幼兒園小班的教育目標是培養(yǎng)孩子們的認知能力、社交能力和動手能力。希望以下的幼兒園小班總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹荆瑤椭蠹腋玫乜偨Y(jié)孩子們的學習和成長。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇一

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

20xx年10月10日上午（7：30―11：30）。

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30―8：00晨間活動（幼兒游戲，教師巡視。）。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。

三、8：15―――8：40早餐活動。

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8：40――8：50幼兒入廁、洗手。

五、9：00―――9：30綜合復習課、主題教學活動手指律動。

《幼兒手指律動歌：五指歌》。

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇二

活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

活動準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。

活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。

二、晨間活動：7:45——8:20。

活動內(nèi)容：小刺猬、趣玩長凳。

活動準備：小刺猬球、長凳。

活動目標：

1.引導幼兒探索各種長凳的玩法，并大膽嘗試。

2.體驗晨間活動的樂趣，樂于參與活動中。

三、早操：8:25——8:40。

活動內(nèi)容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操。

活動準備：每人皮球一個，皮球架一個。

活動目標：

1.引導幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

2.引導幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。

四、生活活動和晨談：8:45——9:05。

活動內(nèi)容：

1.組長點名。

2.小結(jié)晨間活動情況。

3．我喜歡逛超市。

活動準備：主題活動有相應(yīng)的開展。

活動目標：

1.評價幼兒在晨間活動中的表現(xiàn)，提出晨間活動時的注意事項。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的生活經(jīng)驗和獨特的想法，提高語言表達能力。

五、教學活動（一）。

活動內(nèi)容：數(shù)學《開超市》。

活動目標：

1、進一步鞏固6以內(nèi)的按物點數(shù)，認識數(shù)字1——6，感知數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系；

2、能正確用涂格子的方法統(tǒng)計物體的數(shù)量；

3、在看看、數(shù)數(shù)、畫畫的過程中感受統(tǒng)計活動的樂趣。

六、戶外活動。

活動內(nèi)容：趣玩氣球。

活動準備：氣球人手一只。

活動目標：

1.引導幼兒和家長共同探索氣球的玩法，并大膽嘗試。

2.增進親子間的感情，感受活動的樂趣。

七、生活活動：10:00——10:10。

活動內(nèi)容：吃水果。

活動準備：水果準備，組織幼兒洗手。

活動目標：

1．引導幼兒說說水果的特點。

2.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習慣。

八、教學活動（二）。

活動內(nèi)容：美術(shù)《雪中梅花》。

活動目標：

1.學習用壓、點、撒的技能表現(xiàn)梅花，并進行畫面裝飾。

2.感受冬日梅花的美麗，體驗作畫樂趣。

九、餐前活動：10:40——11:00。

活動內(nèi)容：兒歌大王。

活動目標：

1.大膽表現(xiàn)自己，并能與同伴進行合作朗誦兒歌。

2.喜歡參與活動中，體驗活動的樂趣。

十、午餐：11:00——11:30。

活動內(nèi)容：午餐。

活動準備：人手一份午餐。

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛(wèi)生。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇三

設(shè)計意圖：

栩栩如生，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉(xiāng)，但是由于受年齡特點等因素的限制，小班幼兒對木偶的認識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動，借此讓孩子們對木偶的'制作及其操作等過程有進一步的了解，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。

目標：

1、通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認識。

2、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉(xiāng)，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3、在看看、聽聽、玩玩等活動中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動帶來的快樂。

準備：

1、聯(lián)系好參觀的具體事宜。

2、落實車輛。

3、請家長預先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識。

過程：

1、參觀前談話，介紹參觀內(nèi)容，提出要求。

2、參觀：（1）參觀成品木偶。

（2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。

（3）請木偶團老師展示木偶操作，幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。

3、觀賞一段簡短的木偶表演。

4、告別木偶團，回園。

延伸活動：

1、參觀后談話：愉快的木偶團之行。

2、在藝術(shù)普及活動“bb木偶團”中嘗試學做指偶。

3、組織幼兒排演小小指偶戲。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇四

幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況，宣傳我園教育理念及教學特色，增進家園互動，促進家園共育。

一、晨操活動（7：40—7：55）。

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

二、盥洗、餐前準備（7：55—8：05）。

1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

三、進餐活動（8：05—8：35）。

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

四、晨讀活動（8：35—8：55）。

形式：有組織的閱讀活動。

1、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，按照一定的順序觀察畫面。

五、分組第一節(jié)教學活動（8：40—9：00）。

音樂活動（本班）____全體女生。

數(shù)學活動（奧音教室）――全體男生。

六、分組第二節(jié)教學活動（9：40—10：00）。

音樂活動（本班）――全體男生。

數(shù)學活動（奧音教室）――全體女生。

七、喝水（10：00—10：20）。

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。

2、喝水時保持安靜，不灑水。

八、習慣展示、唱誦展示活動（10：30—10：50）。

1、生活習慣展示。

目標：能按要求進行擦嘴漱口。

2、唱誦展示。

【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》。

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。

目標：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）。

鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁擠。

十、午餐活動（11：00—11：30）。

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師添加飯菜。

2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。

十一：家長交流：（11：00—12：00）。

活動目的：幫助家長樹立正確的育兒觀念，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的`重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗，增強家庭，學校，社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成教育合力。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇五

一、活動目的：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

二、活動時間：

12月31日7：30～11：30。

具體安排：

7：30～8：30。

入園接待。

1、師生問好，晨檢。

2、跟音樂做各種動作。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4、8：30---8：45喝水、入廁。

5、8：45～9：30化妝梳洗、準備慶祝。

6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動。

聯(lián)歡會具體安排：

1、新年致詞。

20已漸漸離我們遠去，正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

新的鐘聲。

新的一年。

新的祝福。

新的期待。

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家：新年快樂，合家幸福!

幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山。

祝姥爺姥娘，身體健康長命百歲。

祝叔叔阿姨，心想事成財源滾滾。

祝爸爸媽媽，恩恩愛愛白頭偕老。

祝老師阿姨工作順利笑口常開!

(面對面)。

祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

(齊)。

祝大家新年快樂!ye!

2、全在活動的一開始，我們大家一起運動運動，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。

3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)。

4、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)。

5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)。

6、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。

便會為你揭曉答案。

7、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)。

9、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)。

10、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)。

11、我們的漢字學的特別棒，不知道數(shù)字學得怎么樣呢?數(shù)學1——50正倒數(shù)。

12、每個人從一出生就會“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學語”到“滿頭白發(fā)”，每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。

13、大家知道，《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!

15、蒙中的小男生也特別棒。接下來請欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》。

16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲)。

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做。

19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

《相親相愛一家人》。

結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!

感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇六

活動目標：

1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動準備：

教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位。

活動重難點：

幼兒仿編兒歌。

活動過程：

一、導入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個舞吧。”（教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）。

二、進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）。

2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）。

3、“我們一起來學學小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）。

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作）。

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎？”

五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒！！！

六、9：30――9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水）。

七、9：40――10：10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。

八、10：20――11：00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會。

九、11：00―――11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長反饋意見。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇七

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動時間：

20__年4月7日上午和4月8日上午。

三、活動地點：

武川一小幼兒園。

四、開放內(nèi)容：

五、活動流程：

(一)7：50—8：10幼兒入園，教師進行晨檢。

(二)8：10—8：40家長簽到，幼兒進行早餐活動。

(三)8：50—9：20室內(nèi)教學活動展示。

(四)9：30—10：00室內(nèi)教學活動展示。

(五)10：10—10：40間操活動展示。

(六)10：50—11：20教師講解本次教學活動及親子游戲。

(七)10：50—11：20苗班活動展示。

(八)11：20—11：30教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。

具體教學活動內(nèi)容如下：

小一班語言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹穿新衣》。

小二班語言《誰咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》。

中班數(shù)學《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動物》。

大班語言《夏》美術(shù)《海底世界》。

苗班數(shù)學《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》。

體育《有趣的輪胎》。

活動總結(jié)：

在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結(jié)：

(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍;。

2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋;。

3、教學活動有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學;。

4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學生;。

5、對家長熱情;。

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活，走進幼兒園，走進教學活動，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對幼兒的重視。

(三)交流樸實真摯。教學活動后，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法，并對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為我園辦學理念先進，教師素質(zhì)高，幼兒得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作;不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學會做人，注重幼兒的身心健康教育問題。

(四)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的生活，進一步增進家園之間的友誼。

活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學活動一線，真切地感受孩子活動中表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇八

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園的生活、學習情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長：一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、活動時間：

時間：11月18日（周五）上午9：00―12：00。

具體活動流程。

1、教學活動：9：00-9：30（執(zhí)教者：班級教師）。

三、活動形式：

以班級為單位進行活動。

四、活動內(nèi)容：

各班教師將本學期幼兒在園學習的內(nèi)容設(shè)計一節(jié)匯報課，展示給家長，活動中教師要引導幼兒人人參與。6、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

2、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

3、戶外游戲活動要有目標，材料充足。

為了促進家園有效合作，開展親子自制體育器械和教育教學道具活動。調(diào)動了家長的積極性，開拓了幼兒健康活動器材和教具的選擇。

5、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

五、活動要求：

1、各班活動安排要有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

3、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表“，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

六、安全防范措施。

1、上下樓梯，防擁擠：

a、每班一名老師負責照看幼兒，另一名老師負責接送家長；

b、每個樓梯口安排專人把守，疏散家長；

2、進出大門防歹徒：

a、家長入園出園必須攜帶邀請書或接送卡；

b、家長進出幼兒園必須登記簽名；

c、忘帶邀請書或接送卡的家長，須經(jīng)老師或幼兒認準，才能進入。

各班教師一定要高度重視，精心準備，順利地組織好本次活動，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇九

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：12月18日周五9：00--11：00。

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的`學習活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行。

5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

9、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

8：00——8：15晨間活動。

活動名稱：小動物套圈。

活動目標：

培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15——8：30早餐活動。

1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00——10：00蒙氏活動。

活動目標：

培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

10：00——-10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量。

10：30——11：00英語活動。

11：00——11：40戶外活動。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十一

1、讓家長走進幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

各班教室

半日班級活動

1、開放日前教師備好活動課詳案，班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。注意幼兒常規(guī)安全有序。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

5、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

6、咨詢、個別指導(校長辦公室)

7、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

8、家長的反饋建議及教師開展家長開放日活動的總結(jié)，于4月17日前上交。

1、校長講話。

2、教師公開課。

3、學生作品展示。

4、家長交流會。

5、填寫調(diào)查問卷，開放日活動反饋。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十二

活動目的：

1、通過祖輩家長參與幼兒的買菜活動，充分發(fā)揮祖輩家長的積極性；

2、增強家園互動，提升祖輩家長的教育理念。

活動準備：祖輩報名參加活動、每名幼兒帶一元零錢等。

活動過程：

一、發(fā)放義工活動通知單。

1、介紹本次活動的目的與意義，感謝家長義工的參與。

2、布置任務(wù)：

（1）去菜場路上注意安全；

（2）進入菜場后先觀察，幫助幼兒認識各種蔬菜；

（3）幫助幼兒用一元錢買到自己喜歡的蔬菜；

3、去菜場買菜。

分組合作，教師參與指導。

4、交流分享。

買了什么菜，怎么買的？

活動反思：

本次活動非常成功，家長很早就來到了班級，爺爺奶奶們雖然年紀大了，但是想到要和自己的孫子、孫女們一起學習、活動，渾身都充滿了活力和熱情，在活動中的制作很有創(chuàng)意。菜場里，孩子們認真的選擇著，仔細的詢問著。爺爺奶奶更是想孩子們詳細的介紹每一種蔬菜的菜名，指導孩子們?nèi)绾翁暨x，如何還價等。雖然只是短短的一個小時，然而孩子們與爺爺奶奶們卻是體驗了無限的樂趣，祖輩們更了解孩子們在學校的日常活動，孩子們學到了很多蔬菜的知識、積累了買菜的經(jīng)驗，在師幼互動、家園互動中獲得了發(fā)展。通過這次活動讓祖輩家長對幼兒園的活動有了更進一步的了解，許多家長都表示，今后會經(jīng)常參加類似的活動，因為都是為了我們的孩子。

通過這樣的開放日活動，不僅增進了幼兒與家長之間的距離，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)與學習內(nèi)容；也讓我在這樣的活動中不斷的反思與成長，作為一名新教師在每次活動中有所反思才能使得下一次活動的點滴進步，在開發(fā)中成長，在開放中與孩子們一起快樂地成長起來。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十三

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

7：50―11：30。

一日班級活動家教咨詢。

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（小托班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、游戲活動）。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《大幼家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出三維目標，年齡特點和學習特點）。

4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學具到位、）。

5、第二節(jié)教育活動最好是藝術(shù)活動，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。（尤其是大班，內(nèi)容一定要有所更新）。

6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，建議是幼兒自制玩教具活動。（如軟棍、拉力器、手推車、陀螺等）。

7、間操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

9、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）。

10、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

11、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

12、咨詢、個別指導（園長辦公室）。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十四

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十五

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十六

一、活動目的：

通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園實施教學的方法，鼓勵其主動參與到教育教學中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的`家園互動，增進家園、親子情感，共同關(guān)注，促進每一個孩子都能健康的成長。

二、活動時間：．11．17。

三、活動準備：

1.通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

2.各位教師準備好家長簽到表、教育教學活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。

3.各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。

4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導。

5．做好上午操展示準備，加強上午操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

四、活動要求：

1．教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

五、活動具體流程：

1.8:00—8:30園長匯報。

2.8:30—9:00各班集體教育活動展示。

3.9：00—9:30各班家長會。

4.9:30—9:50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）。

6.10:20—10:50園本活動展示。

7.10:50家長離園，幼兒準備午餐。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十七

1、晨間接待：

要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

2、安靜活動:。

看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等。

目標：

（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。

（2）活動結(jié)束能將玩具放回原處。

（3）鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動。

3、晨間鍛煉：

騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。

重點指導：騎小車。

目標：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車，訓練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。

（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。

4、韻律、早操。

韻律：快樂寶貝。

早操：世界多美妙。

目標：

（1）能與同伴一起愉快的活動。

（2）做操時動作有力，精神飽滿。

二．教學活動。

活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友。

目標：

1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。

2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進閱讀。

3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三．自由活動。

要求：自由結(jié)伴游戲，注意安全。

四．親子義賣活動：

目標：通過義賣活動增進親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。

五、生活活動。

1、勞動：抹小椅子，管理自然角。

目標：

（1）認真、有序地將自己的小椅子擦干凈。

（2）關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水、換水．。

2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持整潔。

3、進餐：愉快安靜進餐，將殘渣放入指定盤中。

4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。

5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

社會《成長證明》半日活動。

情景描述：

“這是誰？”

“這張照片不是我！”

都說大班的孩子長大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢？這節(jié)課《成長證明》，就很好地見證了孩子們在長大。所以為了很好的讓孩子體驗到自己的確在不斷地長大，我在事前請家長配合拿來了小時候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合，都帶來了自己小時候的物品。上課的時候，我拿出了一張張小朋友小時候的照片，請小朋友們互相猜一猜，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認不出來，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認出來，小朋友們覺得非常有趣，第二個環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因為認錯了找了半天也沒有送回去，最后只好大家一起坐下來討論。這節(jié)課讓孩子們在快樂的'游戲中，體驗到了自己和同伴們從小時候到現(xiàn)在的變化，很生動地感受到了自己長大了。

理論分析：

在《成長證明》這個半日活動中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗到了自己的長大。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時候的鞋帽及衣褲，孩子們在快樂的歡笑中，體會到了自己在不斷地長大。這節(jié)課的目標達成度比較高。

這與家長的配合不無很大的關(guān)系，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”如果這節(jié)課沒有家長的配合，拿來這么多小時候的物品，幼兒的參與度也不會這么高，體驗也不會這么深刻。

所思所悟：

只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學秩序呢？幼兒在互送照片的時候，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則，導致有的孩子找不到照片的主人而很著急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。所以這一點說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動。還有怎樣很好的控制好時間，把時間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。這對一名教師來說是基本的要求，但是由于各種原因，經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象。所以以后一定要多關(guān)注，及時改善。

最新幼兒園小班開放日活動方案及反思大全（18篇）篇十八

通過仔細觀察幼兒園一個上午的教學活動，我真實地了解了幼兒園的教學過程。總結(jié)來看，幼兒園的活動設(shè)計有幾個特點：

優(yōu)點：

1、活動設(shè)計科學、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展。

從整體的活動流程來看，上午的活動安排動靜結(jié)合，室內(nèi)外時間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運動的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。

從單個活動的設(shè)計來看，每項活動都非常有趣。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié)，孩子們個個生龍活虎玩的很開心，也鍛煉了身體，有利于健康成長。

2、教師組織活動能力強，工作細心，能有效地引導小朋友深度參與活動，達到教學目標。

教師組織教學很有一套，例如，在奧爾夫音樂活動中，小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù)，在引導孩子學習過新年歌曲的時候，我覺得黃老師設(shè)計的非常巧妙，通過問孩子問題，讓孩子自己說出過新年的感受，4周歲的小朋友，一般還不能完整地自由表達自己想法，而黃老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個問答情景，然后引導小朋友結(jié)合自己的生活實際來表達自己想法，這對于訓練孩子的語言表達能力非常有好處。雖然小朋友的回答并不切題，但這對于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進作用。

3、家長積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動，充分了解自己孩子的性格特點和認知習慣。

在這次家長開放日活動中，很多小朋友的家長尤其是媽媽都來參加這次難得的開放日活動，到場的家長們都帶著長槍短炮的，都想記錄下孩子在幼兒園里面最最真實的一面，通過開放日活動，家長也可以充分了解自己孩子的性格特點和認知習慣，回去后通過家庭教育密切配合幼兒園的教學活動。

不足：

1、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。

幼兒園本著充分利用時間的原則，將半日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設(shè)計中，應(yīng)該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。

2、親子互動性不強，缺乏和家長的溝通。

家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。家長們可以通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。本次開放日家長互動活動沒有，希望今后能有所改善。

3、教師少，孩子多，教學保育任務(wù)重，老師太累!

一個班級一般都是35個孩子以上，而配備的老師只有兩名，再加上一名生活老師，除了缺席的孩子每天實到的孩子都在25個以上，孩子多，老師少，老師明顯忙不過來，就拿分餐的過程，涵媽就發(fā)現(xiàn)，這么多孩子，3個老師分飯，先分飯再分菜最后分湯，第一個吃飯的孩子都吃完了，那邊湯還沒分呢，老師太累太累!

最后給個建議。涵媽覺得，幼兒園的家長開放日是家長學習幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認知特征和性格特點的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，幼兒園在一個學期中不要僅僅舉行一次這樣的家長開放日活動，最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動。讓家長真正的走進孩子的小小世界。當然，我也希望更多家長能主動地參與這項活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動。