作文是語文學習中的重要一環，寫一篇優秀的作文可以提高語言表達能力。通過分析優秀作文范文，我們可以了解到一些寫作上的常見錯誤和不足之處。

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇一

今天在上音樂課的時候，發生了一件非常有趣的'事，還是從剛上課的時候說起吧。

剛上課時，我們先唱了之前學的最后首歌的第一段；唱了幾遍之后，正準備學下一段，音樂教師忽然說，有人想睡覺。當時我沒管那么多，也沒有找是誰打瞌睡。

我估計那個被提醒的人已經不再打瞌睡了，也一直沒在意。

在學了下一首歌的第一段之后，旁邊一排的潘越突然叫住我，讓我看看我身后的秦永昌。一看，發現他正在打瞌睡，緊閉雙眼，頭側躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他幾次，他都不醒。過了一會兒，他自己醒了。當我問他學會這節課的內容了沒有的時候，他說學了什么呀？不知道。這時，教師說：“剛上課的時候說那個睡覺的就是你。”

通過這件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一會兒，否則下午會困了打瞌睡，還影響學習，多么不值呀！

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇二

“叮鈴鈴”在我們苦苦數了600秒時，上課鈴聲如愿響起，我邁起歡快的步伐嗎，哼著輕松的小調，“停一下！同學們”。我一個急剎車，是誰破壞本小姐愉悅的心情。我怒氣沖沖地回頭一看，居然是我們班的班主任兼科學探索者的主課老師——徐老師。我立刻慫了起來，灰溜溜的走了回去。“大家排好隊伍去操場。”“什么？”徐老師的一句話如同晴天霹靂，打破了我美好的幻想，苦苦等待了一個星期的拓展課竟然泡湯了！我像一個無力的紙人，差點癱坐在地上，欲哭無淚啊！一個星期的等待，卻化作了灰燼。

我兩眼空空，心不在焉地來到了操場。只見操場上的同學們都依偎在一起，有的埋怨上天，發悶氣；有的像個“僵尸”呆呆地傻站在那，有的人和同學互相傾訴著苦水……平常熱鬧的操場，竟變得無比寂靜。

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇三

記得那是在三年級的時候，我去上科學班。上課了，只見老師端進來一個小箱子。

我們的好奇心特別強，沒經過老師同意就開始議論紛紛，“嘿，你說那里面是什么?”“……”。這時，老師把箱子輕輕地放在講臺上，對興趣濃厚的我們說道：“同學們，大家來猜一下，這里面是什么小動物?”我們七嘴八舌地議論起來，“是小貓。”“是小兔子。”“是小狗。”……最后，老師告訴我們：“這里面既不是小貓，也不是小狗;只是一只小蝸牛!”

老師讓我們按座位順序來觀察小蝸牛。輪到我上去的時候，我迫不急待地跑上講臺，只見盒子里有一只正懶洋洋地在桑葉上吃飯的小蝸牛，一個大大的殼背在身上，一定很辛苦吧!

老師告訴我們：“蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質的環境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環境反應敏感。當小蝸牛遇到危險時，會縮進殼里來保護自己。動物是我們人類的朋友，我們都要保護它們。”

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇四

課堂上發生的許許多多故事，是五彩繽紛的，又是多姿多彩的。有的令人捧腹大笑，有的讓人著急萬分，也有讓人啼笑皆非的。

我們班的好幾個老師都十分課堂上發生的許許多多的故事，五彩繽紛，多姿多彩。有的令人捧腹大笑，有的讓人著急萬分，還有使人啼笑皆非的。

我們班的好幾個老師都十分幽默，但又十分盡責，我一看到他們，就會想起他們給我們的'上課時的故事。

在一節數學課上，周同學正在和周同學說話。瞧!他們兩個樣：一個是眉飛色舞，一個是滿嘴唾沫。單單從這一點，大家就能看出他們說得有多帶勁了吧!但不巧的是，他們倆說的話被數學老師聽到了，數學老師的臉，由晴轉陰。這時，他們感到了一絲的不對勁，他們倆趕緊打住話頭，但早已“回天之術”了。數學老師走到他們倆的面前，前后經過了一分鐘的“審訊”，數學老師再次刷新了“審訊”的最長記錄。

在一節語文課上，“胖子”同學正在那兒玩游戲卡，還叫同桌的女同學幫他看著，如果老師來了，就提醒他。不料這些話被精明的語文老師早已聽得一清二楚。語文老師悄悄地走到該同學的桌旁，他的同桌剛想提醒，被語文老師制止了。老師走過去，輕輕地拍了拍他的背。可同學說：“別動哪，!”此時，全班同學捧腹大笑，他這才看了看后面，看見了語文老師，驚呆了，后面的結果，大家也可想而知了!

這些幽默故事給枯燥的課程注入了一些生機，我真希望以后老師上課能一直保持幽默，讓我們愛上課堂!

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇五

數不勝數，可發生在上課時間的趣事就少了，可我們班發生的還挺多。不信你看。

數學老師正在教我們復名數的改寫，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：添添630（天天630）。

還有，數學老師教我們小數的加法時，做起了假設，說：我去買一個隨身聽，它的價格是70。5元還沒說完，一位同學就喊：買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！

下課時，我和同學為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：真是蘇軾（舒適）啊！老師聽了，臉一沉，說：你怎么舒適啊？那位同學支支吾吾的說：我我是說作者是蘇軾。我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。

還有，那就是（沒有了，哈哈）。

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇六

今天下午第3節課，邢老師為了明天的錄像能成功，特地把我們“實戰”的演練了一會。

首先，邢老師把投影機的鏡頭對準了我們，幾秒鐘后，一張圓圓的小臉就出現在了屏幕上，這會是誰呢?老師把鏡頭拉遠了一點。哈!原來是李靜藝呀!她正咧著嘴笑呢。突然從后邊跳出一個穿校服的家伙。“蘆琰驊!”王中玉喊道。這時，同學們的激情已被完全激發了，都要在鏡頭前轉一圈才行。不知是誰，把自己的椅子都貢獻了出來和同學們一起分享這快樂時光。為了更多的同學能看到自己，老師抱起鏡頭開始移動，正好在我這邊停了下來，不過都被我人高馬大的同桌占進了風頭，我根本不顯眼!沒法子，我只得站起來，這樣才有了我的一絲留影。咦，這不是我們班的學習三劍客中的鄭威大俠嗎?沒錯，這就是“學海龍王”!不過今天的形象可不像“學海之王”呀!

全班同學繞了一圈，就也該放學了，不過這10分鐘開心時刻卻永遠銘記在了每一個同學心中。

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇七

今天在上音樂課的時候，發生了一件非常有趣的事，還是從剛上課的時候說起吧。

剛上課時，我們先唱了之前學的最后首歌的第一段；唱了幾遍之后，正準備學下一段，音樂老師忽然說，有人想睡覺。當時我沒管那么多，也沒有找是誰打瞌睡。

我估計那個被提醒的人已經不再打瞌睡了，也一直沒在意。

在學了下一首歌的第一段之后，旁邊一排的潘越突然叫住我，讓我看看我身后的秦永昌。一看，發現他正在打瞌睡，緊閉雙眼，頭側躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他幾次，他都不醒。過了一會兒，他自己醒了。當我問他學會這節課的內容了沒有的時候，他說學了什么呀？不知道。這時，老師說：“剛上課的時候說那個睡覺的就是你。”

通過這件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一會兒，否則下午會困了打瞌睡，還影響學習，多么不值呀！

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇八

現在我在學校里，除了在數學課上大家不把我當外國學生，剩下所有的課都把我當新學生對待，上課給予特殊照顧的那類。

這周五學校數學小測，課堂上發生了件奇葩的事——竟然有同學問我origin是什么意思？我剛上兩個月的學，就有人問我單詞了！其實我也不知道origin神什么意思，但是根據那道題的題意我可以猜出是原點的意思，那道題是讓我們繞原點旋轉90度，畫出圖形b。除了坐標（0，0）有專業叫法，剩下的都是給出坐標，所以我可以回答她們這個簡單的問題，但是要問我難詞我可就不會咯。

老師上課從來沒有跟我們提到過這個詞，但是考試卻考了，從這里可以看出他們課上學的內容和考試是完全脫節的，上課是娛樂教學，考試時很多同學就都蝦米了。她們在做旋轉這類題時，老師都會發給我們透明的紙，先把圖案描下來，然后用鉛筆尖按在軸心上，然后轉90度，再把圖案畫下來，在我第一次聽到這樣的方法時，真的覺得好笨，可是事實就是這樣的，在真正的考試時，如果沒有半透明的紙怎么辦？還不是要用聰明方法解決，可是老師又不講如何找對應點，這樣有很多空間想象力不幸的同學就不會了。有時課上有小測，有很多同學做完了都喜歡跟我對答案，他們說我的一定是對的，特相信我，當答案跟我一致后，她們都特高興，說：我的答案跟ruiting的一樣！

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇九

學生時代的我,性格內向,極少出風頭,所以我留給老師的印象是個溫順守紀的好孩子。有意思的是，正是這種良好印象幫我逃過班主任的一次責罰。

那是上高中一年級的時候，有一天在課堂上，坐在窗邊的我竟忘乎所以地吹起口哨來。正在上語文課的班主任突然停止講課，豎起耳朵辯聽哨聲源。我趕忙正襟危坐，不再吱聲。大概是班主任不太相信自己的耳朵的緣故，他又回過神去繼續講課。不一會兒，像中了邪似的，口哨竟然又從我嘴里蹦了出去。這一回班主任可聽清楚了！他把書往講臺上一扔，大聲喊道：“蘇永忠，給我站起來！”我著實嚇了一跳，同時暗暗感到慶幸，因為，他逮著的不是我，而是我的同桌！全班同學都把目光投向這個代我受過的羔羊。他詫異地望著班主任，沒有站起來的意思。“你看著我干嗎？我叫你站起來！”班主任說。蘇永忠極不情愿地從坐位上緩緩地站直身子，口里辯道：“又不是我！”“我聽得清清楚楚，不是你是誰？”班主任斥責他說。“就不是我，就不是我！”蘇永忠一邊辯解一邊流下委屈的淚水。“你還狡辯！給我站好，不許坐下！”說完，班主任又重新開始講課。

此時此刻，噤若寒蟬的我，生怕同桌頂不住壓力而出賣了我。還好，直到下課的鐘聲敲響，我所擔心的那一幕都沒有出現。以后，這件事蘇永忠也沒有在我面前提起過。

自己做錯了事讓別人背黑鍋！顯然這是不道德的。所以愈是隨著年齡的增長，我愈是為當年的行為感到羞愧。直到今天我還為這事耿耿于懷。我很想找個機會向我當年的同桌道一聲歉，但是，生活過于匆忙，我一直沒法與他晤面。現在我只能借此機會向當年為我受屈的蘇同學說聲對不起，以此來表達我的愧疚之情！

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇十

升旗儀式過后，同學們都依次回到教室里，準備好文具用品和上課的書本就開始上課了。

“上課!”老師叫道，“起立，老師好!”班長嚴肅地帶頭喊。

老師走上講臺，放下教科書，翻開《火燒圓明園》這一課，抬起頭，扶一扶眼鏡，皺著眉頭，嚴肅地說：“今天先宣布一件事……”

同學們聽了之后議論紛紛：

“啊!不知道是什么?”

“考試嗎?不要啊!”

“千萬不要考試呀!”

······。

“對!明天要模擬考試。九十分以上作業留一半，九十五分以上作業只寫兩張卷子，九十分以下作業全部寫完，八十分以下三張卷子加兩本作業加一本口算加抄卷子十遍。哦，還有，再加兩本作文資料，背——兩——遍!”

“呵呵，真不愧是魔鬼老師呀!”我小聲說道。

“好，翻開書，開始講課。據書上記載，圓明園是很美的地方，由于清政府腐敗，致使八國聯軍燒毀了這畫一般的地方……”

“呼——呼——”原來是賈聰明的鼾聲，只見他側著身子，趴在桌子上，還留著口水，好惡心!

“賈聰明，起立!你竟然在課堂上睡覺!”老師大聲地吼道。

“啊!發生什么事了?”他整個人“轟”的一聲彈了起來，“哦，沒睡，就趴了一小會兒!”

“你說你沒睡，好，我問你，圓明園是誰燒的?”老師生氣地問。

“日本人?呃——美國人?英國人?啊!總不是我燒的吧!”賈聰明說，“不……不是我燒的!”賈聰明一臉無辜樣。

全班在寂靜了兩秒之后炸開了鍋：

“哈!不是你燒的?這種話你也說得出口?”

“是啊!這么簡單的問題也會說錯!”

“佩服!佩服!”

“賈聰明，這次必須要請家長!”老師說。

哎，同學們，上課千萬別開小差，要認真聽講喲!

作者|李浩毓五年級。

公眾號：遵義陽光喔。

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇十一

下午第一節是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃。

來福同學卻趴在課桌上呼呼大睡，老師十分生氣，就把來福叫了起來。

老師問：“你說，王安石和歐陽修有什么共同點？”來福脫口而出：“他們都是宋朝人。”

老師接著問：“那你說說，他們和唐太宗、諸葛亮有什么共同點？”來福愣了，答道：“他們都是古代人。”課堂上一陣大笑，老師將錯就錯，干脆當個游戲玩下去，也算活躍課堂氣氛。于是他問道：“那他們和孫中山、魯迅有共同點嗎？”來福想了想，說：“他們都是男人。”

老師接著又問：“如果加上李清照、慈禧呢？”來福急了：“他、他們都是中國人。”

老師笑了笑：“你再說說，拿破侖和愷撒有什么共同點？”“他們都當過皇帝。”

“他們和達爾文、希特勒有什么共同點？”來福這時已經摸到竅門了，他得意地回答：“他們都是外國人。”

老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點呢？”來福一竿子捅到底：“他們都是人。”

老師又問：“據我所知，這些人中諸葛亮養過雞，慈禧、愷撒還養過狗，把這些動物都算上，他們和它們有什么共同點嗎？”

老師這么一問，來福的頭上開始冒汗了：“這個……這個……他（它）們都死了。”

“嗯，的確是。”老師點點頭。

來福腿一軟，坐了下來，心想：這下問題到頭了吧？

不料老師又說：“你站起來，還有最后一個問題――假如現在他們和它們都還活著，能找出共同點嗎？”

來福傻眼了，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說：“如果不算時差的話，他（它）們應該都吃過午飯了！”

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇十二

趣事作文：課堂上的“趣事”

我所在的學校的教務處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況，一些老師和學生的反應是我們想不到、卻又在“情理”之中。

那天，一位老師來到我所在的班級聽課，也就是檢查教學之類的情況。一些學生知道他是來檢查的，勉強裝一裝聽講，比如我。一些學生不知道，比如有七八個學生，趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的學生。

下課后，那個檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺的'同學，接著對我們說：大家在有檢查的時候裝也要裝一下，不然影響不好，平時的話，只要不講話，大家隨便。

第二小節課，有人又進入睡覺狀態。不料另外一個檢查的老師站在后門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的女生，并大聲問其中一個女生：他剛才講到哪里了。當然那個女生不知道。任課老師訓了幾句話接著講課。等到檢查的老師一走，任課老師馬上向兩個女生道歉，說自己剛才那么大聲是迫于形勢，請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。

現在大學的情況，大學生都清楚：大學生在學業上“貧富差距不斷拉大”；一大群學生在網絡游戲上“長江后浪推前浪”，一小群學生在起早摸黑、用心苦學；大學生在道德品質上是自由發展的，學校是不管你入歧途，或者登高峰。

我想：中國的大學學校應該抓緊一點，教師應該負責一點，學生應該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發生了。

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇十三

數學老師正在教我們“復名數的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630(天天630)。”

別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有，語文課上的也很多呢!

下課時，我和同學為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我說是蘇軾，他說不是(啊?你說為什么課堂上的趣事扯到下課了?別急別急，請看下文)，我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾(舒適)啊!”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適啊?”那位同學支支吾吾的說：“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。

蜜蜂，它在我們的心目中是一個“采蜜仙子”，但今天，它卻成了我們課堂上的不速之客。

第四節自習課的時候，同學們都在低著頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。

原來，一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動，引起了我們班的哄堂大笑，有的同學問：

“夏雨微同學，你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。

正在我們幸災樂禍之際，這只蜜蜂飛到別的女同學頭上，嚇得我們班的女生們躲的躲，藏的藏，這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時，我們班又多了幾個“紅蘋果”。

還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調皮的蜜蜂輕巧地躲過了，最后它停在張子馨的桌子上向我們挑釁，張子馨頓時嚇得六神無主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對張子馨說：“還說我們，你也好不那兒去!”“我……”

蜜蜂在屋頂盤旋了一周后，靜靜地飛走了，我們班安靜下來，剛才的氣氛傾刻間蕩然無存，同學們又沉浸在知識的海洋中。

“鈴鈴鈴……”上課了，我和同學們連忙跑進教室。數學老師來了，他輕輕地走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。

這時，一項回答問題很積極的孔令政想也沒想，立馬他從座位上站起來，把手舉得高高的，大聲地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含著個核桃一樣，我和同學們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了，拿起教桿走到孔令政面前，準備嚇唬他一把。孔令政見老師這架勢，連忙抱起頭，臉上一副十分害怕的樣子，嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲，差一點就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑，就回到了講臺上，叫了另外一名同學回答。孔令政看見老師沒有叫他，馬上撅起了嘴，還念叨著“不行……不行……”。我和同學們又笑成了一片。

下課了，在去廁所的路上我心想，要是每一節課都有這樣搞笑的一幕該多好呀!

2023年課堂上趣事（通用14篇）篇十四

跟你說件事，可別告訴別人，我們老師的手機不是好東西！

有一天數學課上，同學們正在津津有味地聽講。突然，一陣蛐蛐一樣的叫聲在教室響起。老師停止講課，把插在腰間的手機拔了出來，看了看號碼，就到走廊上去接聽了。我們靜靜地等待著，外面傳來老師爽朗的笑聲，也不知道談的什么開心事。幾分鐘后，聽見老師說：“不聊了，我還在上課。”然后，“啪”一聲，掛斷了手機。老師回到班里繼續給我們講課。

過了兩天，還是這樣，上午第二節課，老師講了沒到10分鐘，令人討厭的“騷擾電話”又來了。這次老師沒接聽，掛斷了，但是他也沒講課，而是回了個短消息，大概是嫌接電話費錢。老師慢慢按著，所有的學生耐心等著。短消息終于發出去了，可是同學們的精力卻無法集中了。

我不知道是誰發明了手機，本來它為人們帶來方便，是值得肯定的，可課堂上的手機聲卻是個不速之客，浪費了我們學生許多的寶貴時間，所以我說手機害人不淺。現在，上課時我們一聽見手機聲，就明白這節課的任務難以完成了，不覺對手機聲有了一種恐懼感。不過，我們班的老師還真“有名”，這么多人打手機找他。

常常是“丁零零”，下課了，老師加快速度把剩余內容講完，急急忙忙布置了作業，又匆匆地夾著備課本走了。我恨課堂上的手機聲！