廣播稿是一種以口頭方式傳播信息的書(shū)面材料，它被廣泛應(yīng)用于新聞、宣傳等場(chǎng)合。下面是一些廣播稿的實(shí)際案例，希望能給寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

主持人乙:早上好，我是xx班的xxx。很高興在這一期的廣播中與大家見(jiàn)面，希望我們能帶大家度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。

主持人甲：今天，我們要向大家介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣。

主持人乙: 是的，同學(xué)們都知道閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是提高寫(xiě)作能力的好方法。閱讀做記錄呢，有兩個(gè)方法。第一種方法是寫(xiě)讀書(shū)筆記。另一種方法就是在書(shū)中做筆記。

主持人甲：寫(xiě)讀書(shū)筆記同學(xué)們都知道，也都寫(xiě)過(guò)。今天我們重點(diǎn)為大家介紹第二種方法，在書(shū)中做筆記。這樣方法非常方便，也非常實(shí)用。讀書(shū)時(shí)，我們不僅可以用筆把書(shū)中的好詞好句圈圈點(diǎn)點(diǎn)或者劃下來(lái)，還可以在書(shū)的空白處做標(biāo)注。

主持人乙: 剛開(kāi)始時(shí)你可以簡(jiǎn)單批一個(gè)詞，如“精彩”“太好了”“不對(duì)”等等，以后可以批注完整的一句話，再之后可以逐漸復(fù)雜，可以用幾句話，完整地表達(dá)自己的意思，可以寫(xiě)成片斷，甚至寫(xiě)成完整文章，也就是你讀書(shū)后的所思所想。

主持人甲：這樣你就把讀的書(shū)變成自己的了，也就是學(xué)以致用，而有的同學(xué)生還停留在只學(xué)不用上，這也是導(dǎo)致自己書(shū)讀了不少，筆記也記了不少，但是到了考場(chǎng)上寫(xiě)作的時(shí)候仍然覺(jué)得無(wú)處下筆的原因。

主持人乙: 同學(xué)們當(dāng)我們把書(shū)讀過(guò)一遍時(shí)，便可以放回書(shū)架上。雖然在以后的日子里你可能用不著再讀一遍，但你很可能要常常翻閱，這時(shí)你在這類(lèi)書(shū)中的空白處所做的一些標(biāo)注，對(duì)你會(huì)特別有幫助。

主持人甲：俗話則說(shuō)：“好記性不如賴筆頭?！痹竿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都能做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！边@個(gè)好習(xí)慣你記住了，希望我們都能做到。

主持人乙: xxx，你朗誦的真好!很多同學(xué)都聽(tīng)懂了吧?低年級(jí)的小朋友肯定還不太明白，不要緊，我來(lái)給大家翻譯下。這首詩(shī)的名字叫《r甲in》意思是雨兒在到處灑落，它落在田野和樹(shù)梢， 它又落在這邊的雨傘上，又落在那邊航行在海上的船只上。

主持人乙:下周，我們要跟大家見(jiàn)面的是“你點(diǎn)我播”等欄目，如果你想通過(guò)我們廣播為你的親朋好友點(diǎn)歌，可要提前點(diǎn)哦。至于怎么點(diǎn)呢?就讓xxx來(lái)告訴你吧!

主持人甲：好的，五1班的.陳志豪同學(xué)是廣播站的負(fù)責(zé)人，你可以把你要點(diǎn)的歌曲、贈(zèng)送的對(duì)象、及想說(shuō)得話，寫(xiě)下后，交給陳志豪同學(xué)，當(dāng)然不要忘記留下你自己的信息。

主持人乙:另一種方法呢，就可以直接發(fā)郵件到廣播站的投稿郵箱[email?protected]，也是非常方便的。

主持人甲：是的，我們的投稿郵箱是[email?protected]。歡迎你的來(lái)稿，很希望下次廣播能播到你提供的稿件。

主持人乙:很期待哦!不知不覺(jué)，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

主持人甲：我們下周再見(jiàn)吧!

主持人合:再見(jiàn)!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

語(yǔ)文學(xué)習(xí)好方法:

1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽(tīng)課就有了針對(duì)性，效果當(dāng)然也要好一些。

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講

在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對(duì)話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。

3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

4、學(xué)會(huì)記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶。

5、多看課外書(shū)籍

作業(yè)做完后,可以看一些課外書(shū)籍,世界名著,老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū)。讀書(shū)量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也就是說(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。

1、勤于思考

思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋，腦子就越用越靈活。

2、認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差。

3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專(zhuān)心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內(nèi)容。

1.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。

2.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。

3.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。

4.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。

5.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

6.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

7.盡量多聽(tīng)錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。

8、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)，鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。

我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了。

乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們xx中隊(duì)為大家主持，歡迎你的收聽(tīng)與收看。

甲：我是xx。

乙：我是xx。

甲：夏去秋來(lái)，秋去冬來(lái)。

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。

乙：我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，與伙伴們攜手走過(guò)了一百多個(gè)日子。

甲：我們一路汗水，一路芬芳。

乙：我們一路淚滴，一路歌聲。

甲：終于，期末考試即將和我們約會(huì)。

乙：我們又將接受一次人之初的考驗(yàn)。

乙：其實(shí)，雖然我們學(xué)習(xí)比較努力，但是學(xué)習(xí)效果還不夠理想，所以說(shuō)，我們還無(wú)法提供比較成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們只有一點(diǎn)屬于自己的學(xué)習(xí)。

甲：今天，我們借助“紅領(lǐng)巾廣播”這個(gè)平臺(tái)，和你們一起來(lái)分享這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

乙：但愿對(duì)你們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)，讓你們的期末復(fù)習(xí)有所得益。

甲：接下來(lái)，有8位同學(xué)要和你們依次見(jiàn)面，他們每人都會(huì)帶上8個(gè)字，又會(huì)對(duì)這8個(gè)字作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明和解釋?zhuān)┐蠹移肺逗蛥⒖肌?/p>

學(xué)生a：我是xxx，我給大家?guī)?lái)的八個(gè)字是：明確目的，端正態(tài)度。

同學(xué)們，你是否認(rèn)真想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你每天到學(xué)校里來(lái)干什么?”

也許你會(huì)說(shuō)：“上學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)呀!誰(shuí)不知道哇?這樣的問(wèn)題太幼稚、太弱智!”

那么，你每天學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒(méi)有?學(xué)扎實(shí)了沒(méi)有?

學(xué)習(xí)，活動(dòng)，工作，有滋有味。

可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來(lái)學(xué)校就是上六節(jié)課，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯，在他們心里，老師太嚴(yán)，太兇，他們不樂(lè)意聽(tīng)老師的課，不樂(lè)意“給”老師寫(xiě)作業(yè)，埋怨和憤怒充斥他們的內(nèi)心。

于是他們是稀里糊涂上學(xué)，又稀里糊涂回家，就這樣得過(guò)且過(guò)。

唉，太可怕了!真心奉勸這些同學(xué)，希望你真正認(rèn)識(shí)到，我們今天上學(xué)是為了追求知識(shí)，今天追求知識(shí)是為了明天人生更精彩。

端正你的態(tài)度，像模像樣地學(xué)習(xí)吧!記住，態(tài)度決定一切，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度為你的成功學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生b：我是xxx。

我送給大家的八個(gè)字是：認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備充分。

課前預(yù)習(xí)是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的第一步，也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我們必做的功課，不可忽略，不可馬虎。

通過(guò)預(yù)習(xí)，初步了解課上即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，讓自己的課堂學(xué)習(xí)有目的，有重點(diǎn)，在輕松自如的情境之中爭(zhēng)取預(yù)期的效果。

一般情況下，每個(gè)老師都會(huì)布置預(yù)習(xí)題目，那么，你的預(yù)習(xí)就有了明確的內(nèi)容和要求，你就應(yīng)該按部就班、有的放矢地完成預(yù)習(xí)。

這時(shí)你就該想想老師平時(shí)的預(yù)習(xí)要求，也就是說(shuō)，我們要掌握預(yù)習(xí)的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。

另外，預(yù)習(xí)不僅僅是讀書(shū)，認(rèn)真的預(yù)習(xí)一定會(huì)在書(shū)上留下痕跡。

這樣，我們就可以帶著自信走進(jìn)課堂，在課堂上游刃有余，駕輕就熟，做課堂上的主人。

學(xué)生c：我是xxx。

我送給大家的八個(gè)字是：專(zhuān)心聽(tīng)講，當(dāng)堂掌握。

其中有一個(gè)核心的原因，那就是不同的人上課效果大不同，會(huì)聽(tīng)課的人一心一意，專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，全神貫注。

他邊聽(tīng)，邊看，邊思考，邊記錄。

老師讀課文，他就看課本;老師寫(xiě)板書(shū)，他就看黑板;老師放課件，他就看屏幕;老師看學(xué)生，他就看老師。

不錯(cuò)過(guò)黑板和屏幕上的每一個(gè)字，把整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)盡收眼底，

把知識(shí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、能力拓展盡收囊中，這樣的學(xué)生就是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他做到了專(zhuān)心聽(tīng)講，當(dāng)堂掌握。

這就是良性循環(huán)，一旦學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)，那一定是學(xué)得輕松、愉快、優(yōu)秀;相反，就會(huì)形成惡性循環(huán)，讓你身處無(wú)休無(wú)止的作業(yè)之中，無(wú)法自拔，痛苦不堪。

學(xué)生d：我是xxx。

我送給大家的八個(gè)字是：獨(dú)立作業(yè)，及時(shí)訂正。

作業(yè)是鞏固知識(shí)的手段與途徑，作業(yè)的形式多種多樣，無(wú)論哪種，關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個(gè)字，作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習(xí)效果，并通過(guò)考試成績(jī)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

作業(yè)質(zhì)量包括三個(gè)方面：一是作業(yè)速度，二十作業(yè)準(zhǔn)度，三是作業(yè)效度。

作業(yè)速度是指單位時(shí)間里完成的作業(yè)量，我們要追求作業(yè)速度最快化，用最少的時(shí)間做最多的作業(yè)。

作業(yè)準(zhǔn)度是指作業(yè)的.正確率，我們要追求作業(yè)準(zhǔn)度的最高化，也就是不輕易出錯(cuò)。

作業(yè)效度是指通過(guò)作業(yè)而掌握知識(shí)的程度，我們要追求作業(yè)效度的最大化，努力讓陛下寫(xiě)出的文字、數(shù)字和字母轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并存入大腦之中。

速度、準(zhǔn)度和效度是作業(yè)的三大特性，它們是相輔相成的。

鑒于作業(yè)的三大特性，我們必須做到獨(dú)立作業(yè)，而且及時(shí)做好訂正工作，在作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中獲取最直接的、最真實(shí)的知識(shí)，抄襲作業(yè)只會(huì)讓你一知半解，似懂非懂。

學(xué)生e：我是xxx。

我送給大家的八個(gè)字是：主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新。

同學(xué)們，一節(jié)課才短短40分鐘，課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，往往需要經(jīng)過(guò)一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是就叫做復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。

因?yàn)槊總€(gè)人的課堂學(xué)習(xí)效率是不相同的，所以它們課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容、形式和時(shí)間也是不相同的但無(wú)論是誰(shuí)，復(fù)習(xí)工作都必須天天進(jìn)行，寫(xiě)完家庭作業(yè)后，靜下心來(lái)想一想：

在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)拓展新知識(shí)，正如大教育家孔子所說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣。

”其實(shí)，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的復(fù)習(xí)形式，就是一個(gè)很具體的復(fù)習(xí)過(guò)程，遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個(gè)道理，對(duì)每天的家庭作業(yè)馬虎了事，甚至干脆不寫(xiě)。

我們但愿從今天起，這樣的同學(xué)越來(lái)越少，學(xué)會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新。

學(xué)生f：我是xxx。

我送給大家的八個(gè)字是：用心考試，查漏補(bǔ)缺。

絕大部分同學(xué)都害怕考試，怕考砸了，怕被老師批評(píng)，怕挨家長(zhǎng)的責(zé)罵。

發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識(shí)缺陷或能力缺陷，從而及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)課，避免問(wèn)題堆積成山而導(dǎo)致不可收拾。

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考中全力以赴，考后深刻反思，讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

學(xué)生g：我是xxx。

我送給大家的八個(gè)字是：珍惜時(shí)間，講究方法。

同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?苦嗎?告訴你吧，會(huì)學(xué)習(xí)的人說(shuō)不累、不苦，因?yàn)樗谜湎r(shí)間、講究方法;不會(huì)學(xué)習(xí)的人說(shuō)又累又苦，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間概念、沒(méi)有學(xué)習(xí)方法。

在不會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里，時(shí)間與方法是一對(duì)敵人，你不給我時(shí)間，我不給你方法，兩敗俱傷。

所以，珍惜時(shí)間、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習(xí)策略，衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時(shí)運(yùn)用。

學(xué)生h：我是xxx。

我送給大家的八個(gè)字是：過(guò)好一天，精彩一生。

如果得過(guò)且過(guò)，那么注定你一事無(wú)成，而且世上沒(méi)有后悔藥，你只能品嘗人生苦果。

主持甲：同學(xué)們，剛才，我們的八個(gè)小伙伴一共為大家推薦了8條短語(yǔ)，合計(jì)64個(gè)字。

主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新;用心考試，查漏補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間，講究方法;過(guò)好一天，精彩一生。

主持甲：這64個(gè)字像一條線，貫穿著一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。

主持乙：同學(xué)們，我們的伙伴啰啰嗦嗦說(shuō)了很多，形式非常單一，可能讓聽(tīng)得你不耐煩，非常抱歉!

主持甲：同學(xué)們，學(xué)習(xí)有方法，但學(xué)習(xí)不是死方法。

學(xué)習(xí)方法因人物而異、因?qū)W科而異、因內(nèi)容而已、因時(shí)空而異。

主持乙：學(xué)習(xí)方法需要不斷完善，更需要不斷更新。

主持甲：相信大家一定能夠本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，在老師的指引下，摸爬滾打，曲折前進(jìn)。

主持乙：預(yù)祝大家復(fù)習(xí)順利，考試成功!

主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽(tīng)。

主持乙：讓我們?cè)诟枨哆^(guò)好一天，精彩一生》的旋律中結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播。

合：同學(xué)們：再見(jiàn)!

歌曲《過(guò)好一天，精彩一生》。

明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備一定要充分;專(zhuān)心聽(tīng)講，當(dāng)堂掌握;獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)訂正。

每天主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新;用心考試，隨時(shí)查漏和補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間，講究方法;踏實(shí)過(guò)好一天，精彩一生。

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

我送給大家的八個(gè)字是：獨(dú)立作業(yè)，及時(shí)訂正。作業(yè)是鞏固知識(shí)的手段與途徑，作業(yè)的形式多種多樣，無(wú)論哪種，關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個(gè)字，作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習(xí)效果，并通過(guò)考試成績(jī)的形式表現(xiàn)出來(lái)。作業(yè)質(zhì)量包括三個(gè)方面：一是作業(yè)速度，二十作業(yè)準(zhǔn)度，三是作業(yè)效度。

作業(yè)速度是指單位時(shí)間里完成的作業(yè)量，我們要追求作業(yè)速度最快化，用最少的時(shí)間做最多的作業(yè)。作業(yè)準(zhǔn)度是指作業(yè)的正確率，我們要追求作業(yè)準(zhǔn)度的最高化，也就是不輕易出錯(cuò)。作業(yè)效度是指通過(guò)作業(yè)而掌握知識(shí)的程度，我們要追求作業(yè)效度的最大化，努力讓陛下寫(xiě)出的文字、數(shù)字和字母轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并存入大腦之中。速度、準(zhǔn)度和效度是作業(yè)的三大特性，它們是相輔相成的。鑒于作業(yè)的三大特性，我們必須做到獨(dú)立作業(yè)，而且及時(shí)做好訂正工作，在作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中獲取最直接的、最真實(shí)的知識(shí)，抄襲作業(yè)只會(huì)讓你一知半解，似懂非懂。

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

合：中午好!

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xx。

甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了，前三期結(jié)合學(xué)校的文明禮儀主題月活動(dòng)推出的是主題式廣播。我們一起來(lái)回顧一下，第一期主題《一年之計(jì)在于春》;第二期主題《文明禮儀與我同行》;第三期主題《心存感恩》。

乙：從今天開(kāi)始，我們的日常廣播將在欄目上作一定的調(diào)整。廣播站初定以下四個(gè)欄目一是“校園快訊”，在這個(gè)欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞，為同學(xué)們報(bào)道我校和兄弟學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級(jí)競(jìng)賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。

甲：廣播站開(kāi)設(shè)了第二個(gè)小欄目是“童心童語(yǔ)”。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家!

乙：:第三個(gè)小欄目我們?cè)O(shè)置的是“習(xí)慣小常識(shí)”。本欄目我們將傳播生活小常識(shí)，并結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，及時(shí)反饋班級(jí)中存在的不良現(xiàn)象，糾正同學(xué)們中存在的弊端。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、培養(yǎng)好習(xí)慣，改正不良的行為。同學(xué)們，你們可要小心了哦，很多雙眼睛可看著你們呢!

甲：第四個(gè)小欄目是“多來(lái)咪音樂(lè)臺(tái)”，歌是我們的最?lèi)?ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的.歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們將帶給你快樂(lè)的音符，一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的星期三。

乙：另外，我們還開(kāi)設(shè)了《哈哈樂(lè)》、《英語(yǔ)大家說(shuō)》、《科技天地》等欄目!隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整!

甲：對(duì)了，我們還沒(méi)告訴同學(xué)們，怎樣投稿呢?大家可聽(tīng)清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件投到二樓辦公室的投稿箱里。或者您也可以將稿件交給你們班的宣傳委員。希望你們多多投稿，多多提意見(jiàn)。

乙：讓我們走進(jìn)本周的《校園快訊》：上周是感恩周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)下，開(kāi)展“給女長(zhǎng)輩驚喜四個(gè)一活動(dòng)。即“向媽媽說(shuō)一句祝福的話”;“幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事”;“幫助女老師做一件有意義的事”;制一張賀卡送給女教師或媽媽。

甲：3月12日是植樹(shù)節(jié)，大隊(duì)部在國(guó)旗下講話中號(hào)召全體師生展開(kāi)愛(ài)綠、護(hù)綠植樹(shù)造林的行動(dòng)。本周讓我們共同加入種植園得活動(dòng)中，感受播種的快樂(lè)吧!

乙：楊燕惠，接下來(lái)讓我們走進(jìn)今天的《童心童語(yǔ)》。

甲：恩，好的。本期的《童心童語(yǔ)》由柳央央同學(xué)為我們播音。

乙：同學(xué)們，你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎?你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎?那就趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站!

甲：下面讓我們步入第三個(gè)欄目：“習(xí)慣小常識(shí)”，今天的“習(xí)慣小常識(shí)”給大家安排的是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。

乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：

甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄賱?dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

甲：三、如何預(yù)習(xí)：做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

乙：四、怎樣聽(tīng)課：聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。

乙：六、怎樣發(fā)言：細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。

甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。

乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，查部首;形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問(wèn)、多想學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。

甲：同學(xué)們，你們記牢了嗎?下面我們輕松一下，看“多來(lái)咪音樂(lè)臺(tái)”正向我們招手呢!

乙：今天要給大家推薦的是《明日歌》，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)!

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!本期播音到此結(jié)束!

乙：我們下周再見(jiàn)!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

本周校園小廣播節(jié)目的主要內(nèi)容是宣傳春季傳染病的預(yù)防，配合我校校醫(yī)室工作，做好春季傳染病預(yù)防一直是我們校園小廣播的主要任務(wù)之一，這期廣播以幽默詼諧的口吻和學(xué)生溝通春季易發(fā)生的傳染病有哪些。以及學(xué)生中優(yōu)秀衛(wèi)生委員是如何完成平時(shí)工作的，讓學(xué)生感受他人對(duì)自己生活環(huán)境的關(guān)注和負(fù)責(zé)，激發(fā)學(xué)生自我反思，做好個(gè)人的衛(wèi)生監(jiān)督，時(shí)刻保持良好的健康生活環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。最后以學(xué)生點(diǎn)播的歌曲《愛(ài)出發(fā)》結(jié)束，讓愛(ài)傳遞。

（歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）“伴隨動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們又迎來(lái)了新一周的校園小廣播，你準(zhǔn)備好做文明的小聽(tīng)眾了嗎！”

主持人1：大家好，剛才播放的是李秀晶老師為我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)點(diǎn)播的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，像歌詞中唱得那樣“我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳播撒到了四方”愛(ài)就這樣在我們之間無(wú)聲的傳遞著。

主持人2：真美好。不過(guò)，如果大家不做好預(yù)防，傳遞就不是愛(ài)而是病毒了！

主持人1：哈哈！是??！最近天氣變化太快，時(shí)冷時(shí)熱，我都有點(diǎn)不舒服正在吃藥預(yù)防呢！

主持人2：用感冒的聲音主持可不怎么好聽(tīng)哦！趕快好起來(lái)吧！

主持人1：別光說(shuō)我了，同學(xué)們也多加注意。春季可是傳染病的高發(fā)季節(jié)。特別是在我們北方，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，我們身體里的免疫力下降了，病菌、病毒趁機(jī)而入，這個(gè)時(shí)候特別容易得流感、流腦、流腮等傳染病。

主持人2：沒(méi)錯(cuò)，我們班就有幾個(gè)同學(xué)得了流感，連續(xù)幾天沒(méi)來(lái)上課，很多有趣的知識(shí)他們都沒(méi)趕上學(xué)，很遺憾。其實(shí)像這樣的傳染病，我們有很多預(yù)防的措施。

主持人1：沒(méi)錯(cuò)。比如我們平時(shí)多注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，多喝白開(kāi)水，平時(shí)吃的飯菜也注意營(yíng)養(yǎng)。多吃新鮮的'蔬菜和水果等等。另外我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)體育鍛煉。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)我們抵抗力的最好方法！

主持人2：是的。其實(shí)預(yù)防知識(shí)我們都了解，只是很多時(shí)候忘記了去完成，沒(méi)有堅(jiān)持才沒(méi)有效果。

主持人1：一看你就是沒(méi)有毅力的人！下面讓大家認(rèn)識(shí)兩位優(yōu)秀的衛(wèi)生委員，他們對(duì)于自己的工作充滿堅(jiān)持，讓我欽佩！

（衛(wèi)生委員周子賀錄音+杜津竹錄音）。

主持人2：他們的表現(xiàn)真棒！相信我們身邊一定還有很多像這樣的衛(wèi)生委員，他們每天默默的幫助我們做好班級(jí)的消毒通風(fēng)和出勤記錄工作，時(shí)刻關(guān)注著我們的衛(wèi)生環(huán)境！

主持人1：是??！別人都在這樣關(guān)注我們的健康，我們自己更要好好保護(hù)自己！做好疾病的預(yù)防，不僅為自己，也為他人負(fù)責(zé)！請(qǐng)同學(xué)們?cè)趶V播過(guò)后，先從自己的個(gè)人衛(wèi)生做起，時(shí)刻維護(hù)好我們共同的學(xué)習(xí)環(huán)境！

主持人2：說(shuō)道就要做到?。∧俏覀兙鸵黄鸺s定把病毒消滅！讓愛(ài)和幸福繼續(xù)傳遞下去吧！

主持人1：好！下面就把這首《愛(ài)出發(fā)》送給大家。這首歌是我校2年11班的劉軒鐸小朋友點(diǎn)播的，他在祝?？ㄖ袑?xiě)道，他想為他最?lèi)?ài)的王老師和全校同學(xué)點(diǎn)一首歌，并對(duì)2年11班的全體同學(xué)說(shuō)：讓我們的愛(ài)一起出發(fā)！

（歌曲《愛(ài)出發(fā)》）。

主持人2：今天的歌曲都跟愛(ài)有關(guān)啊！

主持人1:因?yàn)閻?ài)，我們的生活才更加精彩！就從你今天開(kāi)始，讓愛(ài)充滿校園吧！

主持人1：我是***。

合：拜拜！

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

親愛(ài)的同學(xué)們:。

今年的3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)47周年紀(jì)念日，也是第十二個(gè)全國(guó)志愿者活動(dòng)日。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，提高我校綜合素質(zhì)教育水平，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高-潮，今年學(xué)雷鋒活動(dòng)我們將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

今年我們這次活動(dòng)的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采，共建精彩校園。

今年學(xué)雷鋒活動(dòng)共分為三個(gè)階段，第一階段(3月1日--3月5日)宣傳發(fā)動(dòng):各班自行根據(jù)團(tuán)委方案要求，制定本班的活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展本班的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);團(tuán)委發(fā)動(dòng)各項(xiàng)宣傳媒體，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

第二階段(3月6日--3月28日)具體實(shí)施:各班按照活動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容組織實(shí)施本班的學(xué)雷鋒活動(dòng)，并記錄相關(guān)活動(dòng)訊息、材料等，及時(shí)上交至團(tuán)委辦公室劉冬冬副書(shū)記處，校廣播站將及時(shí)報(bào)道宣傳相關(guān)信息。

第三階段:(3月29日--3月31日)表彰:團(tuán)委、政教處將根據(jù)各班的活動(dòng)情況及成果評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。

為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，將學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，我們可以從三個(gè)方面開(kāi)展本次學(xué)雷鋒活動(dòng)。

第一方面，了解雷鋒，感悟雷鋒精神。

第二方面，宣傳雷鋒，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

第三方面，學(xué)習(xí)雷鋒，實(shí)踐雷鋒精神。

其實(shí)雷鋒精神更多的是在現(xiàn)實(shí)生活平凡的小事當(dāng)中，我們要進(jìn)行“一幫一”學(xué)習(xí)、生活互助活動(dòng)，大家互幫互助，共同進(jìn)步、成長(zhǎng);開(kāi)展“撿一撿”校園美化清潔活動(dòng);清潔我們校園所有的死角，讓我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。

在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們還將進(jìn)行，愛(ài)綠護(hù)綠植樹(shù)活動(dòng)，栽種“團(tuán)員林”;在本月，團(tuán)委還將發(fā)動(dòng)高一青年志愿者開(kāi)展“走進(jìn)社區(qū)、走上街頭”志愿者服務(wù)行動(dòng);當(dāng)然，我們希望大家能實(shí)踐雷鋒的愛(ài)心精神，為學(xué)校的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量，以幫助那些品學(xué)兼優(yōu)的困難同學(xué)，奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心;學(xué)校還將舉行全校性的雷鋒事跡討論會(huì);將本次學(xué)雷鋒活動(dòng)推向高-潮。

當(dāng)然，我們也可以開(kāi)啟我們的智慧，開(kāi)展富有本班級(jí)特色的學(xué)雷鋒創(chuàng)新活動(dòng);。

在活動(dòng)中我們要注意:。

嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;力爭(zhēng)把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人;堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上要“鉆”，在時(shí)間上要“擠”。

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。

下面我從語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文學(xué)習(xí)好方法:。

1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)。

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。

這樣，聽(tīng)課就有了針對(duì)性，效果當(dāng)然也要好一些。

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講。

在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講。

積極思考，大膽回答問(wèn)題。

課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對(duì)話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。

聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。

3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。

課后一定要復(fù)習(xí)。

因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。

只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

本期xx小站播音開(kāi)始了，“擁有xx心情，享受快樂(lè)童年”!

又是一年高考季，夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)能否如期而至，從今天開(kāi)始高三學(xué)子將接受三天嚴(yán)格的檢閱。預(yù)祝他們能旗開(kāi)得勝!

有鑒于此，今天老師想和大家聊的話題是：你的學(xué)習(xí)潛力大嗎?

學(xué)習(xí)潛力是指一個(gè)人有可能達(dá)到的學(xué)業(yè)水平與現(xiàn)在已有的學(xué)業(yè)水平之間的空間，能夠達(dá)到的水平可以稱為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結(jié)合而產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)最大限度的努力，將自己的潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)最大的自我價(jià)值。

雖然這個(gè)“可能性”很大程度上反映著人的智力水平，但學(xué)習(xí)中的其它心理因素對(duì)這種“可能性”的實(shí)現(xiàn)卻具有不可替代的決定作用，這就是為什么有些智力很好小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)卻一般，而有些智力一般的學(xué)生成績(jī)卻優(yōu)良的緣故。因而，通過(guò)考察與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的心理因素，就可以了解自己有無(wú)學(xué)習(xí)潛力或?qū)W習(xí)潛力有多少。

可以從以下幾方面來(lái)了解自己的學(xué)習(xí)潛力。

1、你厭煩學(xué)習(xí)嗎?課堂上你是否沒(méi)有興奮感?是否缺少成就感——就像農(nóng)夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對(duì)于要完成的課業(yè)是否很不情愿或無(wú)奈?如果是，你給自己的學(xué)習(xí)潛力加上10分，因?yàn)闊o(wú)論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，你的這種不佳的情緒已經(jīng)影響了你的成績(jī)。換句話說(shuō)，如果消除了你對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，你的成績(jī)還能提高。

2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是，請(qǐng)給自己的學(xué)習(xí)潛力再加10分。古人云，親其師信其道，我們也可以將這句話解釋為一種因果關(guān)系，即親其師，才能信其道。事實(shí)上，現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明，學(xué)生與教師的關(guān)系直接會(huì)影響到學(xué)生對(duì)教師教學(xué)、教育的接受程度。假如一個(gè)學(xué)生不能與老師融洽相處(即使是責(zé)任在老師)，那么，就很難很投入地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的那門(mén)課。所以，中學(xué)生朋友應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與教師交流和溝通，消除對(duì)教師的偏見(jiàn)及消極情緒。

3、你與同學(xué)處得好嗎?如果不好，請(qǐng)?jiān)偌?0分，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系或朋友關(guān)系雖然不直接影響學(xué)習(xí)，但由此產(chǎn)生的困擾或煩惱會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種干擾。所以能與同學(xué)和睦友善地相處是有利于學(xué)習(xí)的。

5、你經(jīng)常反省自己的學(xué)習(xí)方法嗎?你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法很有效嗎?你能從錯(cuò)題中有所收獲嗎?如果回答是否定的，那么你還可以加10分。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。經(jīng)常對(duì)此進(jìn)行反思或評(píng)價(jià)，必然會(huì)使自己的學(xué)習(xí)方法得到不斷改善，從而使自己的智力得到更好的發(fā)揮。

6、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎?如是否每天主動(dòng)預(yù)習(xí)新課?是否經(jīng)常提問(wèn)或回答問(wèn)題?是否定期復(fù)習(xí)功課?是否能注意很集中地做作業(yè)?上課是是否去記住需要記憶的內(nèi)容?如果你對(duì)這些問(wèn)題的回答是否定的，那么你又可以加10分。

7、對(duì)學(xué)習(xí)有無(wú)信心?比如，你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來(lái)豐厚的學(xué)習(xí)回報(bào)嗎?你的答案也許是“否”，那么，你在這兒又得到了10分，因?yàn)槟闾岣咦约簩W(xué)習(xí)信心的過(guò)程就是提高成績(jī)的過(guò)程。信心不僅回讓你樂(lè)于學(xué)習(xí)，也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

9、你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?如果你只有一些朦朧的想法，而不是像有些同學(xué)那樣，有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標(biāo)，那么，請(qǐng)?jiān)俳o自己加上10分。因?yàn)檎且驗(yàn)槟愕哪繕?biāo)不夠明確，難以使自己的學(xué)習(xí)有強(qiáng)大的動(dòng)力，因而你的學(xué)習(xí)潛力沒(méi)能被有效利用。

10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標(biāo)準(zhǔn)是：自己的情緒能否在并不很順利或令人滿意的生活中保持穩(wěn)定和樂(lè)觀。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態(tài)較多，那你還能加10分。因?yàn)椴涣记榫w會(huì)影響到感知、記憶、思維等智力活動(dòng)，影響活動(dòng)的效率。

好啦，現(xiàn)在來(lái)看看你的得分。當(dāng)然是你的分?jǐn)?shù)越高，就意味著你的學(xué)習(xí)潛力越大。但是，只要你的得分不是零分，你就應(yīng)該能比現(xiàn)在更不錯(cuò)一點(diǎn)。你可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行這樣的評(píng)價(jià)，并且在以上十個(gè)方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了，你的學(xué)習(xí)潛力也就被最大限度地開(kāi)發(fā)出來(lái)了。

同學(xué)們，本學(xué)期即將走向尾聲，我們馬上也要接受檢閱了，在此之前，老師希望你們能努力開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛力，給自己一次證明，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!

老師們，同學(xué)們，短暫的相聚時(shí)間馬上就要過(guò)去了，愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂(lè)，收獲與啟迪。同學(xué)們，我們下周四再見(jiàn)!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！我是今天的主播。

我們每天都在不停的學(xué)習(xí)，但是你的學(xué)習(xí)方法效率高嗎？今天，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一位優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法。以下是采訪記錄：

“在這次的期中考試中，我取得了較好的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于老師的辛勤教導(dǎo)，其次還有我自身的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。接下來(lái)我就向大家介紹一下我在學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

第一，我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好一門(mén)功課，首先得對(duì)這門(mén)功課感興趣，。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。

第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，課堂的四十分鐘是十分重要的，如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)習(xí)中將會(huì)起到事半功倍的作用。在我們學(xué)習(xí)的每一時(shí)每一刻，我們都要認(rèn)真思考，也就是大腦里必須有三個(gè)字——“為什么”！

總結(jié)一下就是：

1．在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。

2．要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。

4、在老師講授知識(shí)后，自己提出幾點(diǎn)問(wèn)題，并解答，這樣會(huì)更好的熟悉學(xué)過(guò)的知識(shí)。

5、多做一些習(xí)題，經(jīng)常積累一些知識(shí)，如果有不會(huì)的知識(shí)就要問(wèn)，俗話說(shuō)：“聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)”。

6、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中絕對(duì)不能投機(jī)取巧，比如說(shuō)不預(yù)習(xí)，不做作業(yè)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要十分勤奮、努力，這是最重要的，也是最基本的。

7、要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取做到玩兒的時(shí)候盡情地玩，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

8、最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你收獲的就會(huì)比別人多?！?/p>

以上是這位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家都有一個(gè)啟示，希望各位同學(xué)學(xué)習(xí)之路一路光明吧！

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天;。

女：付出一份真情，打造愛(ài)的世界;。

男：敬愛(ài)的老師們。

女：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，

合：大家好!

男：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了!

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人?/p>

男：我是主持人。

男：今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》。

二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫(xiě)起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂(lè)的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束，親愛(ài)的同學(xué)們，下期再見(jiàn)!女：再見(jiàn)!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

親愛(ài)的老師！同學(xué)們 ！大家好！

女：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。 男：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

女：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

男：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

女：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（7）班主播

我是主持人：

我是主持人：

女：今天我們首先為大家安排的是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》。

男：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：

女：要讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

男：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

女：三、如何預(yù)習(xí)：

做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

男：四、怎樣聽(tīng)課：

聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。

女：五、怎樣做課堂筆記：專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。

男：六、怎樣發(fā)言：

細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。 女：七、怎樣復(fù)習(xí)：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。

男：八、怎樣查字典：

字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。

女：九、怎樣做讀書(shū)筆記：

讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

男：十、多讀、多問(wèn)、多想

學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。

女：下面與同學(xué)們聊的是——《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》

男：同學(xué)們，要學(xué)好數(shù)學(xué)，第一要抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。

女：第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)，決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。

男：第三、勤思考，多提問(wèn)。

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

女：同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。 只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目！

女：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)“再見(jiàn)”了。

女：希望大家多提出寶貴的意見(jiàn)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。

男：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。

女：下周同一時(shí)間我們（合）不見(jiàn)不散。

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

大家好!

我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文學(xué)習(xí)好方法:

1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽(tīng)課就有了針對(duì)性，效果當(dāng)然也要好一些。

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講

在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對(duì)話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。

3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

4、學(xué)會(huì)記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶。

5、多看課外書(shū)籍

作業(yè)做完后,可以看一些課外書(shū)籍,世界名著,老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū)。讀書(shū)量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"也就是說(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:

1、勤于思考

思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋，腦子就越用越靈活。

2、認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差。

3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專(zhuān)心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內(nèi)容。

英語(yǔ)單詞記憶法：

1.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。

2.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。

3.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。

4.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。

5.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

6.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

7.盡量多聽(tīng)錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。

8、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)，鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。

我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

主持人乙:早上好，我是xx班的xxx。很高興在這一期的廣播中與大家見(jiàn)面，希望我們能帶大家度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。

主持人甲：今天，我們要向大家介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣。

主持人乙: 是的，同學(xué)們都知道閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是提高寫(xiě)作能力的好方法。閱讀做記錄呢，有兩個(gè)方法。第一種方法是寫(xiě)讀書(shū)筆記。另一種方法就是在書(shū)中做筆記。

主持人甲：寫(xiě)讀書(shū)筆記同學(xué)們都知道，也都寫(xiě)過(guò)。今天我們重點(diǎn)為大家介紹第二種方法，在書(shū)中做筆記。這樣方法非常方便，也非常實(shí)用。讀書(shū)時(shí)，我們不僅可以用筆把書(shū)中的好詞好句圈圈點(diǎn)點(diǎn)或者劃下來(lái)，還可以在書(shū)的空白處做標(biāo)注。

主持人乙: 剛開(kāi)始時(shí)你可以簡(jiǎn)單批一個(gè)詞，如“精彩”“太好了”“不對(duì)”等等，以后可以批注完整的一句話，再之后可以逐漸復(fù)雜，可以用幾句話，完整地表達(dá)自己的意思，可以寫(xiě)成片斷，甚至寫(xiě)成完整文章，也就是你讀書(shū)后的所思所想。

主持人甲：這樣你就把讀的書(shū)變成自己的了，也就是學(xué)以致用，而有的同學(xué)生還停留在只學(xué)不用上，這也是導(dǎo)致自己書(shū)讀了不少，筆記也記了不少，但是到了考場(chǎng)上寫(xiě)作的時(shí)候仍然覺(jué)得無(wú)處下筆的原因。

主持人乙: 同學(xué)們當(dāng)我們把書(shū)讀過(guò)一遍時(shí)，便可以放回書(shū)架上。雖然在以后的日子里你可能用不著再讀一遍，但你很可能要常常翻閱，這時(shí)你在這類(lèi)書(shū)中的空白處所做的一些標(biāo)注，對(duì)你會(huì)特別有幫助。

主持人甲：俗話則說(shuō)：“好記性不如賴筆頭?！痹竿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都能做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”這個(gè)好習(xí)慣你記住了，希望我們都能做到。

主持人乙: xxx，你朗誦的真好!很多同學(xué)都聽(tīng)懂了吧?低年級(jí)的小朋友肯定還不太明白，不要緊，我來(lái)給大家翻譯下。這首詩(shī)的名字叫《r甲in》意思是雨兒在到處灑落，它落在田野和樹(shù)梢， 它又落在這邊的雨傘上，又落在那邊航行在海上的船只上。

主持人乙:下周，我們要跟大家見(jiàn)面的是“你點(diǎn)我播”等欄目，如果你想通過(guò)我們廣播為你的親朋好友點(diǎn)歌，可要提前點(diǎn)哦。至于怎么點(diǎn)呢?就讓xxx來(lái)告訴你吧!

主持人甲：好的，五1班的陳志豪同學(xué)是廣播站的負(fù)責(zé)人，你可以把你要點(diǎn)的歌曲、贈(zèng)送的對(duì)象、及想說(shuō)得話，寫(xiě)下后，交給陳志豪同學(xué)，當(dāng)然不要忘記留下你自己的信息。

主持人乙:另一種方法呢，就可以直接發(fā)郵件到廣播站的投稿郵箱46391875@，也是非常方便的。

主持人甲：是的，我們的投稿郵箱是46391875@。歡迎你的來(lái)稿，很希望下次廣播能播到你提供的稿件。

主持人乙:很期待哦!不知不覺(jué)，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

主持人甲：我們下周再見(jiàn)吧!

主持人合:再見(jiàn)!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

大家好！

我是三3班的xx，今天我播音的題目是《優(yōu)生學(xué)習(xí)方法介紹》。

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。

2、家庭作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)完成。

3、把聽(tīng)不懂的題、不會(huì)做的作業(yè)，利用課間時(shí)間問(wèn)老師或問(wèn)會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教，不能不懂裝懂。

4、要有一個(gè)短期目標(biāo)，有一個(gè)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣也會(huì)讓自己的成績(jī)提高。

5、每次月測(cè)后注意積累錯(cuò)題，查找知識(shí)上的漏洞。

6、注意總結(jié)方法，學(xué)會(huì)舉一反三。

7、在英語(yǔ)和語(yǔ)文上要背的課文一定要會(huì)背，會(huì)理解。

最后，我祝愿大家在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)。我的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)！

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文學(xué)習(xí)好方法:。

1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)。

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽(tīng)課就有了針對(duì)性，效果當(dāng)然也要好一些。

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講。

在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對(duì)話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。

3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。

課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

4、學(xué)會(huì)記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶。

5、多看課外書(shū)籍。

作業(yè)做完后,可以看一些課外書(shū)籍,世界名著,老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū)。讀書(shū)量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。

1、勤于思考。

思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋，腦子就越用越靈活。

2、認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差。

3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專(zhuān)心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內(nèi)容。

英語(yǔ)單詞記憶法：

1.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。

2.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。

3.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。

4.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。

5.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

6.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

7.盡量多聽(tīng)錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。

8、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)，鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。

我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)習(xí)方法的廣播稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

合：中午好！

甲：我是主持人xx。

乙：我是主持人xx。

第一期主題《一年之計(jì)在于春》；第二期主題《文明禮儀與我同行》；第三期主題《心存感恩》。

乙：從今天開(kāi)始，我們的日常廣播將在欄目上作一定的調(diào)整。廣播站初定以下四個(gè)欄目一是“校園快訊”，在這個(gè)欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞，為同學(xué)們報(bào)道我校和兄弟學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級(jí)競(jìng)賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。

甲：廣播站開(kāi)設(shè)了第二個(gè)小欄目是“童心童語(yǔ)”。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家！

乙：：第三個(gè)小欄目我們?cè)O(shè)置的是“習(xí)慣小常識(shí)”。本欄目我們將傳播生活小常識(shí)，并結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，及時(shí)反饋班級(jí)中存在的不良現(xiàn)象，糾正同學(xué)們中存在的弊端。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、培養(yǎng)好習(xí)慣，改正不良的行為。同學(xué)們，你們可要小心了哦，很多雙眼睛可看著你們呢！

甲：第四個(gè)小欄目是“多來(lái)咪音樂(lè)臺(tái)”，歌是我們的最?lèi)?ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們將帶給你快樂(lè)的音符，一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的星期三。

乙：另外，我們還開(kāi)設(shè)了《哈哈樂(lè)》、《英語(yǔ)大家說(shuō)》、《科技天地》等欄目！隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整！

甲：對(duì)了，我們還沒(méi)告訴同學(xué)們，怎樣投稿呢？大家可聽(tīng)清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件投到二樓辦公室的投稿箱里?；蛘吣部梢詫⒏寮唤o你們班的宣傳委員。希望你們多多投稿，多多提意見(jiàn)。

乙：讓我們走進(jìn)本周的《校園快訊》：

上周是感恩周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)下，開(kāi)展“給女長(zhǎng)輩驚喜四個(gè)一活動(dòng)。即“向媽媽說(shuō)一句祝福的話”；“幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事”；“幫助女老師做一件有意義的事”；制一張賀卡送給女教師或媽媽。

甲：3月12日是植樹(shù)節(jié)，大隊(duì)部在國(guó)旗下講話中號(hào)召全體師生展開(kāi)愛(ài)綠、護(hù)綠植樹(shù)造林的行動(dòng)。本周讓我們共同加入種植園得活動(dòng)中，感受播種的快樂(lè)吧！

乙：楊燕惠，接下來(lái)讓我們走進(jìn)今天的《童心童語(yǔ)》。

甲：恩，好的。本期的《童心童語(yǔ)》由柳央央同學(xué)為我們播音。

乙：同學(xué)們，你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎？你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站！

甲：下面讓我們步入第三個(gè)欄目：“習(xí)慣小常識(shí)”，今天的“習(xí)慣小常識(shí)”給大家安排的是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。。

乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：

甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，

牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，

講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

甲：三、如何預(yù)習(xí)：

做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，

明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

乙：四、怎樣聽(tīng)課：

聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，

注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：

專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，

有依據(jù)。

乙：六、怎樣發(fā)言：

細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，

聲宏亮。

甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，

用新知。反復(fù)練，記得牢。

乙：八、怎樣查字典：

字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，

查部首；形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：

讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，

有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問(wèn)、多想

學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，

廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。

甲：同學(xué)們，你們記牢了嗎？下面我們輕松一下，看“多來(lái)咪音樂(lè)臺(tái)”正向我們招手呢！

乙：今天要給大家推薦的是《明日歌》，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)！

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！本期播音到此結(jié)束！

乙：我們下周再見(jiàn)！