優(yōu)秀作文以其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整和意境深遠(yuǎn)而獲得了廣泛的贊譽(yù)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處，這些作品不僅能夠給我們帶來(lái)思考，還能夠提升我們的寫(xiě)作水平。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一
是誰(shuí)將冰雪融化?是誰(shuí)將大地變美?是誰(shuí)為大地貢獻(xiàn)一切?沒(méi)錯(cuò)他就是百花齊放，百鳥(niǎo)啼轉(zhuǎn)的春天!下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景。
作文。
僅供參考。
千年的循環(huán)依舊，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗：溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑，解釋所有的期待和向往，所有的希望都在這里萌芽。
所到之處，皆是生機(jī)勃勃。才去東山一小會(huì)兒，猶然在目的桃花、梨花、菜花，讓人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！駛€(gè)地方小憩一下，也是花叢掩映。山上沒(méi)有楊柳，只有嫩綠的小草點(diǎn)在河堤上。恍恍惚惚又是一片美。山下遮掩了一大片漫山遍野的映山紅，連成一片紅色的“血泊”。山上姹紫嫣紅，那是春用它那神奇的畫(huà)筆描繪下來(lái)的。
就連那渺小的梨花，百里田地成了梨花的世界，銀裝素裹，在山頂上，一排排，一列列，似白浪般翻滾，如云海般涌向天際。那潔白無(wú)瑕的梨花，在風(fēng)中搖曳，時(shí)不時(shí)落下幾片，鋪在碧綠的草地上，成了白色的地毯，都不知該從何處落腳，生怕破壞了這一幅和諧的水墨畫(huà)。
菜花更是毫不起眼，不過(guò)在我看來(lái)，它也是一樣的，不分高低貴賤。只見(jiàn)一朵朵小菜花簇成一團(tuán)，在莖梗上一束束的伸展著，連綿成一望無(wú)際的花海。目之所及，流光溢彩，蔚為壯觀。陽(yáng)光灑在菜花身上，擴(kuò)出一片光輝，使它光芒四射。
春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。它趕走了令人畏懼的寒風(fēng)，請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪。“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”春不像夏驕陽(yáng)似火，不像秋冷清空曠，更不像冬風(fēng)雪交加。春是無(wú)季能及的。
走過(guò)熱情似火的夏天，走過(guò)果實(shí)累累的秋天，走過(guò)白雪皚皚的冬天，百花齊放的春天終于來(lái)到了。春姑娘穿著綠袍著輕盈的腳步來(lái)到了美麗的人間。
春天來(lái)到公園里。公園里人來(lái)人往，有大人，有小孩……勤勞的蜜蜂弟弟一邊哼著”嗡嗡”的歌兒，一邊在花叢里辛勤的采蜜。舞蹈愛(ài)好家：蝴蝶妹妹在花叢中跳著歡快的物舞蹈。勤勞的園丁在花叢中修剪著美麗的花兒，使他們更加漂亮，開(kāi)的更旺。只見(jiàn)那桃花掛在枝頭上，像一個(gè)剛出生的嬰兒。陣陣桃花香聞起來(lái)格外愜意，流進(jìn)人們的心田。桃花有粉紅的、深紅的、，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
春天來(lái)到田野里。大片大片的油菜花布滿(mǎn)田野各地。農(nóng)民伯伯正在田野里辛勤的耕種，勤勞的汗水布滿(mǎn)她們的全身。春姑娘的使者：春雨為農(nóng)民伯伯送來(lái)了甘甜的清流。農(nóng)民伯伯看到這突如其來(lái)的春雨，樂(lè)呵呵的摸著胡子笑道：“春雨貴如油啊!真是一場(chǎng)好雨。”在一棵大樹(shù)下，一位大約在7，8歲的小朋友大聲的背誦：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下鋤。”這就是要告訴人們：要珍惜食物，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的，是來(lái)之不易的。
春天真的來(lái)了!它給人們帶來(lái)了生機(jī)，給大自然帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象。
是誰(shuí)將冰雪融化?是誰(shuí)將大地變美?是誰(shuí)為大地貢獻(xiàn)一切?沒(méi)錯(cuò)他就是百花齊放，百鳥(niǎo)啼轉(zhuǎn)的春天!
有人說(shuō)春天是個(gè)魔術(shù)師，能將大地變得五彩繽紛。有一次我去爬山在山頂上看到了山下的美，山下的一半大片楓樹(shù)，組成了一道彎彎的弧線，還有一片桂花樹(shù)和茶花組成了三色山。遠(yuǎn)處，飄來(lái)了一陣清香的花香。
春天是美麗的;是百花齊放的;是春意盎然的。所以聞到花香也不足為奇，春天，是油菜花的“綻放日”每到春天，大片大片的油菜都會(huì)冒出來(lái)。天野里的油菜多的數(shù)不勝數(shù)，放眼望去便是一片片金黃色。在油菜從中玩捉迷藏估計(jì)也得找個(gè)半天吧!
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，所生機(jī)的景象便四面八方都是，似乎整個(gè)世界才剛剛蘇醒。春姑娘來(lái)時(shí)還帶著一個(gè)七彩瓶，誰(shuí)知，一不小心瓶子落入人間，整個(gè)大地就成了五彩繽紛的了，便不再像冬天那么雪白了。
有一天早晨我和奶奶去散步在后山上看到了一片青翠的竹子和桃花，梨花。竹子及高而細(xì)，葉子似一把鋒利的匕首。，好像不小心碰到便會(huì)被劃傷。桃樹(shù)是粉紅色的在遠(yuǎn)處就能聞到清新的香，花瓣基本上都是五片，中間的花朵似蒲公英般美麗，這些花就只有顏色上的差異罷了。
春天是一年四季中最美的季節(jié)，也是山請(qǐng)水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴劃破了天空的寂靜，我慢慢閉上雙眼，享受大自然輕輕吹拂來(lái)的微風(fēng)。如果有時(shí)間，請(qǐng)放慢腳步好好欣賞一番，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)如詩(shī)如畫(huà)的美了!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二
《春色》是小學(xué)生六年級(jí)的作文，文中春色盡收眼底：小草搖著腦袋;綠色長(zhǎng)廊般的密林小路;身材高挑的白楊樹(shù)，淑女般的垂柳，這時(shí)小作者的一句“讓多少英雄好漢夢(mèng)魂?duì)坷@”，很生動(dòng)也很幽默呢!還有碧綠的潭水，柳林，魚(yú)兒!真是處處生機(jī)。
在綠茵遍地，花團(tuán)錦簇的春天，我最喜歡的就是那翡翠般的綠草和碧玉似的新葉。
走進(jìn)公園，繞過(guò)中心廣場(chǎng)，就是地毯般的草坪。一片片小草頂破地面，在春風(fēng)的撫摸下?lián)u著小腦袋，剛剛破土而出，嫩草顏色翠綠，毛絨絨的，可愛(ài)極了，葉柄上滾動(dòng)的露珠和幾朵零星開(kāi)出的野花，仿佛給這塊芳草地增添了無(wú)限生機(jī)。猶如翡翠上鑲著幾顆色彩斑瀾的寶石，好不美麗。
往左走一點(diǎn)，是一條蜿蜒的密林小路，從遠(yuǎn)處望去，仿佛是一條綠色的長(zhǎng)廊，林中不時(shí)傳來(lái)幾聲鶯啼，輕柔的日光從碧藍(lán)的天空照射下來(lái)，使密林顯得格外幽靜。
踏著碧綠的草路，走進(jìn)密林深處，一切都浮現(xiàn)得更加清晰。白楊樹(shù)的嫩葉，像一把把小扇子，將你一切不愉快扇得無(wú)影無(wú)蹤。周?chē)臈盍哟渚G了，那細(xì)細(xì)的葉脈，蒼翠的綠葉，不禁讓人贊嘆大自然的筆作。那纖纖的垂柳，讓我浮想聯(lián)翩，多么像一位窈窕淑女梳理著自己那迷人的長(zhǎng)發(fā)，她那傾國(guó)傾城的身姿是要讓多少英雄好漢夢(mèng)魂?duì)坷@啊!
密林盡頭是一池碧綠的潭水，一塊塊石頭圍繞著這面無(wú)瑕的鏡子。池塘邊的柳林倒映在水中，使得池水更加碧綠了。池里偶爾竄動(dòng)著泥鰍，不時(shí)還會(huì)有魚(yú)兒出來(lái)吐泡泡，給密林增添了許多生機(jī)。
我喜歡瀏覽，我喜歡觀賞。也許哪一個(gè)不經(jīng)意的角落就是一座美麗的花園。只要我們留心觀察，就會(huì)有意想不到的收獲。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春天的校園自然也是一派萬(wàn)紫千紅的景象。走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護(hù)花園的衛(wèi)士一樣守在那里，綠油油的草坪充滿(mǎn)了生機(jī)，好像每根草上都有一個(gè)生命在跳動(dòng)。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭(zhēng)先恐后地盡情開(kāi)放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。我們班正對(duì)著這個(gè)小花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
校園里一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，伴隨著一陣陣拂面的春風(fēng)，風(fēng)中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹(shù)沐浴著日光浴正茁壯地生長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風(fēng)之歌。太陽(yáng)公公眨著眼睛，好像在問(wèn)：“孩子們，你們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)嗎？怎么不邀請(qǐng)公公我去呀。
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小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”等雨停了，漫步在鄉(xiāng)間的土埂上，絲絲微風(fēng)輕拂，便有一陣陣清新的泥土氣息撲面而來(lái)，直沁入心脾里，水邊的垂柳也覆上一層淡淡的綠色，仿佛被籠上一層薄煙。這時(shí)候，便詩(shī)情滿(mǎn)懷，總是忍不住想要學(xué)那些風(fēng)雅的詩(shī)人吟誦幾句，才能不辜負(fù)這明媚的春景。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。”這是唐朝詩(shī)人韓愈的《早春》。早春小雨溫潤(rùn)如酥，萌芽的小草若隱若現(xiàn)，卻處處展示著春的復(fù)蘇和盎然的生機(jī)。而賀知章的《詠柳》更是將春天描繪成一位手拿剪刀的巧慧女子:“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”在巧手裁剪下，春天便裝扮上一件漂亮的綠色裙衣。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒雀兒也都撲簌著翅膀，在枝上唧唧喳喳地叫個(gè)不停，向人們演唱著一首春的抒情調(diào)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”孟浩然的這首《春曉》有聲有色，渲染出一種春意醉人的意境。不光是樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒鬧春，還有水里的鴨子和河豚，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”桃花盛開(kāi)，野鴨戲水，滿(mǎn)眼的春色讓人心曠神怡。
看葉紹翁這首《游園不值》:“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小叩柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”杏花開(kāi)得爛漫，迎風(fēng)招展，像是在告訴路人:不要以為春天只是在田野里，也在每家人的院子里。這么好的時(shí)光，孩子們?cè)趺纯赡芨C在家里。他們舉著風(fēng)箏在田壟、堤岸上放飛，歡快的笑聲隨著風(fēng)箏飛上了云霄。而《村居》形象地將這一場(chǎng)景描寫(xiě)了出來(lái):“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
春天是踏青郊游的好日子，咱們隨著白居易的腳步去錢(qián)塘湖春行吧:“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”如果你愛(ài)賞花，那么就與杜甫一起去江畔獨(dú)步尋花好了:“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”春色滿(mǎn)天下，就連世外僧人居住的寺廟里也春意盎然。你看，白居易站在大林寺里，望著漫山遍野的桃花，情不自禁地吟誦出“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”的佳句來(lái)。
但是，面對(duì)如此美景，并不是每個(gè)人都心情歡快的，也有許多惆悵和失落。你聽(tīng)，崔護(hù)在姹紫嫣紅的桃花林中喟然長(zhǎng)嘆:“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
行走在這風(fēng)暖草綠的春天，拈一片綠葉，吟一首唐詩(shī)，平淡的時(shí)光便也跟著詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)!
2.冬天的柳樹(shù)。
唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》詩(shī):“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。”把春天的柳樹(shù)描寫(xiě)得像一個(gè)婀娜多姿、曼妙輕盈的美麗少女，贊美柳樹(shù)在春風(fēng)吹拂下長(zhǎng)出嫩綠的新葉、迎風(fēng)飄舞的景象。柳樹(shù)是落葉樹(shù)種，有著極其旺盛的生命力，在農(nóng)村是最不起眼的樹(shù)。它在山野里、溝渠旁、河灘邊，隨處可見(jiàn)。
孩子們對(duì)事物的喜好表達(dá)得最直接。每到春天，女孩把柳枝折下來(lái)，把柳枝的皮剝下來(lái)，把軟軟的帶著碧綠柳葉的柳皮扎在發(fā)辮上，據(jù)說(shuō)這樣頭發(fā)可以長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得長(zhǎng)。男孩子則把柳葉含在嘴里，吹出悠揚(yáng)的旋律，后來(lái)我才知道那叫葉笛;不會(huì)吹的孩子也自有妙招，把柳枝在手里揉揉，抽掉中間的木心，剩下空心的柳管，再把柳管截成寸把長(zhǎng)，同樣可以吹出悠揚(yáng)的曲調(diào)來(lái)。有一年，我跌了一跤，摔斷了胳膊，鄉(xiāng)間的土大夫不知從哪弄來(lái)了兩片七八寸長(zhǎng)、一寸多寬的柳樹(shù)皮，用作固定受傷的胳膊夾板，我才知道柳樹(shù)還有這樣大的用處。上個(gè)世紀(jì)六十年代三年困難時(shí)期，人們沒(méi)有糧吃，便吃野菜，野菜吃完了，柳葉成了人們充饑的最好食物，柳葉很快吃光了，人們就吃柳樹(shù)的皮，就這樣，柳樹(shù)竟然和人的生命息息相關(guān)了。
縣城南河壩濱河路河堤外的河灘上栽有一排柳樹(shù)。這些柳樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)十分旺盛，栽植不過(guò)三五年的時(shí)間，已有胳膊粗，有的甚至有大腿那么粗，大多數(shù)已高過(guò)河堤三四米。春天，棵棵柳樹(shù)發(fā)出鵝黃嫩綠的葉芽?jī)海z絲翠柳染綠了濱河路;夏天，株株柳樹(shù)郁郁蔥蔥，碧綠蒼翠，柔軟的柳枝輕輕拂欄，給行人帶來(lái)陣陣蔭涼;秋天，柳樹(shù)葉兒青綠中帶著淺黃，給濱河路披上盛裝;冬天，落盡葉子的柳樹(shù)枝條，柔柔軟軟，自然下垂，在寒風(fēng)中搖曳起舞。
冬至到了，最低氣溫已到零下，濱河路寒風(fēng)颼颼，晚上鍛煉的人少了許多。我繼續(xù)在濱河路冒著寒風(fēng)快步行走著，越走越快，身體開(kāi)始發(fā)熱，額頭上沁出了汗珠。這時(shí)，橘黃色的路燈亮了，映照著香樟樹(shù)油光發(fā)亮的葉子和波光粼粼的河水。我不經(jīng)意間，把頭輕輕向右一偏，眼前一片朦朧的青綠，怎么啦?冬至都過(guò)了兩三天了，柳樹(shù)葉子還沒(méi)有凋零?每天晚上在柳樹(shù)底下散步，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身旁的柳樹(shù)在冬至過(guò)后的嚴(yán)寒里，樹(shù)葉還是青綠色的!我在橘黃色的燈光下，扯過(guò)一枝滿(mǎn)是柳葉的柳條，仔細(xì)辨認(rèn)起來(lái)。柳樹(shù)的枝條還是青綠色的，柔柔軟軟的，柳樹(shù)葉子還是綠色的，在葉脈處有些微微的發(fā)黃，輕輕一扯居然扯不下來(lái)，說(shuō)明還沒(méi)有到自然凋零的時(shí)候。再仔細(xì)一看，柳樹(shù)葉的葉根處長(zhǎng)出了針錐尖大小的白色芽尖。啊!明白了，原來(lái)在寒冷的冬天，柳樹(shù)的葉子要等到來(lái)年春天的芽尖孕育出來(lái)了、長(zhǎng)大了，有御寒能力了，才離開(kāi)樹(shù)枝凋零在地上。柳樹(shù)的嫩芽?jī)阂呀?jīng)發(fā)出來(lái)了，綠中帶淺黃的柳葉在寒風(fēng)中久久不愿離去。它在寒冷的冬天還在呵護(hù)著為來(lái)年吐綠的下一代發(fā)芽成長(zhǎng)哩!婀娜多姿的柳樹(shù)歷來(lái)被文人稱(chēng)為“弱柳”，就是這種弱柳，在河灘、溝坎、路旁，在嚴(yán)寒的冬天最后脫去點(diǎn)染冬天的盛裝，同時(shí)，還孕育出來(lái)年春天綠色的'希望。
此后的一段時(shí)間里，我繼續(xù)在傍晚冒著嚴(yán)寒，觀察著那一棵棵在寒風(fēng)中搖曳的柳樹(shù)。我依在欄桿上，扯過(guò)一條柳枝，仔細(xì)觀察柳樹(shù)葉和葉芽?jī)旱淖兓Ｔ诙吝^(guò)后的一段時(shí)間里，柳樹(shù)葉由青綠色變成淺黃色，再經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒霜雨的吹打，全部變成金黃色。一天晚上，強(qiáng)勁的西北風(fēng)夾帶著雪花吹了過(guò)來(lái)，第二天早上，濱河路旁的那一排柳樹(shù)葉子全部落了，落盡葉子的柳樹(shù)，絲絲縷縷彎腰下垂著，在寒風(fēng)中舞動(dòng)著，顯得更加生機(jī)勃勃。匍匐在柳枝上的芽尖兒已經(jīng)有米粒那么大，它可以抵御嚴(yán)寒的襲擊并能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了，在三九寒天棵棵柳樹(shù)已經(jīng)萌發(fā)出暖人的綠意。我不由得想起詩(shī)人杜甫《臘日》里的兩句詩(shī):“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。”詩(shī)人把冬天的柳枝喻為春天的信使。是的，濱河路的那一棵棵柳樹(shù)不僅給人以溫?zé)岷透袆?dòng)，也是春天的使者，把綠色和希望同時(shí)帶給人們。
3.冬天的樹(shù)。
對(duì)冬天的樹(shù)，我是很有些心疼的。
讓北風(fēng)甩落了滿(mǎn)樹(shù)綠葉，自是擯棄了喧囂繁華;讓寒意刪除了叢生枝蔓，自是選擇了最簡(jiǎn)單的幸福。然而，尚存的冷冷枝干，是否能擔(dān)當(dāng)起生活的責(zé)任與熱情。陽(yáng)光普照之下，冬天的樹(shù)就像一位耄耋老者，佝僂著腰，有著一幅咳嗽連連的姿態(tài)，讓人想起老去的父親，甚至仙逝的爺爺，抑或所有的祖先。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”這冬天的樹(shù)，就成了一位實(shí)實(shí)在在的斷腸人，失去了愛(ài)情，沒(méi)有了詩(shī)興，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，再?zèng)]有枝葉去拉相近愛(ài)侶的手，盡管仍然立在夕陽(yáng)下，卻讓人更覺(jué)荒涼和凄然。冬天的樹(shù)，沒(méi)有了春日的靈性和天真;冬天的樹(shù)，沒(méi)有了夏天的威猛和熱情;冬天的樹(shù)，沒(méi)有了秋日的博大和深沉。難道，冬天注定是個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的季節(jié)，就連樹(shù)木也是如此，小鳥(niǎo)不再唱著歌留戀枝頭，甚至腳下的河流都已斷流干涸，再也無(wú)法映照出昔日的美麗容顏。
假如你是一位畫(huà)家，你想畫(huà)出冬天的樹(shù)，就會(huì)知道非常不易。因?yàn)楹?jiǎn)單的枝干并非一根朽木，那看似比鐵還要冷硬的枝干里仍然奔涌著堅(jiān)強(qiáng)的生命，要想把這最頑強(qiáng)的生命力表現(xiàn)出來(lái)，你會(huì)感到手中的畫(huà)筆無(wú)能為力。假如你是一位詩(shī)人，讓你吟詠冬天的樹(shù)，你會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手，你只看到呼嘯的北風(fēng)，看到飄揚(yáng)的雪花，看到天邊飄過(guò)的白云，還有在樹(shù)下奔走的孩童，這些都代表不了冬天的樹(shù)，代表不了它已經(jīng)成為冷眼旁觀的哲人。
其實(shí)，冬天的樹(shù)更是一位智者，當(dāng)天空比大地更加生冷的時(shí)候，它已經(jīng)將無(wú)比的熱情伸向大地內(nèi)部，用自身保存的精力與大地交流，以此來(lái)獲取輕松過(guò)冬的密碼。從春到夏，從秋到冬，極力生長(zhǎng)的樹(shù)木已累了，它也需要及時(shí)的休整，就像一支取得連連勝利的軍隊(duì)，在勝利過(guò)后，需要總結(jié)和展望，需要去除老弱傷殘，需要補(bǔ)充新鮮給養(yǎng)，只有這樣，才能保證下一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。冬天的樹(shù)是低調(diào)的，低調(diào)得你不用心就看不到，低調(diào)得讓平時(shí)難得一見(jiàn)的小村或古剎向世人展露那迷人容顏;冬天的樹(shù)是無(wú)聲的，但那如刀似劍的枝干仍然四處展開(kāi)，保持足夠的警醒與一躍而起的戰(zhàn)斗力。
人也如樹(shù)木，冬天到了，你會(huì)怎樣的內(nèi)斂與睿智，你會(huì)怎樣的休整與規(guī)劃，以便迎接即將到來(lái)的嶄新人生階段，抒寫(xiě)新的精彩篇章。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五
“春”到秀山王斯琪“人們都快凍死啦，你還不快走啊！”隨著春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿(mǎn)面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來(lái)，人間立刻變了個(gè)模樣。
春姑娘來(lái)到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹(shù)舒展出了新的枝條，麻雀、布谷、大雁……都飛回來(lái)了，這人間的一切都是那么美好啊，一切都是欣欣向榮的景象。
在秀山公園里，有一群孩子，他們大概是一年級(jí)的小朋友，他們有的拿著一瓶礦泉水，有的拿著一包食品，有的拎著一個(gè)小提包。他們一路上打打鬧鬧，小伙伴跌倒了他們就互相攙扶著，當(dāng)他們走到天鏡樓的時(shí)候，大家都累了，他們?nèi)ヒ粸┧赃呎甄R子，你用水潑我，我用水弄你，簡(jiǎn)直就像天堂里的一群小天使，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。到玉皇閣的地方，他們兵分兩路，一路向清涼臺(tái)走去，一路向山下走去，我不知道他們?cè)诟墒裁矗ド较履锹冯y道就要回家去啦？可是只有我和六歲的妹妹在這里，最后我決定，跟著去清涼臺(tái)那一路，看看他們做什么。只見(jiàn)他們邊走邊玩，好不熱鬧！當(dāng)我走到一棵盛開(kāi)的山茶花旁，不由得被吸引住了，發(fā)出了“這棵山茶開(kāi)得真好看啊”的感嘆，前面的孩子聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)紛紛轉(zhuǎn)這頭來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我一直跟著他們，他們一大叫，立刻把一群孩子呼喚了回來(lái)，原來(lái)這一群孩子就是下山那群。
帶著稚氣的孩子，他們就是春天！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六
當(dāng)樹(shù)上的石榴綻開(kāi)笑臉，蟬一聲聲?shū)Q叫時(shí)，夏天，就這樣來(lái)了。夏天就像一個(gè)年輕人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。
夏日的晴空是明媚的，天是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，太陽(yáng)像火球般的烤著大地，陽(yáng)光是那樣強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。陽(yáng)光灑在蕩漾的'河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們眨著眼睛。
在這個(gè)季節(jié)中，太陽(yáng)公公笑得格外開(kāi)心，然而，大地的樹(shù)木也欣喜若狂。它們爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的枝條，為人們遮陰乘涼。在夏天中，我最喜歡的就是那迷人的綠了，公園里的草地像一塊碧綠的地毯展現(xiàn)在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉。微風(fēng)習(xí)習(xí)，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在歡迎游人們的到來(lái)。
夏天，整個(gè)城市像燒透了的磚窖，使人喘不過(guò)氣來(lái)。知了熱得不停地鳴叫道：“知了，知了!”狗熱得趴在樹(shù)蔭下，吐出那鮮紅的舌頭，不停地大口喘著粗氣;雞熱得耷拉著腦袋，有氣無(wú)力地走著。
夏天，又是一個(gè)愉快的季節(jié)，人們終于可以脫下那笨重的大棉衣。女士們都可以穿上漂亮輕柔的連衣裙，露出雪白的肌膚，顯出自己苗條的身材;先生們都穿上了帥氣的西褲和短袖，一身輕松，小孩們隨時(shí)都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋，真是舒服、痛快，孩子們還可以到小河邊游泳，龍騰虎躍一番，如魚(yú)得水，不亦樂(lè)乎。
走過(guò)了春的多彩，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛絢麗，燦爛熱烈，這夏天真美麗啊!承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，激蕩著夏的精神。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七
春天像童話(huà)里的仙女，所到之處，萬(wàn)物蘇醒，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上綠色的新裝。
春姑娘的步伐多輕盈！她悄悄地來(lái)到村前河畔。你瞧，像個(gè)“人”字形的小河被一層輕紗般的細(xì)霧籠罩著，透過(guò)“輕紗”，偶爾可以看到小魚(yú)在水里快活的游來(lái)游去。遠(yuǎn)處，靜靜地停泊著幾只小船。一座小石橋跨過(guò)了小河，潔白的`橋身和精巧的造型多像環(huán)境中的“仙橋”。橋邊，幾位洗衣服的阿姨身影倒映在水中，人動(dòng)影隨。微波蕩漾。
河對(duì)岸不遠(yuǎn)處的菜地里一片黃橙橙的花兒蕩起層層金色微波，散發(fā)出陣陣清香，引得成群的蝴蝶在金黃的菜花叢中上下飛舞。
小河兩岸，吐出嫩芽的柳樹(shù)，淺綠色的枝條在河面上搖曳著。枝頭上還停留著幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好想在商量著什么。多么美麗的景色呀！
我陶醉在這迷人的春色中，流連忘返。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八
如果有人問(wèn)我，春天是什么顏色的?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“春天當(dāng)然是綠色的了，它象征著一個(gè)個(gè)的小生命啊!”
冬去春來(lái)，從樹(shù)枝上探出幾點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)，那綠色仿佛在慢慢長(zhǎng)大由嫩綠變成深綠。漸漸地，綠成一片，在陽(yáng)光下忽明忽暗。
大地也是綠的。嫩綠草剛從土壤里鉆出來(lái)，細(xì)小柔軟。但很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠的地毯，這是開(kāi)花的前兆。五顏六色的花朵，就是出自這醉人的綠地。
春雨透明的。把樹(shù)木清洗得更蔥郁，青草更鮮嫩。土地被春雨浸濕，泛出縷縷清香，彌漫不散。蕩漾的水面，激起一圈圈波紋。草尖上掛著滴滴晶瑩的水珠，寶石一般。
春雨滴入花心，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，真是美不勝收。在一片片地上，點(diǎn)綴著朵朵動(dòng)人的花朵。花朵上還藏著粒粒“珍珠”呢?百花爭(zhēng)艷的春天，正因?yàn)橛辛诉@些“小東西”才顯得生氣呢!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九
讀到“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這句詩(shī)，我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣的情景：
在一堵墻和一扇用樹(shù)條編扎的簡(jiǎn)陋的門(mén)內(nèi)，是一片大地復(fù)蘇的景象。光禿禿的樹(shù)枝上，長(zhǎng)出了嫩綠又可愛(ài)的芽?jī)海績(jī)荷炝松鞈醒蛄艘粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠。春風(fēng)吹來(lái)，草兒，花兒和芽?jī)禾鹆藘?yōu)美的`舞蹈，春雨看到這情景，開(kāi)心極了！便與小鳥(niǎo)一起唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為花兒草兒們伴奏。河里的冰化了，魚(yú)兒和蝦兒在水中嬉戲。小朋友們脫下厚厚的棉衣，在草地上放著風(fēng)箏。在墻邊，有一棵杏樹(shù)，一枝紅色的杏花在歡快的吸收著雨露。它越長(zhǎng)越大，不一會(huì)兒，就伸出了墻外。
這真是：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”啊！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十
秋姑娘來(lái)到果園。蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，桔子樹(shù)掛上了一個(gè)個(gè)橘黃色的燈籠。最引人注目的就是石榴、菠蘿和葡萄了，瞧，菠蘿穿著它那戰(zhàn)無(wú)不勝的“黃金甲”，就像凱旋而歸、威風(fēng)凜凜的將軍一樣。葡萄綠的似玉，紫的似瑪瑙，白的似霜，美麗極了。石榴沉甸甸地吊在枝頭，好像在修練什么絕技似的，不動(dòng)聲色地懸在空中，有時(shí)也會(huì)被人們打開(kāi)大大的“嘴巴”，露出一排排堅(jiān)固有力的“小紅牙”。
秋姑娘來(lái)到了田野里，這里是一片豐收的情景。玉米們有的用著全身的力氣，像個(gè)導(dǎo)彈似的立在那里，有的則害羞地躺在皮媽媽的懷抱里。稻谷爺爺笑彎了腰，它召集了所有的稻谷爺爺奶奶們，在稻田里跳起了“廣場(chǎng)舞”。它們跳得不但形態(tài)優(yōu)美，而且動(dòng)作一致，實(shí)在是無(wú)可挑剔啊!如果它們組成一個(gè)隊(duì)去參加國(guó)際舞蹈比賽，說(shuō)不定還能得一等獎(jiǎng)呢!高粱叔叔舉著那燃燒的火把，就像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的奧運(yùn)會(huì)火炬手一樣。
秋姑娘來(lái)到了花園，真是鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。桂花樹(shù)媽媽向四處播撒著它香氣襲人的孩子，想讓空氣充滿(mǎn)它的香氣。當(dāng)然最美的還是菊花仙子了，它們紅的似火，綠的似玉，粉的似霞……真是美不勝收。
秋姑娘來(lái)到了樹(shù)林。從遠(yuǎn)處看去，樹(shù)木就像著了火一樣，這是為什么呢?原來(lái)是楓樹(shù)干的好事，楓葉娃娃調(diào)皮地逃出楓樹(shù)媽媽的懷中，在空中飄著，好像幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。地上鋪滿(mǎn)了楓葉，就像給大地蓋上了一條過(guò)冬用的被子，踩在上面發(fā)出“沙沙”響，有一種說(shuō)不出的舒服。
葉子黃了，果子熟了，秋天來(lái)了，不知道大家有沒(méi)發(fā)現(xiàn)秋的足跡呢?
江南三月，正是梅花怒放的時(shí)節(jié)。我來(lái)到著名的賞梅勝地——光福香雪海賞梅。沿著串串燈籠高掛的道路一直向前走，就到了香雪海門(mén)口。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，迎面先撲來(lái)一陣清香，那清香純凈疏淡，令人心曠神怡。走進(jìn)院門(mén)，首先映入眼簾的是漫山遍野的梅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉若云霞，白如雪花，紅似烈火……這里是梅花的海洋。這些梅樹(shù)姿態(tài)萬(wàn)千，有的斜伸出枝干，如同熱情的主人伸出手臂，歡迎著賓客的到來(lái);有的婀娜多姿，恰似亭亭玉立的少女;有的低垂下身軀，猶如駝背的老奶奶……一株株，一叢叢，疏疏密密，各有各的美麗，各有各的韻致。
我走近一叢紅梅，仔細(xì)端詳著，樹(shù)枝上的梅花有的含苞待放，有的開(kāi)得正旺，有的半開(kāi)半合。那花粉里透白，白里透黃，花瓣潤(rùn)澤透明，陣陣清香沁入心脾。這清香引來(lái)了一群群的蜜蜂，披著朝陽(yáng)的霞衣，在花間嬉戲。我沿著蜿蜒的小徑向山上走去，不時(shí)有凋落的花瓣落在我的肩頭。穿過(guò)紅梅叢，我來(lái)到了“滿(mǎn)天星”。這是一個(gè)綠盈盈的小池塘，因?yàn)槌Ｓ形宀世_紛的梅花隨風(fēng)飄落于池中，就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星墜落池面，故名“滿(mǎn)天星”。我坐在池邊的一塊石頭上，不由自主地點(diǎn)起了池中的花瓣，紅的、白的、粉的、黃的……默默中，我仿佛覺(jué)得這些花瓣在朝我眨眼睛。哦，多美的春光呀!
徜徉于這樣的美麗花海，怎不叫人感到快意?
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小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一
萬(wàn)物之間莫過(guò)于雨的偉大，它點(diǎn)綴著大地，它滋潤(rùn)大地。春雨綿綿，它帶來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇與重生;夏雨炎炎，它帶走了烈日中的炙熱與焦躁;秋雨碩碩，它帶來(lái)了農(nóng)民伯伯的豐收與喜悅;冬雨飄飄，它帶走了內(nèi)心中的寒冷與孤寂。
春雨，它悄悄的來(lái)，緩緩的去。它隨著深夜而來(lái)，伴著黎明而去，柔和的春雨好似一位夜間穿行的仙女，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，她熟練地?fù)]舞著魔棒，將魔法氣息化為滴滴水珠，順著她的指尖滑落到地上發(fā)出‘滴答，滴答’的聲音。所謂‘春雨貴如油，下的滿(mǎn)街流。’當(dāng)太陽(yáng)的第一束光芒照射著大地時(shí)，她便施展完魔法靜悄悄的離去了，留下的是給美麗花草樹(shù)木的洗禮，給人們留下晨練時(shí)最新鮮的空氣。
夏雨，一個(gè)火爆浪子。他急匆匆地來(lái)，慌忙忙地去。在炎熱的夏日中人們期盼著夏雨的到來(lái)如同黑暗中盼望得到燈塔，他能帶給人們涼爽，心曠神怡。他來(lái)了，帶來(lái)了雷電交加，烏云滾滾。剛才還火辣辣的太陽(yáng)剎那間躲到云層后面了。遺憾的是他既然來(lái)了卻只吝嗇撤了他的幾股汗水就離開(kāi)了，留下了一個(gè)笑咪咪的太陽(yáng)依然掛在天際。
秋雨，一位滄桑的詩(shī)人，他用自己那飽滿(mǎn)詩(shī)詞描述了人們收獲時(shí)的喜悅和自豪，碩果累累，幸福寫(xiě)在人們的臉上，人們感謝風(fēng)調(diào)雨順埋在心底。
冬雨，一位夢(mèng)幻王子，他與雪花公主一起載歌載舞，當(dāng)大地變的雪白的時(shí)候，也許是對(duì)于心情落入萬(wàn)年冰窟的你的一些安慰吧，當(dāng)屋外寒風(fēng)凜冽你情緒低落時(shí)，他就是你最知心的朋友吧。
雨是萬(wàn)物之神，我愛(ài)四季的雨，他們各有千秋，來(lái)的轟轟烈烈，去的無(wú)聲無(wú)息帶給人們喜悅也帶給人們恐嚇，喜怒無(wú)常讓人們悲喜交集，這就是大家最熟悉的雨。
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小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二
朋友們，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？我的家鄉(xiāng)在田頭，家鄉(xiāng)可美了，不信我?guī)闳タ纯础?/p>
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來(lái)，好像在和春姑娘打招呼。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，好像小姑娘的頭發(fā)一樣，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝好像小女孩在跳舞。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著，好像在告訴我們春天來(lái)了。
夏天，天氣熱了。狗熱得吐出舌頭，蟬熱的不知怎么辦是好，在樹(shù)上叫著，“知——了”。不時(shí)，下起了一陣大雨，池塘里的荷葉上的水珠像珍珠一樣滾動(dòng)。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不見(jiàn)了。開(kāi)出幾朵粉紅色的小蓮蓬。夏天的天氣也很美。
秋天，天氣涼了，天空中一群大雁飛過(guò)，好像成了一個(gè)“人”字。樹(shù)上的葉子，一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)，好像蝴蝶一樣在飛舞。稻田里的稻子熟了，一樣望去，好像鋪上了金黃的地毯，農(nóng)民們忙著大豐收。
冬天，天氣冷了，樹(shù)枝光禿禿的，青蛙和蛇都鉆到洞里冬眠了。
啊！我們的家鄉(xiāng)的景物真美呀！還有許多說(shuō)不完的。
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小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三
從遠(yuǎn)處看，滿(mǎn)樹(shù)金黃細(xì)小的桂花，神似滿(mǎn)天的繁星點(diǎn)綴著浩瀚的天空。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景。
作文。
僅供參考。
炎熱的夏天過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到了人間。秋姑娘給我們發(fā)了知識(shí)淵博的“文章”——樹(shù)葉，告訴人們秋天的到來(lái)!
有一天，我去馬路邊倒垃圾。在半路上，我看到了一團(tuán)像火似的葉子，我撿起一片，看了看，，我就覺(jué)得那葉子很像我們身體的某一部分，那就是我們勤勞又靈巧的手了。哦!原來(lái)是楓葉啊!我知道，每當(dāng)九天，楓葉就像彩虹一樣美。十分鮮有一天，我去馬路邊倒垃圾。在半路上，我看到了一團(tuán)像火似的葉子，我撿起一片，看了看，，我就覺(jué)得那葉子很像我們身體的某一部分，那就是我們勤勞又靈巧的手了。哦!原來(lái)是楓葉啊!
我知道，每當(dāng)秋天，楓葉就像彩虹一樣美。十分鮮艷。有一天，我去馬路邊倒垃圾。在半路上，我看到了一團(tuán)像火似的葉子，我撿起一片，看了看，我就覺(jué)得那葉子很像我們身體的某一部分，那就是我們勤勞又靈巧的手了。哦!原來(lái)是楓葉啊!
當(dāng)然，我不但知道楓葉，而且還知道銀杏葉。銀杏葉看上去不僅像一把小小的扇子，還像一件漂亮的裙子。如果銀杏葉飄落在寬闊的土地上，給大地披上了美麗的新衣服。啊!我喜愛(ài)那多姿多彩的秋天，我喜愛(ài)那秋天的葉子。
我愛(ài)秋天!
金秋九月，小巧玲瓏的桂花悄悄地來(lái)到我們的身邊。九月桂花十里飄香。我被桂花沁人心脾的香味兒陶醉了，便順著香味迫不及待地奔了過(guò)去，首先映入眼簾的是一叢叢茂密的桂花樹(shù)矗立在泥土之中。
從遠(yuǎn)處看，滿(mǎn)樹(shù)金黃細(xì)小的桂花，神似滿(mǎn)天的繁星點(diǎn)綴著浩瀚的天空。站在桂花樹(shù)下，可以清楚地看見(jiàn)桂花有四個(gè)花瓣，黃豆般的大小，有了墨綠色的葉子襯托，桂花顯得更迷人，更美麗了。香氣撲鼻的桂花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地挨在一起，仿佛緊密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話(huà)呢!一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花便翩翩起舞，不約而同地在了我的頭上，肩上，手上，腳上……哇!好香哦!
桂花雖然沒(méi)有玫瑰的花枝招展，沒(méi)有百合的高貴淡雅，沒(méi)有康乃馨的鮮紅艷麗……但有沁人心懷的香味兒和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
雨有時(shí)非常柔情，淅淅瀝瀝滋潤(rùn)人的心田。但有時(shí)雨也很兇猛，噼里啪啦令人恐懼。
下雨了，天色灰蒙蒙的，烏云漸漸遮住了陽(yáng)光。螞蟻成群結(jié)隊(duì)的過(guò)馬路，搬行李，儲(chǔ)食物，忙得不可開(kāi)交。小鳥(niǎo)在頭頂飛著，嘰嘰喳喳的叫，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“云彩好密好重，壓得我透不過(guò)氣來(lái)，小朋友，你也回家吧!大雨要來(lái)了。”
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得小樹(shù)跳起了舞，吹得水面蕩起層層波紋，吹得人們睜不看眼睛。
頓時(shí)，天暗了下來(lái)，風(fēng)在空中肆虐著，街上行人匆匆趕回家，小汽車(chē)都開(kāi)著前燈，在雨霧中像小燈籠一樣。
“滴答——”下起了密密的大雨點(diǎn)，有的人用包遮著頭，匆忙跑在馬路上。
“嘩——”雨下大了，那些調(diào)皮的小精靈打在身上，打在樹(shù)上，打在車(chē)上。雨越發(fā)大了，地面濕透了，雨猶如斷了線的珠子，啪啪的打在窗戶(hù)上，那聲音清脆、干凈。望著雨中的世界，我腦海里不斷浮現(xiàn)出那些年媽媽的辛勞。
“轟隆——”一陣?yán)茁暋＿^(guò)了一會(huì)，雨小了，我盼著雨停，想一睹彩虹的風(fēng)采。終于盼到雨停了，可我并沒(méi)有見(jiàn)到神奇的彩虹。
雨后的世界充滿(mǎn)了雨的清香，世界萬(wàn)物被戲耍的煥然一新。欣賞著雨后的世界，我心曠神怡，不知不覺(jué)中便沉醉了。
我愛(ài)這令人沉醉的雨，既兇猛又柔情的雨!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四
在綠茵遍地，花團(tuán)錦簇的春天，我最喜歡的就是那翡翠般的綠草和碧玉似的新葉。
走進(jìn)公園，繞過(guò)中心廣場(chǎng)，就是地毯般的草坪。一片片小草頂破地面，在春風(fēng)的撫摸下?lián)u著小腦袋，剛剛破土而出，嫩草顏色翠綠，毛絨絨的，可愛(ài)極了，葉柄上滾動(dòng)的露珠和幾朵零星開(kāi)出的野花，仿佛給這塊芳草地增添了無(wú)限生機(jī)。猶如翡翠上鑲著幾顆色彩斑瀾的寶石，好不美麗。
往左走一點(diǎn)，是一條蜿蜒的密林小路，從遠(yuǎn)處望去，仿佛是一條綠色的長(zhǎng)廊，林中不時(shí)傳來(lái)幾聲鶯啼，輕柔的日光從碧藍(lán)的天空照射下來(lái)，使密林顯得格外幽靜。
踏著碧綠的草路，走進(jìn)密林深處，一切都浮現(xiàn)得更加清晰。白楊樹(shù)的嫩葉，像一把把小扇子，將你一切不愉快扇得無(wú)影無(wú)蹤。周?chē)臈盍哟渚G了，那細(xì)細(xì)的葉脈，蒼翠的綠葉，不禁讓人贊嘆大自然的筆作。那纖纖的垂柳，讓我浮想聯(lián)翩，多么像一位窈窕淑女梳理著自己那迷人的長(zhǎng)發(fā)，她那傾國(guó)傾城的身姿是要讓多少英雄好漢夢(mèng)魂?duì)坷@啊!
密林盡頭是一池碧綠的潭水，一塊塊石頭圍繞著這面無(wú)瑕的鏡子。池塘邊的柳林倒映在水中，使得池水更加碧綠了。池里偶爾竄動(dòng)著泥鰍，不時(shí)還會(huì)有魚(yú)兒出來(lái)吐泡泡，給密林增添了許多生機(jī)。
我喜歡瀏覽，我喜歡觀賞。也許哪一個(gè)不經(jīng)意的角落就是一座美麗的花園。只要我們留心觀察，就會(huì)有意想不到的收獲。
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小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五
我們學(xué)校的操場(chǎng)是最棒的，不信我就給你說(shuō)說(shuō)。
剛進(jìn)校門(mén)，往里走，就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)像一塊巨大的地毯，紅色環(huán)繞著綠色。中間的綠色部分是足球場(chǎng)，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿。
操場(chǎng)的用處可大了!每個(gè)星期一的早晨，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，迎著朝陽(yáng)，一邊唱著雄壯的國(guó)歌，一邊行著少先隊(duì)禮注視著鮮艷的五星紅旗徐徐升起;每天課間操，我們?cè)谀抢镒鰪V播體操，鍛煉我們的身體;上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上歡笑一片，同學(xué)們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠(yuǎn)，還有的在一起嬉鬧，多么熱鬧的景象啊;每節(jié)課間休息，我們都可以去那里自由活動(dòng)、盡情玩耍。這操場(chǎng)給我們?cè)鎏砹硕嗌倏鞓?lè)啊!
我們操場(chǎng)西墻上有《弟子規(guī)》，它讓我的學(xué)習(xí)、禮貌、生活習(xí)慣等各方面都有了進(jìn)步。《弟子規(guī)》里面還有很多故事，也讓我懂得了許多道理，如“惜時(shí)故事”讓我知道了時(shí)光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆边@個(gè)故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校操場(chǎng)南面上有勵(lì)志故事的畫(huà)，其中有望梅止渴、程門(mén)立雪、大禹治水等，這些勵(lì)志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會(huì)我們尊師重道，有的教會(huì)我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，這些故事將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)完我們學(xué)校的操場(chǎng)，你一定覺(jué)得不錯(cuò)吧!如果你還不信，歡迎前來(lái)參觀呦!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六
長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證。它與現(xiàn)代中國(guó)海爾電器、貝雅詩(shī)頓化妝品、聯(lián)想電腦、茅臺(tái)酒一樣成為中國(guó)的象征。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，長(zhǎng)度逾萬(wàn)里，故又稱(chēng)作“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬(wàn)勞動(dòng)力修筑長(zhǎng)城。
這次到北京來(lái)自然要到這里來(lái)當(dāng)一回好漢!可我剛站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的入城口，我的腿就不禁抖起來(lái)，那看起來(lái)蜿蜒曲折的臺(tái)階著實(shí)讓我不寒而栗。我心里不禁有點(diǎn)后悔了，那么陡，怎么爬得上去啊!但又想既然已經(jīng)來(lái)到了長(zhǎng)城腳底下了，那就登上山頂征服長(zhǎng)城吧!也不枉我來(lái)此一趟了。我的心中似乎一下子又充滿(mǎn)了力量，腳踏著堅(jiān)定的步伐，心中充滿(mǎn)了登上長(zhǎng)城的信念。
剛開(kāi)始臺(tái)階雖有些陡，但還能爬得上去，可過(guò)一會(huì)兒，就越來(lái)越陡了，只好借助于長(zhǎng)城兩端建好的欄桿，扶著那長(zhǎng)長(zhǎng)地欄桿一步一步往上爬，慢慢地我終于登上了第一個(gè)烽火臺(tái)，腳就像罐了鉛一樣，很酸!我站在烽火臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺心曠神怡，山下都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，風(fēng)迎面吹來(lái)，把我一身汗水吹得無(wú)影無(wú)蹤。我的力氣又回來(lái)了，繼續(xù)吧!爬過(guò)一道道斜坡和高高的臺(tái)階，爬一會(huì)兒休息一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的上下斜坡路和近乎垂直的.臺(tái)階。我和爸爸都沒(méi)了力氣，那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階似乎得意地在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，沒(méi)力氣了吧，登不上去了吧，哈哈!”我咬咬牙繼續(xù)爬，終于，我們來(lái)到了好漢坡，一滴滴汗水滴在地上，而它又充滿(mǎn)了喜悅。我在心中默默對(duì)長(zhǎng)城說(shuō)：“我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方，征服了長(zhǎng)城，當(dāng)了好漢。”手摸著滄桑而又堅(jiān)硬的巨石，站在好漢坡往下望，看到的唯有那蔥綠、茂盛、望不到邊的樹(shù)木和根本望不到頭的長(zhǎng)城，忽然感到天是那么廣闊，地是那么遠(yuǎn)大。
長(zhǎng)城是多少工匠們的心血和汗水筑成的啊!是我們祖先為防御北方少數(shù)民族而修建的偉大工程!只有親身站在長(zhǎng)城上，方能感到長(zhǎng)城的偉大!民族的偉大!歷史的見(jiàn)證;長(zhǎng)城，我們中華民族的滄桑!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七
一踏進(jìn)校園，就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)校園是十分美麗的。
教學(xué)樓是美麗的。潔白的墻壁，寬闊的教室，讓人浩氣長(zhǎng)舒，一排排整齊的桌椅，是“方寸之間”的美。站在樓道間，吸一口新鮮的空氣，把煩惱拋在腦外；坐在教室的椅子上，遠(yuǎn)眺著窗外的景色，真是獨(dú)具一番；走在樓梯間，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，讓人不由得想起上課的場(chǎng)景。
操場(chǎng)是美麗的。每到下課鈴打響，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)了。寬闊的大操場(chǎng)上，有許多同學(xué)在玩耍，有踢毽子的，五彩的毽子一起一落，好像流動(dòng)的彩帶；有跳繩的，揮舞的繩子從腳尖越過(guò)；還有打籃球的，精湛的投籃技術(shù)，擦出了不一樣的火花。安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，五顏六色，一舉一動(dòng)都引入眼簾。
荷花池更是美麗的。荷花池上架著一座石板砌成的拱橋，這是一座具有民族特色的拱橋。橋欄上刻著一些文字，看起來(lái)十分深?yuàn)W。橋的一邊，有一座假山，雖然說(shuō)它不是一座小山，但是，這座假山卻雕的栩栩如生，在夏天里，有時(shí)會(huì)有幾只蛤蟆在哪里“呱—呱—”地叫。而另一邊，一條金色的石雕大鯉魚(yú)如鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的，仰望著藍(lán)天。一線涌泉從魚(yú)嘴中噴射而出，在空中又飛濺而下，落入池子里，在水面上濺出一朵朵小水花。不管外面發(fā)生了什么，池里的小魚(yú)總是自由自在的游來(lái)游去，那樣清閑自在，好像對(duì)什么事都漠不關(guān)心。荷花池旁經(jīng)常有人駐足癡望，甚至有人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘆為奇觀。
校園真美啊，讓人美不勝收！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八
走進(jìn)荷花世界，整個(gè)人一下子就變得開(kāi)朗起來(lái)。走在筆直的小徑上，兩旁雕有許許多多姿態(tài)萬(wàn)千的柱子，讓人感到十分新奇。走著走著，來(lái)到了一個(gè)碧泉湖邊讓人眼前一亮，一朵很大的“荷花”聳立在湖中，一位美如天仙的荷花仙子雕像落在那朵大“荷花”上，看上去古樸典雅。荷花仙子的姿態(tài)非常迷人。看!她一手托著一朵荷花，另一手托著絲綢裙，仿佛在翩翩起舞，真是栩栩如生!
大約行一里路吧!一曲優(yōu)美的樂(lè)曲會(huì)飄入你的心坎，迎著隱隱約約的音樂(lè)聲走去，會(huì)見(jiàn)到到一個(gè)大舞臺(tái)。每天在特定的時(shí)間這里都上演荷花仙子的動(dòng)人。精彩的表演讓觀眾們感受著中華民族那悠久的歷史，也體會(huì)到優(yōu)雅的荷花意境，仿佛置身于人間仙境，的確是一種美妙的享受!
站在荷花叢中，一陣輕柔的春風(fēng)吹來(lái)，大地萬(wàn)物的清香撲鼻而來(lái)。這使大家想起一句話(huà)——“一日洗去世間塵，一目覽盡千荷韻。”這多么能表達(dá)所有人對(duì)荷花世界的贊美啊!
我愛(ài)你!荷花世界，你讓人仿如置身于仙境一般。你不愧是三水綠色生態(tài)旅游的`好去處!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九
那是個(gè)狂風(fēng)大作，下著瓢潑大雨的夜晚。
忙碌了一天的我正背著沉重的書(shū)包，舉著快被“颶風(fēng)”“吹散”的雨傘向家奔去。
“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接著，一名身著黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰(shuí)？是誰(shuí)在我們?cè)旱睦芭裕课业男闹小氨某觥薄盁o(wú)數(shù)個(gè)”問(wèn)號(hào)，走近一看，奧，原來(lái)是一位身穿制服的保潔員阿姨！她的雨衣上布滿(mǎn)了水滴，制服上也滿(mǎn)是泥土，他竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我！
“叮鈴鈴......”一陣音樂(lè)響了起來(lái)，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來(lái)，從兜里掏出了手機(jī)并點(diǎn)了接聽(tīng)。
“喂？你在哪呢？我們都等你這個(gè)發(fā)燒病號(hào)吃飯呢！快回來(lái)吧！發(fā)燒了就應(yīng)該多休息！”電話(huà)里傳來(lái)了一陣中年婦女的說(shuō)話(huà)聲。像是她的朋友或家人。“沒(méi)事的！我的身體硬得狠呢!再說(shuō)我馬上就干完了，一會(huì)聊啊！”她掛斷了手機(jī)，又放入了兜里。什么？他發(fā)燒了？這是......我看了看她那滿(mǎn)是污泥的身軀，再看看那潔凈的.垃圾桶，再想想剛才她與那個(gè)陌生女子的談話(huà)，我恍然大悟！原來(lái)......我為之一震，她依然在用她那布滿(mǎn)老繭和傷疤的手收拾著垃圾......
“恩？”阿姨發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，我看到了她那滿(mǎn)是皺紋的臉和那布滿(mǎn)血絲的雙眼，不禁心痛了一下：“小朋友你站在這里干什么？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應(yīng)該是您！這么大的雨就別干了！”阿姨好像意識(shí)到了什么，連忙解釋道：“那個(gè)......呃......我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以......”“但是......"我雖然“百般勸說(shuō)”，可阿姨就是“寧死不聽(tīng)”！我只好望著她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
這位阿姨放棄與家人團(tuán)聚也要為人民服務(wù)，自己拖著病也要想著別人，真是一道美麗而又善良的風(fēng)景線！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十
炎熱的夏日過(guò)去了，太陽(yáng)公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來(lái)，一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，小孩子也換上了毛衣。哦，秋天來(lái)啦!
瞧，;樹(shù)林中唧唧的知了聲被呼呼的風(fēng)聲取而代之了;樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉紛紛落下，頓時(shí)，空中就像飛來(lái)許多黃蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng);樹(shù)林中的林蔭小道在寒風(fēng)瑟瑟的金秋中，落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體，大地如同撲上來(lái)一層層厚厚的“棉被”，靜悄悄地沉睡下去。
啊!那風(fēng)!那雨!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
今天，我來(lái)到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個(gè)小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個(gè)小露珠應(yīng)該是月亮妹妹生氣時(shí)一不小心扯斷的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆好美好亮。又看見(jiàn)了一顆顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)，大樹(shù)身上有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)液，我想也許是營(yíng)養(yǎng)液把那么多的大樹(shù)裝點(diǎn)得那么生機(jī)勃勃，就像是一個(gè)年輕力壯的小伙子。風(fēng)姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。楓樹(shù)全都紅了，像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了，讓我想起一句詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹(shù)，冬青樹(shù)像一個(gè)威風(fēng)的戰(zhàn)士保衛(wèi)者公園。
走著走著我一不留神來(lái)到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫(huà)上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就像1億年沒(méi)有人住過(guò)打掃一樣。
一到夜晚，整個(gè)公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光像一個(gè)五顏六色的仙女來(lái)到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個(gè)多姿多彩的地方。
我擁有一個(gè)美麗的校園，那里風(fēng)景如畫(huà)，到處洋溢著溫馨和諧的氣息，老師們個(gè)個(gè)慈祥可敬，同學(xué)們活潑可愛(ài)，連校園里的一草一木都盡情的撒歡，那里處處勃勃生機(jī)，充滿(mǎn)神奇。
走進(jìn)我的校園，我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)隱藏在生活中的迷人之處。超市購(gòu)物、日歷、出生年月等，真是無(wú)處不數(shù)學(xué)。我尤其迷戀于數(shù)學(xué)的各種小游戲，它妙趣橫生、引人入勝，還鍛煉了我們的邏輯推理能力。同時(shí)我也奉勸那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的小朋友們，丟掉網(wǎng)絡(luò)游戲，走進(jìn)我們的校園吧!你會(huì)在這些數(shù)學(xué)小游戲中領(lǐng)略到更美的風(fēng)景。
我愛(ài)我的校園，它必將帶我在知識(shí)的海洋中翱翔，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
綠色給家?guī)?lái)了溫馨，綠色給大地帶來(lái)了生機(jī)，綠色給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)、活力和溫馨。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹(shù)苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。
我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng)，翠綠翠綠的大樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了新生的葉子，綠得發(fā)亮。小鳥(niǎo)也湊熱鬧來(lái)了，它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的花兒多得數(shù)也數(shù)不清，各個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，好像在比美呢!蝴蝶來(lái)了，落在校園的花朵上，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;蜜蜂也來(lái)了，飛到校園的花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天，葉子開(kāi)始凋零。但是還沒(méi)有完全枯黃;小草也不甘示弱，飛快的生根，發(fā)芽;菊花們個(gè)個(gè)染上了五彩的頭發(fā)，紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發(fā)型也搞得很酷，像紫色的卷發(fā)，像枯黃的小手，像棕色的拐杖，形態(tài)萬(wàn)千。
冬天，一場(chǎng)場(chǎng)雪后，你走進(jìn)校園，會(huì)被這樣的景色吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂(lè)乎。
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。這就是我們夢(mèng)幻般美麗的學(xué)校。
我的家鄉(xiāng)真美麗呀!
我的家鄉(xiāng)在秦皇島市青龍縣婁杖子鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方。
在村子里，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無(wú)瑕、有的五彩繽紛，與紅花綠相映成趣，煞是美麗!村里還有很多樹(shù)，有杏樹(shù)，桃樹(shù)還有梨樹(shù)。
在村子前，有碧綠的田野，田野里長(zhǎng)著綠里透青的白菜。剛下過(guò)雨，白菜的葉子上就會(huì)看見(jiàn)很多晶瑩透亮的珍珠。
在村子后面，有一個(gè)果園。春天，春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，果園里果實(shí)累累，有酸甜可口的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，還有紅彤彤的柿子等水果。
在村子旁，有一座座連綿起伏的山峰，山上有很多樹(shù)木，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多野菜。
在村子對(duì)面，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊，各種各樣的、可愛(ài)的小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著。黃昏時(shí)，勞累了一天的鄉(xiāng)親們都要在這里歇歇腳，讓清清的河水洗去一天的疲勞。
家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩(shī)，蕩滌著人們的.心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著人們的情操。我為家鄉(xiāng)感到自豪，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
今天，我來(lái)到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個(gè)小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個(gè)小露珠應(yīng)該是月亮妹妹生氣時(shí)一不小心扯斷的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆好美好亮。又看見(jiàn)了一顆顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)，大樹(shù)身上有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)液，我想也許是營(yíng)養(yǎng)液把那么多的大樹(shù)裝點(diǎn)得那么生機(jī)勃勃，就像是一個(gè)年輕力壯的小伙子。風(fēng)姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。楓樹(shù)全都紅了，像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了，讓我想起一句詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹(shù)，冬青樹(shù)像一個(gè)威風(fēng)的戰(zhàn)士保衛(wèi)者公園。
走著走著我一不留神來(lái)到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫(huà)上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就像1億年沒(méi)有人住過(guò)打掃一樣。
一到夜晚，整個(gè)公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光像一個(gè)五顏六色的仙女來(lái)到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個(gè)多姿多彩的地方。
我擁有一個(gè)美麗的校園，那里風(fēng)景如畫(huà)，到處洋溢著溫馨和諧的氣息，老師們個(gè)個(gè)慈祥可敬，同學(xué)們活潑可愛(ài)，連校園里的一草一木都盡情的撒歡，那里處處勃勃生機(jī)，充滿(mǎn)神奇。
走進(jìn)我的校園，我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)隱藏在生活中的迷人之處。超市購(gòu)物、日歷、出生年月等，真是無(wú)處不數(shù)學(xué)。我尤其迷戀于數(shù)學(xué)的各種小游戲，它妙趣橫生、引人入勝，還鍛煉了我們的邏輯推理能力。同時(shí)我也奉勸那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的小朋友們，丟掉網(wǎng)絡(luò)游戲，走進(jìn)我們的校園吧!你會(huì)在這些數(shù)學(xué)小游戲中領(lǐng)略到更美的風(fēng)景。
我愛(ài)我的校園，它必將帶我在知識(shí)的海洋中翱翔，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
綠色給家?guī)?lái)了溫馨，綠色給大地帶來(lái)了生機(jī)，綠色給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)、活力和溫馨。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹(shù)苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。
我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng)，翠綠翠綠的大樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了新生的葉子，綠得發(fā)亮。小鳥(niǎo)也湊熱鬧來(lái)了，它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的花兒多得數(shù)也數(shù)不清，各個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，好像在比美呢!蝴蝶來(lái)了，落在校園的花朵上，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;蜜蜂也來(lái)了，飛到校園的花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天，葉子開(kāi)始凋零。但是還沒(méi)有完全枯黃;小草也不甘示弱，飛快的生根，發(fā)芽;菊花們個(gè)個(gè)染上了五彩的頭發(fā)，紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發(fā)型也搞得很酷，像紫色的卷發(fā)，像枯黃的小手，像棕色的拐杖，形態(tài)萬(wàn)千。
冬天，一場(chǎng)場(chǎng)雪后，你走進(jìn)校園，會(huì)被這樣的景色吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂(lè)乎。
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。這就是我們夢(mèng)幻般美麗的學(xué)校。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三
是夜，天空被染上了一層濃重的色彩。就像一張并不干凈的水粉紙被頑皮的小孩涂花。放眼望去，看不到什么吸引人的景色，幾顆稀疏的星也沒(méi)有綻放出光芒。對(duì)面的人家拉上了米黃色的窗簾，隱約可以看見(jiàn)簾后的人影。院內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有人在玩耍了，靜寂籠罩著整個(gè)院子，只有門(mén)房的燈泡還亮著，里面的人卻也睡了。
躺在床上，從窗戶(hù)的縫隙間吹進(jìn)幾絲涼風(fēng)，頓時(shí)神清氣爽，沒(méi)有了睡意。天似乎更黑了——也好像與剛才的天空差不多——看不出個(gè)什么。窗臺(tái)上的文竹隨著風(fēng)微微擺動(dòng)著腦袋，揮舞著手臂，似乎想捕捉到些什么。可風(fēng)停下了后，它又耷拉著腦袋，手臂也垂了下來(lái)。
終于察覺(jué)出天更加的黑了，于是又躺在床上，合上雙眼，安然入睡。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四
秋天，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)，也是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
金色的麥浪，嫩黃的落葉，證明，秋天來(lái)了，秋伯伯來(lái)接夏姑娘的班了。放眼望去，無(wú)論是草、樹(shù)、山都是金黃的。葉姑娘在空中翩翩起舞，還有，那可愛(ài)的小松鼠正在儲(chǔ)存糧食呢!
我在秋天的土地上玩耍，我聞到了蔬菜的新鮮、水果的清香，秋天的空氣真好，湛藍(lán)的天空出現(xiàn)了幾只淘氣的小鳥(niǎo)，它們?cè)谶筮笤奶浣校孟裨谡f(shuō)：“秋天到了、秋天到了，看來(lái)我們的糧食是不愁了。綿延的大山穿上了金色的新裝，不過(guò)零星的幾棵青松，正傲然挺立在山中，像是給金色的新裝多了幾絲情趣。