幼兒園小班的教育應該注重培養孩子的興趣和能力，而不是追求成績。接下來，小編將為大家介紹一些幼兒園小班的科學實驗活動。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇一

教學目標：

1、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發生雷擊災害。

2、通過學習讓學生知道雷電發生前后的注意事項。

教學過程：

一、雷雨天易發生雷擊的場所。

（1）地勢較高處的地方。

（2）無防雷設施的地方。

（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的場所。

（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。

（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

（6）水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

（7）孤立的煙囪或大樹。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。

二、雷雨天易引發雷擊的現象有。

（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻。

（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。

（4）用噴頭洗澡。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

（6）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

三、如何預防雷擊災害。

1、雷雨天氣時，要注意關好門窗。

2、雷雨天氣時，把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。

3、雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，關閉手機，更不能接打電話。

4、雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻等，遠離帶電設備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。

6、立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。

7、如在雷電交加時，頭、頸、手處有爬行的感覺，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品。

8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。

9、不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

10、不要停留在水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

11、不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭里。

12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

13、應立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

14、多人一起在野外時，應相互拉開幾米距離，不要擠在一起。

15、高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險地帶。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇二

1、在雷雨較多的季節或地方居住時，應隨時留意電視或電臺的天氣預報，為了避免遇到雷擊的意外事故發生，應注意根據天氣的變化安排上山計劃或其他戶外活動。

2、在野外遇到雷雨天氣時，盡量不要在雨中行走，尤其不要騎在自行車或馬背上行走。雷雨較大時，應將身上所有金屬物品(如小刀、雨傘、手表、眼鏡、照相機、鐵農具等)拋離。身處曠野者，要盡量將身體蹲低;水中游泳或乘坐小船者，應盡快上岸避雨。

3、雷雨天避雨，不要躲在大樹或電線桿下，也不要站在高樓墻邊。在以樹木高度為半徑的周圍盡量蹲下比較安全。要注意，田野中的小棚或草木垛很容易成為雷擊的目標。

4、當雷雨發生時，即使人們在室內，如果不注意避雷，也會遭到雷電的襲擊。因為雷電有可能從開啟著的門、窗、煙道等侵入室內。下雨時，應及時關好門、窗，停止使用接有室外天線的'電視機，雷雨密集時其他家用電器也應拔掉電源。人停留在家中房間的正中央最為安全，但應避免停留在電燈的正下面。不要依在柱或墻壁旁邊，不要接觸門窗以及一切沿墻的金屬器件，以免在打雷時會發生感電意外。

5、下雨天有人遭到雷擊時，要立即進行搶救。已失去意識者，要施行人工呼吸法和胸外心臟按壓法，皮膚灼傷者則進行燙傷的處理，灼傷嚴重者不可涂抹油類、膏類藥物，以免把水泡弄破，造成感染。

文檔為doc格式。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇三

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

二、活動準備。

1、材料準備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的`長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今天，xx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲“，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續走，來到了xx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》。

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結。

a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b)不可以躲在高危的地方。

c)不可以躲在電線桿下。

d)不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》。

7、表演游戲《下雨啦》。

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇四

2鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快更好地掌握所學的安全知識。

1材料打算：

1)錄音機磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂[下魚了]。

2知識經驗打算：

熟悉情景表演中的小演員。

1導入，今天，xx朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發吧。

2躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續走，來到了xx家里坐下，他媽媽熱情款待我們。

3環繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4觀看課件[如何防雷電]。

5環繞課件內容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結。

a)不可以跑到大樹下逃避雷雨閃電。

b)不可以躲在高危的地方。

c)不可以躲在電線桿下。

d)不可以逃避在潮濕的地方。

7表演游戲：下雨啦。

情景設計：播放音樂。兔媽媽和小兔們隨著輕盈的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好躲得對的小兔。

8結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快更好地掌握所學的安全知識。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇五

同學們通過這次安全教育課的學習，能夠了解雷電的危害等有關知識，并能掌握室內預防雷電的措施和雷電時自救及互救的方法。

[教學方法]。

導入主題――詢問同學們對雷電的認識――同學們介紹自己曾看到過或聽說過的雷電現象――老師解釋雷電現象及說明其危害――老師講解雷電時的自救措施和互救知識以及室內雷電預防――同學們討論雷電天氣時預防雷擊及自救的方法――課堂小結――作業布置。

[教學重點]。

1、雷電的危害。

2、雷擊易發生的部位。

3、雷電時的自救及互救。

4、室內雷電的預防措施。

[授課班級]。

計算機與廣告設計二班。

[授課時間]。

20xx年6月6日“每周一課”班會時間。

[教學課時]。

1課時。

[教學過程]。

一、導入本次安全教育課的主題：

由于夏季的到來，雷雨天氣增多，為切實加強學校安全管理，讓學生充分認識雷電的危害，并學會預防雷電襲擊的知識，故將雷電知識講給學生們聽。

由于雷電襲擊引起的災害回放：

（1）xx年3月26日，美國國家航天局的大力神/半人馬座火箭升空時遭雷擊，損失超過1.5億美元。

（2）xx年8月12日，我國青島市黃島油庫因遭感應雷擊起火爆炸，大火燃燒了104小時，燒掉原油4萬多立方米，燒毀了占地250畝的罐區和設備，燒掉10輛消防車，造成9人死亡，78人受傷，經濟損失達到8500萬元人民幣。

（3）xx年6月22日到28日短短七天的時間里，江西省南昌市近效一個名為“雷公村”的村子里有23人遭雷擊身亡。

二、詢問同學們對雷電的認識。

三、同學們介紹自己曾看到過或聽說過的雷電現象。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇六

2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

3、培養幼兒對事物的判斷能力。

4、初步培養觀察、比較和反應能力。

5、培養幼兒自我保護能力。

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

一、活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的?

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想象力和對事情的判斷力。

3、老師小結該如何安全用電：

(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。

(2)、不用濕手觸摸電源開關。

(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的'家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)、注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇七

1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

2、通過調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。

3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。

雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

一、認識雷電。

1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”

2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。

3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、學生先就自己了解的相關知識介紹，然后教師結合教材介紹進行補充?？梢岳秒姲l生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。

二、正確認識雷電的危害。

2、學生根據自己的認識交流雷電的危害。

3、教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞?！?/p>

4、根據真實案例體會雷電的危害。

（1）了解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”

（2）學生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經歷談談對雷電災害的了解和認識。

（3）教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料。

1、教師指導學生將收集的資料和通過學習了解的雷電危害進行整理。

2、學生交流收獲。

四、野外預防雷擊。

2、學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。

（l）避雷、避雨時應該注意的問題。

（2）使用雨具時應該注意的事項。

（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。

（4）避免使用電子產品。

（5）不進行危險活動。

五、家庭防雷電措施。

1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。

2、教師啟發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”

3、學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

六、雷擊后的救護。

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險?！?/p>

教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進行救護方法的講解。

2、學生分組進行救護技能的訓練。

：幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇八

1、讓幼兒了解下雨打雷的危險性。

2、讓幼兒學會避雷的方法，及注意事項。

西游記里師徒四人的“頭飾”。

打雷的兒歌。

一、活動導入：

首先老師播放西游記的音樂，然后引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說：師傅，您瞧咱們走的這么遠的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎么辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您別著急，老孫去去就來，于是孫悟空一個筋斗云就翻上了天空，對著雷公，電母和雨神就說：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去，關上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線桿上，正當這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發麻，腦袋僅有的幾根毛發也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗云翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線桿上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導了豬八戒，最后大家又一起踏上了去西天取經的道路。

二、教師提問：故事中都有誰?他們在取經的路上發生什么了?

當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎么做的?

當豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎么做的?

三、活動操練：老師布置場景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。

四、活動總結：讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。

幼兒學會避雷的方法，及注意事項。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇九

1、了解雷電給人們生活造成的影響。

2、學習躲避雷電的方法和雨天自我保護意識。

活動重點：了解雷電給人們生活造成的影響。

活動難點：學習躲避雷電的方法，培養雨天的自我保護意識。

躲避雷電圖，《雷電》ppt準備。

一、出示各種有關雷電的圖片，吸引幼兒的注意力，引出活動主題。

2、幼兒仔細觀察圖片并大膽發表自己的觀點。

二、通過觀看視頻，讓幼兒了解雷電給人們生活帶來的危害。

1、教師：下面請小朋友們觀看一下視頻錄像，看看雷電對我們的生活會造成哪些危害呢？

2、幼兒觀看錄像，并集體討論雷電給我們的生活帶來的影響。

教師小結：

雷電的危害特別大，雷電不僅會引發火災，而且如果人或動物被雷電擊中就會死掉的。

三、引導幼兒討論躲避雷電的.方法。

1、教師：大家知道如何躲避雷電嗎？

2、教師向幼兒展示說出自己的想法。

3、教師向幼兒展示躲避雷電的圖片，讓幼兒了解生活中應該如何躲避雷電。

教師小結：

有雷電時要趕快關閉門窗，不要站在窗口，把房間里的電源線路斷開，并拔下插頭，雷雨天不要躲在帶線桿、煙囪或大樹底下，打雷時應該切斷電源，同時盡量不要開水龍頭，打雷時不要用手機，有雷電時要遠離建筑物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備，不要再水邊停留，若在空曠地帶聽見雷聲，應兩腳并攏迅速蹲下，雙手抱住頭。

四、游戲：我做得對嗎？

1、教師做出雷電交加的各種躲避的動作，請幼兒判斷對錯。

2、幼兒以小組為單位，做雷電時的各種躲避的動作，請其他組的幼兒判斷對錯。

教師小結：

雷電時如何形成的雷電是因為在下雨時兩朵積雨云相互碰撞，一片是正電荷，一片是負電荷，撞在一起時，云的上下部份之間形成一個電位差，就會產生電。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇十

2小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二在打雷時。

1小朋友們知道雷電是什么樣子的'?還有什么也是和雷電一起呈現的呢?(請幼兒摹仿打雷的聲音描述閃電的景象。)。

2引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒熟悉下雨時雷電形成的過程。)。

3下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)。

4幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以逃避的，而什么地方是一定不能去的呢?)。

三打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?

--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?

2啟發幼兒談談：兇險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

四帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎么做?

--情景表演：下雨天。

五活動延伸：進行[我不玩電][不燃放爆竹][我不玩火][不隨便吃藥]等教育，使幼兒知道如何預防兇險事情的發生，在平日里不做兇險是事情。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇十一

1、通過讀新聞、搶答形式引起同學們對防雷安全的重視。

2、通過本次教學活動，使同學們了解一些基本的防雷知識，學會在雷雨天防范措施。

1、讓同學們收集有關雷擊事故的新聞。

2、了解一些基本的防雷擊的常識。

（一）老師安排主持同學讀有關雷擊事故的新聞引入主題。

1、主持同學讀新聞。

去年，廣西某地3村民在野外干活，遇雷暴、大雨，到一簡陋的西瓜帳篷避雨，遭遇雷擊。其中2人死亡，1人被擊腳部受輕傷。經調查核實：一是雷擊點地處空曠田間地帶，搭起的瓜篷較易引雷；另外就是在雷擊點的很大范圍內無任何電的設施，而在打雷期間，兩人使用手機，手機電磁場則是禍根。

2、老師講述并提問：

3、同學們議論，各抒己見。

4、老師小結：

生命在你手中，防雷擊安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習防雷擊的安全知識，并要運用所學的知識增強自我防范。據統計，在我國雷擊傷亡絕大部分發生在郊區農村。究其原因，一是郊區農民對科學防御雷電意識淡薄，以封建迷信思想解釋雷電現象相當普遍；二是郊區農民防御雷電的能力低下，不懂得在雷電天氣條件下如何自我防范；三是郊區農村建筑物忽視雷電防御裝置建設。

（二）防雷擊安全知識競賽（搶答形式）。

1、老師：打雷時，在家里怎樣使用電器?

同學a對搶答同學的答案評判。

同學b總結并公布正確答案：切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。

2、老師：如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？

同學a對搶答同學的答案評判。

同學b總結并公布正確答案：不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。

3、老師：在野外，如找不到合適的避雷場所，應該怎么辦？

同學a對搶答同學的答案評判。

同學b總結并公布正確答案：找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳并攏，手放膝上，身向前屈。遠離樹木、電線桿、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建筑物。

4、老師：在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？同學a對搶答同學的答案評判。

同學b總結并公布正確答案：不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，盡快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。

5、老師：在室內怎樣防雷？

同學a對搶答同學的答案評判。

同學b總結并公布正確答案：關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。.在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。

6、老師：雷擊燒傷如何急救？

同學a對搶答同學的答案評判。

同學b總結并公布正確答案：雷擊時的電流熱效應可引起電燒傷，使人體炭化成焦狀。如果遭受雷擊者衣服著火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺復蘇，再處理燒傷創面。用冷水冷卻傷處，然后蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。及時轉送當地醫院救治，并采取抗休克措施。

（三）小結：

老師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，掌握防雷常識，學會自我防范。

（四）課外延伸。

請你做個防雷擊宣傳員，向低年級的弟弟妹妹傳授防雷常識。向家長和鄰居宣傳防雷知識。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇十二

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇十三

指導思想：

在班會上，通過多種形式對學生進行“預防雷電”安全知識的宣傳。為學生營造一個和諧、安全的學習氛圍，避免自然災害對學生造成傷害.使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。

活動目的：

1利用防雷電知識宣傳活動，不斷提高學生自我安全防范意識。

2重視防雷，防溺水安全知識的學習，增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。

活動形式：

以討論為主。

班會過程：

一、什么是雷電？什么是閃電？雷電（閃電）的發生頻率與特點。

案例講述：時間：20__.5.18晚上地點：貴州省貴陽市。

這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，貴陽市花溪麥坪鄉彭關頁巖磚廠承包人樊世成和周曉平、何灼青等七人圍坐于該廠工棚內吃晚飯。8時10分左右，突然一聲炸雷響過，靠在門方一側的樊世成應聲倒地。見此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫院求救。兩小時后醫護人員趕到，樊世成不治身亡。事后有關部門的現場調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無防雷裝置，電視機室外天線高出屋面5米。天線安裝點距離災害點直線距離為2米。發生雷擊事故時樊世成身穿濕衣站于門側，電視機天線連線正好位于身后上部。

二、雷電的危害。

雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時產生的是火花，也會造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內出血，也能造成耳鼓膜或內臟破裂等。

三、雷擊一般在哪兒？

1.缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等；

2.沒有良好接地的金屬屋頂；

3.潮濕或空曠地區的建筑物、樹木等；

4.由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；

5.建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。

1.建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。

2.在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。

3.不能用有金屬立柱的雨傘。在郊區或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。

4.不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

5.在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。

6.在電閃雷鳴、風雨交加之時，若旅游者在旅店休息，應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產生導電。打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產生感應電而致意外。

五、（學生討論）你認為應該怎樣防雷？

1、打雷時，要關好門窗，盡量不要撥打、接聽電話、手機或上網，拔掉家用電器的`電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導線。

2、在室內也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。

3、遇到突然的雷雨，出現發硬豎起來時，應該雙腳并攏蹲下，同時拿掉身上的金屬物品和發卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

4、外出躲避雷雨時，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。

5、注意收聽天氣預報，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好應急預防。班主任點評：

同學們，經過今天的學習，老師也希望通過這次防雷主題班會，同學們知道防雷的重要性，在日常的工作、學習、生活中能學以致用，做一個懂得保護自己的學生。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇十四

1、知道雷電形成的.原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

2、通過調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。

3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”

2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。

3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、學生先就自己了解的相關知識介紹，然后教師結合教材介紹進行補充?？梢岳秒姲l生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。

2、學生根據自己的認識交流雷電的危害。

3、教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞?！?/p>

4、根據真實案例體會雷電的危害。

（1）了解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”

（2）學生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經歷談談對雷電災害的了解和認識。

（3）教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

1、教師指導學生將收集的資料和通過學習了解的雷電危害進行整理。

2、學生交流收獲。

2、學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。

（1）避雷、避雨時應該注意的問題。

（2）使用雨具時應該注意的事項。

（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。

（4）避免使用電子產品。

（5）不進行危險活動。

1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。

2、教師啟發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”

3、學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進行救護方法的講解。

2、學生分組進行救護技能的訓練。

最新幼兒園小班防雷電安全教案（模板15篇）篇十五

1鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

2培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。

3加強幼兒的安全意識。

4初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5探究發明生活中的多樣性及特征。