活動方案的制定需要考慮到不同的人群和背景，以確保活動的多樣性和包容性。以下是小編為大家整理的幾個實踐活動方案，供大家參考。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇一

國旗下講話是對全園師生進行集體教育的一個重要時機，具有特殊意義，本學期要圍繞幼兒園的中心工作，緊扣愛國、愛園、文明禮儀、感恩之心等，開展“國旗下講話”的活動，促進良好園風的形成。

講話形式可以是領導講、教師講、家長講、學生講，一人講、多人講；講稿可以是正規演講稿，講誦結合稿，說唱稿，表演式，倡議書等。

選材主要是圍繞幼兒生活、文明禮貌、習慣養成常規等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，主要從以下幾個方面為出發點：

2、結合節日選擇對應的`話題。

3、榜樣教育：發揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同伴，好家長，都是宣傳的好對象。

4、國情教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓師幼跟上時代，關心國內大事，關注國家發展，從而拓寬師幼的視野。

5、傳統文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節，優良道德蘊含其中。

表演時間為1―3分鐘；表演者身著園服，班服、態度認真。

1、請各班按要求提前準備好講稿，表演內容，選好表演者。講稿、表演主題須經楊園長審核。順序按年級班級順序依次輪轉――中班級――大班級（每班負責一周）。

2、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當周負責班級依次后延。

2、全體師幼要參與每次的升旗儀式，升旗時，若有個別師幼剛進入幼兒園還未進入隊伍，應立即在原地肅立，直至升旗儀式結束。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇二

1．學習用眼睛去發現事物，從而辨認上和下。

2．體驗幫助別人后的快樂。

1．小鳥圖片若干。

2．在活動室的空間布置一幅大的背景圖，(圖上有房子、樹、山、橋、花等)。

1．教師以鳥媽媽的身份講述故事，引起孩子找鳥的興趣。

家長與孩子坐在地毯上，教師扮鳥媽媽進來，邊尋找孩子，邊講述：“我的孩子出去玩，到現在還沒有回來，它們在哪里呢?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀，對孩子們說；“你們能不能幫幫我，幫我把孩子找回來?”

2．家長引導孩子幫鳥媽媽找小鳥。

家長引導孩子幫助鳥媽媽找鳥：“寶寶，你看鳥媽媽找不到孩子，多著急啊，我們來幫幫她吧。”家長帶孩子去找鳥，并請孩子說一說在什么地方找到小鳥的，如：“我在樹上找到小鳥的。”“我在山下找到小鳥的?！闭业揭恢圾B，家長就可引導孩子去告訴鳥媽媽是在哪兒找到她的孩子的。最后鳥媽媽感謝孩于們，使孩子體驗幫助人的快樂。

這一活動必須在孩子認識上下的基礎上進行。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇三

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。一是展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。二是鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。三是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

1.精心組織部署。各地教育行政部門要充分認識到做好幼兒園疫情防控工作對維護幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義，認識到居家期間做好科學保教對促進幼兒健康成長和家園合作的重要作用，圍繞宣傳主題，針對家長育兒和幼兒園防疫的實際需求，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。

2.宣傳總結典型經驗做法。疫情發生以來，各地幼兒園因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動，取得了良好效果。宣傳月期間，各地教育行政部門要宣傳總結這些好經驗好做法，發揮教科研機構和幼兒園的專業優勢，認真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒困惑。

3.突出宣傳時效。各地教育行政部門要結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衛生健康兩方面的專業力量，按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(修訂版)》要求，加強幼兒園開學返校后疫情防控的宣傳引導，指導幼兒園制訂防控工作方案和應急處置預案，做好各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。

4.堅守安全底線。各地要始終高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，充分利用數字化、多媒體和網絡等新技術，通過網絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，采取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規模聚集活動。要堅持宣傳活動的公益性，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。

教育部組織制作了主題公益宣傳片，在教育部門戶網站開設專欄，同步開展宣傳活動。請各地及時下載宣傳片(qq群文件下載：816719030)，積極開展相關宣傳活動，并將宣傳月活動的有關文字材料、圖片和視頻等報送教育部基礎教育司，教育部將在官方平臺展示宣傳。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇四

活動目標：1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。

2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

3.愿意與同伴分享自己對媽媽的.愛，喜歡參與集體活動。

活動準備：繪本故事《我媽媽》 【幼兒園ppt課件制作】

2.視頻

3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

活動過程：

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。

1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現了哪些情景？你的心里有什么感受？

3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？ （母愛的偉大、我們對媽媽的愛）

二、聽繪本故事，說說我們的媽媽

教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"

（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）

聽完故事后，教師提問：

1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。

2.現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）

3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。

4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠愛她）

三、看視頻，用自己的行動表現對媽媽的愛

1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內容。

視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事

2.教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？".......

比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......

3.聽歌做動作

結束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇五

為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設活動實施方案。

組長：

副組長：

組員：

以園長為組長的師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一全園教師的思想。

2、健全有關師德師風規章制度。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優評先的重要內容。

3、加強學習，內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業余時間自學。新《綱要》、《教師職業道德規范》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

為進一步規范教師職業道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1、開展“取人之長，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業道德規范，發現身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。

2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的`重要性，抒發對教育的熱愛之情。

3、開展了“點亮工程”。幼兒園領導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設管理意見，營造積極向上的健康娛樂環境，打造良好的文化氛圍。

4、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網絡信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

5、布置幼兒園師德師風建設學習墻。通過展示，全體教師端正活動態度，進一步領會師德師風建設精神。

6、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督。

衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業道德規范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網游戲和在qq上聊與工作無關的事，曾經參與過賭博、曾經向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。

2、召開民主生活會，要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3、每學期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。

4、建立師德師風考核制度。對照建教人{20xx}24號《xx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業形象、倡導樂于奉獻敬業精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業道德范圍》的行為，視情節嚴重，嚴肅查處，做到考核有據，督察有力。同時建立全方位的師德監控和評價體系，通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發放調查表等形式，充分發揮學校、家長、幼兒、社會等內外部監督作用。

5、幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺（電話、網絡、園長信箱、來信），對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6、認真做好總結工作、我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結，以身邊的“師德標兵”為典型，并發揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇六

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的`愛國情操。在國慶xx周年到來之際，我校將組織全體學生開展以“祝福祖國，放飛夢想”為主題的系列教育活動。

“祝福祖國，放飛夢想”

0xx年x月x日―20xx年x月x日。

、手抄報創作比賽活動。

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

參與對象：初一――初三年級全體學生。（也可以上交感恩祖國的繪畫作品。）

活動要求：

（1）、班主任利用國慶假日時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國66周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。

（2）、在8k紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。

上交截止時間：20xx年x月x日

2、學生行為規范知識競賽活動舉行“行為規范知多少”知識競賽，

競賽方式：每班選5名學生參加競賽。

時間地點：20xx年x月x日大課間階梯教室

3、開展“我與偉大祖國共成長”主題征文活動

參與對象：全體學生文體要求：文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字數20xx字左右，題目自定。

上報時間：20xx年x月x日前交政教處。各班至少上交2 篇。

4 、國慶假日安全法制教育內容：（1）班主任利用周三課間，對學生進行一次國慶長假期間學生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全、食品衛生安全、交往安全、用電用水用氣安全等。

（2）政教處下發《國慶告家長書》，學生返校時上交家長回執。

班主任利用x月x日（周x）課間向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇七

幫助家長和教師了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的'理念和方法。

學習《指南》，了解孩子。

20xx年5月20日至6月20日。

圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。

1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

3、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

4、各班出一期學前教育宣傳欄。

5、召開一次全園家長會（可分班召開）。重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。

6、以園為單位，發放《致家長一封信》。主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

7、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動、小小運動會開展、活動開展圖片展、幼兒制作展等活動讓家長了解幼兒。

8、懸掛標語宣傳。

1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、科學規范。幼兒園對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁一些單位和個人利用宣傳月名義在幼兒園內部開展商業性宣傳和銷售活動。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇八

弘揚雷鋒精神，進一步推動我園“學雷鋒”活動深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，激發師生關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我園精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我?！皩W雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進幼兒良好行為習慣的形成。

20xx年3月起。

弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

第一階段：宣傳發動。

升旗儀式發出倡儀，宣布“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的.宣傳陣地，開展宣傳造勢。

活動一：開展“獻愛心送溫暖”捐款活動。

時間：20xx.3.5上午升旗儀式。

地點：實驗幼兒園。

活動內容：全園師生為本園家庭經濟困難及留守兒童募款。

活動二：學雷鋒志愿者簽字儀式。

時間：20xx.3.5晚集中會議。

地點：實驗幼兒園。

第二階段：活動開展。

活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我。

黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點，發掘優點”主題討論會。立足校園、立足身邊，爭做文明人。

活動二：開展幼兒園及周邊環境整治、樹綠護綠志愿服務活動。

時間：20xx.3.12～6.30。

活動內容：

1、3月12日“植樹節”，全體教師志愿者參與植樹美化環境的活動，整理幼兒園內外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態環保意識。

2、創建清潔文明校園，為了讓老師們有個更好的辦公環境，志愿者自己動手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛生死角，給大家一個干凈整潔的家園。

3、實幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環境大掃除。

活動四：開展公共秩序維護志愿服務活動。

時間：20xx.3.19。

地點：xx公園。

活動內容：全園志愿者帶上相應工具，帶領大班幼兒，前往小朋友經常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇九

為了進一步深化關愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養，經研究決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育征文評選活動?，F將活動要求通知如下:

本次活動以“強化安全意識，提升安全素養”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內容健康，能充分表達真情實感，力求體現地方特色和學校安全教育成果。

凡積極響應關愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。

1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。

3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現學校和姓名。

4、嚴禁抄襲，要求原創，一經查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。

5、學校上報作品時均需帶紙質匯總表（加蓋學校公章），并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。

1、縣教育局邀請有關專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。

2、設優秀組織獎和個人單項獎若干名。

1、各學校要從維護校園安全穩定的高度出發，加強領導，精心組織，廣泛發動，全員參與，力求實效。

請各校務必在4月15日前將參評文章報教育局安保股。電子匯總表（師生分開）發送至z。

附件1：學校校園安全教育征文評選封面

附件2：學校校園安全教育征文評選匯總表

附件1：**學校校園安全教育征文

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十一

1、在觀察、實驗、比較中發現鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。

2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運用。

發現鞋底花紋、功能的不同。

理解摩擦力。

【材料與環境創設】kt板，ppt。

交流發現——感知討論——留疑引探

1、交流發現。

（1）前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎？為什么？（幼兒自由發言）

（2）歸納：原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來很方便……。

（3）我也發現了一個秘密，你們想知道嗎？我發現的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢？（幼兒觀察回答）

（4）你們的鞋底有什么呢？（幼兒自由觀察自己的鞋子）

（5）幼兒交流發現的鞋底的秘密（圖案、線條等）。

（6）小結：原來每雙鞋子的鞋底都有花紋，有的是線條、有的是圖案等。（ppt演示）

2、感知討論。

（1）為什么鞋底都要有花紋呢？（幼兒猜測：好看……）

（2）如果鞋底沒有花紋會怎么樣呢？（幼兒繼續猜測）

（3）我們來做個實驗：

介紹實驗方法：用kt板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺？然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感覺。

思考：兩次搓地板的感覺一樣嗎？有花紋是什么感覺？沒有花紋是什么感覺？

（4）幼兒實驗。

（5）幼兒交流。

（6）小結：原來鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。

3、留疑引探。

（2）幼兒交流。

（3）梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運動員跑步更穩；溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險，要經過訓練才可以穿。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十二

1、加強師德修養，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養。本學期在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

（1）根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如青年教師繪畫培訓、教師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每月一次家長開放日（每月25號）；每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發展。

充分利用本園優質的師資優勢，圍繞洪恩英語、神墨心算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

1、在英語教學中，要借助洪恩英語的教材優勢和先進的教學方法，努力創設良好的英語教育氛圍，提高幼兒對英語活動的學習興趣和開口說英語的能力。

2、今年嘗試在中班、大班全面開設神墨心算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。

4、籌建幼兒繪畫班，嘗試選送優秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十三

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，提高教學活動的適宜性和有效性，同時為每一位學生搭建展示自己的舞臺，鍛煉同學們活動設計、組織實施、反思活動的能力，進一步激發學生積極投身教學研究和實踐的熱情，故開展原創教學活動方案設計比賽。

20xx級、20xx級綜合音樂班。

20xx年11月4日。

20xx年11月11日-20xx年11月13日。

1、活動內容應落實《指南》精神，在健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域設計豐富多彩的教育活動，生動展現當前幼兒教育的發展方向、價值取向和時代特點，體現教師教育智慧。

2、教學活動應遵循幼兒身心發展規律和認知特點，體現正確的兒童觀、知識觀和課程觀。

3、教學活動方案的撰寫應目標明確、準備充分、過程清晰、方法靈活、操作性強、反思具有針對性。

4、教學活動方案的寫作格式為：活動名稱（標明使用的年齡段）、設計意圖、活動目標、活動準備（包括知識經驗的準備、物質材料準備等）、活動過程、活動延伸、活動反思。活動方案以詳案的方式體現。

1、活動目標明確、具體，要求恰當，切合實際，措詞準確，表述清楚，能夠充分體現《指南》的教育理念。（10分）。

2、活動內容豐富，符合幼兒年齡特點、學習特點和認知規律,貼近幼兒的生活，注重幼兒情感、態度、知識、技能等方面的養成和發展。（15分）。

3、活動過程充分體現以幼兒為學習主體，教師是幼兒學習活動的合作者、支持者和引導者。各個活動環節的設計（包括活動的導入、講解、幼兒的操作及參與、活動的.延伸等）符合幼兒的認知結構，思路清晰、科學合理、嚴謹有序。（25分）。

4、教學方法和教學手段運用恰當、實用、有效；富有啟發性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點，突破難點。（20分）。

5、活動組織形式安排合理、具有較強的科學性、活動性、可行性和操作性。注重面向全體，能充分調動每位幼兒學習的積極性和主動性。（15分）。

6、活動設計富有新意，體現知識的整合性。（15分）。

1、第一輪根據指定題目，現場寫作，評選出優秀教學活動設計。

2、第二輪進行優秀教學活動展示。

1、按成績排序，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎選手給予一定獎勵。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十四

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。

中國環境管理干部學院垃圾分類環?；顒?。

“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

保護環境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。

xx環境管理干部學院。

承辦單位：xx環境管理xx學院自然之家協會。

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的`危害，分發書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

（2）、主題活動：

a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發環保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國環境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱）。

c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道。

（3）、活動結束。

1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。

2、自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。

3、成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收。

5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。（視情況而定）。

宣傳橫幅x元/條元。

海報x元/張x元。

書簽式傳單x元/個x元。

環保垃圾袋或布袋x元/個x元。

知識問答卡片x元/張x元。

1、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會內部人員來參與，增加吸引力。（負責人：xxx）。

2、出行時務必作好人員清點，保證出行安全。（負責人：xxx）。

3、注意現場秩序維護和氣氛調動。（負責人：xxx）。

4、相關事宜總負責老師：xxx。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十五

：寫清楚本次活動需要為幼兒做好的準備，包括幼兒知識經驗準備和物質準備、環境創設等。

　一個經過精心策劃的完整的活動過程在書寫形式上應表明活動的起點和終點；清晰的活動過程步驟以及與這些步驟相關的內容和組織形式；需要重點提出問題。

：設計出本次活動在集中教學之外擴展和延伸的具體方式和要求，如其他領域中的滲透、活動區活動、戶外游戲活動、家園配合等。

　：設計好評價的標準和范圍，增加語言教育的科學性和有效性，以便具體的教育活動結束后及時進行評價。

教育是可以預見其結果的一種實踐活動，但也是一種具有隨機創造性的實踐活動，語言教育活動方案設計千萬不能成為具體實踐的桎梏，而應成為教師產生再創造的`溫床和土壤，那種將教師如何提問，幼兒如何回答的詳細內容全都設計出來的做法是不可取的。

1.目標應著眼于學前兒童的發展。包含著兩層意思：一是目標的制訂應適應學前兒童已有的發展水平，符合學前兒童語言發展的規律；二是目標的制訂應將促進學前兒童的語言發展作為落腳點，落實到學前兒童對語言內容、語言形式和語言技能的掌握上。應該基于幼兒的年齡特點和已有的生活經驗，并能促進幼兒在原有水平上的提高。

2.活動目標的內容和要求，在方向上應與總目標、年齡階段目標相一致。活動目標要為階段目標和終期目標服務，總目標和年齡階段目標要通過一個個具體的活動目標落實在每個學前兒童身上。要根據學前兒童的年齡特征和發展水平，由淺到深、循序漸進地提出目標，使學前兒童從具體到抽象，從直接到間接地獲得語言經驗。應參照活動所屬類別的總目標。比如，小班故事活動的目標表述就應參照小班文學活動的總目標。特別注意：指南目標是年齡段末期的典型表現。

3.目標的內容應包含認知、情感態度和能力三個方面。第一，應涉及到知識概念的學習，包括所獲得知識的數量和種類，以及操作這些知識的技能和能力；第二；情感態度的培養，包括興趣、態度和價值觀等方面的變化。第三，能力的訓練，包括組詞成句的能力和在具體語境中運用語言的能力。

4.語言教育活動目標的表述應該采用特定的術語。教育活動目標通?？梢杂脙和瘜W習行為變化進行表述。一個恰當的目標應能成功地向別人表達教師的教育意圖，應便于觀察者在活動后通過學前兒童的行為變化加以評價。站在幼兒的角度而不是教師的角度來表述目標。如“能”而不是“引導，幫助，培養，鼓勵”。

5.目標應該是活動中確實想要達到即可行性的要求，而不是大而空的套話。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十六

2.聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的反應本事。

檢查幼兒的穿戴。

1.幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽教師數1~10，當數到10的時候教師喊：“結冰”，全體幼兒就不動了。

2.教師說：“冰化了”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

3.幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。

規則：教師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十七

為全面貫徹落實《中國小公民道德建設計劃》，培養幼兒的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行為習慣。在“三八”婦女節之際，特舉辦本次主題活動。旨在通過本次活動，讓幼兒充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

媽媽，您辛苦了。

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

1、歌曲，如《我的'好媽媽》等。

2、通知媽媽參加活動。

3、材料準備：幕布、音樂碟子、賀卡、紅花等。

(一)、導入活動：

(二)、節目表演：

小一：歌曲《世上只有媽媽好》。

小二：兒歌串燒。

中班：歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》。

大班：《媽媽的眼睛》。

(三)、我愛媽媽。

小一：吻媽媽。

小二：送紅花。

中班：送紅花。

大班：送賀卡。

(四)、親子游戲：

小一：種豆。

小二：毛毛蟲總動員。

中班：看誰跳的快。

大班：守株待兔。

(五)、親親好媽媽。

孩子們送給媽媽一個甜蜜的吻，我相信這將會是媽媽今年收到的最珍貴的禮物!

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十八

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒。

xx月xx日-xx月xx日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

十個手指動動動，什么活兒都會干！

一、且歌且吟――故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家――勞動實踐篇

（一）小班――自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

（二）中班――我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）

（三）大班――勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行――活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：

（分年級組進行比賽、每班男女各10人）。

小班：

穿衣服比賽。

中班：

剝毛豆比賽。

大班：

上學準備。（整理書包）

四、我真棒――活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇十九

1、完善幼兒園安全制度，明確安全應急預案，能有效地操作。

2、增加師生安全知識，提高安全意識，杜絕幼兒園安全事故的發生。

3、演練有序地進行安全疏散，提高應集突發事故能力。

4、掌握一定的救火、自救、逃生方法，及其它安全自救方法，提高安全防范意識。

1、安全管理：安全工作計劃、安全應急預案、安全專項檢查、安全責任書。

安全規章制度、安全會議記錄、安全衛生日常管理記錄；

2、班級管理：班級主題活動記載。

3、食堂管理：食堂采購、留樣、健康證、臺帳。

3、安全經驗交流材料。

4、消防疏散演練：音響、煙霧、安排。

一、國旗下的講話。

二、教職工安全消防知識專題會議。

三、安全主題教育。

安全管理經驗交流。

安全疏散演練活動。

五、安全活動總結。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇二十

1：向家長展示一堂蒙氏課程。

2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。

3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮。

1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）。

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）。

3：小墊子若干。

4：走線音樂。

5：預備教室（家長說明會）。

6：兩節蒙氏課目標。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇二十一

為全面貫徹_，根據教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》和教育廳《關于在全省教育系統開展“心系中國夢，做好引路人”師德主題教育的通知》文件精神，進一步加強師德建設，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍，機械工程學院開展了“心系中國夢，做好引路人”為主題的系列師德主題教育。

(一)開展師德教育主題征文活動。機械學院按教研室為單位進行了征文活動，要求以“心系中國夢，做好引路人”為主題，積極組織廣大教師積極參與師德征文活動。文章要求樸實真切，內容真實，以真情實例展現廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻的精神風貌。最后選出了兩篇上交工會。

(二)開展“誦經典﹒頌中華”經典誦讀大賽。要求各教研室要積極組織廣大師生參與經典誦讀大賽活動，要把中華傳統文化和社會主義核心價值觀緊密結合起來，把理論和自身實踐結合起來，彰顯中華語言與文化魅力，為全面構建社會主義和諧社會做出貢獻。每個教研室推薦教師1人個人誦讀，4月12日下午，機械學院教師組預賽。推薦呂掌權老師參加學校“誦經典﹒頌中華”經典誦讀大賽，并獲三等獎。同時在學生中展開了“誦經典﹒頌中華”經典誦讀大賽預賽，推薦了個人組楊冠華和集體組誦讀參加學?！罢b經典﹒頌中華”經典誦讀大賽，并分別獲得二等獎，同時獲得優秀組織獎。

(三)開展師德師風優秀案例評選。在各教研室組織推薦師德師風優秀案例，以實際教學中的做法、師德教育活動方案等為主要內容，在教研室進行了討論推薦。

(四)開展師德學習交流活動。在教研室組織開展了形式多樣的學習交流活動，總結、交流師德建設的新鮮經驗，研討、探索新時期師德建設的新內容、新思想、新方法和新機制，全面提升師德水平。

(五)建立健全師德建設長效機制。機械學院今后對師德建設將貫穿于教師培養和培訓的全過程，進一步建立健全了宣傳、教育、考核、獎懲、監督“五位一體”的師德建設長效機制。建立教師入職宣誓制度。4月12日組織開展了全體教師參加的在職教師重溫《河南教師誓詞》活動。

(六)3月29日組織教師對困難學生獻愛心捐款活動。對不行因病逝世的2015級材成專升本學生閆鵬，進行了人道主義捐款，教師捐款7000元，學生捐款7000元。

2023年師德教育活動方案幼兒園（優質22篇）篇二十二

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的'氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看。