當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文,希望大家可以喜歡。
竊讀記讀后感50字篇一
這篇文章寫得非常不錯,尤其是書中最后一句,我個人比較深有體會。這句是:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”鼓勵我們新的年青一代要認真看書讀書,在書里尋找和認識全新的知識,然后慢慢去領會。這句話語深深地烙在了林海音的心里,激勵著她認真學習看書,困難時給她鼓舞,讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著,不由腦海中也浮現出我的故事。
現在這個社會飛速發展,我們讀書的環境、條件可比當初好上許多。可以隨心所欲的讀書。常常是手頭一沒事,便會去看書。遨游在知識的天空,什么事情都會拋到腦后,先不管了。靜下心來,去領會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去,而我們哪還記得這些,只顧讀書了。常常坐到乏力,方才離去。
“知識不一定可以改變命運,但讀書卻可以真真切切的改變命運。”心中會燃起一股火焰,斗志值瞬間加滿,出發!
竊讀記讀后感50字篇二
今天我讀了一本書名叫《竊讀記》,讀完后我被文中那小女孩愛讀書的精神,深深地感動了。
課文講的是:一個小女孩家中貧困沒錢買書,只好跑到遠處的書店竊讀,每當女孩覺得環境有些不對時還要在換一家書店,有時候一本書要到好幾家書店才能讀完,小女孩雖然家里的處境很不好,但她愛讀書的精神使我很敬佩她。每當她看完書時,已餓地饑腸轆轆可是口袋又沒錢……
記得有一次,我在看一本新買的作文書,可我一目十行,囫圇吞棗,后來媽媽問我大概意思,我卻一問三不知。再看看文中的小女孩,雖家窮,但絕不放棄這個讀書的好機會,不像我,讀書應付了事,好象是為別人讀書。那女孩,沒錢讀書卻自學成才,而且還那么愛讀書,而我一到考試,什么都忘了,不知道該怎么辦才好。
沙士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品”,我們都要向文中那小女孩學習,讀書不能囫圇吞棗,走馬觀花,所以,我從今天開始,我要向小女孩學習。
俗話說:糧食滋養身體,書籍豐富智慧,讓我們永遠記住這句話,發奮學習吧!
竊讀記讀后感50字篇三
《竊讀記》是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍地離開的.時間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當我讀到課文中主人公,放學后匆匆地從學校趕到書店,急切地跨進店門,渴望知識的場景時,我被深深感動了。我每天也是匆匆地離開學校,可心里想的是寫完作業,吃一頓豐盛的晚餐!
和書中的主人公相比,我是多么不知道珍惜時間啊。尤其是當我讀到主人公在人群中,讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時,我和作者相比,我是多么幸福呀,我們現在的書店寬敞明亮,各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們在那里可以無憂無慮,自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢?
因此,我要像冰心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一,誰擁有知識,誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!讓我們養成愛好閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!
竊讀記讀后感50字篇四
這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書,有時一本書要到幾家書店才能讀完。
與小女孩相比,我讀書的條件那么好,她那么差,就算爸爸媽媽給我買書,我也不是經常看,只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的,但是我此刻不喜歡了,可能是因為電影、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些,我心里就有點慚愧。
與小女孩相比,我是多么幸福啊!如果老師叫我們買或學校要我們買課外書,爸爸媽媽都會盡量地滿足我們。而且,我們也能夠在學校看書、在家看書。在家看書的時候,我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看,渴了、餓了的時候,我們能夠喝水、吃東西,多舒服。可她呢?她只能站著看書,腿酸了,只能用另外一條腿支撐,靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文,我對她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說:你這種刻苦讀書,不怕累的精神令我敬佩。從此刻起,我要向你學習,好好讀書,做一個有用的人。
同學們,你們有的人是不是不喜歡讀書呢?千萬不能夠這樣。因為,讀書有很多的好處:它能夠幫你提高寫作水平,提高你的閱讀量,還有很多其它的,我們能夠在今后的日子中不斷的發現。
我們必須要好好學習,天天向上!
竊讀記讀后感50字篇五
一天早晨,我隨手拿起一本書翻了翻,發現了我感興趣的文章---《竊讀記》,我被故事內容吸引住了。
故事講了一位家境貧困的小學生在書店里竊讀的過程,表達作者對書的渴望。
我真的很敬佩這位作者,佩服他對書的那種喜愛,與現在有的人來對比,真是相差十萬八千里。
有的人看書漫不經心,翻開一本不愿讀的書,不思考,不認真的讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內容去讀;但,一個真正懂書的人,則是懷著很認真地態度去看書,會思考書的內容,并且還會根據書中情景以及當時氣氛表露出相應的表情。
我愿做最后一種人。我看書時,會結合每一篇文章的題目想一想主要內容,再從第一頁開始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內容,并找出優美的句子和詞語,說說喜愛的原因。當讀到不明白的地方時,我會停下來靜靜思考一下,實在不懂就去請教別人。看完一本書后,就會寫一寫讀后感。最后,還思考作者為什么要寫這個故事,他想表達怎樣的情感。
一本你喜愛的書,就是你的朋友,也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!
竊讀記讀后感50字篇六
這個學期我們學習的第一篇課文是林海音的《竊讀記》,它讓我有很深的感觸。
這篇課文向我們講述了作者小時候家里很貧窮,沒錢買書,但她十分熱愛閱讀,只好去書店竊讀的故事。
這篇文章描寫生動,讓我感受到了作者竊讀時的快樂與懼怕。作者有時為了隱藏自己,會貼在一個大人身邊,假裝他的小妹妹或小女兒。這說明了作者為了讀書是那么的提心吊膽和小心翼翼,她是多么渴望讀書啊!
其實我也非常喜歡讀書,每當放學回家,坐上公交車,我會拿出向同學借的書籍,抓緊看上幾頁,有時我還因為太投入差點坐過了站呢!
我愛閱讀,讀書的過程就好像一次次奇妙的旅程,而我則像一名旅客。書總會讓我不由自主地走進它。讓我們走閱讀,珍惜一切機會好好讀書吧!
竊讀記讀后感50字篇七
五年級的我學了一篇課文:《竊讀記》,這篇課文講述了舊社會時,作者在書店里竊讀的情景。作者有時躲在人群里如饑似渴的看書;有時貼在一個大人身邊,仿佛是大人的孩子……作者這樣做,都是為了躲避老板視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”我也深深的記著這句話。
作者愛看書,我也愛看書;作者很辛苦,我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書,而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以,這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙,書是人類進步的階梯,書是時代的生命,書是致富的信息。愛看書很好,但重要的是要多看書,會看書。如果你看書時不做筆記,這就是不會看書的表現。
書是人類的營養品,書是不開口的老師,書是心中的啟明星,書是通向彼岸的船,書是人生的向導。林海音竊讀的快樂足以說明這些。
讀罷《竊讀記》,我激情澎湃、浮想聯篇,林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
竊讀記讀后感50字篇八
讀了《竊讀記》這篇課文,我明白了讀書使人心靈健康成長。
《竊讀記》這篇課文描寫了著名作家林海音小時候的讀書故事。林海音小時候因為渴望讀書,又無力購買,只好竊讀,表現了幼年時代的林海音對書籍的熱愛,對知識的渴望。
《竊讀記》這篇課文讓我想起自已的讀書經歷。我非常愛讀書,和林海音一樣熱愛書籍,渴望知識。我常常“偷”時間來讀書,比如,早上上廁所的時候、課間休息十分鐘時、中午吃飯之前、晚上睡覺之前……只要一有空余時間,我都會津津有味的讀書。我會因為一個不懂的知識請教爸爸媽媽,或上網查找相關資料,弄懂之后,銘記在心,這對我的語文學習有了一個大的幫助。現在我想閱讀的書籍,通常都會購買,坐在舒適的環境下安心靜讀。想一想幼年時代的林海音,要經歷好幾家書店,經受數次艱辛與懼怕的竊讀,才能讀完一本書,我是多么的幸福!
最是讀書滋味長,徜徉在書籍的海洋里,一字一句領悟書籍的魅力,像與智者敞開心扉交談,心靈充實,猶如甘甜泉水侵潤,頃刻間明朗——心靈成長才是真正意義上的成長。書籍更像一片陽光,無私灑向每一個人,從頭到腳,沐浴著她,向上而健康。
讀書使人心靈健康成長。