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規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇一

黨支部組織生活會是黨的組織生活會的一種形式，也是通過開展批評與自我批評、互相監督、互相幫助、分清是非、溝通思想、總結經驗，統一認識，達到提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模范作用的一個重要途徑。根據黨章的有關規定和本支部的實際情況，特制定本制度：

1、完成黨組織交給的任務，履行黨員義務情況；

2、平時工作、學習、生活中處理國家、集體、個人利益情況；

3、學習政治理論，不斷地進行思想修養和改造的情況；

4、執行黨的紀律，遵紀守法的情況；

5、開展積極思想斗爭，自覺地同錯誤思想和行為作斗爭的情況。

等情況要指定專人做好會議記錄，并及時向公司黨委匯報。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇二

第一條為鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步規范黨員自我教育、自我管理的長效機制，不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，根據《中國共產黨章程》、《關于黨內政治生活的若干準則》和中央、省、市委有關規定，結合白銀實際，制定本細則。

第二條黨員組織生活會是指黨支部(黨小組)以交流思想、總結經驗教訓、開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。

第三條黨員組織生活會一般以黨支部為單位召開，黨員人數多于20人的可以黨小組為單位召開。流動黨員一般在流入地黨組織參加組織生活會，也可通過網絡黨支部參加組織生活會。

第四條黨員組織生活會一般每年召開一至兩次，可結合年中或年末總結一并進行，也可根據需要隨時召開。具體時間可安排在黨員領導干部民主生活會之后進行。

第五條黨員組織生活會參加范圍為黨支部(黨小組)所屬全體黨員。黨員組織生活會一般應吸收同級行政負責人參加，還可以邀請入黨積極分子和群眾代表、服務對象代表列席會議。列席人員可以發言，提出批評和建議。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇三

專題組織生活會方案根據區紀委、區委組織部《關于開好**年度黨政機關黨員領導干部專題民主生活會的通知》[徐委組(20**)17號]文件的精神，**年度中國共產黨光啟小學黨支部專題組織生活會擬在9月22日召開，現將專題組織生活會工作方案報告如下：

找準問題挖根源,努力建設先進性,實現教育現代化.

1、深入學習學習《黨章》《論共產黨修養》《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》中的關于黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，為增強黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。

2、征求意見。

(1)形式---設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等。

(2)范圍---黨員要征求學校教職工、主管領導、居民區黨組織的意見;黨員領導干部還要主動聽取上級分管領導和支委會其他委員的意見;學校黨支部召開周邊居委會有關同志參加的征求意見座談會;學校黨支部還要了解學生和家長對黨組織和學校工作的意見。

(3)梳理---根據"五對照、五查找"的要求，黨支部對征求到的意見要認真匯總梳理，分別整理出對黨員個人、領導班子、黨組織和本單位的意見。

3、談心活動。

(1)談心原則積極主動地開展批評與自我批評，堅持原則，講究方法，從團結的愿望出發，既不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，不意氣用事，不搞無原則糾紛。

(2)談心對象每個黨員要聽取不少于5人的意見(本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織);每個黨員領導干部要聽取不少于8人的意見(本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織、上級分管領導、支委會其他委員)。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇四

9月27日中共中央政治局召開會議，研究全面從嚴治黨重大問題。會議聽取了《_》，再次給我們發出了黨中央抓好“嚴肅黨內政治生活、凈化組織生活”的決心和魄力。

“補了課、充了電，思想受到洗禮，靈魂受到觸動”，這是很多黨員在教育實踐活動中的感慨。有什么樣的政治生活，就會有什么樣的黨組織，也就會有什么樣作風的黨員，黨要管黨、從嚴治黨必須抓牢嚴肅黨內政治生活的“總開關”。黨內生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。抓好“關鍵少數”的政治生活，不斷加強深入骨髓的黨性教育，保持共產黨人的先進性和純潔性，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，培育高尚道德情操，塑造廉政自覺，加強正反面典型教育，充分發揮先進典型示范引領從細微處加強黨性修養，筑牢廉潔奉公的思想防線。

習近平總書記強調，“從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事”。沒有監督就會讓權力尋租游走在法紀的邊緣，沒有嚴肅問責就會滋生貪腐的土壤。所以以《中國共產黨問責條例》為準繩，嚴把對黨員從嚴治黨的主體責任、監督責任和領導責任。著力解決黨內政治生活不嚴不實、組織渙散、紀律松弛、不擔當、不負責等突出問題。

嚴肅組織生活，必須堅持集中統一，決不能表面上喊著和中央保持一致、實際上卻沒當回事甚至自行其是。嚴肅黨內政治生活，必須堅持民主集中，黨內各種重要關系都要按照民主集中制原則來設定和處理。嚴肅黨內政治生活，必須堅持批評與自我批評，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。不斷鍛造黨員政治品格、堅定做人準則、激發信念精神，凈化黨內政治生態，使管黨治黨真正從“寬松軟”走向“嚴緊硬”。

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規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇五

黨的組織生活，主要是指黨員參加所在支部的黨員大會和黨小組會，以及黨員領導召開的黨內民主生活會。嚴格黨的組織生活，是加強黨的建設的一項重要內容。

支部黨員大會是黨支部的最高權力機關。企事業支部每季度至少召開一次，機關支部可適當增加次數。支部大會表決時，通過選舉（推薦）事項以及其他問題時，本支部有選舉權的到會人數超過應到會人數的五分之四，會議有效。被選舉人獲得的贊成票，超過實到會有選舉權的人數的一半，始得當選。表決通過接收預備黨員和預備黨員轉正的決議時，要有本支部半數以上有表決權的正式黨員參加方為有效，大會決議必須應到會有表決權的正式黨員半數以上通過，方能有效。

支部黨員大會的主要內容是：1、聽取和審查黨的基層委員會的工作報告，討論、決定本支部的重大問題，傳達貫徹上級黨組織的決議、指示。2、選舉黨支部委員會及選舉（推薦）出席上級黨的代表大會（代表會議）的代表（代表候選人初步人選、預備人選）。3、討論接收預備黨員和預備黨員轉正。4、提出對黨員的獎勵和違紀黨員的處分、不合格黨員的處置意見，決定職權范圍內的對黨員的表彰和處分、處置。5、討論決定支部其他重要問題或有關事項。

黨支部委員會應每個月召開一次會議，必要時也可召開支部委員會擴大會議。主要內容：1、討論研究貫徹上級黨組織的指示、決議。2、分析研究黨員、干部的思想動態，制訂教育管理監督措施。3、討論制訂完成生產和工作重大問題的方針方法。4、研究選舉（推薦）事宜和發展黨員、預備黨員轉正和入黨積極分子的培養、教育、考察工作。5、研究表彰先進、處分違紀黨員、處置不合格黨員問題。6、研究有關干部選拔、調整等方面的問題。7、討論研究工、青、婦等群眾組織工作方面的問題。8、研究需要提交黨員大會討論的有關問題，并提出初步意見。

黨小組會（含不設小組的支部）每月應召開一至二次。主要內容：1、組織黨員學習。2、研究貫徹執行支部決議和各項工作任務。3、黨員匯報思想和工作。4、討論選舉（推薦）事宜、發展黨員、預備黨員轉正和入黨積極分子的培養、教育、考察工作。5、討論表彰先進、處分違紀黨員、處置不合格黨員問題。

黨課教育每季度1—2次。應圍繞對黨員進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線、基本政策、基本知識和黨的優良傳統作風以及如何做一個名符其實的共產黨員等為主要內容開展教育。黨課也可采用上級有關部門統一編寫的或黨刊發表的教材，也可以基層黨組織自己編寫，組織看電教片，請優秀黨員介紹先進事跡，組織參觀學習等形式。

黨小組（含不設黨小組的黨支部）一般每季度召開一次組織生活會，匯報思想，認真開展批評與自我批評。黨支部委員會的民主生活會，一般一年一次，每年在4－8月間召開。支部書記和支部委員，既要參加黨小組的組織生活，又要參加支部委員會單獨召開的民主生活會。黨員領導干部除參加所在小組（或支部）的組織生活會外，每年還要參加一次黨員領導干部民主生活會。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇六

1、學習文件：

(6月12日)學習"講黨性、重品行、作表率"主題教育活動的意見。

2、征求意見(6月13日~6月25日)：

征求黨內外群眾意見(不少于2人次)。

3、向群眾公示(6月14日)：

在校園網上向群眾公示專題組織生活會計劃(包括專題組織生活會時間)。

4、自我小結(6月25日前)：

結合專題學習、個人學習、征求意見，回顧總結半年的工作情況(思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面)。

時間：**年6月25日。

地點：本校遠程教室、教工之家。

要求：

1、以實事求是的態度開展批評與自我批評。

2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇七

1、學習文件：

(6月12日)學習"講黨性、重品行、作表率"主題教育活動的意見。

2、征求意見(6月13日~6月25日)：

征求黨內外群眾意見(不少于2人次)。

3、向群眾公示(6月14日)：

在校園網上向群眾公示專題組織生活會計劃(包括專題組織生活會時間)。

4、自我小結(6月25日前)：

結合專題學習、個人學習、征求意見，回顧總結半年的工作情況(思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面)。

時間：xx年6月25日。

地點：本校遠程教室、教工之家。

要求：

1、以實事求是的態度開展批評與自我批評。

2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇八

談話時間。

談話地點。

談心談話記錄。

李長武。

王可文。

201x.5.25。

民兵營長辦公室。

王可文：根據活動安排，今天我們兩個談談心，您先談一談？李長武：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會。收獲很大。原來總感到自己表現還是挺優秀的，通過這次活動，才真正找到了不足，看清了努力的方向。王可文：能感受到，你的學習態度很認真，收獲也很大。我們平時工作忙，有時候對待來訪的群眾難免缺乏耐心，以后一定要注意。李長武：您平時工作很出色，一直是我學習的榜樣。以后對我多幫助啊。王可文：表現好壞不在資歷長短，職務高低，我們互相學習吧。

李長武。

吳世萍。

201x.5.28。

民兵營長辦公室。

吳世萍：你對我的工作有什么好的建議？李長武：吳主任，您是總支副書記，主抓黨建工作，我想借此機會給您建議。我感到我村黨員發展和組織建設步子太慢能不能步伐快一點。吳世萍：對于這個問題，村黨總支已引起高度重視，已和園區黨工委反映，園區黨工委意見是每年名額有限，沒辦法，但是我們要積極做好黨員發展工作，爭取使在冊黨員的人數不斷增加。

李長武。

吳宏俊。

201x.5.26。

民兵營長辦公室。

吳宏俊：按照活動安排，今天我們談談心，互相開展一下批評與自我批評。李長武：我到鄧店村工作不到兩年時間，得到你們的幫助，我很感謝。要說缺點，我認為你和我一樣要學習一點業務知識，比如電腦操作等。吳宏俊：感謝你直言，我自己也感覺到需要充電，以后在村里工作電腦不會，工作很難開展。你身上的最大缺點就是抽煙，這點要改。李長武：我會虛心接受，那就讓我們共同努力吧。

李長武。

張吾松。

201x.5.28。

民兵營長辦公室。

張吾松：我倆一樣都是從其他社區調到鄧店村的，你時間稍微長一點，現在在一個辦公室，今天我倆談談心，希望你給我提提意見。李長武：要說意見沒有，缺點倒是有幾點，事實上我們一樣都是電腦操作跟不上，搞個文件都需要別人幫忙，工作很被動。張吾松：你講到我心里去了，我也感到這是我的弱項，在今后工作中我倆一起多向年輕人學習，提高自己的電腦水平。李長武：好的。

李長武。

徐立軍。

201x.5.29。

養老保險辦公室。

李長武：根據總支的安排，今天我們倆談談心，交流一下對這次活動開展的看法。徐立軍：開展這次活動對我幫助很大，也很及時，是一次非常難得的學習機會，通過查擺問題，我真正找到了不足，也感到了很大差距。李長武：現在看來你對這次學習非常認真，學習很上心，很有成果，我要向你學習。徐立軍：你作為村總支委員和我一樣對黨的政策方針及政治理論知識不足，主要平時學習時間少，又是有時間也是匆匆而過，不入心入腦。

李長武。

吳文林。

201x.5.29。

副主任辦公室。

李長武：我們倆以前在一個辦公室，比較熟悉，今天根據活動安排我們之間談談心，希望你對我提出意見或建議，我將虛心接受。吳文林：你作為從其他社區調過來的同志，在鄧店村工作時間不長，工作較認真，也很負責任，就是在電腦操作上，作為年輕人要多多學習。李長武：感謝你能直言相告，開誠布公，我一定在以后工作中注意學習。

李長武。

李珍。

201x.5.30。

計劃生育辦公室。

李長武：根據活動安排，今天我們就開展這次活動談談看法，希望你開誠布公的對我在工作上存在的問題講出來，我將虛心接受。李珍：要說缺點我看主要是理論知識缺少，平時雖然也學習了但是沒有深入，再有就是業務技術跟不上，現在計算機技術應用到工作中是必然的。李長武：感謝你給我提出的意見。

文檔為doc格式。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇九

今天召開這次民主生活會，是一次認真踐行“十七大”精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向各位領導和同志們作以剖析：

一、學習工作思想方面的情況。

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習《中國共產黨第十七次全國代表大會決議》精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業務和其它方面的學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、文學、藝術、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在分管的師訓科研工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對“新課程改革”的新形勢，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，不斷提高工作的實效性。

二、個人存在的問題和不足。

二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入學生家中，對學生的思想、生活、學習等各方面的情況缺乏充足的了解。

三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為學生服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好學校交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。

四是保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

五是工作還不夠扎實。有時，對學校、領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。

三、下一步整改措施及努力方向。

1、加強學習提高素質。

要認真學習黨的十七大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“科學發展觀”的重要思想，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴于律己。

在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學校的.各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把教師滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、轉變作風，積極工作。

要貫徹落實好“十七大”精神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學、深入師生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解師生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學工作任務。

4、把全心全意為學生服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。

為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，增強工作責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

我校近階段的學習實踐科學發展觀教育活動，使我全面準確地理解了科學發展觀的本質要求和深刻內涵，在思想上真正搞清了應該堅持什么、反對什么。對照科學發展觀的基本要求，緊密聯系自身思想和工作實際，深入調查研究，認真查擺剖析，深挖思想根源，還存在一些與科學發展觀不相適應的問題。

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規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十

組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想、總結經驗教訓、開展批評與自我批評為中心內容，以統一思想、改進作風、加強監督、增進團結、提高黨組織和黨員依靠自身力量解決問題和矛盾能力為主要目的的組織活動。

組織生活會的主要形式有黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨員領導干部民主生活會以及黨課等。黨的組織生活制度要求，在一般情況下，黨員大會每半年召開一次，支部委員會和黨小組會應每季度召開一次，黨員領導干部的民主生活會每年召開一次，半年一次黨課。

1、檢查貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決議、決定的情況；

2、檢查貫徹民主集中制的情況；

3、檢查堅持黨性原則、艱苦奮斗、清正廉潔、遵紀守法的情況；

4、檢查堅持群眾路線，改進工作作風，深入調查研究，密切聯系群眾的情況；

5、檢查上一次組織生活會所制定的整改措施的落實情況。

1、會前，要提前3天向上級黨組織報告組織生活會的召開日期及議題，以便上級黨組織派人參加；組織黨員學習上級有關文件，提高思想認識，為開好生活會奠定思想基礎；通過召開黨內外群眾座談會、開展調研、個別談心等方式廣泛聽取各方面意見；黨員之間開展談心活動，溝通情況，交換意見，坦誠交流思想；組織黨員根據組織生活會的議題，認真撰寫發言提綱，深刻進行自我剖析。

2、會上，每個黨員都要開展積極健康的思想斗爭，認真開展批評和自我批評，勇于亮出自己的缺點和不足，真誠開展同志間的相互批評。能把組織生活會開成匯報工作或研究部署工作的會議。

3、會后，黨組織和黨員要認真制訂整改措施，并抓好落實。黨員在思想、工作和作風等方面存在的問題，一般應在一個月內制訂好個人整改措施，并由分管領導具體負責督促落實，主要領導加強督促檢查。生活會有關情況和整改措施，要以適當方式在一定范圍內向黨內外群眾通報，接受群眾的監督和幫助。

4、上級黨組織應加強對下級組織生活會的指導和監督,對問題較多、群眾意見較大的，可以提前介入，加強具體指導；對組織生活會不符合規定要求的，可以責令重新召開；對無故不參加組織生活會的黨員，應給予批評教育。若遇特殊情況需延期召開的，必須及時報告并經上級黨組織同意。

5、黨員領導干部要參加雙重組織生活會（即所在黨支部或黨小組召開的組織生活會和黨委召開的黨員領導干部民主生活會）。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十一

下一步，將針對查擺出來的問題，逐一制定措施，形成整改清單，扎扎實實地改，不斷取得解決問題的實際效果。

（一）進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要講話精神，深入學習黨史相關教材等，切實增強政治敏銳性和鑒別力。在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。

（二）改進工作作風，走好群眾路線。多到社區了解轄區“五失”青少年的情況，努力幫助青少年解決實際困難和問題，竭力為青少年辦實事、做好事，加強業務知識培訓，不斷提高綜合素質和履職能力，增強服務本領。

（三）樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣。增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識，以實際行動，切實做好本職工作，力爭在工作創新方面取得突破。

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規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十二

第一條為了適應我支部黨員管理的需要，加強對黨員的教育管理和監督，促進其發揮先鋒模范作用，有效地增強黨內團結，保證黨的路線、方針、政策和決議的正確貫徹執行，根據黨章和院黨委的有關規定，結合我系黨員管理工作實際，制定本制度。

第二條每名黨員在組織關系轉入本黨支部時，都要參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。

第三條參加組織生活會應按照“團結—批評和自我批評—團結”的原則，充分發揚民主，圍繞議題交流思想認識，總結經驗教訓，開展批評教育，達到統一思想、增強團結、促進黨員相互交流的目的。組織生活會應當由專人負責做好會議記錄。

第四條支部組織生活會根據需要每一到三個月召開一次，組織黨員學習黨的理論知識和最新會議精神，交流貫徹實踐“三個代表”重要思想的情況，討論決定支部工作中的重大問題。會議通知提前一到二天發出，使黨員早作安排，保證會議的出席率和質量。如有必要，可適當增加組織生活會的次數。

第五條支部組織生活會的參加對象應為支部全體成員。因特殊情況不能參加會議的，應該在會前向支委請假，但每年參會次數必須達到該年支部組織生活會次數的60%以上，各支部應做好出席記錄。必要情況下，黨支部可以邀請總支委員或者總支派人參加，也可以邀請其它支部黨員骨干列席。列席人員可以發言，提出批評和建議。

第六條堅持民主生活會制度。黨支部委員會應當每年召開一次民主生活會，會議由支部書記召集并主持，主要檢查能否貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議，能否貫徹民主集中制原則、搞好支委一班人的團結，能否深入實際工作、為黨員和同學解決實際困難，達到端正思想作風、學習作風和工作作風的目的。對不按時召開民主生活會的支委會委員，支部書記應給予批評教育。

第七條支部書記在民主生活會上要帶頭開展批評和自我批評，引導黨員暢所欲言，創造民主、團結、深刻、進步的會議氛圍。因故缺席人可以提交書面發言，由支部書記在會上宣讀并列入會議記錄；支部書記應在會后將會議情況和批評意見轉告缺席人。

第八條各黨支部每年要進行一次民主評議黨員活動。民主評議過程和內容要形成書面材料。評議內容包括：

(1)是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把現階段的共同理想同腳踏實地做好本職工作結合起來。全心全意為師生服務。

(2)是否堅決貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，為推動生產力的發展和社會主義精神文明建設做出貢獻。

(3)是否站在改革的前列，維護改革的大局，正確處理國家、學校、個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

(4)是否堅決執行院黨委的決議，遵守校規校紀，堅決做到令行禁止。

(5)是否密切同學群眾，關心同學疾苦，努力學習，勤奮工作，自覺維護班集體的利益。

第九條民主評議要評選出優秀黨務工作者、優秀共產黨員等，予以表彰；對評議為思想不積極的黨、評議為不合格的黨員，應進行批評教育。

第十條民主生活會后15天內，應向黨總支報送會議情況報告和會議記錄。報告的主要內容是開展批評和自我批評的情況、檢查出來的主要問題及整改措施。

第十一條黨員如果沒有正當理由連續六個月不參加組織生活，就被視為自行脫黨，支部大會應當決定將其除名，并報院黨委批準；對在六個月內不積極參加組織生活的黨員，黨組織要找其談話，批評教育，限期改正，直至做出組織處理。

第十二條黨員參加組織生活必須遵守保密紀律，對于需要保密的內容，不得外泄或擴散。如有違反，應視情節輕重給予必要的處理。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十三

第一條民主管理是班組成員直接參與班組安全管理和內部考核的一種重要形式，能有效地調動職工的積極性、主動性和創造性。

第二條班組民主管理會議每月二十五日召開一次。

第三條班組民主管理會議由每班副隊長主持，全體成員參加。

第四條班組民主管理會的主要內容：

（一）聽取和討論班組長工作總結和工作安排，分析班組管理中遇到的問題和制約班組發展的癥結所在，就月度內工作計劃，治安工作落實情況進行討論，并制定完成治安保衛計劃的保障措施。

（二）檢查崗位責任制和各項規章制度的貫徹落實情況。就崗位責任制及規章制度，在執行過程中需要改進的地方提出合理化建議，以利于促進班組管理，安全有序。

（三）結合班組實際情況，緊密聯系當前工作，討論本班組各項規章制度。有針對性的制定出適合本班組的具有可操作性的管理辦法及規定。

（四）討論職工思想動態問題和其他涉及職工切身利益的問題，可就職工勞動休息權利，工作分配問題展開廣泛討論。但要注意方式方法，避免過激行為，會議主持人有維持會議秩序，及時反映問題的義務，一旦出現問題要及時與科領導溝通，或向分管領導進行匯報。

（五）對職工出現的違反勞動紀律、工作紀律現象，及各種違法行為，可向本科領導提出對職工的獎懲意見，民主推薦先進個人，提出對違紀職工的處理建議。

（六）根據公司和本科相關規定，為體現民主，采取無記名投票方式表決，民主推選班組長和人員調整。

（七）班組管理要堅持文明管理，反對野蠻粗暴式的管理方式。

（八）班組管理要堅持民主集中制原則，堅持少數服從多數。

第五條班組民主管理會議記錄由班組長整理。

第六條班組工作是班組民主管理的一項重要內容，是直接影響班組成員工作積極性、主動性的一個重要因素。要堅持經常化制度化，班組內部要成立民主監督人員，民主監督人員有權利向科領導匯報監督工作情況。

第七條評先選優推薦；涉及職工切實利益的`問題；其他需向職工說明的問題，管理不透明有不到之處，職工可及時向科里反映。

第八條公開內容、時間、程序要做到全面、及時、公開、公正、規范、透明。

第九條班組長要切實發揮監督作用，對于發現的問題及時向科領導或上級組織匯報，發現有隱瞞不報者，且造成事態擴大者，將給予撤銷副隊長、班組長資格和處罰。

第十條副隊長、班組長要不定期聽取班組成員的意見，對于發現的問題及時給予糾正和改進，建立與班組成員溝通制度，提高班組的凝聚力與向心力。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十四

第二十五條黨員領導干部既要參加領導班子民主生活會，也要以普通黨員身份參加所在黨支部(黨小組)的黨員組織生活會。要帶頭認真學習，帶頭交心談心，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，為其他黨員干部做好表率。

第二十六條黨員組織生活會要堅持實事求是和“團結—批評—團結”的原則，充分發揚民主。黨員之間要敞開思想，暢所欲言，開展同志式的思想斗爭，達到統一思想、增進團結、互相幫助、共同提高的目的。

第二十七條因特殊情況不能參加組織生活會的黨員，會前要向黨支部書記(黨小組長)請假。請假者超過五分之一的，不得召開黨員組織生活會。不能參加組織生活會的黨員，必須寫出書面發言提綱，并委托他人在會上宣讀。

第二十八條黨員組織生活會要堅持“六不開”，即：征求意見不深入的不開，談心談話不廣泛的不開，發言提綱達不到要求的不開，參加會議的黨員達不到規定人數的不開，黨支部書記(黨小組長)不到會的不開，上級黨組織未派人參加的不開。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十五

按照相關要求，結合自身實際，現將個人有關情況對照檢查如下。

一、學習收獲。

黨史學習教育以來，結合部機關黨委、支部安排，認真學習了習近平總書記“七一”重要講話精神，研讀了黨史學習書籍，對我們黨的歷史有了一個更全面、更直觀的認識和理解，進一步淬煉了自己的黨性修養、堅定了對黨的信仰追求。主要有以下3方面收獲。

一是百年滄桑來之不易，油然而生的自豪感愈發強烈。在一百年的非凡奮斗歷程中，無數優秀共產黨人用生命和鮮血換來了民族獨立、國家富強、人民幸福，用實干和苦干耕耘祖國的山川大地，完美詮釋了共產黨人“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情壯志。通過深學深思黨的百年史，對“沒有共產黨就沒有新中國”“只有共產黨才能救中國”“只有共產黨才能發展中國”這3句話真意的感悟更加深刻，跟黨走的步伐也越發堅定。

二是百年初心歷久彌堅，我將無我的情懷感愈發深厚。“江山就是人民，人民就是江山。”回顧黨的百年歷史，我們黨始終保持同人民群眾的血肉聯系，用實際行動踐行著“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，映照出百年大黨對人民的赤子之心。通過細讀細品黨的百年史，對“全心全意為人民服務”群眾觀念的理解更加深刻，踐行宗旨意識也越發自覺。

三是百年征程波瀾壯闊，時不我待的使命感愈發緊迫。“胸懷千秋偉業，恰是百年風華。”百年奮斗史，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨團結帶領人民摸索前行、不懈奮斗，創造了非凡的業績、取得了矚目的成就，向人民交了一份優異的答卷。習近平總書記的“七一”重要講話，向全黨發出了向第二個百年奮斗目標進軍的號令。通過知全知透黨的百年史，知重負重、苦干實干、攻堅克難的精氣神更足了，越是艱險越向前的信心也越發充足。

二、自我檢視存在的差距和不足。

自己雖然在黨史學習教育中各方面得到了鍛煉，但仍存在一些不足。

（一）學深學透不夠。平時忙于事務性多，對黨的新理論、新政策、新要求，缺乏系統性、主動性的學習，更沒有深入地思考和研究，存在“實用主義”，覺得有用的，就翻出來簡單看一下，對于沒有用的，基本就不管不顧。

（二）黨史增信不夠。作為年輕干部對增強“歷史自覺”理解的深度不夠，沒能真正做到“胸懷國之大者”。比如對“四史”學習滿足于翻了、看了，還存在淺嘗輒止、“蜻蜓點水”現象，有時只透過了現象，卻未能抓住本質，在真正指導實踐、推動工作方面考慮不多，缺少行之有效的辦法。

（三）嚴謹細致不夠。工作中，沒有時時刻刻用要標準、嚴要求來要求自己，有時為了少加班、盡快完成工作任務，有應付交差的情況，導致在一些文件上經常出錯，會議籌備上想得不周全，導致質量不高。

（四）主動作為不夠。隨著在工作越來越長，萌生了“小富即安”的思想，對自己的工作“得過且過”，滿足于“見子打子”，習慣于“被動工作”，攻堅意識、擔當意識有所下降，事業心、進取心、責任心有所弱化，“拖一拖、等一等”的現象仍然突出。

三、下一步努力方向。

（一）堅持以進為榮，在理想信念教育上注重常態化深學深思，做一個有追求的人。制定學習計劃，爭取每天拿出1小時，剪報紙做文摘分類整理黨報黨刊經典文章，靜心真學實學習近平新時代中國特色社會主義思想相關經典論著，從經典理論學習中增強政治自覺。

（二）堅持以初心使命作為政治本色，不斷增強“兩個維護”的自覺性堅定性，做一個講政治的人。在新時代新實踐中“錘煉自我”，定期向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，自覺接受黨組織的指導和幫助，自覺置身于黨組織的管理和監督之下，時刻將講政治外化為自覺行動，做干實事、有作為的表率。

（三）堅持以責為重，在建章立制中注重常態化守正創新，做一個有擔當的人。堅守“工匠精神”，把高標準樹起來、嚴要求落下去，經常性深入基層實地了解養殖業發展情況，以高度的責任感和事業心推動工作再上新臺階。（四）堅持以德為先，在對標對表問題中注重常態化正風肅紀，做一個有操守的人。修好共產黨人的“心學”，時刻牢記貪圖名利、鋪張浪費、奢靡享受之害，防止出現小節無妨的麻痹心理，下不為例的試探心理，不為人知的僥幸心理，做到時時講自律、事事守規矩、處處知敬畏。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十六

全面對照中央第四巡視組、省委第六巡視組巡視反饋意見和專題報告、專項檢查報告進行深刻反思，切實對照檢查，認真整改落實。

一、存在的突出問題。

根據縣委要求部署，經過認真學習研討、廣泛征求意見、深入談心談話和自我深入查找，本人主要存在以下問題。

(一)思想政治方面。

1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。主要是對其精神實質、豐富和重大現實意義把握不透、領會不深。比如在系統學習和深入研究方面只停留在對原文的理解，沒有從歷史的高度、現實的維度、國際的寬度深入學習研究，學習流于形式，導致對其精神實質、豐富、現實意義等只知其然、不知其所以然，比如在教學活動中對一些重大現實問題，不能運用其理論、思想進行有力回答，造成教學效果打折扣。

3、政府債務風險管控方面存在的問題和不足。主要是政治站位不夠、責任意識不強。雖為校務委員會成員，但總認為自己既非學校主要領導，又非分管財務、后勤領導，像黨校債務風險管控方面的問題是主要領導的事，與自己無多大關系，“事不關己，高高掛起”。比如在校務委員會上，關于黨校債務風險管控方面的思考不多，發表的意見和建議較少。

4、生態環保方面。主要是生態認識不夠到位，環保意識有待進一步提高。生態環境保護是黨的十九大提出的一項重大發展戰略，必須提高思想認識，強化責任意識。身為黨校人，在貫徹“綠水青山就是金山銀山”發展理念的行動上積極性、主動性不夠，主要表現在學習、培訓教學、宣講活動中，沒有把生態環保內容很好貫穿其中，結合實際不夠，只是泛泛而談，接地氣不夠，政策宣傳不夠到位。

5、意識形態工作方面存在的問題和不足。主要是對當前意識形態領域斗爭的嚴峻形勢認識有待進一步提高。黨校是黨在意識形態領域的前沿陣地，必須高揚馬克思主義在意識形態領域的主導地位，牢牢守住黨在意識形態領域的領導權、話語權，堅決同一切違背馬克思主義的錯誤言論、錯誤思潮作斗爭。身為黨校人，在面對沉渣泛起的歷史虛無主義和西方自由主義價值觀等的滲透沒有形成有力的反擊武器，只是停留于空喊口號而無具體實招。比如在撰寫理論文章上，層次不高，質量不精，說服力不夠;在教學上，深入研究不透，對錯誤言論的揭露、抵制殺傷力不夠強大。

6、宗教領域工作方面存在的問題和不足。主要是對宗教迷信活動的危害性認識不足。當前，在一些干部當中，迷信風水、占卜等現象不同程度存在，迷惑了部分干部的思想，這是同馬克思辯證唯物主義無神論觀點是格格不入的，擾亂了思想、迷惑了人心，不同程度削弱了黨的凝聚力、戰斗力，這對黨的事業是極其有害的。新修訂的《中國共產黨黨員紀律處分條例》明確規定：黨員不得參與任何形式的宗教組織活動。由于自己對馬克思辯證唯物主義認識論學習不夠深入，對黨規黨紀的把握不夠扎實，導致思想認識出現偏差。比如自己雖然未參與任何宗教活動，也不搞封建迷信活動，但在抵制比如風水、預測等輿論時立場不夠堅定、態度不夠堅決，甚至于有時不自覺地參與談論，忘記了自己共產黨員的身份，必須加以整改。

7、黨的組織建設和選人用人方面存在的問題和不足。主要是政治站位不高，責任意識不強。雖為校委會委員，但總認為自己不是主要領導，不過是一“配盤”角色，何必自尋煩惱，多一事不如少一事。主要表現在對學校黨的組織建設很少關心、思考不多，導致提不出合理化的意見和建議;在用人選人問題上，認為這是組織部門和單位主要領導的事，與自己無關，又何必多費口舌、畫蛇添足、多此一舉。這些都是黨性不強、思想認識不到位、政治站位不高和責任意識不強的表現，必須加以整改。

8、黨風廉政建設方面存在的問題和不足。主要是嚴格執行廉潔自律準則有偏差。一是思想認識不夠，表現在對這方面的學習欠缺，認為只要自己不違反廉政要求、做到遵規守紀就行了，其它的與自己無關。二是抓作風建設用力不夠、要求不嚴。三是工作紀律堅持得不夠到位，時有請假，模范帶頭作用發揮有待進一步提高。四是在對口幫扶工作中，沒有做到想方設法、全心全意，存在應付思想。

9、巡視巡察方面存在的問題和不足。主要是大局意識不強。對中央、省委巡視巡察出來的問題清單，總認為這是面上的事，是大領導考慮的事，與個人無多大關系，這是大局意識不強的表現，是極其有害的。黨的政治建設、經濟建設、作風建設等事關每一位黨員干部，如果人人都袖手旁觀，存在的問題就必然得不到有效解決。

(二)精神狀態方面。

一是學習貫徹黨的十九大精神不夠深入。具體表現學深、悟透、做實上有距離。例如：在學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平扶貧思想方面，只能做到照本宣科，理論與實際結合不夠密切，導致在培訓教學、外出宣講活動中感染力不夠、說服力不強。這些都是學習不深入、基層調研不深入的具體表現。

二是脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局效果不明顯。具體表現為：面對脫貧攻堅任務形成合力不夠，例如對于個人的幫扶包保對象，在針對創新思路、產業發展、提高家庭收入等方面，雖有一些想法，但沒有主動與鄉鎮匯報，共同探討，提出有價值的意見和建議。工作中習慣于被動接受任務，按部就班，開拓創新意識不強，比如：在脫貧攻堅工作中，雖堅持每月一次的入戶回訪，與貧困戶建立了一定的感情，但對于貧困戶面臨的具體問題，實質性幫助解決的不多。

三是黨規黨紀意識不強，政治紀律和政治規矩貫徹不夠到位。主要表現在貫徹上級決策部署方面：在執行上級少數決策上領會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認識把握，總覺得自己只要在政治紀律和政治規矩上不踩紅線，與黨中央保持步調一致就行了，對思想上行動上組織上與黨中央保持高度一致的思想認識還不夠到位，形式主義時有表現。

(三)工作作風方面。

主要是組織生活不嚴肅、走形式。具體表現為：開展批評與自我批評不夠較真，存在怕得罪人現象。例如，在批評他人時避重就輕，不敢大膽地直面實質性問題，說一些不痛不癢的話。

(四)為民情懷方面。

落實中央八項規定和省委十項規定精神，糾正“四風”方面存在的問題和不足。

二、巡視整改專題民主生活會存在問題根源剖析。

產生以上問題的原因是多方面的，既有客觀上的原因，但最主要的還是自己主觀上的原因，主要有四點：

一是主觀世界的自我改造有所放松，學習勁頭不足。平常忙于繁雜的具體事務，自覺不自覺地放松了政治理論學習，即使學習，也只是學習重點的東西，沒有全面系統地對有關方針政策進行深入的研究，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究學習未能徹底學懂、弄通、做實。自以為憑已有社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，對新時代學習新理論、新知識的強烈愿望和勁頭還不是很足。慢慢地放松了對自我理想信念的改造，世界觀、人生觀、價值觀出現了偏差，導致工作滿足于現狀，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

二是為民服務的宗旨意識有所減弱。隨著世情國情和個人年紀的變化，想問題辦事情考慮上級要求的多了，想群眾的少了，做決策、處理群眾問題憑經驗、靠感覺，沒有站在群眾立場上去思考解決問題。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

三是遵規守紀的律己標準有所降低。雖然在大是大非原則問題上自己能夠很好把握，但在一些細節小事上還存在不夠嚴格的思想傾向，礙于情面對社會上一些不良習氣抵制的不堅決，對一些自由散漫甚至錯誤的思想也沒有嚴肅批評，聽之任之;總認為八小時之外寬松活潑一下是應該的，對制度約束學習貫徹不到位，對群眾和社會無形的監督認識不深刻;缺少自我警醒，個人主義、主觀主義有所抬頭，自我約束、自律意識有所減弱。

四是擔當有為的進取精神有所放緩。作為黨員干部，善于用新視角觀察形勢，用新思路推動工作，用新辦法解決問題，是講黨性、重品行、作表率的本質要求。由于自己長期從事科研教學工作，總認為自己業務熟悉，“吃老本”就夠了，別人的意見聽不進去，工作中習慣于老辦法，導致進取精神有所不足，思維不開拓，視野不開闊，造成工作方法簡單，不能適應新常態、新形勢、新發展的需要。政治敏銳性、自我革新的自覺性有所減弱，攻堅克難、勇于探索、干事創業的激情有所下降。

三、整改落實措施。

下一步，我將結合自身思想和工作實際，不忘初心，牢記使命，低調務實，埋頭苦干，奮力譜寫新時代追趕超越新篇章。具體從以下方面抓好整改：

一是強化政治理論學習，增強學習本領，提升新時代個人黨性修養，做到到知行合一。牢固樹立終身學習的理念，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，嚴格執行集體學習和“三會一課”等制度，每年度上二次黨課。積極參加集中學習、專題交流，做到學原著、學精髓、學品格，進一步強化“四種意識”，堅定“四個自信”。每季度讀一本好書，撰寫一篇讀書筆記，利用周末和晚上學習，努力提高綜合素質和個人修養，努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。

二是增強政治領導本領，做對黨忠誠的模范生。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把準政治方向，站穩政治立場，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。確保中央大政方針和上級決策部署落地生根、開花結果。

三是增強改革創新本領，做銳意進取的開拓者。把握好政治方向，謀定而后動，確保改革創新方向不變，步調不亂。敢于自我革命，深入基層，最大限度調動群眾積極性、創造性。

四是增強科學發展的本領，做實干興校的“排頭兵”。牢牢把握科研興校、教學立校的根本方向，以身作則，身先士卒，不急功近利，扎扎實實抓好黨校教學科研工作，力爭開創好的業績。

五是增強依法執政本領，做遵紀守法的篤行者。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，管好隊伍、帶好隊伍。增強法治、制度、規則意識，自覺用法治思維想問題、辦事情。

六是增強群眾工作本領，做心系群眾的貼心人。牢記為民服務宗旨，提升新時代為民服務水平。胸懷全心全意為人民服務的政治情懷，以焦裕祿等先進模范人物為榜樣，任何時候都不搞特權、不以權謀私，始終將群眾的利益放在心頭，永葆共產黨員純潔性和先進性。嚴格按照黨的組織原則和政策辦事，做到公開透明、公正公平、實事求是。當好新時期的“店小二”，放低身段、主動服務，把以人民為中心的發展思想體現在服務學員、服務學校的各個環節。進一步增強大局意識，以身作則，充分發揮好“傳幫帶”作用，努力把黨校科研工作推向新的高度。

七增強落實工作的本領，做勇挑重擔的排頭兵。樹立責任意識、擔當意識，抓好各項工作的全面落實，以時不待我、只爭朝夕的精神狀態投入到工作中，抓出成效、開創業績。

八是增強駕馭風險的本領，做破浪前行的“領頭雁”。時刻保持政治敏銳性，及時掌握苗頭傾向問題，健全風險防控機制，保證發展的航船風雨無阻、破浪前行。

九是嚴守廉潔自律規定，做新時代廉潔標兵。強化政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅持挺紀在前，在大是大非面前旗幟鮮明、站穩立場，做政治上的明白人。牢固樹立團結意識，堅決貫徹執行民主集中制，堅持大事講原則、小事講風格，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，以同頻共振實現思想合心、工作合力、行動合拍。按照《準則》《條例》要求，弛而不息改進作風，發揮黨員干部的表率作用。堅持自我凈化，注重培養健康向上的生活情趣，保持艱苦樸素、奮發有為的精神狀態，永葆共產黨人嚴以律已、廉潔自律、勤政為民的政治本色，在實現中國夢的偉大征程中展現新時代共產黨員新形象。

文檔為doc格式。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十七

為堅持和健全黨內組織生活會制度，進一步加強我校基層黨組織建設，保持黨的先進性和純潔性，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，充分發揮基層黨組織和黨員在學校建設事業中的重要作用，依照《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《關于黨內政治生活的若干準則》等有關規定，制定本制度。

組織生活會原則上每年召開一次，也可根據需要隨時召開。

組織生活會由黨支部全體黨員參加，根據需要可以吸收部分入黨積極分子和群眾代表列席。

(一)檢查黨員貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議，貫徹民主集中制原則的情況。

(二)檢查黨員在思想、工作、學習、生活等方面堅持黨性原則，密切聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律等方面的情況和問題。

(三)檢查上一次組織生活會所制定的改進意見的落實情況。

(四)積極開展批評與自我批評，交換意見，溝通思想，互相幫助，糾正缺點錯誤，消除分歧，增進團結。

(五)黨員向黨組織匯報自己工作和思想情況。

(一)認真抓好會前的各項準備工作。一要認真組織黨員干部學習上級有關文件精神。二要充分發揚民主，廣泛深入地征求群眾對黨支部和黨員的意見、建議，并如實向黨員反饋。三要認真開展談心活動，黨支部委員會成員之間與黨支部黨員之間都要進行談心，交流思想，查找問題，消除隔閡。四要虛心對待、誠懇接受群眾所提意見，本著有則改之、無則加勉的原則，結合個人實際和征求到的意見，認真做好會議發言準備。

(二)積極開展批評和自我批評。組織生活會上要對上次組織生活會整改措施落實情況進行總結。每個黨員都要緊緊圍繞主題，聯系思想和工作實際，認真開展黨性分析。要正確運用批評與自我批評這個思想武器，開展思想交流，切實增強組織生活會的思想性和原則性。自我批評要襟懷坦白，正視問題，深入剖析思想根源。相互批評要堅持原則，坦誠相見，真誠幫助，解決問題。黨支部書記要逐一對黨員的發言進行評議，指出存在的不足，提出改進的意見和建議，黨員之間也要開展互相評議。

(三)切實抓好會后整改工作。要針對群眾反映和組織生活會上查找出來的問題，制定整改方案，完善整改措施，落實整改責任，明確整改時限，把各項整改任務真正落到實處。

(四)堅持黨員領導干部參加雙重組織生活的制度。處級以上黨員領導干部既要參加領導班子的民主生活會，又要參加自己所在黨支部的組織生活。如有特殊情況不能參加黨支部活動時，應向黨支部請假。

(五)各黨支部要認真做好會議記錄，并在會后7天內向黨總支(分黨委)上報組織生活會情況報告、征求意見匯總和會議記錄等。黨總支(分黨委)匯總后，要將所轄黨支部開展組織生活會情況及時向黨委組織部匯報。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十八

為維護職工權益，促進班組建設，加強班組成員之間相互交流，提高班組整體素質，特制定本制度：

1、民主生活會是班組成員之間互相批評與自我批評，促使相互提高與自我提高的一種有效手段，是每個班組必須長期堅持的。

2、班組民主生活會是班組民主管理的基本組織形式，班組民主生活會由全體員工直接參加。班組職工政治權利平等，有選舉權和被選舉權，有批評和自我批評的權利，有參加在企業組織的一切政治活動的權利，有受各種規章制度的保護并維護各項規章制度的權利和義務。

3、班組民主生活會由工會小組長主持，工會小組長須由工會小組全體成員選舉產生。

4、班組民主生活會每月至少召開一次或根據需要隨時召開，每次會議要保證全體成員參加。

5、班組民主生活會討論決定的事項，必須由本班組職工同意才能生效，經班組民主生活會在其職權范圍內討論決定的事項，未經重新討論不得修改。

6、班組民主生活會決定的事項，與班組長意見不一致時，應相互協商解決，意見仍不統一時可報請機運隊黨政工領導解決。

7、班組民主生活會的每次會議要組織專人做好記錄，原始記錄要做到完整、準確，并妥善保管。

規范各支部組織生活會制度范文（19篇）篇十九

為確保黨內組織生活健康有序地開展，發揚黨內民主，維護團結，增強黨組織和黨員的凝聚力、戰斗力和創造力，特制定本制度。

可以采取支部大會的形式,也可以采取黨小組會的形式。究竟采取什么形式,這要以黨支部的黨員人數的多少而定。支部人數少,就采取支部大會的形式;支部人數多,就采取黨小組會的形式。但是,這里要注意,黨員組織生活會不管采取什么形式,它與黨小組會和黨支部大會不完全等同,黨小組會和黨支部大會的內容很多,黨員組織生活會只是其中眾多內容之一。

原則上每年一次，時間一般安排在八月份，如遇特殊情況提前或延期召開，必須征得黨委的同意。

通過引導黨員開展批評與自我批評，充分發揚民主，緊密結合實際工作，在提高認識、統一思想、履行崗位職責、遵紀守法等方面進行自我檢查總結，征求全體黨員的意見和建議。每個黨員都要認真剖析自我，總結問題和不足，確定努力方向和整改思路，并對其他黨員給予客觀、公正的評議，力求取得共同進步、達成共識、增進團結的效果。

(一)為增強組織生活會的針對性、生動性和實效性，積極拓寬思路，創新組織生活會形式，組織有意義的實地觀摩或深入基層開展主題實踐活動，在幫貧扶困的同時，增強教育黨員的實效，提高組織生活會的質量，堅定黨員的理想信念，增強黨員投身于事業改革與發展的積極性和主動性。

(二)針對組織生活會提出的問題，黨支部要認真研究，本著“懲前毖后、治病救人”的原則，教育和引導黨員積極整改，達到黨員先進性具體要求標準。

(三)全體黨員要認真對待和積極參加組織生活會，以求真務實的精神積極投入到批評與自我批評活動中，堅決反對走形式，反對敷衍了事和空洞浮夸，堅決避免不切實際和捕風捉影、打擊報復等不良傾向，以確保組織生活會健康運行、形成團結向上的良好氛圍。

(四)支部和黨員都要認真總結組織生活會的有益經驗，相互交流，保證黨的路線、方針、政策和決議的貫徹執行，進一步加強思想、組織、作風建設，加強黨性鍛煉，提高思想覺悟，升華思想境界，并及時上報相關總結材料。

(五)全體黨員必須參加組織生活會活動，無故未參加者，取消年內評優資格。確需請假無法參加的，要進行補課，與每個黨員開展談心活動，并留下自評和評議意見等書面材料。