優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維，使文章條理清晰，邏輯嚴密。這些優(yōu)秀的作文范文都是經過認真評選和整理的，值得我們認真學習和借鑒其中的優(yōu)點與經驗。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級的郝舒婷，今天，我演講的題目是《做一個有道德的人》做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級趣味的人，對社會有用的人。

現時期的道德是什么?以什么為標桿?那就是“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人;有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒有精神，沒有道德，沒有榮辱是非的人是一個殘缺的人。

有道德的人應該是熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德，這是公民基本的道德規(guī)范，這是我們日常行為的準則，也是我們全體師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮，“八榮”是我們生存發(fā)展，開拓創(chuàng)新的生命。

但在社會和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益;有人把別人的東西占為己有;有人思想混亂不思進取;有人頂撞教師，打罵同學;有人說謊造假欺騙家長;有人幸災樂禍，無事生非，惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個別，但嚴重損壞了學校的形象。是堅決不能讓其存在下去的。

做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結束的第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌數上取得了突破，而且表現了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現出高尚的道德風尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。

做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區(qū)開展的“青少年維權崗”、“青少年網絡文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

獻精神也是一個有道德的人必修的一課。雷鋒當然是這方面的代表，全國人民的榜樣。他有一句名言："我活著就是為了別人生活得更美好。"極其樸素，至為真摯，滿含深情，仿佛捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。他那種無私奉獻，舍己為人的精神才是道德的真諦。我助人，我快樂。只有懷著奉獻精神的人，才能做一個有道德的人。

親愛的同學們，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當當的中國人!

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇二

《做一個有道德的人》這本書中有一個中國的小伙子，他經過多年的刻苦學習，終于可以去法國留學。他每天坐公交車去學校，漸漸地發(fā)現當地的車站不設檢票口，沒有檢票員，連抽查都非常少。他想到了逃票，甚至還為逃票這個愚昧的想法估算了一個概率。于是他開始常常逃票，偶爾的一次受到處罰只會讓他感到一會兒的羞愧，一到上車的時候又出現了僥幸心理，還安慰自己是窮學生，能省一點是一點。

四年后，他成為了一位名牌大學的優(yōu)秀學生，進入跨國公司應聘。所有公司先是對他熱情有加，可最終都被回絕了。一次他實在不解，就向部門經理詢問，而得知失去工作的原因竟是因為自己有過兩次逃票的紀錄時才懊悔萬分。

是啊，如果一個人失去了“誠信”，一切才華都是“浮云”。我的一位同學一向人緣挺好，學習積極，一有時間就抓緊做作業(yè)。可是一次體育課卻讓這位同學失去了誠信。體育課一開始，老師就帶著同學們跑步。這時烈日炎炎，大家都不太情愿。這個同學突然說自己腳扭了，老師便讓他回教室休息。雖然跑了幾圈步挺熱的.，不過大家還是痛痛快快地上完了這一節(jié)體育課。下課回到教室，這位同學看我們累得滿頭大汗，更是得意了，笑著說：“你們真傻！跑了一節(jié)課，累得半死。瞧我，一句話就可以在教室里休息40分鐘了，而且把今天的回家作業(yè)都完成了！回家可以玩電腦了，耶！”大家聽了目瞪口呆，異口同聲地問到：“你不是腳扭了嗎？原來你是為了玩電腦！”他笑得更得意了：“那當然！我不騙老師腳扭了，我能在這里舒舒服服寫晚回家作業(yè)嗎？你們這群傻瓜！哈哈！”

從那件事后，大家都疏遠了平時人緣還好的他。同學們都說他不誠實，不能和他做無所不談的真朋友。可他卻總以為是其他原因造成的，一次又一次地欺騙別人、出爾反爾。現在已經沒有一個人愿意和他作真朋友了，因為我們都怕被他騙。

一個人失去了誠信，就失去了朋友，失去了所有。誠實是金，讓我們都做一個誠實的人吧！

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇三

老師們、同學們：

道德是社會生活中人們相處的行為標準和規(guī)范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。

學校是讀書學習的地方，更是培養(yǎng)道德、提升個人修養(yǎng)的地方;學校的德育工作就是要培養(yǎng)同學們高尚的道德品質，為人生奠基、為將來踏上社會作好準備。大家既要胸懷大志，又要腳踏實地，從身邊的一點一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

我們每個同學應該做到：“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”。意大利但丁曾說過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德來補救;而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。我們今天暫且不論道德和知識誰更重要，但我相信，我們的祖國和民族最需要的道師道德高尚的知識者。道德是一個人終生也上不完的人生之課。做一個有道德的人，應從身邊小事做起。關心別人，體諒別人，謙讓和愛護他人。

學校是我們學習知識的地方，更是我們培養(yǎng)德性、修身養(yǎng)性的地方。孔子說：天下有道，且不與易也。大到天下，小到個人，追求理想的人格，受辱而不失大禮，極力做一個有道德修養(yǎng)的人。同學們，想要成為一名道德高尚的中學生，我認為首先從根本的小事做起。比如說，在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，晚飯后主動收拾碗筷，在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，見到老師主動問好，不小心與同學發(fā)生小的碰撞時，主動道歉，乘車時主動給老弱病殘讓座，說文明的話，做文明的事。我相信，只要我們能夠夠從這些小事做起，那么我們沒做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇四

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我是二(1)班的__。今天我演講的題目是《道德就在我們的身邊》。

做一個有道德的人，很多人都覺得很難。其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好;同學之間互相幫助;給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶;誠實守信，不說謊話;保護環(huán)境，愛護花草樹木。在學校里幫助同學解決一道難題;在公交車上主動為年邁的老人讓個座;在上學路上扶正一顆被風吹歪了的小樹;在校園內彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，每個人都做到的話，社會將變得更加美好。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

同學們，讓我們從現在開始，行動起來吧!做個有道德的人，做個響當當的中國人!

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇五

各位老師、同學們：

大家好！

很高興能代表167班進行本次國旗下的演講，我演講的題目是：道德的底線。

思想道德素質是一個民族文明素質的體現。我們無法想象一個人如果失去了道德品質，怎樣成為社會的棟梁之才？一個民族，如果失去了基本的道德規(guī)范，又怎樣屹立于世界民族之林？仔細想想，這些都無疑是一個習慣問題。古羅馬西塞羅說過：“習慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，這本應該是情理之中的事，但為什么現代中學生連這些起碼的道德習慣都不能做到。而現今，走出校門，就能看到這樣一些畫面：公交車上的乘客對站著的老人視而不見；游客面對近在咫尺的垃圾桶卻隨手把垃圾丟在了地上；路邊的花草被踐踏得奄奄一息也無人顧及這些都是生活中十分細微的問題，可大多數的'人選擇了忽略。當然，不可否認的是，我們每一個人都在熒幕上看到了這樣一些鏡頭：在雅安地震的災區(qū)現場，許多醫(yī)生、軍人、志愿者正在為了一條條生命而舍生忘死，來不及去考慮種種危險和困難。在他們身上，我們似乎能看到有一道道光芒在閃爍，它照亮了每一寸土地，溫暖了每一縷春風——那就是道德。的確，大災之后有大愛，可是我們仔細地想一想，難道非要有天災人禍降臨在眼前，人類才肯重新點燃內心的道德之火嗎？這是值得我們每一個人深思的問題。

我們的道德底線不應該隨著社會的發(fā)展而逐漸消磨，相反，我們更應該堅守自己的道德底線，讓它不斷在實踐中堅固。老師們，同學們，從你我開始，讓道德成為我們心靈深處一道亮麗的風景線吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇六

這時，我記起了一句話是“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”可是什么是道德呢？道德就是一個人必須具備的基本道理，在生活中，我們必須走對每一步，拒絕壞習慣。道德存在于生活中的`每一個小細節(jié)。道德就在我們大家身上，無時無刻不在我們周圍。無論在社會上，在家里，在學校，都要想書上介紹的人物學習，做一個有道德講文明的好學生。一次我坐在公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走上來。這時，車上已經一個位子也沒有了，我心理糾結著要不要讓老奶奶坐，還是給自己坐，不過我想我們應該尊老愛幼。所以我連忙把座位讓給了老奶奶，老奶奶說：“謝謝你。”那一剎那我感到心里比吃了蜜還要甜，我心想：原來幫助了別人，自己心理比別人還要快樂啊！我以后一定要多幫助別人！道德是一種愛心，在你需要幫助的時刻，給于最真誠的幫助。在有些地方地震時，我們豪不猶豫的拿出自己的錢，捐給了災區(qū)，雖然我們的錢很渺小，可是有句話叫：“只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好。”多做一個動作，多說一句話你就已經獲得了道德。比如：見到老師說聲好，同學之間相互幫助、誠實守信、不說謊話、保護環(huán)境、愛護花草樹木。對于我們來說：在家洗衣做飯掃地孝順父母、尊敬長輩、學會感恩、不亂花錢、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、是中華人民的傳統(tǒng)美德，也是永遠不回過時的美德。

總得來說，這本《做一個有道德的人》讓我懂得父母給我們生命，老師給我們智慧。讓我懂得了很多，學會要對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，不要讓自己成為社會的累贅、負擔，讓我們從小做起，做一個對社會有貢獻的人。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自三(4)班的謝君陶同學，今天我演講的題目是《做一個有道德的人》。

從懂事的時候起，爸爸媽媽和老師就教育我們要德、智、體全面發(fā)展，道德是排在首要位置的，那道德是什么呢?道德就是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，是我們日常生活中的一些行為準則。比如，在公共汽車上，如果你看到沒有座位的老人，你會讓座嗎?在小路上，你看到被別人亂扔下來的垃圾，你會主動去撿嗎?在車庫，你看到被別人弄倒的自行車，你會主動把它們扶起來嗎?在現實生活中，很多人有這份心，卻怕別人以為是自己干的，怕別人誤會垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實，我認為：不用擔心別人對你做好事的誤解，只要盡自己的能力付出一份愛心，為社會增加一份愛就行了。

有一次，我坐公交車。站了好久才有一個位子，這時，我看見一個老爺爺沒有位子，我心里十分糾結，心里想：這個位子可是我站了好久才有的，如果讓給了老爺爺，可能又要等好久，可老爺爺年紀大了，我又不忍心讓他這么站著。于是，我決定讓那個老爺爺來坐，老爺爺笑瞇瞇地說：“真是個懂事的孩子。”我聽了，心里比吃了蜜還甜，原來，講道德的感覺這么美好啊!

同學們，讓我們大家一起行動起來，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，我們的生活會更加幸福，我們的社會會更加和諧。

謝謝大家。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇八

做一個有道德的人這本書列舉了一個個關于道德的故事，讓我收益良多，比如有：成龍不需替身、小鬼當家、下跪的藏羚羊……有些讓我受到很大的啟發(fā)：比如有：總理借書、別拿誠信開玩笑等。。。

尤其是那個“小鬼當家”故事，我看了深受感觸;我必須和大家分享一下。小女孩卓佳的家庭很特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。在平常的日子里爸爸在鎖廠里打工，媽媽給一家服裝廠剪襯衣、t血衫的線頭，貼補家用。雖然一家子日子過得很苦，但卓佳的懂事與孝順卻給了父母最大的安慰。因為父母身體的特殊，卓佳從小就會做家務，幫助他們減輕負擔。七八歲時卓佳已經承擔起幾乎所有的家務活，十一歲時卓佳洗衣做飯已經干得很利落了。就這樣，卓佳每天過著辛苦但充實的生活。做家務、照顧身患殘疾的父母，已是十一歲卓佳生活中不可分割的一部分。也許，在每日簡單樸素的生活中，為父母做點什么，是她快樂的源泉。讀完上面的故事，我觸動很大，我覺得卓佳是一個極其懂事、孝順的一個孩子，我們要向她學習那一種不屈不撓的精神，不為自己的父母病和殘缺而感到自卑，反爾在這么艱苦的環(huán)境下，這個年齡所做出的同齡孩子做不到的那種積極的堅強的生活的態(tài)度。從卓佳身我想象的出她每天該有很忙碌，忙碌的連和同學玩耍的機會都沒有。而我呢，每天有父母安排好的一切東西，生活在父母的用心呵護之下，過著衣食無憂的生活，心存憐憫之余，覺的我現在所做的事情實在是太少了點。我覺的我們雖然比卓佳的生活要好，可是我們又為父母做了些什么呢?卓佳在這種環(huán)境下，都能堅持的去做，那么我們有什么不能夠比她做的更好呢?我暗下決心，要用最好的學習來回報父母，還需要在家中和父母學著做一些日常工作。我要像卓佳學習。爭取做個父母眼中的好孩子，老師眼中的好學生。

寫到這里;心情稍微平靜下來，但是卓佳那忙碌的身影在腦海里，久久不能退去。眺望窗外，陽光明媚，我陷入沉思：說不定在某個地方，我和卓佳手牽手，一起玩耍。卓佳笑的是那么的開心。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇九

道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問心無愧,心胸坦蕩。

有時道德是一種感恩。

從前，有一個和尚叫佛印，與朋友出去玩，路過海邊時，與朋友說話不投機，被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤地在沙灘上寫下“x年x月x日被x人打”。當他走過原始林森時，佛印和尚遇險被朋友救，于是他在巖石上刻下“x年x月x日被x人救”。朋友奇怪地問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印說：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長地久，永遠銘記。

道德有時是一種愛心。

災難無情人有情。電視上一幕幕救援隊救援的情景;捐款箱前排起的一條條長龍;一個個在醫(yī)護人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺得濕潤了。

可有“正面”就有“反面”。

一些“無知”的人趁四川危難之時，發(fā)起了國難財，一桶水賣50元，更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數，我從地震中看到的更多是讓我感動的畫面。全國無數人為災區(qū)捐款，我們學校也進行了募捐活動，師生們紛紛向災區(qū)伸出了援助之手。我當然也不例外，我捐了120元，因為我知道人要學會有“德”，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天陷入困境時也會有人拉你一把。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你以微笑。

道德，是春天的花兒，是植物的肥料。

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

道德，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結果。讓道德之花永遠絢麗，綻放!

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十一

“道德”這個詞在詞典中的意思為：社會意識形態(tài)之一，是和人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。道德通過社會或一定階級的輿論對社會生活起著約束作用。我們作為社會中的一小分子應做一個有道德的人。

咱一不做，二不休。這就開始自己設計啦。給父親的顏色要沉穩(wěn)，就那張淡綠色的吧，在淡綠色的背景下，有一個紫色心形的凸起圖案，下面有幾個簡單明了的圖案，賀卡里面，有幾句真誠的話語，還有一個卡通圖案，這樣一張手工賀卡就完成啦，自己心里還是挺滿意的.。

給媽媽的是淡黃色卡通賀卡，老媽喜歡卡通猴，我就從網上找了一群猴，最終，一只呈青色，尾巴彎曲，目望遠方坐在落葉上的卡通猴勝出。把它打印在賀卡里面，下面有幾句祝福語和心里話。在賀卡正面弄立體字，可讓我費了九牛二虎之力，先拆了半個成品賀卡把結構搞明白了，才開始動工。第一次由于字太大比例不合適而以失敗告終，第二次才成功，再剪一些小圖案貼在正面，很完美。父母拿到我親手制作的賀卡很興奮，很高興，我的心里也甜甜的。我發(fā)現，原來父母是很容易滿足的。

對于我們青少年來說，在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，孝敬老人替父母分擔一些煩惱。這都是道德表現，人們常說：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。”

讓我們從現在開始，從自己開始，從一點一滴開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十二

我們播種下一個動作，便收獲了一種習慣，播下一個習慣，便收獲一種品格。播下一種品格，便收獲一種道德。作為蕓蕓眾生，我們皆為平常之輩。這塵世中所有的規(guī)矩，其實就是我們行走的法則。囂聲俗念之中，包含著我們全部的愛恨悲歡。但不管生活向我們呈現出什么樣的場景，我們依舊高舉道德的旗幟，讓道德延續(xù)，讓美好飛揚。

這世界，美麗易碎，因為生活的不易，我們才要與道德相伴。我們才彼此溫暖。就這樣，我們愛著，惦記著，牽掛著……并成為一種強大的力量，支撐我們挺過艱難歲月。因為道德，所以強大。

道德，以一些樸素的情節(jié)來打動我們的心弦，使我們有理由用樸素的行為來喂養(yǎng)我們樸素的情感。縱然有時會碰到跌宕的潮汐，可內心依舊堅強，靜如止水。

所謂道德，我們認為是一種承擔，承擔一朵花的色彩，承擔一只鳥的快樂，承擔人間天使的尊嚴！面對道德，我們肅然起敬。

歲月的長路上，很多事情無法預知，或匆忙或悠閑，或平坦或跌宕，或晴或雨，或喜或悲……但當我們收住腳步，在短暫的小憩中，將一些已經落滿沙塵，平常的幾乎要忘掉的日子擦拭干凈，就會發(fā)現，那些感動著我們，溫暖著我們的，是道德。

道德可以溫暖一個社會，道德的光輝向太陽，照亮了世界，溫暖了我們，道德的力量召喚更多的人用愛對待世界。它會在小小的細節(jié)上，溫暖一個冷漠的心靈，點亮逆境中的人生！

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

記得劉備曾經說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”這句百年不朽的。

名言警句。

已流傳至今。看來早在很久以前我們的古人就已把道德至上懂得了“以理服人”的道理達到了美德的至高境界。

古往今來，身邊的道德人士數不勝數。忘不了乖巧懂事的孔融，雖然讓的只是一個梨子，卻足以體現他的關懷和品德；忘不了為父母背米的仲由，家庭的窮困并沒有磨損他對父母的愛，一袋袋米盛滿了他的孝心；忘不了我們身邊隨地撿起紙屑的陌生人……正因為他們，世間才會有道德存在，才彰顯了中華兒女的優(yōu)良素質。

如今，我們提倡“爭當四好少年”。“爭當品德優(yōu)良的好少年”便是教會我們做一個有道德的人。我們是少先隊員，需要傳遞時代的接力棒；我們是未來的希望，身上背負著重任。因此，我們更應該從小事做起，從身邊的點滴做起。“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。”然而道德的修養(yǎng)就是我們精神成長的一部分，是我們的成長道路上必要的財富。它比得上任何金銀財寶，擁有它，我們便擁有了孝心、愛心和善良，這種精神的財富是值得寶貴的。

記得有一次乘公共汽車，一位白發(fā)蒼蒼的老太太走上車，我便不假思索所地把位子讓給了她。我看到那位老太太滿是皺紋的臉上泛起一陣笑意，夸我真是一個好孩子。這個時候，我仿佛吃了蜜一樣甜。我體會到了道德的含義，那就是一份愛，一份付出，哪怕很小很小；我也嘗到了擁有道德的滋味，比糖還甜，耐人尋味。

道德是一盞燈，點亮了它，皎皎的光芒便能深入人心；道德是一扇窗，打開了它，柔柔的微風便能沁人心脾；道德是一道彩虹，只有經歷了風雨，你才能看見它的美麗！

其實，道德很簡單，只要有勇氣去做，你就會嘗到它的甜蜜。讓我們一起做一個有道德的人！

謝謝大家！

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十三

天下皆知美之為美，惡斯已;皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。

――題記。

無形的道，至柔的水，使得孔子對弟子們曾說：“老子道德高深，真是能上天入海的龍一般的人物。”悉解道家的人，無不對玄之又玄的道與德懷有深刻的理解。

道德，顧名思義，分為道與德兩大思想。何謂“道”?莊子認為任何自然是渾一的，主張清心寂神，離形去智，忘卻生死，這就是“道”;列子認為客觀世界存在著統(tǒng)一的本質或規(guī)律，這就是“道”。而“德”，即“人德”“品德”“公德”。

“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。“道”論的中心思想是“道即自然,自然即道”。“道”為客觀自然規(guī)律，“道”是萬物存在的根據，它是永遠存在的，具有永恒的意義，它的運行也是自由的、必然的。萬物產生于無形，并變化不居，任何事物都有對立面，人要掌握且利用自然規(guī)律，這便要求人心懷德，道德相生，可達到仁的最高境界。

做一個有道德的人，是道家學說的主張。“上善若水。水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。”修養(yǎng)最高的人就像水一樣。水潤養(yǎng)萬物，而與世無爭。身居眾人所厭惡的卑濕之地，所以更接近于道。他居處總是親和卑下的土地，思想總是保持深藏不露，交往總是傾向仁愛，言談總是恪守信義，從政總是維護安定，辦事總是喜歡干練，舉動總是切合時宜。正由于高修養(yǎng)人心懷道德，也正由于它的與世無爭，所以才不遭到怨恨。故知足之足，常足。

現下社會已危，“做一個有道德的人”的理想愈發(fā)強烈，道德模范對人民的道德行為影響日益深刻。“老驥伏櫪，志在千里”的梁宗海仍滿懷激情踐行美德教育;大愛無私的蔣國珍，捐資助學從不圖回報;鄭宜棟67年節(jié)衣縮食，替父還債，體現了一個公民對公序良俗和法律秩序的自覺支持和一生堅守!這些事跡順應了道德相生，使人體現了完美的人生價值。

道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。人之所惡，唯孤寡不轂，而王公以為稱。故無損之而益，或益之而損。人之所教，我亦教之。強梁者不得其死。吾將以為教父。

――尾聲。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十四

講誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。關于誠信的故事不光歷史上有，在我身邊也有呢！

我的鄰居晶晶是個聰明可愛的小女孩，我們是一起學習，一起玩游戲的好伙伴。有天，她高興地對我說“星宇，聽說圖書館進了一大批新書，可好看了！星期六我們一起去看吧！”酷愛閱讀的我自然欣然接受：“嗯，我也很想去長長見識呢！”于是我們約定星期六下午兩點在圖書館門口見面，不見不散。

不一會兒，果真下起大雨。我開始為沒帶傘發(fā)愁了。正在這時，遠處傳來一個清脆而熟悉的聲音：“星宇！星宇！”我回頭看去，競然是晶晶，她撐著一把彩虹雨傘，在密密的雨簾中氣喘吁吁地向我跑來，不等我開口，就慢吞吞地對我說：“對不起，我……來遲了……我外婆家臨時有急事，媽媽讓我一起去。兩點鐘的時候我往你家打電話，可是你媽媽說你已經出發(fā)了，我只好來跟你說清楚。”哦！原來是這樣啊。我問道：“你外婆家的事很急嗎？”“是的，媽媽在圖書館外面等我呢！”我朝外面看了看，晶晶的媽媽果然在雨中焦急地等著呢。“喏，這把雨傘你拿著吧，我先走了，再見！”晶晶說著，回頭朝外面跑去，我一愣，心頭涌上一股濃濃的'暖流。

整個下午，我雖然是一個人在圖書館看書，但我的心情卻特別好。我想，一諾千金，言而有信，彰顯的是一個人高度的自重和內心的尊嚴，閃耀著人性的光輝，誠信的人值得我去尊敬！

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十五

責任？這兩個字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的`太陽》后，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十六

道德，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在生活中，我們要做一個有道德的人。

其實，做一個有道德的.人是很簡單的，只要做好、關心好身邊的每一件小事，比如：在街上或者公共汽車上看見年長的爺爺奶奶和幼小的兒童需要幫助的時候，我們應該及時、主動地提供幫助，做到敬老愛幼、尊敬師長、團結友愛。

有一次，我在校園里撿到了一個黃金的雞心吊墜，我想：老師平時教育我們要拾金不昧，我現在應該把它交給老師才對。于是，我把這個吊墜交給了班主任。最后，金雞心物歸原主，我也被老師表揚說是一個有道德的好孩子。

道德就在我們的身邊，最關鍵的就是我們怎樣把它體現出來。大得只在一念之間，我們要把握好這短暫的一瞬間，就可以成為一個有道德的人。

做一個有道德的人小學（模板17篇）篇十七

在這個社會上，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。

古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。人們常說：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。”怎樣做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。一次，我在外國語學校參加圍棋比賽，下完一盤棋后，來到草地邊休息。突然，我看見一位同學在草叢里隨地小便，連忙走過去對他說：“不能隨地大小便，如果每個人都像你這樣的話，這兒會變成什么樣子呢？我們要做有道德的人。”沒想到他卻說:“道德有什么用？道德又不能當錢花，再說，這是我自己的事情，關你什么事?”我很生氣,這位同學為了圖方便,居然連道德也不講了！

為此，我決心從我做起，從現在做起，倡議大家做個有道德的人，從而培養(yǎng)更好的優(yōu)良品德。