總而言之，工作計劃書是一種助力于工作規劃和管理的重要工具，具備著推動個人和團隊進步的能力。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，僅供參考，希望可以給大家提供一些思路和啟示。

基地工作計劃（專業22篇）篇一

第七條基地設立聯委會，負責管理和督促基地各項工作的開展。主要職責審定投資者教育基地工作的中長期規劃、年度工作計劃、年度費用預算；督導、協調投資者教育基地工作的有效開展。聯委會成員由河南財經政法大學、中原證券、中原期貨工作人員組成。

第八條基地聯委會下轄產品部、市場部、綜合部（辦公室），綜合部由河南財經政法大學負責，負責投資者教育基地日常維護管理和經費預算，產品部、市場部由聯委會派員組成，負責組織、協調投資者教育產品制作、創新活動項目、信息資源建設、學術研究等工作，督促投資者教育基地活動的開展。

第九條產品部主要職責：

（一）負責投資者教育產品的改進、開發、制作；

（二）負責投資者教育產品的日常維護，保持投資者教育基地設備的完好、整潔；

（三）負責投資者教育活動的設計、組織工作；

（四）做好領導安排的其他臨時性工作。

第十條市場部主要職責：

（一）負責本基地的宣傳推廣工作；

（二）負責本基地投資者教育活動的宣傳工作；

（四）做好領導安排的其他臨時性工作。

第十一條綜合部主要職責：

（一）負責投資者教育基地的日常運作；

（二）負責接待前來學習參觀的投資者，組織投資者有序參觀、學習；

（三）負責聯系講座嘉賓和模擬操作指導的專家；

（四）負責基地的整潔衛生和安全保衛工作；

（五）做好領導安排的其他臨時性工作。

基地工作計劃（專業22篇）篇二

20xx年1月5日至1月29日，我參加了江西省教育廳舉辦的20xx年江西省職業技能競賽“雙師”素質型教師培訓班，首先感謝江西省教育廳、南昌大學繼續教育學院、江西省化工學校給我提供了這個再學習、再提高的機會。南昌大學繼續教育學院位的領導和老師們給我們聘請了資深的專家、教授和學者，使得這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座，讓我有豁然開朗的感覺，不僅提高了我的專業素養，也提升了我自身的素質。

首先我在此次培訓中學到了許多更深層次的專業知識，在王x瑋教授的《生物化學》課中，我懂得了各種構成生命的物質（如糖、脂、蛋白質、核酸、酶、維生素等）的生物學意義、結構、生物學功能等；在劉小紅教授的《藥物化學》中掌握了藥物和藥品的區別，了解了鎮靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神失常藥鎮痛藥、非甾體抗炎藥、心血管系統藥物的作用、分類、和主要藥物的結構、性質；在陳慧萍副教授的《制藥工藝學》中了解了我國醫藥工業和世界醫藥工業的現狀和發展前景，掌握了制藥工藝是藥物生產的核心部分，也是藥物成型化的關鍵生產過程，屬現代醫藥發展的重要技術領域之一。陳教授以藥物生產過程中的核心技術和制藥的共性規律為基礎，對化學制藥的制藥工藝特點、基本原理，以及工業化生產的工程技術進行了詳細全面的闡述，針對工藝的優化與設計的基本原則、基本工藝過程和技術參數要求、常用設備的分類及選擇規律以及質量控制管理的基本要求進行了逐一的介紹，同時，列舉了典型產品的應用實例以及常用設備類型的選擇原則，通過系統介紹制藥工藝學在整個藥品生產制造過程中的重要地位，制藥工藝的分類、特點以及所研究的對象和內容，制藥工業的發展歷史、現狀及其展望，讓我們對制藥工藝學有一個基本全面的了解；在楊大勇副教授的《化工過程控制（dcs的應用）》中我對dcs系統有了更深的了解。

南昌大學醫學院黃河浪、孔江聯和李少華三位專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。黃教授的講座中提到的教師的內涵要求時說“人與自然和諧、人與人之間和諧、人與內心和諧”，很值得我深思，是的作為一名教師，我們在課堂上與學生一起上課、交流時的場景，應該是和諧的，我們作為教師和學生的關系也要是和諧的，作為一名教師，站在了講臺上，就要對學生負責，至少不能誤人子弟，一定要做到問心無愧，那么人與自己的內心之間也要做到和諧；孔教授的一個例子也值得我思考，她說作為一名教師職業道德倫理的底線就是不誤人子弟，看似簡單的一個要求，其實要做到也是要花很大的精力的，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度，并且不斷地更新自己的知識，這要我們不斷地通過各種方法不斷地提高自己的專業素養，其次還要不斷地提升自己的人格魅力，這樣才能做到傳道、解惑、為人師表；李少華教授和我們一起探討了學生、學校、管理三個方面的問題，他像講故事似地把這三個問題娓娓道來，很輕松，我覺得這就是教師的一種脫俗的境界，很值得我學習。

這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為素質型教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著“工學結合、校企互動”人才培養模式及理實一體化教學模式的產生，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究。教師是人才培養過程的實踐者和執行者，特別是承擔學生專業技能和職業道德指導的兼職教師，他們既是老師，又是師傅，對學生的影響很大，必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著一定的方向努力。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力，就如幾位專家說的“授人以魚，不如授人以漁”。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把實踐和教學結合起來。

總之為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會努力從自身做起，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發。在此次培訓中專家、教授的指點讓我認識到自己有許多不足之處，其中最讓我覺得沒有做好的是學生的能力問題，學生層次不一，但我的教學方法卻是針對全班的，不能做到分層教學，在今后的教學中，盡量根據班級中同學的能力進行必要的分層教學。

基地工作計劃（專業22篇）篇三

1、日期：

2、地點：

3、2：00——2：10，同事在公司聚集。

4、3：00游戲開始。由經理與主持。

5、6：00前點結束。

1、公司全體同仁共同參與。

3、動期間，把全體同事分四個小組進行燒烤。

游戲說明：

（1）動作接龍游戲：根據參加人數平均分組，在紙板上預先寫上有關的詞，第一個依詞做出相應動作，讓第一人看，然后第二個人做出這個動作讓第三個人看……依此類推，最后的一個人說出這個動作是什么意思。

（2）五步行游戲：不用分組，既每個人想出五種不同的走路姿勢，表演給大家看，所有人的動作不可重復。

（3）捆綁賽跑游戲：根據參加人數平均分組，一字形排列，將相隔壁每個人的左右腿捆綁在一起，以起跑和終點線為準，以最快速度到達終點的為贏。

1、同事由經理帶隊，同事由帶隊。

2、財務部負責食物、門票、所有必須品的購買。

3、經理與負責活動主持。

4、負責活動期間的拍照。

5、各位同事齊齊參與、人人動手、高高興興參加本次的活動。

1、結束活動后認真檢查，確保徹底滅火后再離開。

2、跟緊集體，盡量不要單獨離群。

3、燒烤結束后請注清理現場。

基地工作計劃（專業22篇）篇四

（一）加強理論學習，促進素質提升和專業發展。

1.組織教師繼續認真學習課程標準，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好這門課程的建設。

2.加強新課程理論的學習，進一步把好新課改的方向。認真參加市縣級《道德與法治》新教材培訓，及時開展校內培訓。

3.組織教師研讀教材，主動學習相關專業知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當的增刪和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。

（二）加強校本研究，突出有效教學。

1.建立健全學科教研機制。落實“三項研磨活動”，滲透于教學的全過程；采取“請進來”與“走出去”相結合的方式，聘請專家、學者、名師到校指導、傳授經驗；教師積極參與各級研訓活動.

2.規范課堂教學秩序。本著“輕負擔，高質量”的教學目標，切實改革教法、研究學法，通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、建立教研共同體協同創新”等多種教研活動方式，為學校和教師實施新課程提供切實有效的幫助。

3.開展“體驗式研訓”探索與實驗。為了提升課堂效率，我們要求教師要準確定位師生的角色，在課堂中扮演方法指導者、思路引導者以及秩序的維護者。以茶文化體驗為切入點，教師根據課程需要大膽創設相應的茶文化體驗情境，引導學生積極主動融入這個情境中，在課堂教學中滲透道德教育。不斷優化教學方法，深入解讀茶文化，倡導思辨性學習、問題導向學習和探究性學習，體現人文關懷，關注學生個性發展，培養健全人格，真正做到把課堂還給學生，努力打造具有生命活力的智慧課堂。

（三）加強教學研討，促進教師成長。

1.開展“同課異構”課例研究模式的探索與實驗。學校組織教研組以智慧課堂實施中的疑難問題、疑難課題為切入點，實施同課異構，增加研究合力，以研究的態度設計好每一堂常態課，實現常態課堂的高效。“同課異構”的教研方式，可以引發參與者智慧的碰撞，可以長善救失、取長補短，明顯提高教育教學效果，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，由此打開我校教師的教學思路，彰顯教師教學個性，真正體現資源共享，優勢互補，是教師提高教學水平和教學能力，總結教學經驗的一條有效途徑。

2.加強學科團隊建設，促教師梯隊成長。成立學科教研組，制定教研組工作制度、工作計劃；組織教研組成員進行學習、教學示范及講座，使他們首先成為學科教研骨干；定期交流教學實踐經驗及研究心得，為廣大學科教師成長提供借鑒；在教研組成員的帶領下，進行集體備課、電子備課，同時建立微信群及教師博客，教師全員參與學習與培訓，共研、共思、共發展；努力發掘教師個人的教學經驗及特色，促進教師個性發展。

3.加大“雙隨機”教學視導的力度，促進課程有效實施。學校教導處完善日常課程實施規范，加大跟進式指導及研究，加強學科評價研究，考察學生本學科本學期相關內容的綜合性、開放性、實踐性、活動化、情感性等目標的落實，考察學生對所學內容的生活延展及創新研究實踐能力，注重學生綜合素質的考察，完善學生學業評價體系，探索評價手冊與專項測評的有效結合。

基地工作計劃（專業22篇）篇五

萬平方米，工程總建筑面積平方米，結構形式為：框架結構，結構按全等級為二級，抗震設防烈度為vi度，結構安全等級為四級。地基基礎設計等級為丙級。

二、質檢員的工作目標與職責。

1、工程的質量目標為：分部程質量合格率為100%，質量目標為合格工程。質檢期自工程開工（實施）之日起至工程竣工之日止。

2、質檢人員的質量職責：質檢人員作為項目對工程質量進行全面檢查的主要人員應有相當的施工經驗和吃苦耐勞的精神，并對發現的質量問題有處理的能力，在質量檢查過程中有預見性，對出現的質量隱患及時發出通知，并監督整改以達到相應的質量要求。堅持原則，嚴把質量關，保證孵化基地工程質量，積極維護公司的聲譽和利益。

三、質量控制。

（一）原材料。

1、檢查用于本工程的砂、石、水泥等材料是否符合設計要求，督促試驗員及時送檢。

a、對進場的鋼筋原材料首先進行外觀檢查，存在銹蝕嚴重、直徑不均勻等外觀缺陷的要堅決督促材料部門退貨。

b、認真檢查材料商提供的鋼材材質證明，核對鋼材的爐批號與鋼筋上的標牌是否對應；檢查材料商的供貨資格證明。

c、提醒試驗人員及時送檢，進行力學性能實驗。

d、在班組加工過程中隨時進行檢查，發現冷彎、張拉等過程出現冷加工性能不穩定時，應要求停止使用，并對該批鋼筋加倍取樣，試驗合格方能用于工程中。

2、混凝土澆筑前，根據設計要求的混凝土標號、塌落度等參數，施工過程中隨時抽查。

（二）測量放線。

事先熟悉相關圖紙和現場測量放線的各種控制點、線，監督放線的全過程；對主要的軸線、控制線等要在測量組放線過程中進行跟蹤監控，并隨時向測量組了解數據，當場復核，及時要求監理驗線，避免因事后驗線而延誤下一步工序。

（三）施工過程的質量檢查。

1、基礎施工。

a、承臺、電梯基坑和集水井的檢查主要通過放線過程的監控，找平層完成以后量幾何尺寸、用水準儀測底、面標高完成。

b、混凝土澆筑時質檢員要全過程監控，確保澆筑質量。

2、防水施工。

a、進行防水施工時，找平層應保持干燥、清潔、不開裂，局部水跡可用噴燈烤干。

b要檢查防水材料的各種相關證明和試驗報告，核實該材料性能是否滿足設計要求；進行施工前應清理基層，施工時要嚴格按照規定的施工工藝作業。

3、底板施工。

a、熟悉地下室柱、剪力墻布置圖及平面圖、底板配筋圖、暗梁配筋圖，了解底板施工時所有暗梁位置，墻、柱、樓梯插筋的位置、規格、數量和坑井的位置、數量、幾何尺寸。

b、在放線過程中檢查暗梁位置、數量及墻、柱、樓梯插筋位置。

c、開始施工前要檢查參與底板鋼筋焊接的焊工操作證，并在底板焊接時進行現場抽樣。

d、在暗梁鋼筋綁扎過程中鋼筋質要逐條核對暗梁的主筋規格、數量、擺放位置、錨固位置、焊接質量是否符合設計要求及施工驗收規范，接頭位置是否錯開；箍筋規格、間距、加密區位置和長度、彎鉤角度、綁扎質量是否滿足設計要求，發現問題馬上通知相關管理員整改，并及時要求監理發出整改通知。

e、電梯基坑、集水井鋼筋綁扎時，除鋼筋數量、規格、綁扎焊接質量、接頭位置、錨固長度等要求外，還應檢查鋼筋籠的相對位置、凈空尺寸，避免基坑整體位移和凈空尺寸不夠等情況。坑井鋼筋出現上述問題，返工會耽誤大量時間。

基地工作計劃（專業22篇）篇六

今年以來，福田區文化廣電旅游體育局嚴格貫徹^v^^v^對廣東、深圳系列重要講話和重要指示批示精神，圍繞市第七次黨代會精神和市委、市政府中心工作，積極搶抓“雙區”驅動、“雙區”疊加、“雙改”示范黃金發展期，推動全區文化事業多點開花、文化產業高質量發展、文化市場繁榮穩定。

一、12021年工作總結。

（一）突出黨建引領核心，擦亮文化高地名片。

方向，與國同步，創新開展慶祝中國^v^成立100周年宣傳文化活動。推出黨史樂唱·黑膠唱片展覽、百年征途—人民貨幣歷程展、慶祝中國^v^成立100周年“民生福禮”等舉措，并專題設立黨建書架100個，將慶祝建黨100周年貫穿文化活動主線。

（二）布局重大文體項目，落地一批地標設施。

（三）文化事業破疫前行，都市文化創新升級。

組織開展系列文化活動超600余場，走進重點商圈30余家，讓公共文化走出場館、走進商圈、貼近市民、貼近需求，惠及群眾超百萬。獲多位市區領導肯定批示，并要求全市總結推廣。三是制定《深圳市福田區文化遺產保護利用扶持辦法》，聯動社會力量參與文化遺產的保護利用和開發。扶持辦法的出臺填補福田建區30年以來文化遺產保護利用領域相關法規空白，有效提升了我市文化遺產資源開發綜合實力。四是完成^v^銅像、孺子牛雕塑、深圳革命烈士紀念碑等3項市級文保單位申報第十批廣東省文物保護單位的工作。徐氏中醫外科特色外治法、古琴藝術（虞山琴派）等5項區級非遺項目全部認定為市級非遺代表性保護項目。對全區紅色文化資源按類別梳理，形成《深圳市福田區紅色文化資源情況報告》。“非遺”保護傳承工作成績突出，南園街道被市文廣旅體局列為全市唯一“非遺在社區”示范點。五是高標準推進圖書館建設，創新打造“兩館一院”融合發展新模式，區圖書館被成功認定為廣東省人文社會科學基地。抓好圖書館品牌活動，打造全民閱讀典范城區，“一間書房”閱讀推廣項目獲評深圳市全民閱讀示范項目獎項。基層分館建設進展迅速，成立福田第一家粵書吧—香蜜公園粵書吧，首屆書香福田讀書月、第二十二屆深圳讀書月福田分會場等特色活動精彩迸發。

（四）體育事業扎實推進，服務供給更加多元。

基地工作計劃（專業22篇）篇七

為扎實推進全市各級打造先進制造業基地工作，落實各項目標任務，加強考核，根據《湖州市先進制造業基地建設“十一五”規劃》要求，特制定20xx年度推進計劃。

1.提升先進制造業總量。十大先進制造中心銷售收入875億元，增長24.04%；占制造業銷售收入比重58.72%，比20xx年提高0.61個百分點以上（各縣區分解目標詳見附件，下同）。

2.加大工業性投入。計劃266億元，其中投入先進制造業占65%以上，投入高新技術產業占30%以上。在建項目中實施億元以上項目60項，5000萬元以上項目200項。實施建設100個打造先進制造業基地重點技術改造項目。

3.強化引進內資。確保引進內資65億元，其中工業占65%以上，高新技術產業利用內資16億元以上，達到全市工業利用內資總額的35%以上。

4.濾布加快技術創新。完成重點技術創新項目50項；完成省重點新產品開發200項，新產品產值率高于全省平均水平；通過省級鑒定、具有自主知識產權、技術處于國內領先水平的市優秀新產品開發項目達到50項。

5.發展規模經濟和培大育強。規模以上工業銷售收入增長23%，工業增加值增長19%，實現利稅增長15%，利潤增長14%。培育年銷售收入超1億元且利稅總額超1000萬元的企業200家，其中年銷售收入50億元或利稅超5億元以上的大企業1家，年銷售收入30億元或利稅超3億元以上的大企業4家，年銷售收入20億元或利稅總額超2億元以上的大企業5家，年銷售收入超10億元或利稅總額超1億元以上的大企業10家，年銷售收入超5億元或利稅總額超5000萬元以上的企業18家。

6.加強工業園區和工業強鎮建設。全市2個省公示工業園區完成規模以上工業總產值156.98億元，完成工業性投入27.48億元，實交稅金3.12億元，完成基礎設施投入1.55億元。培育規模以上工業總產值60億元以上工業強鎮10個，培育市示范、重點工業功能區19個。

7.發展循環經濟，淘汰落后生產能力。規模以上工業萬元增加值（現價）綜合能耗下降到2.26噸標準煤，下降5.3％；重點工業污染企業cod總量下降到7302噸，下降3.6％；工業企業so2總量下降到5.8萬噸，下降3.5％；實施循環經濟重點項目45項；通過清潔生產審核驗收40家；創建省、市級綠色企業11家；拆除粘土磚瓦窯32座。

20xx年度主要推進目標分工業性投入、發展高新技術產業和技術創新、工業經濟運行實績、先進制造業基地建設、工業園區及培訓、淘汰落后生產能力、利用內資、工業循環經濟等八個單項，采用總分110分制進行綜合考核，具體各單項權數分如下：

1.工業性投入30分

2.壓濾機濾布發展高新技術產業和技術創新15分

3.工業經濟運行實績10分

4.先進制造業基地建設10分

5.工業園區及培訓10分

6.淘汰落后生產能力5分

7.利用內資20分

8.工業循環經濟10分

如市委、市政府對縣區年度綜合考核各單項分有所變化，本考核辦法各單項的權數分則相應調整，具體另行通知。

除先進制造業基地建設外，其他7項單項考核基本分為100分（可超），各單項得分=單項基本得分×權數分/單項最高分；考核內容及辦法見后。先進制造業基地建設計分辦法：實績數/目標數×權數分，選擇最高數為滿分（10分），其余按最高分折算，增幅為負得0分。

1.推進打造先進制造業基地六大工程。實施工業投入、結構調整、培大育強、平臺建設、工業強鎮和要素保障等六大工程，認真制定六大工程行動方案，確保各項工作有的放矢。深入開展“項目推進年”、“企業服務年”活動。圍繞打造先進制造業基地，強化工業大投入，狠抓項目推進、項目開工、項目進度、項目質量、項目竣工、項目投產。提升開放水平，堅持利用內外資并重，加大招商力度，重點引進科技型、集約型、環保型大項目，戰略投資者和世界500強企業的高新技術項目，產業關聯度大、技術含量高、帶動作用強的項目。積極實施培大育強工程，扶持、規范、引導重點骨干企業和明星企業發展，加快企業股份制改造進程，培育上市后備資源。大力推進企業主體工業園建設，培育產業集群。科學規劃并建設一批面向產業集群的產品研發、質量檢測與認證、職業培訓、現代物流、公共信息等公共服務平臺。推動開發區、園區、重點城鎮工業功能區基礎設施建設，促進土地、電力、資金要素資源綜合平衡利用，大力發展生產性服務業，培育信息、科技、中介服務等新興服務業，為先進制造業基地建設和產業升級服務。

2.優化提升工業結構。積極貫徹實施國家產業結構調整指導目錄和《湖州市先進制造業基地建設產業導向目錄》、《關于加快高新技術產業發展的意見》。提升傳統優勢產業，加快發展高新技術產業，全力推進先進制造中心建設，引進現代制造新興產業，加快淘汰落后生產能力，推進產業集群發展和自主創新來優化提升工業結構。加大技術改造力度，繼續保持制造業高強度投入，有效利用增量調整產業結構與產業布局；全方位多渠道籌集資金，著力引進民間資金投入鼓勵發展的主導產業，以政策激勵推動自主創新、產業升級，組織一批高新技術產業化和技術攻關項目。扶持發展污染小、消耗低、效益高的資源節約型產業。加大力度淘汰落后生產能力，減少污染排放，加強工業項目監管和環保審查力度，提高環保準入標準。全面接軌上海，主動接受輻射，承接產業轉移，在做大做強優化現有優勢產業基礎上，積極引進和發展新興產業，拓寬原有行業的產業領域，使傳統制造業向現代制造業方向發展。

3.強化企業自主創新能力。增強企業自主創新能力，建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，加強企業技術中心（研發中心）和以中小企業為主要服務對象的技術創新和中介服務體系建設，重點建設一批面向產業集群的技術服務平臺。推動產學研結合，鼓勵企業自主創新、技術革新、發明創造，引進技術消化吸收再創新和重大產品、新興產業的技術集成創新，提高原始創新能力。實行支持自主創新的財政、金融和政府采購政策，發展創業風險投資，開展技術咨詢、技術轉讓等中介服務，完善自主創新的激勵機制，健全知識產權保護體系，優化創新環境，營造有利于自主創新的社會氛圍。

4.提高制造業的集聚發展水平。培育大企業大集團，強化大企業的帶動作用，在塊狀經濟的基礎上，優化產業組織，推進產業集群。積極營造區域創新環境，進一步促進中小企業集聚發展，規劃和引導培育若干相關產業配套、產業鏈延伸的先進制造業集群。抓好開發區、園區、工業功能區建設，努力建設成為先進制造業集聚的核心區、生態工業示范區、科技人才的集聚區和體制創新、技術創新的先行區。制定新的考核制度和相關政策，新上項目一律向規劃定位的相關產業集聚區集中。構筑為產業集群服務的生產性配套業、專業技術支撐平臺、信息和中介服務機構、金融保險服務、貿易市場、會展中心等公共設施。

5.發展循環經濟。堅持開發節約并舉、節約優先，以資源高效和循環利用、降低廢棄物排放為目標，以節能節水節地節材為重點，建立發展循環經濟的激勵機制，積極探索推動企業實施生態管理的有效途徑，提高資源利用率，加強資源綜合利用，完善再生資源回收利用體系，全面推廣清潔生產，實現工業污染治理向預防為主轉變，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節約型增長方式。制訂并落實淘汰落后生產能力和淘汰“十五小”及“新五小”導向和政策。提高工業用水重復利用率，對重點行業進行整治。認真貫徹我市《關于工業發展循環經濟的指導意見》，實施工業循環經濟“3911”工程，全面推進全省工業循環經濟試點市工作。

基地工作計劃（專業22篇）篇八

通過這次培訓學習，我深深體會到聊城大學領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。

為我們進行講座的專家和學者兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態度使人倍感溫暖。

二．跟新教學感念。

通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

三．知識的創新。

數字化學習是信息時代重要的學習方式。信息技術課程比其他學科更有條件為學生提供數字化的學習環境，讓師生在共建的數字化學習環境下展開學習，變革教與學的模式，可以為師生共同發展創造廣闊的空間。數字化學習要求師生是互動的，它對我們學生的要求更高。

如果我們要做信息技術教師，用數字化的觀念進行教學，那今天我們所學的知識在今后的學習和工作中能有所啟示，將今日之所學發揮的淋漓盡致。

四．結識了全省教學名師。

此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會，說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。

在以后的教學中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習、反思、研究、實踐”相結合的專業發展之路。

在培訓班學習的這段時間里，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。

基地工作計劃（專業22篇）篇九

2009年，陜西省人力資源和社會保障廳將我市確定為省級創建創業型城市。這是我市統籌城鄉一體化發展，實現充分就業，保障經濟又好又快發展的重要契機。

在2010年11月25日，咸陽市政府召開了創建省級創業型城市工作電視電話會議，主要任務是貫徹落實全省創業型城市創建工作現場會議精神，部署安排我市創建工作各項任務，要求我市創建省級創業型城市必須按照實施“67311工程”的思路開展工作，即從建立六個體系入手，努力創建七類工作載體，整合三類培訓資源，建立一個創業項目庫，成立專家志愿團，全方位推動創建工作向縱深發展。

我們首先從建立六個體系入手，根據國家創建工作的相關政策制定相應的創建省級創業型城市的文件。

其次我們創建創業孵化基地，搭建創業平臺。為了做好創建工作，我們根據咸陽市政府召開的創建省級創業型城市工作電視電話會議精神要求，制定了《咸陽市創業孵化基地建設工作指導意見》，根據文件精神及要求，咸陽市創業指導中心用了半年時間對咸陽市進行了認真的考察論證，多方求證，同時根據咸陽市地域特色和經濟實際情況，目前初步認定了四個類型的創業孵化基地、十個創業示范企業、十戶創業示范戶。同時制定了《關于確定市本級創業孵化基地創業示范企業創業示范戶和給予其場地租金補貼的意見》、《咸陽市確認創業孵化基地協議》、《咸陽市確認創業示范企業協議》因以上文件正在審批中，所以四個類型的創業孵化基地、十個創業示范企業、十戶創業示范戶待批中。一是建立了高校畢業生創業孵化基地。高校畢業生是創業的主體和生力軍，他們思想前衛，知識層次高，創業意識濃。但由于受場地和資金的限制，使其創業受到一定的限制，遇到了很多困惑。為了解決這一問題，咸陽市建立一定規模的高校畢業生創業孵化基地，免費為高校畢業生提供辦公場所，并給予資金支持，幫助和引導高校畢業生成功創業。創建高校畢業生創業孵化基地，又因為咸陽高校比較多，例如有;陜西科技大學、陜西中醫學院、西藏民族學院、咸陽師范學院、郵電技術學院、服裝學院等十幾個高校，每年高校畢業生有近萬人。高校畢業生就業工作經受著嚴峻考驗、為保障就業局勢的基本穩定。促進創業，成為一項社會系統工程。

因此市教育局、人力資源和社會保障局、等有關部門密切協作，發揮各自職能優勢，迅速出臺配套政策，全力推動高校畢業生自主創業工作。咸陽市創業指導中心積極動員社會各方資源，幫助他們自主創業，目前，我市已經建立了“咸陽市高校畢業生創業項目孵化基地”，已于2010年9月26日舉行了揭牌和入駐儀式。該基地租用空間相對較小，僅可容納10多個公司經營，發展和孵化的空間受到一定的限制。為適應日益增長的高校畢業生的需求，咸陽市創業指導中心擬在此基礎上，對該基地再適當擴大和完善，充分發揮市本級公共服務機構創辦的高校畢業生孵化基地的主渠道作用和示范引導作用。

二是建立了工業型創業孵化基地。工業生產型創業孵化基地是我市創建工作載體的重要部分。我市依托一些工業生產的龍頭企業，利用基地產業優勢，采取給予場地租金或設備購置適當補貼的辦法，納入市本級的創業孵化基地。建立工業型創業孵化基地。咸陽市委、市政府在“十一五”提出“四輪驅動，建設強市”的發展思路，其核心內容是將咸陽建設成為“工業強市”，然后以工業反哺農業，完成建設西部強市的戰略任務。為建立工業生產型創業孵化基地，市創業指導中心對咸陽市各工業企業，進行大量走訪和實地考察，根據我市工業的實際分布情況，我市其他地區工業分布比較零散不好管理，只有東郊金旭大道兩側工業分布比較集中，剛好又和“嘉泰建材市場”在一起，為了便于管理，因此擬依托咸陽市渭城區金旭大道兩側的工業密集區，以咸陽榮信機電制造有限公司為工業型孵化基地。該公司目前主要從事機加工類生產，吸納120多人就業，有較大的閑置廠房和辦公場所，還有沒有附著物的可利用土地，具有發展和擴充的強大空間，因此擬作為工業型的創業孵化基地。

三是建立了咸陽市創業大市場。為了幫助更多的勞動者實現創業就業，根據我市商貿市場的分布情況，因市區許多商貿市場受地理位置、場地、交通和資金等條件的限制，已不可能再擴大和入住更多的商戶。因此我市擬依托咸陽市渭城區金旭大道東段的“嘉泰建材市場”作為我市商貿型創業孵化基地，又稱“咸陽市創業大市場”。該市場占地10萬多平方米，現入駐商戶180多家，帶動和吸納就業1200多人，還可容納50-60個商鋪入駐，是我市最大的建筑裝飾材料的集散地。該市場占地面積大，經營品種多，地理位置優，交通便利，因次擬作為培育商貿型創業者的孵化基地。

四是建立了服務型創業孵化基地。要不斷拓展社區服務和家庭服務的范圍，培育一大批專業服務型綜合人才，壯大家庭服務業從業人員隊伍，努力提高家庭服務業質量，創建服務型創業孵化基地，發揮其培訓、實訓、就業三位一體的孵化作用，輻射帶動更多的勞動者自主創業，實現就業。因為咸陽足療是我市對外的一張名片，咸陽足療保健培訓學校是經市勞動和社會保障局批準成立的一所專業化的足療按摩技師培訓學校，成立于2003年1月20日。建校以來，在咸陽市人民政府的政策支持及咸陽市足療保健協會的領導下，依靠雄厚的師資力量及優秀的管理模式為各企業、公司定向培訓專業技師兩萬余人次。其中絕大多數培訓人員為下崗職工再就業人員和農村剩余勞動力。足療業的發展帶動了一大批勞動者實現了創業就業。因此擬依托崇英足療，建立咸陽市服務型創業孵化基地。“崇英足療”營業面積6000多平方米，吸納就業400多人，是目前我市商務接待的一流場所，該企業已擁有13個加盟店，培養創業帶頭人20多名，帶動和吸納就業1200多人。該企業擬作為市本級集培訓、實訓、吸納就業為一體的服務型孵化基地。

在建各類孵化基地的同時，市創業指導中心還同市28個市創建單位聯系和協調，為自主創業者提供各類服務，同時親自上門收集與創業相關的資料。又同咸陽市13個市、縣區聯系協調共同做好創建工作。同時做好資料收集工作。

基地工作計劃（專業22篇）篇十

為提高我市農民的科技文化素質，推進農業及農村產業結構調整，幫助農民增收致富，培育發展特色農業，建立完善的農民科技培訓體系，特制訂20__年宜城市農村科普服務工作隊培訓計劃。

1．20__年，農村科普服務工作隊在繼續做好解決農民的技術難題、圍繞主導產業開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮（辦、區）解決帶有共性的技術難題，扶持發展重點產業。要加大服務力度和深度，采取強強聯合等形式擴展培訓服務方式，各專業農村科普服務工作隊和各小分隊全年開展農業科技培訓100場，培訓人數1萬人。

2．加強對35個農民科技地的協調指導服務，讓廣大農民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農民的科技文化素質。35個基地每年開展農業科技培訓至少200場，培訓人數2萬人以上。

3．20__年，繼續實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數將比__年有所增加。

4．充分發揮宜城市農民科技協會作用，為農村經濟發展貢獻力量。

4．積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調動各鎮（辦、區）科技培訓的積極性和創造性，努力培養科技示范戶并在鄉鎮的科技培訓中發揮重要作用。

一、指導思想和具體目標。

認真貫徹省、市教育工作會議精神，堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的`思想，采取得力措施重點培養一批師德高尚、業務精良、在市內外知名度較高的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高，以適應學校“十一五”期間教育發展的需要。

具體目標是用3年左右的時間培養一定數量的特級教師、市級學科帶頭人和市級優秀青年教師。

二、主要措施。

1、組織管理。學校成立“名師培養計劃”工作領導小組，組長由校長擔任，成員由教育、教學專家及相關職能部門負責人擔任（人員組成名單另定）。其日常工作由教科研室負責。

2、經費保障。設立名師培養與科研補助經費，專款專用。用于培訓、考察調研，科研等活動，以保障名師培養計劃的落實（經費使用辦法和標準另定）。

3、鼓勵教師制定個人發展計劃，建立健全教師成長檔案袋。

4、打造有利于教師成長的校本環境。辦好“教師論壇三十分”、“青年教師沙龍”等系列活動。

5、建立名師培養對象的確認、培養、考核和管理制度。

（1）名師培養對象分為特級教師培養對象、學科帶頭人培養對象、優秀青年教師培養對象三個層次。

（2）名師培養對象的確認：凡符合名師培養對象的基本條件的教師，經本人申請，學校“名師培養計劃”工作領導小組審核確認，即作為本校名師培養對象。在第一次確認工作之后，今后對未列入培養對象的申請者每學年確認一次。

基地工作計劃（專業22篇）篇十一

星期天早上，我們懷著高興的心情來到了學校，準備去教育實踐基地秋游。

我們上了一輛巴士，過了大約25分鐘，來到了我們活動地點——鯨頭基地。

活動已提前預定安排好了，我們班選的是e組。

首先舉行開班儀式。老師的講話一結束就去上第一項活動“絲網花藝”一課。我們拿了材料后，聽老師講解怎么做？聽完了講解，老師讓我們比賽，看誰先做10朵花。

比賽開始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……。

我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做，最終做好了，有一些同學因為沒有做好，就非常傷心。

到了午休時間，我們可以自由活動了。這里有許多玩的，我手腳并用爬到了白管子上面，因為被有些人催，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目，就回去排隊，準備上我們最后一節課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了，我做了許多次，終于在下個做出了比較好的作品。

時間過得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學校。

文檔為doc格式。

基地工作計劃（專業22篇）篇十二

從20xx年2月到20xx年12月，我利用工作之余在青海夏都國際旅行社實踐鍛煉，總共鍛煉了60天。

（一）青海教育旅行社概況。

青海教育旅行社有限責任公司是一家經青海省旅游局批準注冊,由青海高等教育學會投資控股的有限責任公司,具有獨立法人資格。青海教育旅行社有限責任公司旨在打造一家能為廣大游客提供高品質服務的現代旅游企業。青海教育旅行社有限責任公司在業界已經有了不小的的名氣。其主要經營：旅游服務等產品。公司尊崇“踏實、拼搏、責任”的企業精神，并以誠信、共贏、開創經營理念，創造良好的企業環境，以全新的管理模式，完善的技術，周到的服務，卓越的品質為生存根本，堅持用戶至上用心服務于客戶的理念，堅持用自己的服務去打動客戶。

（二）實踐鍛煉的具體內容。

熟悉地陪服務程序與標準準備工作。

（1）熟悉接待計劃,。

（2）落實接待事宜,。

（3）物質準備,。

（4）語言和知識準備,。

（5）形象準備,。

（6）心理準備。

迎接服務。

（1）旅游團抵達前的服務安排,。

（2）旅游團抵達后的服務,。

（3）赴飯店途中服務。

入店服務。

（1）協助辦理住店手續,。

（2）介紹飯店設施,。

（3）帶領旅游團用好第一餐。

核對、商定日程。

（1）核對、商定日程的`必要性,。

（2）核對商定日程的時間、地點,。

（3）核對商定日程時，可能出現的幾種情況及處理措施。

參觀游覽服務。

（1）出發前的服務，

（2）途中導游，

（3）景點導游、講解，

（4）參觀活動，

（5）返程中的工作。

其他服務。

（1）社交活動，

（2）購物服務，

（3）餐飲服務。

送站服務。

（1）送行前的服務，

（2）離店服務，

（3）送行服務。

基地工作計劃（專業22篇）篇十三

我們社區居委科普工作根據區科協和街道黨工委辦事處把社區科普工作作為社區可持續發展的重要內容來抓的要求，加強科普宣傳工作，提高居民的'科學文化素質，創建學習型社區，推動整個社區精神文明建設。特制訂以下計劃：

1、科普畫廊宣傳欄每兩月出版一期，全年共出版六期。

2、科普出版內容（四塊版面）即：現代科技、生活常識、環境保護、衛生保健。

3、出版資料收集由專人負責，出版后交由居委安排宣傳。

1、科技知識講座年內安排2～3次。

2、保健知識講座年內安排2～3次。

（具體內容根據需要由居委安排）。

1、年內組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。

2、在全國和市科協舉辦科普活動周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學習。

3、積極參加區、街道組織的各項科普活動。

基地工作計劃（專業22篇）篇十四

為貫徹《xxx中央xxx關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《xxx科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神，結合我鄉學校實際，緊緊圍繞“以創新精神與實踐能力培養為重點，全面推進素質教育”的目標要求，從完善激勵機制、激發學生科學興趣入手，力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作，學校科普工作計劃。

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以現代化教育為契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、健全機構，建設隊伍。

１、建立組織機構。

完善科普工作激勵機制，建設一支事業心強、業務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍，確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉小學科普教育領導小組如下：

組長：龍剛。

成員：龍華英甘智余曉翼龔建飛。

各校要成立科普教育領導小組，制定科普教育工作計劃，并按計劃切實開展好工作。

２、教師隊伍建設。

開展科普教育活動，優秀的師資隊伍是關鍵，各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍，以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要為他們走出去參加培訓提供機會與便利，做好校本培訓，邀請本轄區內有經驗的老師作講座、培訓，并當場指導，提高科技教師的業務水平，提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。

三、開展活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性，實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，使學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

１、豐富活動內容。

學校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中，力求有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“六·五”世界環境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節日，開展豐富多彩的科普活動。

開展科技“六個一”活動，即：學校每兩年召開一次科技教育大會（包括開幕式），中心校召開一次科技教育專題會議；每生每期讀一本科普讀物；師生每期觀看一場科普影片；各班每期上一堂科技教育主題班會；各班每年出一期科技板報；學校每年組織一次科技展。

２、競賽活動抓提高。

學校將組織師生舉行“科技作品”評選，成績優異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動，中心校評選出優秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽，積極為廣大師生參加科技活動，展示自己的才華搭建平臺。

四、構建課程，加強研究，注重創新。

學校將科技教育納入學校課程體系，把培養學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學，在基礎課（如科學課）、活動課（如科技興趣小組）中，向學生進生科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。

五、社區共建，廣開渠道，營造氛圍。

科技教育是一項系統工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造科普教育氛圍，拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續依托農村現代遠程教育的優勢，做好對村民的科技宣傳和輔導，力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。

基地工作計劃（專業22篇）篇十五

目的：

3．根據模擬生產任務，掌握簡易導線控制測量、高程控制測量等基本工作與方法；

4．訓練并學習安排模擬生產任務的完成，初步培養應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹科學態度和工作作風。

內容：

3、在指定區域測繪比例尺為1：500的校園地形圖。

4.實習結束時，以小組為單位提交實習成果資料（含小組資料及個人實習報告）。基本要求：

1、學生必須完成教學計劃所規定的全部實習內容和實習環節并在老師。

的指導下完成好實習報告。

2、學生應認真參與實習，收集有關實訓資料和資料匯總，虛心向相關現場人員學習，遵守實訓紀律，不行出現任何違紀違規行為，不得做任何有損學校和專業形象的事。否則，一經證實，一律作不合格處理。

《數字測圖》集中實訓進程安排表。

[第17周]。

[第18周]。

[第19周]。

1、實習時間為：上午：9：00-12：20，下午2：00-5：00，原則上作息時間內應在實習現場或指定教室或場所完成實習任務和實習報告。每天考勤，缺席次數達3次以上者為實習成績不合格。

2、實習學生必須注意好自身安全，若嚴重違背實習紀律出現任何安全事故，由學生本人負責。

基地工作計劃（專業22篇）篇十六

學科校本教研在我國是指學校從發展的實際需要出發，就教育教學所存在的實際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學校教育教學，從而提高中學教學質量以及教師專業化水平的教研活動。強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業發展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。為了進一步貫徹執行巨教辦字【20xx】17號文件精神，更好地發揮“巨野縣以校為本教研基地學校”作用，加強我校學科校本教研制度的建設，引導我校教師積極參加校本教學研究，結合我校的.實際情況，特制定我校校本教研活動的實施方案。

立足“校本”改善機制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。

1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決我們面臨的問題”，“從學校的實際出發，充分考慮學校實際，挖掘學校所存在的種種潛力，讓學校資源更充分地利用起來，讓學校的生命活力釋放得更徹底。”找準我們的優勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學校并非別的學校，我們的老師并非是一般學校的教師，我們的學生也不同于別的學生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學校之外。

2、改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“為孩子一生負責”的辦學理念，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發現問題、經驗、反思教學、探索規律、減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放思想，減輕心理壓力。呈現人文化、科學化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態下投入自己的本職工作。

3、采取“走出去，請進來”的辦法使教師與外界保持經常性的溝通聯系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變。

4、學科校本教研的主體應該是本學科全體教師。校本教研應該遵循一定的程序，具備三個方面的特征：明確目的；規范的過程；適當的方法。

學科校本教研要以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把本學科教研組建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

學科校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。因此，學科校本教研的點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生發展和教師自我提升上，推進新課程實施，加強對新課程實驗教學研究，建立全員參與的教學研究管理與活動機制，確保學科校本教研工作落到實處。

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、協作解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩為本科教師參與學科校本教研創設平臺、創造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業發展需要，自定專業提高學習、個人教研學習計劃，并根據學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進本科教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生成長的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業引領。一方面聘請上級教育教學研究專業人員或專家來本校進行專業指導，另一方面提倡教師從本學科的著名刊物或互聯網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進我校本科教師的素質提高。

月序教研活動研究主題主持。

暑假。

9月聯系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網絡xxxx。

10月建立生物教研群收集生物教學常規問題、意見和建議xxxx。

11月確定各校教研課題各校自主研討、開發課題xxxx。

12月各生物教研組課題開發匯報經驗交流、相互促進xxxx。

寒假。

2月成立初中生物學科命題組提高教師命題能力xxxx。

3月收集試題，試題審核、定型，建立題庫建立題庫，以備抽查考試xxxx。

4月各生物教研組制定復習計劃，因校制宜交流復習方案，提升教師知識整合能力xxxx。

5月研發初一、初二綜合測試題及會考模擬題迎接會考xxxx。

6月初中會考試題及成績分析注重知識點的分布、得分點和失分點的分析xxxx。

基地工作計劃（專業22篇）篇十七

為推動我縣有機產業健康發展，提高農產品的產量、質量，增強市場競爭力，加速傳統農業向有機農業轉變，促進我縣農業增效、農民增收和推進農村經濟的全面發展，結合全縣實際，特制定本實施方案。

以_理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、_新時代中國特色社會主義思想為指導，以加快茶葉有機種植標準化示范區建設為契機，推動我縣“雙有機”戰略全面實施，促進我縣農業產業高質量發展，助力脫貧成效鞏固，最終實現農業增效、農民增收。

20xx年至20xx年，通過鳳岡縣蘇貴茶業旅游發展有限公司587畝茶葉有機種植標準化示范基地的建設，帶動綏陽鎮茶葉標準化建設。20xx年通過gb/有機產品管理體系認證，并獲得國家有機認證證書；通過ra雨林認證及歐盟出口認證；實現有機茶園標準化基地畝產鮮葉5000-1000kg，有機茶青價比市場價高約10%，實現茶青收入5000-6000元/畝；通過項目的實施，為周邊茶葉有機種植標準化建設提供樣板，從而推動全縣茶葉有機種植標準，為“雙有機”戰略實施打下堅實的基礎。

以鳳岡縣蘇貴茶業旅游發展有限公司茶葉有機種植標準化示范區的建設和實施為重點，通過三年建設，使茶葉標準化核心示范區面積達到2000畝，輻射帶動8000畝。提高示范區建設的質量水平、管理水平，以標準體系的建設、標準體系宣貫、培訓和具體實施等建為主要內容，從標準體系實施管理上建立示范區動態過程監管和長效機制。

（一）完善質量標準體系。

1.健全茶葉質量標準體系。根據茶葉生產及其質量管理的特點，把質量管理劃分為3個單元，從企業管理、茶園管理和茶葉加工廠管理3個方面來建立質量管理體系，按照農業規范標準和實施規則的要求，制定一系列管理程序或操作規程。

3.建立茶葉產業化龍頭企業標準體系。要按照《企業標準體系要求（gb/t15496）》等國家標準，在全縣產業化龍頭企業建立包括技術標準、管理標準、工作標準在內的企業標準體系，在茶葉生產全過程（包括原材料采購、半成品、生產工藝、生產管理、包裝、貯存、運輸和物流）實現標準化生產和管理。

4.建立茶葉標準化人才培訓體系。充分利用貴州農學院、貴大食品學院、貴州林業學校、貴州林勘院及貴州茶葉研究所的人才優勢，力爭在2-3年內培養一支50-100人的高素質標準化專業人才隊伍。加大茶葉標準化知識的培訓，使各項計劃措施落實到實處，達到最佳效果。

（二）做好標準化技術培訓和宣傳。

充分發揮好縣農業農村局、縣林業局等部門的職能職責，組織開展標準化技術的宣貫、培訓工作，深入生產現場指導、實施標準，系統培訓茶葉種植標準園創建規范、土壤管理、肥水管理、病蟲防控等技術。各鎮鄉要安排專人負責茶葉生產技術指導工作，在生產關鍵時節，組織專家和技術員深入到示范區，指導農民按照標準化生產技術規程進行田間管理，解決生產中存在的問題。開辦農業標準化專欄，加強宣傳，擴大示范效應。

（三）推進農業標準化示范區建設。

按照國家級農業標準化示范區建設規劃，全面提高農業生產經營各環節的標準化覆蓋率，發揮好示范區在推廣實施標準方面的示范帶動作用，建立詳細的標準體系，確保農戶、基地嚴格按標準化要求進行生產。

（四）形成產品產業化和品牌化。

以“雙有機”戰略為引領，繼續實施“二品一標”認證，新增sc、iso、haccp等質量管理體系認證和二維碼追溯企業10家以上。培育壯大茶葉專業合作社，大力推行“合作社+n”模式，提升茶園組織化管理。實施茶園病蟲害綠色防控，扎實推進“五級防控”管理模式，大力實施質量安全“兩防一治”工作措施，強化行業監管力度，狠抓茶葉質量安全，促進品質提升。繼續深化“鳳岡鋅硒茶”公共品牌統一標識、統一宣傳口徑、統一產品包裝、統一門店風格、統一技術標準“五統一”管理。積極與知名主流媒體合作，開辟專欄，長期宣傳推廣“鳳岡鋅硒茶”公共品牌。堅持扶優扶強，優先扶持有發展前景的企業，培育龍頭企業，促進分散、弱小的企業和龍頭企業，實現品牌整合，做大做強企業品牌。

（五）完善質量安全追溯體系建設。

推行農產品生產經營檔案管理，逐步建立健全農產品生產、加工、包裝、運輸、銷售等各個環節質量安全檔案記錄，采取分類監管措施，實施不符合有機標準的農產品退市等制度，確保市場農產品的質量安全。

（六）完善質量控制制度。

進一步完善農產品質量安全檢測機構的能力建設，加大對農業投入品和農產品的質量安全監測，實現從生產到市場的全過程質量監控；建立生產企業內部監督管理制度，對各項標準的落實、投入品的使用等進行動態監督；開展農產品質量安全誠信活動，提高質量安全意識和誠信水平。

基地工作計劃（專業22篇）篇十八

通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水*有一定的提高，通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情。并在學校層面進行錄像課展示。

本著“搭建*臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”宗旨，為貫徹學校培訓活動精神。根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙初中赴我校交流的老師，較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

應紅心男體育副校長。

xxxx年xx月xx日—xx月xx日。

2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高;。

3、教科研論文或案例的探討或撰寫;。

4、課余活動及運動隊建設的探討;。

5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

努力幫助理解xx市體育與健身《新課程標準》新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎1幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念。

第8周星期一下午第1節課老校區操場。

基地工作計劃（專業22篇）篇十九

本學期，我校繼續以《xxx關于基礎教育發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關于進一步加強和改進教學研究工作的意見》等文件為指導；以全面推進素質教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質量，促進教師專業化成長為目的；以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。

1、繼續抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。

2、強化新課程改革實驗，繼續抓好新課程學科教師的研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創新。

3、加強教學研究，提高課堂教學質量。

4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。

5、繼續抓好教師繼續教育工作，促進教師專業化成長。

1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。

2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。

3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養成教育活動”。

4、抓好新課程改革實驗。

5、扎實抓好新課程課堂教學研討。

（1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。

（2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。

（3）開展新課程教學研討。結合區域研討內容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。

6、積極組織教師參與區域教學研究，提高教師運用教材的能力。

7、語文、數學新課程科任老師各準備一節優質課參與校級評比，學校擇優推薦參與縣、省優質課評比活動。

8、段考后，語文、數學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。

基地工作計劃（專業22篇）篇二十

應對面臨的全球金融危機，為貫徹落實市委六屆五次全會精神。切實做好年招商引資工作，大力發展開放型經濟，以大項目帶動大投入，努力實現經濟超凡發展，現就我市組建產業招商小分隊開展重點產業招商工作，提出以下意見。

一、指導思想。

堅定不移地實施大開放主戰略，以科學發展觀為指導。通過擴大對外開放的廣度和深度，提高利用外資和省外資金的數量和質量；通過加強項目調度和推進力度，大力提升招商實效；通過落實親商安商制度，切實優化發展環境；通過創新招商方式，努力引進一批投資規模大、科技含量高、產業配套強的重大項目，實現我市招商引資新跨越。

二、領導機構。

成立市產業招商工作領導小組，根據市委鷹發〔〕6號《*市委、市人民*關于做好年招商引資工作的意見》要求。由市委常委、市*副*吳曉軍任組長，市*副*任常務副組長，市*副秘書長任副組長，市*、市外經貿局、市招商協作局、市經貿委、市*、市旅游局、市環保局、市勞動保證局、市*、市林業局、市國土局、市*、市行政服務中心、市工商聯、市中小企業局、市銅產業辦、市物流辦、市工商局、市質監局、市人民銀行（外匯管理局）市國稅局、市地稅局、供電公司、市*各駐外聯絡處、辦事處負責重點產業招商的領導為小組成員。領導小組下設辦公室，具體負責對小分隊進行指導、協調、調度，樂文紅兼任辦公室主任。

三、人員組成。

綜合組10人，全市圍繞六大重點產業招商成立5個重點產業招商小分隊和1個綜合組（見）每個產業招商小分隊4人。共30人。抽調6名年富力強的副縣級以上干部擔任5支招商小分隊的隊長和綜合組組長；抽調6名年齡在30歲以上、有一定的經濟工作經驗、有較強的招商工作熱情的縣級后備干部及18名年齡在30歲以內、有較強專業知識的業務骨干為小分隊成員。

四、主要職責。

（一）宣傳我市應對全球金融危機所采取的政策措施以及良好投資環境。

（二）研究制定支持重點產業發展的政策。

（三）搜集重點產業發展、大企業信息。

（四）上門跟蹤推進重大在談招商項目。

（五）精心研究對接大公司名單及洽談方案。

（六）完成市領導交辦的重點產業招商工作事項。

五目標任務。

（一）每支小分隊年內至少引進4個5000萬元以上或2個億元以上或1個5億元以上重大項目。

（二）每支小分隊年內至少訪問50家重點企業。

（三）每支小分隊年內至少提供60條新項目信息。

（四）每支小分隊每月在外招商時間不少于20天。

六管理方式。

工資編制不變，市組建的產業招商小分隊開展產業招商時間暫定為1年。小分隊成員實行集中辦公、集中培訓、統一經費、統一考核。抽調的人員一律與原單位工作脫鉤。年終由市產業招商辦公室負責組織考核。

七、經費保證。

小分隊外出招商工作經費及獎勵費用列入市財政年招商引資工作經費預算。

八、工作要求。

（一）市直各部門（單位）要積極配合產業招商工作。

（二）各產業招商小分隊赴外招商時。互通信息，形成合力。

（三）對各產業招商小分隊提供的投資意向項目。提高服務水*，力促項目盡早落戶。

（四）市產業招商辦公室年底對5支產業招商小分隊的招商效果進行考核。特別是勝利引進10億元以上重大項目的小分隊，除給予物質獎勵外，由領導小組按組織順序報請有關方面對其有功人員給予提拔重用。

（五）加強對產業招商小分隊的管理和培訓。

九、工作實施。

（一）5支產業招商小分隊人員在春節前到位。擬請市領導到會講話，安排專家授課、講解政策。

（二）月底前舉行出征儀式。

（三）市產業招商辦公室每月底召開一次小分隊招商情況調度會。收集需要省市領導高位推動的重點項目，并寫出演講專報市領導。

基地工作計劃（專業22篇）篇二十一

20xx年，為提高醫務人員整體素質和醫療水平，規范我醫務人員的醫療行為，保證醫療安全，經醫院研究決定，制定醫院醫療業務培訓計劃。

(1)基礎理論包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。

(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

(3)基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、手術的基本操作方法包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等和能根據掌握的理論知識和實踐經驗結合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。

（4）醫療衛生相關法律法規《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。

通過學術會議和科內業務學習的形式進行全員培訓，采用集中培訓及科室學習相結合的方法。集中學習：醫務科具體負責組織全院的培訓工作，由醫務科負責每月舉辦一次全院醫護人員的業務培訓，培訓內容由各個科室主任擬訂。科室學習：要求醫護人員利用空閑時間學習，以及加強對醫務人員“三基”的培訓。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學習，各科室業務學習要求每月至少一次，每次學習由科主任指定一名醫師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業務學習的人員必須在記錄上簽到，業務學習覆蓋率達到100%。醫務科將不定期對業務學習登記進行檢查。

1月份——抗菌藥物臨床合理使用——藥械科、藥房醫務科、人事科。

2月份——急診急救知識——陸俊地主任主講——醫務科、人事科。

3月份——小針刀及椎間孔鏡的特色治療——謝勝揚主任主講醫務科、人事科。

4月份——創傷性休克早期經驗性決策——王琨主任主講醫務科、人事科。

5月份——創傷骨科定主題——朱均章主任、醫務科、人事科。

6月份——創傷骨科定主題——劉建剛主任醫務科、人事科。

7月份——醫療法律法規——何祖權副院長主講醫務科、人事科。

8月份——麻醉科定主題——李斯強主任主講醫務科、人事科。

9月份——放射科定主題———張文佑主任主講醫務科、人事科。

10月份——檢驗科定主題——黃秋芳主任主講醫務科、人事科。

11月份——超聲科定主題——田雪君主任主講醫務科、人事科。

12月份——臨床路徑、病歷管理規范——醫務科主講醫務科、人事科。

注：以上培訓計劃，每月份培訓具體時間、具體主題、具體主講人等醫務科將另行下發通知。

全院醫務人員：包括醫技科室及臨床科室所有醫務人員。

通過對醫務人員進行相關專業知識的培訓，達到提高專業素質能力鞏固扎實的基礎知識并將所學的理論知識與實際臨床工作相結合提高為病人服務的質量。

科內教學培訓要求針對各專科特點進一步細化各科教學培訓，同時對住院醫師給予業務上的指導。

基地工作計劃（專業22篇）篇二十二

本課程是基礎會計、財務會計、成本會計、財務管理等專業課程的教學要求，模擬一個企業在一定期間所發生的原始憑證，編制記賬憑證、登記賬簿、成本計算，一直到編制財務會計報告并進行財務分析，作接近于企業真實業務的會計操作，全面了解企業的會計工作。

以《會計基礎工作規范》為指導，以企業一個月（年終）的業務為操作流程，全面、系統地讓學生領用、掌握從取得和填制審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告為會計核算程序整個企業會計過程。并在操作完成時，應達到憑證裝訂整齊、賬頁書寫清楚、報表填列準確。讓學生使用實際工作中規范的記賬憑證和賬頁進行了演練，從而培訓實用型、應用型的會計人才，突出學生動手能力的培養。

基礎知識與基本技能。

1.原始憑證的填制。

2.記賬憑證的填制。

3.會計憑證的審核。

4.明細賬的登記。

5.總賬的登記。

掌握增值稅專用發票、普通發票的填寫方法；

了解主要納稅申報表：增值稅申報表、營業稅申報表、所得稅申報表的填寫方法。

熟練掌握收款憑證、付款憑證和轉賬憑證的填寫方法；

熟練掌握科目匯總表的編制方法；

理解會計憑證的填寫規定、傳遞程序及其反映經濟業務的內容；

掌握會計憑證審核的要點和方法；

理解各種明細賬的特點和適用的業務范圍；

熟練掌握日記賬、三欄明細賬、多欄明細賬、數量金額明細賬的登記方法；

熟練掌握各種明細賬的結賬方法和錯賬更正的方法；

掌握總賬與明細賬平行登記的原理和核對的方法；

掌握總賬余額試算平衡表的編制方法；

掌握總賬結賬和錯賬更正的方法；

1.出納會計崗位模擬實訓。

2.材料會計崗位模擬實訓。

3.往來業務會計崗位模擬實訓。

4.工資會計崗位模擬實訓。

5.收入利潤會計崗位模擬實訓。

6.會計報表會計崗位模擬實訓。

了解出納會計崗位的職責；

掌握出納工作相關的基礎知識；

掌握銀行結算的特點、各種結算憑證的填寫及結算程序；

理解現金管理的有關規定；

掌握出納業務日常業務的核算；

了解材料會計崗位的職責；

了解企業材料采購計劃、采購成本控制和材料核算程序；

掌握材料收發業務原始憑證的審核和收、發料匯總表的編制；

掌握材料收、發業務的賬務處理；

掌握材料明細賬的設置和登記方法；

掌握材料總賬的登記和與材料明細賬的核對方法；

掌握材料清。

了解往來業務會計崗位的職責；

了解企業結算制度、客戶信用和債權、債務的確認；

掌握往來業務核算的賬務處理；

掌握壞賬準備金的計提、壞賬的確認和轉銷的賬務處理；

了解工資會計崗位的職責；

了解企業工資計劃、工資管理制度和工資核算的程序；

掌握工資的計算和工資結算表、工資分配表和應付福利費計算表的編制；

掌握工資提取、發放、分配的賬務處理；

掌握應付福利費、工會經費、職工教育費的計提、使用的賬務處理；

掌握工資發放中的代發款和代扣款的賬務處理；

了解收入利潤會計崗位的職責；

了解銷售計劃、利潤計劃的編制內容；

掌握企業銷售收入的確認、計量和銷售發貨票、結算憑證的填寫；

掌握銷售明細賬的設置與登記及銷售收入的賬務處理。

掌握銷售成本的計算和銷售成本結轉的賬務處理；

掌握其他業務收支、營業外收支及投資收益的賬務處理；

掌握企業銷售利潤、利潤總額、應交所得稅和凈利潤的計算；

掌握企業稅后利潤分配及年終未分配利潤結轉的賬務處理；

了解會計報表崗位的職責；

了解會計報表對不同報表使用者的作用；

掌握資產負債表、利潤表(損益表)的編制方法；

掌握會計報表的簡要分析方法；

1.企業概述。

2.建賬。

3.企業生產、經營全過程的核算。

4.會計憑證的整理與裝訂。

5.撰寫實習報告。

2.掌握各種格式賬簿所適用的經濟業務及期初余額的登記；

了解工業企業生產、經營過程和會計核算的特點；

4.掌握會計憑證的整理、裝訂的具體操作方法；

序號實訓內容技能訓練課時。

實訓一基礎知識與基本技能64。

實訓二會計崗位模擬實訓120。

實訓三企業會計綜合模擬實訓80。