優秀作文通過深入的思考和細膩的描寫，能夠將生活中的瑣碎細節變得有趣和深刻。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作靈感。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇一

星期六的上午，姐姐到我家做客。姐姐說：“今天我們來玩一個區分生熟雞蛋的游戲。”我說：“好呀?！?/p>

姐姐拿出了兩個雞蛋，說：“你來猜一猜，哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋？”姐姐又補充說：“但是不能用敲碎的辦法。”姐姐給了我三次機會，我猜了半天都沒猜中。只剩最后一次機會了，我想出了晃雞蛋的方法，我想：這次應該能猜中。但是我晃了半天，也沒聽出哪個是生的，哪個是熟的。我說：“姐姐，我實在猜不中了。”姐姐說：“你再好好想想?！蔽艺f：“姐姐，你到底有什么辦法呀？”姐姐說“用旋轉方法?！毙D？聽了姐姐的話，我很疑惑。姐姐說著，把兩個雞蛋都轉了一下。其中一個雞蛋轉得慢，很笨重。而另一個雞蛋轉得快，像陀螺一樣。我對姐姐說：“是不是轉得慢的那個是熟的，轉得快的那個是生的？”姐姐敲開雞蛋驗證了一下，我一看，轉得快的那個居然是熟的，慢的那個是生的。我問姐姐為什么，姐姐說：“因為生雞蛋里面是液體，蛋白和蛋黃是分離的，所以在旋轉雞蛋時會東倒西歪，轉得很慢。”聽了姐姐的話，我恍然大悟。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇二

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的.分辨生熟雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。

放學回到家，我肚子有些餓了，便叫媽媽幫我煮雞蛋，媽媽說：“你先去做作業吧，好了我叫你?！彪u蛋煮好了，媽媽叫我去吃雞蛋，我走到餐桌邊，卻發現有兩只雞蛋，媽媽笑瞇瞇地說：“兩只雞蛋，一只是生的，另一只是熟的，看看你眼力好不好?！?/p>

我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發現，我想：會不會重量不一樣呢？我把它們掂一掂，一點兒也沒有區別。我轉一下雞蛋，這雞蛋轉的蠻溜得嗎！我先橫著轉，轉了好幾次也沒有發現什么，轉的都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉呢？我先拿來一個雞蛋轉起來，轉的又快又穩，轉的時間也很長，可以轉10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉起來，轉了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉動著，所以轉的時間就長，站立的也穩。那么在我手里的一定是熟雞蛋。

我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋！”媽媽敲開雞蛋發現真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀！”

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇三

科學課上，老師拿來了兩個雞蛋，讓我們猜猜哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。

我們一個一個上去展示，第一個同學上去后說：“把雞蛋敲破?！崩蠋熣f：“不可以破壞雞蛋的外殼，你還有什么辦法嗎？”他說：“沒有了。”第二個同學上去后說：“晃雞蛋。”老師說：“那你給大家展示一下吧?！钡撬瘟税胩欤矝]確定哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋，第二個同學也失敗了。就這樣，一個又一個的同學上去了，但一個都沒有回答正確。不知不覺到我了，我心里想：我一定能回答正確，因為我在《百科全書》里看過這一道題。我上去后，自信地說：“可以旋轉雞蛋，轉得慢的是生雞蛋，轉得快的是熟雞蛋。還可以光照雞蛋，發亮的是生雞蛋，因為生雞蛋里面是液體。不發光的是熟雞蛋，因為里面的蛋白把光給擋住了，所以不會發亮光。”我說完，老師按照我的方法試了一遍。老師做的時候我很緊張，因為我并沒有實踐過這兩個方法對不對。我心里想：一定要對，一定要對呀！老師做完后，將兩個雞蛋敲破驗證，然后對我說：“你答對了！”我興高采烈地回到了位置上，心里美滋滋的，同學們都向我投來贊賞的目光。

這一天，我覺得是我最難忘的一天。因為我學會了區別生熟雞蛋，而且是戰勝了全班的同學，我真開心。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇四

同學們，你們一定吃過雞蛋，但是你們辨別過生熟雞蛋嗎？今天我在作文班課堂上就親自體驗了一把。

早晨，我吃過早飯來到了金筆課堂上，老師對我們說：“今天我們要來做一次與雞蛋有關的游戲?！币宦牭诫u蛋兩個字，同學們熱血沸騰。叮鈴鈴，上課鈴打響了，老師拿出兩個雞蛋讓我們來辨別，我百思不得其解，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，辨別這是干什么呢？但我還是毫不猶豫、自告奮勇地走了上去。

我拿起兩個雞蛋，便使出了我的第一個絕招——看，可是我左看右看、上看下看，也沒有看到這兩個雞蛋有什么特別之處，我見第一招不管用，就使用了我的第二招。

我的第二個絕招就是——晃，我拿著兩個雞蛋在我耳邊晃來晃去，可還是不知道哪一個是熟雞蛋。這時我使用了第三招。

我的第三招就是——摸，我仔細地摸了這兩個雞蛋，也沒感覺到哪一個是熟的，哪一個是生的，我見這招不管用，就使用了第四個絕招。這時，同學們也在不停的為我加油助威。

我的第四個絕招就是——聞，我仔細地聞了這兩個雞蛋的氣味，但我還是沒有分辨出哪個是生的，這時我非常傷心，就想找地洞鉆進去。但是，我又想到了一個“轉”的個方法，因為以前爸爸給我講過雞蛋的原理：熟雞蛋的重心集中，轉起來會非?？欤u蛋的重心是分散的，轉起來會東搖西晃。于是，我試了這個方法。果然，有一個雞蛋轉得非?？?，像陀螺一樣，而另一個雞蛋像沒氣的氣球一樣，東搖西晃，我馬上就猜出了生熟雞蛋。下課后，同學們還很欽佩我，我非常高興。

通過這件事，我明白了：在人生的旅途中，要多觀察，多思考，多探索，才能發現科學奧秘。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇五

同學們，你們一定吃過雞蛋，但是你們辨別過生熟雞蛋嗎？今天我在作文班課堂上就親自體驗了一把。

早晨，我吃過早飯來到了金筆課堂上，老師對我們說：“今天我們要來做一次與雞蛋有關的游戲?！币宦牭诫u蛋兩個字，同學們熱血沸騰。叮鈴鈴，上課鈴打響了，老師拿出兩個雞蛋讓我們來辨別，我百思不得其解，不知道老師的`葫蘆里賣的是什么藥，辨別這是干什么呢？但我還是毫不猶豫、自告奮勇地走了上去。

我拿起兩個雞蛋，便使出了我的第一個絕招——看，可是我左看右看、上看下看，也沒有看到這兩個雞蛋有什么特別之處，我見第一招不管用，就使用了我的第二招。

我的第二個絕招就是——晃，我拿著兩個雞蛋在我耳邊晃來晃去，可還是不知道哪一個是熟雞蛋。這時我使用了第三招。

我的第三招就是——摸，我仔細地摸了這兩個雞蛋，也沒感覺到哪一個是熟的，哪一個是生的，我見這招不管用，就使用了第四個絕招。這時，同學們也在不停的為我加油助威。

我的第四個絕招就是——聞，我仔細地聞了這兩個雞蛋的氣味，但我還是沒有分辨出哪個是生的，這時我非常傷心，就想找地洞鉆進去。但是，我又想到了一個“轉”的個方法，因為以前爸爸給我講過雞蛋的原理：熟雞蛋的重心集中，轉起來會非常快，生雞蛋的重心是分散的，轉起來會東搖西晃。于是，我試了這個方法。果然，有一個雞蛋轉得非?？?，像陀螺一樣，而另一個雞蛋像沒氣的氣球一樣，東搖西晃，我馬上就猜出了生熟雞蛋。下課后，同學們還很欽佩我，我非常高興。

通過這件事，我明白了：在人生的旅途中，要多觀察，多思考，多探索，才能發現科學奧秘。

雞蛋的歇后語。

有關雞蛋的歇后語。

“雞蛋撞地球”活動策劃書。

含有雞蛋的歇后語大全。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇六

生雞蛋和熟雞蛋如果放到一起的.話，會怎么樣呢？你能分辨出來么？今天，我們的張老師就來給我們布置作業了：把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來。

一看這大標題，我就來勁兒了，好像很好玩??！果然，張老師捧來了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，讓我們當“鑒定師”！我乍一看，也不知道哪個是生的，哪個是熟的，它們倆長得就像一對兄弟似的，真拿它們沒辦法。

不知誰大叫一聲，說：“可以把兩個雞蛋放在桌子上，然后轉動起來，生的蛋不好轉，熟的蛋能轉很久。”我按照他說的方法去試了試，咦？生的雞蛋像一個喝醉了酒的老頭兒，懶洋洋地轉了那么兩三圈，就倒了下來，再試試熟的那個，這個果然聽話，乖乖地在桌子上“華麗麗”地轉了七八圈，然后才緩緩倒下。這個辦法果然實用，我連連贊嘆，沖那位同學豎起了大拇指。

又有一位同學說：“可以在耳邊搖一搖、晃一晃呀！”我半信半疑，這樣也能聽得見嗎？我把其中一個雞蛋放到耳邊輕輕地晃了晃，什么也聽不到呀？我又拿過另一個雞蛋在耳邊搖了搖，過了半晌，也沒聽見蛋里有什么聲響。到底哪個是生的，哪個是熟的？這個方法對我來說行不通啊。

坐在我邊上的恩慶同學看著我試過來又試過去，也不甘示弱，他打開了手機的手電筒，然后把雞蛋緊貼著手電筒的光柱。嘖嘖，雞蛋居然變色了，整個蛋變得粉粉的，通透得很，真是個奇跡啊。我趕快把另一個雞蛋也拿過來照照看，這回什么也照不出來，燈光好像被攔住了，穿不過去?！巴腹獾氖巧u蛋，不透光的是熟雞蛋。”恩慶肯定地說，看來這個辦法也很可靠。

通過這次小實驗，我終于懂得怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋啦，同時還知道了做實驗時要多思考，勤動手，這樣才能發現大自然的小秘密。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇七

一天晚上，家里人都出去散步了，只剩我一個人在家看電視。我看著看著，不知不覺中肚子餓了。爸爸媽媽不在家，自己吃個煮雞蛋好了?？墒?，奶奶把生雞蛋和熟雞蛋放在一起了，我也分不開呀！只好把雞蛋一個一個地打破。

我把雞蛋打到盆里，居然一共打了五個雞蛋都是生的，這可怎么辦？我著急了，便把兩個雞蛋放在桌子上一轉，只見一個雞蛋轉得飛快，另一個雞蛋卻在一邊慢慢地轉。這時，鄰居家的狗跑了進來，哦，狗狗又把自己的.球甩進了我家呀！可是，這條狗不小心把頭撞到了桌子上，轉得慢的雞蛋掉在了地上，碎了。我一看，天??！那是個生雞蛋，我接著把另一個蛋磕開一看，是熟的。我發現了一個規律：生雞蛋比熟雞蛋轉得慢！

掌握了這一規律的我十分開心，可在開心的那一刻，我的大腦中出現了一個大大的問號：為什么生雞蛋比熟雞蛋轉得慢呢？我查了下電腦。

原來，生雞蛋里的蛋黃和蛋白是液體，當我們轉動雞蛋后，蛋殼開始旋轉，而雞蛋里的液體由于慣性問題，要保持原來的靜止狀態，所以生雞蛋比熟雞蛋轉得慢。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇八

放學回到家，我肚子有些餓了，便叫媽媽幫我煮雞蛋，媽媽說：“你先去做作業吧，好了我叫你。”雞蛋煮好了，媽媽叫我去吃雞蛋，我走到餐桌邊，卻發現有兩只雞蛋，媽媽笑瞇瞇地說：“兩只雞蛋，一只是生的，另一只是熟的，看看你眼力好不好。”

我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發現，我想：會不會重量不一樣呢?我把它們掂一掂，一點兒也沒有區別。我轉一下雞蛋，這雞蛋轉的蠻溜得嗎!我先橫著轉，轉了好幾次也沒有發現什么，轉的都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉呢?我先拿來一個雞蛋轉起來，轉的又快又穩，轉的時間也很長，可以轉10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉起來，轉了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉動著，所以轉的`時間就長，站立的也穩。那么在我手里的一定是熟雞蛋。

我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋!”媽媽敲開雞蛋發現真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀!”

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇九

今天陽光明媚，一縷陽光透過玻璃，照進教室里，陽光灑在同學們身上，教室里異常明亮，同學們有說有笑，熱鬧非凡。你知道我們在干嗎呢？不知道了吧，來讓我告訴你。

上課了，老師拿著兩個雞蛋，站在講臺上，“老師這是要干嘛，難道是想讓我們把雞蛋吃了么？我已經吃過早飯了。”我心里出現了一個大大的問號，同學們也不知道老師拿雞蛋干嘛。當老師抬頭看到這一張張驚訝的臉后，對大家笑著說：“我早上把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，想請大家幫我區分一下?！?/p>

我聽后立馬將手舉了起來，心想這可難不倒我，老師半信半疑的問：“你真的可以嗎？”“沒問題”，我胸有成竹地回答道。我首先把雞蛋拿在手中，輕輕一轉，只見一個雞蛋像陀螺一樣飛速旋轉，可另一個像喝醉酒的人一樣東倒西歪。我自信地說：“這個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋”。同學們瞪大眼睛，張大嘴巴呆呆地望著我，我感覺空氣像凝固了一樣。老師問我怎么知道的，我認真地說：“因為生雞蛋是液體，液體重心不穩，所以東倒西歪，而熟雞蛋是固體，固體受力面均勻，才能像陀螺一樣”。聽我說完后，同學們恍然大悟。

班上的許多同學也冥思苦想，爭先恐后的說出了自己的辦法，比如用手機燈光照雞蛋，把雞蛋放耳邊聽等等方法，真是八仙過海-------各顯神通。

雖然這節課結束了，但老師生熟雞蛋這件事給我留下了深刻的印象，讓我受到了很大的啟發。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在以后的學習和生活中，我們都要勤于觀察，善于思考，總結規律，提升自己的知識水平，做一個對祖國和人民都有用的人。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十

星期天，老師帶我們學習如何區分生雞蛋和熟雞蛋。

首先，老師拿出兩個雞蛋，其中有一個是熟雞蛋，一個是生雞蛋。老師讓我們想想怎樣區分熟雞蛋和生雞蛋。有一位同學立刻反應說：“敲破雞蛋。”老師說：“有沒有不損壞雞蛋的方法？”這時，一位同學舉手說：“旋轉雞蛋?！蓖瑢W們聽了都很疑惑，老師說：“很好，這是一個方法，還有嗎？”同學們都鴉雀無聲，老師說：“今天，老師教給大家一種方法――光照雞蛋?！崩蠋熌贸鍪祀u蛋和生雞蛋來做實驗，老師說：“我們先來試驗一下剛才同學說的‘旋轉雞蛋’?！崩蠋熌贸隽俗筮叺碾u蛋，旋轉了一下，但那個雞蛋沒轉起來，東倒西歪。老師又轉了一下右邊的那個雞蛋，只見那個雞蛋轉得很穩，像跳芭蕾舞一樣。這時候，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。有的同學說左邊的雞蛋是熟的，有的說右邊的是熟的。老師說：“不著急，我們再試試‘光照雞蛋’的方法。”老師拿出兩個手電筒，把生雞蛋和熟雞蛋各自放在兩個手電筒的發光孔處，只見左邊的雞蛋在“發光”，而右邊的雞蛋沒有發光。同學們都驚訝了，紛紛大喊：“‘發光’的是生雞蛋。”最后，老師揭曉了答案：右邊轉得快、發光的是生雞蛋，左邊轉得慢、不發光的是熟雞蛋。老師還給我們講了原理，同學們聽了都恍然大悟。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十一

“哇！變紅了，這是生的，那是熟的?！甭?，我們在干什么呢，其實是在區分生熟雞蛋。

這時，媽媽拿出了手機，在百度上搜索了一下。百度上快給出了答案——用燈光照，哪些發紅，哪些就是生雞蛋；沒有變化的則就是熟雞蛋了。我們馬上驗證了這個方法，媽媽拿出了她的手機，打開了手電筒。她一只手拿著手機，一只手拿著雞蛋，左照右照，“咦，怎么不行呢？”我不禁叫起來。這讓我懷疑百度上給出的答案是錯誤的。我們一家人仔細地研究著。不經意間，哥哥把雞蛋放在手機手電筒的小孔上，那個雞蛋忽然發紅了。原來，是手機離雞蛋的距離太遠了！哈哈，終于區分出一個生雞蛋了。接著，又開始分第二個雞蛋，可當哥哥將雞蛋從盆里拿到桌子上時，調皮的雞蛋從桌子上滾到了地上地下。隨著“啪”的一聲，我不禁大驚失色，大聲“啊”了一聲，雞蛋清流了出來，這也是一個生雞蛋。媽媽趕緊處理掉了殘局。就這樣，利用光照方法，最后，我們把雞蛋全部區分出來了。為了進一步確認到底分得對不對，我們便用打的方式把分出來的熟雞蛋打碎。打第一個時，我在心里默念著：“千萬別分錯了！”哥哥嘴里嘀咕著：“是熟的，一定要是熟的！”結果第一個是熟雞蛋，最后我們確認完了，都是熟雞蛋。我們把雞蛋都吃光了。我十分不明白為什么生雞蛋在燈光下會發紅。于是我又查資料進一步確認，原來生雞蛋中是液體，光線透過了雞蛋殼照在了里面使雞蛋發紅；而熟雞蛋則是固態的，擋住了手電筒的光線，使它看起來沒有什么變化。

區分生熟雞蛋真有趣，我學會了區分生熟雞蛋。這也讓我從中悟出了一個道理：生活中，有許多這種現象，需要我們去認真探索與探究。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十二

今天，我們上科學課時，科學老師拿了兩袋子雞蛋說：“同學們，這堂課我們探究學習‘區別生熟雞蛋’。”然后老師就把兩袋中的雞蛋分給了我們各組兩個，又大聲說：“哪個組最先區分出兩個生雞蛋和兩個，熟雞蛋，我就給他們獎勵，區分時要注意，不可以把雞蛋敲破。”同學們聽了老師的話都躍躍欲試。

為了得到老師的獎勵，我們絞盡腦汁。過了一會兒，我們組的第一號同學說：“”干脆我們隨便找一個雞蛋，敲破看看吧。”我說：“不行，老師不讓把蛋殼敲開?！庇诌^了一會兒，我說：“我們找老師借一個手電筒來照一照雞蛋，看看會發生什么吧？”于是，我大膽地走向老師，問老師借了一個手電筒。我拿著手電筒高興地跑回我們組，我小心翼翼地把雞蛋放在一個小盒子里，然后，我輕輕地拿起手電筒，放在雞蛋上方。我們都生怕手電筒碰到雞蛋，雞蛋會碎掉。當我把手電筒放在雞蛋上時，我們都很緊張，不知道雞蛋會發生什么變化。只見那個被燈光照射的雞蛋突然變得有點火紅，像一個小燈泡。我把四個雞蛋都照了照，之后，把它們分成了兩類。一類是可以變得火紅的，另一類是不變顏色的。這時，我們心想：會變顏色的肯定是生雞蛋，不會變顏色的肯定是熟雞蛋。分好類之后，我把手電筒還給了老師。

為了更準確的分別生雞蛋和熟雞蛋，我們又開動腦筋，又想了一會兒，尋找其他的方法。沒過多久，我們組的一個人突然說：“呀！我想到了，我們可以把雞蛋給旋轉起來呀！”我們聽了他的解釋，都恍然大悟。我們說：“你說得對，我們可以根據雞蛋旋轉的速度來確定哪兩個是生雞蛋，哪兩個是熟雞蛋?！蔽覀兠總€人都拿了一個雞蛋，把它旋轉起來。我們剛用手電筒照得黃里透紅的兩個雞蛋旋轉起來東倒西歪，像兩個醉漢。反而被手電筒照得不透顏色的雞蛋轉得很快。這時我們組一個比較聰明的人說道：“我明白了為什么肖揚拿手電筒照雞蛋，可以把生雞蛋照透。因為生雞蛋里面是液體，所以生的雞蛋才會被手電筒照透?！?/p>

我們把這名同學推薦上去，給老師做實驗講解。最后，我們的推測得到了老師的肯定，并且我們還贏得了老師的獎勵，我們大家都可興奮了！

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十三

今天我們在快樂作文班學會了如何區分生熟雞蛋，開心極了。

課前，老師拿出一只生雞蛋和一只熟雞蛋，這兩只雞蛋大小一樣，形狀一樣，分不出哪只是生的，哪只是熟的。丁心怡說兩只蛋旋轉一下就知道哪個生哪個熟。老師按照丁心怡的方法去做，一只沒轉幾下就停下了，而另一只卻轉了十多圈，大家說只轉幾下是生的，轉十多圈是熟的。

黃圣潔說：“搖一搖，聽一聽就會聽見生雞蛋可以聽見聲音，而熟雞蛋是聽不見聲音的`。”我好奇的試了試，果然如此。

老師說：“把生雞蛋放進水里，雞蛋殼表面就會冒出小小的泡泡，噴出來的水柱像噴泉一樣。把熟雞蛋放進水里，就不會有泡泡?！?/p>

要是我們細心觀察就會發現區分生熟雞蛋方法，粗心的小朋友卻不會想到這區分生熟雞蛋的好方法。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十四

今天，我們上作文課時，老師拿出兩個雞蛋，說道：“今天，我們要做個實驗：就是怎樣區分生熟雞蛋?！?/p>

同學們聽了這句話，一個接著一個說：“老師，生熟雞蛋怎么區分？”“老師，我為什么要區分雞蛋……”“好了，好了?！崩蠋煷驍嗔宋覀兊挠懻摚f道：“有沒有哪位同學知道怎樣區分辨生熟雞蛋？”有的同學說敲開、打破。有的同學說晃動雞蛋……真是太多方法了。老師選了其中兩種方法，準備試驗給我們看看。我們先來第一種方法――旋轉雞蛋。老師拿起一個雞蛋，一轉，雞蛋轉得特別快。老師又拿起第二個雞蛋，一轉，同學們都睜大了眼睛，這個雞蛋怎么轉的那么慢？像喝醉了酒似的。同學們你一言我一語地討論起來：“我覺得轉得快的是生的，第二個轉得慢的是熟的。”大家大多數也都這樣認為。但老神神秘秘說道：“我們再試試第二種方法，你們再下結論也不遲?！钡诙N方法是“光照”。老師拿出兩個手機，把手電筒模式打開，把兩個雞蛋放到上面。我們一看，一個雞蛋是紅的，一個還是原來的樣子。同學們又開始議論紛紛，聽著同學們激烈的爭論，老師揭曉了答案：紅色的、轉得慢的是生的雞蛋。不變化、轉得快的是熟的。我們都覺得今天的實驗真有趣。

今天我真開心，因為我又學會了一個新的技能：就是區分生熟雞蛋。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十五

12月5日晴，在四點鐘學校開始之前，所有在四點鐘學校的人，都在四樓階梯教室前玩。這時，兩個四（3）班的男生在玩球，我和陳好正在旁邊踢毽子。

這時，四（3）班的男生一失腳，一不小心，把球踢到了陳好的頭上，也不說聲對不起，就又開始玩足球了?？申惡玫念^猶如一個地心引力過度，不小心掉下來的小星球，陳好眼冒金星，都快暈了，之后，陳好的頭仿佛一個星球的地心引力又恢復了，星球又回到了原位。

這時，我很同情陳好，我很想罵那個四（3）班的男生，也很想打他，可是，他可是男生呀！發起飆來可厲害了，一下子就可以把我打出十萬八千里的呀！所以，我只好忍氣吞聲?？墒牵蚁氤隽艘粋€好主意，就是---給陳好解氣。這時，我看見淡粉色的墻上，有著灰黑色的人形痕跡，我就對陳好講道：“陳好，你把那個黑色痕跡看成一些你最討厭的人，然后，用你的毽子扔那個黑色的痕跡吧！”陳好呲牙咧嘴，眼睛瞇成一條橡皮屑，然后對天怒吼一聲：“好的！”說完，解氣行動就開始了。我們拿起毽子就往那道黑色痕跡扔去，我和陳好把毽子扔過去，一下子就打中了，到了四點鐘學校的上課時間，國歌響起，我們必須回教室了，陳好的氣，終于消了許多了。

解氣大法真好用，以后，我們心煩的時候也用用這一招就行了哦！一用，煩心事就飛到九霄云外了。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十六

周五，科學老師布置了一個有趣的家庭作業，就是“區分生熟雞蛋”。

下午，我一回到家，就拿了一個生雞蛋和一個熟雞蛋放在了桌子上。我一邊想一邊自言自語地說：‘光照雞蛋’可以成功吧？”于是，我就把雞蛋放在了手電筒上，結果真的成功區分出來了，因為一看就看得出來。生雞蛋一照很亮，因為生雞蛋里面是液體，光能照進去。熟雞蛋沒有反應。想到生雞蛋里是蛋液，我又想到一個方法，就是“晃雞蛋”，我拿起雞蛋放在耳朵旁邊晃了晃，但什么聲音都沒有聽見，因為媽媽正在外面說話，聲音太大了。等外面安靜后，我又重新來了一次，這次我一晃，聽見了一個“咕咕咕”的聲音，發出“咕咕咕”的聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十七

一次科學課上，老師給了我們一個生雞蛋個一個熟雞蛋，讓我們來區分生熟雞蛋。

我們拿到雞蛋后，就開始做實驗來區分生熟雞蛋了。我們先是激烈地討論了起來，有的人說：“直接把雞蛋打碎吧?！蔽疫B忙說：“不行，你忘記老師說不能敲破外殼嗎？”這時，有同學想到了辦法說：“我曾經看到書上寫可以旋轉雞蛋和光照雞蛋，要不我們試試？”于是，我們就打算用這兩種方法試一試。我拿起一個顏色相對不深的雞蛋轉了一下，發現這個雞蛋轉得很慢。我又拿起顏色深的雞蛋轉了一下，發現轉得很快。有的人說：“轉得慢的是生雞蛋，轉得快的是熟的?！庇械娜擞悬c不相信，緊接著，我們又開始了第二個實驗。我們把兩個雞蛋放在燈泡上，發現顏色淺的那一個被照紅了，而另一個完全沒反應?？吹竭@個現象，有人說：“發紅的是生的，因為是液體，光照過去了，不紅的是熟的?！贝蟛糠滞瑢W都同意，但有的人還是有點不相信，所以我們就把顏色深的那個雞蛋打碎了。一看，真是熟的，而另一個是生的。我們也知道了：原來轉得快的、光照沒反應的是熟雞蛋，轉得慢、光照會發紅的是生雞蛋。

科學課太有趣了，我學會了區分生熟雞蛋，我真高興！

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十八

“轉起來了，轉起來了……停下了，停下了?！彼麄冊诟墒裁茨兀课易哌M一看，原來是在玩兒區分生熟雞蛋的游戲。

游戲開始了，只見有一個人拿著兩個雞蛋往臉上一摔，一轉眼便變成了“丑八怪”。我不由一笑，原來他是沒有區分好雞蛋。只見另一個人一晃，馬上分辨出來了哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋。我心想：這么厲害，我也想試一試。我沖向前，拿起兩個雞蛋，這時，只見前排的同學都站了起來，后排的看不見，也踮起了腳。要開始分辨了！我心想：該怎么辦？都怪我太天真了！這時，老師回來了，見我不知怎么區分生熟雞蛋，便走到我的身旁，問我：“你知道怎么去分生熟雞蛋嗎？”我說：“不會?！崩蠋熼_始教我了。我盯著那個雞蛋，慢慢地被老師拿了起來?？蛇@兩個雞蛋趁老師不注意，竟然想逃跑。它們往桌子邊滾去。他們邊滾好像還邊說：“哈，你是不可能捉住我的！”就在快滾下去的時候，我一把把它拿上來了。我有些好奇，把它放到鼻子的下面聞了聞，有一股怪味兒。老師笑了笑對我說：“這樣是區分是不行的。”只見老師拿起兩個手電筒朝雞蛋照了照?！巴?！”這么神奇，我不由一陣驚訝。這時，我看到了生雞蛋竟然完全被手電筒照透了，而熟雞蛋卻沒有變化。“為什么會這樣？”就是因為生雞蛋里面是液體容易被照透，而熟雞蛋里面是固體不容易被照透。聽了老師的話，我明白了。

通過這一次的實驗，我知道了科學就在我們的身邊。

分辨生熟雞蛋（通用19篇）篇十九

今天下午，劉老師給我們布置了一樣特殊的作業：回家學一樣本領。

我想是做酸辣爽口的“土豆絲”還是做有營養的“炒雞蛋”呢？思來想去，最后我決定做一個有營養的“炒雞蛋”。

我先拿了一個小碗，把雞蛋放在桌角磕了一下，雞蛋裂開了縫。然后用雙手把蛋殼小心翼翼地掰開，蛋清和蛋黃就像兩個調皮的孩子迫不及待的跳入碗中。再用筷子把它攪勻，又往碗里放了一點鹽，繼續攪拌。

做完這些準備工作后，我把電磁爐打開，放上炒鍋，倒了一點油。等油冒煙時，我連忙把碗里的`雞蛋倒進油鍋中，鍋里發出“啪啪啪”的聲音，我嚇到后退好幾步。遠遠地看到雞蛋冒起泡泡，真有趣，雞蛋還會吹泡泡呢！泡泡越來越多，越來越大。我深吸了一口氣，連忙走到鍋前，用鏟子把雞蛋劃了幾下，翻了個面。

這時，媽媽走了過來，看我炒雞蛋有模有樣的，沖我豎起來大拇指，我心里特別高興?？删驮谖业靡馔蔚臅r候，突然，聞到一股焦糊味，我立刻低下頭一看。呀！我的雞蛋糊了，我連忙關了電磁爐，心里失望極了。媽媽走過來，摸著我的頭說：“加油孩子！你能行！”聽了媽媽的話，我重拾信心，按照剛才的方法重新做了一遍。就這樣，一份香噴噴的炒雞蛋就新鮮出爐了。

吃著自己親手做的炒雞蛋，心里有說不出來的高興。