面的專業知識結構，專業知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又研究與之相關的學科。還要有教育科學知識，系統地掌握教育學、心理學等基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學到老，學無止境啊！我校不斷為老師安排了繼續教育學習的時間，這樣，可以幫助老師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學習的極好機會，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。總之，只有具備廣博文化素質的老師，才能有效塑造學生的靈魂，培養學生的理想，發展學生的智力，拓寬學生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發展。因此，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記，從教育教學理論的學習，到向同年級老師的橫向學習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養。

老師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力，如了解學生的能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的`能力。老師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調動學生干部，發揮他們的積極作用。第二，具有創造能力。老師應善于尋找有助于提高創造性的情景，提出探索性、分析性，激發求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經濟到來之際，一個國家、一個地區乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來，它就可以使教育處于領先的地位，面對一個高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創新才能適應新的形勢，老師要具有這方面的能力素質。在提高自身素質方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的能力，并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

心理素質指表現在老師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：

（1）廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。

（2）高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。

（3）堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。

（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

（5）發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

老師的健康標志可分為：

（1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；

（2）身體各部分發育良好，功能正常；

（3）隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化等。

預期目標：

通過三年計劃的逐步實施，我會達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、努力成為學科帶頭人和骨干老師。

5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的老師。

6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的`老師，為實現我校發展做出自己的貢獻。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。

業務能力培訓計劃篇十

以科學、先進的教育理念為先導，以提高課堂教學質量為突破口，以教師主動學習提高為主要方式，以提高學生的身心健康素質為目標，發揮學校在組織、協調、引導、服務等方面的職能，提高我校體育教師的綜合素質。

1、新任教師“上路”。兩名新任教師能合理安排教學活動、組織課堂教學，能掌握常用的教學方法并有選擇的運用。在學校教育教學常規要求下進行工作。

2、勝任教師“充電”。其余三名教齡在8年以上的教師，避免出現“高原現象”，在原有水平上提高一步，能夠主動把新課程理念與課堂教學結合，具有反思的習慣和問題意識。

3、教師能夠根據自身特長和學校實際情況選擇適合本校開展的體育傳統項目。

4、教師能自主開展教育科學研究，能在課題的帶動下學習科學的教育理論、開展探究活動、改進教育教學實踐。

5、體育教師能夠發現自身的優勢，尋找自己教學中的特色，逐漸形成比較明顯的教學特色。

1、學校負責體育工作的教師制定具體可行的培訓計劃，監督培訓活動的實施，評估培訓的活動效果。

2、每位教師每年撰寫一份個人成長規劃，學校為體育教師的成長需求提供各項支持。

3、組織體育教師開展自學，學習《基礎刻育課程改革指導綱要（試行）》《課程標準》《課程標準解讀》及各年級教材，樹立新的課程觀念，熟悉所教年級的教學內容、重難點，準確制定教學目標。

4、組織課堂觀摩活動。每位體育教師要聽滿25節課，其中60%以上應為本組教師的課。支持教師到外校聽課，并要求聽課教師回校后要向組內教師反饋信息。

5、每位體育教師要在組內開展一次系列教學展示活動。首先尋找自己教學中遇到的一個難題，自己嘗試解決，請同組教師觀摩自己解決的過程；然后自己反思解決效果，組內交流并共同提出更好的解決方法；二次解決問題，組內觀摩；二次反思直至問題解決。解決問題后寫出自己的研究過程和研究結果，形成課題成果。

6、體育活動組織全員負責制。每個體育教師負責1—2個參賽體育項目的組織和訓練，學校體育活動每個體育教師輪流組織，提高自己與人交往、組織協調能力，并獲得所組織的活動的專業知識。

7、加強基本功訓練。大部分體育教師口令、體育技巧等基本功較強，但是，還存在理論積淀比較薄、文字能力不強、寫作基本功差等問題，我們從實際運用（訓練寫作）入手，通過實踐探究、自學輔導等方式豐富教師的理論，提高他們的寫作技能。

依照教師個人發展規劃、學校教師培養規劃基本計劃所要達到的目標進行培訓工作評估。

中學體育業務學習計劃

以我區的國家級課題《紅橋區中小學健康工程實驗與研究》和天津市第六屆中小學優秀體育課為契機，以全面提高我區年輕體育教師業務水平和教學能力為宗旨，按照區教育局體衛藝科下學期工作的總體安排布署，在認真總結年輕教師前期推行新課程改革的基礎上，詳細分析了我區年輕教師隊伍現狀，決定開辦紅橋區首屆青年教師培訓班，特制定計劃如下：

認真貫徹落實國家教育部《基礎刻育課程改革綱要（試行）》的精神，根據區體衛藝科、教育中心工作的部署，從我區的實際情況出發，堅持以加強教師職業道德和新課程理念建設為核心，以科研為先導，以提高教師綜合素質為重點，堅持理論聯系實際，有針對性的解決實際問題，努力提高新教師的實施素質教育的能力和專業化水平。為順利完成我區的國家級科研課題和以高水平地參加天津市第六屆中小學優秀體育課打下扎實的基礎做好準備。

通過培訓，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，有較高的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

35歲以下的中小學體育教師。

刻師的職業道德觀、新課改觀、教育教學能力是急待解決的問題，由此定出如下培訓專題。

（一）道德規范教育專題：結合專題報告講座及參加局體衛藝科的師德演講，進一步學習《中小學教師職業道德規范》和優秀教師先進事跡等。加強師德建設，使年輕教師熱愛教育工作，熱愛紅橋的體育教育事業。

（二）政策法規教育專題：通過專題講座，使新教師進一步了解《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策法規，增強年輕教師的法規意識，遵章守法。

（三）教育教學常規訓練專題：結合觀看錄象、觀摩課堂教學，在備課、上課、評課、組織課堂教學等常規方面進行有針對性的現場指導，盡快提高年輕教師的教育教學的工作能力。

（四）新課改教材教法專題：新課改是當前教育教學工作的重點。通過學習新課改的有關理論，深刻領會新課改的精神實質，加大課改力度，使年輕教師成為新課改的一支生力軍。

（五）科研專題：“科研興校，科研興區”是當前我區體育教研工作中的一項重要內容。通過專題講座，使年輕教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下開展教育教學工作，盡快成為科研型的新型教師。

（六）信息技術與學科整合專題：信息時代的到來，對教師的要求越來越高，如何充分運用現代信息技術，跟上教學發展的時代要求是本次年輕教師培訓的一個重要方面。

踞持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質量和實效性。

（一）理論學習

由區體衛藝科、教育中心統一組織，通過專題講座、觀看錄象、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。

業務能力培訓計劃篇十一

為進一步加強機關作風建設，加強政治業務學習，促進xx單位工作再上新臺階，努力把xx單位建設成為一個團結的集體、一個戰斗的集體、一個充滿活力的集體，現根據xx單位20xx度年工作安排，為深入開展政治、業務活動,特制定本年度學習計劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高干部隊伍素質、增強工作創新能力為目標，在xx單位努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，在干部隊伍中確立“人人學習，終身學習”的理念。通過學習，全面提高干部隊伍的素質，增強干部應對新形勢、新機遇、新挑戰的能力，積極推進知識更新、工作創新，努力造就一支政治強、業務精、作風實的干部隊伍，為進一步促進xx單位工作更快更好發展，提供強有力的作風保證和素質支持。

二、基本原則

按照省委提出的工作要求，確保圓滿完成今年的各項工作任務，提高xx單位工作的認識，全體工作人員要有公開、公平、公正的理念、精湛嫻熟的專業知識、務實嚴謹高效的作風、團結和諧的意識、廉潔從政的品質的總體要求，堅持與時俱進，完善學習制度，創新學習方法，逐步提高干部學習的積極性、主動性和實效性;拓寬學習渠道，按照“缺什么補什么、干什么學什么”的原則，全面提高xx單位干部的業務素質和工作能力;堅持工作、學習有機結合，在學習和工作的實踐中，研究新情況，解決新問題，學習新知識，創造新經驗，取得新進步，從而不斷提高基層xx單位各項業務水平。

三、學習內容

(一)、進一步加強政治理論學習。要努力學習馬列主義、^v^思想、^v^理論、“三個代表”重要思想，開展社會主義榮辱觀教育活動，學習實踐科學發展觀。全體工作人員要進一步堅定政治立場、理想信念，帶頭學習，真正做到學深學透，學精學實，融會貫通。通過學習，保持思想上的先進性，提高用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的能力，著力解決好基層司法行政工作在改革開放和社會主義現代化建設新形勢下所面臨的現實問題。

(二)、進一步加強專業知識學習。全體工作人員要圍繞工作能力建設這一目標，根據工作職責的要求和崗位的特點，重點加強社會主義法治理念、xx單位工作實務、與工作關系密切的法律、法規學習。

一要加強崗位、業務知識的學習，優化業務素質。全體工作人員既要精通自身所從事工作的業務知識，又要熟悉掌握與黨委、政府工作相關的法律法規等方面的知識，努力成為各項工作的行家里手。

(三)、進一步加強廉政教育。把公開、公平、公正、優質、廉潔、高效的工作要求貫穿于政風、行風建設工作的全過程。積極開展廉政學習教育活動，在貫徹落實科學發展觀、社會主義榮辱觀、懲治和預防腐敗體系等方面，進一步統一思想，深化認識，增強自覺性和堅定性，促進全體工作人員廉潔從政，進一步樹立公開、公平、公正、高效的良好形象。

四、學習方法

(一)、進一步豐富學習的形式。要認真總結、借鑒其他xx單位成功經驗，創新學習形式，增強學習的針對性和實效性，確保學習扎實有效。要堅持集中學習和個人自學相結合、政治學習和業務學習相結合、理論與實踐相結合、專題輔導與座談討論相結合，真正使學習制度化、經常化、工作化，促進工作人員政治、業務素質的大提高。

(二)、結合市黨委、政府的學習安排，xx單位工作人員必須每周一按時參加黨委、政府組織的政治學習，業務學習集中安排在每周五下午; 6月底前，要對學習情況進行一次小結，年底要進行全面總結。

(三)、積極參加市、區委舉辦的各種業務學習和培訓以及組織業務交流。

(四)、鼓勵和支持干部“八小時以外”的學習，每個干部要結合本職工作，并通過適當的方式開展自學活動。并根據要求撰寫心得體會。

五、保障措施

積極開展政治、業務學習活動是實踐“三個代表”重要思想的重要行動，是樹立和落實“以人為本”的科學發展觀、加強干部隊伍建設的必然要求，必須要高度重視，認真組織，扎實推進，務求實效。

加強組織領導，要把開展政治、業務學習活動作為xx單位一項重要工作來抓，按照上級的要求，日常學習要有學習筆記，xx單位要有學習記錄，每一階段學習完畢參學人員都要撰寫不少于5000字的個人學習心得。

業務能力培訓計劃篇十二

作為一名青年教師，我們必須注重自我發展，提升自身素養，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。

能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心、有耐心，師生關系融洽，由于本人工作經驗不足，專業基礎知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養，學習補充專業知識，，提高自己的語文素養，讓自己的工作得心應手。

2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

1、不斷提高自己的教學水*，扎實學好專業知識，能勝任自己的工作職位，并有所發展。

2、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內涵的老師。

3、不斷鍛煉自己，讓自己的專業知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

4、關注高效課堂的教學研究及實踐，并成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水*，不斷加強自身專業技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。

2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行為。

3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結實踐、升華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

4、利用現代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發學生的學習興趣。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。

青年教師個人提升計劃篇三：轉眼間，加入教師隊伍已經有兩年半的時間，默默無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特別值得自己驕傲的成績，但是學校給了我們很多機會學習，也給了我們自己自由的發展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學經驗。作為一名小學教學，我熱愛教育事業，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。但是在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，羅列如下：

1、在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。

2、對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

3、缺乏對學生心理的研究和分析，對后進生的輔導不足。對各類書籍閱讀較少，自身的學識不夠寬，不夠深，因此對學生的心理特征不夠了解，*時對后進生的輔導只停留在作業表面，沒有系統地回憶后進生丟失的知識。

然而在今天，當課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣大教師，站在教育教學的第一線，處于課程改革的風頭浪尖，怎么響應這一波又一波的風潮？不得不令人深思，面對琳瑯滿目的改革方案，似乎強烈影響著我們原本熟悉的教育環境，而對于這些具體觀點和方案的研究與評述令老師目不暇接。來自四面八方的對教育和課程的意見越來越多，對改革的內容和方式也顯現出眾聲喧嘩的態勢，整個教育界，不論是通過理論，還是實踐，大家都在行動，我作為新課改的實踐者，迫切需要加強學習，盡快提高專業化水*，不斷更新知識，追逐教育教學最前沿的意識，樹現代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個方面做起，并作為我的5年發展規劃：

1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等

2、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的素養，成為一個有內涵的教師。

3、為學生營造和諧的學習氛圍，成為學生喜歡、家長放心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

具體實施方案：

1、繼續更新自己的專業知識，注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

業務能力培訓計劃篇十三

1、明確個人的職業發展規劃；

2、明確年度要提升的職業目標（目標崗位）；

1、結合去年的工作心得（能力不足，犯錯誤的工作項等）明確提升的能力點；

2、對照目標職業（崗位）的要求找出差距，明確需要學習補充的能力點；

如是職業生涯規劃，需要有比較具體詳細的和一定專業性的分析總結。

如果每周進步1%，一年就會進步超過50%，如果每天進步1%，一年就會就進步超過350%。

你相信個人的成長能有多快？

在我遇到對我影響最大的第一位導師的時候，我在3個月內的成長超過之前3年的成長總和。

兩個一起畢業的同學，進入不同公司，遇到不同導師，在一年后的成長一定有很大變化，為什么？

師傅領進門，修行在個人，想要快速成長，要取決于你的決心——你有多想要做這件事？成長這件事情對你來說意義和好處是什么？

在于“一定要”和“有必要”，我舉個學習英語的例子，我的一個夢想是要學好英語，但這件事情是“有必要”，目前還不是“一定要”，所以我很想學好英語，卻沒有把它放入我的日程安排當中，只是放在關注圈當中，持續關注這方面的信息，但我沒有天天背單詞，也沒有專程的英語學習時間，這就是兩者的差別。

“一定要”就是自己一定要做的事情，會安排專門的時間在這上面，會優先處理這件事情“有必要”就是想起來的時候會動一下，想不起來的時候就會往后推的事情。

業務能力培訓計劃篇十四

尊敬的公司領導：

來xx近8月了，在這不長的日子里，感慨這段工作生活，懷念一路走來相伴的同事，這8個月來，我為公司做了什么？能為公司做什么？我一直在問自己，這是我想要的生活么？是適合我發展的*臺么？在這近8個月的日子里，做過兩個職位，手中的事物漸漸從陌生變為熟悉，辦事也由茫然失措到得心應手，雖然制度的不斷更新變化讓人總是措手不及，但也總算慢慢適應了下來。

我承認我是一個很怕安逸的人，但對于公司對我的再次崗位調整，我覺得我真的是適應能力有限，這是我提出辭職的原因。

對于上面的言詞是我的心里話，有什么表達不恰當的請多包涵，對于我的工作總結如下：

1、編制包裝任務書，能做到及時準確

2、參加發貨進程會議，能做到及時傳達會議內容

3、做到及時與業主和設計院溝通，kks編碼及標識要求的問題，做到及時溝通

4、標牌加工及部分標牌設計，符合合同及任務書的要求，及時設計與采購，保證做好準備工作

5、儀表（略）

6、備件任務書，及時準確

7、故障件處理單（略）

8、技術問題反饋及處理單（略）

9、對于實際采購與協議不符合的問題，及時找相關負責人找出解決方法

從7月至今，一共做了73個新的任務書，完善改版的任務書有80多個，備件任務書41個，處理過的故障件處理單100多個，生產類采購申請單30多個，技術資料更改單70多個，技術問題反饋及處理單170多個，現金借款申請單1個，銀行借款申請單4個，財務票據遞交記錄單1個，采購類發票核銷單4個，其他費用核銷單1個，戶用資料審批單37，產品發貨控制單100多個，生產任務單58個等等

8個月的時間，我就要離開xx了，我要向在這8個月的日子里，給予我幫助的領導和同事們說聲謝謝，謝謝你們！

離職原因：

對公司安排的生產部儀表調度一職，不能勝任！

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

業務能力培訓計劃篇十五

一位好校長就是一所好學校，要想創辦出一所品牌學校，最根本的關鍵在校長。通過前段時間參加濰坊市校長治校育人能力提升工程，在整個學習過程中，跟隨眾多的教育專家、知名校長，聚焦治校和育人兩個重點，通過學習、交流、體驗等活動，進一步提高了自己的思想、牢記使命，明確目標、不忘初心、行動自覺，確保自己在新時代有新氣象、新作為，有一個新的跨越。

1、年輕、工作熱情較高，有較強的責任心，上進心較強。

2、發自內心愛每一個孩子，非常關注每一位孩子的健康成長。特別是從事一線教學多年，深深的感受到每一位教師及家長在孩子成長的過程中點滴的影響對每一位孩子來說，所起到的人格引領的關鍵性。

3、具有一定的教學專業背景而且還在一線繼續兼課。

不足之處：

1、學科教學專業素養不足，還有待自我修養與提高;

2、理論學習、經驗知識比較散化，不系統，還不具備形成自己特有經驗的能力。

3、目前，學校規模很小而且處于城鄉結合部，外來務工子女較多，教師成分比較復雜，所以開展教學實驗的活力不足。

4、教學管理工作經驗只有5年，相對比較薄弱。

5、先進的教育教學管理理念比較欠缺，教育方面的書籍看得較少，特別是西方教育的案例教育文集。

通過歷時一年半的系統學習培訓和持續的學校管理實踐，提升自己的教育理念，拓展辦學的視野，不斷豐富和優化學校管理的策略，增強我的思考力、領導力和創造力，在校長治校育人能力提升培訓班的引領和自身的努力下，逐漸成長為一名素養高、專業精、能踐行的校長。

專業發展目標主要有：

1.教育教學管理水平要有較大提高。在學校日常管理中能夠運用先進的教學管理理念，大力開展創新教育，創新教學方式，創建和落實體現新課程理念的具有本校特色、符合本校實際情況的教學模式，促使每一位教師逐漸形成務本、求實、嚴謹、扎實的教學風格。

2.科研能力有較大提高。在學校管理探索中能夠積極學習先進的理念，不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠獨立主持、扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值，同時帶領本校教師積極開展各類小課題研究。完成自己參與的國家級課題《四點半學校的建設與實踐》的研究，并在提升工程的引領下，申報新課題立項，每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在省級以上的報刊或雜志上發表。

3.扎實推進半日教研活動，培養青年教師有較大成效。對本校內青年教師，予以重點關心和指導，積極與市直學校聯系，實行深度聯建，為青年教師搭建平臺，幫助他們專業發展水平有較大提高。

(1)加強理論學習，讓自己的書包“活”起來。積極閱讀教育教學專著，力爭每學期讀一本教育教學專著。每周讀一篇與新課程有關的教育教學論文。在提升工程過程中，我打算重點的學習書目：朱永新《新教育文集》、、蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、卡羅爾·西蒙·溫斯坦等著《小學課堂管理》、陳大偉《教育科研與教師成長》、《做一個卓越的校長：陶繼新對話名校長(2)》等。

(2)開展一項課題研究成長措施，獨立承擔一項研究項目。

(3)在實踐中反思總結。每學期聽不少于40節各類課型，每學期至少撰寫一篇教育教學論文。

(4)積極參加學校各項活動，加強教研活動。在努力完成中心校布置的各項工作的同時，積極開展校本教研活動。每周至少聽一節推門課，參加一次集體備課，積極參加教研室組織的市級半日教研活動和學校的半日教研活動，并對青年教師進行集中指導。

分階段發展目標：

第一階段：——

1.加強理論學習，提升自己專業知識水平。積極參加各級主管部門的組織學習，開闊知識視野，堅持每天學習理論知識，記好筆記，完善豐富自己知識結構，豐富內涵，提升理論修養及專業知識的水平。

2.組織有效教學活動，提升課堂教學效率。積極組織靈活有效的半日教研、骨干教師示范引領課、青年教師達標匯報課等活動，抓實教學常規、聽課、評課、反思等有助于提高課堂效益的環節及活動，對學校每一位教師的課堂教學實情做到心中有數。

3.搭建平臺，幫助教師成長。充分利用南湖區和我校高效課堂的平臺、明誠學校南校區和校際間互訪給教師搭建多種學xxx臺，通過^v^請進來，走出去^v^等方法為教師解疑答難，幫助教師發現問題，解決問題。掌握一些有效的教學方法、教學技巧，探索出適合每個教師個人風格的教學模式。

4.認真參訓，努力提高培訓質量。在學校管理中，當培訓與工作發生沖突時，切實高效完成自己應承擔的工作。通過第一階段的系統學習和思考，從實際出發，反思并完善好個人專業發展規劃。

第二階段：.——

1.理論水平提升。通過學習，使自己理論知識得到進一步豐富，知識結構得到進一步完善，形成完整的教育教學知識體系。成果體現(讀書筆記、論文等)

2.科研能力提升。本人及所帶的教師有課題研究成果。市級課題完成結題任務。

3.教學質量提升。力爭通過一年半的工作，促使我校的教學水平從形式到內容上都能過有一個新的臺階，有一些新的認識，有一些新的思考。教師授課受到領導、學生、家長和社會的贊許。

4.做好培訓工作總結。對自己參加治校育人能力提升培訓以來的工作進行認真梳理和總結。使自己無論從工作方法還是管理智慧及學校發展上確實有一個高度的提升。

總之，珍惜每一次學習的機會，學與思相結合，在工作中能夠結合具體的校情善于發現問題，探索問題，和同事們一起尋求解決問題的思路，盡職盡責做好自己工作的同時提升自己，使自己向更專業化優秀校長的標準靠攏。

業務能力培訓計劃篇十六

業務學習是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業務水平的有效途徑和必要措施。本學期我們將繼續圍繞教師業務水平的提高，教學活動、教法的不斷創新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。

1、將專題研究的理論學習融于其中

有 計劃的安排一些專題理論學習，一方面可幫助教師學習和掌握一些教科研的方法，同時通過定期學習交流，了解他們學習的難點所在、操作的困難之處，在此過程 中，有的放矢補充理論、指導實踐；另一方面也督促教師把專題研究融入日常的教育教學之中，使教師有目的、有計劃實施自己的研究計劃，不斷的收集、積累、分 析專題素材與資料，使專題研究落在實處。

2、將對外觀摩教學內容及日常教研活動內容融入其中把學習和操作研究結合起來，才能起到指導實踐的作用。這樣的學習看得見、摸得著，也起到了為實踐服務的作用，發揮了業務學習的實效性。

3、將有關提高教師業務素質和文化修養的內容融入其中針對教師業務素質中的薄弱環節，安排相應的學習內容做到有的放矢。

4、將發展本園特色的學習內容融入其中。在學習中，把融合教育的內容和學習相結合，不僅能提高教師的業務水平，還發展了本園的特色。

業務能力培訓計劃篇十七

我很慶幸自己能有這么好的工作環境和工作條件，同時也高標準嚴要求地給自己定下了工作目標：嚴格要求自己，不斷努力提高自己的專業技能，不斷擴充拓展自己的業務面，親切快捷地為每一位顧客提供服務，成為一名基本功扎實、業務知識全面、服務規范從容的多面手。幾年來的實踐也使我真正理解了服務的真締，理解了服務的內涵，深知只有*時勤練技能和苦鉆業務知識，才能熟練掌握服務的技能規程，提高自身分析和處理問題的能力，不斷提高服務和服務水*，從而實現“準確、高效、快捷”的服務理念，增強客戶的滿意度和忠誠度，從而贏得客戶的信任，進而在激烈的市場競爭中贏得更多更好的業務。

微笑，是自信的一種表示，是無聲的語言，她傳遞著友好的信息，她是人們交往中最豐富、最有感染力、最有征服力的表情。柜臺是銀行的窗口，柜臺員工的精神面貌代表著銀行的水*和形象，微笑是員工心靈的窗口，是職業風范有效展示形式。只有發自內心的微笑，才能和客戶進行最真誠有效的溝通。

比起年輕漂亮的同事，我沒有先天有利的條件，但我相信“相由心生”，只有發自內心的微笑才最具魅力，才能把一顆真誠的心傳遞給客戶，用我發自內心的足以贏得每一位客戶信任的會心的真誠的微笑，來溫暖客戶的心靈，從而贏得客戶的信賴。我深知客戶是銀行的寶貴資源，有了客戶才有我們的存在，服務是銀行的經營之本、是銀行的效益之源、是銀行的靈魂、是銀行的生命，所以無論工作壓力多大，還是工作多累，還是家有煩心事忙碌到深夜，都不能擺出一副不開心的臉色，因為這樣會使客戶感覺他是不受歡迎的人，將會引起客戶的猜疑和不滿，無形中會把許多客戶拒之門外，理了幾次業務后，他告訴我們，他到全國很多銀行辦理過業務，相比之下xx銀行的員工給他留下的印象最好，我真誠自然的微笑讓他備感親切，在xx銀行有家的感覺，雖然他們單位現在搬到離其他銀行較近的地方，可他還是愿意舍近求遠的來我行辦理業務，成為我行的忠實客戶。其實在每天的工作中，隨時隨地都面對著客戶審視的目光，就好象是每天都要面對“考官”，我做到了多少，也就意味著“考官”能給我打多少印象分，也就意味著他將決定以怎樣的態度對待我，客戶對我的態度，實際就是我自身言行的一面鏡子，不能去挑剔鏡子的不好，而是要更多地反省鏡子里的自己，哪里不夠好，哪里需要改進。然而要使所有客戶都對自己的示滿意那是很難的一件事，但我知道除了每天著裝整潔、文明用語、班前準備工作做充分外，微笑就是無堅不摧的利器，保持良好的心態，養成微笑的習慣，而且不僅僅是我自己微笑，更要讓我們的客戶微笑，這樣就能讓即使是初次到xx銀行辦理業務的客戶也感到親切，在給別人帶來快樂的同時，我自己也能從中得到快樂。

八小時工作之內很難有充足的時間練習技能，于是我利用中午休息時間、晚上、休息天抽空練，并堅持“缺什么，補什么”的原則，我以前打字速度不夠快、準確率不夠高，就堅持每天利用練十分鐘，二十分鐘，練打報紙、打書本，堅信有一天“鐵棒能磨成針”。點鈔工作沒有捷徑，只有做準每一個微細的規范動作，進行無數次的機械重復訓練，做到心、口、手合一，這樣才能提高速度和準確率。我深知抓緊一切時間，嚴格要求自己，養成長期學習的習慣，堅持不怕苦、不怕累、不怕繁的精神，才能練好技能。也只有把基本功練好，才能提高辦理業務的速度。

業務能力培訓計劃篇十八

為進一步加強我館工作人員業務水平及部門a、b崗制度的落實，更好的圍繞推進和諧建設，為區經濟建設和社會發展提供優質服務，現對我館20xx年檔案學習做了一下安排：

在20xx年組織部門工作人員學習各崗位基本知識的基礎上，更深層次的認識各崗位職責及知識，將達到^v^所有的工作人員對每個崗位有深刻的了解并能熟練操作。

學習形式有一下幾種方式：

1、對區直屬各單位專兼職檔案員采取集中培訓、分層次培訓和一對一上門指導等培訓方式；

2、對單位內部工作人員采取“每月一法”、“安全知識”、“檔案大講堂”、學習民族優惠政策、學習先進個人事跡、專題討論等多種培訓方式。

業務培訓主要內容包括：各類法律法規及辦法、消防知識、各門類檔案的整理、歸檔步驟等知識等，促使單位工作人員業務操作能力進一步提高。

1、區直屬各單位專兼職新老檔案員；

2、^v^全體工作人員。

（一）區內培訓

對區直屬單位各培訓班為半天。每期開辦具體時間、地點及要求另行通知。

（二）外地培訓

派外學習培訓以上級發文規定的培訓日期為準。

（三）部門內部學習、業務培訓

1、“檔案大講堂”暫定于6至11月，每月的周后一周的周五進行，預期為一天；

2、其他學習在每周一上午12點辦公例會以后進行。

1、小型業務培訓安排在區^v^二樓會議室；

2、大型業務培訓安排在文化大廈。

1、^v^部門內部學習綜合崗工作人員要做好相關記錄；

2、學習完后年底對部門工作人員進行考核。

業務能力培訓計劃篇十九

沒有計劃的生活是盲目，凡事都務必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應手，井井有條。很有必要給自我制定一個個人發展計劃，以使自我能更好適應自身主角。作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前工作特點，從以下幾方面來談我個人提升計劃：

（一）優勢分析

1、做事有耐心，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情。

2、用心上進、學習潛力較強。

3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強。

（二）不足剖析

1、時間管理潛力較差。

2、excel辦公軟件熟練程度一般。

3、邏輯思維潛力較差。

4、表達潛力較差，文筆一般。

（一）、合理安排利用時間，提高工作效率。

1、學會列清單，把自我要做每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上任務。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當你看到自我長長清單時，也會產生緊迫感。

2、根據帕累托原則，就應對每一天要做事情分清輕重緩急，對每一天要做事情做如下排序：

a、重要且緊急：務必立刻做。

b、緊急但不重要：只有在優先思考重要事情后，再來思考這類事。

c、重要但不緊急：只要是沒有前一類事壓力，就應當成緊急事去做，而不是拖延。

d、既不緊急也不重要：有閑工夫再說。

3、每一天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查，透過回顧及檢查所有清單并進行更新。

（二）關于excel應用技能提升。

業務能力培訓計劃篇二十

經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃

首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設

繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持^v^以人為本、安全第一^v^的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!

業務能力培訓計劃篇二十一

為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教育科研為先導，以培養高素質的教師隊伍為根本，轉變教師觀念，提高教育教學質量。特制定如下計劃 ：

1、根據學校實際情況及我校教師結構特點，對老師使用電腦的技術水平進行培訓，以提高教師對信息技術的了解及使用能力，為教師構建一個反思、交流、互助的平臺，促進教師的專業成長，打造活躍博客，為爭創一流教師做好準備。為優質高效的課堂教學做好充分的準備。為充分發揮集體智慧，以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現電腦資源共享，打下牢固而堅實的基礎。更好的服務于教學。

2、強化學習，堅持業務學習，做到定時、定人、定內容、學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。加強對《新課程標準》的學習，學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。

3、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

4、加強教師自身素質的提高，將理論學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

5、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

6、實行相互聽課制度，校長、教導主任、教研組長每周聽課至少2——3節，其他教師每周聽課至少1節。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載。

7、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。

總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。

業務能力培訓計劃篇二十二

沒有計劃的生活和工作是盲目的，凡事都必須有計劃，計劃可以使人做任何事都得心應手，井井有條。為了更好更快提升自己的能力，以使自己能更好的適應自身角色。我的個人提升計劃從以下幾方面進行：

1、書寫水*較差，英語水*一般。

2、組織管理能力較弱，溝通水*不高。

3、教學水*一般，專業知識能力一般。

1、繼續加強鋼筆字練習，每周練習5頁鋼筆字。

2、加強對《英語》的學習，研究2部英文原版電影，以便更好的為第二課堂服務。

3、提升調查研究能力，能夠應用哲學的觀點、方法觀察和思考問題；研讀一本《方法論》書籍，學習《有效溝通藝術》。

5、撰寫一篇《關于分組教學的思考》總結，利用換位思考，站在學生角度對分組教學深入剖析。

以上幾點是本學期個人提升計劃內容，通過堅持不斷努力，我們的能力一定會有較大的改變。

20xx年x月x日

業務能力培訓計劃篇二十三

總結了自己的一些成果后，就意味著20xx年個人銷售工作計劃的到來，剛接觸銷售時,在選擇客戶的問題上走過不少彎路,那是因為對這個行業還不太熟悉,總是選擇一些食品行業,這給銷售工作帶來很多不便，這些企業往往對標簽的價格是非常注重的.所以今年不要在選一些只看價格,對質量沒要求的客戶.沒有要求的客戶不是好客戶。

20xx年工作計劃如下：

一；對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。

二；在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得 客戶信息。

三；要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業務與交流技能向結合。

四；今年對自己有以下要求

1：每周要增加2個以上的新客戶，還要有到xxx個潛在客戶。

2：一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

3：見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。

4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。

6：對所有客戶的工作態度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。

8：自信是非常重要的。要經常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。

9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。

10：為了今年的銷售任務每月我要努力完成達到xxxx萬元的任務額，為公司創造 利潤。

以上就是20xx年的個人銷售工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。

1. 建議公司生產的所有產品能擬定產品詳細資料，一方面可對燈具的所有詳細資料進行記載，以完善資料，另一方面可方便銷售人員在向客人介紹產品時更清楚和肯定地向客人介紹產品的各種的性能、材質、優勢等，使得客人更加相信我們的專業水平和實力;

2. 適應東南亞區域國家的新產品開發較緩慢，建議每個月開發1款(1個系列)新產品，以吸引客戶眼球，賺取高的利潤空間;

隨著公司和市場不斷快速發展，可以預料我們今后的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加努力學習，提高文化素質和各種工作技能，為公司盡應有的貢獻。

業務能力培訓計劃篇二十四

現今社會的職場變幻莫測、雖然有無數機會、職場競爭壓力也是很大的。將自己培養成為一個專業素養高、綜合素質好、適應公司高速發展的員工、其重要性不言而喻。在*日工作中對自我進行測定、分析、總結、確定計劃目標、并為實現自己的目標做出行之有效的安排。達到與實現個人目標、為自己訂下工作計劃、籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間、接下來的工作中、我應該培養自己的管理能力和創造思維的能力和開拓精神。

1、加強專業技能的學習、把學習到的新東西運用到工作中去、在工作中不斷的實踐和總結。

2、學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問、跟大家多多交流、在交流和溝通中解決問題。

3、態度決定一切、端正自己的工作態度。

4、在工作中學會換位思考、站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5、文明形為、禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6、勇于展現自己、抓住機遇把握機遇。

7、三人行、必有我師焉;擇其善者而從之、其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習、提升自己的工作能力。

8、階段性目標、完成本月公司制訂的100萬目標。

9、每月寫工作總結、總結上個月有什么好的經驗和收獲。

1、根據每個人的工作職責安排大家的工作、完成公司制訂的銷售業績。

2、努力促進團隊精神、讓大家保持積極的工作態度、努力完成工作目標。

3、大家在工作中做的好的地方給予鼓勵、做的不好的地方指出來、讓大家去修改、把工作更好的完成。

4、積極與其它小組進行工作交流。

5、打破慣性思維、在工作中要創新、實現共贏。

1、加強自身的專業技術水*和管理方面的能力

2、績效和考核方案帶大家學習、讓外推人員知道考核哪幾個方面、每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化。

業務能力培訓計劃篇二十五

學高為師，身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自己修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。

1、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。

積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

業務能力培訓計劃篇二十六

我單位分為資金、報表、成本控制、總賬、信用。費用，風險。結算，定價九大模塊，其中老員工（3年以上）27人、主管以上（11人）、新人（低于2年）22人，共51人。

以倒推法為基本分析方法，對行業、市場進行調研，并基于調研結果來設定職業崗位的知識要求、能力要求、素質要求。利用價值鏈分析法，尋求各專業培養出的學生在行業競爭中的優勢，權衡各種專業知識課程和素質拓展課程在專業培養中的地位及其作用，找出最能實現財務管理專業學生價值增值的點、線、面，控制“價值鏈”上有戰略意義的關鍵環節，形成最佳的人才培養體系。

培養品德合格，專業素質扎實，具有良好的職業道德、良好的人際溝通能力和一線崗位適應能力，且具有一定創新精神和較強實踐能力的高素質技能型人才，能從事出納、會計、審計、稅務代理員、存貨管理員、統計員及客戶信用管理等工作。

1、具備對原始憑證真實性、合法性、合規性和完整性的審查。達到準確識別原始憑證的要求記賬憑證完整、準確地填制。達到完成簡單的采購、生產和銷售業務憑證編制的要求日記賬、明細賬、總賬的登記。達到準確完成登記各類賬簿的要求會計賬務處理流程運用。

2、選擇賬務處理流程進行經濟業務處理的要求貨幣資金、應收款項、存貨、金融資產、長期股權投資、固定資產、無形資產等資產類要素的核算方法。達到準確完成資產類會計要素核算的要求，熟悉應付款項、金融負債、應付債券等負債類要素的核算方法。達到準確完成負債類會計要素核算的要求實收資本、股本、資本公積、留存收益等權益類要素的核算方法。達到準確完成權益類會計要素核算的要求主營業務收人、主營業務成本、其他業務收人、其他業務成本、投資收益、公允價值變動損益、資產堿值損失、營業外收入和支出等損益類要素的核算方法。

3、準確完成損益類會計要素核算的要求主營業務利潤、其他業務利潤、營業利潤、利潤總額、所得稅、凈利潤等損益類要素的核算方法。達到準確完成損益類會計要素核算的要求資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表的編制．達到熟練編制企業會計報表的要求

4、掌握會計報表附注和各類內部報表的編制方法。達到熟練編制企業會計報表附注和內部報表的要求·企業盈利能力、資產管理能力、償債能力指標計算和分析。達到完整撰寫財務分析報告的要求。

5、對財務分析及財務管理員知識要求：

（1）企業項目投資決策知識。運用貨幣時間價值、凈現值、內含報酬率等評價指標準確進行項目投資決策的要求證券投資決策。達到運用貨幣時間價值、風險價值、資金成本等評價指標準確進行證券投資決策的要求資產管理。

（2）具備存貨最佳經濟批量、應收賬款機會成本、現金最佳持有量等知識，運用評價指標準確進行資產管理決策的要求資金的`籌集決策。達到運用貨幣時間價值、風險價值、資金成本等評價指標準確進行資金的籌集決策的要求。

6、對金融性崗位的知識要求：

（1）熟悉會計電算化的初始化及總賬、固定資產、工資、應收和應付賬款、報表等模塊的基本操作。達到能利用會計電算化軟件建立賬務應用環境。

（2）掌握出納工作守則的基本要求和票據、現金、銀行存款及外匯等日常業務核算和管理的基本知識。掌握工商企業、金融企業的資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的會計核算方法及會計報表的編制方法。

7、對金融客戶服務知識要求

（1）掌握信用管理的基礎知識，客戶信用管理和信用分析的基本方法。熟悉各種結算方法和風險的評估基本方法．

（2）具備正確分析應收賬款的賬齡知識，能正確分析客戶的信用狀況。能制定信用政策

8、對稅務代理知識要求

（1）熟悉辦理稅務登記事務的基礎知識及增值稅、營業稅、企業所得稅、個人所得稅等稅種的計算方法和納稅申報程序。

（2）具備辦理增值稅會計核算、營業稅會計核算、企業所得稅會計核算、個人所得稅會計核算、其他稅種會計核算的稅務知識。

1、基本素質

（1）政治素質：具備良好的思想政治素質，具有堅定的政治立場，要求把握正確的政治方向，及時了解國家的方針、政策的變化。

（2）道德素質：有較高的道德修養，文明禮貌、遵紀守法、克己奉公，具有良好的社會責任感和職業道德，有責任心、事業心，有較強的法制意識。；

（3）文化素質：有一定的文化藝術修養，有良好的語言、文字表達能力；

（4）身心素質：具有良好的心理素質，有吃苦耐勞、連續作戰的精神，正確的健康觀念及科學鍛煉身體的基本方法和技能，有健康的體魄，達到體育鍛煉的基本要求。

2、職業素質

（1）具有良好的人際交往能力和團隊合作精神；

（2）具有嚴格執行會計、財務相關法律法規的態度；

（3）具有誠實守信、公私分明的職業道德；

（4）具有不斷學習新知識、接受新事物的進取精神；

（5）具有高度的工作責任心和認真仔細的工作態度；

（6）具有主動、熱情、耐心的服務意識；

（7）具有恪公守法的職業操守，嚴格保密的紀律；

（8）具有良好的心理素質，不懼外部壓力。

結合財務的專業特點和社會崗位工作實際，在1-3年時間內，實施分段培養模式，形成以工作崗位能力為核心、以“123”為內容的工學結合人才培養模式。

“123”分別指：

“1”是指“一個整體”：將管理專業素質教育和知識技能教育結合為一個整體，共同構建財務管理專業人才培養模式。

“2”是指“兩條主線：以員工在具體工作中運用所培訓到惡專業知識和員工可持續發展為主線，在兩條線的交點上構建以成本控制和風險評估，以及資金使用三大能力的提升培養員工的學習能力、創新能力、和可持續發展能力。

“3”是指“三大能力的提高”：成本控制能力、風險評估能力以及資金使用能力的提高。

業務能力培訓計劃篇二十七

新的學期開始了，使自己能夠在教育教學上邁出新的步伐，更好更快地成長，現制定一份個人提高計劃。內容如下：

1、提高自己的教育教學技能。通過經驗+反思，不斷提高自己將理論運用于實踐的能力，養成教學反思的習慣，能夠自我診斷課堂中存在的問題，并有效解決問題。能夠熟練運用現代教育教學手段，有比較好的課堂駕馭能力，課堂教學能充分滲透新課程理念。

2、轉變教育觀念，提升業務水*，創建和諧的課堂和多彩的學習生活。緊跟教育發展的形勢，掌握教育發展的動向，及時更新教育觀念。

3、遵守教師職業道德基本規范，使自己形成敬業愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規范和提高自己的道德觀念，學習優秀教育家的優秀品質，規范和提高自己的道德觀念，學習優秀教育家的優秀品質，提高自身的政治素質。敬業愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。

4、認真參加各種教研活動，學習別人的教學經驗。

5、利用課余時間練習教師各項基本功。

在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀。

業務能力培訓計劃篇二十八

培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。能正確、規范、清晰地書寫護理病歷。掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。基本掌握危重病人的搶救配合工作。逐步培養護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。

集中講小課，業務學習和疾病查房。示范培訓。臨床實踐中討論交流互動形式。書面資料發給自學形式。早會提問形式。

基本理論

科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)

掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

講解護理病歷書寫的規范要求。

基本知識

掌握科室各種疾病的護理要點。

基本技能

靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復蘇；床邊心電監護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術、輸液；各種標本采集法；進出入院病人的處理；背部護理(預防壓瘡護理)；臥床病人更換床單；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導尿

具體做法:

1．護理部培訓

崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一周左右的崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標準，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的了解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業的決心。

護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系，始終以理智的態度抑制非理性的沖動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。

禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，并將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標準，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。

護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，并根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，并把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。

2．科室培訓

崗位職責培訓合同護士分配到具體科室后，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標準等，并培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。

護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。

溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。

基本素質考核

包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。

理論和操作考試

護理部負責組織考核，理論和操作成績各占50%。

合格、不合格

提高護理技能，掌握操作規范，提高自身素質，增加醫院的知名度。