心得體會是對自己成長軌跡的回顧和反思，它可以讓我們更加清晰地認識自己的成長過程。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更好地理解自己和他人的心路歷程。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇一

老師：

你好。

本人于9月8日晨學長上午在上xx老師的課程中，遲到半個小時。解釋由而只有一個，就是因為途中遇到遭遇一個母校新生的父親，因為本來也未免熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒時間想送，所以談話就多了點后。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學生上課天經地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，xx老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑義。但非不是什么都不是可以原諒的，認識的親戚朋友也熟悉，沒能做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不容易，我熟悉這里的情況，我很愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找來理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想用我自己的理由來不該為自己辯解，錯就是錯，關鍵在于而后以后不遲到不曠課。在這里給老師做個有效保證，以后不會有這樣的情況出現了，畢竟意外不會常有。

還有我想五班為我們班考研上自習的朋友說幾句話，如果按老師說的在的時候會給考研的朋友帶來很多的個人信息和知識。沒有老師的能力，因為聽過你的課，深知老師實力和戰斗能力。問題我覺得他們選擇自習不必來上課不是簡單的對與錯的問題，如果按指導老師的說法，考研的知識在平時的積累，沒有上好本科課程的同學就是沒有去考研的。是阿，我想我們廣大的'六天同學也盼望的這一天，考研不是簡便的考考研幾本專業書就了事，研究生不不是應該簡單的就深入研究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的能力有什么的地方。可是大環境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業書，就能考個好成績，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可特長放棄可以增加知識面內涵的課。

個人覺得這樣的不能簡單的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成績是外顯的，內涵只能在開夜車中能夠體現體現，可是考試就單考勝率，沒有成績什么甚至沒有了，為了這個所以他們也許愿意一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能無須有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學生還是會被逼成這樣毛序上課。前段時間北大的教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個事兒結合起來，也就是說現在的有一批研究生都是沒有徹底的學好本科學業的基礎上而考上了研究生，或者說他們的知識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學好要考的書，必然要犧牲其他的時間，否則本來并沒有特殊才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是普通高中的學校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有掌握所考學校代萊的專業書啊。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇二

世人皆知，蜀道之難，萬物不可及。摒棄書本的道理，我想重新看看你的這首詩，我也想知道，哪個才是真實的你。

我不知道，哪個才是你的真實意圖。千百年來，那么多人都在追尋你的足跡。蜀道之難，究竟是十六歲的你對友人的勸告，還是初入長安的你對自己的感嘆。我向來不想相信書本上所說的最貼切，一切未定之前，一切都是變數。不過，從長安直入蜀道，可見你對家的情結何其之深。或許，年少的你對友人的前行倍感不值，又或許，你對自己的前行深感痛心……我非神，也不能知曉千年前的你到底如何想。但是，蜀道之難的勸告，何嘗不能用在你最后一次入長安呢?子美尚且夢中勸你不要前往，而這一首看似悲嘆看似贈友的詩，那繪出的一幅幅畫面，那一句句勸告，何嘗不是和最終的你所吻合了呢?蜀道之難，難于上青天啊!你很早之前，就已經知道，知道應當還家，也知道那殺人如麻的豺狼四處都是。你知道那是狼窩，但你沒有聽你自己的勸告，最終的你終究還是去了。子美夢里的你，也去了。或許，大家都知曉，其實你就是這般。所謂蜀道之難，不過是寫給旁人看看，嘆嘆心里的感慨。等到真正做起來，你永遠不會因為磨牙吮血與殺人如麻而早早還家。你的錦城，你的夢，還有你的遠大抱負與理想，你不會放棄。其實，你的狂傲與自負在眾人眼里其實可為笑柄，明明不行，卻說的自己可以一般。但是，也正是你的狂傲與自負，受著你的才華支撐，得以讓眾人為之傾倒!如若我是子美，我斷然不會勸你回來，我會告訴你——蜀道難，卻難不倒你李太白!

李白，我不知道把你前所作與你后所行聯系起來是否妥當，我也不知道這迷離之中哪個才是真實的你……但是我愿意去走近你，非世俗之事故，而去體會你的感受，詩仙的角度，狂傲的路。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇三

我們的初中生活總體來說是很忙碌的。每天的課程、作業、考試讓我們感到疲憊不堪。然而，在這樣的生活中，我們也有一件輕松而有意義的事情——早讀。在早晨未經雕琢的情緒中，早讀給我們帶來了清新的心境和思維的良性刺激。在這段時間里，我得到了許多有關生活的啟示和思考。下面是我的初中早讀心得體會。

第一段：早讀給我帶來了精神上的愉悅。

每天早晨六點半，我總是走進學校的大門，看見校園內四處散步的同學們，朝著教學樓走去。雖然天還沒有完全亮起來，但我卻可以感受到空氣中對目的地的期待。早讀雖然讓多數人感到不易堅持，但我喜歡在這段時間內冥想，思考生活。在大自然中看似單調的凋零狀態中，我可以感受到生命力的旺盛。這份精神上的愉悅，成為我面對繁重作業和考試的心理支持。

第二段：早讀讓我更好地認識了自己。

在早讀期間，我會拿起筆在講臺黨旗下寫下感想，這些感想并不是什么高深的哲學思考或者史詩般的情感體驗，只是一些最平凡最真實最容易被忽略的小事。但卻是我深入自己內心的時間。我從文字中看到自己的成長和不足，也從中找到了自己的優點和潛力。在寫作的過程中，我會重新思考自己的生命和未來，它讓我更加清晰地認識自己。

第三段：早讀給我帶來了對生活的啟示。

畫畫、聽歌、跑步、旅行.…的確生活中有很多種方式，讓你在新的視野中感受到生命美好。早讀對于我來說也是一種與眾不同的方式。我通過早讀感悟到，人生中每一段經歷都是獨特的，人不快樂不是因為自身的問題，而是自己沒有學會感悟生活，善待自己的心靈。早讀告訴我，閑暇時光，要好好享受自己的時間，良好的情感狀態才能讓自己更好地生活，讓自己更可愛。

第四段：早讀讓我更加了解自然。

早讀的氛圍相當清新，在這個紛世喧囂的時代，能夠享受生命的榮華富貴，不是我們該追求的事，是生命的平衡和真正的意義所在。在早晨的柔和光線下，我看見了那一片片晨曦中的花草、聽見了恬淡的鳥鳴聲，仿佛在大自然中也有一份屬于我自己的俏皮。每一次早讀，我都更加熱愛自然，更加明白人與自然的關系。

第五段：早讀使我更加有品位。

在早晨中看到同學們一本書一本書的在讀，也看到教師一遍遍的朗讀，這種閱讀方式讓我深深熱愛起讀書的習慣。每一次早讀，我都能與同學教師探討人生、情感、生命等話題，獲得更多的閱讀體驗和啟示。不知不覺，從早讀中獲得閱讀之快是早讀最明顯的特點之一，而閱讀所帶給我的品位，不是之前經歷中所能得到的。

總之，早讀讓我深刻地體驗到人生的多彩與奧妙，讓我從某種程度上實現了自我修養，擁有了更多的心靈空間。在未來的早晨中，我也期待著早讀帶給自己更多驚喜和體驗！

初中早讀心得體會（優質15篇）篇四

xx年2月22日星期三，開學的第三天我遲到了。遲到了大概有20秒之久。雖然20秒不算很長時間，但也是遲到了。

那么，為什么會遲到20秒呢？想了想列出以下原因若干條：

首先，起來的晚。每天6：30起床應該再提前一些，避免因為其他特殊未能即時預料的原因而遲到。

然后，是時差。在寒假由于工程師和在國外的技術人員討論linux系統安全和各類關于網站設計的.問題，經常是晚上學習，白天睡覺。有時也會因為晚上靈感好而徹夜設計靈感網站，導致時差與早起不同，在剛開學后很難一時適應。我想，這個問題會在不久開學而后不久改過來的。

接著，不應該做飯吃早飯。起床教會學校以后到學校吃飯就不會遲到了。避免在吃早飯前一天浪費時間。

最后呢，有天氣、交通工具、交通燈（如果少遇到一個紅燈也許就不會了）、行人、路況、心情等多種因素導致遲到。

通過以上列出的主因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的誘因，可以成為一切遲到的理由。所以，真正遲到的原因還是在行為人主觀方面！

今后一定記住這次的教訓，每天提前5分鐘到學校。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇五

親愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對早讀不來睡懶覺這“人有失手，馬有失蹄”。數學老師我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是應想犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的命案，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習時睡懶覺。

昨晚我真的是很深刻的認識到了我的錯誤錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生踏實，所以我們不用挑戰老師的不用黨的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從大學生老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入經費到學習當中，可是，我卻抵觸了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也大感很慚愧，家長的工作過度是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了勞動階級核心家庭而承受著巨大的壓力，這一切觀察的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的.女孩子，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人因也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們殘害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人因。沒有任何人可以取代。

也許這次的事件我真的感到抱歉，希望指導老師可以原諒我，可以接納我認錯的態度，的確我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的又機會。也希望同學也要引以為戒，不通緝犯和我一樣愚蠢的錯誤愚蠢了，這次的反思真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在早自習睡懶覺，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的只是我自己。而且，也是對老師的不尊重。所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻生動的認識到這點。

其次，我在早讀一種的行為也是睡懶覺對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，甚或我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重訓導主任，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇六

我對我第十四周九次早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚不舍的是我又讓我們班榮譽進水，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在正確面前，任何解釋的理由都是令表述聽者生惡的借口。所以我并不想對我早讀不想遲到的事做什么推論，在這份檢討書里，我主旨純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動，從而達到被諒解或同情的目的。自我意識在再次地反省和人格拷問中，我領悟了不少，感觸良多。在我看來，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是時你在檢討錯誤后覺悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修（diogeneslaertius）在大白天打著燈籠上街，人們不解便問他為何大白天也要點燈，他答：“喔，我正在找人啊。”我頗有同感。

經過尾端日子的反省，我悟到的第一點是，早讀遲到制約了班的考勤考勤出勤率，而早讀作為學院考察一個班綜合的重點，早讀出勤率低了，班的綜合測評分數也就低了，這樣班想爭取什么榮譽扶助獎如“先進班集體”“先進團支部”之類的，就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是，我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對于這樣的結果，我深感愧疚，我對不起我們班，我不應該因為我個人的錯誤而讓班集體的.榮譽遭受那么大的損害，我在此哀痛再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的這些行為負責，對我的錯誤負責。我衷心地希望我可以做出一些彌補，但怎么樣去彌補，我還沒有確切的方案。努力學習，按照自己的計劃爭取過英語四六級？還是堅持每日不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊一小部分的同學那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語？為了集體榮譽，似乎毫無疑問，我應該選擇后者，這樣起碼看起來對集體和個人來說都是有好處的，可以說是一個雙贏的時間表。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學習事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個鐘頭。若選擇了后者，那么將意味著我須要采取一個讓自己學習意味著效率變得事倍功半的方法來學習英語，怎么解決呢？也許我只不過可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長久形成生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用于這種內部消耗的精力用來學習呢；也許我應該遷就一下，順便充實一下自己，學學打瞌睡也能讀英語的能耐，畢竟集體其實榮譽高于x項榮譽，何況只是早晚犧牲幾個單詞而已。結論：我不得不選擇后者。

我的第二個覺悟是，人不能太拘泥現實情況，要懂得變通，最多懂得在規則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時受傷，當時我其時就覺得我的腳踝廢為了，這次絕對責難是我近兩年中傷得最嚴重的一次。那天在申請請假的時候我就應該做最壞應的打算，多請幾天假，而不是因為自己無法確定傷情而實事求是的只請了一天。退一步說，如果一個腳傷修養一天就能腿腳了，那么也就說明那個傷單單就沒有傷到需要請假的程度。

以上就是我對這次犯錯反省所得的兩點覺悟和全部虔誠的懺悔，我不求自己能做出諒解，我在此再次歉意對我的爽約表示真切的歉意！我以后會改正，仿李敖的話說：意志堅強的人只需一句話，說不再遲到，就不再遲到。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇七

遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書，這一次，卻是自愿的。

我突然真正意識到我面臨著信用危機，我突然意識到這是一個可以直視的挑戰。

我們經常在言語或是勸導中找不到的答案，卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗當中觸碰了親身神密的.開關，其實本質問題在此時也已改變了本質，而答案也似乎超出人們的想像，比加息預期要來得輕松得多。

老師，請相信我，今后如不發生天災人禍，戰爭疾病類的問題，絕不遲到。

古人云：“言必行，行必果”。說到做不到，不算好漢。

今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實在顏面全無，懶得懲罰也失去面子了。

還有87天，改掉遲到，義不容辭。

我說到做到！

初中早讀心得體會（優質15篇）篇八

由于前段時間學校組織了階段前段時間考試，我一時間努力復習太累，考試結束以后又沒有多加調養恢復以至于現如今自身的體質顯得極度虛弱。今天早上現在自己就早讀課遲到了，由于是早上6：50起的床，疊好被子，穿好衣服，洗臉刷牙就到了7：00。出寢室面包以后就急急忙忙得在小賣部取了快乳酪，就沖進教室了。可是到了教室以后喉嚨又非常饑餓，所以就偷偷地吃起來了乳酪，我沒有想到在教室里還有這么多沒吃早餐的同學，我的遲到身心俱疲行為與吃東西的行為就嚴重地影響到了他們。

事到如今，我深深地明白了自己的行為深入骨髓是多么的不良、不端正。要知道早讀課是很非常重要的，我們通過早讀提早預習當天的語文、英語兩門課程，如此必須更好地掌握當天熟練掌握的`學識。我早讀課遲到的行為一來了我荒廢讓早讀這寶貴的學習時光，二來也影響了正在用心早讀的同學，三來更是違反了早讀紀律讓前來考勤的紀檢人員扣分。

而我在早讀課吃到東西的行為更是危害巨大，一來早點的香味影響了同學早讀，帶出了他們的食欲。二來吃早點也非常的不衛生，讓原本干凈的教室環境遭到的食物碎屑的污染。三，教室原本就是只供讀書學習的原來地方，吃早點的話就破壞了教室的學習氛圍，對于老師與老師都是心理素質不尊重的表現。

此時此刻，我對于自身所犯的早讀遲到、早讀吃到東西的行為錯誤嘗嘗供認不諱。對于因我錯誤所產生的不良影響向大家深表同情表示深深的歉意，并且向大家鄭重保證：從今往后，我一定要嚴肅改正這一不良行為，堅決不會再遭遇類似的錯誤再以了。

為此，我將采取以下措施，堅決予以執行：

第一，養成良好的飲食規律，助力已經形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分說明了我良好第七期作息習慣的缺乏，為此我在今后的在校生活當中一定努力改善作息習慣，白天將足夠的精力用到學習方面，晚上就準確睡覺休息，以確保次日早晨能夠早起。另外，我也要在飲食方面加以不加注意，盡量少吃辛辣食物，以確保身體得到健康養胃，更好地助力我良好生活習慣的形成。

第二，定期自查自省，努力做一名高素質的中學生。古人云：“人非圣賢，孰能無過”。我一來不是圣賢，二來過錯一籮筐。在今后的在校生活當中不免還會出現各種錯誤，然而我知道有時候錯誤難免，可是我一定及時地認識錯誤，及時的自省自查，由此來迫使促使自己不至于墮落。并且，通過自省自查讓自己有了一個深刻的自我認識，從而促使自己將令努力成為一名高素質的中學生。

總的來說，這次我早讀課遲到吃東西錯誤的發生給我敲響了警鐘，給我造成了極大的心理沖擊，也讓我哀傷通過處理事件以后悔恨不已啊。我明白錯誤的發生是自身長期不留心、積累導致的，錯誤就如“房間里的灰塵與雜物，長久不清理不打掃，最終就重寄生臟東西來”這是相當可怕的事情啊。

最后，我啥也不多說了，請老師、同學們監督我執行更正措施吧。

此致！

初中早讀心得體會（優質15篇）篇九

古人云：“早起的鳥兒有蟲吃。”早晨是一天的開始，早晨的陽光，帶著活力和溫暖，充滿希望和美好。“早讀”便是我校師生們共同追求的健康生活方式之一。在初中生活中，我也經歷著早讀。

學校為我們規定了每天早上必須到校園進行早自習，早自習的時間與平日課程一般相同。早讀的目的是讓我們在初中生活中，早晨能夠有個良好的開端。早讀可以促進我們的衛生習慣，調節身體，增強我們的身體素質，讓我們有一個健康的身體。早讀不僅是對個人的成長有很大的益處，更是建設一個團結友愛、和諧進步的學校文化的實現。

第二段：早讀給我帶來的收獲。

早讀讓我感到很充實，因為早晨的時光寶貴，無法虛度。早讀的內容有很多，有時是集體活動，有時是個人自習。早讀期間，我可以完成一些課堂作業或者提前自學功課，讓我對一些課程更加了解。早讀也是一個展示自我的平臺，每周評比表彰優秀學生，被評選上的同學會獲得一點小獎勵。這種方式激勵我們進一步努力，使我們高尚品德、良好學風、優秀成績宣揚校園的每一個角落。早讀成為了一種盡責的態度和一種實現自我價值的舞臺。

第三段：大家協作，早讀才能更有意義。

早讀如果只是一個人自己在角落里默默讀書，那就沒有什么樂趣了。早讀需要大家的協作，每個人都有各自的責任。在早讀時間里，我們互相幫助、互相交流，增強了大家的群體意識和團隊協作精神。有時候，大家會一起完成一個任務，每個人都盼著對方的幫助，同時自己也能成為別人的幫助者，這樣的心理狀態會讓早讀變得更加有意義。

第四段：早讀喚起了我的學習熱情。

在早讀的過程中，我漸漸地體驗到學習的無限魅力。早讀不僅讓我能夠提前完成課堂作業，更讓我對學習有了深刻的認識，開始感覺學習是一樁有趣又有意義的事情。早讀讓我在一日的課程中，將大量的時間利用到案頭學習，讓我懂得珍惜時間，樂意為學習而努力。所以，我從早讀中汲取了無窮的學問，隨著時間的推移，我的個人成長也日漸明顯。

第五段：初中早讀，感悟靈魂成長之路。

初中早讀，承載著我們學生里的人生旅程。在這個特殊的時期，在這個獨一無二的環境下，我們有機會與同學們一起快樂地成長、共同探尋著屬于自己的人生篇章。早讀的形式或許單調，但是背后卻承載了太多珍貴的人生財富。早讀教會了我們自律，教會了我們獨立思考的能力，教會了我們面對困難時頑強不息、勇往直前的信念。早讀猶如一面鏡子，每個人的心靈在鏡子里剖析、深刻并忠于自己。早讀不僅讓我開啟了健康、智慧和美好的生活之路，也讓我感悟到成為一名更好的人的重要意義。

總之，初中早讀是激發學生學習興趣的途徑，同時也是構建校園和諧和提高學生綜合素質的重要方式。在初中的早讀過程中，我不僅更好地認識了自己，還與同學們相互學習、互相幫助，終身受益。在這樣的環境中，我深刻領悟到：每個人就像每一本書一樣，都有他自己的特色和價值，相信自己，更多地掌握自己擅長的領域，給自己留下更多的時間去學習和成長，必將能成為另一部最好的自己。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇十

早上，當太陽剛剛撥開被子，第一道陽光就照在窗戶上的時候，很多人在床上翻來覆去，磨蹭起床。可是，如果你能夠養成早起早讀的好習慣，你的生活將會發生天翻地覆的改變。下面是我對早讀的心得體會，分享給大家。

第一段：早讀給我帶來的益處。

早讀是一種良好的生活習慣，它能夠為我們帶來很多益處。首先，早起早讀能夠讓我們有更多的時間來安排我們的一天。大多數人喜歡在早上將既定的計劃整理好，這樣一來，整天都會有規劃和秩序，避免出現臨時抱佛腳的情況。其次，早讀有益于啟迪我們的靈魂。無論讀什么，我們都能夠從中獲得新的思想和啟示。早讀讓我們感覺到思考和學習是一種享受。最后，早讀還能夠提高我們的思維能力和閱讀速度。閱讀時間越長，我們的大腦越能適應高速閱讀和思考，這樣，我們就可以通過更高效的方法來獲取更多的信息。

第二段：每天定下的讀書目標。

定下讀書目標是為了使我們集中精力閱讀、學習和思考，并使整個過程有條理。我通常會在每天早上定下一份讀書計劃，這份計劃能夠讓我明確自己想要學習的內容，并能夠幫助我保持關注力。每個人的計劃都應該因人而異，如果你的目標是學習新技能或知識，那就一定要去尋找與你目標相關的書籍。如果你的目標是放松心情，那么暢銷小說和詩集就是不錯的選擇。無論你的目標是什么，都要確保計劃合理、有意義，切勿貽誤時間。

第三段：早讀對健康的幫助。

早讀的好處不僅僅是精神上的，它還能夠幫助我們保持身體健康。早讀可以讓我們充分利用清新的空氣和靜謐的環境，從而有助于緩解壓力和焦慮。早上閱讀讓我們寧靜思考，心思井然，也更容易集中精力。此外，列入早上讀書在鍛煉身體上還有另一個好處——早晨光線對我們的身體健康也有積極的影響。研究表明，暴露在早上陽光下可以刺激身體內部的自然機制，增強體內產生的維生素D，增強免疫力。這就更好地保護我們免于疾病。

第四段：如何培養這個習慣？

養成早讀的習慣可能需要一些時間和耐心，但一旦你成功了，就會因此受益匪淺。首先，固定的時間和地點是重中之重，長久以往會形成培養習慣的定律。其次，一旦開始定下目標和計劃，必須堅持。總是有一些借口在等著我們放棄它，這個時候只需多一點決心，就可以繼續保持下去。最后，為了培養早讀習慣，我們還可以邀請朋友或同事，每天互相監督提醒，督促彼此完成早讀計劃。

第五段：總結。

早讀是一項非常值得養成的好習慣，它通過創造清新的思維空間、涵蓋豐富的知識內容、提高我們的身體健康狀況，不斷充實完善了我們每一天。它可能需要一些時間和耐心來培養，但只要你堅持下去，就一定會實現卓越的成果，更多屬于自己的閃光留念。為了更加豐富自己的學識，讓我們在早上記得保持好心情，定下今日計劃，開展一天的學習旅程。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇十一

早讀是每天開始的第一步，也是一種自我修養的方式。通過早讀，不僅可以拓展知識面，提升思維能力，還有助于減輕焦慮、壓力等負面情緒。做好早讀，不僅可以讓人更加自律，也可以讓人擁有更美好的生活。

第二段：早讀的意義。

早讀的意義不僅在于提高自己的自律性，還在于拓展自己的知識面、提升自己的思維能力。早讀能夠讓我們讓自己的思維跳出已知領域，理解更多的人文精神和人類文明之精華，從而開拓一片新的天地。豐富的文化閱歷有助于增強自身的軟實力，提升自己的綜合素質。

第三段：早讀的好處。

早讀有很多好處，既有物質上的，也有精神上的。在物質上，早讀能夠提高人們的學習效率，縮短學習時間，創造更多的物質財富。在精神上，早讀能夠提高人們的個人修養和品格。早讀之后，人們會更加樂觀向上，更加堅定自己的未來方向，更加自信面對生活和工作中的種種挑戰。

第四段：早讀的注意事項。

早讀的過程中，有一些需要注意的事項。首先，要保證早晨的環境和心情是舒適、放松的，千萬不要故意制造噪聲或打擾其他人。其次，早讀的時間應該合理規劃，保證自己有足夠的時間進行早讀，不要因為“趕時間”而草率地讀完一本書。最后，注意理性看待所讀的內容，早讀不是盲目地閱讀，而是通過精讀高質量的書籍來提高自己的素養。

第五段：結論。

通過對早讀的說明，我們可以發現，早讀不僅是一種自我修養方式，更是一種生活態度。早讀能夠幫助我們提高生活品質，開拓新的知識領域，豐富自己的人生，并且有助于成為一個更好的自己。所以，做好早讀不僅是良好的學習習慣，也是一種融合了知識、思考和心態的成長方式。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇十二

第一段：引言（大約200字）。

早讀是一天中非常重要的一環，它不僅有助于提高我們的閱讀能力，也能為我們的一天注入積極的能量。我相信，早讀書對每個人都是有益的，無論是學生還是上班族。在經歷了幾周的早讀之后，我深刻體會到它的價值和好處，下面將分享我的心得體會。

第二段：提高閱讀能力（大約250字）。

每天早上讀書能夠有效地幫助提高我對于文字的理解和閱讀速度。在早晨的清新空氣中，我更容易集中注意力，并能夠更好地消化所閱讀的內容。此外，一大早讀書也有助于開啟大腦，提高思維的靈活性。通過早讀，我不僅可以更快地讀完一本書，還能夠更好地理解其中的思想和觀點。這對于我在工作和學習中的信息處理能力有著明顯的提升，使我能夠更好地把握重點和邏輯。

第三段：培養良好的習慣（大約250字）。

早讀書還培養了我良好的閱讀習慣。每天早上堅持讀書，讓我養成了每天都要閱讀的習慣。閱讀對于個人的成長是非常重要的，它能夠開闊我們的視野、提升我們的素養。通過早讀，我每天都能夠為自己的成長留出專門的時間。此外，早讀也讓我更加珍惜時間的利用，不再拖延和浪費。

第四段：啟發思考和提升情緒（大約250字）。

通過讀書，我獲得了各種各樣的思想和觀點，這些都能夠啟發我的思考。有時候，一個小故事、一個智慧的格言，甚至是作者的某一句話，都能夠引發我對于生活和人生的深思。早讀還有助于提升我的情緒。有時候，一首優美的詩歌或者一段美好的文字，能夠讓我在早晨迎接新的一天時感到愉悅和充滿動力。

第五段：總結與展望（大約250字）。

總之，早讀書是一項非常好的習慣，它不僅能夠提高閱讀能力，培養良好的習慣，還能夠啟發思考和提升情緒。通過早讀，我不僅積累了豐富的知識，還找到了一種愉悅和滿足感。未來，我將繼續堅持早讀，并且嘗試更多不同類型的書籍，以開拓自己的視野。我相信，早讀書將會伴隨著我一生，給我帶來更多的收獲和成長。我也希望更多的人能夠加入到早讀的行列中來，共同享受這份樂趣和益處。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇十三

在我們的生活中，讀書是一件非常重要的事情。而早讀在眾多讀書方式中則是一種非常常見的方式。早讀，顧名思義，就是在早晨的時候堅持讀書。早讀可以讓我們的身體得到鍛煉和放松，同時也可以開啟一天的學習狀態，讓我們更好地備戰一天的學習和工作。在我看來，早讀是一件非常有意義的事情。

第二段：早讀的好處。

早讀不僅可以讓我們在身體上感到舒適，同時還能讓我們在學習上更加自律。早上的時間往往是比較寶貴的，此時的思維非常清晰，而早上的讀書時間更能夠讓我們進入一種專注的狀態。通過閱讀早報或其他的資料，我們可以更好地了解當天的時事和新聞事件，同時還可以開拓我們的思維和視野。早讀不僅可以讓我們的心態變得更加平靜，同時還能提供我們能量，讓我們可以更加自信地面對一天的生活和工作。

第三段：早讀的注意事項。

雖然早讀對我們的身體和心態都有很多好處，但同時也存在一些注意事項。首先，我們需要盡量早起。早上醒來之后我們的身體可能還沒有完全恢復，建議不要在床上看手機或是使用其他電子設備，這樣很容易會讓我們的視力受損或是出現其他身體不適。其次，在選擇早讀時間的時候需要根據自己的身體狀況和工作計劃進行安排，不能讓早讀影響到我們的正常生活和工作。

第四段：早讀的實踐經驗。

在我自己的實踐中，早讀需要堅持下去。一開始感覺早起的難度很大，但是只要堅持下去，就會發現早上的時間非常寶貴。幾乎所有能夠給我們帶來身體和心態好處的事情都需要時間和精力去付出，早讀也不例外。我在每天早上會給自己一個讀書計劃，每天讀完之后再繼續完成其他的工作計劃。

第五段：結語。

總之，在我們的生活中，早讀是一件非常有益的事情。通過早讀可以讓我們的生活更加平衡，讓我們可以更加自律，讓我們可以追求卓越的道路。只要堅持下去，并且在選擇早讀時間和注意事項方面注意，我們一定能夠收獲早讀帶給我們的好處。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇十四

早讀是每天清晨學校組織的一項必修活動，它不僅有助于學生形成良好的學習習慣，還能使學生們在活動中得到鍛煉和提高。本文將從“提高自律能力”、“拓寬知識面”、“增強交流溝通能力”、“培養團隊合作精神”和“增強集體榮譽感”這五個方面來探討上早讀的心得體會。

首先，上早讀有助于提高自律能力。早讀是一種規定的活動，要求學生們在規定的時間前來校園，迅速進入教室并做好準備。通過每天的早讀，學生們能夠培養起自覺遵守紀律的習慣。每天早上，當我按時到達教室時，教室內安靜整潔的環境讓我倍感愉悅，這使我逐漸養成了其他方面的自律能力，例如按時完成作業和參加其他活動。

其次，上早讀能夠拓寬學生們的知識面。在早讀期間，學校會安排一些閱讀和講座活動，內容涵蓋科技、文化、地理等各個方面。通過這些活動，學生們能夠了解到一些新的知識和概念，拓展自己的知識視野。例如，我們在早讀中了解到了歷史上一些重要的事件和人物，這讓我們對歷史有了更全面、更深入的了解。

再次，上早讀可以增強學生們的交流溝通能力。早讀活動通常是以小組形式進行的，這意味著學生們需要積極與組員討論交流，并在整個活動中逐漸磨礪自己的表達能力與溝通技巧。在討論環節中，我們可以看到不同的觀點和想法，通過互相交流，我們能夠互相啟發，培養起良好的合作和交流習慣。

其次，上早讀有助于培養學生們的團隊合作精神。早讀活動的成功舉行需要全體同學的配合和協作。在行動中，每個人都要完成自己的任務，同時密切配合他人的行動。在這個過程中，我們學會了互相幫助和信任，在集體中形成了一種團隊合作的精神。例如，在早讀活動中，我們會分工明確，各自負責不同的環節，這需要大家共同努力，才能將整個活動進行得有聲有色。

最后，上早讀能夠增強學生們的集體榮譽感。早讀活動往往有機構或其他群體的參與，且早讀的成果會因為每個人的努力而更加豐碩。當我們共同完成一項任務或達到一個共同的目標時，我們會感受到自己的付出得到了回報，并對集體取得的成就感到驕傲。這種集體榮譽的感受會激勵我們更加努力地投入到早讀活動中，以期取得更大的成績。

綜上所述，上早讀不僅僅是一項活動，更是一個鍛煉自我的過程。通過上早讀，我們能夠提高自律能力，拓寬知識面，增強交流溝通能力，培養團隊合作精神和增強集體榮譽感。早讀活動無疑對我們的成長起到了積極的促進作用，我們應該珍惜這個機會，在早讀中不斷完善自己，為自己和集體創造更多的戰績。

初中早讀心得體會（優質15篇）篇十五

第一段：引言（200字）。

早讀是一項重要的學生活動，為了培養學生的良好閱讀習慣和拓展知識面，我校每天早晨設立了早讀時間。經過一段時間的早讀，我深感這項活動對于我的成長有著重要的影響。早讀不僅讓我養成了良好的閱讀習慣，還增加了我的知識儲備，提升了我的思維能力，我在早讀中獲益匪淺。

第二段：養成良好閱讀習慣（200字）。

早讀的第一個好處就是讓我養成了良好的閱讀習慣。每天早上在教室里靜靜地閱讀，我能夠將注意力高度集中在閱讀材料上。這種專注力的培養，讓我在其他時間段的學習也能得心應手。此外，早讀還幫助我加深了閱讀理解和提高閱讀速度，使我能更快地理解文章的核心思想，并將之應用到其他學科的學習中。

第三段：拓展知識面（200字）。

早讀讓我接觸到了許多豐富多樣的知識，拓展了我的知識面。早讀選材廣泛，內容涉及科學、歷史、文學、藝術等各個領域。通過早讀，我了解到了很多以前沒有接觸過的領域，并對這些領域產生了濃厚的興趣。這些知識不僅讓我在學習中更有自信，還讓我在和同學交流中擁有更多的話題，提升了我的交際能力。

第四段：提升思維能力（200字）。

早讀不僅僅是單純的閱讀，更重要的是培養了我的思維能力。在閱讀過程中，我要理解、分析和評價文章的內容，培養了我的邏輯思維和批判性思維。這種思維能力的培養，在其他學科的學習中也得到了充分的應用。我能夠更加理性地思考問題，找出問題的關鍵，提出解決問題的方法。這種思維能力的提升，使我在學術研究和實際問題解決中都能夠游刃有余。

第五段：總結（200字）。

通過早讀，我養成了良好的閱讀習慣，拓展了自己的知識面，提升了自己的思維能力。在早讀中，我慢慢意識到了閱讀的重要性和好處，學會了如何在大量信息中篩選出有價值的內容。我相信，在今后的學習和人生中，早讀的收獲將繼續對我產生積極的影響。我會堅持早讀，不斷學習，不斷成長。