在制定實施方案時，我們需要充分了解問題的背景和需求，確保能夠全面解決現有的挑戰。以下是小編為大家收集的實施方案范例，供大家參考和借鑒。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇一
我單位的道德講堂已進行多期，但今天這堂公開優質課，給我的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照規則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。
我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的1種特殊的行為規范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷1個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
在本次活動中，我們專門組織學習了李曉東的英勇事跡，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進動人事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，他用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業。三是學習要持之以恒，不要一陣風。
高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下1個動作，便收獲1個習慣；播下1個習慣，便收獲1個品格；道德已被人們放在心里的1個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。文明是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從現在做起，努力做道德的傳播者和踐行者。
大愛無疆，德行天下。道德是1種可以相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。道德講堂雖然結束了，但學習和踐行道德模范精神才剛剛開始。讓我們在感動中與模范同行，領悟道德的力量！
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇二
為全面貫徹黨的十九大精神，深入學習習近平新時代社會主義思想，搭建交流思想、展示才華的平臺，豐富全辦干部精神生活，拓寬思想認識，現決定在全辦開展“干部大講堂”活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動目標。
以提高干部整體素質為出發點，以打造“講政治、愛學習、敢開拓、肯奉獻、重團結”的團隊為目標，通過開展“干部大講堂”活動，營造全員學習，終身學習的濃厚氛圍，使全辦干部思想境界有提高、工作作風有轉變、履職能力有提升、綜合素質有改善，切實提高干部隊伍思想認識境界和駕馭各項工作的能力，為全區工作提供高素質的隊伍保障。
二、活動范圍。
全體干部。
三、活動形式。
1、黨員干部人人講。采取“干部帶頭、人人登臺”方式，輪講人可自主選題、自行備課，輪講不拘形式、不限內容，注重實效。
2、邀請專家專題講。充分征求干部職工想學盼學的內容，歸納整理需求比較集中的課題，有針對性地邀請專業人員進行授課，拓寬學習范圍，提升學習層次。
四、活動內容。
本著“以人為本、按需施教、注重實效”和“缺什么補什么”的原則，授課內容主要圍繞以提高思想認識為重點的“政治課”和以提高業務水平為重點的“業務課”兩大模塊進行。“政治課”主要圍繞黨的十九大精神和省市區政策決策進行授課，“業務課”要結合機構編制工作實際，針對當前工作重點和工作中遇到的熱點難點問題進行專題授課。
五、活動安排。
每兩周舉辦一次，利用周四上午集體學習時間開展，每次安排兩人，一人講“政治課”，一人講“業務課”。“大講堂”活動根據實際情況，貫徹全年。
六、活動要求。
（一）統一思想、提高認識。開展“干部大講堂”活動，是提升我辦干部隊伍整體素質的重要載體和有力舉措。全辦干部要高度重視，積極參與，真正把這項活動作為深入學習貫徹十九大精神，增強自身素質，提升工作水平和服務能力的重要手段，做實做細，取得實效。
（二）加強領導、落實責任。辦內成立以主要領導為組長的“干部大講堂”活動領導小組，在領導小組統籌下，結合工作實際，有目標，有組織，有措施，有步驟的進行。
（三）領導帶頭、營造氛圍。全辦領導干部要率先垂范，帶頭講課，切實把廣大干部的積極性、主動性、創造性充分調動起來。要加強課后交流活動，及時反映活動中的好做法、好經驗，激發干部熱情，營造濃厚的學習交流氛圍。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇三
為推進社會主義核心價值體系建設，依照創建全國文明都市都市文明程度指數測評的新要求，市文明辦決定，在全市范圍內組織實施公民道德大講堂活動。特制定本實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，以構建社會主義核心價值體系為全然，以增強博愛意識、誠信意識、感恩意識、責任意識為重點，以改陋習，樹新風為突破口，著力推進傳統禮儀、行為規范、社會公德、職業道德、家庭美德和個運氣德建設，全面提高公民道德素養，進一步優化人文環境，提升都市文明程度，為創建全國文明都市提供強大精神動力和有力道德支撐。
二、活動目的通過組織開展公民道德大講堂活動，進一步確立社會主義道德價值取向，形成比較健全的道德行為規范體系；進一步提高公民道德素養，講責任、守規則、有愛心、知禮儀成為人們的自覺追求和實踐；進一步優化都市人文環境、人際關系、社會秩序、交通秩序、公共環境，市民道德水準得到明顯提升；進一步推進公民道德建設工作制度化、體系化，建立起配套健全的長效工作機制。培養一批具有哈爾濱特色的助人為樂、見義勇為、老實未來守信、敬業奉獻、孝老愛親的道德品牌，弘揚社會正氣，引領社會新風，使哈爾濱市真正成為禮儀之都、文明之城。
三、活動內容。
社會公德、職業道德、家庭美德、個運氣德、傳統禮儀、日常行為規范是一個有機統一體，其外延由大到小，內涵由淺入深，共同構成一個完善的道德體系。大講堂開設以下內容：
1、突出四有，推進社會和諧建設。教育引導公民樹立遠大理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚，傳承中華民族優良傳統文化，凝聚民族力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
2、突出愛心，推進社會公德建設。倡導文明禮儀，營造良好公共秩序，開展社會志愿服務，改善城鄉人文環境，引導人們心存博愛之心，以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自己，人人爭做有愛心的人，在全社會形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、愛護環境、遵紀守法的社會風尚。
3、突出誠信，推進職業道德建設。廣泛開展共鑄誠信活動，培養誠信觀念和規則意識，健全社會信用體系，引導人們心存誠信意識，以正確的態度對待工作、對待職業，人人爭做有誠信的人，形成愛崗敬業、將來守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守。
男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的和諧氛圍。
5、突出責任，推進個運氣德建設。提倡加強個人道德修養，增強責任意識，引導人們自覺遵守法律義務、社會責任、家庭責任，人人爭做有責任心的人，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個運氣質。
四、活動方法。
以市委黨校、哈爾濱講壇、市民學校、職工學校、農民夜校等為要緊課堂，聘請黨校、高校、社會科學院、重點窗口行業禮儀的專家學者，邀請道德榜樣人物談體會等依托陣地開辦講堂；同時組成宣講隊伍，有打算有組織地深入到各區、縣（市）進行巡回宣講，使公民道德大講堂在全市興起。
五、活動要求。
1、高度重視，增強抓好思想道德建設的責任意識。社會是進行公民道德的大課堂，在公民道德教育中，黨政各部門、社會各方面以及都市社區、農村基層組織有著義不容辭的責任。各級黨政機關、宣傳、文化、企事業單位和新聞、出版、廣播、電視等部門單位，都應增強抓好公民道德教育的責任感和使命感。要通過各種形式的報告會、紀念會等，為人們形成一種富有教育意義的精神氛圍。
2、履行職能，形成思想道德建設的濃厚氛圍。黨政各部門和社會各方面，要結合各自的工作職能，運用多種形式和手段，大力宣傳差不多道德知識、道德規范和必要禮儀，使之家喻戶曉，人人皆知，力求使社會的價值導向準確、清晰、生動、形象地傳遞給人們，以引導人們的行為，給人們提供道德評價的價值依據。
3、利用資源，弘揚和傳承中華民族的傳統美德。要積極開發優秀民族道德教育資源，利用各種愛國主義教育基地，進行歷史和革命傳統教育。我國是世界四大文明古國之一，我們的祖先在制造燦爛文明的偉大進程中，形成了團結統一、愛國主義、獨立自主、愛好和平、自強不息、講究倫理道德的傳統；形成了刻苦耐勞、酷愛自由、不畏強暴、英勇奮斗、熱愛科學、獨立考慮、與人為善、博愛大眾、見利思義等優良品德和民族精神。這些差不多上值得我們大力開發和利用的公民道德教育資源，值得好好繼承和發揚光大。
4、宣傳典型，發揮道德榜樣的示范引領作用。要不斷充實富有時代特色的道德教育內容，推廣群眾易于同意的各種教育方式。大力宣傳富有時代特色的道德榜樣人物，充分運用先進典型和榜樣的力量，引導市民自覺加強道德建設，不斷提升道德素養。
依照市文明辦《關于在基層單位開辦文明道德大講堂的通知》精神，按照縣文明辦的要求，針對我校師生生活的狀況和實際需求，為深入推進我校思想道德建設，培養良好的文明行為習慣。特制定以下實施方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實xx屆x中全會精神，以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學進展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為全然，通過宣傳發動、典型推廣，重點講授，普及講堂，推動思想道德教育，積極營造做文明三高人的濃厚氛圍。
以周圍人講周圍事，周圍人講自己事，周圍事教周圍人為要緊教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個運氣德為要緊教育內容，在全校倡導助人為樂、見義勇為、將來守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，打造一批文明禮儀標兵新安好人。
二、工作目標。
1、師生道德素養有大改進。深入開展社會主義榮辱觀教育，大力開展四德教育，引導寬闊師生增強道德推斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
2、文明禮儀有大普及。大力開展現代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業禮儀等為要緊內容，深入開展文明禮儀進學校進課堂活動，通過大力普及禮儀知識，使寬闊師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規范、提高文明意識。
3、職業道德有大提高，形象有大提升。通過開辦道德講堂，進一步樹立以學生為本的理念，通過加強愛崗敬業、老實未來守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為要緊內容的職業道德教育，引導教師自覺提升服務效率和服務水平。通過教師的為人師表、敬業奉獻樹立良好的師德形象。
4、工作作風有大轉變。通過開展行為道德規范宣講，教育引導全體教師改進作風，提升效率，真正使開辦道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全校各項工作上。
5、使我校的三心教育深入人心。三心教育即為在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關懷、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育，推動道德講堂進校園，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到教育一代人，引導兩代人，阻礙三代人的目標。
三、工作原則。
1、以小見大。通過周圍的小事折射大的道理，以小的不良文明行為習慣為抓手，啟迪開導大伙兒講文明守禮儀。
2、突出主體。面向全體師生，培養師生健康的心理品質和健全人格；尊重青青年的主體地位，鼓舞青青年主動參與、獨立考慮，自助自立自強，促進青青年健康文明的整體氛圍的形成。
3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為要緊方式，通過主題班會、團隊日活動及開設活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作，提高教育的針對性和實踐性。
4、重點落實。要使學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，必須把工作落實到每一個細節上。
5、講堂常態。學校研究制定好宣講打算和各類制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講常態化、形式多樣化。
四、總體要求。
加強組織領導。成立專門的領導小組，制定活動方案，認真組織實施，確保講堂運行。
加強宣傳推廣。學校要開發專題專欄，及時報道開講情況，擴大宣傳，營造濃厚氛圍。
加強督查考核。將參與道德講堂活動納入年度師德考核內容，積極推進。
注重資料積存。每次開講要做好資料整理和歸檔，深入總結經驗，不斷豐富講堂內容。
五、具體做法。
（一）開展四德教育講堂建設。四德指：社會公德、職業道德、家庭美德、個運氣德。
1、社會公德建設要緊包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、愛護環境和遵紀守法等，以禮儀為核心。
2、職業道德建設要緊包括：將來守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以誠信為核心。
3、家庭美德建設要緊包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛小孩、鄰里團結、勤儉持家等，以和睦為核心。
4、個運氣德建設要緊包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以友善為核心。
（二）、在全校宣講并倡導助人為樂、見義勇為、將來守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為。把這五種行為內化為自覺的意識，付諸于實際的行動，彰顯在平常的一言一行中。
（三）、要緊建設好三類文明道德講堂。
1、教師道德講堂：要緊對象是全體教職員工。以敬業奉獻、為人師表的職業道德、倫理道德等為要緊內容，豐富思想道德建設內容，使教師在主動參與中得到提高。
德講堂的教育內容和形式，吸引學生參與聽講學習。
3、家庭道德講堂：要緊對象是學生家長。邀請學生家長開家長會，同時邀請專家、領導授課，吸引和拉動家長共同參與道德建設，努力達到教育一代人，引導兩代人，阻礙三代人的目標。
1、邀請專業人士引領講。邀請老黨員老干部、文明教師等作為道德講堂宣講隊伍的骨干力量，加強培訓，充分利用各類宣講素材，進行引領宣講。
2、安排道德榜樣示范宣講。組織道德榜樣、新安好人、優秀青年等先進典型示范宣講，現身講法，使師生在參與中認知、感悟、同意、提高。
3、號召一般群眾自我宣講。充分尊重師生的主體地位，調動師生的參與熱情和積極性，切實做到有道德的人講道德，周圍人講周圍事，周圍人講自己事，周圍事教周圍人，使每個人都成為道德講堂的主人。
（五）、使學校文明大講堂的教育形式多樣化。
1、組織開展道德自查活動。開展各類道德先進評選活動，開展日常道德行為自我評判及群眾評議。
2、開展女性文明大講堂。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合。
3、抓好學生行為習慣與文明禮儀主題教育。
4、深入開展全民閱讀活動。教育引導寬闊師生多讀書、讀好書、學文化、增技能、長素養。
4、開展青年志愿者活動，擴大道德講堂的社會化效果。
5、開好大型家校經驗交流會和各種節日文化活動。
6、開展十八歲成人儀式。
（六）學校道德講堂的建設落實四個一規范和六個我會主動形式。
1、會唱一首文明感恩歌曲。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂文明歌曲。
2、會講一個道德故事。講述一個發生在周圍的能體現傳統美德、社會公德的故事。
3、能談一點聽講道德講堂后的感受。講述心中感受，品悟道德力量，升華道德境地。
4、能積極獻一份愛心。能主動關注周圍有困難的同學，奉獻自己一份愛心。
同時為了深化《學校文明道德大講堂》的開講后的效果，師生要做到五個我主動的形式。
即我會主動聽：聽取先進事跡宣講；我會主動看：觀看視頻、情景劇表演等；我會主動講：師生自我宣講道德故事；我會主動議：討論現象，評議行為；我會主動選：選自己周圍的道德先進典型；我會主動做：引導自我在認識、同意先進人物的優秀品質后，效仿，轉化為自覺行為。
六、合理安排，統籌兼顧，精細謀劃。要制定出活動安排表和時刻進度表，開學后有打算有目地的科學實施，保證文明大講堂的針對性和時效性。
為深入貫徹落實中央和省、市道德領域突出咨詢題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全區干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素養、社會文明程度和文明都市建設水平，依照今年《全國都市文明程度指數測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求，依照市文明委的統一安排，在全區范圍內開設道德講堂，現制定如下實施方案。
一、建設道德講堂的指導思想。
認真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學進展觀，以構建生態和諧文明的現代化臨淄為目標，以提升市民道德素養為核心，建立起覆蓋全區上下、各個領域的道德講堂網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造講道德，做好人，樹新風的濃厚氛圍，為深化文明臨淄建設，鞏固全國文明都市創建成果，構建和諧社會提供強大的精神動力。
二、建設道德講堂的要緊內容。
道德講堂以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個運氣德建設為要緊內容。
4、個運氣德建設：以友善為核心，要緊包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
三、建設道德講堂的形式流程。
道德講堂建設以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為要緊形式，以唱歌曲、學榜樣、誦經典、發善心、送吉祥等為要緊環節，形成規范流程，充分尊重群眾意愿，發揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。
我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟榜樣優秀品質；
我行：以實踐轉化、提升素養為目標，引導群眾在認知、同意先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。
2、道德講堂的流程。
道德講堂要形成規范性流程，按照唱歌曲、學榜樣、誦經典、發善心、送吉祥等五個環節，推行唱一首歌曲，講一個故事（看一部短片），誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥的五個一流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。
唱歌曲：每次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；
誦經典：組織群眾誦讀一段中華傳統經典和道德格言；
送吉祥：群眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建設道德講堂的具體類不。
依照不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下五類道德講堂：
1、機關道德講堂：要緊對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為要緊內容，教育引導寬闊機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。
2、行業道德講堂：要緊對象是食品行業和窗口行業服務人員。以倡導誠信經營、規范服務等為要緊內容，在行業內建立行業自律與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升職員綜合素養，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。
3、學校道德講堂：要緊對象是在校學生。以倡導三心教育（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關懷、在社會為他人獻愛心）、做一個有道德的人等為要緊內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到教育一代人，引導兩代人，阻礙三代人的目標。
4、社區道德講堂：要緊對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為要緊內容，發揮志愿者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
5、村鎮道德講堂：要緊對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為要緊內容，圍繞建設生產進展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、治理民主的社會主義新農村的要求以及鄉村文明行動的安排部署，依照農民的價值觀、同意特點和生活習慣，精心設計道德講堂的教育內容和形式，吸引農村居民參與。
五、建設道德講堂的工作要求。
1、健全組織，規范治理。各鎮、街道，各部門、各單位要建立健全道德講堂建設的組織機構，有明確具體負責人，形成要緊領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各部門、各單位規模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設置道德講堂。有固定室內場所，有統一的背景（包括logo標識、雷鋒頭像、積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃副題等，）；在氛圍布置上，要設置與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心；在布局安排上，按照就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開；在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。
2、完善隊伍，擴大參與。各類道德講堂要與道德榜樣巡講、巡演活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡回宣講。二是先進榜樣講：組織道德榜樣、周圍好人、美德青年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身講法，傳遞道德，引導群眾見賢思齊。三是周圍群眾講：組織寬闊群眾講周圍事、講自己事、講周圍人、薦周圍人，使群眾參與道德建設，成為道德講堂的主人。
3、大力宣傳，典型帶動。全區新聞媒體要大力宣傳設立道德講堂的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事跡，及時報道各鎮、街道，各部門、各單位開展道德講堂建設的情況，營造講道德，做好人的濃厚氛圍。各鎮、街道，各部門、各單位要及時發覺收集基層在建設道德講堂過程中涌現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。
4、科學考核，注重實效。區文明辦將定期以實地旁聽、群眾咨詢卷、查看臺帳等方式對全區道德講堂建設情況進行調研督查，將道德講堂建設情況與迎接全國都市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出咨詢題專項教育和治理活動結合起來，與群眾性精神文明創建活動結合起來，納入文明單位的考核指標中，凡道德講堂建設不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批優秀道德講堂、優秀宣講員，確定一批道德講堂示范點。各鎮、街道，各部門、各單位要因地制宜，創新形式，切實發揮道德講堂在道德建設中的重要作用，使寬闊群眾喜聞樂見、積極參與。
請各鎮、街道，各部門、各單位將開展道德講堂建設的文件、圖片、視頻資料于7月30日前報區文明辦。
依照市文明辦《關于扎實推進公民道德大講堂活動的通知》精神，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，針對我區青青年成長狀況和實際需求，為深入推進我區未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。
一、工作目標。
1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品行融入學生的血液之中，奉獻社會、提升自己等為要緊內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到道德講堂建設覆蓋所有學校以及教育一代人，引導兩代人，阻礙三代人的目標。
2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我區青青年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校道德講堂工作機制。
3、加強素養提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青青年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒治理，提高解決咨詢題的能力，促進青青年全面健康成長。
二、工作原則。
1、實踐性與實效性原則。以青青年親身實踐、參與活動、體驗感悟為要緊方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有味味性，針對性和實效性。
2、整合與互補原則。要使學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
3、全體性與主體性原則。面向全體青青年，培養健康的心理品質和健全人格；尊重青青年的主體地位，鼓舞青青年主動參與、獨立考慮，自助自立自強，促進青青年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求。
1、社會公德建設要緊包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、愛護環境和遵紀守法等，以禮儀為核心。
2、職業道德建設要緊包括：老實未來守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以誠信為核心。
3、家庭美德建設要緊包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛小孩、鄰里團結、勤儉持家等，以和睦為核心。
4、個運氣德建設要緊包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以友善為核心。
（二）對比標準，按照五個一規范學校道德講堂的建設。
對比道德講堂建設的標準，具體要求做到五個一。
1、固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的學校道德講堂場所。場所正面固定有背景、logo標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍（具體要求按照市文明辦模板制作，）。
2、形成一本道德故事匯編。依照道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮亮、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分不匯編成冊。
3、規范道德講堂流程：開展五個一活動（原則上每月開展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲《文明在哪里》（學校自己到網上下載）。
（2）講一個故事：講述一個發生在周圍的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
（3）談一點感受：談談周圍好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境地。
（4）獻一份愛心：關注周圍有困難的同學，貢獻自己一份愛心。
（5）送一份禮物：學校為來參加道德講堂的學生送一份禮物。
深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到六個我形式。即我聽：聽取先進事跡宣講；我看：觀看短片、情景劇表演等；我講：學生自我宣講道德故事；我議：討論現象，評議行為；我選：由學生推舉選樹先進人物；我行：引導學生在認識、同意先進人物的優秀品質后，效仿，轉化行為。
（三）建立一支素養過硬的宣講隊伍。
選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。
（四）形成一套內容詳實的過程性材料。
規范有序地積存好資料，要有打算、有方案、有活動記載、有總結，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，充實內容，體現活動成效。
四、組織實施。
1、提高認識，精心部署。各校要充分認識建設學校道德講堂的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常治理；要對比工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校道德講堂與學校中心工作相結合，精心部署，并狠抓落實，確保學校道德講堂各項工作全面推進。
2、強化措施，注重實效。各校要把建設學校道德講堂作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我區未成年人思想道德建設工作取得實效。
3、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和阻礙力。
為促進全局干部職工文明素養和社會文明程度的提高，扎實推進社會主義核心價值體系建設，引導寬闊執法人員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，增強思想道德建設的吸引力和感染力，推動機關工作作風轉變，結合我局實際，制定如下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學進展觀，以提升全體人員思想道德修養和文明素養為核心，以周圍人講周圍事、周圍人講自己事、周圍事教周圍人為差不多形式，大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等差不多道德規范，推進先進道德理念入腦入心，外化于行，努力使我局的道德建設走在前列。
二、工作目標。
著力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個運氣德四德建設，促進隊伍整體素養的明顯提高，培養和造就政治堅決、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民中意的城管隊伍。具體為：
（一）黨性觀念有新增強。進一步加深執法人員對中國特色社會主義理論體系專門是科學進展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。
（二）職業道德有新提高。道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立創建中意城管、服務人民大眾的理念，牢固確立以愛崗敬業、老實未來守信、執法公道、服務群眾、奉獻社會為要緊內容的職業道德。
（三）工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設道德大講堂的重要目標，努力使執法行為有提升，重點工作、難點工作有突破，群眾評議中意度有提高，真正使建設道德大講堂的成果能夠實實在在地體現在推動都市治理各項工作上。
（四）機關形象有新提升。通過道德大講堂的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個運氣德越來越成為全體人員的自覺行動，使講道德、知榮辱、樹新風越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀執法人員，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立城管人員良好的社會形象。
三、活動時刻和要緊內容。
（一）活動時刻。
20xx年10月8日--12月31日。
（二）道德講堂建設以社會公德、職業道德、家庭美德和個運氣德為要緊內容。
社會公德以愛為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、愛護環境和遵紀守法等；
職業道德以誠為核心，包括老實未來守信、愛崗敬業、執法公道、熱心服務、奉獻社會等；
家庭美德以孝為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛小孩、鄰里團結、勤儉持家等；
個運氣德以仁為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、活動載體。
為確保道德大講堂取得扎實成效，將重點開展以下活動：
（一）講邀請榜樣宣講。選取我局先進典型、榜樣人物講述道德事跡，詮釋道德內涵。11月初，自治區草原兒女贊先進典型、濱河分局李存慧同志在全局作事跡報告。
（二）樹選樹先進典型。通過從周圍人物中選樹一批事跡感人、貼近群眾的道德榜樣人物，有系統、有步驟的在大講堂中進行集中宣傳，帶動大伙兒感悟先進人物的可貴精神和寶貴品質。年底，在全局開展道德榜樣評選活動。
（三）比開展讀書、征文評比。精選和推舉一批具有道德阻礙力、感染力的短片和文章，有打算的組織觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發考慮，啟迪心智，促進道德素養的提升。利用每周集中學習時刻開展讀書活動，年底每人撰寫一篇讀書心得。
（四）訓充實教育培訓內容。將社會主義核心價值觀和思想道德建設的內容，納入培訓學習內容，充分發揮培訓在道德建設中的基礎優勢。11月中旬，在全局集中開展一次職業道德培訓，市局紀檢書記呂春云同志進行職業道德講座。
（五）教開展反腐倡廉教育。借助道德建設，有打算地開展黨內各項制度等學習。不斷拓寬道德建設的工作范圍，明確道德建設的政治紀律性，推動各項工作不斷邁上新臺階。
五、工作要求。
1、加強組織領導。為保證我局道德大講堂活動的積極有效開展，成立由局長任組長、副局長任副組長、各科室（辦）負責人為成員的道德大講堂活動領導小組，切實加強對全局道德大講堂建設工作的領導，領導小組辦公室設在人事科。
2、扎實有效推進。道德大講堂建設是推進機關作風建設和促進社會和諧的重要內容，全體人員一定要自覺參與、積極投入；領導小組要創新理念、搭建平臺，豐富活動內容，確保活動取得成效。
3、注重宣傳報道。要充分利用各種媒體渠道加強對活動情況的宣傳報道，加強對先進典型人物和事跡的宣傳，努力營造濃厚的活動氛圍。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇四
依據《北京市中醫管理局等六部門關于推進中醫藥文化繁榮發展開展中醫藥文化建設年工作的實施意見》精神，結合醫院實際情況，制定如下中醫文化健康講堂實施方案。
一、指導思想。
以黨的十七屆六中全會通過對《中國中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》為指導，以踐行“北京精神”、弘揚中醫藥優秀傳統文化為基礎，緊緊圍繞“推進文化建設、提升服務水平、促進市民健康”這一主題，按照“文化普及活動平臺化、平臺建設項目化、項目實施品牌化、品牌推進常態化”的要求，結合本區域居民的中醫藥文化服務需求和本單位實際情況，扎實有效的推廣普及文明衛生健康知識，開展科普和健康教育活動。
二、主要內容和形式。
充分發揮本單位在中醫藥文化傳播中的主力軍作用，按照“設計有序、內容完善、突出實效”的要求，搭建中醫藥健康文化服務平臺。
2012年12月，連續開展四期。
三、
工作要求。
1/2。
通過此次健康大講堂活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高人民群眾生活質量。
附1：xx中醫醫院健康大講堂領導小組名單附2“xx中醫醫院健康大講堂”授課安排。
2012年7月17日。
xx中醫醫院2/2。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇五
目的初衷：
隨著人們生活水平的不斷提高，健康已越來越被人們所關注。為了滿足人們的這種需求,開辦健康服務類節目，向廣大觀眾傳播醫學保健常識。讓觀眾足不出戶就可以獲取到較詳細、權威的醫學保健知識。
節目定位：
《健康教育大講堂》是一檔以傳播健康知識，提高群眾文明衛生意識，倡導健康生活方式為目的；以講科學，傳知識、防疫病、改陋習、樹新風，倡導健康文明生活方式為主題；以提高居民健康知識知曉率、健康行為形成率為目標的公益性健康教育服務類節目。健康大講壇的使命就是：幫人們學會：投資健康、儲蓄健康、管理健康。使人們獲得：身體健康、心理健康、家庭健康。
內容形式：
“健康教育大講堂”是一項服務市民的大型健康公益活動，目的是為廣大市民建立健康教育的交流平臺，宣傳健康、保健知識，增強市民保健意識，提高市民關注健康、自主保健能力。活動邀請國家級醫師、專科權威醫藥師、專家作定期講座。吸引大批市民前來“聽課”。臺上專家講課，臺下各醫院工作人員也帶來醫療器械，為市民免費義診，而且還向參加活動的市民發放一些有關話題的藥方與宣傳小冊子。
版塊設置：
主版塊：“醫生斷案”和“背后的真相”，次版塊有：“防病36計”、“健康早知道”、“小田幫你忙”等，每期節目均設有有獎問答環節，打進節目熱線并答對的觀眾，即有機會獲得禮品一份。節目時長20分鐘。
主持人要求。
一、知識的復合與角色的混合專業節目的主持人首先要具有必備的專業知識。不過，主持人的“專”又不能走向一個極端，在專業性較強的談話節目中，主持人除了自身特定的角色外，還得使自己對象化，承擔目標受眾的某些角色，在具備了“準”字號的醫學專業知識后，主持人還必須充當患者角色，在一定程度上滿足眾多不同需求患者的參與需求，想患者之所想，問病家之所問。在諸如名醫會診之類的直播+互動的專業節目中，一邊是具有極高注意力的對象，一邊是具有豐富經驗的坐堂名醫，主持人必須既是一位求醫若渴的患者，又是略通醫術的“導醫”，在不同的角色之間頻繁切換，以自己的復合性素質創造受眾和專家之間的交融關系，這是專業節目對其主持人的必然要求。
二、“節目場”———主持人的導入與淡出。
“健康熱線”這檔節目的最重要特質，就在于權威的專家、權威的解答、權威的主持。一位主持人自始至終的串聯能更恰當地起到連接與轉化的作用。專業節目中，主持人就要善于營造受眾、專家之間的“節目場”。
在健康類直播訪談節目中，主持人要重視參與的過程，還必需調控談話節奏、把握時間。以觀眾撥打熱線電話的形式參與討論，專家針對性地作出解答，積極地調動起雙方的參與性。主持人通過與嘉賓的交流，引導話題走向，深入分析，最終將話題的結論性的東西充分展現給觀眾。而觀眾也可以在收看節目的過程中，有選擇地獲取信息，為我所用。
健康類節目的主持人對節目的駕馭還表現在，他能夠消除醫患之間知識差異甚至術語表述習慣所形成的落差。專家、學者由于他的學術生涯與職業習慣，對原理的解析、學理的剖析往往趨于抽象、“形而上”，而他所對應的電視觀眾則常常傾向于具體、“形而下”。主持人時而將觀眾的具體和形象通過自己的“準字號”角色提升到抽象、理念的層次，為專家搭建交流的平臺;時而又將專家的抽象表述化解為觀眾的尋常話語，為觀眾創造理解的空間。不斷地導入，又不斷地淺出，語境平臺最終在主持人的復合中形成。
三、成也語言，敗也語言。
到游刃有余，是對主持人的一大考驗。為了避免專業名詞的艱澀難懂，主持人還須具備“翻譯”本領，在本身對專業知識掌握的基礎上，通過恰當的解釋，而使知識點淺顯易懂。因此，語言表達必須簡潔、明了、準確、清晰，盡量用短句、短語，并適時用一些日常口語來代替專業術語。此外，健康節目對語言的要求還表現在內容的鄭重以及形式的完整和嚴謹。即便是直播過程中的即興、隨意口語，也不宜松散粗陋。“吸取書面語言的嚴密規范、文雅莊重的長處，講究語言的集中性、連貫性和勻稱性，力求出口成章。”
被邀請到專業節目中的嘉賓大多都是專業領域德高望重、成績卓著的權威人士。他們是節目的主角，是每檔話題核心內容的最直接表述者。主持人的任務是引薦、引導、提問、傾聽、轉述、調控、承啟。而主持人的歸納則猶如畫龍點睛，它不僅是專家觀點的歸結，也是對觀眾的強調和提醒。這需要有快速的思維反應和語言組織能力，并且是超越普通觀眾感性認識之上的一種語言界面。無論是一句話的。
總結。
還是段落之間的銜接都要做到話語的連接不能與專家脫節也就是說得順著專家的思路接話但又是有意識地總結和歸納并自覺地引導到話題的出發處——觀眾。
四、情與理——主持人張揚的雙翼。
以“健康熱線”節目為例，節目的觀眾群以中老年觀眾為主，除了常規性的希望了解一些保健常識之外，更多的是身有不同程度的疾患，他們歷時性地積累了忠誠節目的心理定勢，因而更需要主持人情感因素的介入。不必一味強調老成、莊重，明快的開場白，輕松的結束語，幽默的插話，都可以使節目原本較為沉重的健康話題顯得輕松一些。從話題的選擇，節目的樣式，到傳播的組織，都力求達到一種和諧的傳播語境。雖說，專業類較強的節目，需要主持人在專業追求上有專家意識，但主持人不能有高高在上的身份意識。站在觀眾層面升華出主持意識，適當地加入一些個人的感受和體會，甚至一些生活化的幽默，我們就能夠找到共鳴。真誠、篤實的感情流露，源于主持人愿與觀眾平等交流的渴望，也體現了主持人以及節目的平等意識，親近真切，以心換心，換觀眾的共鳴與青睞。
節目導向。
處理，要因勢利導，既要保護支持正當的藥品、醫療器械宣傳，又要糾正規范那些帶有違規現象的宣傳。
首先，堅持做好有特色的健康服務類節目。一是強調專業性，突出疾病預防與治療知識，同時傳播養生、保健知識，相關醫療部門的專家是常客。二是強化內容的貼近性和服務意識，有意識的強化主題的時效性，通過宣傳傳達健康理念，以提高人們的生活質量。主持人對患者的仔細詢問以及患者提出的要求，并與專家溝通或有專家在直播間直接與患者交流，加強貼近性，增強了節目和主持人的親和力。節目中主持人要很好地體現受眾意識，能夠從老百姓的視角出發，詢問專家類似于如何進行各項檢查、費用以及細節問題等，凸顯出較強的服務意識。
其次，以活動拓展特色健康節目品牌。如策劃組織專題醫療咨詢日、走進社區開展義診和服務或跟隨“三下鄉”服務隊進行跟蹤報道等，活動的吸引力和魅力，給主持人和節、欄目帶來濃厚的人氣，給群眾留下了極其深刻的印象。再就是根據節、欄目的播出文本或受眾提出的帶有特殊性和普遍性的問題，編輯成冊，推出系列叢書。通過這種方式，節、欄目實現了二次傳播，放大傳播效果，擴大節目品牌的影響范圍。
第三，對醫療健康講座類節、欄目疏堵結合，引導規范。一是要時間安排得當。總的原則放開，但和正常的節欄目有一定的比例，不能沖擊了正常宣傳。二是內容把關要嚴。凡在講座中宣傳的內容，都要有藥監、工商等部門批文，這是一個重要方面。另一個方面，對嘉賓也要有個約束，不能讓其受利益驅動，說過頭話，打擦邊球。更不能安排“托兒”打熱線電話進行吹捧，“不允許以患者的名義宣傳產品”。三是講座的主持人要有法律意識和責任意識，要把好最后一道播出關。既要熱情主動，又要監督和引導，要求主持人要站在“向人民負責”的高度，把好引導規范的尺度，決不允許違背國家法律法規的內容和言論出現在節、欄目中，使醫療健康類節目真正成為被受眾歡迎的節目，享受真正的服務。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇六
依據《北京市中醫管理局等六部門關于推進中醫藥文化繁榮發展開展中醫藥文化建設年工作的實施意見》精神，結合醫院實際情況，制定如下中醫文化健康講堂實施方案。
一、指導思想。
以黨的十七屆六中全會通過對《中國中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》為指導，以踐行“北京精神”、弘揚中醫藥優秀傳統文化為基礎，緊緊圍繞“推進文化建設、提升服務水平、促進市民健康”這一主題，按照“文化普及活動平臺化、平臺建設項目化、項目實施品牌化、品牌推進常態化”的要求，結合本區域居民的中醫藥文化服務需求和本單位實際情況，扎實有效的推廣普及文明衛生健康知識，開展科普和健康教育活動。
二、主要內容和形式。
充分發揮本單位在中醫藥文化傳播中的主力軍作用，按照“設計有序、內容完善、突出實效”的要求，搭建中醫藥健康文化服務平臺。組織醫院優秀師資力量，按照“365”統一模式，開展中醫藥健康大講堂活動。活動以月為周期，2012年9月——2012年12月，連續開展四期。
創建活動的深入開展；以慢病教育、中醫季節養生、中醫人群保健為重點，普及各種疾病防治知識。
三、工作要求。
2、科學安排，確保實效。各科室要嚴格按照職責分工，密切配合，形成工作合力，確保健康大講堂活動取得實效。健康教育講師團成員要針對授課對象，精心備課，充分運用現代多媒體技術，以群眾喜聞樂見的方式開展宣講，確保成效。宣傳科利用《房山中醫》報開辟專欄、專版，及時對活動情況及內容宣傳報道，并利用醫院網站及閉路電視播出講課視頻及相關講課內容。通過流動醫院宣傳中醫藥文化知識，解答咨詢。與房山電視臺、廣播合作擴大轉播范圍。加強公交線路宣傳力度，為百姓提供中醫藥特色優勢介紹，建立起全天候、全方位、全覆蓋的中醫藥文化傳播新態勢。
通過此次健康大講堂活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高人民群眾生活質量。
附1：xx中醫醫院健康大講堂領導小組名單。
xx中醫醫院2012年7月17日。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇七
為了改變部分大學師生健康生活理念，調整生活方式以及飲食習慣，xx理工學院張仲景國醫學院特舉辦中醫養生保健知識講座，希望能為廣大朋友送去一份關愛，一份健康。
20xx年11月25日19:00——21：00。
xx理工學院圖書館西側二樓報告廳。
中醫保健養生。
：xxxx。
（一）前期準備。
1、通知（制作展板，張貼海報，網站宣傳，門票發放）。
2、布置會場（桌椅擺放，懸掛橫幅，調配多媒體等）。
（二）講座流程。
計算器：2個。
工作證：40個。
門票：500張（65元）。
宣傳海報：3張（45元）。
水杯：100個（40元）。
調查問卷：500份（50元）。
中性筆：50支（50元）。
橫幅：2條（50元）(內容：明德修身之健康養生大講堂。
主辦：張仲景國醫學院；時間：20xx年11月25日19點；地點：圖書館西側二樓報告廳——長：12米；寬：1米)。
共計：300元。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇八
學校通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升學生文明素質，為完善黨建和創建工作，進一步加強學生思想道德建設，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全員參與”的良好氛圍，產生積極作用。
三、活動時間。
每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次。
四、活動地點。
學校會議室、操場及周邊空地。
五、活動參與人員。
全部教職工，全體學生。
六、活動內容。
1、道德理論專題學習。組織廣大學生學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展學生道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的學校公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。
3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。學校將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、等為核心的職業道德教育。
4、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與學生能將同學的幫助之情、師長的教育之恩、學校的培養之德，轉換為對他人、對學校、對環境的關愛之心。在日常交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，積極參加志愿服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理。
論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神，載人航天精神等以培養參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全校形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全校文明學校形象奠定堅實基礎。
七、活動形式。
故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向學校。
在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大學生，教職工公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段學生所求，調動學生積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近學生生活，使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領域，學校將充分利用家長學校、學校宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、全國文明城市正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網絡，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發小禮品等學生喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。
八、活動要求。
學校加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。學校成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設文明學校形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇九
為進一步深化學習型機關建設，搭建干部交流學習平臺，提升干部黨性修養、業務素質和綜合能力，適應新時代應急管理工作需要，經研究，決定開展“應急干部大講堂”活動，并制定如下實施方案。
一、目標任務。
通過開展干部大講堂，以講促學、對標找差、破解難題、推動工作，不斷提高應急干部的理論水平、業務能力、道德修養、法紀意識和創新思維，努力營造注重學習、崇尚創新、積極探索的良好氛圍，培養造就一支講政治、懂業務、善思考的應急干部隊伍，推動全局工作再上新臺階。
二、活動實施。
（一）主講人員：局領導班子成員、各科室輪流安排主講人員講課。講課人員要提前一周將講課主題、講課材料報局辦公室備案。
（二）時間安排：原則上每月舉辦1期（利用每月主題黨日、夜學等集中學習時間）。
（三）參加人員：全體干部職工。
三、活動形式。
（一）干部職工人人講。采取“輪流授課、人人登臺”方式，主講人可自主選題、自行備課，輪講不拘形式、不限內容，注重實效。講堂內容既可以是政治理論、政策法規、業務知識，也可以是學習心得、調研成果、創新建議等，要求主題突出、觀點明確，弘揚正氣，傳遞正能量。
（二）邀請專家專題講。充分征求干部職工想學盼學的內容，歸納整理需求比較集中的課題，有針對性地邀請相關行業領域的專業人員進行授課，拓寬學習范圍，提升學習層次。
（三）實地觀摩外出學。通過異地培訓、支部活動、工會活動等形式，組織干部外出開展現場觀摩學習，開闊眼界、開拓思路，讓干部在身臨其境中掌握推進工作的方式方法。結合“三服務”活動，深入開展走訪調研，加強與企業員工、基層群眾溝通交流，讓“大講堂”走出機關，走進基層。
四、相關要求。
（一）提高思想認識。通過在學中講、講中學，培養鍛煉干部解放思想、更新觀念、思考總結、鉆研工作的良好習慣，不斷提高學習能力、思考能力和語言表達能力，為干部健康成長打下堅實基礎。全體干部要切實認識開展“大講堂”活動的重要性，積極主動參與，不斷增強教育效果。
（二）創新活動形式。形式要靈活多樣，不拘一格，務求實效，力戒形式主義。結合實際制作相應的ppt，以圖說事，圖文并茂，體現特色，提高可視性；也可以適當加入點評、互動環節，進一步活躍講堂氣氛，增強實際效果。
（三）加強成果轉化。進一步提高“大講堂”成果轉化利用程度，對活動中形成的好思路、好建議、好點子，進一步歸納整理、凝練升華，提交局黨委研究后實施。把活動開展作為平時考察干部的重要內容，及時發現每名干部的工作特長和個人特質，對德才兼備、有發展潛力的干部，有計劃、有目的地進行重點培養。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十
近年來，醫務人員面臨的工作壓力和挑戰越來越大，由于長期處于高負荷的工作中，很多醫務人員身心健康狀況不容樂觀。為促進醫院職工身心健康，幫助職工掌握正確的心理壓力疏導方法，緩解職工工作、生活壓力，實現生產生活和諧，推動職工綜合素質的全面提升，在*****的支持下，結合********實際情況，決定開展心理健康培訓活動，并制定如下實施方案。一、活動目的使醫務人員全面了解自身心理健康狀況，幫助職工掌握正確的心理壓力疏導方法，緩解職工工作、生活壓力，促進醫務人員的身心健康。讓醫務人員成為健康理念的傳播者，健康工作的倡導者，以及健康生活的示范者，更好地為廣大人民群眾健康服務。
二、活動主題。
關愛天使心理健康三、活動形式。
以集中授課的形式，聘請市級專家講師授課。以著重提高職工的心理健康知識和技能，保持健康的心理狀態。
舉辦時間：2016年*月25日。舉辦地點：********報告廳。受眾人群：醫院全體職工。
********。
2016年*月8日。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十一
新教育大講堂不僅是教師學習的好平臺、名師帶動工程的宣傳陣地，更重要的是通過有效的交流、讓教師增加新知識，改變舊思維、謀求創新路。也為了更進一步提高學校教師教育教學業務能力、綜合素質能力，加強骨干教師隊伍建設，在教師中樹立一批師德高尚、教學思想先進、業務素質高、教學成績突出的典型，引領廣大教師愛崗敬業、銳意課改、技能領先、不斷提高教育教學質量；充分體現新教育理念給學校給學校帶來的積極力量。
課改背景下的教師專業發展的意義就在于盡快結束長期以來的消極被動的“教書匠”教師角色，取而代之的是有著自己特定的知識和思想，有著理解能力、認識能力和思考能力的積極、主動的新型教師。為促進教師綜合素質的提高，打造“學習型”和“研究型”的教師隊伍，探索具有北侖職教特色的教育模式，幫助教師拓展知識視野，在更廣闊的層面幫助他們建立可持續發展的知識和能力殿堂，經研究決定從20xx年起開設獅山中學“新教育大講堂”活動。
為保證活動順利開展，特做如下組織安排:。
主任：z。
副主任：z。
組員：z。
（1）專題報告類：名師論壇、班主任論壇、德育論壇、課改論壇等。
（2）專業講座類：教師專業知識講座、技能提升講座、新知識講座等。
（3）綜合類講座：藝術講座、文藝修養講座、健康知識講座等。
3、實施流程。
參加對象：本校所有在職教師。
報名形式：
（1）由學校安排相關教師參與。
（2）由各教研組推薦教師參與。
（3）各教師自薦參與。
今后本校各類相關講座在教學大講堂舉行前2周由報名者提出申請，由活動組委會審批，確定后由組委會出通知安排。
安排時間：每學期一般安排1—2次，根據實際需要可適當增加。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十二
市委統戰部機關現有工作人員11名，其中女同志2名，少數民族1名，中共黨員10名。
（1）職務構成情況：主持工作的副部長（正縣）1名，副部長兼僑聯主席1名，助理調研員1名，科室負責人3名，主任科員2名，科員1名，司機2名。
（2）年齡構成情況為：35歲及以下的2名，36歲至40歲的2名，41歲至45歲的1名，46歲至50歲的2名，51歲至54歲的3名，55歲以上的1名。
（3）學歷構成情況：大學本科8名，大學專科3名。
我市13個縣（市、區）共有機關工作人員75人，其中女同志12名，少數民族1名，中共黨員69名。
（1）職務構成情況：13位統戰部長中，有6位是由縣（市、區）委常委擔任。正科級的副部長19人，大部分兼任民宗辦（局）負責人。其他副部長14名，主任科員5名，副主任科員3名，科員和辦事員8名，司機13名。
（2）年齡構成情況：35歲及以下的18名，36歲至40歲的11名，41歲至45歲的21名，46歲至50歲的14名，51歲至54歲的8名，55歲以上的3名。
（3）學歷構成情況：研究生1名，大學本科24名，大學專科33名，中專7名，高中及以下10名。
總體來講，我市各級統戰部機關干部的綜合素質是好的，用“思想好、政治強、業務精、作風硬”來概括是較為恰當的。具體體現在：
1、敬業精神較強。統戰部門多年來被不少人看作是清閑、休閑、休身養性之處，似乎都是些軟任務，干好或不干都影響不大。但從我市統戰干部的精神狀態看是振奮的，特別是不少從外單位進入統戰部門的領導干部，能夠很好地平衡心態，進入角色，干一行，愛一行，甘于清貧，打破寂寞，干出新思路，增強統戰工作的影響，打開工作新局面。
2、大局意識較強。統戰干部能夠跳出部門意識小框框，從整體發展的大局出發定位統戰工作思路，圍繞發展想招、出招，出成效。如增強服務經濟建設意識，緊扣大力促進光彩事業發展重點，走出去、請進來，開展牽線搭橋活動，以實實在在的統戰方式在經濟工作中的作為贏得黨委、政府重視。如吉安縣開辟的金華招商平臺、永豐縣開辟的香港招商平臺都在縣里影響很大，大大提升了統戰部門和統戰干部的影響力。
3、操作能力較強。統戰工作政治性、政策性強，不少工作很敏感，難度較大。從近年來的情況看，大部分統戰干部能夠認真學習和領悟統戰工作的有關政策，在實際工作中既堅持原則性又把握靈活性，雖然工作協調難度大，但敢于根據實踐中出現的問題和現狀創新工作方式，及時解決一些熱點、難點問題。如在宗教領域專項治理工作中，就有不少縣創新了許多工作方式和方法，取得了很好的成效。
4、服務意識較強。統戰工作的性質決定了統戰部門的權力影響因素很弱，而非權力因素的影響力則成了推動工作的主動力。我市絕大多數統戰干部能夠加強自我修養，增強人格魅力，將平等協商、求同存異、體諒包容的精神貫穿于具體工作中，以為人就是為己的'態度對待和做好感情聯絡和溝通工作，爭取各方面的支持。可以說，一些較大的有影響的活動都是爭取各方大力支持的結果，也是統戰部門主動服務結出的碩果。
19次全國統戰工作會議以來，我們對統戰干部隊伍建設是比較重視的，也取得了一些效果。主要有以下措施：
1、爭取黨委重視，加強統戰部門領導班子建設。一是縣級換屆或屆中調整中，我部領導主動向市委領導匯報全國統戰工作會議關于統戰部長由常委擔任的精神，并提出了具體的安排建議，經市委常委會研究，一次安排了6個縣的統戰部長進常委。二是爭取分管領導支持，在召開全市性統戰工作會議上，由分管領導向出席會議的縣（市、區）分管書記提出加強統戰部干部安排力度，加強班子建設。截止到底，由統戰部門科以上干部交流到外單位的有14人，外單位科以上干部交流到統戰部門的有31人，雖然進多出少，但對盤活干部資源，增強統戰部門活力起到了一定的促進作用。三是通過協調機制的建立，加大干部使用力度。到目前止，我市除吉州區外，其他縣（市、區）都形成了統戰部與民宗辦（局）合署辦公的格局，13個縣（市、區）都成立了光彩事業促進會辦公室，大部分與統戰部合署辦公，部分縣成立了僑聯，歸口統戰部管理。這些機構的成立，為統戰干部的培養使用建立了新平臺，一批統戰干部走上了領導崗位，大大激發了干事創業的積極性。
2、健全制度，在規范干部管理中增強統戰干部的工作能力。一是部機關建立健全了考勤、學習、考核等制度，注重平時的培養和管理，在平凡的工作中培養干部的組織紀律性、勤奮好學的精神。二是領導干部談心制度。部領導經常性地與干部談心，在非正式的氛圍中溝通思想，解除思想疙瘩，去除工作包袱，振奮精神，形成合力開展工作。三是建立統戰干部與黨外人士交友聯誼制度，要求統戰干部在與黨外朋友的交往中，自覺注重加強經常性的自我修養，不斷提升各方面的品味，努力成為人緣好、人格好、形象好，深受黨外朋友歡迎的統戰干部。四是建立調研制度，每年通過承擔一定的理論研究或調研課題，要求統戰干部深入一線掌握情況，踏實工作作風，不斷提高綜合分析能力和文字表達能力，增強組織協調能力、處理問題的能力和科學決策的能力，積累一定的組織領導工作經驗。
3、加大培訓教育的力度，在實踐中不斷提高統戰干部的綜合素質。一是舉辦基層統戰干部培訓班，較為系統地學習統戰理論和各領域統戰方針政策，提高政治把握能力和業務工作能力。二是及時推薦統戰干部參加組織部門舉辦的中青班學習，全面提高干部的整體素質。三是通過協調，參與干部年度考核或干部考察工作，了解其他部門和單位領導同志的領導藝術和工作方法，通過間接學習，既擴大了知識面，又能夠提高自己解決問題的能力。四是通過組織比較大的活動，給統戰干部壓擔子，在活動中培養干部，鍛煉干部，發現干部，對活動中脫穎而出的優秀統戰干部及時向黨委推薦予以提拔使用。五是將統戰干部納入全市“大教育、大培訓”的自我教育和專題培訓教育體系，努力打造學習型機關，通過自學或參加短期培訓，學習法律知識、計算機知識、市場經濟知識、領導科學等，并以學分制予以考評。六是通過參與中心工作或掛鉤扶貧工作使統戰干部了解基層，通曉相關知識，積累基層工作經驗，夯實培養基礎。七是通過外出考察擴大視野，拓寬工作思路，提高統戰干部應對新形勢、新情況變化的能力，及時改進工作方式和方法，利用“他山之石”攻本地問題之“玉”，開創工作新局面。
四、進一步加強統戰部機關隊伍建設的建議。
面對新世紀、新階段統戰工作的新形勢，反思我市統戰部機關隊伍的現狀，也存在一些不容忽視的問題。主要體現：一是少數統戰干部對新知識、新政策的學習不主動、不深入，甚至對待新問題還是用老政策來衡量、來對待，靠老底子吃飯；二是極個別的領導同志到了統戰部，發現工作環境比原單位差，工作難度比原單位大，特別是統戰部門沒有權力，主要靠非行政權力方式開展工作，自感壓力大，加上年齡不饒人，有種養老的感覺，造成工作動力不足，出現守攤子的思想；三是統戰干部新進和新提的比例較大，現縣級統戰部機關共62名干部，其中任職不到3年的就有44人，占了七成。這些同志有工作激情，但領導經驗和工作能力還需要進一步加強，特別是對統戰理論和政策的系統掌握上還存在一些差距。四是統戰工作的范圍不斷擴大，工作對象復雜，新領域的統戰工作需要新的工作手段，如新階層統戰工作、社區統戰工作、歸國留學人員統戰工作等，在我市這樣一個欠發達地區的開展都處于起步階段，存在聯系渠道過窄、活動平臺單一、工作載體老化等一系列問題。統戰團體的工作也過多地沿襲了傳統的行政統戰工作路子，統戰干部新的社會化統戰工作本領亟需增強，解決“本領恐慌”的問題已成為當前和今后一個時期統戰干部之首要。五是統戰系統合署辦公、歸口管理單位增多，既為統戰部門發揮牽頭協調作用奠定了組織基礎，又為統戰干部的安排使用創造了新的平臺，但也出現了增機構、增編制而經費不增或增幅過小的情況，難事大事統戰部都要做，開支猛增，即使有的縣解決了部分專項經費，也難解統戰部經費緊張之苦，嚴重影響統戰系統職能作用的發揮，進面影響到統戰干部的干事熱情和工作情緒。
要解決存在的問題，進一步加強統戰機關隊伍建設，我們認為應重點從建立健全有效工作機制入手。
1、建立健全上下聯動的加強統戰部領導班子建設的有效機制。對統戰部領導班子的建設要有剛性要求，對部長進常委的問題，要像組織、宣傳、公安系統一樣實行一刀切，上面明確要求，不能講條件。對統戰系統單位要明確規定哪些與統戰部合署辦公，哪些歸口統戰部管理，哪些由統戰部牽頭協調，哪些應由統戰部副部長兼任，只有政策強硬，監督實施到位，才能有力地形成大統戰格局，推動統戰工作形成新氣勢、發揮大作用、取得新成效。
2、建立健全統戰干部教育培訓網絡資訊共享機制。鼓勵人人成才，相信只要每個干部堅持不懈地努力，人人都能成才，這是一種新的人才觀。所以，要教育鼓勵統戰干部不論學歷高低，年齡大小都要堅持學習。不僅要把學習看成是做好工作的需要，而且要把學習作為干部加強自身修養、提高素質的重要途徑，作為豐富干部精神生活的重要內容。目前，各地統戰部門都陸續建立了自己的網站和網頁，而且，地級市以上也成立了社會主義學院，這對擴大統戰干部知識面、獲得相關信息、借鑒外地經驗和強化干部教育培訓、提高干部素質起到了很大的作用。但從統戰干部隊伍建設的角度看，相關網站上的資料卻較為缺乏，社會主義學院的新課程資料也非常缺乏，這已成為制約統戰干部教育培訓工作的一大瓶頸。希望上級統戰部門建立起統戰系統內部網上學校，收集全國各地統戰干部培訓教育的教材和新的資訊，提供統戰干部自我教育所需要的各方面的知識。可先建立囊括市一級統戰部相關資訊的網絡中心，實行收費制。也可專門開通網上專題講座，邀請上級統戰部門的領導、各方面的專家和基層優秀統戰干部參加。
3、建立健全統戰系統干部上派、外派和下派實踐鍛煉機制。現在許多地方都向上爭取有關單位下派人員到下級單位掛職，既鍛煉了干部，又為基層帶來了新的思路，也為爭取上級支持開通了新的“綠色通道”。統戰系統也可借鑒此種做法，上級統戰部門有計劃、分階段選派干部到基層統戰部門掛職，也可請上級統戰部門協調，選派下級統戰部門的干部跨省、地跟班學習。要求統戰干部提拔到相應職位后，必須通過相關渠道進行鍛煉。
4、建立健全統戰干部監督管理的有效機制。統戰部門是清水衙門，但不是真空單位，如果不加強教育，又缺乏必要的監督管理制度，也容易出問題。這方面是有教訓的。因此，建立健全統戰干部監督管理的有效機制，對保證統戰干部健康成長非常有意義。除建立定期的廉政教育制度、機關效能督查制度和黨風廉政責任制等一系列制度外，還要從思想上予以高度重視，行動上真抓落實。一要用共同的價值觀念和共同的行為準則來統一認識。一個組織內，如果沒有共同的價值觀念，共同的行為準則，就如同一盤散沙。既要教育干部充分認識到統戰工作不僅是黨在民主革命時期取得勝利的重要法寶之一，而且也是黨取得有中國特色社會主義主義事業勝利的重要法寶之一，加強統戰工作，做好統戰工作是貫徹“三個代表”重要思想的實際行動，也是落實科學發展觀的具體內容，做好統戰工作責任重大，且大有可為；又要教育統戰干部增強事業心，充分認識到只有做好本職工作，我們自身的能力才會同步提高，個人才有進步成長的希望，也才能體現出我們自身的價值。要突出統戰部“部風”建設，把制訂“部風”作為加強機關自身建設的重要內容，這是一個組織內的共同價值觀念和共同行為準則的具體體現，是機關文化的一個重要載體。要把“樹統戰干部形象，建黨外人士之家”的活動作為一項精品工程長期工作抓下去，并隨著形勢的發展不斷豐富內容，把統戰部建成溫馨家園，努力創造有利于工作開展，有利于樹立統戰干部新形象，有利于干部健康成長的良好環境。二要堅持高標準嚴要求。缺乏工作的高標準和對干部的嚴要求，干部就會失去努力的方向和目標。對干部提出嚴格的要求，實際上是對干部的關心和培養。只有不斷提出新的更高的工作標準，才能使干部有一定的壓力，并由壓力轉化為動力，促使干部不斷地去學習、去思考、去探索。第三，要把建立健全考核激勵機制作為干部監督管理的一項重要內容來抓。當前，干部考核激勵方面的制度制定了不少，但少有人動真格，具體操作過程中愿“唱紅臉”的少，執行結果往往有效的比較少，不痛不癢的比較多，以至發揮不了應有的作用。應對機關的考核激勵制度作新的探索，給干部以真正的激勵，充分調動干部的積極性。
5、建立健全統戰系統經費保障機制。隨著我國社會結構的調整，統戰工作中的新情況、新問題、新矛盾不斷出現，統戰部門的工作量不斷增加，急、難、熱等不少敏感問題的解決需要投入大量的人力、物力和精力。大統戰格局的形成要靠比較充足的經費予以保證，單靠工作熱情是難以解決問題的。對統戰部門的工作經費問題，上級文件不能過于簡單地要求予以保障而已，在作出剛性要求的同時，還應列出相應的經費項目和用途，并同財政部門聯合下文予以明確和保障，如政治特別費、宗教維穩特別費、黨外干部教育培訓費、政協人事安排特別費等。要形成逐年經費增長機制，不能只靠統戰部領導平時跑專項經費解決“無米之炊”之難，而要靠長效機制解決長遠問題。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十三
為進一步提高我校教師的思想政治素質和職業道德水平，努力建設一支師德高尚、業務精湛、忠誠于人民教育事業的教師隊伍。經學校黨支部、校委會研究，決定在我校開展以“我是如何做好本職工作的”為主題的大講堂活動。為推動此項活動扎實有效開展，特制定如下實施方案：
以十八大和十八屆三中全會精神為統領，緊緊圍繞我縣師德師風建設年活動，以全面提高教師隊伍的師德水平，構建和諧教育、建設良好師德師風為目的，以規范教師從教行為和完善師德建設制度為重點，使我校廣大教職工牢固樹立育人為本、德育為先、依法執教的正確理念，積極創建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，建設一支適應新時期教育事業發展需要的教師隊伍，為實現我縣教育事業持續、健康、和諧發展提供強有力的保障。
圍繞“我是如何做好本職工作的”這一主題，開展活動，弘揚道德模范的崇高精神。開展修身律己活動，引導本校教師省身修德、自我提升。著力解決在少數教師中存在的職業理想缺失、職業道德淡漠、違背職業操守、業務不精、不思進取的現象。以榜樣教育、自我教育、自我修煉為主導，激勵教師愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、樂于奉獻，全面提升我校教師的師德水平。
方案及相關文件，使全體教職工充分認識到開展大講堂活動活動的必要性和重要性，努力營造濃厚的活動氛圍。
2、圍繞活動主題，從四月份起，在每周的全體教職工例會上有至少三名教職工發言，就自己的本職工作，講自己的工作事跡。通過大家講，充分挖掘老師們對工作的敬業、對學生的關愛、對同事的幫助等平淡而不平常的事跡，展示我校教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的陽光教師風范。
3、每位教職工都要認真準備發言材料，發言時間不能少于六分鐘，每月將教職工的發言材料裝訂成冊。
1、加強領導，落實責任。學校成立以校長為組長的“大講堂”活動領導小組。在領導小組的統籌下，結合實際，有目標、有組織、有措施、有步驟地進行。
2、創新載體，確保實效。將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，突出正面引導和激勵，使他們的思想有所觸動、素養有所提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和政治保障。
3、此項活動納入教職工年終考核。
4、發言安排表附后。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十四
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，也是深入貫徹市委市政府決策部署，加快打造南昌核心增長極的關鍵一年。局機關黨支部以學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹黨的精神，圍繞全市中心工作，緊扣把南昌打造成為帶動全省發展核心增長極這一主題，加強政治理論和防震減災業務知識學習，夯實基層機關黨支部織基礎，努力為全市防震減災事業發展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
一、學習對象。
局機關全體黨員干部。
二、學習主要內容。
以學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的精神，打造南昌核心增長極所必需的社會、經濟、法律等方面的知識，提高個人理論修養、業務能力及防震減災相關知識為內容，并緊密聯系工作實際，深入開展調查研究和多種形式的專題討論。
三、活動方法。
讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書，建立一個讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動，開辟一個讀書活動園地，養成一個良好的讀書習慣)的基礎上進行，主要開展好以下幾項活動：
1.成立學習興趣小組。以處室為單位成立學習興趣小組，激發機關黨員干部讀書熱情，努力實現學習常態化、學習生活化、學習工作化。
2.開展讀書交流活動。在保證黨員潛心研讀的同時，采用相互薦讀、骨干領讀、專家講讀、交流共讀、網上在線閱讀等多種方式，推動黨員讀書活動生動活潑地開展。
3.舉辦讀書系列講座。針對當前機關黨的工作的形勢任務要求，以及機關黨員干部思想工作實際，適時舉辦機關黨員干部熱點問題系列讀書專題講座，幫助機關黨員干部解疑析惑，增長見識。
4.舉辦讀書演講會。在機關黨員干部積極參與讀書活動的基礎上，每半年舉辦一次讀書演講會，展示讀書成果，培養黨員干部的表達能力。
5.建立黨員讀書報備制度。以黨小組為單位，對讀書篇目和主要收獲進行登記備案，作為此項活動開展成效檢查的重要依據。
四、幾點要求。
1.積極營造濃厚學習氛圍。機關黨支部把開展黨員讀書活動作為貫徹落實黨的精神，大力推進學習型機關建設的一項重要舉措。黨員領導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得，為開展黨員讀書活動起表率示范作用。黨員干部要通過開展黨員讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才干。機關黨支部將通過網站、學習專欄等多種形式進行廣泛宣傳，在局機關營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實推進，有序進行。緊密結合實際，及時制定活動方案，把黨員讀書活動納入機關黨建工作的一項重要內容，認真加以落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行;有硬性措施，建立健全黨員讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結，及時總結歸納活動的典型經驗和做法。
3.強化督促指導。機關黨支部將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。
5.2017年醫院讀書交流活動實施方案。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十五
根據市直機關工委蕪直字[20xx]8號《關于開展市直機關“讀書月”活動的通知》精神的要求，為引導我局機關廣大黨員干部帶頭學習，使機關各黨支部成為學習型黨組織、全體黨員成為學習型黨員，特制定我局機關開展“讀書月”活動實施方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、xx屆四中、五中全會精神，以“快樂讀書、創先爭優”為主題。通過開展“讀書月”活動，促進機關黨員干部主動讀書，快樂讀書，使讀書活動成為機關黨員干部的一種精神需求，一種良好習慣，一種生活方式，以讀書求新知，以讀書促進步，在學習和工作中創先爭優。
二、活動時間。
“讀書月”活動時間為：20xx年4月1日至30日。
三、活動內容。
本次“讀書月”活動以開展“六個一活動”為主要內容。即：開展一次宣講活動、一次“薦書活動”、一次征文、演講比賽、一次理論研討活動、一次知識測試活動和一次“讀書月”活動成果展示。有關方法步驟如下：
(一)組織機關黨員閱讀推薦的書目。局黨總支負責提供市直機關“讀書月”活動推薦的14本閱讀書目。各黨支部要以解放思想、開闊視野、增長知識、增強能力為目的，按推薦的書目組織黨員干部至少精讀2至3本，閱讀6至8本推薦的書目。要認真學習、勤于思考，做好筆記，撰寫心得體會。
(二)舉辦黨員干部讀書報告會。各支部要結合實際，自行組織開展黨員干部讀書報告會，局黨總支也將適時邀請相關專家學者為廣大黨員干部作專題輔導或組織黨員干部讀書報告會，具體時間另行通知。
(三)評選表彰“讀書先進個人”。黨總支將制定相關考評標準，結合黨建工作進行一次考評，評選“讀書先進個人”予以表彰，并積極向市直機關工委推薦有關征文和演講參賽人員。
四、具體要求。
1、要加強組織領導。為切實加強對讀書月活動的組織領導，局成立以黨總支書記為組長，黨總支副書記為副組長，總支委員為成員的“讀書月”活動領導小組，辦公室設在黨總支。
2、要狠抓工作落實。各支部要充分認清開展“讀書月”活動的重要性和必要性，要緊密結合工作實際，開展形式多樣的讀書活動，營造良好的學習氛圍，確保讀書活動順利開展。
3、要注意搞好結合。要把開展“讀書月”活動與加強機關黨的建設，抓好黨員教育管理結合起來，大力建設學習型黨組織，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
4、要及時上報信息資料，及時將讀書活動情況，上報局“讀書月”活動領導小組辦公室。
1、《轉變經濟發展方式研究》。
2、《社會主義法治理念讀本》。
3、《國情備忘錄》。
4、《苦難輝煌》。
5、《解放戰爭》。
6、《中國共產黨歷史(第一卷)》。
7、《中國共產黨簡史》。
8、《中國共產黨歷史二十八講》。
9、《中國共產黨新時期簡史》。
10、《黨的歷史知識簡明讀本》。
11、《長興之路》。
12、《二十世紀中國史綱》。
13、《毛澤東傳》。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十六
為進一步加強我市教師隊伍建設，培養一批教學名師，建成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為打造教育名城提供有力人才支撐，根據《安徽省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》（皖政〔〕67號），結合我市實際，制定本方案，加強教師隊伍建設實施方案。
一、加強教師隊伍建設的指導思想和目標任務。
1．指導思想。以黨的十八大精神為指導，以《教師法》、《義務教育法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（－）》為依據，圍繞促公平、提質量的總體要求，以全面提高師德素養和業務能力為核心，以促進城鄉教師資源均衡配置為目標，以創新教師管理體制機制為動力，統籌規劃、加強管理、深化改革、創新機制、提高質量，努力建設一支高素質的教師隊伍。
2．目標任務。到2020年，專任教師總量滿足各級各類教育需要，教師隊伍結構進一步優化，教師準入更加規范，師資培訓質量明顯提升，教師合法權利得到有效保障，教師隊伍管理更加科學規范，形成更加開放更具活力的體制機制。特別是農村學校和薄弱學校的師資力量明顯增強，“雙師型”教師專業水平明顯提高，幼兒園教師隊伍達到標準并滿足需求。建立50個名師工作室，實現學科全覆蓋；造就100名在全國、全省具有影響的專家型名師，培養500名學科帶頭人、1000名市級骨干教師。
二、建立與時俱進的教師準入制度，嚴把入口關。
3．實施教師資格考試制度。執行國家統一的教師資格考試標準，每年實施兩次教師資格考試，通過教師資格考試，提高教師職業的準入門檻。繼續做好教師資格認定工作向“國標、省考”的方式銜接過渡。
4．不斷完善教師補充機制。完善中小學教師招聘“省考、縣管、校用”制度。機構編制部門負責中小學新招聘教師編制使用計劃的審批；教育、人社部門根據“省考”有關規定，落實招聘有關要求，嚴把教師“入口關”。建立人才引進“綠色通道”。依據市“百千萬人才引進計劃”，從國家、省重點院校直選優秀人才進入教師隊伍，吸引免費師范生到我市中小學校任教，合理安排教學崗位。中職學校可在核定編制總額內，拿出不低于20%的編制數聘用兼職教師，完善面向企業、行業聘用技術技能型人才，實行購買服務，經費由同級財政負擔。拓寬學前教育、特殊教育師資的補充渠道，采取公開招聘和從中小學調劑相結合的方式補齊配強教師隊伍。
5．實施中小學教師資格定期注冊制度。教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查，實施5年一周期的定期注冊，定期注冊不合格或延期未注冊的人員不得從事教師工作。
三、加強和改進師德建設，切實提高教師職業道德水平。
6．加強思想和作風建設。加強教師思想政治教育和法律、法規學習，開展先進教育理論學習，提高教師理論修養和思想政治素質，確保教師堅持正確的'政治方向。堅持解決思想問題與解決教師實際困難相結合，增強教師思想政治工作針對性和實效性。嚴格按照《教師法》、《中小學教師職業道德規范》要求，依法治教、規范教師從教行為。
7．加強師德師風教育。貫徹落實中小學職業道德規范實施意見，從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面，開展形式多樣的師德教育活動，引導廣大教師樹立崇高的職業理想，做人民滿意的教師。大力宣傳師德先進典型，定期評選師德先進樹立師德典范，發揮示范作用，營造師德師風建設的良好氛圍，規劃方案《加強教師隊伍建設實施方案》。
8．創新完善師德監督考核制度。采取平時考核和年度考核相結合原則，采用學生評議、家長評議、教師互評、組織考評的辦法，定期對教師職業道德進行考核，并將考核結果存入師德檔案，作為教師資格定期注冊、年度考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要依據，實行師德問題“一票否決制”。嚴禁公辦、在職中小學教師從事有償補課，嚴禁體罰或變相體罰學生等違規行為。設立“師德師風舉報平臺”和“師德師風舉報電話”，形成學生、家長和社會參與的監督體系，對教師從教行為進行監督。制定在職教師違反師德師風行為懲治辦法，對違反《中小學教師職業道德規范》的教師，依法依規予以嚴肅處理。完善督導評估中對學校師德考核指標體系，將師德建設作為學校辦學水平督導評估的重要指標。
四、完善教師交流機制，促進義務教育師資均衡配置。
9．建立長期穩定的對口支教幫扶。省、市示范學校等辦學水平較高的學校要有計劃地安排教師到薄弱學校支教幫扶；薄弱學校要有計劃地推薦選派教師到辦學水平較高的學校掛教培訓。通過“結對”形式，加強校際間的教師交流與合作，深化校際間的教育教學和教研活動，幫扶薄弱學校加強教師隊伍建設。參加支教幫扶或掛教培訓的教師人事、工資等關系不轉移，工資福利待遇不因支教幫扶或掛教培訓而受到影響，工作安排和考核由接受支教幫扶或掛教培訓的學校負責，工作量由接受學校負責安排，派出學校應予以確認。引導和鼓勵廣大教師通過多種途徑和方式，積極為農村、偏遠薄弱學校教育水平提升做出貢獻，對長期為農村、偏遠學校做出突出貢獻的教師，定期給予表彰。各縣區、開發區城鎮學校選派到薄弱學校和農村學校任教的中小學副高級以上職稱的優秀人才，可延長1至3年辦理退休手續。在師資不足的地方，可以返聘教學水平高、身體好的退休教師擔任教學工作，并給予相應的待遇。對城鎮優質學校選派到分校、結對學校、偏遠學校工作1年以上的教師，發放交通補貼、通訊補貼及伙食補貼。
10．完善農村學校和城鎮薄弱學校任（支）教服務期制度。對選派到分校或結對學校工作的人員視同支教，其支教經歷在申報評定高級職務（職稱）時予以認可。落實城鎮學校新招聘的教師到農村學校或薄弱學校支教服務期的規定。定期組織教學名師、學科帶頭人、骨干教師巡回講學、送教下鄉，促進城鄉教師業務交流，提高農村教師的教育教學水平。城鎮中小學教師評聘高級教師職務（職稱）、評選特級教師，優先評聘在農村學校或薄弱學校任教2年以上的教師。對城鎮學校交流到農村學校任教的教師，在同等條件下優先評聘高一級職務。落實教師職務（職稱）制度改革。
11．實施教師校際流動。各縣區、開發區要建立完善區域內教師流動制度，推進教師隊伍均衡配置。教育行政部門根據學校生源變化和教育規劃布局調整，實施區域內城鎮學校教師與農村學校、中心小學和教學點教師之間合理流動，城區（含縣級政府所在鎮）優質學校和薄弱學校之間教師的合理流動，并及時向同級機構編制部門和人社部門辦理編制、崗位變動和工資關系變更手續。每年區域內義務教育階段教師交流不低于教師總數的15%。積極試行義務教育階段中小學教師“無校籍管理”。
五、推進人事制度改革，創新教師管理體制。
12．深化教師管理體制改革。嚴格落實義務教育“以縣為主”管理體制。編制、人社部門對區域內公辦學校教職工人事管理實施宏觀管理、指導和監督。教育行政部門負責教師資源配置，依法履行教師的資格認定、招錄聘用、職務評聘、培養培訓和考核等管理職能，學校負責教學崗位設置、教師競聘任用、工作安排、考核管理、績效工資發放等職能。做好事業單位分類改革。依據蕪湖市教育改革發展的新成果，探索完善職稱評定的條件，把職稱評定作為引領教師隊伍建設的重要杠桿。
13．實行教職工編制和專業技術崗位的動態管理。按照“總量控制，存量盤活”的原則，機構編制部門會同教育部門，根據學校（教學點）變化，在省核定的教職工編制總量內適時核定，動態調整；人社部門負責核定本轄區所屬學校教職工崗位設置總量及其結構比例；教育行政部門會同人社部門根據學校核定編制數提出崗位設置的具體意見，學校根據教學任務制訂本校崗位設置方案，經教育行政部門審核后，報同級人社部門核準。教育行政部門完善教師的聘用管理制度，建立以合同管理為基礎的用人制度。學校要完善用人制度，建立年度崗位計劃、教師競聘上崗方案，完善教學崗位、教師聘用審批制度，教育行政部門負責學校教職工崗位聘用人員的核準，經同級人社部門認定后兌現工資待遇。
六、加強教師培訓和培養，全面提高教師的素質和能力。
14．加強新任教師崗前培訓。新任教師崗前培訓時間應不少于120學時。結合教師支教交流，農村義務教育階段學校新教師原則上應到城鎮辦學水平較高的學校掛教培訓1年，以促進新任教師提高教學技能，掌握教學常規，盡快勝任教育教學工作。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十七
根據《中共遂寧市委辦公廳、遂寧市人民政府辦公廳關于印發的通知》（遂委辦[]54號）要求，為進一步深化“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動，扎實推動干部深入基層、深入群眾解決實際問題，開展好機關干部直接聯系服務群眾工作,加強黨同人民群眾的血肉聯系，夯實黨在基層執政的群眾基礎，結合我局實際制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞加強黨的執政能力建設這一主線，突出密切聯系群眾這一核心，拓展聯系群眾途徑，豐富聯系群眾內容，暢通聯系群眾渠道，著力幫助解決群眾生產生活中的實際困難，化解各類社會矛盾，促進社會和諧穩定。以深入開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動為載體,不斷提高基層群眾生活水平和基層社會發展水平,進一步密切黨員干部同基層群眾的聯系，提高黨員干部服務基層發展的水平，增進黨員干部同基層群眾的感情，使黨員干部聯系群眾具體化、制度化、常態化，形成良好的聯系幫扶工作機制，確保基層社會經濟持續快速發展。
二、目標要求。
按照遂委辦[2012]54號文件要求，我局在已開展的“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動中進一步明確幫扶對象，落實幫扶領導和干部，領導成員每人確定2戶結對幫扶對象，機關干部每人確定1戶幫扶對象，堅持直接聯系原則，重點開展面對面、手拉手、心連心的結對幫扶活動，促進“掛、包、幫”工作再上新臺階，保證村民生活得到實際改善，村經濟發展水平得到進一步提高。本次活動具體要求如下：
（一）增進群眾感情。拓寬干部聯系群眾的渠道，加強干部與群眾的溝通，真心傾聽群眾呼聲，真情體察群眾疾苦，在思想上重視群眾、行動上善待群眾，牢固樹立宗旨意識和群眾觀念。
（二）礪煉干部作風。加強干部隊伍建設，增強黨性修養，轉變干部作風，通過基層鍛煉，使機關干部繼承和發揚黨的優良傳統、增強服務意識。
（三）了解基層實際。機關干部通過深入群眾，加強調查研究、聽實話、查實情，認真聽取基層群眾呼聲和心聲，切實掌握第一手客觀資料，為局黨組決策提供可靠依據。
（四）解決突出問題。主動回應群眾訴求，積極解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，耐心化解群眾長期拖置的矛盾糾紛，認真辦理惠及民生的實事好事，讓基層群眾共享改革發展的成果。
（五）轉變工作作風。增強服務意識，健全服務群眾工作機制，決策時充分考慮群眾利益，及時回應群眾利益訴求，努力建設服務型機關，推動機關工作更加便民高效。
三、聯系對象。
我局繼續以“掛、包、幫”活動中確定的船山區保升鄉寶鳳村貧困人員為聯系對象，由局負責聯系幫扶領導成員確定2戶幫扶對象，由負責聯系幫扶機關干部確定1戶幫扶對象，以結對聯系幫扶為主要形式，積極發動其他人員參與聯系幫扶活動，采取靈活多樣、務實管用的方式，認真做好聯系群眾工作，使“掛、包、幫”活動中所有貧困戶都有干部直接聯系幫扶。
四、工作內容。
（一）建立幫扶對子。按照聯系幫扶工作要求，結合我局工作特點和領導干部個人能力實際，確定局負責幫扶領導成員結對幫扶2戶群眾且聯系2名基層黨組織負責人，機關干部采取結對幫扶1戶群眾，局領導干部在完成既定幫扶任務的.基礎上，可以發動其他人員采取其他靈活有效形式對幫扶對象及其他人員進行聯系幫扶。機關干部結對幫扶要立足自身職責，堅持思想引導，積極提供政策、信息、技術、法律等方面的援助，為基層群眾提供問題咨詢、事務代辦等力所能及的幫助和服務；為聯系對象發展集體經濟、培植富民產業等方面出謀劃策，提供引導和支持，切實幫助解決聯系戶的實際困難。
（二）制作聯系卡。認真制作《干部群眾聯系卡》，方便群眾聯系，聯系干部要定期與聯系群眾進行溝通交流，局機關干部每年深入聯系戶走訪不得少于4次，每年要為結對聯系戶辦實事、解難事1件以上。堅持把蹲點調研與入戶走訪結合起來，記好民情日記。機關干部到農村蹲點調研、入戶走訪，要盡量注意減輕基層和群眾負擔。
（三）加大政策宣講。我局直接聯系服務群眾的過程中，要加大對黨的路線、方針、政策特別是與群眾切身利益相關的民生法律法規進行廣泛宣傳，讓各項惠民政策措施家喻戶曉。要結合我局工作實際，加強城鄉環境綜合治理知識宣傳，提高群眾健康意識；積極為聯系幫扶對象提供信息、項目、資金、技術、法律等方面的援助，提高他們的衛生健康意識和脫貧解困的技能。
（四）記好民情日記。機關干部在直接聯系群眾的過程中，要詳細記錄每次走訪的具體時間、走訪了解到的具體情況、幫助聯系對象解決困難的具體措施辦法、辦結時限等。同時，要積極分析研究聯系對象反映的熱點、難點問題，及時向局負責領導反映民情民意并提出合理意見和建議。
五、工作措施。
（一）加強組織領導。局黨組負責人總負責聯系服務群眾工作，，局“掛、包、幫”領導小組辦公室負責牽頭組織實施，機關干部積極參與落實，各領導干部要高度重視我局直接聯系服務群眾工作，形成合力，狠抓落實，確保不走過場。
（二）加大宣傳力度。要將機關干部直接聯系服務群眾工作作為“掛、包、幫”活動的重要內容，及時挖掘并上報典型事例和經驗做法，通過多種渠道進行宣傳推廣，營造良好的氛圍。
（三）強化督導檢查。局“掛包幫”領導小組不定期跟蹤督查干部直接聯系群眾工作開展情況。“掛、包、幫”辦公室要認真收集聯系對象的意見、建議、了解我局機關干部直接聯系群眾相關工作的落實情況，及時通報督查檢查結果，確保我局機關干部走訪聯系群眾工作落到實處。
（四）嚴明紀律作風。我局黨員干部要切實做到“六要六戒”：要求真務實、真抓實干，力戒弄虛作假、欺上瞞下；要輕車簡從、作風深入，力戒層層陪同、走馬觀花；要沉下身子、虛心學習，力戒高高在上、指手劃腳；要不怕吃苦、勤儉節約，力戒貪圖安逸、鋪張浪費；要依法辦事、遵規守矩，力戒違法亂紀、增添亂子；要廉潔自律、樹好形象，力戒以權謀私、索要好處。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十八
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實區第一次黨代會和區委一屆二次全會精神，強化走在前列的窗口擔當，形成比學趕超的工作氛圍，依據《xx區“天目領軍”干部大講堂實施方案》，現就在教育系統內開展“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂活動提出如下方案。
一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于教育的相關論述為指導，圍繞高質量發展建設共同富裕示范區、高質量推進xx教育等重大決策部署，深入貫徹落實區第一次黨代會和區委一屆二次全會精神，堅持實干興區導向，全面推行“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂，積極推動黨員干部說、講、評，大興學習之風，形成“人人是學員、人人是講師”的濃厚氛圍，以講促學，以學促干，加快建設一支教育高素質專業化教師隊伍，為高水平建設“吳越名城?幸福xx”提供智力支持和人才保障。
二、學講目標。
習近平總書記說：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”通過開展“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂，實現全系統筑夢人“五個更”目標，即：理論水平更高，深入領會習近平總書記系列講話精神和黨的創新理論，結合xx教育實際學深學精、融通致用。政策把握更準，認真學習政策規定，吃透政策精神，領悟政策要義，把握政策實質，不斷提升政策執行的精準性和科學性。工作視野更廣，推進教師拓寬視野、找準路徑，將各項工作擺到全區教育發展大局中去謀劃推進，進一步優化理念方法，不斷提升把方向謀大局的能力。業務能力更強，善于有針對性、有重點地學，堅持干什么學什么、缺什么補什么，增強開拓創新的思路和工作實踐的能力。破難辦法更多，找準找實工作中存在的痛點難點堵點問題，有效提升干部應對、處理各種復雜局面和問題的水平，提高攻堅克難實效。
三、學講內容。
1、講大局。講對標對表黨中央、省、市、區委上級精神，講對區委、局黨委決策部署的理解把握，做到對區委、局黨委決策部署理解得更深更透，把握得更準更全，執行得更到位，提高“筑夢人”的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，做好學生錘煉品格的引路人。
2、講理論。講習近平新時代中國特色社會主義思想，講教育領域的最新前沿理論，學透悟深基礎上談感悟談心得，提高政治站位，克服“本領恐慌”，在理論學習中不斷找尋新思路和新辦法，做好學生創新思維的引路人。
3、講業務。講在學習和工作中形成的豐富專業知識和實踐經驗，可以用典型案例、親身經歷講方法、講要領、講成效，講如何加強自身學習來提升業務水平，談認識、談體會、談收獲，做好學生學生知識的引路人。
4、講實踐。講學習先進人物的先進事跡，講走出去借鑒學習的先進經驗、破難做法，守初心、找差距、抓落實，從案例、體會、心得中積極汲取榜樣力量，做好學生奉獻祖國的引路人。
四、學講要求。
各校要結合實際、務求實效，不為完成講課任務而講。靈活多樣地部署開展“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂活動。活動組織上不流于形式，內容選擇上不流于應付，每堂課都要精心準備，反復研討，追求準確性、可操作性、可推廣性。
1、全員參與人人講。局領導、黨組織書記要帶頭講，中層干部、業務骨干要輪流講，一般干部要深入學踴躍講，確保系統內黨員干部全員參與，其中局領導干部、黨組織書記每年講課不少于2次，局領導到聯系片區學校講課不少于1次，6月30日前帶頭完成局領導、黨組織書記第一輪講課，11月30日前完成第二輪講課。講課要堅持“實務+實訓”原則，聚焦中心，緊貼單位實際和崗位職能，重點圍繞上級精神傳達、前沿理論介紹、政策法規解讀、業務流程梳理、難題破解思路、典型案例分析等開展學講，可結合第五屆“美麗教師”評選、班主任基本功大賽、課后服務實踐案例評比、支教、暑期師德培訓、外出學習、業務競賽等工作中找主題。
2、搭建平臺輪流講。基層黨組織要充分利用主題黨日、各學校利用每周研學等學習平臺和學習載體，組織黨員教師輪流登臺講課。人數較多的學校，可結合實際以學科、年級、專業、支部等為學習小組，組織在學習小組內輪流講課。各輔導站（中心學校）可組織書記交叉講交叉學。
3、推薦選送交流講。直屬學校（單位）、各輔導站（中心學校）擇優上報優質課程，局黨委將即時擇優推送參加區精品課程、學講名師的比選工作，年末組織本系統內優質課程的評選，并形成一批系統內優秀課程庫和師資庫，通過干部教育培訓、“云上思政”等平臺，以“線上+線下”相結合的方式在全系統進行學習交流。各輔導站（中心學校）6月30日前選送1個優質課程，11月30日前再選送2個優質課程，直屬學校在9月30日前選送1個優質課程。課程要突出精準、精簡、精煉，充分運用ppt、小視頻等媒體進行登臺講課、模擬教學、互動教學等多種形式增強講學效果，講課時間一般控制在30到90分鐘之間。
五、組織保障。
1、加強組織領導。要高度重視、科學謀劃，各單位主要負責人要履行第一責任人職責，明確分管領導和具體責任人，認真組織本單位黨員干部開展授課學習，班子成員要率先示范，帶頭備課講課評課，推進全員學習，干部大講堂活動開展情況將納入黨建業績考核。
2、精心部署推進。要解放思想、創新思路，根據本單位實際情況和職能定位，制定干部大講堂活動的具體計劃等，廣泛動員、精心組織、統籌推進，確保活動取得實效。
3、強化氛圍營造。講課成果要交流宣講、業務輔導中運用，真正實現學講有氛圍、能力有提升、工作有成效。要充分利用區級媒體、xx教育網和本單位微信公眾號等平臺載體，加大活動宣傳力度，營造濃厚氛圍。認真總結工作中的好經驗、好做法，即時及時報送到教育黨群中心。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇十九
為全面深入貫徹落實黨的十八大精神，搭建全市廣大領導干部學習交流平臺，提升全市領導干部干事創業本領，形成常態化學習授課機制，更加扎實有力地推進各項工作落實，經市委研究，決定在全市開展“領導干部大講堂”活動。特制定實施方案如下：
深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照市委市政府“一二三四五”總體工作思路，緊緊圍繞百項重點工程、三化統籌、“三個三”工程等中心任務，以講促學、重在提高、推動工作，通過開展“領導干部大講堂”活動，切實提高各級領導干部解放思想、駕馭各項工作的能力和水平，為全市科學發展轉型跨越提供堅實保障。
（一）授課的形式及內容。
“領導干部大講堂”采取市級領導、市直主要部門負責人授課和舉辦專家名師講座等方式進行。領導授課主要圍繞貫徹落實黨的十八大精神和市委市政策決策部署，結合分管工作和部門實際，針對當前和今后一個時期的工作重點和工作中遇到的熱點難點問題進行專題授課；專家名師講座主要圍繞政治、經濟、文化、社會管理等重點領域進行專題講座。
（二）授課人員及學員。
“領導干部大講堂”授課人員主要由市委常委、市政府副市長、市政協主席、市人大第一副主任，各指揮部、委員會相關負責同志及黨建、社會穩定、經濟工作、城市建設等有關部門主要負責人組成；同時，結合我市工作實際聘請國內知名專家學者舉辦專題講座。聽課人員主要由鎮街、市直相關部門科級干部、中層干部、“兩代表一委員”及其他相關人員組成，每期約xxx人。
（三）授課安排。
第一期暨大講堂啟動儀式定于x月xx日舉辦。原則上每月安排兩名市級領導授課，授課時間安排在周六、周日，由“領導干部大講堂”領導小組辦公室根據領導安排和工作重點擬定授課安排，排出課程表，于每月x日前公布當月授課領導及授課題目，并與授課領導商定授課時間。
（一）統一思想、提高認識。開展“領導干部大講堂”活動，是全面深入學習貫徹黨的十八大精神、著力提升我市干部隊伍整體素質的重要載體和有力舉措。各級各部門要結合各自實際，開展好各種形式的“干部講堂”活動，特別是領導干部要積極參與，真正把這項活動作為深入學習貫徹十八大精神、增強自身素質、提升工作水平和服務能力的重要手段，做到緊扣實際，科學安排，不斷增強講堂效果。將學習的成果展現在用新理論謀劃新發展、用新精神研究新形勢、用新方法破解難題上來，切實提高駕馭發展能力，加快推動我市科學發展轉型跨越。
（二）加強領導、周密部署。市委、市政府高度重視這項工作，成立由市委副書記xx任組長，市委常委、宣傳部長xx，市委常委、紀委書記xx，市委常委、組織部長xx任副組長，市紀委、市委組織部、市委宣傳部、市委市政府督查室、市委研究室、市政府研究室、市委黨校分管負責人為成員的“領導干部大講堂”領導小組，領導小組辦公室設在市委黨校，同志xx兼任辦公室主任。領導小組辦公室要切實發揮組織協調作用，加強工作力量，完善工作機制，確保活動效果。
（三）嚴格考核、務求實效。為保證“領導干部大講堂”取得實效，活動將建立考評監督機制。每期授課結束后，由領導小組辦公室發放評議測評表，采用無記名投票方式對授課人員進行測評，測評結果由領導小組辦公室進行反饋和通報。同時，嚴肅學習紀律，加強學員管理考核。對于缺席、替會、遲到、早退或違反學習紀律的個人，由市委市政府督查室進行通報。
（四）加強宣傳、營造氛圍。市委組織部、市委宣傳部、市委黨校要切實抓好宣傳發動，切實把廣大干部的積極性、主動性、創造性充分調動起來，激發出來；市廣播電視臺要對“領導干部大講堂”進行全程錄像，并在黨建頻道進行滾動播出；新聞部門要扎實做好“領導干部大講堂”活動的宣傳報道，及時反映活動中的好做法、好經驗、好典型，努力營造廣大干部關心、支持、參與“領導干部大講堂”活動的濃厚氛圍。
機關干部大講堂實施方案（優秀20篇）篇二十
機關組織群體性的讀書活動已成為世界各國文化生活中的一個普遍現象，但是要如何實施呢?下面是本站小編整理的一些20xx年機關干部讀書活動實施方案，希望大家喜歡!
為進一步鞏固我市創文成果，推動全民讀書活動深入開展，完善市人大機關讀書學習制度，根據《江門市20xx年全民讀書。
》的總體部署，結合人大機關實際情況，現制定以下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的xx屆六中全會精神，結合鞏固深化創文成果和建設學習型黨組織、學習型機關的要求，在市人大機關開展形式多樣、內容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養和提高機關工作人員的學習能力和實踐能力，提升機關工作人員的整體素質，樹立嚴謹務實高效創新的機關作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。
二、活動主題。
全民閱讀共享文明。
三、活動安排。
(一)進行機關全民讀書活動動員。市人大機關組織機關工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關作風建設動員會為契機，市人大會領導進行讀書活動動員。
(二)調整機關讀書活動領導小組成員。市人大機關根據人事變動情況及時調整了讀書活動領導小組成員。讀書活動領導小組全面負責讀書活動的部署、組織、協調和指導工作，積極推動讀書活動的持續深入開展。
(三)開展機關全民讀書活動。市人大機關在“書香江門”全民讀書活動領導小組和市人大機關讀書活動領導小組的領導下，采取集中學習、討論學習和個人自學等形式，開展一系列的讀書活動。
1、開展“四個一”讀書活動。機關全體工作人員結合“日讀一小時，月讀一本書”的要求，堅持每天至少讀一篇文章，每周至少讀一本雜志、每月至少讀一本好書、每季至少撰寫一篇。
心得體會。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學習、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機關黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網。充分發揮人大局域網的作用，活躍機關讀書氣氛，深入持久地開展網上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉書香節”各項活動。倡導機關領導干部帶頭參加，機關全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉書香節”的各項活動。
6、開展讀書學習培訓活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓講座，不斷加強機關工作人員的學習培訓，推進機關全民讀書活動取得良好效果。
市人大機關在組織好單位內部的讀書活動的同時，還要充分發揮人大代表、機關干部的作用，促進開展創建書香企業、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結考核機關全民讀書活動。11月，機關干部撰寫讀書小結，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結，研究室撰寫機關全民讀書。
活動總結。
12月，市人大機關全面考核機關全民讀書活動，評比表彰學習型委室辦、學習型標兵。
四、組織保障。
為進一步加強對市人大機關讀書活動的組織領導，市人大機關根據換屆后領導干部的變動情況，調整讀書活動領導小組成員。
根據市直機關工委蕪直字[20xx]8號《關于開展市直機關“讀書月”活動的通知》精神的要求，為引導我局機關廣大黨員干部帶頭學習，使機關各黨支部成為學習型黨組織、全體黨員成為學習型黨員，特制定我局機關開展“讀書月”活動實施方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、xx屆四中、五中全會精神，以“快樂讀書、創先爭優”為主題。通過開展“讀書月”活動，促進機關黨員干部主動讀書，快樂讀書，使讀書活動成為機關黨員干部的一種精神需求，一種良好習慣，一種生活方式，以讀書求新知，以讀書促進步，在學習和工作中創先爭優。
二、活動時間。
“讀書月”活動時間為：20xx年4月1日至30日。
三、活動內容。
本次“讀書月”活動以開展“六個一活動”為主要內容。即：開展一次宣講活動、一次“薦書活動”、一次征文、演講比賽、一次理論研討活動、一次知識測試活動和一次“讀書月”活動成果展示。有關方法步驟如下：
(一)組織機關黨員閱讀推薦的書目。局黨總支負責提供市直機關“讀書月”活動推薦的14本閱讀書目。各黨支部要以解放思想、開闊視野、增長知識、增強能力為目的，按推薦的書目組織黨員干部至少精讀2至3本，閱讀6至8本推薦的書目。要認真學習、勤于思考，做好筆記，撰寫心得體會。
(二)舉辦黨員干部讀書報告會。各支部要結合實際，自行組織開展黨員干部讀書報告會，局黨總支也將適時邀請相關專家學者為廣大黨員干部作專題輔導或組織黨員干部讀書報告會，具體時間另行通知。
(三)評選表彰“讀書先進個人”。黨總支將制定相關考評標準，結合黨建工作進行一次考評，評選“讀書先進個人”予以表彰，并積極向市直機關工委推薦有關征文和演講參賽人員。
四、具體要求。
1、要加強組織領導。為切實加強對讀書月活動的組織領導，局成立以黨總支書記為組長，黨總支副書記為副組長，總支委員為成員的“讀書月”活動領導小組，辦公室設在黨總支。
2、要狠抓工作落實。各支部要充分認清開展“讀書月”活動的重要性和必要性，要緊密結合工作實際，開展形式多樣的讀書活動，營造良好的學習氛圍，確保讀書活動順利開展。
3、要注意搞好結合。要把開展“讀書月”活動與加強機關黨的建設，抓好黨員教育管理結合起來，大力建設學習型黨組織，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
4、要及時上報信息資料，及時將讀書活動情況，上報局“讀書月”活動領導小組辦公室。
1、《轉變經濟發展方式研究》。
2、《社會主義法治理念讀本》。
3、《國情備忘錄》。
4、《苦難輝煌》。
5、《解放戰爭》。
6、《中國共產黨歷史(第一卷)》。
7、《中國共產黨簡史》。
8、《中國共產黨歷史二十八講》。
9、《中國共產黨新時期簡史》。
10、《黨的歷史知識簡明讀本》。
11、《長興之路》。
12、《二十世紀中國史綱》。
13、《毛澤東傳》。
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，也是深入貫徹市委市政府決策部署，加快打造南昌核心增長極的關鍵一年。局機關黨支部以學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹黨的精神，圍繞全市中心工作，緊扣把南昌打造成為帶動全省發展核心增長極這一主題，加強政治理論和防震減災業務知識學習，夯實基層機關黨支部織基礎，努力為全市防震減災事業發展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
一、學習對象。
局機關全體黨員干部。
二、學習主要內容。
以學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的精神，打造南昌核心增長極所必需的社會、經濟、法律等方面的知識，提高個人理論修養、業務能力及防震減災相關知識為內容，并緊密聯系工作實際，深入開展調查研究和多種形式的專題討論。
三、活動方法。
讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書，建立一個讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動，開辟一個讀書活動園地，養成一個良好的讀書習慣)的基礎上進行，主要開展好以下幾項活動：
1.成立學習興趣小組。以處室為單位成立學習興趣小組，激發機關黨員干部讀書熱情，努力實現學習常態化、學習生活化、學習工作化。
2.開展讀書交流活動。在保證黨員潛心研讀的同時，采用相互薦讀、骨干領讀、專家講讀、交流共讀、網上在線閱讀等多種方式，推動黨員讀書活動生動活潑地開展。
3.舉辦讀書系列講座。針對當前機關黨的工作的形勢任務要求，以及機關黨員干部思想工作實際，適時舉辦機關黨員干部熱點問題系列讀書專題講座，幫助機關黨員干部解疑析惑，增長見識。
4.舉辦讀書演講會。在機關黨員干部積極參與讀書活動的基礎上，每半年舉辦一次讀書演講會，展示讀書成果，培養黨員干部的表達能力。
5.建立黨員讀書報備制度。以黨小組為單位，對讀書篇目和主要收獲進行登記備案，作為此項活動開展成效檢查的重要依據。
四、幾點要求。
1.積極營造濃厚學習氛圍。機關黨支部把開展黨員讀書活動作為貫徹落實黨的精神，大力推進學習型機關建設的一項重要舉措。黨員領導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得，為開展黨員讀書活動起表率示范作用。黨員干部要通過開展黨員讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才干。機關黨支部將通過網站、學習專欄等多種形式進行廣泛宣傳，在局機關營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實推進，有序進行。緊密結合實際，及時制定活動方案，把黨員讀書活動納入機關黨建工作的一項重要內容，認真加以落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行;有硬性措施，建立健全黨員讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結，及時總結歸納活動的典型經驗和做法。
3.強化督促指導。機關黨支部將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。