優秀的作文應該有清晰的結構，有明確的開頭、中間和結尾。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文的參考范文，供大家學習和參考。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇一

假如我是老師，我絕不會以考試成績來勉強學生們，更不會將調皮的學生調到前排角。

假如我是老師，我會對學生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。

假如我是老師，我會把語文課改為討論會。先講課文，提出問題后，讓同學自由發表自己的見解，根據自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規定學生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動活潑起來。

假如我是老師，我會把數學課改為競賽項。教會的知識立刻趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目，那一小組算得又快又對就加分，還有獎品，這樣一來，數學課就不再是枯燥無味的算式，并可以提高學生們上課的興趣。

假如我是老師，我會在班里設一個“知心”信箱?？梢月爩W生們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習、還可以談點悄悄話。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇二

假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術，然后，針對每位學生的特點因材施教，我會用微笑對待學生。對上課認真聽講、愛動腦筋、積極發言的學生，我會恰當地給他們一個微笑，這樣能激發他們的學習興趣；對于基礎不太好，反應比較慢的學生，在他們遇到困難時，我總是微笑著給他們講解。

假如我是老師，我在傳道、授業、解惑的同時不斷給自己充電。與時俱進，掌握現代網絡教學知識技能，編制所在學科的電子課件。并與中央教科所、《當代教育》等媒體保持聯系，答疑解難。舉辦奧數、作文、英語等競賽活動，以開拓學生視野增進交流。我會給學生們留有趣的作業，提供相關的網址，以便他們找到相關的資料了解國內外最新的知識和科研成果，倡導研究性學習，鼓勵發明創造。我不會在課外辦補習班更不會在課堂上講一半留一半，我要對得起我的良心。

假如我是老師，我會保持一顆平常心，時刻關心學生們的學習狀況。教學相長，和他們相互交流學習的方法和技巧。培養學生們成為具有良好的學習習慣和生活作風的人，在將來激烈競爭的社會中得到生存和發展。人無完人，自己有失誤或犯錯誤應及時主動地糾正。不會為了所謂的“面子”而假裝清高，要做學生們的知心朋友！我要做一個好的班主任，在嚴格要求的同時也來點寬容；各項活動都要爭取拿第一，但也要適當降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強大的凝聚力和向心力。

假如我是老師，對于后進生和差生，我不會譏諷和挖苦他們，更不會體罰學生。即使是偷竊了我的手機有不良行為的“劣等生”，我也會給他們留有尊嚴和“面子”，做好教育和轉化工作。因為世上沒有教育不好的學生，只有不好的教育。對于貧困生，我會找一些有償性的勞動讓他們去做，以增加貧困生的經濟來源，并使他們體驗到勞動的快樂。

假如我是老師，對在就學、升學和招生工作中的教育腐敗現象，我會收集充分的證據上報上級政府紀檢監察及人大政協等部門，嚴懲腐敗分子，維護教育的公開、公平、公正。因為教育的不公是最大的不公。

指導教師：穆文革。

對教師的景仰，引發對教師的渴望。可惜，目前的教師良心底線低于海平面？

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇三

本站：作者以“風兒”的第一人稱視角敘述，想象力豐富，語言生動有趣。文中處處體現出風的可愛、單純、善良、頑皮，下面我們一起看看這篇《假如我是風》。

大家好，我是風姑娘，無論春夏秋冬我會一直伴隨著你們，來無影，去無蹤。

春天來了，楊柳綠了，小溪也在緩緩地流動著，而我也沒有忘記來探望大家。我輕輕地撫摸著你們的臉龐，看到你們嘴角微微上揚，臉上漸漸露出了笑容，我心里也甜滋滋的。

夏天，太陽公公似乎要把所有的光芒都灑在人們的身上，豆大的汗珠順著人們的臉頰一滴滴地流下來。我想給大家擦擦汗，為他們帶來一絲清涼。于是我猛地一下子穿過去，人們都異口同聲地說:“哇，好涼快呀!感謝風兒姑娘!”看著他們頓時變得精神抖擻，我的心情也像花開一樣的美麗了。

“呼-呼-呼”，秋天我也沒有忘記來和大家打招呼，這一次大家對我似乎都不一樣了，人們并不樂意跟我玩。于是我故意從他們身邊擦肩而過，人們冷得直打哆嗦。沒過多久，人們都走光了，只剩我一個人在那兒輕輕地搖晃著。

冬天來了，地上已經結霜了，我決定去拜訪一下我的“朋友”們。我輕輕地撫摸著他們的臉蛋，但是我剛碰到他們，他們就趕緊把臉遮得密不透風的?？吹剿麄冞@樣嫌棄和排斥我，我心里很難受，一個人默默地蹲在小角落里一動也不敢動。

其實，風兒也跟人一樣，不可能什么時候都能夠做到讓所有人喜歡，也不會一直招人厭棄，我們要把最真實的一面呈現在大家面前，更要有一顆積極向上的、樂觀的心態，做好自己最重要!

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇四

假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。

在課堂上，那些做小動作的學生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學生我經常鼓勵他們，學會多思考，多舉手；對于上課常常回答問題的同學，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關于齊心協力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學?！昂炔琛?。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。

在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的'活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學們都有時間的假日，我會帶他們去大自然探索它的奧妙和神奇，領略農民生活的艱辛，體會自己的學習環境十多么優越。自從那次，同學們便有了決心，要好好學習，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇五

人至期頤亦不休。

一息尚存須努力，

留作青年好范疇，”

老師，這個神圣的職業，歷來受到文人墨客的稱贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個理想，那就是長大當一名教師，培育祖國的花朵。

假如我是老師，我不會責怪我的學生，不會在學生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個陰影，讓他們健康成長，展開未來，適應時代發展的步伐。

假如我是老師，我會帶領學生們到大自然中去探索，發現那些神奇的動物植物，告訴他們：要保護大自然！

假如我是老師，我要學生親自去實踐，從自身的實踐中得出：實踐得真知的道理；我要帶領他們到生活中體驗，要他們在平凡的事物中睜大眼睛，輕輕地指導他們：一個人，其實最重要的不是外表的美，而是內在的心靈的美。

假如我是老師，我提倡“學中玩，玩中學”這一教育方針，讓我的學生在學習中娛樂，在玩耍中學習知識。

假如我是老師，當我的學生做錯事情時，我會耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯誤，這樣比懲罰的效果更好。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇六

假如我是一位語文老師，我會耐心地一遍一遍地教同學們認字、寫字、讀字，我還要教同學們怎樣寫作文。

假如我是一位語文老師，我不會讓同學們天天沉浸在題“山”卷海中，我會讓同學們自己準備教案，同學們就可以當一回小老師，也能記住內容，更能學會課文。

假如我是一位語文老師，我要同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話教育他們：“愛書吧，它是你智慧的源泉?！蔽乙屗麄儽M早結識魯迅、冰心、李白、安徒生——。在書中，讓他們去跟小鳥弟弟談心和大樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。

假如我是一位語文老師，我絕不把同學們當“聽書”的。我要讓每個同學都跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶“?”去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難。我要讓同學們找“不回說話的老師”——字典幫忙，養成課前預習的好習慣。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇七

如果你問我長大想當什么？我會明確地回答：“我想當一位老師，不，應該是位優秀的老師。”

假如我是一位老師，我一定會把更多知識傳授給學生。為了當一位老師，我現在就必須好好學習，學到更多知識，這樣才能把我的學生教得更好。

假如我是老師，我就會像我們的語文老師一樣關心同學，把所學到的都傳授給學生，使課堂氣氛活躍起來，同時，在生活和學習上關心愛護學生，根據學生的年齡特點，舉辦一些豐富多彩的課外活動，豐富同學們的知識，讓他們養成愛學習會學習的習慣，把學習當成一種快樂的'事。

這就是我——一個未來老師的心愿！

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇八

假如我的愿望能夠實現，這個世界將會多么美妙!我希望全球的科學家都能和我一起努力，促使這個愿望快點實現，那么這個世界將會再添加一道靚麗的風景線!

假如我是學家，我會讓二十一世紀的所有中國人住進我設計的漂亮的高科技房子，開著我設計的高科技環保車子。下面，就讓我為大家介紹一下我的高科技發明吧!

我設計的高科技房子非常大。一半是居住區，一半是兒童區。居住區有六個房間：我的房間、爸媽的房間、外公外婆的房間、爺爺奶奶的房間、電腦房，還有一間客人房。居住區還有一個大客廳和兩個小陽臺：大客廳有六張柔軟的沙發，閃閃發光的桌子上有一塊手表，這是魔術表，不僅能顯示鐘點，還能變出餐桌呢;小陽臺一個是曬衣服的，一個是觀風景的。再到廚房看看吧，咦?廚房怎么只有一個綠色的箱子呀?告訴你吧!只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。再去兒童區瞧瞧吧!兒童區有教你學習的電腦、消除煩惱的電視和可以鍛煉身體的健身器材。整座房子還安裝了指紋光梯。房子是沒有樓梯的，想上樓得進光梯才行。光梯是太陽能的，所以不怕停電。光梯的速度如光一樣，可快了!

大街上，青山綠水，綠樹紅花，可漂亮了!偶爾有一兩輛噴著經過過濾了尾氣的新型車在水晶似的路上奔馳著，如水面上的一葉扁舟。新型車還可以變成房子，可好玩了!

望著這一片繁榮富強而又美麗的土地，我深深地為我的發明創造感到無比自豪!

今天,我因為太累了,所以早早就吃完飯.做完所有的作業,于是,就躺在床睡著了,也許太累了,也也許太餓了.我發了一個奇怪的夢!我夢見我自己長大了,我穿著科學家的衣服,站在研究室里.啊,我變成一名科學家啦!

我立刻進行研究工作,經過72小時3分零12秒,我終于研究出一種用來制造汽車的材料.這種材料很獨特,如果用來制造全世界的汽車,那么世界就不會再發生可怕的交通事故了.這種材料刀槍不入,而且還很方便,如果你現在開著這種用特別材料來做的車,想往小巷里開,你只要對著車喊一聲"縮小"它就會縮小到適合過小巷時才停.到停車的時候,只要你下車就行了,它就會自動停車.然后就會自動發信息給你,告訴你把車停在那里!假如你開著這汽車撞到人的時候你不需要太緊張,因為,在準備撞人的5秒前,這種特別材料會發出一種光,能保護那個人!

同時,我還發明了一種萬能的迷你小電腦!這個小電腦只有3厘米大,小巧玲瓏.它不僅可以控制電視機還可以控制其他物品.例如,我外出,很想騎自行車,只要你點一下迷你小電腦的自行車三個字,只需一秒,整臺自行車就會馬上展現在你眼前!

小朋友們,你想買我發明的產品嗎那你就在30世紀的"歐祺欣"專賣店里買吧!

轉眼間，2044年到了，我成了一位偉大的科學家。

我在前幾天研制了隱形藥水，只要喝下一丁點兒就可以在24小時之內看不見，摸得著。我準備用它來捉壞蛋，于是，我喝了一點，甜甜的，不一會兒我就隱身了。然后我去了壞蛋經常出沒的地方，不一會兒，一個偷了錢的小偷就出現了，他正走向銀行。我立即跑了過去，將他絆倒在地，立刻用冰冷的手銬將他的雙手銬住，這個小偷還不知道怎么回事就被繩之以法了。雖然這個東西好用，但是落入壞人的手里就會不堪設想。所以我把它放入了電擊光束里，只要觸碰到它都會化為灰燼，只有密碼才能將它關閉。這樣就連一只蚊子也進不去了!

我現在還在發明一種萬能藥，這種藥能治百病。眼看我就要成功了，突然耳邊傳來了媽媽的叫聲：“唐越文!作業做好了沒?”我突然反應過來，原來這都是我在想象啊!要是這是真的該多好啊!所以我一定要好好學習，把這個夢想變成事實!對人民對世界作出應有的回報。

老師。

評語。

：你的想象非常出色!從你的想象故事中老師體會到：你真是個愛憎分明，樂于助人的好孩子!你的想象合理，情節生動完整，語句流暢，層次清晰，你的作文進步很快，老師非常高興。多多努力，爭取寫得更好!

時代在進步，世界在發展，科學家改變著人們的生活，科學帶給人們更多便捷。

假如我是科學家，我要發明一臺“收縮機”，“收縮機”上有兩個盒子，一個盒子可以把東西縮小，一個盒子可以把東西擴大。比如說：把一粒米放到擴大盒子里，按一下按鈕就可以變成一把米;我要把一袋玉米拉到街上賣，這玉米太沉了，我就把一把玉米放到縮小盒子里，按一下按鈕，就可以變成一粒玉米了，這下子一袋米就變成半袋米了，這不就輕多了嗎?而且這臺機器是可以折疊的，想要外出旅游就可以帶上它了。這臺機器不算貴只要480元。

假如我是科學家，我要發明一雙神奇的鞋子。這種鞋子有五種變化，你聽我慢慢跟你說。第一種是用一種神奇的藥水變成跑鞋，這可不是一般的跑鞋，穿上這雙跑鞋就可以如箭一般的非奔。第二種是用跑鞋變成旱冰鞋，只要按紅色的按鈕就可以變成一雙高級的旱冰鞋了，這種旱冰鞋，只要穿上這種旱冰鞋不僅能在地上滑行，還可以在冰上滑行。第三種是用旱冰鞋變成涼鞋，只要按黃色的按鈕就可以變成一雙米奇牌的漂亮的涼鞋，這種涼鞋是防滑的，而且在黑夜會發出亮光來，像明亮的電燈一樣。第四種是用涼鞋變成拖鞋，只要按黑色的按鈕就可以變成一雙小熊維尼牌的拖鞋來，這雙拖鞋是玻璃做的，不會滑。第四種是把拖鞋變成水鞋只要按藍色的按鈕就可以變成一雙紫色的水鞋了，只要穿上這種水鞋就可以在下雨天暢通無阻了。

假如我是科學家，我會發明更多好東西呢!雖然理想不一定能變成現實，但是我相信只要好好學習，朝著目標去努力，一定能實現我們美好的理想的。

現在我已經是個科學家了!這天我的手表壞了，想買一個新手表，可是仔細一想，現在的手表不但功能太少，而且質量也不好，不如我發明一個吧!

我發明的這個手表有很多的功能。

我首先要在手表里安裝一個和內存卡差不多得的mp4芯片，這個芯片可以抽出下載，這樣手表可以聽音樂，看電影。有些人喜歡玩游戲，手表不僅可以讓你自己玩，還能讓你與別人一起玩，因為手表可以連接游戲手柄線。

我還要在表上安裝一個攝像頭。有了這個攝像頭，我的手表可以隨時攝像，照相，還能讓你不迷路。如果你迷路了，只要用攝像頭拍下自己周圍的某一個標志性事物，輸入要去的地方，手表就會自動顯示地圖，附近有哪些公交車都會清清楚楚，而且你所在的位置一直都會用紅色圓點表示。大家也不用擔心老換電池，因為我的電池是無限電能。

這么好的手表沒有一個最實用的功能，怎么能行呢?大家想想是什么?對，是可以打電話和預報天氣，它能在第一時間為你預報準確的天氣情況。

現在我的手表做完了，我要把它出售，看看顧客對它的評價，然后改進使顧客滿意。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇九

假如我是剛從師范學校畢業的一位新老師，在學校領導的帶領下來到我將要任職的那個班級。在講臺上面對臺下幾十張甜甜的笑臉，我絲毫也不害怕，大大方方的向同學們做自我介紹：“我叫李靜，是剛從師范學校畢業的，經驗不足，希望大家多多指教?！痹捯魟偮?，臺下響起一陣熱烈地掌聲。接著，我也請同學們挨個兒自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。這樣我認識了每一位同學，也知道了他們的理想、愛好、特長……我認識了“小書蟲”“鋼琴大師”“微機能手”“學習標兵”“舞蹈公主”……當然也少不了“小搗蛋”和嬌里嬌氣的“淚包”。嘻嘻，真有意思，只有這樣大家才會互相了解嘛！從那以后，我就和同學們像一家人緊密團結、生活在一起。因為我教語文，所以我經常會講給同學們我國悠久的歷史和燦爛的文化，教他們要愛國。還會講一些我國有精神、有志氣的民族英雄，讓他們學會報國，長大以后要為祖國建設作出貢獻。下課后，我不會回辦公室，而是會和這些可愛的孩子們一起跳繩、玩游戲，畢竟他們又一次讓我感受到童年的那份純真、快樂。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇十

我是一個胸懷理想的老師。小時候，就有了作老師的遠大理想，常常期待著有一天能面對一雙雙渴求知識的眼睛，把自己的只是將給他們聽，為他們開啟知識的大門。長大了，終于如愿以償，考上了師范學校，當上了一名光榮的教師，自己的'愿望也實現了。在三尺講臺上，傳道、授業、解惑，更是希望能教出一批批成功的學生，為祖國培育滋潤的花朵。

我是一個充滿愛心，尊重學生的老師。俗話說，愛滿天下?！皭邸痹诮逃ぷ髦写_實發揮了其特殊的功效。只要你付出了愛，就一定會得到回報：調皮的學生會和你特別親密，愿和你說些悄悄話；成績優異的學生，會特別崇拜你，愿意和你一起攀登知識的高峰；孩子們也會用愛來真心真意的對待老師，和我一起共創班級，共爭榮譽。我是一個具有責任感的老師。老師這個職業在社會上有她特定的含義，人們總會認為老師高尚的，無私的，樂于奉獻的，同樣，她們也用高標準來嚴格要求我們，似乎我們要高于別人。所以，我總是以“老師”這個神圣的名字來約束自己，是自己在各方面都能出色。面對一群天真爛漫的孩子，總認為自己肩上的責任十分重大，要培養出具有的底蘊，具有品格的人才。似乎只有這樣，才對得起“老師”二字。

當然，老師不僅僅只要做到這些，還需要各方面的點點滴滴，才能完善自己，為自己的這份教育事業畫上精彩的幾筆，擁有這份信心，我想，自己應該會把工作做得更好，更出色，我會是一個好老師。

有首歌中唱到，“幸福的女人最美麗”，我也有同感，但我又深深地覺的，“認真的女人會更美麗”。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇十一

假如我是老師，我會把學生的各科成績都教好，讓我教的學生個個都很優秀。

假如我是老師，我要時刻打起精神給同學們上好每一節課，還要認認真真地給同學們批閱作業。

假如我是老師，就不用在寫作業了，不用一直呆在房子里當乖寶寶了，而且自己換會有一個辦公室，辦公桌上還有電腦。

假如我是老師，我要跟所有認識的同學交好朋友，上課時，給認真聽講的同學以獎勵，對好玩的不聽話的同學加以懲罰。

假如我是老師，我還要給全班的同學布置許多作業，讓他們提高成績。

假如我是老師，我一定會把學生帶好，因為我一直對自己信心百倍。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇十二

經?？匆娨恍┖⒆釉诼飞线叧栽绮瓦吋奔钡叵驅W校跑去。還有的同學書都沒有裝完，就火速來到了學?！铱偸窍?，假如我是一名老師，我將以學生的身體健康為重，時時刻刻為同學的身心健康著想。

我將嚴格強調同學不能在九點鐘以前就來到學校，必須每天睡夠11個小時才能起床、吃飯、去學校，這樣才能保證每一個同學的健康。每節課下課，同學們都有15分鐘的時間做自己想做的事情。我上課發的時候同學們就會更認真學習了。我作為一名老師，我不會體罰同學們，而是慢慢地走到他們身邊，給他舉例子說明一個道理讓他明白自己到底錯在哪里。

中午放學，我不會讓大家做太多的中午作業，我想讓他們都可以有充足的時間到外面呼吸新鮮空氣，放松大腦，放松筋骨。特別到了夏天，中午吃過午飯，人特別疲倦，就想午休。如果中午作業太多，吃完飯就做作業，既不利于身體健康，也不能保證下午有足夠的精力，而且作業質量也不會太高。如果中午休息好了，下午來到學校之后，就一定可以看到一張張滿懷笑容的臉蛋。我還會抽出一些空閑時間給大家講一個富有哲理的故事讓大家在快樂中學習、成長。

最后，到放學的時候我會給同學們布置少量的作業，要他們多去了解歷史和國事。照這樣子，同學們就會更加關心中國大事，一下子就把電視、游戲機都忘記了。同時，我會按時上課，按時上課，按時放學。我會向課堂40分鐘要質量，把充裕的時間留給同學們，我不會拖堂，不會影響其他老師的上課，更不會占用同學的本應該屬于自己的時間。

這就是我一名老師的愿望，希望我的這個愿望能夠成為現實。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇十三

假如我是大人，我要實現我的夢想：找塊凈土開農場！養我最喜歡的乳牛，因為我最喜歡喝牛奶，而且是最無污染的鮮奶。但前提之下，要選擇我所想學習的牧場知識，以增進我的經營知識和常識。因為我是大人，所以我可以買進我需要的牛只及羊兒來建立農場，我可以在我的農場自由自在的工作，不再面對塵囂繁雜的事，過著清閑的生活。

不過，當一個大人，要組織一個家庭真不簡單，每天都要比孩子早起做早飯，又要打掃住家又要上班，要負很多的責任，真的好累喔！

想一想，還是小孩子好，打電腦看電視，有夢想，原來還是小孩子最好！小孩子，可以擁有無限的想像，在草地奔跑；大人，可以完成兒時的夢想，在社會立足；但是不管你是大人或是小孩，都可以擁有美好時光。

假如我是老師五年級想象（優質14篇）篇十四

每個人都有夢想，像天上的星星，又像地上的草，仔細一想，更像水中的魚，真是不計其數。但是夢想又重又輕，我唯一的夢想就是想當一名美術老師。

有一次，美術老師蔣老師讓我們畫自肖像，我隨隨便便的按照我的模樣畫了下來——只是簡簡單單的幾筆計劃而已。當我看看旁邊的同學畫的畫，簡直是栩栩如生、生機勃勃，就像有兩個他一樣，在拿他和我的對比，簡直是不堪一擊，相差得也太遠了。當老師收畫的時候，我小心翼翼地把畫交了上去“以后要耐心畫，仔細畫，這樣才能使你更上一層樓呀！下次繼續努力！”蔣老師笑瞇瞇地對我說，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是成功之母。從那次粗心馬虎以后我每次都畫得很認真，好好學。老師的笑鼓勵了我。從此，我終于當成了著名的美術老師，很多學校都想招聘我，而我進了我的母校——新虹橋小學。

當成了美術老師之后的時間，我制定了我的一個原則：我不會強迫學生畫他不喜歡的畫。每個人都有自己喜歡的課程，如果有人不喜歡上我的課，我會跟他心理溝通一下，問他到底哪里不喜歡我的課，改正我的不足，讓他們漸漸地、慢慢地喜歡我的課。

假如我是一名美術老師，我會把我一生所學的全部傳授給我的學生們，讓他們傳授給世世代代！