感恩是一種信仰，讓我們明白生命的可貴和幸福的來(lái)之不易。如果您對(duì)寫(xiě)感恩總結(jié)感到困惑，不妨參考一下這些范文，或許會(huì)有所幫助。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇一
寬容是沙漠里的綠洲；仇視是大海里的暗礁；信任是春天里的陽(yáng)光；嫉妒是冬天里的冰霜。而感恩則是夏日涼風(fēng)，冬日暖爐。
題記。
烏鴉皆有反哺之意，小羊也記哺育之恩。子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？如果贍養(yǎng)父母只給他們住處，飯食，那與人飼養(yǎng)的畜牲又有何區(qū)別呢？所以做人要感恩自己的父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大了，要感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺小８改赣袝r(shí)也會(huì)打罵我們，但總是在做錯(cuò)事的前提之上，畢竟也是十月懷胎，骨肉情深，要怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故批評(píng)我們呢？畢竟為人父母就有一顆望子成龍，望女成鳳的心，所以我們應(yīng)該理解父母，關(guān)心父母，感恩父母，孝敬父母！
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，子欲孝而親不在為什么要等到父母病危的時(shí)候才能明白感恩的重要性呢？你們偉大的曾子也是孝親敬長(zhǎng)的典范，父親在世，母親身體不便，處處為家里著想，一切遵從父母的意愿，為家里分擔(dān)，在父親去世一見(jiàn)父親愛(ài)吃這樣的羊棗便痛哭流涕，也不去嘗棗，只是說(shuō)這是父親生前最?lèi)?ài)吃的，自己怎么能吃呢？便從未吃過(guò)。
感恩中包含著孝，我們要學(xué)會(huì)盡孝，這種在百善中居首的東西，圣人也尊重，也盡之，所以孝敬父母，親師敬長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始讓孝走進(jìn)，心靈。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇二
生活就像一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。所以，感恩可謂人生道路上一縷璀璨的陽(yáng)光。我國(guó)素有“東方禮儀之邦”之稱(chēng)，然而，隨著社會(huì)風(fēng)氣的變化，有時(shí)人們?cè)诶骝?qū)動(dòng)之下會(huì)丟失了感恩的心，南京的“彭宇案”可為這方面的典型代表。那么在現(xiàn)狀下，學(xué)生的感恩心具備情況如何呢？可以說(shuō)他們的感恩心具備情況令人擔(dān)憂(yōu)，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育成為了我們教育工作者的一項(xiàng)緊迫而重要任務(wù)。
現(xiàn)在家庭一般都只有一個(gè)孩子，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是百依百順，認(rèn)為人家孩子有的自家孩子也要有，不能輸在起跑線(xiàn)上，從而致使好多孩子不知道“一粥一飯來(lái)之不易”的道理。父母節(jié)衣縮食供孩子上學(xué)，孩子認(rèn)為理所當(dāng)然。我所教的一個(gè)孩子就是不懂得父母養(yǎng)育他所付出的辛勤和犧牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，天天沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲。有一次，我看到孩子的父親在炎熱的中午，鞋上沾著泥巴，挽著褲腿，騎了老遠(yuǎn)的路，顫抖著手掏出用手絹包著的六十元錢(qián)來(lái)給孩子送，而孩子的冷漠讓我痛心不已。我和他講這件事情時(shí)，他的一句“誰(shuí)讓他生我了”把我噎的好久說(shuō)不出話(huà)。這些孩子把家長(zhǎng)滿(mǎn)足其要求看成是天經(jīng)地義的事；一旦這些要求得不到滿(mǎn)足，便對(duì)父母心存敵意甚至與父母對(duì)抗，根本無(wú)感恩之心可言。有的學(xué)生不懂得尊敬老師、不知道關(guān)心同學(xué)。這些現(xiàn)象折射出長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)感恩教育的缺失，而這些也并不是一天兩天養(yǎng)成的，所以感恩教育迫切而需要，感恩教育任重而道遠(yuǎn)。
首先，感恩教育應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)工程，這需要家長(zhǎng)們的密切配合與教育。在日常的生活中，家長(zhǎng)們不要一味的滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求，要讓他們懂得沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片黑暗。在孩子生日時(shí)，讓他們記住媽媽為了給予他們生命所歷經(jīng)的痛苦，在父母生病時(shí)，讓他們象父母關(guān)心他們一樣關(guān)心父母。讓孩子對(duì)父母心存感激，那么他們也就不會(huì)一味的索取，理解了父母的艱辛與不易，那么他們也就多了一份對(duì)家庭的責(zé)任。
其次，讓孩子學(xué)會(huì)。
感恩老師。
感恩社會(huì)。前幾天網(wǎng)上熱議的“楊不管”事件折射出什么問(wèn)題呢？先不說(shuō)該老師的對(duì)錯(cuò)就在去年的該校只因老師教育了班上一名十四歲學(xué)生這名學(xué)生就懷恨在心硬是砍掉了該老師四個(gè)手指頭而這次事件中的兩名學(xué)生也是在老師講課中打了起來(lái)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？一是因?yàn)榱爽F(xiàn)行社會(huì)風(fēng)氣的影響和現(xiàn)行教育體制對(duì)學(xué)生的過(guò)分保護(hù)二也是因?yàn)榱诉@些學(xué)生不懂得感恩。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生從求知若渴的少年到展翅高飛的成人是老師傾注了無(wú)私的愛(ài)和全部精力。是老師用心靈的清泉滋潤(rùn)了理想的花朵用知識(shí)的甘露孕育出了鮮美的果實(shí)。我們應(yīng)該教育學(xué)生尊重、感激自己的老師要學(xué)會(huì)尊重老師的人格、尊重老師的勞動(dòng)及尊重老師的創(chuàng)造。我們每一個(gè)人都是社會(huì)中人我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受來(lái)自各方面的恩惠國(guó)家有恩于我們因?yàn)橛兴覀儾拍茉诎捕ǖ沫h(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。社會(huì)有恩于我們因?yàn)橛兴覀兠刻觳拍芟硎苊篮玫纳畲笞匀挥卸饔谖覀円驗(yàn)橛兴覀兠刻觳拍芨惺荜?yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。就像在汶川地震中只因有了國(guó)家有了社會(huì)有了國(guó)際社會(huì)的無(wú)私幫助有了那么多不怕?tīng)奚晃菲D險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士有了那么多懂感恩的無(wú)私志愿者四川同胞才能絕處逢生才能在災(zāi)后迅速站起來(lái)。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇三
感恩的心，感謝有你，讓感恩走進(jìn)我們的心靈，以下是本站小編為大家整理的讓感恩走進(jìn)心靈。
作文。
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落葉盤(pán)旋著，它對(duì)大地懷有感恩之情，因?yàn)槭撬屵@個(gè)孤獨(dú)的，閱盡滄桑的葉子有了處所;白云漂浮著，它對(duì)藍(lán)天懷有感激之心，因?yàn)槭撬屵@個(gè)柔軟受人憐愛(ài)的棉花糖不再孤單。人也一樣，應(yīng)當(dāng)感恩。
身邊的小事有很多是值得我們感恩的。忙碌了一天的父母回家后還要拖著疲憊的身軀給我們洗衣做飯，這難道不值得感恩嗎?一天中我們大部分時(shí)間都在與老師同學(xué)相處，受到他們的幫助時(shí)，難道不應(yīng)該感恩嗎?有時(shí)候，在舉手投足間都有值得去感恩的事，那要看我們是不是會(huì)發(fā)掘，去用心體會(huì)。
陌生人之間也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的東西，正要彎腰拾起時(shí)，迎來(lái)一位陌生人的手，他幫了你的忙，并給予一個(gè)微笑，這也需要我們?nèi)ジ卸鳌Ｕ驗(yàn)橛辛烁卸鳎澜绮艜?huì)如此美好。
學(xué)會(huì)感恩吧，它會(huì)使你的生活到處都充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡笑，那些被你感謝過(guò)的人，大多都成了你的朋友，朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，快樂(lè)幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
今年是我第二次打暑期工，也是讓我最難忘的一個(gè)暑假，回想起在打工的經(jīng)歷，真是辛苦，這種辛苦讓我刻骨銘心。
第一天上班，領(lǐng)班就分配一件非常輕松的工作給我，就是叫我圈線(xiàn)，我覺(jué)得那個(gè)領(lǐng)班蠻好的，這天我感到非常開(kāi)心。
第二天，我被調(diào)到第二部門(mén)去了，去到那里，那個(gè)領(lǐng)班很兇，我還沒(méi)進(jìn)去坐下就聽(tīng)到他咆哮聲,當(dāng)時(shí)我的心忐忑不安的在跳,好像快要蹦出來(lái)似的,我想在這個(gè)月里會(huì)很受氣.
這里每天上下班都要打卡,在二樓走下來(lái)又要像長(zhǎng)龍一樣排著,天很熱,臉上不停的留著汗水,每天大部份時(shí)間都是在工廠(chǎng)里工作.
不知不覺(jué)的就這樣過(guò)了一個(gè)多月,我才知道原來(lái)打工是多么辛苦的,當(dāng)我親身經(jīng)歷過(guò)以后覺(jué)得很后悔,后悔沒(méi)有好好地讀好書(shū),比如:和我一起的那位同學(xué)做記數(shù)，是因?yàn)槿思覕?shù)學(xué)學(xué)很棒,本來(lái)領(lǐng)班想叫我做的,可是我不會(huì)計(jì)數(shù)，覺(jué)得很可惜,沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué).
不過(guò)打暑期工,讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友,當(dāng)我有困難的時(shí)候,那些朋友經(jīng)常幫助我,記得有一次我肚子很痛,我的朋友拿油給我擦，還安慰我,然后我才可以繼續(xù)工作.啊.我覺(jué)得整個(gè)暑假象活在監(jiān)獄里一樣辛苦.
終于等到發(fā)工資的那天,我把辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)拿來(lái)交學(xué)費(fèi),一部分給父母,媽媽很感動(dòng),覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，會(huì)去找錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)，而我看見(jiàn)媽媽高興的模樣，我的心還覺(jué)得酸酸的.
在打暑期工的日子里,我覺(jué)得我真的學(xué)會(huì)了感恩，,而且也讓我深深體會(huì)到父母工作的辛苦.
小草感恩大地，鮮花感恩太陽(yáng)，魚(yú)兒感恩江河，世界上的千千萬(wàn)萬(wàn)都需要你去感恩。
我要感恩的是老師。老師就像辛勤的園丁，老師就像勤勞的蜜蜂，老師毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。
我要感恩我的父母。有人這樣說(shuō)過(guò)：“父母的愛(ài)不易言說(shuō)。父愛(ài)如山，代表的是莊嚴(yán)而嚴(yán)肅，母愛(ài)如泉，代表的是溫暖而溫柔。”我一直找不到一個(gè)詞來(lái)形容父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，知道那一次，我因發(fā)高燒，父母連夜送我去醫(yī)院，并且為我打點(diǎn)滴時(shí)，母親就一直陪在我身邊，陪著我說(shuō)話(huà)，使我不覺(jué)得孤單，不覺(jué)得害怕，父親則在外面為我買(mǎi)藥，讓我吃，直到我的燒退了，父親悄悄地松了口氣：“總算退了。”這句話(huà)不想。
散文。
家朱自清的《背影》富有詩(shī)意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》飽含深情。但是，就是那短短的四個(gè)字，勝過(guò)我讀過(guò)的詩(shī)篇、作文。就是那個(gè)晚上，我真正弄懂了父母的愛(ài)的含義。
我還要感恩生活。
生活是最公正的，最無(wú)私的。他想評(píng)審官，像裁判員，只要你付出了，無(wú)論付出了多少，你總會(huì)得到報(bào)酬，但在你毫無(wú)付出的情況下，你索取了，你總會(huì)得到最終生活對(duì)你的懲罰，生活從來(lái)不會(huì)欺騙你，甚至不會(huì)欺騙，甚至……甚至不理解欺騙的含義。我真正的生活，充實(shí)的生活，感受到生活的美好。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)呼吸的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)飛翔的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人就像不會(huì)流動(dòng)的江河……。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇四
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。
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走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇五
砰！我用力地關(guān)上房門(mén)，房門(mén)如同冰冷的護(hù)城墻，隔開(kāi)兩片世界。我的房間有自備的鑰匙，我總愛(ài)將鑰匙隨身攜帶，以防爸爸媽媽的偷擊。因此出門(mén)前我總是提醒自己：記得關(guān)門(mén)。我還將碎紙屑夾在門(mén)縫中，如果爸媽進(jìn)去過(guò)，紙屑會(huì)從門(mén)縫里順著落下。
那一天，剛準(zhǔn)備拿鑰匙開(kāi)鎖，卻詫異地發(fā)現(xiàn)了地面上零星的紙屑。
“是爸媽用后備匙進(jìn)去過(guò)嗎？他們?cè)摬粫?huì)是在翻我什么吧？怎么辦呢？”我不安地抓著快被汗水銷(xiāo)蝕的鑰匙，想哭，但氣憤的情緒促使我沖進(jìn)客廳。
“呀，回來(lái)了，怎樣？很驚喜吧！我們挑了很久。”媽媽正在替爸爸搓背。似乎在等待我喜悅的神情，連百花油都倒多了，可媽媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的一句任性的話(huà)會(huì)打斷她的期待。
“你們?cè)趺纯梢噪S便可以進(jìn)別人的房間啊？懂不懂什么是隱私權(quán)？”我完全忽視了爸媽的渴望的神情，破口大罵。
爸爸露出了黯淡的神情。媽媽低下頭，繼續(xù)搓著背，失望地說(shuō)：“對(duì)不起。”
我并沒(méi)有接受道歉，轉(zhuǎn)頭跑回房間，挨在墻上泣不成聲，但卻被一份躺在床上的禮物吸引住了。“是禮物嗎？”我懷著忐忑的心情步步靠近，但走到一半，卻不敢再走下去了。禮物上寫(xiě)著：生日快樂(lè)。半開(kāi)著的窗子，射出一縷縷陽(yáng)光，照亮了我眼邊的淚水。不是因?yàn)樯鷼舛鳒I，是因?yàn)楦卸鳌?/p>
我推開(kāi)房門(mén)，通往客廳的路模糊了我的視線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽失望的嘆息聲：“叫你不要爬窗了，多大年紀(jì)了！”
鑰匙打開(kāi)了讓感恩走進(jìn)我心靈的道路，讓父母的愛(ài)走進(jìn)我的內(nèi)心深處，讓我學(xué)會(huì)了感恩。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇六
家里的飲水機(jī)旁邊，靜靜躺著爸爸的茶杯，看上去是那么平常，感覺(jué)那么司空見(jiàn)慣，我淡淡的看了一眼，扭過(guò)頭繼續(xù)聽(tīng)著我喜歡的幾首瘋狂的歌。
你走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了熱水開(kāi)關(guān)，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。我看起來(lái)似乎沉浸在享受音樂(lè)的樂(lè)趣中，但，我能從眼角的余光中看見(jiàn)，你在看著我。我感覺(jué)有些局促，直到你去忙你手頭上的事。我又看了看飲水機(jī)，看到它跳到黃色。我仿佛聽(tīng)不進(jìn)任何其他的聲音，腦海里閃爍著這么多年和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每次吃飯時(shí)你總是會(huì)講一兩個(gè)笑話(huà)，逗我們開(kāi)懷，想讓我們有胃口多吃點(diǎn)飯；媽媽責(zé)備我的過(guò)錯(cuò)時(shí)，你總是心疼的說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，下次不要再犯錯(cuò)就好了；我耍小孩子脾氣時(shí)，你一再寬容從來(lái)不抱怨；我想出去玩而比規(guī)定晚回來(lái)很久你沒(méi)有任何微詞，只是提醒一句沒(méi)有不準(zhǔn)我再出去；每次你都是自己泡茶，從不讓我們泡，忙得不一定每次都喝得上一杯熱的。
我的鼻子微微發(fā)酸，愧疚感讓我很想為你泡一杯熱乎的茶，然后像弟弟小時(shí)侯那樣給你捶捶肩。我泡好后，笑著跟你說(shuō)：“爸爸，喝茶。”
你詫異的看著我，轉(zhuǎn)而又笑吟吟的說(shuō)：“這可是我女兒給我泡的第一杯茶啊，我一定要喝個(gè)精光！”
我感覺(jué)我太自私了，怎么能吝嗇偶爾給您泡一杯熱茶的時(shí)間呢？
“爸爸，我來(lái)給你捶捶肩吧！”你看著我沒(méi)有說(shuō)任何一句話(huà)，我走上前去，自做主張給你捶肩。你笑了，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，知道要為爸爸分憂(yōu)了。”我也笑了，突然就明白了很多。
有時(shí)候，為爸爸泡一杯茶，也是難得的感動(dòng)，偶爾逗爸爸開(kāi)心，也是可以為他分憂(yōu)的。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是多年來(lái)苦心栽培、耐心教誨我們的父母。
從那一刻起，我開(kāi)始迅速成長(zhǎng)，我開(kāi)始懂得感恩。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇七
說(shuō)慣了要懷前一顆感恩的心，人人都會(huì)說(shuō)，但不是人人都會(huì)做。感恩很簡(jiǎn)單，也很難，兩者并存，并不矛盾，甚至讓感恩一詞變得豐富多樣。有些事，一些時(shí)候是感恩，一些時(shí)候不是，所以學(xué)會(huì)因地制宜，因事制宜是學(xué)會(huì)感恩的關(guān)鍵。
感恩之易
在我們的身邊，哪怕再細(xì)小的舉動(dòng)，都存在著感恩。為老師捧一堆作業(yè)，是感恩；為父母盡一份孝心，是感恩；甚至是為父母的辛勞而心酸流淚，那也是感恩。所以說(shuō)，感恩遠(yuǎn)處不在，細(xì)細(xì)探尋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)由感恩組成的世界如此龐大，如此奇幻，一件小事都可以成為感恩，哪怕細(xì)小得自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。由此可得之：感恩很簡(jiǎn)單。
感恩之難
感恩雖易，但也不在特定的地點(diǎn)、時(shí)間、事情，再顯眼的感恩都不叫感恩，叫虛偽。有些人大張旗鼓地感恩，結(jié)果因?yàn)樽⒁庖虻刂埔恕⒁蚴轮埔恕⒁驎r(shí)制宜而被他人否認(rèn)、排擠，遭到他人冷眼相看。這些虛偽的人出發(fā)點(diǎn)是值得肯定的，只因多多少少缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺少思維而使事情的影響失得其反，所以說(shuō)因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜這三要素是十分關(guān)鍵的。而掌握這三要素絕不是光憑思考來(lái)掌握的。“絕知此事要躬行”，我們需要嘗試感恩，自主探尋，這便是掌握三要素的唯一方法。所以，感恩很難。
感恩之誤
易難相撞，便讓人暈頭轉(zhuǎn)向，感恩之誤也由此造成。曾聽(tīng)到一個(gè)廣告，身在外地的兒子給父親買(mǎi)了一些營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品，并在電話(huà)里告訴父親，這有多好有多珍稀，說(shuō)完后還沒(méi)等父親開(kāi)口就掛斷了電話(huà)。接著，父親說(shuō)了一句話(huà)讓我久久難以平靜：“兒子，你已經(jīng)好多年沒(méi)有回家了，爸只是想說(shuō)，那些補(bǔ)品要不要無(wú)所謂，只希望你有空回家看看。”
這便是典型的把握不好三要素的事例。有時(shí)候，老人不一定需要太奢華的物質(zhì)，而是子女的關(guān)心，哪怕是看一眼。廣告中的兒子認(rèn)為給予父親物質(zhì)的禮物便是孝敬感恩，他錯(cuò)了，他現(xiàn)在想感恩父親最好的辦法就是出現(xiàn)在父親的面前。對(duì)老人來(lái)說(shuō)，這是莫大的欣慰。我們要避開(kāi)誤區(qū)，正確感恩。
世界因關(guān)懷而精彩，關(guān)懷因感恩而永恒，讓感恩走進(jìn)心靈，讓愛(ài)溢滿(mǎn)人生，不久，收獲的便是感恩之果。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇八
雁過(guò)留聲，是大雁對(duì)藍(lán)天的感恩；滿(mǎn)園芬芳，是花兒對(duì)春天的感恩；大地蔥蘢，是樹(shù)木對(duì)土地的感恩。我想每個(gè)人都應(yīng)該有感恩心，如果你還沒(méi)有，那么就讓感恩走進(jìn)你的心靈吧！小時(shí)候，父母由于工作繁忙，我常常會(huì)在幼兒園留到最后。老師見(jiàn)了后，伸出了慈母般的手，牽著我去她家吃飯，還關(guān)切地問(wèn)寒問(wèn)暖。在我眼里，老師就像一位和藹可親的母親，給了我同樣的“母愛(ài)”，從此，老師就走進(jìn)了我的心靈。
邁入小學(xué)的大門(mén)，我成了一名少先隊(duì)員，在老師的哺育下，我茁壯成長(zhǎng)。以前，我的字總是“龍飛鳳舞”，不是“缺胳膊少腿”就是“畫(huà)蛇添足”，老師就耐心地教我，從握著我的手，到放開(kāi)手，從一橫一豎，到一撇一捺，我的字逐漸有了進(jìn)步。“作文”一直都是我的克星，一提到寫(xiě)作文，我就頭暈?zāi)X脹。是老師的才氣縱橫、出口成章，讓我對(duì)作文開(kāi)始感興趣，到熱愛(ài)寫(xiě)作。這一切都是老師的功勞。小時(shí)候的我也經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但老師從不“體罰”，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，至今，我的耳邊常常縈繞著老師的教誨。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，都成為我模仿的對(duì)象，即使是一個(gè)眼神，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)。在告別之際，我發(fā)自肺腑的說(shuō)了一聲“老師，珍重！”進(jìn)入奉港中學(xué)后，我的班主任雖不是語(yǔ)文老師，可是在我的眼里，簡(jiǎn)直就是哲學(xué)家，因?yàn)樗兄軐W(xué)家一樣的思維，雖沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，可他用理性的言語(yǔ)教導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)、做人。他雖然會(huì)偶然發(fā)發(fā)脾氣，可那是他恨鐵不成鋼啊。
老師啊！滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，我會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的恩情。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇九
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。
母親就是伴隨你一生的佛。雖然母親不能點(diǎn)撥我們什麼，但是在我們無(wú)助無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑會(huì)如佛光一樣射進(jìn)我們的心靈，給我們一絲光明，讓我們對(duì)人生萌生希望。母愛(ài)是何等的偉大！但我們真得明白了嗎?我們懂得那至愛(ài)的呼喚了嗎?我們又何嘗不是故事中的那個(gè)年輕人?在我們生活中，我們總是亂花父母的血汗錢(qián)，總是只知一味地向父母索取，直到父母一無(wú)所有才肯罷休。我們只知悠然的地理所當(dāng)然地向父母伸手。我們雖然花的是父母的錢(qián)，但是我們想過(guò)父母掙錢(qián)的艱難嗎?我們想過(guò)父母在我們身上耗費(fèi)了多少時(shí)間和精力嗎？這樣自私的索取應(yīng)該結(jié)束了吧！應(yīng)該輪到我們?nèi)セ貓?bào)父母了吧！別忘了，母親是雨傘，為我們遮擋人生道路的風(fēng)風(fēng)雨雨。在這漫長(zhǎng)的人生道路上少不了母親的身影，少不了母愛(ài)的呵護(hù)與信任。普天下，母愛(ài)平凡但不普通，沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡母愛(ài)；母愛(ài)是無(wú)痕的歲月，貫穿我們心靈的全部。有些東西不要等失去了，才懂得珍惜。百善孝為先，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)含辛茹苦的母親，讓感恩走進(jìn)我們的心靈。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇十
生活就像一面鏡子，讓感恩走進(jìn)心靈作文。你笑，它也笑；你哭，它也哭。所以，感恩可謂人生道路上一縷璀璨的陽(yáng)光。我國(guó)素有“東方禮儀之邦”之稱(chēng)，然而，隨著社會(huì)風(fēng)氣的變化，有時(shí)人們?cè)诶骝?qū)動(dòng)之下會(huì)丟失了感恩的心，南京的“彭宇案”可為這方面的典型代表。那么在現(xiàn)狀下，學(xué)生的感恩心具備情況如何呢？可以說(shuō)他們的感恩心具備情況令人擔(dān)憂(yōu)，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育成為了我們教育工作者的一項(xiàng)緊迫而重要任務(wù)。
現(xiàn)在家庭一般都只有一個(gè)孩子，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是百依百順，認(rèn)為人家孩子有的自家孩子也要有，不能輸在起跑線(xiàn)上，從而致使好多孩子不知道“一粥一飯來(lái)之不易”的道理。父母節(jié)衣縮食供孩子上學(xué)，孩子認(rèn)為理所當(dāng)然。我所教的一個(gè)孩子就是不懂得父母養(yǎng)育他所付出的辛勤和犧牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，天天沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲。有一次，我看到孩子的父親在炎熱的中午，鞋上沾著泥巴，挽著褲腿，騎了老遠(yuǎn)的路，顫抖著手掏出用手絹包著的六十元錢(qián)來(lái)給孩子送，而孩子的冷漠讓我痛心不已。我和他講這件事情時(shí)，他的一句“誰(shuí)讓他生我了”把我噎的好久說(shuō)不出話(huà)。這些孩子把家長(zhǎng)滿(mǎn)足其要求看成是天經(jīng)地義的事；一旦這些要求得不到滿(mǎn)足，便對(duì)父母心存敵意甚至與父母對(duì)抗，根本無(wú)感恩之心可言。有的學(xué)生不懂得尊敬老師、不知道關(guān)心同學(xué)。這些現(xiàn)象折射出長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)感恩教育的缺失，而這些也并不是一天兩天養(yǎng)成的，所以感恩教育迫切而需要，感恩教育任重而道遠(yuǎn)。
首先，感恩教育應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)工程，這需要家長(zhǎng)們的密切配合與教育。在日常的生活中，家長(zhǎng)們不要一味的滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求，要讓他們懂得沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片黑暗。在孩子生日時(shí)，讓他們記住媽媽為了給予他們生命所歷經(jīng)的痛苦，在父母生病時(shí)，讓他們象父母關(guān)心他們一樣關(guān)心父母。讓孩子對(duì)父母心存感激，那么他們也就不會(huì)一味的索取，理解了父母的艱辛與不易，那么他們也就多了一份對(duì)家庭的責(zé)任。
其次，讓孩子學(xué)會(huì)感恩老師，感恩社會(huì)。前幾天網(wǎng)上熱議的“楊不管” 事件折射出什么問(wèn)題呢？先不說(shuō)該老師的對(duì)錯(cuò)，就在去年的該校，只因老師教育了班上一名十四歲學(xué)生，這名學(xué)生就懷恨在心，硬是砍掉了該老師四個(gè)手指頭，而這次事件中的兩名學(xué)生也是在老師講課中打了起來(lái)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？一是因?yàn)榱爽F(xiàn)行社會(huì)風(fēng)氣的影響和現(xiàn)行教育體制對(duì)學(xué)生的過(guò)分保護(hù)，二也是因?yàn)榱诉@些學(xué)生不懂得感恩。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，是老師，傾注了無(wú)私的愛(ài)和全部精力。是老師，用心靈的清泉滋潤(rùn)了理想的花朵，用知識(shí)的甘露孕育出了鮮美的果實(shí)，中學(xué)生作文《讓感恩走進(jìn)心靈作文》。我們應(yīng)該教育學(xué)生尊重、感激自己的老師，要學(xué)會(huì)尊重老師的人格、尊重老師的勞動(dòng)及尊重老師的創(chuàng)造。我們每一個(gè)人都是社會(huì)中人，我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受來(lái)自各方面的恩惠，國(guó)家有恩于我們，因?yàn)橛兴覀儾拍茉诎捕ǖ沫h(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。社會(huì)有恩于我們，因?yàn)橛兴覀兠刻觳拍芟硎苊篮玫纳睿笞匀挥卸饔谖覀儯驗(yàn)橛兴覀兠刻觳拍芨惺荜?yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。就像在汶川地震中，只因有了國(guó)家，有了社會(huì)，有了國(guó)際社會(huì)的無(wú)私幫助，有了那么多不怕?tīng)奚晃菲D險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士，有了那么多懂感恩的無(wú)私志愿者，四川同胞才能絕處逢生，才能在災(zāi)后迅速站起來(lái)。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。”感恩包羅萬(wàn)象，感恩無(wú)處不在。讓德育滲透感恩教育，讓感恩教育走進(jìn)校園，讓感恩教育走進(jìn)生活，走進(jìn)人們的心靈，讓人間情更濃，讓校園更和諧！我們深信：感恩教育貴在堅(jiān)持，只要我們有足夠的耐心與恒心，只要我們自己能夠堅(jiān)持下去，把感恩教育進(jìn)行到底，相信學(xué)生也一定會(huì)堅(jiān)持下去，感恩這一中華民族的傳統(tǒng)美德一定會(huì)永遠(yuǎn)留駐于人們心中。
今天我演講的題目是感恩父母。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
剛剛過(guò)去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的`母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè)！
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇十一
水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓卸骶G葉，因?yàn)榫G葉使它更加?jì)善G；鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是它生命的搖籃。而我要感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，是我成長(zhǎng)的引路人。
傳說(shuō)中，在孩子出生的那一刻，上帝都會(huì)派一個(gè)天使來(lái)保護(hù)那個(gè)孩子。從我牙牙學(xué)語(yǔ)到我蹣跚學(xué)步，媽媽就是我的天使，一直陪伴左右。
成長(zhǎng)中的我也并不是一帆風(fēng)順，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱日漸增加。考試的失利使我感到失落；失去友誼的苦惱使我感到孤單無(wú)助；班長(zhǎng)落選更讓我的情緒一落千丈。但每次在我遇到挫折后，媽媽主動(dòng)找我談心，最終我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，使我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中一直斗志昂揚(yáng)。
記得在期末考試前幾天的復(fù)習(xí)中，我只顧于同桌說(shuō)話(huà)，課都沒(méi)用心聽(tīng)，考試時(shí)我急的抓耳撓腮。想想，看同桌的吧，可他還沒(méi)我學(xué)習(xí)好呢，再說(shuō)了，考試前幾天他也在說(shuō)話(huà)呢。我打消了這個(gè)念頭，開(kāi)始了獨(dú)自思考，沒(méi)成想，我剛剛找到了一點(diǎn)思緒，準(zhǔn)備抬筆寫(xiě)，“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師把卷子從我手中“搶”走了。
我看到別人的試卷寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，只有我的試卷好干凈，那幾個(gè)數(shù)字就像是獨(dú)自看家的小孩兒，好孤單好寂寞。
考完后，同學(xué)們興奮的交換經(jīng)驗(yàn)，我在班里轉(zhuǎn)了一圈，聽(tīng)到的都是“題目好容易”、“幾乎都會(huì)寫(xiě)”。仿佛周?chē)囊磺卸荚诔靶ξ摇總€(gè)人臉上都是笑容，仿佛春天提早降臨到了我們班。我只好上走廊上走一走，以遠(yuǎn)離這場(chǎng)數(shù)學(xué)風(fēng)暴。
但不管怎么躲，還是躲不過(guò)老師公布成績(jī)，考試后的第三天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，那試卷上布滿(mǎn)了紅叉，在卷的頂端用紅筆批著醒目的“75”分，我頓時(shí)如墜深淵，回家免不了一頓皮肉之苦了。我邁著那沉重的腳步走進(jìn)了家門(mén)，我把那布滿(mǎn)紅叉的試卷遞給了媽媽?zhuān)业难劬Χǜ裨谠嚲碜笊辖悄谴萄鄣摹?5”分上，那試卷上的紅叉像鋼叉刺入我的心臟，感到不曾有過(guò)的痛苦。此刻，我站在媽媽面前，像個(gè)木偶似的一動(dòng)不動(dòng)。看著媽媽那鐵青的臉，我的心一下子緊縮起來(lái)，仿佛一條冰涼的蛇爬上了脊背。沒(méi)想到媽媽卻拉了把椅子讓我坐下，并說(shuō)到：“這次考?jí)牧瞬](méi)有什么，因?yàn)橐淮纬煽?jī)并不是判斷你這個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)健我們要先看看這些題為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪，找出錯(cuò)題的原因，下次遇見(jiàn)類(lèi)似的題一定要做對(duì)，做好”。我聽(tīng)了這話(huà)，緊張的心情立刻舒緩了下來(lái)。
雖然我的媽媽相貌并不出眾，但是在我心中她永遠(yuǎn)是最美的，她永遠(yuǎn)是我的天使。
是啊！我們能生活在這美好的世界里，是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們，讓我們手牽手，讓感恩走進(jìn)我們的幼小的心靈。
淺議如何讓學(xué)生走進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)。
讓商場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂的營(yíng)銷(xiāo)方案論文。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇十二
感恩父母父母從我們呱呱落地時(shí)就開(kāi)始養(yǎng)育我們，一直到我們長(zhǎng)大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時(shí)，他們就給我們注入了快樂(lè)和幸福的藥水，給了我們無(wú)可代替的東西――生命!當(dāng)我們生病時(shí)，他們帶著我們東奔西跑去看病;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們用和藹的聲音來(lái)安慰我們;當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，他們與我們共同快樂(lè)。他們讓我們懂得什么叫幸福，可我們有做過(guò)感恩他們的事情嗎?我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎?有個(gè)廣告，就是說(shuō)一個(gè)可愛(ài)的小男孩端著一盆水，天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_。”他那么小就懂得感恩父母，我們難道不能學(xué)習(xí)他的行為嗎?感恩老師老師是我們?nèi)松闹该鳠?老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力;老師是我們的園丁;老師是我們的紅燭......老師讓我們學(xué)習(xí)到許多豐富的知識(shí);老師讓我們一步一步走向成功;老師讓我們懂得什么是溫暖......而我們卻沒(méi)有感恩老師，哪怕是一個(gè)優(yōu)異的成績(jī);哪怕是一聲“老師，您辛苦了。”而我們做了嗎?感恩他人在社會(huì)上，是朋友與同學(xué)幫助了我們，他們給我們關(guān)心，他們給我們快樂(lè)，他們讓我們懂得什么叫做友誼......有個(gè)小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶(hù)人家討一口水喝，可那個(gè)小女孩卻給了他一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的牛奶，那個(gè)小男孩含著淚喝了下去，后來(lái)，那個(gè)男孩成了外科醫(yī)生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過(guò)這樣的感恩嗎?別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說(shuō)一聲“謝謝”嗎?讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人.....讓感恩走進(jìn)我們的心靈，讓世界充滿(mǎn)感恩!唱起感恩之歌!
感恩的心，感謝有你。花開(kāi)花落，我依然故我會(huì)珍惜！
題記。
白云感謝天空，留一片天讓它翱翔；
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇十三
感恩是一個(gè)人道德與品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。“沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界將變成一片孤獨(dú)和黑暗”由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)感恩，是一個(gè)人必須擁有的，生活需要感恩。
為什么不感恩父母？父母生我養(yǎng)我，十月懷胎，十幾年的撫養(yǎng)，不僅只是財(cái)富上的丟失，還有歲月的纏綿，絲絲白發(fā)纏滿(mǎn)額頭。“絲絲感恩兒女情，條條印紋歲月戀”父母的愛(ài)是我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。感恩自己的父母，是他們引導(dǎo)我們做人的目標(biāo)！
為什么不感恩老師？是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)；是老師鋪好文字的紅毯，讓我們輕松走過(guò)，一首詩(shī)，老師也能編成美麗的花環(huán)。加減乘除算不完老師的情感，詩(shī)詞歌賦頌不完老師的功德。感恩自己的老師，是他們教我們做大寫(xiě)的人！
為什么不感恩朋友？悲傷時(shí)，有他們來(lái)安慰，或許有時(shí)會(huì)是短暫的沉默，可也就只有她明白，安靜是最好的選擇。驕傲?xí)r，有他們來(lái)呵斥，或許有時(shí)會(huì)有幾句冷嘲熱諷，可也就只有她明白，訓(xùn)斥會(huì)對(duì)我有幫助。盡管有時(shí)會(huì)因?yàn)閹讐K糖而輕言絕交，可我明白，她不會(huì)當(dāng)真。感恩自己的朋友，是他們伴隨我們成長(zhǎng)！
為什么不感恩對(duì)手？生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，它迫使你進(jìn)步；對(duì)手是面鏡子，他毫不留情的（地）利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻提醒你：無(wú)論取得多大的進(jìn)步，都不能自滿(mǎn)。對(duì)手不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育造就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。感謝自己的對(duì)手，是他們讓你展現(xiàn)人格的輝煌！
感恩是一股清泉，將甘甜注入心中；感恩是黑暗里的光明，給你帶來(lái)希望；感恩是春天里的微風(fēng)，給你生活的氣息。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩走進(jìn)心靈。
走進(jìn)心靈的感恩（優(yōu)秀14篇）篇十四
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”
假如說(shuō)真有上帝，那么他賜給我的最大幸福，就是我擁有一個(gè)好媽媽。深夜是為我蓋的一次次被子，上學(xué)時(shí)的一句句叮嚀，挑燈夜讀時(shí)遞來(lái)的一壺茶……都給予我一次次感動(dòng)。
不知是為什么，大概是習(xí)慣吧，無(wú)論我學(xué)習(xí)到多晚，媽媽總會(huì)陪著我，等我睡下了，她才會(huì)去睡覺(jué)。我一直對(duì)此頗為疑惑。讓她先去睡，我學(xué)完再睡，但她每次都得等我把燈熄了，上床睡覺(jué)了，才會(huì)安安心心地去睡覺(jué)。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)一直寫(xiě)到十二點(diǎn)多。等我把作業(yè)寫(xiě)好，準(zhǔn)備熄燈睡覺(jué)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的房間還亮著燈。我躡手躡腳地走到媽媽房間門(mén)口，偷偷地掀起門(mén)簾一看：媽媽正靠在床頭，手里拿著一本書(shū)，開(kāi)著燈，卻累得睡著了。我輕輕的走到媽媽床頭，悄悄關(guān)上燈。但是關(guān)燈時(shí)發(fā)出的“咔嗒”聲還是把媽媽吵醒了。她像條件反射似的坐起，看到我，問(wèn)道：“怎么了？幾點(diǎn)了？寫(xiě)完作業(yè)了吧？趕快去睡覺(jué)，不然明天上課可就沒(méi)精神了！”說(shuō)著，她又站起來(lái)，送我回房間，看到我睡下，才會(huì)去睡了。剎那間，我的心被一股名為“感動(dòng)”的暖流所覆蓋了。我終于明白媽媽為什么要等我了，那是她的愛(ài)，是不放心我啊！
感動(dòng)，就凝聚在這小小的細(xì)節(jié)上；幸福，就定格在這短短的瞬間里。感恩的種子，就這樣輕輕的萌發(fā)在了我的心中。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
都說(shuō)“我們是祖國(guó)的花朵”，可花朵沒(méi)有園丁的栽培，可能永遠(yuǎn)都綻放不出美麗。而老師就是當(dāng)之無(wú)愧的園丁。
不知同學(xué)們注意到了沒(méi)有，徐老師(注：孩子初中的語(yǔ)文老師)每次上課都會(huì)隨身帶著一條小毛巾。課時(shí)，她總會(huì)時(shí)不時(shí)地拿毛巾擦擦汗。冬天還好，夏天可就慘了：每次徐老師轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)，我們都會(huì)看到她的后背全濕透了。起初，我覺(jué)得十分奇怪，講課有那么熱嗎？出那么多汗，簡(jiǎn)直跟剛上完體育課沒(méi)什么兩樣。這個(gè)疑惑一直困擾了我許久。
毛巾，凝聚了老師多少汗水；感動(dòng)，匯聚了我們多少心聲。但千言萬(wàn)語(yǔ)終精華成一句：“老師，謝謝您！”