演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇一

我備課組在批改時嚴格按照評分標準，規范學生的答題，例如作圖題細化得分點到0.5分，計算題分步給分，成績較真實。

2班取得進步的原因，寬松的課堂氣氛提高了效率，作業家長簽字加強了反饋。

總結全年級的問題：

1.知識點、概念掌握的不牢

2.物理語言(包括作圖)訓練不到位

分析：

小組合作學習的又是更多學生參與到學習環節中，有效控制成績大面積滑坡，但學生在討論中包括在發言時重理解輕規范，這也是電學學習時學生易分化的重要原因，理解的同學在給不懂的同學講解時也是不易說清，究其原因是老師的講解的少了，所以對于這方面的強調也相應減少了。

共性問題還有：三位教師都比較年輕，經驗不足，雖有中考經歷，但對考試考點和重難點的把握仍存在不到位的地方。

改進措施：

教學常規方面

1.關于導學案，逐漸將重心從編制轉移到使用上來。教師平時把導學案使用的情況(不妥之處以及好的地方、巧妙的構想)用紅筆記錄在個人的導學案，利用每周集體備課的時間交流、總結、上傳到學校網站。

2.知識點的落實：每階段(如一周)用半節課到一節課的時間，檢查此階段的知識點、概念、筆記，并規范一些物理語言的表述。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇二

期中考試在緊張而又忙碌的復習中結束了，這次期中考試不僅給了同學們查找問題與不足的機會，讓同學們知道了自己的缺點；同時也讓老師了解了平時的教學情況，為以后的教學指明了努力的方向！針對本次期中考試，反思總結如下：

（一）成績分析

本學期我帶8年級5、6班的英語課。按照學校制定的四級考評目標，5、6班均完成特優目標和學優目標。

（二）前期工作值得借鑒的地方

本次考試兩個班級均完成了學校制定的目標，好好總結一下，主要有以下幾點：

（1）充分利用好晨讀時間，對學生的晨讀任務進行具體的要求，課代表認真組織檢查，整個晨讀過程緊張有序，對所學知識進行鞏固與提高，保證了學習的效果。

（2）堅持每天檢查家庭作業，通過檢查作業，發現學生學習過程中的問題，對學生的學習也是一種督促與提高。

（3）堅持讓學生每天讀一篇短文，做一篇閱讀理解。8年級對學生的閱讀能力提出了更高的要求，利用學生手頭上的閱讀教程，讓學生在閱讀訓練的基礎上自己摸索方法和技巧，不斷提高閱讀能力。

（4）針對每個單元的話題，每周進行一次寫作訓練，并且在寫作前進行細致的寫作指導，分層要求，分層指導。鼓勵中上等學生多用復合句進行寫作，中等偏下學生正確運用簡單句進行寫作。不同程度地提高了學生的寫作水平和書面表達的成績。

（5）堅持利用多媒體進行教學，課前認真備課，課件使用符合學生學習實際和認知規律，避免英語課堂只是進行枯燥乏味的機械訓練，調動了學習的積極性，大大提高了學生的學習興趣。

（6）堅持周周清，每單元進行一次單元檢測，及時反饋學生的學習情況，進行查漏補缺。

（三）下一步工作需要提高的地方

（1）堅持習慣養成，繼續抓常規作業的落實，加強預習環節的指導與檢查力度，培養學生自主學習、自主探究的習慣。

（2）作業體現分層布置、分層要求，對不同程度的學生提出不同的要求，保護學生的學習積極性。

（3）加強對不同題型的方法指導，幫助學生提高分析問題、解決問題的能力。

在今后的工作中，還要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平，使自己的教育教學成績再上一個新臺階！

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇三

期中考試已經結束，從這次期中考試來看，學生的英語基礎知識比較扎實，但是學生掌握得不夠靈活，只要稍微變換一下題型，就有很多學生要失誤。根據對同學們試卷的認真分析，我總結出以下教學中存在的問題：

一、學生的聽力不過關

本學期，學生在課堂上的聽力練習少了一些，教師也放松了對學生進行系統地聽力訓練，學生聽力題的難題部分失分較多。很多學生比較熟悉的、會認讀的單詞他們卻沒有聽出來，針對這種情況，除了要在平時加強訓練外，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習外，教師還可以教給學生適當的方法，如考試前先仔細讀題，做到心中有數，對有關題目可先做預測，(判斷是要畫q、r還是標序號)，這樣，聽力時就可以降低難度。

二、 學生的語音不過關

1、本此期中考試的語音部分失分比較多，如聽單詞發音寫出單詞的首字母、把首字母發音相同的單詞歸類等，這些問題一直困擾著我，目前我還沒有總結出更好地解決方法，希望有經驗的老師可以給我支支招， 我自己想可以平時教師為學生歸納一點有關語音方面的內容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學生歸納語音的讀音，借助漢語拼音的基礎來幫助學習記憶英語單詞等。

三、 英漢互譯的題型掌握較好

學生在完成單詞，英漢互譯練習中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法，將枯燥的單詞形象生動化，發揮孩子們的想象力，把陌生的單詞想象成他們平時熟悉的東西，幫助記憶。比如;單詞book, 很多同學記不住它的中文意思，我就引導他們想book 的中文意思是書，而看書需要用眼睛，正好book 中有兩個圓圓的眼睛，這樣，孩子們就能記住了。教給學生一定的記憶方法，不僅能讓學生學得輕松一點，而且還可以增加學生學習的興趣和信心。

四、 學生的句型不過關

1、學生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到較長的句子和圖片連線這種聯系，學生就無從下手，扣分較多。平時教學中，教師必須在課上講清，講扎實，必須在學生的理解的基礎上，綜合訓練時才能有效，才能達到一定效果。

2、對于重點句型，教師在平時教學中反復強調，但學生掌握得并不熟練。平時教學中，我應滲透適當的語法教學，把教學中難點，重點加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓學生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時的新課教學時教透，在平時適當練習。這樣，每個句型教學到位了，綜合起來訓練就 不容易混淆。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇四

期中考試已經結束一周的時間了。在這一周的時間里，針對這次期中考試的情況進行了深刻的思考、總結。我認為有些做法需要繼續堅持，有些做法需要調整、改進。先總結如下：

這次考試由于考前不知道考試的范圍，準備上有些倉促，學生的在其中考試前沒有進行有效、充分的知識點的回顧，出現了一些常見的錯誤，疏漏。當然這次考試也深深的意識到平時學習時，深入理解問題的重要性，知識點理解好了，不容易遺忘。我認為有以下幾點需要在以后的教學中繼續堅持。

首先，平時的教學中應該堅強基礎知識的理解，讓學生知道其然，還要知其所以然，不能只是讓學生記憶。

其次，幫助學生建立知識網絡的同時，加強物理科學研究方法的滲透學習，加強學生分析能力和推理能力的培養，這一點雖然在中考的考試中體現的不多，但是從學生長遠考慮，應該有意識的培養，畢竟我的物理教學不只是單單針對中考，也要考慮高考。

首先，考前應該留給學生比較充足的時間對學過的知識點進行復習。學生平時的學習任務很重，對學過的知識點容易遺忘，考前應該及時的復習。

其次，注意答題的規范、細心。在這次考試中使用的答題紙，平時用得很少，學生在答題紙上答題時，容易寫的過多，寫錯。這一點在這次考試中表現的尤為突出，所以在以后的考試中可以考慮使用答題紙，以規范訓練。

第三，在計算題上要規范，嚴要求。這次考試計算題出現的問題是代數錯誤、漏單位、計算錯誤、格式不規范等問題。這一點在平時應該嚴要求，講規范。

針對以上出現的問題，我想在以后的教學中，我應該多注意一下幾個方面。

首先加強備課。備課的同時要備學生，備學情。每一堂課做到心中有數，對每一堂課的教學目標要清晰，達到的目標切實可行，不可好高騖遠。

其次，在接下來的學習中，學生理解 起來比較困難。所以上課的課堂上使用一個知識點一練習，一鞏固。降低難度，使學生接受起來更容易。

第三，注重作業。以后的書面作業能放到課堂上做的就放到課堂上做。對于作業一定先示范，講規范。嚴格要求，只有這樣做才能夠在考試中不丟步驟分。

第四，加強知識點記憶檢查的力度，做到每一堂課都要檢查前面的知識點，拿出來3分鐘左右的時間提問學生，不會的要有相應的懲罰。

通過這次的期中考試是我更加清晰的認識到我的教學中的不足，存在的問題，以及對好的做法的肯定。在以后的教學中做到教學相長，實現自己的教學理解，探索一套切實可行的可復制的教學方法，即能兼顧到中考，又能培養學生的物理思想。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇五

學習是一個不斷總結的漫長過程，所以對于高中學習的每一次階段性的總結是很有必要的。總的來說這次考試有喜也有憂，喜在那里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結。

語文，出人意料的課外文言文作為題目，能夠明白光注重課本是不行的，應在“以本為本”的基礎上進行適當的課外延伸，這是有必要的。另一問題是精華積累與語言綜合應用的匱泛，我想這與平時的語文學習中的習慣和態度是分不開的，應多積累，多總結，多運用，針對語文的這些不足，自我在下學期應加以解決。

數學，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢，我想這與數學學習的兩大要點是分不開的：“多練”，"多想".所謂多練就是鞏固基礎，適當延伸，勤加練習，這些方面體現了自我缺少練，所謂多想就是多總結多回想，總結這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等。可見對于這方面我是比較欠缺的。總結起來就是一句話：貴在持之以恒。

英語:從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一向沒有引以為戒，導致影響不斷加深，所以我想應做到以下幾點：1.對于語法，應日積月累;2.平時要訓練聽力，在理解課文的基礎上多聽課文聽力，同時也應多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時的訓練和不斷積累技巧與經驗;4.多預習、復習、總結、積累。

物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想必須主要是考試心態的影響，例如某某，他做的物理題能夠說是很多了，我和他補課明白。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太夢想，我認為應當是考試心態的影響，做物理是一門來不得半點馬虎的過程，僅有經過深思熟慮后才能制勝，所以要切記勿馬虎，同時考試心態要平穩，我的不住在這次考試中沒有完全的體現出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應當多反思反思的。我想物理的學習正如王教師所說的：“當天的任務當天完成，當天的知識當天消化!”

化學：初中時化學很好，但進入高中卻不夢想，這與我對化學學習態度有關。一開始以為化學基礎好就行了，但卻應明白：高中的化學知識點是很多的，大部分是從來沒有接觸到的。所以自我對于化學的學習態度就能夠體此刻化學考試上。雖然這次成績比上次肯定要好，但卷子上70%的題目都已經考過，自我卻不能完全做對，從這一點就反映了自我有必要提高學習態度，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識必須掌握透徹。

生物：從這次考試中的題目不難發現，對于平常最容易忽略的知識點，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學習不能只是注重點，對于每一個細小的知識點都應當理解運用，總結這次考試的兩個知識點的不是就是“染色質與染色體”“光反應與暗反應”。所以自我應在假期多加探究。

政史地：這3門我想放在一齊一塊說，因為這3門的學習方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的基礎上要學會理解與應用，例如地理考試，它不可能全考你知識點，而是用知識點去解決與運用，所以對于這3門課是不能忽視的，必須要平時花時間去學習與記憶，否則最終的考試就會吃虧。

總結這次考試，我想自我的學習態度與習慣應進一步加以完善與提高，同時也真心的感激劉教師在學習上對我的不斷鼓勵與勸導。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇六

老師們、同學們：

大家下午好!

光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和6月份九年級的中考的挑戰，今天隆重召開“期中考試總結表彰大會”。

今天的大會有六項議程：

一、教務處于雷主任作期中考試和教學工作總結發言

二、政教處張華杰書記就本學期優秀團員、優秀班干部予以表彰以及對團委工作總結發言

三、優秀學生代表高麗娜發言

四、于坤校長作全面工作總結

五、頒發獲獎學生獎品獎狀

為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。

1、首先請于雷主任對本次期中考試的情況做全面系統的總結，幫助同學們分析考試得失。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，特別是九年級兩個班主任更是不此辛苦，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

2、有請政教處張書記就團委工作發言，大家掌聲歡迎!

謝謝張書記的講話!

今年學校為了給同學們創造一個良好的學習環境，路變平了，草變綠了，鮮花盛開了，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種學習機遇，迎接后一階段的挑戰。對五六七八年級來說，期中總結之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉折點。 3、在這樣的重要時刻，讓我們有請九年級優秀學生代表高麗娜給大家傳經送寶，大家掌聲歡迎!

謝謝高麗娜同學的精彩發言

4、有請于坤校長作全面總結

讓我們再一次用掌聲感謝于校長語重心長的教誨。

同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。 同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

最后，祝同學們學習進步!祝老師工作順利!謝謝

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇七

存在的問題，使得學習陋習得不到徹底解決。試卷分析不僅僅要從知識本身分析，還要從答題技巧、考試心態、學習方法、態度等多方面查漏補缺，才能在以后的學習中輕松勝出。具體方法如下：

第一，分析總結知識水平。任何一門功課都有三個層面的水平――基礎知識、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等）掌握的水平；基本技能水平（運用基礎知識，基本概念解決基本問題的能力水平）；綜合技能水平（解決比較復雜問題的綜合能力）。通過考試卷子和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。

第二，同學們分析一下對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內，被裝訂看不到；甚至有學生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。

第三，同學們還應分析一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急于表現，展示自己以致眼高手低的；還有沒按老師要求做好充分復習準備并害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態，就無法發揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。

第四，反思一下學習方法。有的學生，成績總是在某一水平，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題，采取改進措施。

最后分析反思的應是平時的學習態度等。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目，那顯然就是投入不足，學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、復習；是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處于一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。其實，學習態度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，并端正自己的學習態度。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇八

這次我班學生考試成績一般，平均86分多一點，有幾個沒有考好的，總結原因如下：

1、有些同學很聰明，但很粗心，平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、認識不到位，準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

今后我將對我的學生提出如下要求，并經常提醒、檢查。

一、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇九

本學期在學校領導正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx―20xx學年第一學期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。

在這次期中考試中，每個班級都涌現出成績優秀的學生，這些同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。

同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得好成績。

成績固然可喜，但我們也應該清楚的看到一些問題的存在1、部分學生組織紀律較差，上課不認真聽講。

現在還有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的班級的學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜；上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內容無關的事，如玩弄自己的一些物品；有的同學上數學課，做語文作業或上語文課做數學作業；有的同學上課不守紀律，不接受

老師批評教育；有的同學不能夠認真的做作業，老師布置的家庭作業也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。2、是學習行為習慣差。粗心大意。

部分同學平時做作業時審題不認真，有的看錯數字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就去答題。這些都是行為習慣差、粗心大意。

3、是不能正確的處理好活動和學習的關系。

下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，可以做點簡單的活動，放松放松自己，提前進教室做好下一節課上課的準備。不要做很劇烈的運動，比如有的同學亂打亂跑，等上課時氣喘吁吁，滿頭大汗，那么你怎么能夠去上好課？希望各班班主任多注意，都是那些學生。

所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好去對號入座，做到有則改之，無則加免。期中考試結束了，但這并不表示我們的學習任務結束了，而是我們學習新的起點。

下面就結合期中考試為今后的學習給同學們提幾點要求：

第一、要立志。學習要勤奮刻苦

不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！

第二、學習要有好習慣要講科學的方法。在學習上首先要有良好的學習習慣，要一心向學，回家要首先完成作業，按時完成作業不拖拉。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人或老師。還要學會有效利用時間，利用清晨讀書、背書；加強練習，熟能生巧。

第三、遵守紀律服從班主任和任課老師的管理

全體同學，在學校嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來要求自己，來規范自己，知道在學校什么樣的事能做，什么樣的事不能做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名品行正、成績優的好學生！

同學們，期中表彰之后又是一個新的起點，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從基礎知識一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績！

我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

期中考試總結150字 演講稿期中考試總結篇十

篇一：期中考試總結發言稿

期中考試歷時兩天，于20xx年11月5日星期五下午結束。由于昨天回家已屬于癱瘓狀態，所以沒有及時的記下考試的感受。

這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個月的學習成效以及第一次七門功課同步考。從考場出來，身心疲憊，同時也很失落。下面總結一下七科大體的考試情況吧：

語文：總體感覺較為良好。通過與同學交流幾個有些疑問的題，并沒有發現錯誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現代文閱讀翻來覆去就在考一個主題。一個同學給我說，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺不確定自己的答案了。

數學：感覺還可以。不過考滿分已經是一個遙遠的幻想。由于對第一單元知識的掌握不牢固，導致一個題出錯，此題大意為：一個硬幣通過旋轉，像一個球體，從中我們可知道。正確答案：面動成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點旋轉而成，并且球體的任何一個截面都是正圓。如果把前半句加以總結性的提煉，可能就不會錯了，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以。不過有一個題仍似懂非懂，不過扣分應該是不可避免的。

對于新增添的四個學科，本人有些欲哭無淚。

政治：一般。政治平時上課很簡單，談感想，看書加劃重點，幾乎就沒什么事了，誰知臨考試前發下一張復習提綱要求背過，一開始沒當回事兒，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領著背了一點，考前一天連看都沒看，考試的那天中午，臨陣磨槍，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個為什么要勞逸結合中漏掉了一個在學習的過程中，第四個玩的原則中漏掉了一個積極。政治提綱不難背，但是問題太容易混淆了。

歷史：一般。在歷史復習上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學檢中的預習提綱全做上了，并且看了看商鞅變法、千古一帝秦始皇的解答題，把歷史復習題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍。結果到了考場，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關商鞅與秦孝公的題里，體現了什么階級壓根沒寫。交上答卷后，問了問監考的歷史元謀人老師，老師說，是新興地主階級。還是對知識的掌握不夠啊!

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡單，結果是讓我錯誤百出。其實考前復習也挺充分的，可是一到考試就糊涂，算了不提了。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉得暈暈的，但這種感覺挺爽。不過我也有一個嚴重錯誤做得太慢了，一節課的考試時間，我根本不夠用，時間緊迫，在老師的催促下，最后一個畫圖題我改了三次，也不知道改沒改對，就強行收卷了。

考完試后，班主任劉老師說，這次數學三班有考滿分的，他們有考滿分的實力。我們班沒有考滿分的，應為我們沒有實力，為什么沒有實力?因為我們太浮躁了。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎么能考好呢?

過去的就讓它過去吧!不管怎樣，揮揮手對煩惱說聲byebye，笑對人生，笑對下周五的家長會!

這是一個初中生的期中考試總結，從中可以看出一些問題，比如，初中生通過第一次考試對新增的科目有了一定的理解，對自己的問題有了發現，等，也可以看出這個孩子還是非常樂觀的。健康的心理是有效提高學習成績的保障。

篇二：期中考試總結發言稿

三天的期中考試結束了，忙碌了半個學期，只為這一點點的數字收獲。

看著自己學生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的.是不少學生對于學習的態度還比較差，最基本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學生而言等于是零。

對于初三的試卷而言，因為復習的時間的限制，到現在一輪還沒有復習結束，勿勿地將后五課復習了一遍，還有前面的四課還沒有復習，因而在考試前是提心掉膽。考試試卷拿到手后，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學生不會外(還沒有復習到)，幸好，其他的題目都已經講過，這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發現，自己的主觀愿望已經變成了一些不及格的紅燈。

初三的復習，現在還處于第一輪復習階段，現在的復習也只是打牢基礎，將書本的知識點讓學生知道并且掌握，而一輪的復習則側重于對書本知識的具體運用，將書本知識與時事政治相結合。但是從現在的復習效果來看，不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復習中還得多學生要經常檢查他們的記憶情況，必要時采取一些強制措施。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。

對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學生思維能力的培養具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。

但是，在高二成績中，也反映出自己的教學的不足。主要是上課量只強調整體效益，而忽視了個別學生的教育，有時在四班上課，甚至還有學生上課睡覺的情況，但自己疏于教育，因而，在四班坐在最后的學生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。

無論是初三的成績還是高二的成績，從學生的總體上來看，發現一個問題，就是不少低分段的學生是女生。可能是女生在形象思維上有自己的優勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學中還應該多關注女生的學習，關注她們的學習方法的指導。

篇三：期中考試總結發言稿

各位領導，各位老師，各位同學：下午好!

今天我很高興能夠站在這個發言臺上，能夠站在這里，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，他們的不斷鼓勵,讓我對生活對學習充滿希望;感謝家人，他們為我的快樂成長提供了一個良好的環境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態，他們的存在，讓我的學習充滿了挑戰和趣味，其實對我來說，學習只是一種有趣的游戲，只要懂得規則，熟悉這個游戲就行了。我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：

第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。有志者事竟成，所以我們學習上要有追求。

第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。三更燈火五更雞，正是學子用功時，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學習要講方法。就英語學習而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據我學習英語的經驗，至少我們可以做到這幾點：1)把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽寫，不斷滾動和反復。2)增加語言積累。大量背誦經典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。3)加強練習。無論課內課外，抓住一切可以練習英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。4)有效利用時間。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考;按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產出。

第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。

除此之外，我們要共同進步。一花獨放不是春，百花爭春春滿園，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我也希望其他同學，以優秀同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，戰勝困難。期中之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步。

最后，我真誠的祝愿我們雙語學校，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒!