一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博的閱讀和深入的思考，才能有深度和內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇一
進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了許多以前我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但給我印象最深的是一位同學(xué)是舒xx。
新的學(xué)期開始了，上學(xué)總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學(xué)校拿出書本準(zhǔn)備上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒xx毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學(xué)時(shí)用過的舊水筆，這使我非常感動(dòng)。我下課以后，向她道謝，她卻對(duì)我說：“以后我們是同學(xué)了，同學(xué)之間不用這么客氣。”我就什么也沒說了。
放學(xué)了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當(dāng)時(shí)我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在后面的舒xx連忙把我扶了起來，并把我?guī)У搅怂芘郧逑戳艘幌聜冢鲋易叱隽诵ｉT，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧。”我連忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個(gè)人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業(yè)，再說現(xiàn)在還早著呢，我送你。”我無(wú)話可說了，于是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時(shí)，我對(duì)舒xx說：“你趕緊回去吧！路上已經(jīng)沒有人了，你回去晚了你家人一定會(huì)著急的。”她卻說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評(píng)我，還要表?yè)P(yáng)我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒xx說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動(dòng)了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂于助人的女孩，我以后要和她一起學(xué)習(xí)，一起幫助別人，愿我們能成為最好的朋友！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇二
在進(jìn)入初中后，我認(rèn)識(shí)了很多的新同學(xué)，其中令我印象最深刻的就是樂于助人的小蘭了。
記得才開學(xué)不久的一天晚上放學(xué)，我正準(zhǔn)備騎自行車回家時(shí)，卻遇到了一個(gè)很棘手的問題——車鏈子掉了。我蹲下來看看車鏈子應(yīng)該怎么安上去，可是我安了半天，也沒有把車鏈子安上去，并且還越安越松了。這下可把我給急壞了，鏈子安不上去可怎么辦呀，我可怎么回家呀，家里離這里這么遠(yuǎn)，我怎不能推著車子走回去吧，我急得左蹦右跳的。天色也漸漸地暗了下來，校園里的同學(xué)也越來越少了。我也越來越急了。正當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，小蘭從校門口朝我這邊走來。小蘭來到我旁邊輕輕的問我：“這位同學(xué)，這么晚了你怎么還不回家啊？”我用手指了指車鏈子。小蘭看了看，朝車子那邊走過去，蹲下來，用她那雙潔白無(wú)瑕的手去摸那又臟又有油的車鏈子。她用手將車鏈子和齒輪對(duì)齊后，用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，車鏈子漸漸安上了，她手上的黑痕跡也越來越多了。整個(gè)干凈的手都染上了黑色，我心里非常感激小蘭。過了一回兒，小蘭把鏈子安好了她對(duì)我說：“好了，你趕快回家吧”我說：你的手怎么辦？”“沒關(guān)系，回家洗洗就得了，你家住的遠(yuǎn)，你快回去吧！”我向她說了聲謝謝，就回家去了。
還有一次，我在教室里寫作業(yè)，看見小梅同學(xué)的卷子不見了，她在教室里東找西找卻怎么也找不到，她急的滿頭大汗。這時(shí)，小蘭看見了，她連忙過去幫小梅找卷子。小蘭吧小梅的抽屜和書包都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，沒有找到。小蘭又在教室的每個(gè)角落找，最后終于在講桌下找到了。小蘭將卷子還給了那位同學(xué)。那位同學(xué)連忙想小蘭道歉，小蘭卻說：“沒事，大家都是同學(xué)，就該互相幫助，有什么困難就來找我！”我不禁感嘆到小蘭真是樂于助人。
這就是我的樂于助人的新同學(xué)小蘭，我今后也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇三
開學(xué)第一天，我興高采烈地來到我們的新教室。可是，一走到教室門口，我驚叫了一聲，脫口而出的一句話便是：“難道這就是我的新教室嗎？”
桌子上被一層灰塵覆蓋著，歪歪扭扭地?cái)[放著，椅子，就更別提了，東倒西歪的，講臺(tái)上撒的到處都是粉筆，黑板也沒擦！這就是我們的新教室，我的高興勁兒一下子沒了。
不一會(huì)，老師同學(xué)都來了，我先找了個(gè)位置坐下，老師講了校規(guī)及班規(guī)，講完之后，說：“有沒有同學(xué)愿意留下來打掃教室呢？”班上鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)人舉手。這時(shí)，一只小小的手慢慢地舉了起來，老師便壓下聲來說：“那么就由小強(qiáng)同學(xué)來做這一次衛(wèi)生吧！”說完，便離開了。
同學(xué)們都走后，我在等候別班好友，看見小強(qiáng)便開始忙碌起來，他先把抹布洗干凈，然后把桌子一個(gè)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地擦完，又怕不干凈，又擦了一次，桌子終于被他擦得干干凈凈的了。他便開始把桌椅擺好，認(rèn)真到什么程度呢？用尺子一個(gè)一個(gè)對(duì)準(zhǔn)了擺，一絲不茍。最關(guān)鍵的是講臺(tái)了，他把粉筆撿起來放進(jìn)盒子里，然后把每一盒放好，又用抹布把講臺(tái)擦干凈。該墻角了，角落里有灰塵特別多，一般人看見了就會(huì)閃遠(yuǎn)，而他的舉動(dòng)是——用手把灰泥扣出來，然后集中在一起，掃走。之后，他把教室全部看了一遍，發(fā)現(xiàn)角落里有蜘蛛網(wǎng)，又從別的班里借來了上掃把，一個(gè)一個(gè)把他們打下來，最后，他用目光掃視了一遍教室，自己覺得滿意了，就關(guān)窗關(guān)燈走了。第二天，正式上學(xué)，我沒什么興致，想到昨天看見的景象就沒勁。到了學(xué)校，看見同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，我目光轉(zhuǎn)向小強(qiáng)，誰(shuí)知，那時(shí)候他已經(jīng)被同學(xué)們表?yè)P(yáng)的都有一點(diǎn)不好意思了！
從那以后，小強(qiáng)同學(xué)的形象在我心中頓時(shí)高大了許多，我心中感嘆：多么樂于助人的同學(xué)啊！我以后也要向他學(xué)習(xí)，作一名樂于助人的一位好學(xué)生！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇四
在我的印象中，有許許多多各具風(fēng)格的新同學(xué)，但讓我倍受感動(dòng)的新同學(xué)就是閆心悅了，她這個(gè)人就是特愛幫助別人。
那是剛上初中的時(shí)候，她坐在我前面，所以對(duì)她的舉止了解的一清二楚，所以我知道她上課時(shí)發(fā)言積極，而且說話條理清晰，所以我認(rèn)為她成績(jī)很好，想必也是心高氣傲，就沒怎么和她接觸。
直到有一次調(diào)位置，她坐在我的后方，這是我的觀點(diǎn)才被改變。一次上英語(yǔ)課時(shí)，我一下想起來要報(bào)聽寫卻沒有紙，于是我向她伸出求救之手，她二話沒有說，‘咔嚓’一聲，就從剛買來的新本子里撕出一張紙，交給我。由于我的忘性很大，接二連三的.向她求救，她也每次都是有求必應(yīng)。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，我一直用她的紙。當(dāng)我有一次發(fā)現(xiàn)她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語(yǔ)課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，于是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。并對(duì)我說：“怎么不向我借紙呢？以后你沒有紙就向我借吧！”這張紙就像及時(shí)雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當(dāng)我忘記帶了什么東西的時(shí)候，耳邊總會(huì)傳來一句“用我的吧！”每當(dāng)聽到這句熟悉的話，心里便會(huì)很感動(dòng)……這就是她，總在別人危難關(guān)頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個(gè)令我感動(dòng)的女孩，一個(gè)可愛的女孩！
這就是她，一個(gè)我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友——閆xx，無(wú)論將來我們走到哪里，我和她之間的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)斷開。我更要向她學(xué)習(xí)，像她一樣經(jīng)常幫助別人！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇五
我們班有一個(gè)同學(xué)，李偉。雖然他的成績(jī)不是很好，但他很誠(chéng)實(shí)，樂于助人。我們都非常喜歡他。他的熱情在我們班很有名。
現(xiàn)在讓我告訴你一件事來證明它。有一次，輪到我們掃地。我們這個(gè)組有三名女學(xué)生和兩名男學(xué)生。在包干區(qū)，我讓女生去，男生打掃教室。這時(shí)，只有一個(gè)男同學(xué)在場(chǎng)，當(dāng)另一個(gè)男同學(xué)到達(dá)時(shí)，我告訴他和他一起打掃教室。作業(yè)完成后，我和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區(qū)。
到達(dá)包干區(qū)，我和兩個(gè)女同學(xué)迅速撿起地上的廢紙。然后，用掃帚清掃路上的垃圾。這三個(gè)人努力工作。一次總付區(qū)變得越來越干凈。我們花了一段時(shí)間來清理這個(gè)一次性付款區(qū)。然后，我們?nèi)齻€(gè)有說有笑地回到教室。當(dāng)我來到教室時(shí)，我看到教室里的一切都超出了我的預(yù)料。掃帚沒有放好，被扔在了地上。垃圾沒有被扔掉，而是散落在地上。地板仍然很臟，沒有被拖過。怎么了？太糟糕了！我著火了。我抓住了那個(gè)男同學(xué)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他。他說他已經(jīng)打掃干凈了，其他的應(yīng)該由另一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。我更生氣的是他沒有認(rèn)出我。這時(shí)，姚立偉正好走過來。我把所有的憤怒都投向了他，并嚴(yán)厲批評(píng)了他。最后，我命令他掃地，倒垃圾，拖地板。他只是靜靜地聽著我的批評(píng)。他默默地掃地，倒垃圾，收拾掃帚，拖地。我看著他順從地做每件事，他的憤怒平息了。
然后，我走進(jìn)教室，打開《值日學(xué)生記錄簿》。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地的時(shí)候。我為什么要批評(píng)他？他什么都沒說嗎？突然，我的臉漲得通紅。他沒有報(bào)復(fù)我，而是照我說的做了。他真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇六
進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了許多以前我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但給我印象最深的是一位同學(xué)是舒雨澤。
新的學(xué)期開始了，上學(xué)總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學(xué)校拿出書本準(zhǔn)備上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒雨澤毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學(xué)時(shí)用過的舊水筆，這使我非常感動(dòng)。我下課以后，向她道謝，她卻對(duì)我說：“以后我們是同學(xué)了，同學(xué)之間不用這么客氣。”我就什么也沒說了。
放學(xué)了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當(dāng)時(shí)我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在后面的舒雨澤連忙把我扶了起來，并把我?guī)У搅怂芘郧逑戳艘幌聜冢鲋易叱隽诵ｉT，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧。”我連忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個(gè)人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業(yè)，再說現(xiàn)在還早著呢，我送你。”我無(wú)話可說了，于是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時(shí)，我對(duì)舒雨澤說：“你趕緊回去吧！路上已經(jīng)沒有人了，你回去晚了你家人一定會(huì)著急的。”她卻說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評(píng)我，還要表?yè)P(yáng)我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒雨澤說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動(dòng)了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂于助人的女孩，我以后要和她一起學(xué)習(xí)，一起幫助別人，愿我們能成為最好的朋友！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇七
早晨，陽(yáng)光明媚。樹葉上。剛滾下來的露珠像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，滾來滾去。小草對(duì)你打招呼，花兒對(duì)你笑。我看見了我的新同學(xué)——小明。
小明是一個(gè)樂于助人的人。在我美好的記憶中，小明幫助過我，也幫助過其他的同學(xué)。
那一次，大家都快樂的上著體育課。當(dāng)我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我和小明開始了激烈的跑步比賽，試一試誰(shuí)跑得更快。在比賽開始的一剎那間，我和小明瞬間就沖了起來。跑到一半的時(shí)候，我不小心把腿給扭傷了，摔了一跤。小明當(dāng)即就把我給拉了起來。扶著我把我送回教室。到了教室，小明把我的腳給揉揉，關(guān)心的問我：“現(xiàn)在還疼嗎？記住，千萬(wàn)不要亂動(dòng)。”我說:“嗯，我知道了，謝謝你這么關(guān)心我。”從這件事中可以看出小明是一個(gè)樂于助人的人。
還有一次，老師給我們布置了一道很難的題目。我做完以后，看見一位同學(xué)，因?yàn)樽霾坏剑谙蛐∶魈撔恼?qǐng)教。當(dāng)小明看了那道題后，很有耐心地向那位同學(xué)講解。講了一遍后，那位同學(xué)似懂非懂。而小明不管“三七二十一”又認(rèn)真仔細(xì)地給那位同學(xué)講了一遍。還跟那位同學(xué)說：“以后只要有什么不懂的題目給我說，只要我明白，一定會(huì)給你講。”那位同學(xué)說了聲：“謝謝。”而小明卻說:“不用謝，這只是我的舉手之勞嘛。”
這就是我的新同學(xué)——小明，他是一個(gè)樂于助人的一個(gè)人，他使我明白了“幫助別人，快樂自己”。
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇八
我有一個(gè)樂于助人的同學(xué)，她叫羅善茵。她長(zhǎng)著大大的眼睛，一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮子很好看，一個(gè)櫻桃小嘴，能說會(huì)道非常可愛。
有一次，她看見同桌同學(xué)在忙著翻書包、找抽屜，似乎在找著什么重要的東西，正急得不知如何是好。她問道：“怎么啦？同學(xué)。”同桌同學(xué)傷心地說：“我的英語(yǔ)書找不到了，怎么辦？下一節(jié)就是英語(yǔ)課了。”說著說著，滿眼淚光，就要哭出來了。羅善茵馬上安慰說：“別擔(dān)心，我和你一起用吧！”那位同桌同學(xué)笑咪咪地說：“謝謝你！”課堂上，羅善茵和同桌共用一本英語(yǔ)書。下課了，那位同學(xué)拿著一支笑對(duì)她說：“謝謝你的幫忙，這支筆送給你吧。”羅善茵回答：“不用了，這支筆還給你吧！同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”
這就是我的好朋友羅善茵，一個(gè)樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的好女孩。
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇九
我的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑的。她寫字的時(shí)候非常認(rèn)真，但她的優(yōu)點(diǎn)還是愛幫助別人。
記得那是一個(gè)非常熱的一天，老師讓我們?cè)诰毩?xí)本上寫題，我仔細(xì)地看了看了，分析了分析。準(zhǔn)備拿筆的時(shí)候，一看筆不見了，我先打看文具盒看了看了沒有；又再書里翻了翻沒有；然后在抽屜里翻來翻去，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆。這時(shí)我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧。”我高興地接過筆說：“好啊！”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆。“找到了！”她高興地說道。我趕緊過去，對(duì)許靖媛說：“謝謝你。”許靖媛說：“這是我應(yīng)該做的。”
這就是我的朋友，一個(gè)愛助人為樂的好朋友。
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇十
有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常€說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑捴螅盒膼偯φf：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節(jié)，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對(duì)老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來陪您！”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位呢？
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇十一
我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜翀。卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰(shuí)愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書時(shí)，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆好像卜翀這樣樂于助人的心，這樣世界才能夠變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇十二
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬铩⒛甓卫锩星懊覙酚谥耍蛴欣щy的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語(yǔ)花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這是我應(yīng)該做的。真是樂于助人啊！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們，這就是我那樂于助人的好朋友。她的'精神值得我們學(xué)習(xí)！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇十三
還記得開學(xué)第一天，我興高采烈地來到我們的新教室。可是，一走到教室門口，我驚叫了一聲：“難道這就是我的新教室嗎？”我被眼前的景象震驚了，覺得新學(xué)期的好心情一股腦都沒有了。桌子上被一層灰塵覆蓋著，歪歪扭扭地?cái)[放著，椅子，就更別提了，東倒西歪的，講臺(tái)上撒的到處都是粉筆，黑板也沒擦！這就是我們的新教室，我的高興勁兒一下子沒了。
不一會(huì)，老師同學(xué)都來了，我先找了個(gè)位置坐下，老師講了校規(guī)及班規(guī)，講完之后，說：“有沒有同學(xué)愿意留下來打掃教室呢？”班上鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)人舉手。這時(shí)，一只小小的手慢慢地舉了起來，老師便壓下聲來說：“那么就由小強(qiáng)同學(xué)來做這一次衛(wèi)生吧！”說完，便離開了。
同學(xué)們都走后，我在等候別班好友，看見小強(qiáng)便開始忙碌起來，他先把抹布洗干凈，然后把桌子一個(gè)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地擦完，又怕不干凈，又擦了一次，桌子終于被他擦得干干凈凈的了。他便開始把桌椅擺好，認(rèn)真到什么程度呢？用尺子一個(gè)一個(gè)對(duì)準(zhǔn)了擺，一絲不茍。最關(guān)鍵的是講臺(tái)了，他把粉筆撿起來放進(jìn)盒子里，然后把每一盒放好，又用抹布把講臺(tái)擦干凈。該墻角了，角落里有灰塵特別多，一般人看見了就會(huì)閃遠(yuǎn)，而他的舉動(dòng)是――用手把灰泥扣出來，然后集中在一起，掃走。
之后，他把教室全部看了一遍，發(fā)現(xiàn)角落里有蜘蛛網(wǎng)，又從別的班里借來了上掃把，一個(gè)一個(gè)把他們打下來，最后，他用目光掃視了一遍教室，自己覺得滿意了，就關(guān)窗關(guān)燈走了。第二天，正式上學(xué)，我沒什么興致，想到昨天看見的景象就沒勁。到了學(xué)校，看見同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，我目光轉(zhuǎn)向小強(qiáng)，誰(shuí)知，那時(shí)候他已經(jīng)被同學(xué)們表?yè)P(yáng)的都有一點(diǎn)不好意思了！
從那以后，小強(qiáng)同學(xué)的形象在我心中頓時(shí)高大了許多，我心中感嘆：多么啊！我以后也要向他學(xué)習(xí)，作一名樂于助人的一位好學(xué)生！
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇十四
樂于助人的同學(xué)我們班有一位這樣的同學(xué)，她個(gè)子不高，梳著烏黑的`短發(fā)，圓圓的大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，她——就是邢源。邢源是我班的學(xué)習(xí)委員，她不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。
今天上學(xué)我忘記帶筆了，老師留了作業(yè)我沒法完成，正當(dāng)我急得快哭的時(shí)候，邢源主動(dòng)把她的筆借給我，我高興地接過筆連聲說：“謝謝！謝謝！”，便低下頭趕緊開始寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫完了，便把筆還給了邢源。當(dāng)我批改完作業(yè)后回到座位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)邢源還在那兒低頭寫著呢。我一下子明白了：原來她就帶了一支鉛筆，為了不讓我哭，她寧愿自己挨老師批評(píng)也要把筆先借給我用，此時(shí)豈是一聲“謝謝”就能表達(dá)我的心情呢？她似乎看出了我的想法，忙說：“我寫得快，一會(huì)兒就能交上去……”
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇十五
她，是一個(gè)陽(yáng)光、向上，成績(jī)非常優(yōu)秀的女孩，可是她在生活中還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是――樂于助人！
我和她是同學(xué)，也是好朋友。她的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的，如果讓我的作文和她比，那可簡(jiǎn)直是相差千里之外，老師說我的語(yǔ)言積累非常貧乏，要多看書。所以我非常羨慕她，也把它當(dāng)成了一個(gè)榜樣，常常打電話請(qǐng)教她。
我記得有一次，寫一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，腦袋里還是一片空白，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問一下你。”我慢慢的說。“什么事，是作文嗎？”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者，老魯也！”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆，她說一點(diǎn)我記一點(diǎn)，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著急了，可她還說的有滋有味。經(jīng)過魯佳欣的指導(dǎo)，一篇生動(dòng)、具體的作文出現(xiàn)在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業(yè)做完了嗎？”“還沒有”…………我聽見她的聲音，只覺得心里一熱，一股暖流涌上心頭！
她現(xiàn)在越來越出名，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，什么英語(yǔ)比賽，作文演講都有她。可誰(shuí)也不知道他還有樂于助人的一面，她就是陽(yáng)光女孩——魯佳欣。
樂于助人的新同學(xué)大全（16篇）篇十六
樂于助人這四個(gè)字如同黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，污濁中的'清新綠草，讓我們敬佩，讓我們感動(dòng)，讓我們終身難忘。
周佳盈是我們班的大個(gè)子，在操場(chǎng)上總有她的身影，她有著一把烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，一看就惹人喜歡。
放學(xué)了，但那雨依然沒有停。瘋狂的暴雨像千萬(wàn)支銀箭直射下來，又好像是一條條透明的絲線從天上拉下來，又似一條鞭抽在大地上。我站在家長(zhǎng)等候室，無(wú)奈地望著連綿不斷的雨，心想：這雨一時(shí)半會(huì)兒，恐怕停不了了。就在我燃眉之急時(shí)，周佳盈來了。
周佳盈提著一把傘，快步走到我身邊，他拍了拍我的肩。
“你和我撐一把傘吧。”
我看了看雨，又看了看她手中的傘，點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“我正愁呢！”
緊接著周佳盈撐起了傘，牽起我的手，走進(jìn)了雨中。
此時(shí)，雨在我眼前不在那么恐怖，“拍！”“拍！”的聲音在我耳中是柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語(yǔ)言，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入我的心靈。
星期一掃地時(shí)，我推著垃圾桶來到廁所門口。我兩手緊拉著垃圾桶使勁往上一提，可提起一點(diǎn)，又放了下來，垃圾桶中的紙屑太多，提不起來。于是我又試了一遍，這次我剛提到半空時(shí)，周佳盈提著拖把出來了，看到我很吃力的樣子，拋下一句“讓我來”，將拖把一扔，大步跨到我這來。兩手托著垃圾桶下面，用力一抬，便將垃圾倒完了。