教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理分配時(shí)間和資源，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。接下來是一些優(yōu)秀教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃，他們的經(jīng)驗(yàn)和方法或許能夠幫助到我們。

玩游戲的教案范文（19篇）篇一

一天，我媽媽突然心血來潮，允許我玩1小時(shí)的電腦，我高興極了。

剛打開電腦，我就迫不及待的去玩摩爾莊園，我的同學(xué)在線呢。

同學(xué)嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服裝…………到最后，商定了去玩五子棋。

我在學(xué)校里下五子棋可是高手，沒到幾個(gè)回合，同學(xué)就敗下鎮(zhèn)來，我得意了，同學(xué)不服。最后，我5比0大獲全勝。

這時(shí)，我想起了一個(gè)鬼主意，對(duì)同學(xué)說：我們玩捉迷藏吧！'他同意了，要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，進(jìn)小屋的時(shí)候，是先出人，后出家具的，我利用進(jìn)小屋的那一秒，看見了他，我找到他了，這次，我又出了個(gè)主意：你在莊園里藏，可他不知道，只要加他為好友，只要在線，點(diǎn)查找，立刻就能到那，我又找到他了。

我們今天玩的非常高興，但1小時(shí)到了，我只好下線了，不過我們約定，下次再玩捉迷藏！

玩游戲的教案范文（19篇）篇二

教學(xué)要求：

1．在欣賞過程中，通過多種形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，魚兒游泳充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2．指導(dǎo)學(xué)生在制作過程中發(fā)揮團(tuán)體合作的精神。魚兒游泳。

3．使學(xué)生通過多方面來認(rèn)識(shí)美、體會(huì)美。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．通過動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)嘴擴(kuò)大學(xué)生視野，魚兒游泳開發(fā)學(xué)生想像力，培養(yǎng)學(xué)生較連貫的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2．以興趣為前提，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，力爭(zhēng)使每位學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，用自己的方式表現(xiàn)自己的所思所想。

3．引導(dǎo)學(xué)生互幫、互助、互愛，體會(huì)集體的力量。魚兒游泳。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、水彩、圖畫紙。魚兒游泳。

2：教師準(zhǔn)備：各種顏色的布和毛線、盛有金魚的魚缸。

3．三張畫有海水和水草的大白紙。

4．投影機(jī)、錄音機(jī)。

教學(xué)步驟：

一、猜猜謎語(yǔ)，動(dòng)動(dòng)腦。

1．師：同學(xué)們，今天老師在路上看到幾個(gè)小朋友很苦惱，因?yàn)橛幸粋€(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)也猜不出來，我對(duì)他們說：我們一年級(jí)的小朋友像一休一樣聰明，一定能幫你們。大家想不想聽這個(gè)謎語(yǔ)？魚兒游泳教案（生：想！）。

師：小精靈，真漂亮！有翅不能飛，沒腳水中游。披鱗甲，長(zhǎng)尾巴，吐個(gè)泡泡送人家。（打一動(dòng)物）。

2．學(xué)生猜出謎語(yǔ)后，教師表?yè)P(yáng)。

師：現(xiàn)在，我們就來認(rèn)識(shí)一下魚家族，在這里，我們可以看到各種各樣的魚。（教師貼題目）。

二、邊欣賞，邊想像，連帶動(dòng)嘴說一說。

（一）用實(shí)物當(dāng)教具，學(xué)生興趣更濃。

1．師：老師今天為大家?guī)硪环荻Y物，請(qǐng)四個(gè)組的組長(zhǎng)輕輕掀開你們桌上的布，看一看。（看到魚缸后，學(xué)生們很驚喜。）。

2．引導(dǎo)學(xué)生說一說、摸一摸、學(xué)一學(xué)小金魚。

（二）投影精彩的海洋世界，開闊眼界。

3．師：大家可以做演員了，學(xué)得很像，咱們班簡(jiǎn)直成了一個(gè)美麗的海洋世界。

（三）欣賞—總結(jié)—準(zhǔn)備。

1．欣賞書中的海洋世界，知道海洋里的魚數(shù)不清。欣賞學(xué)生的作品，理解自己想到的魚是什么樣，就可以做成什么。

三、動(dòng)手做一做，變出魚兒來。

1．指導(dǎo)學(xué)生，其中三個(gè)組把所做的魚貼在畫有海水的大白紙上，第四組貼在魚缸上。既可用布做，也可用毛線做，還可以用紙畫。

2．各組組長(zhǎng)商量好后，去收集需要的東西，做好準(zhǔn)備工作。

3．各組簡(jiǎn)單說一下自己的制作方法，教師用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言增強(qiáng)他們的信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4．師：老師希望大家在做的過程中，能夠互相幫助，共同來完成作品。現(xiàn)在大家一邊聽著動(dòng)聽的流水聲，一邊為我們的小金魚多制作幾個(gè)好朋友，好嗎？（播放音樂）。

5．學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

四、展示作品，各抒己見。

1．每組展出各自的作品，向大家介紹一下自己的作品（教師適時(shí)表?yè)P(yáng)）。

2．教師鼓勵(lì)學(xué)生和其他組學(xué)生互換作品，結(jié)為友誼組。

3．合唱《找朋友》。

玩游戲的教案范文（19篇）篇三

一天,我和我的小伙伴們?cè)谝粔K空地上玩起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。

這個(gè)游戲中，我當(dāng)“小雞”。游戲開始了，只見“老鷹”緊緊盯著可口的“小雞”和“母雞”，觀察“小雞”的一舉一動(dòng)。他身子微微下蹲，兩手放在膝蓋上，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)起攻擊。突然，“老鷹”沖了過來，“母雞”急忙張開雙臂，擋住“老鷹”的去路，不讓他有機(jī)可乘，而我們躲在“母雞”的身后還在說笑，一點(diǎn)都沒感覺到危險(xiǎn)就在眼前。

突然，“老鷹”往左側(cè)跑去，想繞過“母雞”，可是“母雞”早有防備，趕緊向左側(cè)移動(dòng)，死死地?fù)踝　袄销棥钡娜ヂ罚@就是第二回的較量。可“老鷹”并沒有灰心，向右側(cè)跑過去，“母雞”也趕緊向右跑，“老鷹”的三次進(jìn)攻都失敗了。

這時(shí)“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)!來了個(gè)聲東擊西，他先假裝向左側(cè)跑，然后再往右側(cè)跑，“母雞”果然上當(dāng)了，“老鷹”向我們撲來，不幸，一直“小雞”被捉住了。

“母雞”吸取了上次的教訓(xùn)，左攔右擋。突然，“老鷹”往“母雞”的翅膀下沖去，還沒鉆過去，就被“母雞”死死夾住了，后面的“小雞”哈哈大笑，老鷹捉小雞變成了母雞捉老鷹了。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺中，已經(jīng)晚上了，我向大伙一一告別，真希望下次還能玩這個(gè)游戲。

玩游戲的教案范文（19篇）篇四

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……“下課了，同學(xué)們?nèi)缤蝗簹g快的小鳥飛出教室。

我和幾個(gè)女生一起跑到一個(gè)隱秘的角落，我說：“不如玩獅子找人吧！”“好哇！”大家異口同聲地道。可是誰(shuí)當(dāng)獅子呢？這時(shí)，孔一涵自告奮勇地說：我來當(dāng)獅子吧！”“好！”

游戲正式開始了！我和伙伴們大家急忙找地方躲起來，有的躲在三樓，有的躲在教室的桌子底下，有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。

躲好后，孔一涵開始找我們了，她到處轉(zhuǎn)悠，左看右看，一個(gè)人都沒找到。嘻嘻，我們差點(diǎn)笑出聲來。

“叮鈴鈴……”上課了，躲在四面八方的小伙伴們紛紛朝教室跑去，孔一涵趁機(jī)雙手一抓，兩個(gè)女生被抓住了，看來孔一涵還有一招呢！終于到最后，獅子抓住了“獵物”。

這個(gè)游戲太有趣了，給我們帶來很多快樂，下次課間還要繼續(xù)玩哦！

玩游戲的教案范文（19篇）篇五

今天星期四，還是國(guó)慶長(zhǎng)假。

那天，我姐姐來了，是來吃我哥哥的訂親酒的。

來了以后，我們閑著沒有事情，就一起想出了玩游戲。游戲的內(nèi)容是猜猜我是誰(shuí)。游戲規(guī)則是讓一個(gè)人站在前面，其他人站在他后面。后面一個(gè)人用手拍打前面的人，然后，前面的人就要猜出是誰(shuí)打他。猜中了就要換后面的人上去，猜不中就要他繼續(xù)猜。

接著，我們換了一種游戲。那個(gè)游戲名稱叫吸血鬼。游戲規(guī)則是每人向前走三步。誰(shuí)走在最前面的誰(shuí)算是被人吃了。被吃的人就退出游戲。我們一起高興地玩著這一種游戲。

后來，有人來叫我們喝酒去了。我們就停止了玩游戲去喝酒了。

玩游戲的教案范文（19篇）篇六

1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

在場(chǎng)地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線。

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號(hào)，老師說：“跑”各組第一名幼兒。

將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

注意事項(xiàng)。

跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。

玩游戲的教案范文（19篇）篇七

晚上，經(jīng)過“魔鬼訓(xùn)練”后，老師突然冒出一句話：“你們肯定累了，我們來玩游戲吧，怎么樣?”我們像聽了外星人的話似的，眼睛直勾勾地盯著老師，隨后兩秒鐘便炸開了鍋。有同學(xué)懷疑地問：“你陪我們玩游戲?真的嗎?”有的同學(xué)高興地說：“沒想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了。”有的同學(xué)迫不及待：“老師，我們開始做吧!”

只見老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空易拉罐和一個(gè)星球大戰(zhàn)。可能是打保齡球吧，我這樣想著。還真猜對(duì)了。老師開始給我們分隊(duì)，一個(gè)叫黑隊(duì)，一個(gè)叫白隊(duì)。一場(chǎng)有趣的保齡球大戰(zhàn)開始了。

首先上場(chǎng)的是一個(gè)七、八歲小孩，他一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，鎮(zhèn)定地走上來，眼睛注視著那條線，擺好架勢(shì)，然后把球使勁一拋，但扔了個(gè)空，0分。接下來的全是0分。終于，我們隊(duì)的大將——老師來了，只見他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扔過去，打的還真不錯(cuò)，8分。我們白隊(duì)一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著又得了個(gè)6分，現(xiàn)在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。

終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發(fā)抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵(lì)：“竣峰，加油!竣峰，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來我越戰(zhàn)越勇。結(jié)果以25比14的優(yōu)勢(shì)輕松獲勝。

還沒完了，輸了的一方應(yīng)該接受懲罰，他們必須用頭頂著球從凳子上穿過去，看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。

玩游戲的教案范文（19篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解魚兒是怎樣睡覺、游泳、呼吸和生寶寶的。

2.嘗試根據(jù)畫面猜測(cè)和講述魚的基本習(xí)性特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)畫面猜測(cè)和想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖、幼兒用書、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒觀察魚兒。

活動(dòng)過程：

一、組織教學(xué)，引導(dǎo)幼兒說出對(duì)魚的哪些事情有興趣和疑問，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.哪些小朋友家里養(yǎng)了魚？

2.你知道魚兒的哪些事情呢？

3.請(qǐng)小朋友自由討論。

二、請(qǐng)小朋友結(jié)合自己對(duì)魚兒的觀察，討論魚睡覺的特征。

1.魚兒睡覺時(shí)是什么樣子？它會(huì)閉上眼睛嗎？

2.我們睡覺的時(shí)候閉不閉眼睛呢？

3.魚為什么睡覺時(shí)眼睛一直睜著？

三、出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，認(rèn)識(shí)不同的魚鰭，看視頻觀察魚兒在游動(dòng)的時(shí)候魚鰭擺動(dòng)的樣子，了解魚鰭的作用。

1.你會(huì)游泳嗎？游泳的時(shí)候手和腳是怎么樣的.？

2.魚兒沒有手和腳，它是怎么游泳的？

3.魚身上有很多魚鰭。猜一猜魚背上的鰭叫什么？腹部的魚鰭叫是什么？

4.你知道這些魚鰭的作用嗎？

四、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書上的畫面，了解魚是怎樣呼吸的以及魚的鼻子的作用。

1.我們?cè)谒镉斡镜臅r(shí)候，如果把頭扎到水里，鼻子能不能呼吸？

2.魚兒一直生活在水里，它是怎么呼吸的呢？

3.魚有鼻子嗎？魚的鼻子有什么作用？

五、請(qǐng)幼兒觀察掛圖上的畫面，認(rèn)識(shí)魚卵，并了解魚是怎樣生寶寶的。

1.你知道小魚是怎么生出來的嗎？

2.畫面上這些圓圓的東些是什么？

六、請(qǐng)幼兒自主翻閱幼兒用書，就自己感興趣的問題和同伴講一講。

1.今天我們理解了很多魚兒的秘密。你對(duì)魚兒的哪些事最感興趣呢？

2.和你身邊的小朋友一起講一講。

七、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)幼兒根據(jù)今天了解的魚兒的特點(diǎn)和習(xí)性再次觀察魚兒，看一看還有哪些是自己不了解的。

玩游戲的教案范文（19篇）篇九

玩游戲的教案范文（19篇）篇十

今天，我見媽媽不在家，便偷偷的從書架上取下一本《高老頭》，捧在手里津津有味的看了起來，把媽媽給我出的練習(xí)題忘了個(gè)一干二凈。

一分鐘、十分鐘、半個(gè)小時(shí)……我越來越入迷，自己仿佛坐著一條大船，在知識(shí)的海洋中遨游。書中的知識(shí)真多呀！像地上的螞蟻一樣數(shù)之不盡；書中的詞語(yǔ)真優(yōu)美呀！像海底那彩斑斕的珊瑚一樣多姿多彩；書中的知識(shí)真廣啊！像天空一樣遼闊無邊……正當(dāng)我看到最驚心動(dòng)魄的地方時(shí)。“叮鈴、叮鈴”的門鈴聲打破了我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我一轉(zhuǎn)身，正要開門時(shí)，眼中的余光一下子落到了那空空如也的練習(xí)本上，我的心砰然一陣，十分的驚慌失措。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到門口，慌慌張張的開開門，一見媽媽便如鼠見貓，惶惶不安起來，媽媽一進(jìn)屋便放下手中的東西，向我的屋里走來，我腦子中立刻浮現(xiàn)出那空空如也的練習(xí)本，心中砰然一陣，已被嚇得魂不附體，沒辦法，只有坦白的交代了，我本以為媽媽會(huì)狠說我一頓，可我萬萬沒有想到，太陽(yáng)從西邊出來了，媽媽和藹的對(duì)我說，看書是好事，可要分時(shí)間呀！聽了媽媽的話使我對(duì)以后怎樣看好書又有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。

玩游戲的教案范文（19篇）篇十一

尊敬的老師：

您好！

老師，我十分羞愧的跟您說一聲對(duì)不起！我有愧于您對(duì)我的教導(dǎo)，我在上課期間玩的這種行為，嚴(yán)重的違反了課堂紀(jì)律與班級(jí)班規(guī)，對(duì)于我的不良作風(fēng)我深表抱歉，作為一名學(xué)習(xí)不應(yīng)該私自帶來學(xué)校，更不應(yīng)該在上課的時(shí)候拿出玩游戲。我知道帶來學(xué)校是一件嚴(yán)重違紀(jì)的事情，我還偷偷帶來學(xué)校玩游戲，這是我對(duì)校規(guī)的漠視，也是對(duì)老師的不尊重，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，所以我特地想老師寫了這份檢討書，用來檢討我自身犯下的錯(cuò)誤和我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以及我在以后打算怎樣改正自己。

高中是我們學(xué)業(yè)最重要的時(shí)刻，我們的學(xué)習(xí)都是在為高考做準(zhǔn)備，而我作為一個(gè)高中生居然在上課玩游戲，而不去抓緊這上課的時(shí)間來學(xué)習(xí)，完全沒有找準(zhǔn)自己的位置，在玩的時(shí)候不僅耽誤了自己的學(xué)業(yè)，也給周圍同學(xué)帶來了很大的影響，我知道現(xiàn)在的我們自制力本來就低，在面對(duì)這種誘惑的時(shí)候很難去抗拒，所以我更應(yīng)該檢討自己的`行為，這是我在課堂上嚴(yán)重違紀(jì)的表現(xiàn)。

老師，對(duì)不起，在上課的時(shí)候玩游戲嚴(yán)重的影響到了班級(jí)的紀(jì)律，這實(shí)在不是一個(gè)高中生該有的行為，我完全沒有意識(shí)自己來學(xué)校的目的，對(duì)于在班級(jí)造成的影響我深表歉意，我想我因?yàn)橛螒蛞呀?jīng)誤入歧途了，自從我把帶來學(xué)校之后我就再也沒有好好學(xué)習(xí)過了，整日的沉迷游戲而自己去深陷其中無法自拔，剛開始的時(shí)候我只敢晚自習(xí)下課之后在宿舍偷偷的玩，后邊我就開始慢慢的在教室玩，開展到現(xiàn)在的在課堂上玩游戲，現(xiàn)在的我滿懷懊悔，在我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤之后，我知道了自己把帶來學(xué)校，在上課的時(shí)候玩游戲是有多么的不應(yīng)該了。

經(jīng)過老師對(duì)我的批評(píng)，我現(xiàn)在已經(jīng)開始醒悟，我在上課期間偷偷的玩游戲是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)不起老師辛勤的教誨，對(duì)不起父母悉心的照顧，作為一名高中生要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的殿堂，在這里我們應(yīng)該做的是增長(zhǎng)的知識(shí)，完善自身的缺點(diǎn)。

最后，我感謝老師發(fā)現(xiàn)了我在課堂上玩游戲的行為，并且及時(shí)的是我醒悟，讓我明白自己在學(xué)校的任務(wù)，現(xiàn)在對(duì)于我對(duì)于自己違反紀(jì)律的行為懺悔，我誠(chéng)懇的請(qǐng)求老師給我一次改正自己錯(cuò)誤的毛病，我已經(jīng)十分深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)在接下來的日子里嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)自身的行為，努力學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

玩游戲的教案范文（19篇）篇十二

昨天下午，我和姐姐、弟弟去體育館玩“滑滑梯”、“蹺蹺板”、“三個(gè)字”的游戲。

最有趣的是“三個(gè)字”。我們先用“石頭、剪子、布”選出我贏了，弟弟輸了。弟弟去抓我，他要抓住我的時(shí)候，我就停下來說“三個(gè)字”，他就不能抓我，只能去抓別人。他去抓別人，我就飛快地跑了。弟弟看見了，又來抓我。快抓住我的時(shí)候，我又說“三個(gè)字”，他只好又去抓別人。弟弟跑來跑去的，真有意思。

“三個(gè)字”真有趣！

文檔為doc格式。

玩游戲的教案范文（19篇）篇十三

美妙音樂響了起來，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場(chǎng)，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

我們用最快的速度商量好了，張潔當(dāng)老鷹，高葉秋當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友當(dāng)小雞。游戲開始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來捉小雞，可“雞媽媽”展開翅膀保護(hù)著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒捉到，我們開心極了，大聲地叫了起來：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺。”聽了我們的嘲笑后，“老鷹”生氣地說：“我不和你們玩了。”說著轉(zhuǎn)身走了。我們得意極了，沒想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問：“我笨不笨？”原來，這只“老鷹”會(huì)耍賴（lai）呀，真是一只狡猾的“老鷹”。

美妙的音樂又響起來了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒玩過癮（yin）呢！歡笑聲還在操場(chǎng)上空久久回蕩著。

玩游戲的教案范文（19篇）篇十四

前年，我家買了臺(tái)電腦，于是，我便打起了電腦的主意，想利用電腦來玩游戲。

準(zhǔn)備就緒了，于是，我便找王博文去借“紅警”的游戲光碟，他很爽快地答應(yīng)了，又找來（小）劉洋和我們一起裝。我手里拿著光碟，像捧著一箱寶似的。我們以最快的速度跑回家，急切地打開電腦，又以最快的速度把它裝了進(jìn)去，雖然這游戲不是自己裝的，但是我還是很高興。

可是天不隨人意，才裝上幾天，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，一嗓子把我轟了下去。從此之后，玩游戲成了我們家的大忌，從那以后，斷了我的后路，可爸爸畢竟是有情之人，看到我這兩天悶悶不樂，一臉的哭相，便發(fā)了慈悲，讓我在周六、周日玩一會(huì)兒。這可把我高興壞了，一蹦三尺高。

可我還不會(huì)玩，怎么辦呢？唉，但天無絕人之路。一天我和大舅去了趟網(wǎng)吧，他玩的'游戲和我玩的一樣，他玩的還挺不借的，于是我便想讓他教我，可他不教怎么辦呀？我絞盡了腦汁想辦法，終于，我想出了一個(gè)好辦法，出去給他買了一根雪糕，就這樣，我用一根雪糕收買了他。

從此，他便天天上我家來，既玩了游戲，又教了我。一開始，我很笨，不知道防守的重要，吃了大虧。次次被人“滅國(guó)”，后來聽大舅說才知道防守的重要，以后，內(nèi)部防守是搞好了又不進(jìn)攻了，真是吃一口吐一口，可大舅還是耐心地教我，終于，我學(xué)會(huì)了玩它。

當(dāng)大舅再看到我時(shí)，我的技術(shù)已經(jīng)很好了，他看我玩過后，向我投來了贊許的目光。

我學(xué)會(huì)了玩“紅警”，心里有說不出來的喜悅。

玩游戲的教案范文（19篇）篇十五

成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。提起成語(yǔ)，同學(xué)們一定能說出不少。今天的課上，老師組織我們開展了“成語(yǔ)接龍”的游戲。老師把我們分成了男女兩組。于是，好玩的成語(yǔ)接龍就開始了！

首先，老師讓我們女生代表朱靖琳和男生代表羅啟華猜拳，男生出師不利，我們女生贏得了發(fā)言權(quán)。向臻的眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)說：“糊里糊涂！”天啊！這題可真難呀！只見男生們頓時(shí)啞口無言，一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。我們倒數(shù)五秒，男生們還是一聲不吭。于是，唐老師宣布說：“這局女生勝了！”我們女生都高興得一蹦三尺高！

第二輪開始了，朱靖琳站了起來說：“大驚小怪！”大約過了三秒，劉暢站起來說:"怪里怪氣！""氣喘吁吁！”向臻毫不客氣地說。就這樣，你拋一個(gè)，我接一個(gè)，過了好幾輪，終于到了最緊要的關(guān)頭了，男生不知何時(shí)拋出了一個(gè)“為國(guó)捐軀”，這下可把我們女生給難住啰。眼看老師就要宣布我們輸了，我不管三七二十一，站起來就說：“祛痰止咳！”同學(xué)們立刻爆笑不止，我也跟著他們笑了起來。這時(shí)，李哲儒陰陽(yáng)怪氣地說：“你到底是賣茶葉的還是賣中藥的啊！”我們聽他這么一說，笑得更開心了。

這次的成語(yǔ)接龍不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還很好玩。在游戲中學(xué)習(xí)，真是樂趣無窮！

玩游戲的教案范文（19篇）篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

此次，我因?yàn)樵趚x月xx日的工作時(shí)間違反公司規(guī)定，不僅在工作時(shí)間擅用手機(jī)，更是在工作空隙偷偷用手機(jī)打開了游戲！對(duì)此，我真的感到萬分的慚愧！

作為一名員工，更是您親手教導(dǎo)培養(yǎng)的員工！但我卻沒能在工作中積極的發(fā)揮自己的作用，甚至還因?yàn)樽晕夜芾淼膯栴}，在工作中犯下了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我真的對(duì)此感到十分的抱歉！

回想您的教導(dǎo)。在工作剛開始的時(shí)候您就告誡我們，在工作中嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定和工作要求是多么的重要！但在如今的工作中，我卻漸漸將您的教導(dǎo)遺忘，甚至主動(dòng)犯下了不因該的錯(cuò)誤！這是總絕不應(yīng)該被允許的！

如今，在年的批評(píng)中，我在再次回想起了自己的錯(cuò)誤和問題，并在的此次的問題中深刻認(rèn)真的反省了自己！認(rèn)真的檢討了，自己作為員工，有哪些該干的，和有哪些不該做出的事情！

此次的反省中，我首先就認(rèn)識(shí)到了自己在這次在玩手機(jī)上的不應(yīng)該！作為xxxxxx的員工，我們有自己工作的職責(zé)在身，盡管只是工作中偶然的空閑，但我也不應(yīng)該將這些時(shí)間的用來玩游戲！我們既然要收獲這份報(bào)酬，就應(yīng)該認(rèn)真的去履行這一份職責(zé)！這是我在思想上的問題，正因?yàn)槲以谒枷肷蠜]有足夠的重視這份工作，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的行為，但如果仔細(xì)的反思，我也能認(rèn)識(shí)到，這樣的行為在工作中是絕對(duì)不允許的！

其次，我在工作的中的責(zé)任感也非常的糟糕！面對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎覅s在工作中隨意開始消遣！這不僅嚴(yán)重的影響了的工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，也可能給工作帶來很多的問題和漏洞！最糟糕的是，還會(huì)對(duì)我身邊的同事么帶來嚴(yán)重的影響！如果大家看到我這樣的行為，都來模仿，那工作還成什么樣子！這不僅僅是對(duì)我自己造成影響，更是給整個(gè)部門，甚至整個(gè)公司都帶來嚴(yán)重的影響！對(duì)此，我真的很后悔，也很慚愧。

如今，通過檢討自己的行為，我重新對(duì)自己的工作以及自己這次的影響進(jìn)行了認(rèn)識(shí)！作為一名工作者，我實(shí)在是不應(yīng)該犯下這樣的錯(cuò)誤！在經(jīng)歷了此次的檢討之后，我也已經(jīng)會(huì)在工作中認(rèn)真的改進(jìn)自己的問題，望您能原諒我的失誤，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，絕不會(huì)再次犯錯(cuò)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

玩游戲的教案范文（19篇）篇十七

在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如：三個(gè)字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我們今天做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“找座位!”

我們先在地上畫一個(gè)四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個(gè)板凳。接著，一個(gè)人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。

游戲開始了，只見雷樸走上臺(tái)，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經(jīng)是用眼力測(cè)量好的了，但是，就正當(dāng)雷樸準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，一下子坐了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈!哈!大笑起來。

我第二個(gè)上場(chǎng)的，一上場(chǎng)，我暗暗說：“加油!我會(huì)坐上‘寶座’的!”終于開始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場(chǎng)下的想像走了起來，我是左拐、右拐......最后感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀!坐上了一個(gè)角，真差一點(diǎn)掉到了地上，真險(xiǎn)啊!

這個(gè)游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請(qǐng)保護(hù)眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!

玩游戲的教案范文（19篇）篇十八

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……“下課了，同學(xué)們?nèi)缤蝗簹g快的小鳥飛出教室。

我和幾個(gè)女生一起跑到一個(gè)隱秘的角落，我說：“不如玩獅子找人吧！”“好哇！”大家異口同聲地道。可是誰(shuí)當(dāng)獅子呢？這時(shí)，孔一涵自告奮勇地說：我來當(dāng)獅子吧！”“好！”

游戲正式開始了！我和伙伴們大家急忙找地方躲起來，有的躲在三樓，有的躲在教室的桌子底下，有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。

躲好后，孔一涵開始找我們了，她到處轉(zhuǎn)悠，左看右看，一個(gè)人都沒找到。嘻嘻，我們差點(diǎn)笑出聲來。

“叮鈴鈴……”上課了，躲在四面八方的小伙伴們紛紛朝教室跑去，孔一涵趁機(jī)雙手一抓，兩個(gè)女生被抓住了，看來孔一涵還有一招呢！終于到最后，獅子抓住了“獵物”。

這個(gè)游戲太有趣了，給我們帶來很多快樂，下次課間還要繼續(xù)玩哦！

文檔為doc格式。

玩游戲的教案范文（19篇）篇十九

您好！

我是xx，帶手機(jī)來學(xué)校這件事情，您已經(jīng)說過多次了，我們班也有這樣的事情，您沒收了很多手機(jī)，班上很多的`同學(xué)由于在學(xué)校玩手機(jī)成績(jī)下滑了不少，對(duì)于一名學(xué)生來說很嚴(yán)重，我們學(xué)校嚴(yán)格禁止帶手機(jī)，記得在前兩天您還說了這個(gè)事情，在晚上我們自習(xí)的時(shí)候，一再的強(qiáng)調(diào)，不能夠把手機(jī)帶到學(xué)校來，很影響我們的學(xué)習(xí)，之前的例子就是這樣的，但是聽歸聽我一直不覺得帶手機(jī)來學(xué)校玩，會(huì)影響自己，我這樣的想法就嚴(yán)重的指引了我犯下錯(cuò)誤，我一直覺得自己能夠把控好度，不被手機(jī)影響，不會(huì)上癮，但是我錯(cuò)了，我沒想到，我這段時(shí)間以來，就受到了手機(jī)的影響，昨天晚上在寢室玩手機(jī)的事情就證明了，我現(xiàn)在覺得自己的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，這樣的事情您說了很多次，學(xué)校說了很多次，最重要的就是班上有很多這樣的例子，我還是犯了這個(gè)錯(cuò)誤，我覺得自己真的太不應(yīng)該了。

事情是這樣的，我之前從來沒有吧手機(jī)帶到學(xué)校來，對(duì)學(xué)校的制度我很遵守，但是上周回家，我就在家里玩手機(jī)，玩了幾天，很不舍得把手機(jī)丟下，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我就淪陷了，我特別想把手機(jī)帶到學(xué)校來，我想了很久，我當(dāng)時(shí)就是不敢?guī)н^來，一直就在糾結(jié)，當(dāng)我一想起之前也有同學(xué)帶手機(jī)去學(xué)校，一想起這樣的事情，我就控制不住自己了，到了星期一的早上我來學(xué)校的時(shí)候，我把手機(jī)帶過來了，當(dāng)時(shí)心中很不安，沒有做過這樣的事情，到了學(xué)校就冷靜了下拉，當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了不好的想法，想著反正手機(jī)已經(jīng)帶過來的了現(xiàn)在后悔也沒用了，于是我就把手機(jī)偷偷的帶了進(jìn)來。

這今天我迷上了手機(jī)游戲，經(jīng)常在下課的時(shí)候玩手機(jī)，把手機(jī)帶過來真的是一個(gè)錯(cuò)誤，我不僅在下課的時(shí)候玩手機(jī)，我有時(shí)候在老師講課的時(shí)候玩，但是沒有被發(fā)現(xiàn)，這樣我就更久的放松了自己，不遵守學(xué)校的制度，上課玩，這樣讓周圍的同學(xué)看到也影響了他人，讓別的同學(xué)不能夠安心的上課，在上課的時(shí)候我就一直沒有精神，這幾天在上課的時(shí)候，在休息的時(shí)候，總是想著玩手機(jī)，我覺得這個(gè)嚴(yán)重的影響到了我，我沒能夠控制自己。

到了昨天晚上，您來到寢室的時(shí)候我在玩手機(jī)，才被您發(fā)現(xiàn)，手機(jī)上交后，我才醒悟過來，自己受到手機(jī)影響后，自己之前的那種不屑全部沒了，我這次知道了手機(jī)危害，也受到了教訓(xùn)，您說的真的有道理，我知道自己今后要怎樣做了，我一定規(guī)范好自己，好好學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日