通過撰寫少先隊工作總結，可以幫助我們回顧和反思過去的經驗，進一步提升工作水平。下面是一些少先隊工作總結范文的精華摘錄，讓我們一起來欣賞學習。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇一

良好的班級集體，首先要抓好學生的思想教育工作，使學生的思想有一個明顯的進步，同時要加強對學生行為品質，生活習慣方面的教育。要以正確教育引導為主，嚴格要求批評不良行為為輔，并要長期堅持不懈，從時時處處抓起，從每一個學生著手。爭取形成人人講正氣，人人向上共同努力的風氣。具體的工作主要有以下幾點。

加強班級管理，培養優秀的學風、班風。開學初，調正班委會，根據學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。利用班隊會，和學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生日常行為規范》，逐條講解、討論，逐條落實，對學生進行安全、品德教育，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界。

開學初，我在班內進行了班干部競選，并根據個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發動同學在班內找一個為大家服務的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。

平時，我關愛班里的每一個學生。對一些表現不突出的同學，經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我及時主動地和家長聯系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

本期根據班級實際情況和時事熱點問題開展了多次主題班隊活動，如：“小學生行為規范教育”“我誠信，我美麗”“防震知識”“安全教育”等活動，收效顯著。

總之，通過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛煉了班干部的能力。總之,班主任工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇二

在過去的7月和8月，我們全校少年兒童度過了一個“平安、充實、快樂、有意義”的假期，現將2007年我校少先隊暑假生活總結如下：

1、3-5年級各中隊認真組織隊員開展“關愛母親湖。

生態新濱湖”環保主題征文比賽。利用暑假好好查閱資料，撰寫征文。德育處也認真挑選優秀作品參加區級比賽。

2、隊員們認真閱讀下發的6月25號的《家庭教育報》，第1版上有豐富多彩的暑期活動，如看電影，寫征文等，許多同學積極參加了該活動。

3、同學們利用假期開展了親情活動：回報父母厚愛，努力學會自立，學會幫父母分擔力所能及的事情，讓父母從此少為我操心。（早起鍛煉、不睡懶覺、自覺完成作業、合理安排看電視時間等）。

4、在暑假期間同學們依舊牢記養成勤儉節約的好習慣，節省零花錢、把錢花在刀刃上。

5、暑假期間，各位同學在暑假自己在家注意用電、用火、用煤氣的安全。不玩危險游戲、不單獨與陌生人交談、不單獨騎車上街、不單獨游泳等，避免事故的發生，平平安安過好暑假。在公共場合注意文明禮貌，不在公共場所大聲喧嘩影響他人休息。每位同學在暑假期間也不遂便單獨外出，外出時也征得父母同意，或由大人帶領。

6、隊員們學會自主合理安排暑假生活。隊員們紛紛制訂一張合理的生活時間表，在家中做到自我教育。利用暑假觀看優秀影片書籍，參加有意義的文化娛樂活動，增加自己的知識儲備。

1、紅十字夏令營活動。

7月18-19日，我校貧困生代表孫蘇皖和大隊輔導員曹老師參加了我區教育系統紅十字會組織的暑期紅十字夏令營活動。在人民大會堂舉行了簡短的開營儀式之后，營員們前往了參觀揚名污水處理廠的處理污水的過程及各項設備，大家都收到了深深的震撼，更加認識到保護水資源的重要性。在學生綜合實踐活動基地龍頭渚，進行了突發災害逃生知識（地震、火災）救護技術的培訓，接受了紅十字人道法的傳播和愛國主義教育等。

2、法制夏令營活動。

8月10日~12日，我校五年級優秀學生代表許心怡、張雯琪、周家棟參加了無錫市濱湖區青少年法制夏令營活動。

我校代表在法律知識競賽中獲得“法律伴隨我成長”知識競賽紀念獎。此外，豐富的活動也叫所有參加夏令營的學生難以忘懷：有快樂燒烤晚餐、觀看法制知識宣傳片、在龍頭渚開展草地拓展訓練、乘游船水上看龍頭太湖環保行動和才藝大比拼篝火晚會（分享集體生日蛋糕）等。

在此次活動中，學生們通過參觀、交流、競賽等多種形式學習掌握相關法律知識；領略山水之美，體驗團隊精神。

3、一年級新生夏令營。

雖然離開學還有幾天，雖然天氣還是那么炎熱，但在東絳實驗學校小學的校園里卻洋溢著歡快的氣氛，原來8月27日一早，一年級的全體老師早已在教室里等候著新生們的到來。三百多個小朋友在老師們的帶領下參觀了美麗的校園，認識了自己寬敞明亮的教室，學會了整隊，知道了老師的辦公桌、活動的操場、附近的廁所……一切是那么的新鮮、一切是那么的井然有序。

通過為期兩天的“認識新校園、感受新生活”學前夏令營活動，新同學們提前認識了美麗的校園，很快適應了新的學校生活。家長與老師之間早已有了交流，大家都為學校開展了這樣的學前活動贊不絕口，學校將把此活動作為常規工作進行到底。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇三

少先隊工作是學校教育工作的重要環節，如何開展少先隊工作，使每個隊員都能健康、全面發展。本學期，根據學校提出的“尊老愛幼教育年”，繼續深化“雛鷹行動”和“手拉手”等活動，重點抓好隊員們良好行為習慣養成教育。因此，我們中隊積極開展“爭當文明學生”的活動，充分發揮少先隊積極、開拓、自立的作用，幫助學生通過自主實踐和理性思考，不斷提高學生的素質，弘揚少先隊的主體性，使學生在自主、積極的實踐活動中會滿足自我實現、個性發展。

一、工作必須深入實際，不能浮于表面。

第一，要充分了解學生情況，不了解學生，很難做好學生管理工作。所以對我管理的全部學生，我都建立了詳細的檔案，從生活背景、家庭情況、平時表現、學習成績、興趣愛好等都一一作了記錄，收集他們的聯系方式，便于工作的開展和落實。第二，對學生經常關注的焦點和熱點，我也給予極大的關注，像男生喜歡運動和女生喜歡娛樂和藝術，說他們熟悉的事，聊他們感興趣的話題，自然就更容易開展工作。第三，經常深入學生當中，通過經常性的班會，走訪學生家庭等，及時了解學生情況，有針對性地開展學生管理工作。

二、做好少先隊輔導員，首先要有“四心”

首先就是要有愛心。這愛心并不是簡單意義上的愛，而是對待學生要一視同仁，以出于對學生負責的態度，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力。第二是要細心。學生工作很瑣碎，但卻沒有小事。第三是要有耐心。學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。第四就是要有責任心。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯系到對學生成長、對家長負責、對學校發展、對社會穩定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，我還隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。

做好班干部的工作。

在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應該面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自愿申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優秀的品質與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。

四、讓學生在活動中成長。

積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的'孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我們中隊在大隊輔導員的領導下，開展了“尊老愛幼教育年”中隊活動。在校園中營造尊師氣氛，教育學生文明有禮。我中隊還開展了豐富多彩的“愛校、愛師、愛生”主題活動，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受，弘揚尊師重教的傳統美德，培養學生尊師愛師的情感。為了落實“關于開展捐贈優秀少兒讀物”活動，我利用主題班會倡議：關心災區孩子成長，捐贈優秀少兒讀物。教育學生以實際行動支援xx災區建設，讓災區的孩子們進一步感受祖國大家庭的關愛和溫暖，分享社會發展文明進步的成果，更好地茁壯成長，隊員們都迅速行動起來，捐贈了八十多本課外讀物，對災區的同學獻出了一份關愛。

作為一名中隊輔導員，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創新，在今后的工作中繼續做好學生的思想教育和工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇四

時間過得真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

一學期以來，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以人為本，以校為本，全面推進“文明校園、英語校園、平安校園、書香校園”的創建活動，積極開展少先隊文明行動，加大深化德育活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊工作的新局面。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。

繼續辦好學校“中英文之聲”廣播站，組織各班級踴躍向廣播站投稿，多以表揚稿為主，廣播當日好人好事，激勵學生互相學習。廣播站每日設有英語王國、文學等欄目，培養隊員們的創新實踐能力，本學期投稿最多的班級有：二（2）（3）、三（1）（4）、四（3）（1）、五（2）、六（1）班，其中優秀投稿篇數最多的班級分別是：二（3）、三（1）、四（3）、五（2）班，這些班級及時投稿反映校園內好人好事和班級特色，豐富校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

2、組織校園旗護衛隊，訓練負責每周一的升旗儀式，要求主持得體，隊禮嚴肅，過程認真莊嚴。并切實安排好國旗下講話內容，合理安排，多以立志為主題，給每一位隊員提供一個展示的平臺。

3、繼續抓好鼓號隊的訓練工作，抓好大隊角建設、標志、用品管理和使用，使其發揮作用。本學期四（2）班李雅芬、馮清鈴、袁蕭、朱金鑫、鄧連蓮5名同學被評為優秀鼓號隊員。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。從平時就餐、乘車、路隊，有計劃、有步驟地進行常規訓練。要求班主任嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

2、規范隊員行為采取每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并每周評選紅旗班級。在每日眼保健操、課間文明休息、上下樓梯靠右行，文明就餐等日常管理中，實行由大隊委成立的“文明監督崗”進行每天值日，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

3、嚴防每一位隊員對隊組織的認識不夠，淡化組織意識，加強少先大隊陣地建設，舉行每周二開一次例會，明確分工和職責，完善各項制度。本學年度，三（1）班連佩雯、陳可、四（2）班陳政、四（1）張婷玉、五（3）班胡源也等6名同學，工作認真負責，被評為xx年度優秀大隊委。

三、加強少先隊實踐活動，深化“書香校園”，完善陣地建設。

1、學校師生共同捐書，建立了“快樂書屋”學生閱覽室，共有圖書21186冊，分為文學類、故事類、漫畫類、教輔類等。并設立了每班固定的讀書時間，學生憑學生證自主閱讀。組織成立了“登記員”、“外借員”、“護書員”進行每周二至周四輪流管理圖書工作并評選出優秀圖書管理員，他們分別是五（1）班周迪，四（3）班李文超等同學。

2、為迎接新年，深化書香校園的創建，本學期特舉辦了圖書跳蚤市場活動。通過活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，培養學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛煉了隊員們的社會實踐能力。并評出了銷售量排行第一名的班級：三（1）（2）（3）（4），二（1）（2）（3）班。

3、少先隊春冬游活動是學校一貫的傳統活動，本學期學校組織到鄂州蓮花山冬游，活動中，隊員們的自理能力得到了充分的展示與提高。

4、在元旦前夕，學校發展了48名新的少先隊員，引導學生增強隊的意識，遵循隊章，完善了少先隊陣地建設。

5、為慶祝建隊58周年，學校特舉辦了“慶建隊喜迎xx大”大隊委競選活動，經過評審評選出19名大隊委。競選活動是我們學校少先隊長期堅持開展的一項活動，旨在使少先隊員的綜合素質得到提高，讓隊員充分發揮民主、參政的意識，選出自己滿意，能為少先隊服務、有威信、有代表性的大隊干部。在參與活動的過程中對少先隊員是一個鍛煉的過程，讓隊員們在參與中體驗快樂。更激勵了全校同學努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

四、弘揚愛國主義精神，培養創新精神，全面提高隊員素質。

1、本學期11月19日舉行了一場別開生面的歌曲比賽——“四歌”演唱比賽，即國歌、校歌、隊歌和英語歌。營造了良好的校園文化環境，展現校園學生積極向上的精神風貌，全校所有學生以班級為單位參加比賽，嘹亮的歌聲，表達了自己美好的心聲。其中一（2）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班、五（1）（3）班、六（3）班、七（1）班在賽后榮獲一等獎。通過此次比賽，培養了學生愛國愛校愛組織的品質，豐富了學生課余生活。

2、本學期還組織隊員們充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播站等各種校園宣傳媒體，營造活動氛圍，引導全體學生積極參與活動。此后，圍繞“弘揚愛國主義精神，傳承中華文明，感受新變化，迎接xx大”這一主題，相繼開展了“六個一”活動。在行動中全校的少先隊員們積極參與，增強了集體凝聚力。

3、學校團支部成立了第一批新團員，增強了學生的愛國主義意識，激勵學生更加勤奮學習，完成使命！

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇五

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇六

江澤民同志指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”作為新世紀的學校少先隊組織，擔負著培養德智體美勞等全面發展的人才，著力培養少年兒童的科學精神、創新精神和實踐能力，促進少年兒童全面發展的重要任務。因此絕不能觀望與等待，唯有加緊開展創新教育，培養千千萬萬的創新人才，才能代表中華民族以豪邁的姿態走向世界，迎接挑戰！作為少先隊工作者在開展少先隊活動時，引導學生走向生活實踐，將少先隊活動從內容到形式不斷予以創新，不僅可使隊員在社會生活實踐中樹立創造的志向，體驗創造的快樂，還可以培養隊員的創造精神，增長隊員的創造才干，發展隊員的創造思維。

創新勇氣是創新行為的精神動力，它是人們對生活的美好追求。培養少先隊員的勇氣，特別需要為他們營造一個安全、自由的心理空間。隊員身邊的一些小事往往蘊含著培養志向和才干的教育因素，輔導員要善于從隊員的一言一行中，從發生在少先隊員身邊的點滴小事里，捕捉創造因素，運用各種方法去激發隊員們的創造熱情，培養他們勇于創新，敢于標新立異的創新勇氣。例如隊員們喜愛動畫片、木偶劇，中隊開展“我來演”的活動，把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來，并通過文娛匯演的形式向全校師生演出，。當人們看到隊員們自編自導的惟妙惟肖的表演，及那些出自隊員們自己之手道具時，紛紛豎起大拇指說：“如今的小孩子硬是聰明能干！”參加演出的隊員看到自己精彩的表演，聽到眾人的夸獎，臉上綻開了一朵朵絢爛的花。這種全屬于他們自己的創造得到了肯定，他們真正體驗到：創造確實是一種非常快樂的事情。

另外，還可有意識地組織隊員開展游戲活動，如編故事、編謎語、聽音樂、編舞蹈等。在培養創新意識的過程中，輔導員對孩子的好奇好問千。不能有厭煩情緒，因孩子多問而訓斥孩子，甚至凡事自己說了算，這樣很容易導致孩子們的依賴性，甚至扼殺孩子們創新的熱情。輔導員應當認真耐心地回答隊員提出的問題，多征求隊員的意見，鼓勵隊員凡事有自己的看法和意見，用商量的口吻和隊員一起解決問題。

創新思維是創新活動的核心，具有創新思維的人，就如同掌握了打開創新寶庫的金鑰匙。隊員對新異、奇特的東西總是具有濃厚的興趣，花開花謝，螞蟻搬家……都會引起他們的探索欲望，輔導員耍善于提出富有啟發性的問題，創設能引起探索的情境，引導他們自己去尋找答案。可以給一些內容，例如可結合雛鷹爭章的內容，放手讓隊員們設計活動方案，豐富自己的知識，鍛煉創造的才干。由于隊員們的生活視野、知識領域比較狹窄，他們的設想往往既新奇大膽，又不盡完善。輔導員要啟發他們自己或發揮少先隊集體的智慧拾遺補缺，促其完整，挖掘、培養他們的創造思維。今年暑期，我校隊員們以“雛鷹假日小隊”形式，分組分類搜索問題，找尋知識原線索，讓隊員們真正體驗到了生活之樂、創新之樂。其中，我把中隊的隊員們帶到植物園并記下的植物名稱，從自然百科全書中查找這些植物的相關資料，用紙片記錄下來后，掛在每棵樹的枝干上，隊員們說“這是它們的身份證”。我還讓隊員們親臨我鎮的河流，對河流的污染、河床的變遷及河流中的動物等進行了全方位的調查，寫下了一份沉甸甸的反映我鎮河流現狀的報告——《讓我們一起來拯救母親河》，得到了學校師生及社會的好評。整個活動，各個小隊選取不同的對象進行社會實踐調查，并且都用文字記錄下了自己所觀察、調查、體驗到的點點滴滴，從這些活動及調研文字中，隊員們的創造萌芽清晰可見。

創新技能包括動手操作能力、使用工具能力、知識和方法的運用能力等。培養少先隊員的創新技能可以從培養動手能力入手，讓少先隊員自己動手，能使其身心和諧發展，提高他們的全面素質；能加深少先隊員對所學知識的理解，激發他們的學習熱情；能使少先隊員的創新思維更加貼近現實，產生實際效果；能使少先隊員看到自己的創新成果，體驗創新帶來的快樂，鼓勵他們做勤于動手、樂于實踐的“小能手”。輔導員要善于創設一些好的設想，不斷拓寬學用結合的渠道，充分利用第二課堂和社會實踐活動，廣泛組織隊員參與各種科技創新活動，這樣為他們提供獨立思考，勇于創造的機會和條件。如成立各種科技興趣小組，加強輔導，定期培訓，引導學生參與科技探索，積極開展小考察、小種養、小制作、小發明、小創造的科技實踐活動。總之，應注意發揮多種教育因素的作用，使每一活動在培養隊員的創造素質上收到多種效果。新時代的少先隊活動，開拓了新的活動領域，如雛鷹爭章活動，社會實踐活動、手拉手、話小康活動、科技創新活動、民族精神代代傳活動、小主人實踐園地活動，十分鐘隊會……隊員們積極主動地探索、認識周圍事物，在獲取了知識的同時，也培養了富有創造性的個性品質。

教育家陶行知先生說：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”讓我們多給少先隊員以寬容、支持和鼓勵，讓他們走向生活實踐，在學習中創新，在生活中創新，在活動中創新，準備著，創造更新更美的世界！

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇七

本學期以來，我校堅持做好少先隊的各項工作，使少先隊組織充滿活力。切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設,取得一定的成績。通過豐富多彩的中隊活動，加強中隊建設，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動之中。

2、開展“星星火炬，代代相傳”為主題的教育活動，結合本學期“十.一三”建隊日對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發揚命傳統，明確職責，迎接挑戰。另外，學校利用教師節、國慶節等有利契機，通過舉行中隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話等，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立努力學習的遠大志向。

3、強化學生的養成教育，繼續加強《小學生守則》、《小學生行為規范》的教育和訓練，對照《“常規示范班”班級評分細則》有計劃地開展“好習慣伴我行”系列活動，重視學生良好習慣的養成。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，大力推行干部輪換制，并成立學校值勤標兵隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創建示范的少先隊部，不斷改善活動的設備，努力創建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。

1、制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

2、慶祝教師節，開展“尊敬教師、熱愛學校”主題活動。舉行一次《我愛您—敬愛的老師》為主題的中隊活動；一期慶祝教師節的專題黑板報。

3、開展“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

1、國慶節主題教育活動，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的主題隊會，更換主題黑板報，增強隊員的愛國情懷。

2、“十.一三”建隊日活動，加強隊史教育，組織隊知識競賽。

3、校園小鈴鐺廣播站開播。

1、三—六年級開展“好習慣伴我行”的黑板報及主題隊會評比。

2、開展科技小報、衛生小報評比活動。

3、校園文化藝術節活動開展。

1、開展“學會感恩、愛心永恒”主題教育活動。讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。

2、社會實踐體驗活動：組織學生到社區體驗，為社區人民服務。

1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

2、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇八

轉眼一學期即將結束，本著轉變觀念、熱情服務、實抓常規、追求創新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學期的少先隊任務。

現將本學期的工作總結一下：

加強日常行為習慣的檢查監督，提高少先隊值日質量，嚴格執行檢查評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：

（1）采用自我評價、互評的方式，鼓勵學生養成良好品德。

（2）提倡“三別四帶五無”。 “三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（3） 加強學校三結合教育，開展“夸夸我的父母”，每月評選“文明父母”的活動，促進學生和家長思想素質的共同提高。

（4）、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

（a）深入開展“祖國發展我成長。紅領巾喜迎奧運”活動以“我畫奧運小故事”為活動主題，每個班結合本學期自己班開展的奧運活動，進行我畫奧運故事活動，把本班開展奧運教育的相關活動以連環畫的形式表現出來，記錄同學們的變化。

（b）深化感恩教育活動。進一步深化感恩教育活動，各中隊要充分利用三八節等傳統節日，一至三年級將開展“我的媽媽”主題繪畫活動，四至六年級將開展寫寫“感恩日記”的活動，二至六年級出一期以感恩母親為主題的板報，優秀板報將已于獎勵。各班利用班會時間進行一次感恩教育，讓學生親自感受父母的養育之恩，同學的關愛之情，要使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關愛的人，為創建和諧校園貢獻自己的力量。

1、深入教師、學生當中，多聽意見，加強與教師的意見交流、敢于承認和總結不足，多和學生談心，了解學生的內需。

2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。

3、轉變觀念，變管理為服務，認準服務對象，熱情服務。

4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。

5、加強學習，多動腦筋，勇于創新，信息互動、資源共享。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇九

時間過的真快，一學期來，我校以的社會主義榮辱觀為指導，以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、校刊等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

根據少先隊計劃,德育計劃,開展了一系列的活動。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十

一年級的下學期我們中隊以養成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：

在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。

學生入學的第一課堂就是進行常規教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規、校紀、校規、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環境。

一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“xx表現好”“要向xx學習”的語氣向學生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養學生良好行為習慣的目的。

三月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。

四月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。

五月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創作與構思令老師們贊嘆。

六月份，開展了“愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉、祖國，豐富了知識。

七月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。

一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十一

1.三月份開展“踐行雷鋒精神 做陽光志愿者”活動，各中隊通過布置黑板報、手抄報等方式營造濃厚的學習氛圍，大隊評選出優秀的手抄報作品布置校級展板，在全校掀起學習雷鋒事跡的熱潮。四1中隊隊員更是走進“五老”輔導員李爺爺家，送去溫暖與祝福。并在順達西里社區開展環境清整活動，將雷鋒精神踐行到實處。

2.3月13日開展“我和綠色手拉手”植樹節主題系列活動。通過主題升旗儀式、主題班隊會、綠色格言創編、綠色點子征集等活動，將“愛綠護綠”意識播撒到每名隊員心中，隊員們還在校園中開展了“美化校園我做主”活動，為美化校園盡自己的一分力。

3.四月份開展“緬懷革命先烈 感恩幸福生活”主題系列活動。結合主題升旗講話、主題班隊會的召開，讓學生不僅了解清明節，更讓他們感知今天的幸福生活是來之不易的。

4.教師節期間，開展了“我心中的最美教師”活動。活動中，隊員們用稚嫩的畫筆畫出心中的最美教師，用質樸的話語表達深深的感謝之情。

5.十一期間開展了“喜迎十九大 曬曬我和國旗合影”活動。三一中隊隊員與國旗合影送祝福的照片入選“津彩青春”微信公眾號精彩合影展播。

5月份，我們積極響應全國少工委號召，啟動“動感中隊”創建活動。大隊利用升旗講話、紅領巾廣播站向隊員們進行宣傳，在紅領巾宣傳欄設立了“動感中隊”版塊，向隊員們介紹“五小”活動。9月份，面向全體中隊輔導員，開展如何創建“動感中隊”中隊輔導員培訓活動。10月份，匯總各中隊創建方案并做好中隊宣傳欄布置工作。12月份通過事跡材料匯報，推選出5個校級優秀“動感中隊”并上報區級。

圍繞十九大，我們在上半年開展了“喜迎十九大 我向習爺爺說句心里話”主題系列活動，在各中隊廣泛開展網絡留言、手抄報制作展示等活動。在一年級開展“講隊史 學隊禮 人人爭做光榮少先隊員”一年級隊前教育培訓。通過輔導員對預備隊員進行“隊隊帶你讀隊史、隊隊教你敬隊禮、隊隊和你系領巾、向隊組織申請報告”四個主題活動，讓預備隊員進一步走近少先隊，并于5月27日召開同主題一年級入隊儀式，少先隊喜迎276名新隊員。

下半年，開展了“喜迎十九大 我是光榮的少先隊員”建隊日主題系列活動。主題升旗儀式上帶領隊員們重溫誓詞，號召各中隊通過布置板報、剪報、手抄報的方式表達爭當光榮少先隊員的決心，同時在各中隊開展主題隊會和主題演講活動。各中隊做好少先隊隊干部改選工作，共選出中隊干部210名、小隊干部180名。10月11日，舉行少代會換屆競選，經過競職演講、才藝展示等環節，72名少代會成員客觀公正的票選出24名新一屆大隊干部。現在，這些隊干部在自己的崗位上各司其職，做好中隊輔導員和大隊輔導員的左右手。

緊跟時代步伐，開展“學習宣傳十九大 爭做新時代好隊員”活動，各中隊依托中隊宣傳欄開展對少先隊“我們的紅領巾”“我們的隊禮”“我們的作風”等內容的學習，各中隊還利用隊會課，帶領隊員學習十九大精神，組織隊員觀看《光榮啊少先隊》歌舞劇，進一步增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感。

每年上半年，我校都會舉行“讀書節”系列活動。今年，我們開展了“迎全運 讀好書”20xx校園讀書節活動，并結合河東區“童鞋奔跑讓愛飛翔”愛心集結行動，“津彩少年跟黨走 隊隊曬出我的愛”紅領巾志愿行活動，三項合一，開展了豐富多彩的活動。全校36個班級全部參與，16個來自三、四、五年級的“紅領巾愛心志愿行”中隊，通過捐書、義賣等形式，將自己閱讀過的書籍與小伙伴們分享，并將義賣獲得的善款用于“童鞋奔跑 讓愛飛翔”活動，讓紅領巾的愛溫暖更多的孩子。

下半年的國學節，我們圍繞“弘揚經典，爭做小小傳承人”這個主題開展了為期一個月的主題特色活動。下設“小小百家講壇”活動，利用紅領巾廣播，講述“國學中的禮儀”。并將今年3月和12月，參與到河東區“紅領巾愛故事”活動中的10名隊員的精彩故事與全體隊員分享，學雷鋒精神，講家風故事。

少先隊員的常規教育是少先隊常抓不懈的工作。充分結合我校的國學特色，以“梅蘭竹菊”四君子形象設計四個等級由低到高的卡片——“菊之香”“竹之堅”“蘭之雅”“梅之魂”， 圍繞“紀律”、“習慣”、“孝心”三方面展開對隊員的評價，再充分發揮獎勵機制的作用，在校園里開展了“樹品德，做君子”活動。我校涌現出一大批講文明、講禮儀、守紀律、守秩序的好隊員。

為了給每個隊員提供充分的鍛煉機會，大隊開展“中隊實踐周活動”。從六年級開始由高到低各中隊循環值周，全面負責“文明有序班”評比、光榮升旗手、“伸伸手彎彎腰”中隊、紅領巾廣播站播音等工作。隊員們在輔導員的指導下自主有序地開展工作。“中隊實踐周”活動力求讓每個中隊的每名隊員都能積極參與到學校少先隊活動中來，找到屬于自己的舞臺，貢獻自己的一份力量。

我校五3中隊隊員李享恬被評為河東區第七屆“自強之星”。五1中隊隊員潘彥晰獲得河東區“優秀隊員”榮譽稱號。骨干中隊輔導員陳倜老師代表我校參加河東區輔導員風采大賽獲區級三等獎成績。

以上，就是我們對20xx年少先隊工作的梳理總結。今后，我們要進一步結合我校少先隊工作中的新情況、新問題，結合少先隊員的年齡特點，再接再厲，開拓創新，為我校少先隊工作的發展做出更大貢獻。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十二

1、加強輔導員的隊伍建設。認真落實輔導員的有關職責，為輔導員的學習、工作，創造良好的環境和條件，組織全體輔導員認真學習少代會的精神。

2、加強少先隊陣地建設，重新組建大隊部隊機構，完善“五項競賽”評比制度，加強學生執勤力度，規范學生的行為、提高學生思想品德，自覺養成文明好習慣。

3、實行各中隊輔導員量化評分工作，實捉共管各中隊的實際工作，使中隊工作落到實處，收到較好的實效。

4、加強少先隊理論研究和信息交流。做好《少先隊活動》、《輔導員》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，并定期組織輔導員、少先隊員進行學習交流。

１、注重培養隊員的良好行為習慣。為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是要求輔導員嚴抓實管、組織學生反復學習新《小學生日常行為規范》，并舉行行為規范、安全知識競賽和出版國慶專題板報；二是堅持正反兩方面教育相結合的辦法，重組學校執勤隊，每天對各班日常生活五項競賽進行檢查，公布檢查評比的結果。對本周競賽獲得第一名的班級頒發流動紅旗及評選優秀班級。涌現了303、304、305、302等優秀班級。各中隊輔導員認真確實做好中隊工作，604、602、404、303、305、101等中隊在各項工作量化評比中獲得佳績。

２、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用國慶節舉行“迎國慶”歌詠比賽；；十月十三日，舉行新隊員入隊儀式，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。

３、通過國旗下學生代表講話及中隊輔導員講話、班會課、中隊主題活動，邀請校外輔導員和聘請法制副校長等，對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，加強隊員的法制觀念和交通安全觀念；加強隊員的環保意識教育，結合庵埠鎮創建省衛生先進鎮活動，通過宣傳教育動員全體師生共同參與到本次活動中來，多次上街打掃衛生，凈化、美化、綠化鎮容，受到檢查考核組的一致好評。

通過一系列活動，激發隊員的愛國、愛鄉、愛校的熱情。

１、開展“獻愛心”活動。號召隊員們勤儉節約、奉獻愛心，把零用錢捐到學校的“獻愛心”基金，大隊部利用“獻愛心”基金幫助、慰問本校眼睛受傷的同學、捐助僑中生病的學生。

2、開展蓓蕾讀書小組系列讀書活動，創辦首期校報《蓓蕾園地》。提高學生的素養、展現學生才藝。學校充分利用現有的教學資源和條件，創設好讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，組織學生開展讀書活動。利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，各班經常組織學生開展讀書交流活動。

3、學校蓓蕾廣播站和小記者組。蓓蕾廣播組在陳麗老師的指導下，經常開展宣傳活動，及時報道學校近期發生的好人好事。小記者組經常組織小記者進行培訓學習交流。

4、學校現有舞蹈、合唱、三句半、朗誦等文藝隊伍，在有關老師的指導下經常性開展訓練，積極參加市、縣、鎮的文藝匯演。學生參加鎮“美的創造”蔬菜水果手工制作比賽取得好成績，其中楊凌、楊炎杰合作的“松鶴迎奧運”獲得一等獎；陳格爽創作的“期待奧運”、楊潔、楊曉珊合作的“鱷渡秋風”獲二等獎；陳潔儀、楊曉欣合作的“其樂融融”、劉潤川制作的“快樂小企鵝”獲三等獎。

本學期在全體輔導員共同努力下，取得喜人的成績，碩果累累。我們將會繼續努力創新，把少先隊工作推上一個新臺階。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十三

工作總結是組織或個人在做完某一項工作或搞完某一項活動后，對所完成的工作或活動進行分析和研究，總結成績，找出主要經驗教訓，從中引出規律性的東西，用來指導今后的工作，這就是總結。

總結按其內容可劃分為全局總結、專題總結和個人總結。在少先隊工作中，經常用到的是全面總結和專題總結。全面總結，也稱綜合性總結，一般是按月份、學期、年度進行總結，內容包括基本概況、主要成績、經驗體會、存在問題、努力方向等。專題性總結，是對某項工作或某項活動所進行的專門性總結，這種總結偏重于總結經驗，對于其他方面的情況和存在的問題，常常是一筆帶過或省略。

少先隊的工作總結大體分為三部分：

1．基本情況，這部分放在總結的開頭。對少先隊組織的基本情況或隊活動的基本情況簡單扼要地概括和分析。

2．主要做法、經驗及體會。這是總結的核心部分，也是衡量一篇總結水平高低的關鍵。觀點要鮮明，材料要典型，觀點和材料要一致。對重點問題可做對比分析，說明發展變化的情況。在敘述主要做法的基礎上，著重分析工作中的成績、缺點及原因，從中引出規律性的認識。這部分可以依照經驗的幾個方面，分成幾段來寫，形成平行的結構模式；也可以按事物矛盾發展的幾個過程，把工作分成幾個階段，按時間順序加以敘述。

3．存在的問題和努力方向。這部分可以分開寫，也可以放在一起寫，主要是闡明工作中存在的問題和不足，找出差距，以便今后加以改進。從實踐中總結歸納出經驗體會，是隊干部認識上的一個飛躍。少先隊干部在工作中要注意及時總結工作，提高工作質量，豐富經驗，優化素質。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十四

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十五

本學期，在校領導的督導及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的展開。本學期中在繁忙中充實著自己，少先隊員也在繁忙中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：

1、計劃扎實、工作規范學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，兼顧安排好各項平常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地展開起來。

2、規范教室布置，中隊角、義工之家，較好地修建了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持班級常規管理的檢查制度，堅持天天做義工，規范小紅帽的管理，天天檢查，催促隊員的一言一行，人人爭當小管家，人人爭做小紅帽，修建良好的德育陣地。

3、加強少先隊陣地建設：深抓紅領巾廣播站建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，豐富了校園文化生活；充分發揮大隊委、紅圍巾監視崗功能和作用，由學校紅圍巾監視崗實行落實，利用常規檢查增進學生育成良好的行為習慣，從細微的地方使學生育成良好的行為習慣。這樣不但培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用；繼續辦好學報《浪花朵朵》。充分利用校園網站有效資源，利用黑板報等陣地，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的'條件,豐富了校園文化生活。

4、加強少先隊干部的培養。少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視進步少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才華。

5、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，進步輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了班主任（輔導員）下午茶、糾正隊員隊禮等活動。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成了重中之重。少先隊大隊部主要通過以下途徑進行：

1、對學生進行安全教育。利用主題班（隊）會、板報、學報、國旗下講話等情勢對學生進行安全教育，進步學生的安全意識，鍛煉學生應對突發事件的能力。培養學生的自救自護能力，自覺遵守交通安全規則。使安全第一、關愛生命的思想深入人心。

2、組織展開獻愛心活動。少先隊大隊部組織少先隊員慰問孤寡老人，通過這一活動，教育學生關愛他人，關注社會，培養了學生的社會責任感。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十六

一年以來，**鎮少工委在市少工委的具體指導下，結合本鎮少先隊工作實際，認真貫徹落實市少工委的工作部署，發揮**鎮共青團全團帶隊的作用，以強抓活動載體，創特色活動品牌為目標，取得了一些成績。

1、整合資源、提高實效。**鎮少工委充分挖掘社會資源，充分利用好**鎮各村居建立的校外輔導站和村居活動室等作為少先隊陣地資源，讓這些資源真正地服務我鎮的廣大少先隊員；不斷完善我鎮三所學校少先隊管理架構，讓更多的優秀人才加入學校少先隊組織里來，定期開展少先隊輔導員交流會，提高輔導員的管理水平，提升少先隊輔導員的管理實效。

2、創新組織建設、開展豐富多彩的特色活動。在**鎮少工委的領導和組織下，各學校都健全和完善了少先隊組織建設。如設立紅領巾廣播站、小志愿隊伍等組織建設新隊伍，充分發揮各學校大隊部的力量，開展以這些組織建設新隊伍為載體的特色少先隊活動。

3、在開展活動上，由**鎮少工委系統規劃，制定中、長期活動計劃，以學校大隊部為主，開展系列主題不同形式的隊活動，增添了活動的多樣性和趣味性。

例如，3月份"學雷鋒"主題教育系列活動中，除觀看電影《雷鋒》和《離開雷鋒的日子》；聆聽雷鋒生前講話錄音，開展豐富多彩的學雷鋒活動。從召開學雷鋒動員會以后，我鎮掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現出許多校園小雷鋒，各學校組織高年級少先隊員到鎮區道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所同學開展"向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不"的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過這些活動的開展，對改變學校整體精神面貌起到了積極作用。得到了參與學校的好評。

6、綠色暑假主題活動精彩豐富。今年鎮團委、鎮少工委聯合開展了以"快樂修身牽手成長"20xx年快樂暑期為主題，充分借助大學生實踐資源，分別開設主題活動培訓班、電腦實用知識普及培訓班，開展"情暖**陽光行"助學調查、學生每人一藝，"一元捐"愛心活動、等活動，豐富少先隊員們的暑假生活。

7、紅領巾小社團發展百花齊放。我鎮少工委根據少先隊組織所特有的教育功能，在各學校的配合下，打造了一批富有特色的紅領巾小社團。如：**中心小學成立了鼓號隊，在少先隊陣地建設中，我鎮少工委十分重視大隊部場室設施設備的建設，得到學校領導的支持，乃如學校的總體規劃。鼓號隊為參加四年一度中山少先隊鼓號儀仗隊花樣操大檢閱活動作準備，堅持每周一練為將來申報"紅領巾示范學校"做好準備。此外**中心小學成立了親子義工服務隊，從成立到現在，吸收了一共有64個親子家庭參加，每當在學校家長開放日和慶"六一"嘉年華活動等鎮區或我們學校舉辦的各項大型活動中，都能看到學校的義工的身影，受到了上級各部門的關注和贊賞，贏得了學生、家長、社會的認同。

8、關愛農民工子女。我鎮有兩所外來工子弟學校，兩所公辦學校，外來農民工子弟在校生達5100多人。以各所學校志愿者分隊為核心、"手拉手"結對活動為載體、發揮"關愛專員"機制。我鎮選取神舟學校為試點，結合團中央專項經費，統一標準建設"七彩小屋"。利用陣地，開拓課業輔導、培優扶差課程，親情溝通項目，播放動漫電影、課外身體素質提升等休閑娛樂活動。

9、在10月份結合國慶節，大力宣揚愛國教育，熱烈舉行年度性"慶國慶少先隊手抄報"比賽，此活動獲獎有60名學生獲獎10名教師獲得優秀輔導教師稱號，本次購買獎品約3800多元。

10、扶貧、助學、送溫暖：堅持以人為本，每學期都在三間學校組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。開展多種形式的扶貧助學活動，確保每位在校生都順利完成學業。學生除了經濟上的支持、生活上的幫助，更給與學生心靈上的溫暖和成長的快樂，讓學生身心健康成長。例如**中學每年把月餅盒回收后賣出收得款項作為困難家庭學生一些生活補貼。**中心小學就會在3月12日學校組織全校學生干部及學雷鋒積極分子，到敬老院慰問老人。并開展"獻愛心"活動，組織學校師生捐款籌得善款8686.2元。

二月份：完善制度、制定目標、健全組織

1、健全少先隊的各級組織機構，召開各大隊輔導員會議，布置下學期工作要求。

2、要求各結合學校實際情況征求教師、學生代表意見，制定好少先隊活動計劃。

三月份：學習雷鋒活動月

1、開展"學雷鋒活動月"主題系列活動，文明禮儀知識普及活動"文明禮儀我先行"紅領巾學雷鋒活動。"愛心在我身上閃耀"慰問敬老院的孤寡老人活動。

2、結合"三八"婦女節，開展情感系列教育，開展"給媽媽的一封信""我幫媽媽做家務"感恩主題教育活動。

四月份：誦讀經典書籍，全面營造開展校園讀書文化，在活動中實踐。

五月份：1、做好"六一"兒童節活動計劃，作好慶祝兒童節有關事宜準備。

2、開展"我愛紅領巾"一年級同學隊前教育。

3、訓練、準備新隊員入隊儀式有關適宜。

4、評選市、鎮優秀少先隊員。

六月份：勤奮學習全面發展

1、舉行"我為隊旗添光彩"新隊員入隊儀式。

2、舉行"慶六一"活動。

3、動員全體少先隊員努力學習，認真應考；對畢業班的隊員做好離隊教育，加強愛國主義教育，樹立遠大理想。

4、做好少先隊工作總結。

七月份：快樂生活勇于實踐

1、對學生進行暑假安全教育、法制教育。

2、布置暑假少先隊員實踐活動。

少先隊工作論文少先隊工作總結（匯總17篇）篇十七

這一學期，通過校領導的.培養，我有幸擔任了學校少先隊大隊輔導員一職。自從開學以來，我緊緊圍繞學校德育工作，結合本校特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：

作為一名少先隊大隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1.堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。

3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

4.加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾電視臺，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每周的紅領巾電視臺都能堅持力求規范有序，定時定點播出，責任落實到班級，內容豐富，形式多樣，語音優美，充分發揮了學生主體作用。

5.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育，集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。在教育局“規范管理校校行”活動中，我校受到了督導室領導和專家的高度肯定。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。

少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員老師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也可以說思想意識不夠，如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好。設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解，并能在了解的同時創造性的開展工作。

總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

回顧短暫的工作時間里，我一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。我將在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，一如既往的踏實工作，力爭為三小的德育工作貢獻自己微薄的力量。

通過一學期的少先隊工作，我覺得，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。