優秀作文應該具備思想深度和個人觀點的獨特性，能夠引發讀者的共鳴和思考?！耙韵率切【帪榇蠹艺淼膬炐阕魑姆段?，希望對大家的寫作能有所啟發和幫助?！?/p>

冬季美麗的星空（專業19篇）篇一

白茫茫的銀河躺在湛藍的天空中燦爛的星群在銀河里閃動，像無數漂泊在河上的航標燈。

你看，靠在銀河的那幾顆星，多像在銀河中展翅飛行的天鵝，那就是天鵝座。在銀河南端的那幾顆星多像一個高舉雙頰，翹著尾巴的大蝎子！那就是有名的天蝎座。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴，在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要飛起的雄鷹。那顆牛郎星是多么的耀眼，好像望著對面的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空真是一個神話般的世界。

漫天的小星斗，他們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但他們夢幻般的星光撒到了人間。把大地變成了一個奇跡的世界。誘惑人們去探索。

啊！我愛夏夜的夜空，它是多么絢麗多彩那么美麗動人，那么富有神秘感！

冬季美麗的星空（專業19篇）篇二

在屋子里面坐的累了，我跑到陽臺上看星星。

仰頭望著今夜得天空，滿天都是星星，夜空上，星星閃爍，我被星星吸引住了，他們就像一群調皮的孩子一樣，不停的向我眨眼間。我學著書里面的張衡數星星，可是數了一會就數不過來了，算了，天上的星星是數不完的。

望著，我突然想起來媽媽以前給我說過，北極星像一個大勺子掛在夜空中，如果在森林里面迷路了，晚上可以在星空中找到北極星，北極星那個方向就是北方。我找著找著，哇！找到了，我找到北極星了，我開心極了，想著，以后就不怕在森林里面迷路了，因為我可以找到北極星。呵呵！

好希望以后每天都可以看到這么。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇三

《美麗的星空》是語文京版課改教材第五冊的一篇課文。它是一篇科普類詩歌。通過介紹在地球上美麗迷人的夜晚觀看星光，進而引出對星空、對宇宙的許多問題，最后又寫回地球，展開了無限遐想。學生對星空有一些了解，并有一定的好奇心。但是一些天文現象對于孩子來說理解起來有些困難。同時詩歌形式的語言雖然很美，但孩子們理解起來不容易。

根據教材和學生的特點，我整個教學設計采用了“進入情境，品讀感悟”的思路與孩子們一起學習這首詩歌。因此在開始我就采取了以音像渲染氣氛，帶孩子們感受詩歌的韻律美，讓孩子們覺得好像在美麗的星空中遨游。

接著采用抓重點詞語品位的方式，與孩子們一起感受星空的特點，通過情感的體驗進行朗讀訓練。采用多種朗讀方式，自由讀、小聲讀、放聲讀、想象讀等多種朗讀方式，來品味詩歌的意境。而對于疑問部分，教師則與孩子們一起變成了在星空中旅行的游客，我們一起為這些現象感嘆，同時有對神奇的宇宙進行好奇的發問。這樣既可以讓孩子們對科學有一定的興趣，同時還不是兒童詩的情趣。

再通過抓重點詞語，和孩子們的朗讀感受宇宙的浩瀚無邊。同時以圖示的方式帶孩子們感受這首詩的科學性，明確衛星、行星、恒星之間的運轉關系。此處并非細致講述他們都是如何運轉的，而是在回憶他們運行特點的基礎上一起背誦這節詩。這樣既能讓孩子們感受到這首詩的科學性，又能抓住語文學習的重點，避免將語文課上成了科學課。

最后運用已經學過的有關描述四季景色的四字詞語來完成一首格律比較明顯的詩句，為后面的“寫一節詩”作準備。孩子們很快通過小組合作的方式，進入意境，感受地球的美麗，宇宙的美麗、神奇。教師這這帶他們再讀這首詩，并與他們一起完成小詩的創作，這當然是基于孩子們對這首詩歌的理解上。

整節課孩子們從情感、科學性、文學性上充分理解了這首詩歌。孩子們既有對科學的好奇，又又對神奇、美麗的宇宙的喜愛，同時還有詞語的積累、背誦課文等語文知識的積累。這節課達到了教學設計的預期效果。但是這皆可也有遺憾之處，覺得如果能再多讀一讀，再加一些童趣就更好了。

如果能在設計中將孩子們遨游星空的路線及經過更明顯的融入其中就更好了。這樣孩子們就會更有興趣，可以更加“入境”了，理解中的童趣就會更加突出。教師的導語，也可以多體現兒童情趣，多從孩子們的想法入手，這樣才能更充分地讓后再子們感受到童趣而不是科學味道十足，讓孩子們覺得乏味，同時也沒有將作者的意圖，充分傳遞給孩子們。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇四

每天夜晚都會有許多小星星,它們像一盞盞明燈,為夜間行人照亮前進的路,又像一顆顆小眼睛在看誰最調皮,誰最聽話。星星還像五線譜上的音符,它們一閃一閃的,演奏出一首首悅耳的曲子。

星星在一起,組成了許多種星座,有天馬座,它像一只正在奔跑的雄馬。還有天蝎座,它像一只正在向人們示威的大蝎子,舉著尾巴。還有獵戶座,它就像一位獵人正在打獵,夜間的星空真是絢麗多彩。

我又看見了銀河,它像天空中的白絲帶,又像奔騰不息的長江黃河一樣,雄偉、壯麗。這時,我忽然想起了牛郎織女這個美麗的傳說。相傳,他們只有在七月七日的鵲橋上才能相見。

你們見過流星嗎?它仿佛是銀河里濺出來的水花,每當看見流星,我就會許下自已的美好愿望。

現代人對宇宙的探索有很多,不久前,就發射了“嫦娥一號”。我也要好好學習,長大為祖國做貢獻。

我還知道一些關于星星的。

諺語。

有“星星頻眨眼下雨定不遠”。還有“天上星星跳地下雨水倒”。星星告訴我們天機為人類造福。

我覺得星星有一顆美好的心靈,因為它們雖然微小,卻仍然散發著光芒,給人類照明,我們也要有一顆美好的心靈。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇五

一顆流星從天而降，打破了夜的寧靜。我仰望著星空，對著那個隕落的流星，迫不及待的許下了自己的愿望。流星他靜靜的望著我，終于他先打破了寂靜，說：“你的愿望唯美而現實，總有一位美麗的天使會聽到你的愿望幫你實現。而我的愿望簡單卻永遠不可能實現‘我不想隕落，但，我該找誰去實現我的愿望呢？’”

冬季美麗的星空（專業19篇）篇六

教學目標：

1、學會9個生字和新詞。認讀4個字。

2、認識新詞，讀指定詞語。

3、朗讀課文，背誦課文。

4、結合課文內容想象美麗星空的景象。培養朗讀能力、背誦能力、想象能。

力等等。

5、了解課文內容，產生了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情感。

教學重點：朗讀課文，背誦課文。產生了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情感。

教學難點：結合課文內容想象美麗星空的景象。

課時：2課時。

第一課時。

教學目標：

1、認識新詞，讀指定詞語。朗讀課文，背誦課文。

2、結合課文內容想象美麗星空的景象。培養朗讀能力、背誦能力、想象能。

力等等。

3、了解課文內容，產生了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情感。

教學重點：朗讀課文，背誦課文。產生了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情感。

教學難點：結合課文內容想象美麗星空的景象。

教學過程：

一、導入：我們都見過美麗的夜空，但是你們仔細觀察過它的美麗嗎？下面就讓我們一起學習31課，感受一下夜空的美麗。

二、新授：

1、初讀課文，把課文讀正確、流利。

2、自由讀課文，提出不懂得問題或是詞語。

隕落浩瀚宇宙。

有學生自己解釋。

隕落：星星從高空掉落。

浩瀚：廣大、繁多。

宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。

3、指名讀課后的詞語。

三、細讀課文：

1、請你們邊讀邊想象第一節的內容，誰想象的美他就能讀出美來。（邊讀邊想象。指名讀課文，比比誰讀的最美。）。

2、這許多問號都是什么呢？請你讀一讀。（結合課文內容理解）。

3、后面兩個小節請你邊讀邊想象，然后和小組的同學說一說你想象的內容。

4、指名到前面來讀給大家聽。

5、出示填空：請你看提示，自己試著背填課文。（看提示自己背課文再背給大家聽。注意邊背邊想象。）。

四、擴展延伸：你還知道哪些有關星星的知識說給大家聽。

五、課堂小結：如果大家對于星空也有興趣的話，那么你們就要積極地去搜集關于星空的知識，開闊視野，豐富知識，養成認真學習的好習慣。

課后反思：通過學習課文，對拓展的內容，由于孩子的生活條件的限制，很多孩子沒有能力完成這個學習任務，所以，我通過搜集找到了許多關于星體的知識，讓孩子增長了很多的見識。

第二課時。

教學目標：

1、學會8個生字及新詞。讀寫指定的詞語。

2、增強積累能力、背誦能力等。

教學重點：識字，背誦課文。

教學難點：指導“瀚”字的記憶與書寫。

教學過程：

一、導入：出示字詞，檢查學生的復習情況。

誰來給大家背一背課文。

二、學習生字：

1、匯報識字的方法。

2、自己試著寫一寫。

三、練習：

1、分辨多音字：

沖（chongchong）洗。

沖（chongchong）著。

2、選詞填空：一日一練p64五。

3、按原文填空：出示在電腦上。

四、聽寫本課生字。

五、課堂小結：通過本節課的學習你有什么收獲？

課后反思：本課生字不太難些，秘是本課生字學習的一個重點，學生在組詞時容易和以前學過的密弄混，我給學生反復的強調了但仍有個別學生出錯。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇七

教學目標：

知識與能力：

1.學會本課8個生字及新詞。

2.讀寫指定的詞語。

3.朗讀品味課文中的語言文字，能讀出自己的理解和感受。背誦課文。

4.結合課文內容想像美麗星空的景象。

過程與方法：

結合上下文，聯系生活實際，想像美麗星空的景象。

態度情感價值觀：

了解課文內容，產生了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情趣。

教學重點：

朗讀、背誦課文，產生了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情趣。

教學難點：

結合課文內容想像美麗星空的景象。

查閱資料：

查閱星座、行星、恒星、銀河、宇宙的有關資料。

課時安排：2課時。

教學過程：

第一課時。

教學要求：學習本課生字新詞，熟讀課文。

教學過程：

一、談話導入。

1.師：夜晚，你們觀察過星空嗎？你覺得星空怎么樣？

2.這節課我們就來學習31課《美麗的星空》。齊讀課題。

二、初讀課文。

1.自讀課文，不認識的字看課后拼音讀準字音。

2.認讀詞語：

隕落彗星神秘恒星浩瀚。

宇宙疑惑星光燦爛無盡無休。

3.誰通過查閱資料知道下面這些詞語的意思，給大家講一講。

彗星恒星行星宇宙星座。

4.這些詞語在課文的哪些句子里？找一找，讀一讀。

三、學習生字。

1.自學生字，讀準字音，記住字形，練習組詞。

2.同桌互讀，說說怎樣記住生字，給生字組詞。

3.匯報展示，看卡片認讀生字，組詞、擴詞。

4.指導難寫易錯字：

慧翰卻。

四、熟讀課文。

1.練習把課文讀熟，說說你還有什么不懂的詞語。

2.誰愿意把課文讀給大家聽？

第二課時。

教學要求：

1.結合課文內容想像美麗星空的景象。

2.朗讀、背誦課文，產生了解美麗星空的愿望和進行科學探索的情趣。

教學過程：

一、激趣導入。

師：同學們看，這是什么景物？美嗎？看到美麗的星空你想到了什么？

2.（課件打出書中圖）。

師：圖中這位小朋友也和我們一樣，望著美麗的星空產生了無限的遐想，他會想些什么呢？讀了課文你就會知道的。

二、精讀課文，品味語言。

（一）認真讀課文，邊讀邊想：小作者看到了怎樣的景色？他又想到了哪些問題？

（自由讀書，邊讀邊想邊劃。）。

（二）匯報交流。

小作者看到了怎樣的景色？在哪一部分？

1.學習第一小節：

（1）學生匯報。

（匯報：小作者看到了怎樣的星空景象？）。

（2）閉上眼睛想像一下：美麗迷人的星空什么樣呢？

老師讀第一小節，學生想像。

（想像星空景色。）。

（3）你想像的是這樣嗎？（課件出示星空圖）美嗎？誰能讀出來？

（4）指導朗讀第一小節。

導：看到這么美麗的星空，小作者想到了什么呢？

2.學習第二小節：

學生匯報，說一說自己是怎樣理解的。

指導朗讀：

每一句都是問號，應該怎樣讀出語氣？

練習讀出自己的理解。

導：小作者由星星又想到了什么呢？

3.學習第三小節：

學生匯報：先讀書，再談一談自己的理解。

老師板書（略）。

看課件：“衛星繞著行星走，行星繞著恒星走”。

看課件理解詩歌意思。

說一說：“無盡無休”、“浩瀚無邊”你怎樣理解？

老師配樂朗讀第三小節，學生想像詩歌中所描繪的景象。

指導朗讀：

誰能把你想像的景象讀出來？

練習有感情地朗讀。

導：從無盡的遐想回到我們地球上來，小作者又會有什么感受呢？

4.學習第四小節：

自己朗讀，你讀懂了什么？

有語氣地朗讀。

（三）朗讀全文。

三、發散想像。

望著美麗的星空，我們肯定也會有許多美麗的疑惑。把你的疑惑講給大家聽。

四、布置作業。

學習了課文，你想給自己留個什么作業？

冬季美麗的星空（專業19篇）篇八

3、對幼兒發展的反思，幼兒在本節課中完全被教師尊重，在認知和技能目標上幼兒得到了自主發展。但是幼兒沒有得到適度的自由空間，在授課過程中教師在游戲是沒有完全讓幼兒盡興的去玩。

4、對教師專業發展的反思，本節課沒有完全抓住幼兒的年齡特點，在讓幼兒畫圓缺圖時，要求不明確。

5、在師幼互動時，教師剛開始沒有調動起幼兒的興趣，但在后面環節可以及時調整，讓幼兒主動起來。

6、本節課的整體的效果很好，三個目標已經達到，在情感目標上體現的不明確。

7、如果重新上這節課，我會根據其他教師提的寶貴意見，把課程設計的更加創新，在過程中更加細致，完全可以抓住幼兒特點去上課。相信下次上會更加成功。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇九

太陽慢慢的下山了，彎彎的月亮已經升上來了，一顆顆鉆石般的星星也悄然點亮，彼此輝映在美麗的星空。

晚飯后，平時跟我要好的小伙伴又來找我玩。我們到院子里做游戲。忽然小胖指著北方的天空說：“那邊的星星好亮啊！我抬頭一看，笑著對他說：“那就是著名的北斗七星，又叫大熊座?！毙∨终f：“我看他也不想熊??！怎么能叫的熊座？”這是，小伙伴們都圍了過來，我對大家說：“大熊座的星星被想象為一只大熊的形象。在星圖上北斗七星的斗柄是大熊的長長的尾巴，斗勺的四顆星星是大熊的做的身軀。另一些較暗的星星是大熊的頭和腳。”大家異口同聲地說：“哦！原來是這樣??！”我又說：“其實大熊座是北方天空中最明亮最重要的星座。”北斗七星更是在夜晚迷路是最好的標志。看北斗星最好的時機是晚上8點——10點左右，而且一年四季都能看到，隨著季節不斷地變換，北斗星的位置也會不斷地變換。

小伙伴們正聽得津津有味，我講的滔滔不絕的時候，聽見媽媽說：“孩子們，很晚了，該睡覺了，明天還要上學呢！”

我躺在床上，周圍的一切都靜了下來，花兒倦了，鳥兒睡了，大家都睡了。我迷迷糊糊的進入了甜美的夢鄉，夢里我在一望無際的星空里翱翔著。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十

活動設計思路：

在一次午餐后，孩子們都抬著頭在看云，邊看邊互相討論著。只聽見有一個孩子在問：你們看見過晚上的云嗎？晚上天上是很漂亮的。孩子們聽了他說的話后又開始爭論起來。而每個孩子眼中的夜晚又是很獨特的，為了迎合孩子們對夜晚天空的喜愛，我設計了“美麗的星空花園”這個活動，主要是讓孩子們對夜晚充滿好奇，使孩子們的想象力、動手能力得到發展，轉變孩子們對夜晚的看法，發現黑夜中隱藏的美。

活動目標：

1、學習合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。

2、感受夜晚星空的美麗。

材料創設：

1、用于懸掛的短繩若干根。

2、制作月亮、流星用的紙。

3、薯片罐底部有小洞、手電筒。

活動過程：

一、夜晚多美麗。

1、在夜晚，你們有沒有走出家門，到外面欣賞過夜景呢？

2、你看到了什么？引導幼兒回憶曾經看到過的夜景，并嘗試用合適的語言來表達。

3、教師小結：月亮、星星、燈光都是夜晚閃爍的亮點，它們使黑夜不再是一片漆黑。

二、星星花園有什么？

1、夜晚的天空里還有些什么？（月亮、流星等）它們是怎么樣的？（月亮有時是圓圓的，有時是彎彎的，流星拖著一條長長的尾巴）。

2、教師出示“流星、月亮”的范例，請幼兒觀察、分析制作的方法。

3、啟發幼兒動手制作，（動作快的可做二種）然后有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、美麗。

三、今夜星光燦爛。

1、教師將室內光線變暗，將有孔的薯片罐底朝天花板，手持電筒向罐內照射，使天花板上出現星空的效果。

2、在室內“星空花園”的氛圍中，幼兒繼續欣賞教師模擬的星光景象，邊聽錄音《小星星》。

3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手，感受夜晚星空的美麗。

四、延伸活動。

活動反思：

美麗的星空花園是主題背景“黑夜秘語”中的一個活動，這一活動，我主要是讓幼兒回憶夜晚的景色，感受星空的美麗，學習合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。激發幼兒對探索自然現象的興趣。活動中，當孩子們在出現夜景的圖片時，孩子們能用自己的語言將看到的夜景講述出來，在引伸到孩子們自己動手制作出月亮、流星等星空景象時，孩子們都非常自豪和高興。當看到自己的星空中飛碟出現，孩子們又出現了新的高潮。這一過程的出現，一方面有利于激發幼兒產生探索黑夜秘密的興趣，一方面也讓幼兒有進一步打扮自己星空的愿望。

在活動中我發現如能讓幼兒多討論一下夜晚星空的景象和有關流星等，孩子們的思維會更活躍，孩子們在這方面的知識也會更豐富。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十一

教師要正確認識到美術教學的意義，不要剝奪幼兒創作的快樂。

最終目標這一高度來審視美術活動中的評價。評價時，既不能只重視美術技能，也不是不要美術技能，而是要對其有一個正確的定位，應把培養幼兒的繪畫興趣、想象力、創造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標。

美術活動時，做到下面幾點要求，我相信我們的美術活動就更有意義了。

1.不以幼兒習得繪畫技能為目標，不單一注重臨摹訓練，不以畫得像不像、準不準作為繪畫的評價標準，要強調對幼兒繪畫興趣、想象力、創造力的培養。

2.用不同標準，對不同年齡、不同能力、不同個性的幼兒進行評價，尊重幼兒的個體差異和最近發展區，較多地進行橫向比較，忽略縱向比較。

3.評價作品的主動權在幼兒參與評價。

4.重視在幼兒繪畫的過程中給予適當的評價。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十二

夜幕降臨，星星慢慢的爬上了深藍的夜幕，天空中的星星慢慢的閃著，像毛巾一樣把天空遮得一片金黃，看上去是在玩惡作??！滿天的星斗，盡著自己的力量，把點點滴滴的亮光融會在一起，夢一般的撒到人間。

看著滿天繁星，漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數個燈籠在茫茫的天空中照亮。我望著那些頑皮的星星，仿佛看見他在對我說悄悄話呢！我覺得自己好像飛到了它們的身邊……星星一動不動的`鑲在夜空里，那么閃亮，那么迷人，就想山村孩子一個個美麗的星愿。那邊，一顆流星在深藍色的夜空中劃出一條銀亮的弧線，然后翩然墜落，好像再探尋地球的奧秘。

晴朗的夏夜，星空總是美得令人陶醉。那可愛的星座掛在天空，有：白羊座、金牛座，還有天枰座……等等。除了十二星座以外，還有星座呢！有：大熊座、小熊座，還有小丑座……等等。形狀千奇百怪，讓人流連往返。

滿天的星空真是美麗啊，我愛這！

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十三

一天晚上，我閑來無事，便坐在門前的草地上望著陰云密布的天空出神，恍恍惚惚的，一匹飛天的駿馬從天而降，停在我的面前。我欣喜若狂，翻身上了馬背，在無邊無際的天空中縱馬奔馳。

天空中，我看見了月亮，它如披著輕紗的少女，在宇宙中盡顯神采。我出神地望著她，她就像害羞了似的，將云兒拉到自己的面前，輕輕遮住了自己的面頰。月亮上有一個影子忽然一閃，咦？是玉兔嗎？我仿佛又看見了它搗藥的身影，朦朦朧朧的。

望星空，我仿佛看到了兩個人影，我的思緒飄向天空，我一轉頭，驚呆了，這這這這不是自己嗎？再看另一個人影，竟是今天與我吵架的那個朋友！我們拉起手，卻被一顆流星突然劃開來，像把友誼劃破了，我決定明天去和朋友道歉。

我又走到了另一個地方，哇！這里可真熱鬧，中國上下一片歡呼，哦！原來楊利偉叔叔成功登上宇宙，成為了中國自古以來第一個太空人！他為我們中國航天事業做出了極大的'進步。我仿佛看見了楊利偉在太空艙里揮手向中國人民致敬，他仿佛在說：“中國人成功了！我登上了天空！中國人實現了中華民族飛天的千年夢想！”

滿天繁星，就像插在花瓶里的朵朵鮮花，據說這是牛郎送給織女的，王母娘娘發現了后一氣之下將鮮花倒出。銀河里雖然沒有了鮮花，可是星星卻又多了起來。

從古至今，世界上描寫月亮的詩句有很多。例如：李賀遠走他鄉，游走塞外，才欣賞到“大漠沙如雪，燕山月如鉤?！钡纳衿婢坝^。王維在山水田園隱居，欣賞到了鄉村之中的明月，在《山居秋暝》中寫道：明月松間照，清泉石上流。突然，我的耳畔響起了王安石的《泊船瓜洲》“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這首詩伴隨著優美的音樂一直徘徊在我的耳際，我突然有點想念我那門前冰涼的臺階，還有我的無限遐想。

我愛這！我愛這神奇的大自然！

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十四

吃過晚飯后，天色已漸漸暗淡，我和媽媽躺在涼椅上，一邊聊天一邊觀察。

月亮從東方的天邊悄悄地露出笑臉，她像一個文靜的姑娘，把柔和、皎潔的銀光灑向人間。這天晚上的月亮很圓、很亮，銀白色的月光灑在小院的地上，灑在我和媽媽的臉上，還灑在我們身旁的小樹上。

在一群小星星中，月亮好像是一個大姐姐，帶領著這些可愛的小星星。星星越來越多，從稀疏的幾顆變成了滿天星，明亮的夜空中，鑲滿了一顆顆鉆石一般閃閃發亮的`星星，他們就像一個個頑皮的孩子，眨著閃閃發亮的眼睛，用他們好奇的目光瞅著大地，那閃閃發光的眼睛真惹人喜愛。小星星們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒交織在一塊了，不像陽光那么刺眼，也不像月光那么清澈，卻也是明亮的。媽媽指著那顆最明亮的星星對我說：“那是金星，也是啟明星，它可以指示方向。媽媽又給我指出了仙后星、大熊星和牛郎織女星，這時，我不禁想起了牛郎織女的故事。傳說，很久很久以前，美麗的織女和人間勤勞善良的牛郎結成了夫妻。不久，織女生了兩個兒子，他們生活得很幸福，可是，王母娘娘發現織女私自下凡，并且和凡人結了婚，她大發雷霆，強行把織女捉回去了，牛郎的孩子非常想念媽媽，牛郎就用筐挑著孩子去找織女，卻被銀河擋住了，牛郎要舀干銀河的水和織女團聚，王母娘娘沒辦法，只好每年的七月初七，讓牛郎和織女在鵲橋上相會。

里有許多動人的故事，我喜歡這。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十五

大自然的景色真是讓人驚嘆不已，但是我對星星充滿了好奇，下面就讓我們了解一下這。

每當夜幕降臨的時候人們經常會看到天空中一顆一顆小星星發出明亮的光芒。雖然一顆小星星不會發出很亮的光芒，但是，天空中有無數顆小星星，它們匯聚在一起就會顯得夜空是那么的美麗、明亮。我總是抬著頭呆呆的數著星星，我仔細的數著眼睛看著應接不暇。一顆、兩顆、三顆……數也數不清，讓人們看著眼花繚亂！

雖然這些小小的星星不引人注目，但是我很喜歡觀察他們！我發現天空中有許多星星都是連接在一起形成不同的形狀，我很不明白而且非常的好奇，我就去問爸爸這是為什么。爸爸說，在北面的天空有一個著名的星座，叫大熊座。它是北極區最亮的。大熊座中有七顆較亮的星，他們在天空排成一個勺子的形狀，所以又名北斗七星。再向天的另一邊望去，我看見了銀河，于是爸爸給我講了牛郎織女的故事，我聽了以后非常感動。這時一顆流星從眼前劃過，我和爸爸一起許了個美好的愿望，希望會實現！

人們總是無限探索著星空的奧秘，其實誰也不知道星星的秘密，關于星空我們還得繼續了解！

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十六

第當周未的夜晚，我總喜歡和媽媽到外面仰望著天空，數那一顆、兩顆，越來越多的星星。星星越數越多，數也數不清，眼睛一眨一眨的，象天使的眼睛，很美麗。

然而，我更向往的是那掛在天空中的彎彎的月亮，她像領著活潑可愛的星星姐姐們捉迷藏、玩游戲，有時把臉藏起來，誰也看不清。

我喜歡，尤其和媽媽常常指著星空中那顆北斗星。訴說她的功勞，北斗星可以讓人們在夜晚辨別方向。更喜歡那輪彎彎的`月亮，象只小船一樣在星空的海洋里飄動，恬靜極啦！

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十七

太陽慢慢的下山了，彎彎的月亮已經升上來了，一顆顆鉆石般的星星也悄然點亮，彼此輝映在。

晚飯后，平時跟我要好的小伙伴又來找我玩。我們到院子里做游戲。忽然小胖指著北方的天空說：“那邊的星星好亮??！我抬頭一看，笑著對他說：“那就是著名的北斗七星，又叫大熊座。”小胖說：“我看他也不想熊??！怎么能叫的熊座？”這是，小伙伴們都圍了過來，我對大家說：“大熊座的`星星被想象為一只大熊的形象。在星圖上北斗七星的斗柄是大熊的長長的尾巴，斗勺的四顆星星是大熊的做的身軀。另一些較暗的星星是大熊的頭和腳?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“哦！原來是這樣啊！”我又說：“其實大熊座是北方天空中最明亮最重要的星座。”北斗七星更是在夜晚迷路是最好的標志?？幢倍沸亲詈玫臅r機是晚上8點——10點左右，而且一年四季都能看到，隨著季節不斷地變換，北斗星的位置也會不斷地變換。

小伙伴們正聽得津津有味，我講的滔滔不絕的時候，聽見媽媽說：“孩子們，很晚了，該睡覺了，明天還要上學呢！”

我躺在床上，周圍的一切都靜了下來，花兒倦了，鳥兒睡了，大家都睡了。我迷迷糊糊的進入了甜美的夢鄉，夢里我在一望無際的星空里翱翔著。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十八

湖南省漢壽縣龍陽鎮東街小學四年級劉宗銳我愛夏夜，但我更喜歡夏夜的星空。

啊！天上那么多星星，是那么的絢麗多彩，那么的美麗動人！我看也看不夠，說也說不清。我對星空長生了無限的遐想，我多么希望自己也變成一顆閃閃的星星啊，在沒有月亮的夜晚，同伙伴們一塊兒蹦出來，為路人照亮道路?？柿耍阢y河邊痛痛快快地喝個夠，我要讓全世界永遠充滿歡樂，充滿光明與溫暖。

冬季美麗的星空（專業19篇）篇十九

每到夜晚，成了這個世界的主人公，籠罩著整個大地。這時的地球就好像是一個大瓶子，而星空，便是這個大瓶子的蓋子。

美麗的夜空中，星星們好像是無數個小眼睛，一眨一眨的，仿佛在互相傳遞著什么信息，是那么的高興，那么的神秘。又仿佛在向地上張望，試圖發現什么好玩的事情，是那么的好奇，那么的有趣。一顆、二顆、三顆……越來越多，越來越清晰。而這時，在地上，小朋友們也在仰望它們，還要數一數它們到底有多少個，但到最后總是越來越多，讓人眼花繚亂。

在中，星星多得數不勝數，而月亮卻只有一個。它像圓盤一樣掛在天上。她像領著星星做游戲的大姐姐，有時還把自己的臉藏起來，誰也看不見；有時又成了一個大彎鉤。像只小船飄動在星空的海洋里；有時還像個圓圓的大銀牌，散發著淡淡的光亮。我有時仿佛看見月亮上那只調皮的小玉兔，正在偷吃嫦娥剛剛做好，準備分給小星星們的桂花糕呢！

啊，星空，你有著無窮的奧秘，好像一本厚厚的書，讓我永遠也讀不完，看不厭。