在寫心得體會時，我們可以結合具體的事例和實際情況，以生動的方式表達自己的觀點和感悟。以下是一些關于心得體會的經典范文，歡迎大家多多參考借鑒。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇一

這次專項活動的目的就是通過開展集中整治，牢固樹立規范司法、公正司法的自覺性和堅定性，著力糾正思想觀念、司法行為、紀律作風方面存在的突出問題，著力構建有利于嚴格規范公正文明司法的長效機制，使檢察人員的司法理念進一步端正，司法行為進一步規范，司法作風進一步改進，司法公信力和群眾滿意度進一步提升。重點圍繞我分管的偵查監督、公訴、民行檢察部門，突出整治以下幾個方面的問題：

1.對案件當事人及其近親屬態度蠻橫，對案件存在問題推脫逃避，不注重釋法說理，不注重矛盾化解。

2.特權思想嚴重，執法言行強勢，作風霸道強硬，壓制和妨害訴訟參與人正當權利行使。

3.執法辦案不講策略效果，不注重維護發案單位正常經營管理秩序，不尊重當事人人格尊嚴。

4.對告狀求助群眾態度冷漠，置之不理，缺乏應有的同情心和責任感。

6、不按規定程序辦理案件，該請示匯報不請示匯報，擅自決定處理案件。辦案制度執行不嚴格，丟失卷宗材料和證據。

7、出席法庭不按規定著檢察制服，法庭用語不規范，不遵守法庭紀律，不尊重審判人員、被告人和辯護人，指派不具有檢察員或者代理檢察員身份的人員出庭，沒有受檢察長指派擅自出席法庭。

8、民行部門不經過檢察委員會研究或不經檢察長決定提出再審檢察建議和執行監督檢察建議;濫用檢察建議，對法院審判、執行活動的監督不規范、不嚴謹，一些通過口頭或其他書面方式即可糾正的錯誤，不適當使用檢察建議，一份檢察建議多頭發放，重復統計，影響檢察建議的權威性和說服力;超期辦案。

9、刑事訴訟中，不依法履行相關告知義務，侵犯律師和當事人依法應當享有的訴訟權利。

10、不依法聽取或不注重聽取律師和當事人意見，律師和當事人所提意見不按規定附卷或在相關文書中予以體現，對律師合法要求不能依法及時辦理，造成律師、當事人和辦案人員溝通交流不暢，有意見不能及時有效反映和表達。

11、辦案數據造假，把有利于考評計分的數據多。

報，不利于考評計分的數據不報、少報或者遲報。在偵查監督、審判監督、執行監督各個環節，為爭取多得考評計分弄虛作假、湊監督數量。在公訴等環節，職務犯罪共同犯罪案件人為分人分案起訴，虛報案件審結率，等等。

12、不認真履行流程監控職責，重辦案期限監督，輕辦案活動監督，發現和糾正淺層次問題多、重大問題少，在違法違規辦案監督方面存在空白和盲區。

13、不認真履行案件質量評查職責，重數量輕質量，重形式輕實質，對特定種類案件的評查不及時，導致案件質量問題沒有被及時發現、糾正，造成負面后果。執行不到位，監督的剛性不足，責任追究不落實，不敢擔當、不敢較真碰硬，對擴大解釋特別重大賄賂犯罪等違法違規辦案情形疏于監督。

14、組織、監督案件信息公開不力，選擇性公開、延遲性公開、不規范公開比較普遍，沒有形成以公開倒逼規范司法行為的態勢。

15、超越職權辦案，插手經濟糾紛。

16、利用職權，違法辦案、徇私舞弊。

17、充當訴訟掮客，與律師及其他有關人員勾連，利用自己或者他人的職務便利，幫忙打探案情，協調關系，撈取個人好處。

18、受人之托，違反原則和規定，過問、干預相關部門正常辦案工作,利用檢察權獲取個人好處.

下一步我要結合具體工作中存在的問題，圍繞上述重點環節和問題，結合本部門實際，逐一對照檢查，逐項整改糾正。注重問題導向，堅持什么問題突出就解決什么問題，切實增強專項整治工作的針對性和實效性。

推進以審判為中心的訴訟制度改革是黨的十八屆四中全會提出的明確要求，公訴部門開展規范司法行為專項整治工作要緊緊圍繞審判這個中心進行，公訴人在審查起訴、出庭公訴環節要嚴格規范司法，強化訴訟監督，讓犯罪嫌疑人、被告人通過公正的程序接受法庭審判，最終實現司法公正。

探索建立非法證據排除公開審查機制、排除決定雙向反饋機制，加強對刑訊逼供和非法取證的源頭預防。三要通過規范的庭審行為提升公訴司法公信力。規范開展庭審前的審查起訴工作，加強庭前準備；增強庭審示證、質證能力，推動完善證人、鑒定人出庭制度；加強量刑證據的收集、審查和運用，在法庭上充分展示和質證，保證審判結果罪刑相適應。讓庭審在查明事實、認定證據、公正裁判中發揮決定作用，讓公訴行為更加具有公信力。

依法查辦貪污賄賂犯罪是法律賦予檢察機關的一項重要職責，是反腐敗斗爭的重要組成部分，近年來在工作中也暴露了一些不規范不文明的突出問題，人民群眾十分關注。我們要從省院反貪局做起，以推進反貪工作轉型升級為引領，全面加強司法規范化建設。

法行為專項整治工作打下堅實的思想基礎。要突出整改重點。堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就突出什么問題。突出抓好嚴格規范使用指定居所監視居住強制措施、嚴格執行訊問犯罪嫌疑人全程同步錄音錄像制度、嚴格依法保障犯罪嫌疑人訴訟權利和辯護律師的執業權利、嚴格規范扣押、凍結、處理涉案物等重點規范的落實。要強化整改措施。省院反貪局將建立定人定市分片聯系指導制度，切實加強對下督查督辦。加強制度建設，從省檢察院層面，抓緊研究制定關于進一步嚴格規范在查辦職務犯罪案件中使用指定居所監視居住強制措施的意見、關于進一步加強和規范與有關部門協作配合辦案的意見等指導性、規范性文件，并適時在全省檢察機關反貪部門組織開展若干專項檢查，發現問題的，堅決及時監督糾正，該通報的通報，該點名批評的點名批評。要嚴明司法責任。深入開展專項教育，認真落實兩個責任要求，堅決反對特權思想、衙門作風、霸道作風，堅決懲治粗暴執法、不文明執法行為，樹立反貪部門良好形象。嚴格執行各項紀律規定，突出抓好《檢察人員八小時外行為禁令》，堅持以最嚴的標準、最嚴的措施，以零容忍的態度，嚴肅查處反貪干警違法違紀問題。

規范司法行為是推進社會主義民主法治建設特別是實施依法治國基本方略的必然要求，是解決執法司法中的突出問題，提高司法公信力，促進社會和諧穩定的必然要求，是檢察機關適應執法環境新變化，全面正確履行法律監督職責的必然要求。檢察機關是國家法律監督機關，基層檢察院處在法律監督的前沿陣地，為打擊犯罪，維護社會和諧穩定，維護公平正義，促進各地經濟社會發展作做了大量卓有成效的工作，但是有的基層檢察院一些干警重實體輕程序的觀念依然存，對上級檢察院有關規范執法的要求和部署落實不到位，規范執法保障機制不健全，執法方式簡單粗糙，違法違紀辦案現象屢禁不止，干警違法犯罪時有發生，給檢察機關的執法公信力帶領了不良影響。筆者認為，針對這些問題，要充分認識規范司法行為的重要性、必要性和緊迫性，努力適應新形勢新任務的要求和人們群眾的新期盼，做好以下工作，不斷規范司法行為，讓人民群眾在每一個案件中都能感受到公平正義。

一、切實加強學習教育。

一要深入學習貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神，切實提高規范司法行為的責任心和使命感。要通過不斷的學習，切實把思想和行動統一到中央和上級的要求上來，把學習貫徹上級精神與推動實際工作緊密結合起來，切實提高規范司法行為的責任心和使命感，牢固樹立忠誠、為民、公正、廉潔的政法干警核心價值觀，進一步解放思想，堅定信心、凝聚力量，形成共識，匯聚起推動各項檢察工作跨越發展的強大正能量。二要以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，認真查找四風方面的突出問題，全面加強紀律作風建設，切實提高落實力和執行力。把深入開展黨的群眾路線教育與深化檢務公開、規范檢察權行使、加強紀律作風建設有機結合起來，進一步找差距、找問題、找目標，不斷提高檢察工作服務群眾的能力和水平，不折不扣執行中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》切實做到整頓思想、提高政治素質，樹立忠誠為民新形象；整頓紀律、提高執行能力，樹立廉潔嚴明新形象；整頓作風、提高服務質量，樹立高效實干新形象；整頓執法、提高規范意識，樹立公正文明新形象的四整頓四提高四樹立。三要深入學習貫徹高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設規劃》建設，努力建設一支黨和人民滿意的檢察隊伍，著力推進檢察工作創新發展，為轄區經濟社會跨越發展創造良好的法治環境。

二、不斷深化檢務公開。

要牢固樹立監督者更要自覺接受監督的理念，不斷豐富檢務公開的內容、拓展檢務公開范圍、創新檢務公開形式，讓檢察權在陽光下進行。充分利用報刊、廣播、電視、網絡、宣傳欄、電子顯示屏等載體開展檢務公開；通過檢察開放日、法律六進等活動不斷深化檢務公開；切實加強派駐檢察室建設，著力推動檢力下沉，使檢察工作更貼近社區，貼近基層、貼近企業，為檢務公開搭建新的平臺。與司法局、律師事務所、社區等單位建立工作聯動機制，到鄉鎮、社區、企業等開展接訪、法律咨詢等活動。與相關單位建立檢察工作聯系點，聘請聯絡員不斷拓寬檢務公開渠道。從檢察機關的性質、地位、作用、職責劃分、辦案期限、工作流程、工作重點到檢察機關開展的重大活動，辦理的典型案例、取得的主要工作成效，特別是圍繞黨委政府工作大局，積極服務地方經濟社會發展，保障民生方面所作出的積極貢獻等，不斷豐富檢務公開的內容。

三、

進一步規范執法程序。

四、不斷加強制度建設。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇二

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們的學生，教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。

但是，如果學生總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對學生現在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續結束自己的學生學習涯走上社會的時候會發現它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

[行為規范心得體會]。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇三

如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。

為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現在還小學會管住自己吧!

讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起!

俗話說“沒有規矩不成方圓。”如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。

為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現在還小學會管住自己吧!

讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起!

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇四

中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應該傳承這種禮儀文明。

大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁。”然而，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。

我們總是隨心所欲，養成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學校為了規范中學生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學到了不少行為規范準則。

誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學之間的相處是純潔而美好的，我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處，在不到200天的日子里我們更應該互幫互助，共同努力，向終點沖刺。

看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養我們成長，費盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學校教育了我們那么久，我們至少應該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。

從這次的行為規范教育中，我學到了這個禮儀之邦最偉大的教育。規范自己，就是給未來創造一片天空。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇五

近日，我校組織全體教師深入學習了《公職人員行為規范》，我結合自身工作實際，對照檢查，簡單談一下自己學習的心得：

人們常說無規矩不成方圓。《公職人員行為規范》出臺非常及時，既規范了我們的工作行為，又使我們的工作更加得心應手。雖然我們是事業單位人員不是公務員，但我們拿的是國家、人民的俸祿，因此我們就必須時時刻刻按照《公職人員行為規范》來要求自己，嚴格按照規范的三十一條來約束自己。努力做到按時上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購物、看小說、電影，聽音樂等與工作無關的事情;參加會議要早到，期間不接聽電話玩手機，不交頭接耳、隨意走動;對同事熱情，文明待人;下班及時關掉電腦等公用設備。

文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為人民教師，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發型，簡潔利落。

其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協調得體。

再次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人、指導教師工作的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。

要求教師的語言要規范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。

為了更好的努力工作今后需要從以下幾個方面著手努力：

講究文明，以身作則。

我堅信：從今以后，一定給學生樹立一個良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好!

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇六

自石家莊使軌道交通有限責任公司運營分公司《員工日常行為規范（試行）》實施以來，調度部組織全體員工認真學習相關內容，并要求每一位員工都要認真學習，領悟其中的精神要求，除部門組織學習外，我為了進一步掌握相關內容主要對崗位規范、形象規范、語言規范、電話規范、社交規范、會議規范、安全規范、職業規范等各方面內容進行再次學習，使自己在日常工作生活中嚴格執行自己。通過對《員工日常行為規范》的學習，主要有以下幾方面的心得體會：

首先，要想成為一名合格的員工就必須做好日常行為規范，不僅要學好技術方面的知識而且要規范自己的日常工作行為，也時刻調整自己的行為和心態，光技術做的好是不夠的，更要按照職業要求去規范自己，努力工作。

其次，員工是企業的主人翁，員工是企業的靈魂，員工行為規范的好壞，直接體現著一個公司的面貌。《員工日常行為規范》中主要對“形象規范、語言規范、電話規范、社交規范”等八個方面的規范要求。充分體現公司對員工的日常行為規范要求很嚴格，我作為一名石家莊地鐵的電力調度員，時刻掌握石家莊地鐵供電系統的運行狀態，做好各項應急處理的準備工作，確保石家莊地鐵供電系統的可靠運行，因此更應該從各方面嚴格要求自己，在做好本職崗位工作的基礎上，還要時刻牢記自己日常工作對石家莊地鐵正常運營的重要性。

公司的興衰，關乎著我們每位員工的命運。我們要熱愛地鐵事業和我們的公司，熱愛崗位，全心全意，盡職盡責，不僅要做好我們自己的本職工作，還要勇于進取創新，才能做得更好。

最后，員工的形象，代表公司的形象。外表即員工的儀容儀態。它就要求我們員工著裝整潔、得體；儀容自然、大方、端莊；舉止文雅、禮貌、精神。一句“你好”！能表現出你對別人的友好和關愛；一句“對不起”！能體現出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強文明意識，提升行為素養。”的最為普通的一種方式！努力提高自身綜合素質。

從小事做起、從身邊做起，規范操作、按章辦事就是公司的生命力，就是我們賴以生存和發展的源泉。我們要以此為契機，將認識規范、按章辦事的實際行動落實到每一件小事、每一項工作中去，或許短時間內不能完全杜絕工作中那些違章的現象，但我相信，這是一個循序漸進的過程，只要保持對行為規范的高度重視和認識，行為規范就會化為一縷陽光，照亮每一個陰暗的角落。指引我今后的各項工作穩健快速的向前發展。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇七

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們的學生，教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。

但是，如果學生總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對學生現在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續結束自己的學生學習涯走上社會的時候會發現它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

根據我院行為規范教育活動的要求，通過學習結合本職工作，我深刻體會到：此次教育活動，落實到我們每一位干警，就是要規范司法行為，促進司法公正。就是要在審判活動中，維護司法公正，提高司法效率，弘揚司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹立司法權威；就是要在人民群眾的心目中樹立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象；就是要使每一位法官具有堅定的信念，嫻熟的業務，高尚的情操，良好的職業道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務的精神。

作為一名普通的法官，在這項活動中我認真閱讀了《中國共產黨章程》、《九江市黨的機關工作人員行為規范（試行）》、法官法、《法官行為規范（試行）》、《法官職業道德基本準則》和《人民法院審判紀律處分辦法（試行）》等規定的學習，提高了遵守各項審判紀律的自覺性，依法公正行使手中的審判權和執行權；切實提高自己的職業道德素養，切實建立起秉公司法、拒腐防變的隔離帶。同時通過對法院系統先進典型的學習，堅持以正面典型引路，學習優秀法官嚴格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻的先進事跡，弘揚司法正氣。

行為規范教育活動與我們每一位干警，都是息息相關的，一定要在思想上高度重視，行動上要處處約束自己。尤其作為審監庭的法官，我們要全面落實公開審判原則，以公開促行為規范，以公開促司法公正。在審方面，要提高當庭舉證、質證、認證的質量，嚴格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開裁判結果的同時，更要公開裁判理由，做到有理有據，以理服人。制作法律文書要細致認真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強，對標點符號，錯別字要認真校對，保證法律文書高質量，避免低級錯誤的發生。在遵守法庭紀律方面，要求旁聽群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規范，一言一行要符合法律規定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機，隨意出入法庭或者嘻笑開玩笑等等，要保持庭審嚴肅，維護法庭的形象。在接待當事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當事人或上訴群眾的激動情緒，化解矛盾，不能激言微詞對待當事人。

總之，我們要保持在先進性教育活動中那種積極性和主動性，向政法戰線上的先進人物學習，在這次行為規范教育活動中，腳踏實地，發現自己的缺點和不足之處，堅決改正，真正做到事事有規范，招招有章法。

首先我在開學初制定了活動考核細則。經過幾周來活動的開展和。

總結。

我對班級學生的情況比較了解因此在制定細則的時候我依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規》從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規定。并且在班級對學生詳細地逐條講解要求學生每一條都牢記心中。

要使學生養成良好的行為規范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發現有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領下進行學習。

在衛生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發現班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現反復，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日志的記載與我的發現，對前一天的優點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現的違紀現象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。

為提高學生的積極性，班級開展爭做小小達標生的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現所不足之處提出意見。規定：凡是一周內沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵；一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生；一學期沒有發現違紀行為的學生，就被評為本學期優秀達標生。還進行了一周小明星的評比，在一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為一周小明星。

一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養學生的行為規范。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇八

冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。

也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現在正“單薄”的同學多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學，你說呢？！

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！

總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇九

根據市區教育局系統正行風、促發展的工作要求，以行風建設，師德建設為重點，以治理三亂為突破口，堅持以德育人，以德治校，以凈化教師隊伍，提純教師心靈，提升教師素質為目的。通過開展正行風、促發展系列活動使教師樹立良好的職業道德，樹立新時期教師形象。學校組織教師學習了《教師行為規范》手冊，重審對教師的各項要求，組織座談，交流學習心得，并用《教師行為規范》要求，來規范教師行為。下面就是我的學習心得：

雖然做一名職業教師也十多年了，可每每讀到教師道德這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到神圣！！

不斷地捫心自問，還是覺得良心如枕，來形容我的境界比較恰當，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業理想的翅膀教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：

1、師品，德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。

2、師智，學高為師。要培養高水平的學生，要求教師學識淵博，學業精深。個性鮮明的教育教學風格，把握教育問題的高超藝術，和諧感人的師生關系，無不閃現著現代教育思想的智慧之光。

3、師能，技高為師。一是要有科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。二是熟練掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。三要有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。

4、師表，身正為師。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：師者，人之模范也。孔子曰：其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁。布貝爾所說：教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影響。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范；熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。

高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇十

近年來，隨著社會發展的加速，文秘工作職責的不斷擴大，對于文秘的職業道德和職業素養提出了更高的要求。作為一名文秘人員，我們不僅要具備優秀的業務能力，還要時刻遵守文秘行為規范，塑造良好的職業形象。在我的工作中，我深刻體會到了遵守行為規范的重要性，并形成了一些心得體會。

首先，做文秘工作要懂得保守秘密。作為文秘人員，我們接觸到了許多機密和敏感信息。保守秘密是文秘人員的基本職責，也是一種職業操守的體現。遇到各種信息，我們要做到不泄露、不傳播，嚴守信息的機密性。在工作中，我時刻提醒自己要保守秘密，注意自己的言行舉止。只有做到保守秘密，才能贏得領導和同事的信任，才能更好地完成工作任務。

其次，文秘人員要注重言行舉止的修養。文秘人員在工作中常常需要與各級領導、同事及外部聯系人進行溝通和交流，而良好的言行舉止是傳遞正能量和提升自身形象的重要途徑。在我個人的工作中，我經常注意言談舉止的得體，遵守禮儀，注重自身的修養和素質提升。我始終保持微笑，不論是與領導交流還是與同事溝通，都力求以和善的態度和禮貌的語言與人交流。通過這種方式，我能夠更好地與他人建立良好的工作關系，提高團隊效率。

再次，文秘人員需具備較高的業務能力。業務能力是文秘人員的核心競爭力，只有掌握了扎實的業務知識，才能更好地完成各項文秘工作。在我的崗位上，我不斷拓展自己的業務范圍，學習并熟練運用各種文秘技巧和工作方法，提高自己的工作效率和質量。同時，我也時刻保持學習的心態，積極參加培訓和學習交流，不斷提高自己的專業素養。通過不斷學習和提升，我能夠更好地適應工作的需求，為領導和團隊提供更加全面、專業的支持。

此外，文秘人員還需具備獨立思考和創新的精神。在文秘工作中，我們常常需要面對各種復雜的情況和問題，因此需要具備獨立思考和解決問題的能力。在我的工作中，我時常運用創新思維，尋找不同于傳統方法的解決方案，并根據工作的需要提出專業的建議。我也會不定期地組織團隊的學習和交流，鼓勵大家分享自己的經驗和創新成果，從而不斷提高團隊的整體水平。

總結起來，作為一名文秘人員，在工作中遵守行為規范是至關重要的。保守秘密、注重言行舉止的修養、具備較高的業務能力以及獨立思考和創新的精神，這些都是我們作為文秘人員應該具備的素質。在實踐中，我深刻體會到這些素質的重要性，也感受到了這些行為規范帶給我工作和生活上的巨大影響。我將繼續努力不懈，不斷提升自己的綜合素質，以更好地服務于公司發展和領導工作。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇十一

《中小學生守則》作為對廣大中小學生日常行為規范的基本要求，不僅應體現在中小學校的墻壁上、板報中、宣傳欄，更為重要的是它應為學生真正熟記、理解和認同，但其真正的生命力并不應止于學生將守則內化于心，而應是將其外化于行，體現為他們在最為普通的學習和生活中自然表達出來的一種常態行為。

第一，應注重間接德育。《守則》9條內容涵蓋了個體與國家、社會、他人之間關系等多重維度，這些規范和要求最直接、最有效的教育場域不應僅是直接的德育課堂，而應貫穿于同屬道德實踐范疇的所有教育教學活動全程。這種將學生守則所強調的核心價值觀要求滲透在學校各門學科教學中的德育方式，是一種非常典型的間接德育的表現形態。所有教師，無論教授什么學科，在其教育教學活動中，要將達成一定德育目標作為實現整體教育目標的要素。我們強調《守則》的有效落實應注重間接德育，并非認為這種方式盡善盡美，何況美、日等國近些年來的學校德育實踐也已充分表明間接德育有其固有缺陷。也就是說，我們并無否定直接德育重要作用的意圖，而是強調要將間接德育也作為學校德育過程中一種重要且有益的補充，通過全體教師“集學科教師和德育教師于一身”雙重角色的完整表達，最終使《守則》真正落實到基層學校，使《守則》要求真正成為學生的行為參照。

第二，應加強隱性德育。從根本上講，學校作為一個教學活動單位，本質上更是一個集物質、制度、文化和心理于一體的綜合性復雜場域。顯然，隱性課程作為一種非正式課程，雖不在課程計劃中反映、也不通過正式教學進行，但其潛移默化之中，對學生知識、情感、意志、行為和價值觀等方面的發展，卻起著“春風化雨”的關鍵作用。無論是學校建筑、設備、景觀的設計，還是校班的管理制度、規章條例、評價標準以及它們產生的影響，或是師生關系、生生關系、校風、班風等，這些要素均可隱藏和融通于學校日常生活，對學生的生命成長產生深刻持久的影響。

學生正是在這樣的教育場域內，通過其充分參與和體驗感悟，培養了自主精神、探究能力、合作意識，也會自覺形成道德判斷和行為選擇。具體來說，若要學生守則真正得到貫徹和落實，學校隱性德育勢必要發揮巨大作用。而能夠彰顯并細化自由、平等、公正、法治、誠信、友善等這些社會主義核心價值觀要求的學生守則行為規范，恰恰可以體現在學生要面對的各種人際關系范式中。例如，愛集體助同學、虛心接受批評、學會合作共處、保持言行一致、不說謊不作弊、借東西及時還、做到知錯就改等行為規范要求的養成，完全是通過學生在學校日常生活中，通過與領導、教師、同學間的人際交往過程來培養和實現的。因此，如果學校能夠充分意識并重視到學校場域的教育力量，《守則》內涵的價值行為規范要求便可無聲且有效地傳遞給學生。

第三，應重視引領示范。毫無疑問，要將《守則》中的規范要求真正落實到學生的日常行為中，需要教師、家長乃至全社會的引領和示范作用。在學校德育過程中，教師在日常生活中表達出來的優秀道德行為、高尚人格形象等，都是學生模仿和學習的榜樣。換句話說，想讓學生真正做到誠實守信有擔當、自強自律健身體、珍愛生命保安全、勤儉節約護家園，教師、家長乃至全社會首先應樹立良好榜樣，正所謂身教勝言傳。不能忽視，家庭是人生第一所學校、父母是孩子第一任教師，因此，家庭及其成員對個體發展的影響，是終身而持久的。總之，若要使學生最終真正自覺踐行《守則》中體現社會主義核心價值觀的規范要求，學校、家庭和社會形成教育合力，共同發揮正面強化作用，是不可或缺的。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇十二

規范司法行為是推進社會主義民主法治建設特別是實施依法治國基本方略的必然要求，是解決執法司法中的突出問題，提高司法公信力，促進社會和諧穩定的必然要求，是檢察機關適應執法環境新變化，全面正確履行法律監督職責的必然要求。檢察機關是國家法律監督機關，基層檢察院處在法律監督的前沿陣地，為打擊犯罪，維護社會和諧穩定，維護公平正義，促進各地經濟社會發展作做了大量卓有成效的工作，但是有的基層檢察院一些干警重實體輕程序的觀念依然存，對上級檢察院有關規范執法的要求和部署落實不到位，規范執法保障機制不健全，執法方式簡單粗糙，違法違紀辦案現象屢禁不止，干警違法犯罪時有發生，給檢察機關的執法公信力帶領了不良影響。筆者認為，針對這些問題，要充分認識規范司法行為的重要性、必要性和緊迫性，努力適應新形勢新任務的要求和人們群眾的新期盼，做好以下工作，不斷規范司法行為，讓人民群眾在每一個案件中都能感受到公平正義。

一、切實加強學習教育。

一要深入學習貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神，切實提高規范司法行為的責任心和使命感。要通過不斷的學習，切實把思想和行動統一到中央和上級的要求上來，把學習貫徹上級精神與推動實際工作緊密結合起來，切實提高規范司法行為的責任心和使命感，牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀，進一步解放思想，堅定信心、凝聚力量，形成共識，匯聚起推動各項檢察工作跨越發展的強大正能量。二要以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，認真查找“四風”方面的突出問題，全面加強紀律作風建設，切實提高落實力和執行力。把深入開展黨的群眾路線教育與深化檢務公開、規范檢察權行使、加強紀律作風建設有機結合起來，進一步找差距、找問題、找目標，不斷提高檢察工作服務群眾的能力和水平，不折不扣執行中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》切實做到整頓思想、提高政治素質，樹立忠誠為民新形象;整頓紀律、提高執行能力，樹立廉潔嚴明新形象;整頓作風、提高服務質量，樹立高效實干新形象;整頓執法、提高規范意識，樹立公正文明新形象的“四整頓四提高四樹立”。三要深入學習貫徹高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設規劃》全面加強執法能力建設。按照高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設規劃》的要求，深入推進執法規范化標準化、隊伍專業化職業化、管理科學化信息化、保障現代化實用化的“八化”建設，努力建設一支黨和人民滿意的檢察隊伍，著力推進檢察工作創新發展，為轄區經濟社會跨越發展創造良好的法治環境。

二、不斷深化檢務公開。

要牢固樹立監督者更要自覺接受監督的理念，不斷豐富檢務公開的內容、拓展檢務公開范圍、創新檢務公開形式，讓檢察權在陽光下進行。充分利用報刊、廣播、電視、網絡、宣傳欄、電子顯示屏等載體開展檢務公開;通過“檢察開放日”、法律“六進”等活動不斷深化檢務公開;切實加強派駐檢察室建設，著力推動檢力下沉，使檢察工作更貼近社區，貼近基層、貼近企業，為檢務公開搭建新的平臺。與司法局、律師事務所、社區等單位建立工作聯動機制，到鄉鎮、社區、企業等開展接訪、法律咨詢等活動。與相關單位建立檢察工作聯系點，聘請聯絡員不斷拓寬檢務公開渠道。從檢察機關的性質、地位、作用、職責劃分、辦案期限、工作流程、工作重點到檢察機關開展的重大活動，辦理的典型案例、取得的主要工作成效，特別是圍繞黨委政府工作大局，積極服務地方經濟社會發展，保障民生方面所作出的積極貢獻等，不斷豐富檢務公開的內容。

三、進一步規范執法程序。

注重抓好修改后刑訴法、民訴法、刑事訴訟規則和檢察機關執法工作基本規范的學習培訓和貫徹執行，采取網絡培訓，派業務骨干到高校學習，邀請大學教授為干警授課，到先進發達地區檢察院學習交流等走出去、請進來的方式全面提升檢察隊伍的理論水平。積極開展崗位練兵活動，堅持“傳、幫、帶”和“練、學、賽、用”相結合，采取模擬檢委會、刑檢沙龍等形式開展崗位練兵，全面提升干警業務能力。緊緊抓住了規范執法這個根本，堅持實體法與程序法并重，執法辦案與保障人權并重。要以成立案件管理室(中心)為契機，統一案件進出口，強化辦案流程監控等。進一步完善執法規范體系，使干警的執法水平和辦案質量不斷提高。

四、不斷加強制度建設。

要圍繞規范司法行為不斷管理制度和管理機制。積極探索和完善隊伍、業務、政務、黨務和事務“五位一體”管理機制，推動了民主決策、科學決策;建立干部執法業績檔案、廉政檔案和文材檔案“三個檔案”管理機制，建立健全干部招錄、培養、遴選和提拔工作機制，促進勤政廉政建設;適應修改后的刑訴法和民訴法的要求，制定和完善《刑事立案監督工作制度》、《偵查監督不捕說理制度》、《刑事案件提前介入工作規則》、《自偵案件提前介入工作規則》、《查辦和預防職務犯罪偵防一體化機制》、《自偵部門分片對口聯系工作機制實施方案》、《偵查監督風險評估預警機制》、《刑事案件提前介入工作規則》、《關于辦理刑事和解案件的實施細則》、《關于依法辦理輕微刑事案件實施細則》、《刑事檢察部門捕訴銜接、聯動交叉辦案機制》、《刑檢工作分片對口強社會管理職能機制實施方案》、《民事行政檢察辦案規則》、《社區矯正制度》、《社區矯正人員職業技能培訓制度》、《社區矯正檢察分片包干工作制度》等涉及立案、偵查、公訴、民行監督、執行監督等各執法環節的工作制度，進一步規范全體檢察干警的司法行為。

五、強化內外監督制約。

通過規范執法辦案流程，完善工作制度，強化科學管理，切實加強了內部執法監督，堅持法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越，不斷提高執行力、落實力，嚴格落實辦案安全責任，有效杜絕違法違紀案件發生。一是通過開展警示教育、廉政簽名、簽訂黨風廉政建設責任書、建設廉政讀書角和文化長廊、與家屬共建八小時以外監督崗等方式，積極營造濃厚的廉政文化氛圍。二是以案件管理中心建設為契機，全面加強案件的流程管理和監督，充分發揮管理、監督、參謀、咨詢、服務等功能，認真搞好案件統計和動態分析，為上級和領導決策提供客觀依據;三是在案件量大的基層檢察院，尤其是省會城市的基層檢察院應成立未成年人公訴科和未成年人偵查監督科，進一步細化執法辦案內部監督，同時強化對未成年人的預防、教育、感化和挽救工作，促進了未成年人刑事檢察工作科學發展;四是完善監察室建設，許多基層檢察院沒有監察室機構，其職責又紀檢組代為行使，缺乏規范性和可操作性不利于強化內部執法執紀監督。形式多樣廣泛征求社會各界的意見和建議，自覺接受社會監督，不斷改進檢察工作;邀請人大代表、政協委員視察檢察工作，開展檢察“開放日”活動，自覺接受社會各界群眾的監督，不斷增強檢察工作的透明度;制定和完善檢察信息、調研獎懲制度，創辦檢察內刊，向人大代表政協委員免費贈閱，為推動檢務公開不斷提供新的平臺和載體，促進隊伍形象和執法公信力和群眾滿意率明顯提升。

第二篇。

按照高檢院的統一部署，2015年1月至12月在全國檢察機關組織開展為期一年的規范司法行為專項整治工作。為保證專項整治工作取得實效，根據高檢院、省市院規范司法行為專項整治工作的部署要求，我認真學習了最高檢、省、市檢察院的活動方案，結合我分管的實際工作，談一下自己的心得體會。

這次專項活動的目的就是通過開展集中整治，牢固樹立規范司法、公正司法的自覺性和堅定性，著力糾正思想觀念、司法行為、紀律作風方面存在的突出問題，著力構建有利于嚴格規范公正文明司法的長效機制，使檢察人員的司法理念進一步端正，司法行為進一步規范，司法作風進一步改進，司法公信力和群眾滿意度進一步提升。重點圍繞我分管的偵查監督、公訴、民行檢察部門，突出整治以下幾個方面的問題：

1.對案件當事人及其近親屬態度蠻橫，對案件存在問題推脫逃避，不注重釋法說理，不注重矛盾化解。

2.特權思想嚴重，執法言行強勢，作風霸道強硬，壓制和妨害訴訟參與人正當權利行使。

3.執法辦案不講策略效果，不注重維護發案單位正常經營管理秩序，不尊重當事人人格尊嚴。

4.對告狀求助群眾態度冷漠，置之不理，缺乏應有的同情心和責任感。

6、不按規定程序辦理案件，該請示匯報不請示匯報，擅自決定處理案件。辦案制度執行不嚴格，丟失卷宗材料和證據。

7、出席法庭不按規定著檢察制服，法庭用語不規范，不遵守法庭紀律，不尊重審判人員、被告人和辯護人，指派不具有檢察員或者代理檢察員身份的人員出庭，沒有受檢察長指派擅自出席法庭。

8、民行部門不經過檢察委員會研究或不經檢察長決定提出再審檢察建議和執行監督檢察建議;濫用檢察建議，對法院審判、執行活動的監督不規范、不嚴謹，一些通過口頭或其他書面方式即可糾正的錯誤，不適當使用檢察建議，一份檢察建議多頭發放，重復統計，影響檢察建議的權威性和說服力;超期辦案。

9、刑事訴訟中，不依法履行相關告知義務，侵犯律師和當事人依法應當享有的訴訟權利。

10、不依法聽取或不注重聽取律師和當事人意見，律師和當事人所提意見不按規定附卷或在相關文書中予以體現，對律師合法要求不能依法及時辦理，造成律師、當事人和辦案人員溝通交流不暢，有意見不能及時有效反映和表達。

11、辦案數據造假，把有利于考評計分的數據多報，不利于考評計分的數據不報、少報或者遲報。在偵查監督、審判監督、執行監督各個環節，為爭取多得考評計分弄虛作假、湊監督數量。在公訴等環節，職務犯罪共同犯罪案件人為分人分案起訴，虛報案件審結率，等等。

12、不認真履行流程監控職責，重辦案期限監督，輕辦案活動監督，發現和糾正淺層次問題多、重大問題少，在違法違規辦案監督方面存在空白和“盲區”。

13、不認真履行案件質量評查職責，重數量輕質量，重形式輕實質，對特定種類案件的評查不及時，導致案件質量問題沒有被及時發現、糾正，造成負面后果。執行不到位，監督的剛性不足，責任追究不落實，不敢擔當、不敢較真碰硬，對擴大解釋“特別重大賄賂犯罪”等違法違規辦案情形疏于監督。

14、組織、監督案件信息公開不力，選擇性公開、延遲性公開、不規范公開比較普遍，沒有形成以公開倒逼規范司法行為的態勢。

15、超越職權辦案，插手經濟糾紛。

16、利用職權，違法辦案、徇私舞弊。

17、充當訴訟掮客，與律師及其他有關人員勾連，利用自己或者他人的職務便利，幫忙打探案情，協調關系，撈取個人好處。

18、受人之托，違反原則和規定，過問、干預相關部門正常辦案工作,利用檢察權獲取個人好處.

下一步我要結合具體工作中存在的問題，圍繞上述重點環節和問題，結合本部門實際，逐一對照檢查，逐項整改糾正。注重問題導向，堅持什么問題突出就解決什么問題，切實增強專項整治工作的針對性和實效性。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇十三

冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮(《寒風吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現在正“單薄”的同學多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學，你說呢?!

體會二：誠實守信，禮貌待人。

體會三：孝敬父母。

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行!真的!都行!

體會四：勤奮學習。

總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧!

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇十四

今天，我重溫了《中小學生日常行為規范》。其中，最令我感慨的是熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條。讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經過無數次試驗，終于發現了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發現。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎。回過來想一想，我平常做作業都不夠認真、不夠刻苦。一遍做不出來，就不想動腦筋再做。

《中小學生日常行為規范》中包含了許多深刻的道理。我認識到，作為一名學生要取得好成績，是不容易的，是必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎？從現在開始，我要養成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。從而實現自己的理想。準備著，時刻準備著！

我認為對學生已養成或基本養成的良好行為習慣，老師要注意給予科學的正強化或間隔式強化。對學生良好的行為表現，教師要及時給予表揚、鼓勵。特別是對于行為習慣比較差的學生，一旦有好的行為表現，教師要不失時機的進行表揚，讓學生隨時能感受到什么是該做的什么是不該做的。只要學生克服了一個缺點或做了一件好事，老師就應給予表揚，激勵學生不斷上進。同時還要對部分學生的行為習慣易出現反復的矛盾，采取間隔式強化教育方式，即先間隔一周進行總結表揚。經過一段時間，再間隔半個月、繼而間隔一個月、兩個月或更長時間進行總結表揚。讓大家不斷進行自我反省、自我監督。

影響我們學生行為習慣養成的因素是多方面：內在的因素，學生的年齡特點，性格特點。外在的'因素：來自家庭的，來自社會的，來自學校教育的。因此，對學生的良好行為習慣養成教育應貫穿于學校、家庭、社會的全過程。

學校要與家長經常保持聯系，并參與對社會不良行為的監督，共同對學生實施養成教育。只有齊心協力、同抓共管，教育的效果才會更好。

2023年行為規范心得體會（精選15篇）篇十五

作為一名優秀的小學生，我們不應該只注重學習，日常的行為習慣也非常重要，所以《小學生日常行為規范》中的二十條條例，我們都要牢記在心。

想要成為一名優秀的小學生，我們應該做到以下幾點：

1、在任何時候都要尊敬長輩。

2、每天上學前需整理好自身的穿著。

3、與他人交流時使用文明用語。

4、虛心接受別人提出的建議。

5、誠實守信，不說謊話。

6、在公共場所內應禮讓他人。

7、愛護公物，不隨意破壞公共財產。

8、課前主動預習，課后認真復習，按時完成作業。

9、上課時認真聽講，積極發言。

10、不隨意亂扔垃圾，隨手撿起地上的垃圾紙屑。

11、每天堅持鍛煉，認真做廣播體操和眼保健操。

12、團結同學，積極參加少先隊的集體活動。

13、遵守交通法規，不在馬路上嬉戲打鬧。

14、平時多閱讀書籍，增加知識量。

15、勤儉節約，不浪費水、電、氣等寶貴的資源。

讓我們遵守以上的要求，一起做優秀的小學生吧！