無論是工業生產還是農業生產，都離不開科學技術的支持和勞動者的辛勤付出。以下是一些市場營銷和銷售戰略的案例分析，希望能夠給大家提供一些市場拓展和銷售增長的思路和方法。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇一

縣安監局機關編制11人，實際43人（在崗），20xx年實際直接從事安全生產監管執法工作的人員為32人（包括8名局領導），占在冊人數的100%。具體配置情況見《附件1》。

（一）總法定工作日的確定。

總法定工作日為8000個工作日。

（二）其他執法工作日的確定。

其他執法工作日為2752個工作日。

（三）非執法工作日的確定。

非執法工作日為2662個工作日。

（四）執法檢查工作日的確定。

執法檢查工作為2586工作日，實際執法檢查為1630工作日按閉環執法檢查和復查，20xx年，需要加班674個工作日，才可以保證監管執法計劃的全面完成。

以上工作日的具體測算情況見《附件3》。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇二

3、組織開展好全國第14個“安全生產月”活動，通過舉辦系列活動，進一步提高全社會的安全意識。

4、組織局機關安全監管行政執法人員進行資格培訓申報工作。

責任科室：駐企安檢員管理科、培訓中心、辦公室、執法科、相關科室配合。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇三

為進一步強化安全生產監管職責，規范安全生產監管執法，嚴格依法行政，提高執法效能，防范和減少生產安全事故，根據《安全生產法》、《安全生產監管監督職責和行政執法責任追究的暫行規定》（國家安全監管總局24號令）和《國家安監總局關于印發安全生產監管年度執法工作計劃編制辦法的通知》（安監總政法【20xx】183號，以下簡稱“編制辦法”）的相關規定，結合我局監管力量和我縣安全生產工作實際情況，現編制xx縣安監局20xx年度安全生產監管執法工作計劃。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇四

（一）加強組織領導。將安全監管執法納入全局重點工作目標管理，一把手局長負總責，各分管領導對分管范圍內的安全監管執法工作負責。局各科室應嚴格按照經縣政府批準的監管執法計劃執行。年底，對各監管科室執行監管執法計劃情況以及案件辦理情況實施全面考核，對執法過程中的違法違紀行為嚴肅追究當事人責任。

（二）嚴格規范執法。切實履行安全監督管理職能，嚴格按照安全生產法律法規的要求，公正執法、廉潔執法、文明執法，嚴肅查處各類安全生產違法違規行為，規范使用各類行政執法文書。建立并完善監管執法檔案資料，做到客觀、全面、真實。按照“不越權、不替代、不交叉”的要求，履行綜合監管職能，監督指導鄉鎮（區）履行安全生產監督管理職責。

（三）強化服務意識。執法人員要牢固樹立服務大局、服務基層、服務企業的意識，為企業發展創造安全環境。通過公正執法、合理執法，不斷提高企業安全管理水平和安全生產質態，督促企業及時消除和整改安全生產事故隱患，促進企業安全生產主體責任的落實。

20xx年我局的安全生產工作在市委、市政府的正確領導和市安監部門的指導下，圓滿完成了工作任務，安全事故0發生，在年終檢查考核中得到了上級領導的肯定和好評。20xx年我們要繼續認真扎實地推進安全生產工作，確保市委、政府下達的安全生產控制指標、確保安全事故、責任事故、重大特大事故為零，確保死亡人數為零。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇五

認真學習貫徹新修訂的《中華人民共和國安全生產法》，堅持“安全發展”的理念和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，強化“一崗雙責”，嚴格監管，突出重點排除隱患，完善制度抓落實，不斷提高安全生產工作水平。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇六

我局負責實施行政許可的具體事項有：

按照法律法規和相關規定在權限內對煙花爆竹經營（零售）許可證的資質審查；煤礦、非煤礦山、危險化學品改建擴建項目設立安全審查；煤礦、非煤礦山、危險化學品安全生產（經營）許可證初審；煙花爆竹經營（零售）許可證的換發；煤礦、非煤礦山、危險化學品從業單位安全評價報告備案；非煤礦山、危險化學品、民爆、等企業重大危險源備案；煤礦、非煤礦山、危險化學品、民爆、冶金、建筑建設項目“三同時”備案；重大危險源核銷。

責任科室：相關業務科室。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇七

學校安全工作事關重大，我校堅持認真貫徹落實關于加強學校安全工作的有關文件精神和部署，扎實做好校園安全、綜治等各項工作。

學校以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”“安全發展學校”等四合一安全創建活動，做好教委辦安全平評定工作，確保師生和校園安全。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇八

指導思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹落實新《安全生產法》，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入貫徹執行國家、省、市、縣關于加強安全生產工作的一系列決策部署，以科學發展、安全發展為統領，強化監管執法，有效排查和整治事故隱患，強化職業衛生管理，嚴厲打擊安全生產非法違法行為，進一步推動企業有效落實安全生產主體責任，推進企業安全生產標準化進程，全面壓降生產安全事故，促進全縣安全生產形勢進一步穩定好轉。

工作目標和主要任務：通過安全生產監管執法計劃的有序實施，對全縣日常監管范圍內生產經營單位安全生產狀況進行檢查，督促企業嚴格遵守安全生產法律法規和標準，完善并執行安全生產責任制，及時排查和整改生產安全事故隱患，對安全生產違法違規行為依法實施處罰，減少一般生產安全事故，杜絕較大以上生產安全事故，實現全縣安全生產狀況進一步穩定好轉。縣安監局專項檢查和重點抽查的安全生產事故隱患責令整改率、到期復查率達到100%，執法檢查中發現的安全生產違法行為依法查處率達到100%，重大隱患督促整改、跟蹤督辦率達到100%；行政許可在規定期限的辦結率達到100%；重大行政處罰決定備案率達到100%。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇九

（一）領導小組和職責：組長：院長（xxx）副組長：書記（xxx）。

成員：職能科室負責人及臨床科室主任。

職責：

1、研究確定醫院應對突發事件的決策和總思路。2、審定醫院突發事件應急預案。

3、啟動突發事件應急預案，并在第一時間上報主管部門，請求指示和支援。

4、總結和改進醫院突發事件應對工作。

（二）應急協調辦公室及職責：

應急突發事件協調辦公室設在院辦，由院辦主任擔任應急辦公室主任，負責組織協調應急工作。全院各科室必須無條件服從并保證醫院下達的指令性任務。

（三）專業分組與職責：

1、協調督導組：組長：院長（xxx）。

成員：院辦主任（xxx）。

職責：負責全院應急人員調配；對外協調、宣傳及信息發布；各項規章制度及應急預案執行情況督導檢查。2、醫療護理組：

組長：分管醫療、護理的副院長（xxx）。

成員：醫務處處長（xxx）、各臨床科室主任及護士長。

職責：負責意外傷亡事件搶救的組織實施、轉診；對危重傷員進行及時有效的搶救和手術；負責全院參加應急搶救的醫護人員的調配及醫療、護理質量。負責全院公共場所、各科室的常規消毒及發現傳染病后的特殊消毒及終末消毒。

3、后勤保障組：組長：后勤副院長（xxx）成員：總務科主任（xxx）。

職責：總務科負責后勤物資及防護用品的供應，工作人員的飲食及其他后勤保障工作；藥劑科負責搶救所需的藥品及耗材的供應。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十

（一）工作要求：

1、必須按時到崗，不得擅離職守。

2、值班人員要履行職責，堅守崗位，寫好值班記錄。

3、值班期間如遇異常情況，請及時通知帶班領導，同時向相關部門報告，并保護好現場。

（二）聯系電話：

火警電話：119派出所：86622217醫院警衛室：xxx總值班電話：xxx。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十一

同志們：

大家好！

今天召開這次會議非常重要，也非常及時。在會上，剛才，××傳達了10月9日公司召開的安全緊急會議精神，××就四季度安全管理辦法進行了說明。××為大家分析了公司和我礦所面臨的形勢，特別是安全所面臨的嚴峻形勢，以及我們在安全工作中存在的問題和不足，并有針對性地對干部提出了四個方面的要求，希望我們各級干部下去后要認真地貫徹落實。就如何學習貫徹落實好這次會議精神。我提四點要求：

我們過去一再講，現在仍然在講，安全是我們永恒的主題，安全是最大的政治，安全是職工最大的福利，安全是各級干部的第一責任，安全是企業和職工最大的效益。這些都是被實踐所證明了的。剛才，×礦長所給我們算的經濟賬，通報的這兩起事故給所在單位和個人所帶來的經濟損失，使我感到，無論從政治上、經濟上，我們的各級干部在安全工作上都責無旁貸。搞不好安全生產，我們職工的生活質量就無從提高。個人、家庭受損，企業形象受到影響。這就要求我們各級干部一定要強化自身的安全意識，從自身做起。在這次的安全緊急會議上，公司的幾位領導都強調要抓好干部的安全素質的提高，干部安全意識的提高。只有干部抓好自身的安全，才能抓好職工的安全工作。今年我礦新近制定的一些措施和處罰辦法是比較嚴厲的，對跟班隊干和班組長的獎勵力度也是比較大的。可以這么說，我們就是要抓干部，力度大在思想上才會引起重視。我們要發動職工多算算事故經濟賬，安監處要安排個單位開展這項工作，讓職工們都能清清楚楚地知道一旦發生事故將會對單位和個人帶來的損失，共同來珍惜、維護我礦來之不易的安全生產的大好形勢。

所以，各級干部在思想認識上要在上一個很大的臺階，“安全生產責任重于泰山”不能只停留在口頭上，要落實在工作中，制定的各項措施和辦法也一定要得到貫徹和落實。

在下一步的各項安全活動中，要拓寬我們的思路，比如讓職工提隱患，讓職工講述發生在自己身邊的危險的人和事等等，就是要通過這些事例來教育我們的職工，自覺遵章守紀，切實為我們的工作起到引導、幫助作用，要舉一反三，開闊思維，不要就事論事。

現在距離全年結束只有短短的80天的時間了。各單位都要加大安全思想教育的力度，要充分發揮思想政治工作的優勢，加大思想政治工作力度。安全生產各體系要結合各自的特點，開展一些行之有效的安全活動，女工家屬要開展幫教活動，宣傳、保證體系也要積極開展活動，營造出安全生產的良好氛圍。切實從源頭上消除安全隱患，在活動中要切忌擺花架子，大轟大烈。要消除職工思想上的恐懼。真正做到外松內緊，松中有緊，緊中有度，松不能亂，緊不能斷。全礦上下齊抓共管，團結一致，保證全年安全生產奮斗目標的實現。

說一千，到一萬。制度制訂了，措施制定了，要求也講了，需要也提了，關鍵在于落實。特別是今天參加會議的同志，首先要考慮如何去落實的問題。要深入井下，深入現場，去抓落實。同時，要對本單位的各種規章制度、規程措施來個回頭看。

謝謝大家！

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十二

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

這學期我擔任五年級的班主任工作，五年級一班共有22人，學生的基本知識和基本技能較好，體質健康，但學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的`努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1、利用班會帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛生方面：

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，

并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

七、班級主題活動安排：

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十三

安全生產是人居和諧的體現，今年以來，我局認真貫徹中央、省、市、縣安全生產會議精神，用科學發展觀統攬全局，嚴格按照縣安辦、縣安監局工作要求開展安全生產和安全宣傳。

今年，我局對局安全生產領導小組組成人員進行了調整充實，由主要領導親任組長，機關科室負責人為成員，下設安全生產辦公室，落實了專、兼職人員專門負責本單位的安全工作，做到了機構、人員、經費和“一崗雙責”制度落實。同時，局黨組還經常在黨組會、職工大會上組織學習有關安全生產的文件、法規，及時傳達安全生產電視電話會議精神，強化干警的安全意識。在必要時，尤其是元旦、春節、 中秋、國慶期間，還專門召開安全工作會議，布置有關安全工作任務，并針對本局所存在的安全隱患等問題進行分析、通報，安排人員及時排查、處理，將隱患排除在萌芽狀態。對各級安全管理部門召開的會議，我局都按時參加，并將會議精神及時傳達貫徹執行。

年初，我局將安全生產工作列入了單位目標考核工作之一，局安全生產機構與機關各科室、基層司法所簽訂了安全生產工作目標責任書，把各科、室、處、所負責人明確為本部門安全生產工作第一責任人，制定了獎懲制度，充分調動他們抓安全生產工作的積極性，增強責任心。同時，我局還完善了有關安全生產的各項制度，如：《警車管理暫行辦法》、《司法專用摩托車使用管理辦法》、《重大安全事故應急救援預案》、《車輛駕駛員安全責任協議書》等，做到了用制度管理安全生產工作，想盡辦法防止不安全因素的發生。

結合“五五”普法，將安全生產法制宣傳納入全縣法制宣傳整體規劃。一是利用元旦、春節、“百日安全生產活動”開展安全生產宣傳教育，將安全生產法律、法規作為重要內容向廣大群眾進行宣傳，努力營造全縣安全生產的法治氛圍。二是開展“全國安全生產月”宣傳活動。以“安全發展、預防為主”為主題，積極宣傳《安全生產法》、《道路交通安全法》和《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》等法規及政策，散發宣傳資料，解答群眾咨詢。三是各鄉鎮司法所采取上法制課等多種形式廣泛宣傳安全生產法律法規，把安全生產和職業健康知識送進機關、企業、學校、鄉村和家庭，收到良好效果，通過安全生產法制宣傳，達到不斷提高我縣干部群眾安全法制意識的目的。

在辦理涉及安全法律事務和調解安全矛盾糾紛時，全局干警和各法律服務工作人員認真履職，在依法維護當事人合法權益的基礎上，切實維護了社會穩定。全縣沒有因司法行政干警、律師、基層法律服務工作者違反紀律或失職瀆職導致安全事故發生或處理不當的事件發生。

我局重點在車輛、防火、防盜、人身安全方面加強了安全防控，認真開展安全自查活動，補措施、堵漏洞，將事故隱患解決在萌芽狀態，及時消除不安全因素。

1、加強用車安全管理，確保車輛安全行駛。

抓好了對駕駛人員的安全行車教育，實行專人專車保管制，明確駕駛人員的具體安全責任，強化駕駛員的責任心和安全意識，杜絕了酒后駕車、疲勞駕車、開賭氣車、英雄車等各種違規行為的發生。今年5月，組織本單位有機動車駕駛資格的人員集中進行了一次交通安全教育培訓。

加強了車輛日常維護，堅持每天檢查車況，做到勤洗車、勤保養，隨時保持車輛整潔和完好狀態，杜絕“帶病”出車，確保了車輛安全行駛。

2、加強防火、防盜管理，確保內部財產安全。

強化干部職工的消防教育，組織干部、職工認真學習《消防法》、火災預防、滅火器使用方法等知識，掌握防火、滅火和逃生自救常識，積極參加6月份在全縣舉辦的“安康杯”知識競賽活動，提高干部、職工防災能力。

對辦公場所的電源、電器設備等火災隱患重點部位進行了排查，配備了滅火器、滅火器箱等消防器材。推行機關安全值班制度，做到離開辦公室時關門閉窗，定期進行易發場所安全防范檢查，做到隱患隨檢隨除，確保辦公環境、生活環境安全無慮。

3、加強人身安全囑托，確保干警平平安安。

在喜慶、節日來臨之際，局領導都要適時宣講安全常識，叮囑個人安全事故的預防，嚴防舒服大意、樂極生悲。

通過上述工作，我局度未發生一起安全責任事故。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十四

班級基礎狀況：

本班共有師長教師61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本教期剛從中校轉進，勻稱年事9歲。該班師長教師人數全年級最多，班級空氣活躍，民眾榮譽感強，師長教師對各種舉行用心性下。班上有特長的師長教師也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等圓面皆有特別的特長生。家少對孩子皆看重單方面發展，很多師長教師對自己的將來有必須的挨算，但也有一部分師長教師如故貧乏自覺性，沒有克沒有及很好的約束自己，需要師長教師的時候提醒取敦促。班上的班干部能很好起帶頭浸染，正正在班級的平凡經管中能起到很好的結構戰敦促浸染。如收做業本、結構早讀、眼保健操等，為師長教師分擔了相等一部分義務。由于年事小，部分師長教師自制潛力好，常常沒有克沒有及控制自己，上課時愛隨便說話也許做小動作，沒有認真完成做業。很多動作風氣有待進一步培養栽種汲引。

緊張操練義務：

（一）班級結構拔擢

（兩）班級平凡經管

（三）班級舉行經管

（四）班級教育力量經管

（五）其他圓面

平凡義務：

（一)懂得師長教師基礎狀況，包羅師長教師的主體思維，學習現狀，學習效果，劣秀師長教師戰掉隊生。找本班主任引睹該班狀況，找師長教師收言。

（兩）做好班級平凡經管義務。敦促師長教師早操、校會的止列狀況。引誘早讀，結構師長教師就餐、午戚、做業，下午敦促師長教師衛生挨掃。

（三）修正做業、修正周記、做文、試卷。

（四）睜開主題班會

（五）對師長教師中止普通教育

（六）認真寫好操練日志

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十五

一、指導思想：

圍繞“保平安、重養成、抓質量、師生同成長”的總體工作思路；堅持“科學發展觀”的辦學宗旨。圍繞全區“夯實發展基礎、聚合資源優勢、堅持精細管理、打造教育強區”的教育發展思路，堅持以解決課堂教學中的實際問題為立足點、以教學理念與教學實踐有機結合為著眼點、以有效轉變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以研究創新，提高教學效率為生長點，全面加強教學過程的管理和指導。積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。以求實的精神，務實的態度，扎實的工作，全面推進素質教育，使學校教科研工作再上新臺階。

二、具體目標。

1、抓好省級課題的研究工作。加強課題的研究工作和課題的管理工作。

2、構建學校以校為本教研制度體系，全面推進校本教研，形成我校校本教研特色。

3、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。

4、加大課程改革力度，搞好校本課程的開發，力爭走在全區前列。

5、進一步實現教育科研的規范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發展。

6、以重點課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預期目標。

7、培養出一支政治方向明確、業務素質較高的專、兼、群相結合的教育科研隊伍。

三、主要工作。

（一）加強學習，參與研究，學以致用。

1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以省、市課題研究為切入點，以教研組活動為基礎，以提高教師教育水平為目的，校本培訓繼續采取集中與分散相結合原則進行。

2、強調以自學為主，立足于自省自察。本學期除了學校組織的校本培訓學習外，積極提倡教師自學，做不同層次的讀書交流，強調自學后的反思。

3、立足學以致用，讓教育科研的意識在行動中得到體現。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，將成果運用于教學中，解決教學中實際的問題，并在實踐中檢驗完善。

（二）加強立項課題的過程性管理、指導，確保實驗達到預期目標。

1、召開各課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關的子課題，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發揮研究人員的主觀能動性。

2、按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學校行政將加強指導和督促，聽取意見，協助解決研究中存在的問題。

3、適時聘請專家、領導指導課題的實施與研究，使課題研究有序、正規進行。

（三）把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。

1、認真學習新課程改革的指導思想、主要內容和現實意義。積極推進課程改革，使新課程的思想和理念深入人心，并自覺應用于教學實踐活動中。

2、在各類課題實驗過程中，采取集中自學、專題培訓、經驗交流等形式，強調教育科研理論的學習和研究、實踐經驗的總結和交流。進一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。

（四）把教育科研工作與新課程改革緊密結合，認真實施課程改革計劃，積極探索校本課程的開發。

1、嚴格執行新的課程標準，積極探索新的教學方法。

2、進一步做好新課改思想指導下的課程評價工作，積極探索新課程的評價體系和評價手段。

（五）抓好科研常規工作，重視已有課題成果的實驗和研究。

1、重視常規科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。

2、重視已有科研成果的推廣和應用。及時運用到平時的教育教學之中。

（六）制定并認真落實課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進行。

1、加強對課題的指導，深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

2、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

4、認真組織階段性驗收，并及時總結。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

6、實行課題組長負責制。課題的實施由課題組長負責。課題組長要制定好課題實施計劃，指導課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料。有困難及時向學校科研室報告。

（七）以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網絡，推進課程改革。

“人才出課題，課題出人才”。本學期將在原有的科研成果的基礎上，緊扣我校的課題的研究，讓大部分教師參與科研，使教師明確教學科研對個人成材和學校發展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。

（八）教育科研的常規工作：

1、搞好教育、教學、科研三位一體的研究。規范科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設。使老師們掌握科研課題的選題、立項，具體實施的操作方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推出的力度。舉辦教師論文和教案的評優工作。

4、重視教師教學反思和教育敘事的撰寫及評選工作，促進學校校本教研深入開展，促進教師對自己的教育教學行為進行剖析，培養反思型、研究型的教師隊伍。

四、逐月工作安排：

1、制定并通過學校教育科研計劃。

2、制定并通過省課題的學期計劃。

3、組織全校教師參加以“構建有效課堂”為主題的教學研討活動。

4、做好省學會論文的征集工作。

5、做好“成長記錄袋”的建立工作。

1、做好市論文的征集工作。

2、組織全校教師參加以“構建充滿生命力的有效課堂”為主題的教研組研討活動。

3、組織教師參加科研培訓。

1、組織學校課題中期階段成果匯報會。

2、針對“落實成長記錄袋”中的問題進行總結。

3、結合“家長開放日”進行家長評價的落實。

1、復習研討課展示.

2、開展優秀教案、優秀教育教學論文評選活動。

3、教師教科研學習筆記和教學反思、教育敘事的展示、交流。

1、整理一學期學校教育科研有關檔案。

2、完成科研工作總結和科研課題總結。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十六

音樂課程作為基礎教育的組成部分和必修學科，是人文學科的重要領域，是實施美育的重要途徑之一。本學期教材編寫都有了很大的改動，因此音樂課將更加嚴格遵循新課標的基本理念，努力為學生創設各種生動的音樂實踐活動，結合每單元出現的知識與技能，全方位促進學生身心健康發展。

一、學生情況分析

本學期，還是原來自己的教學班級，共五個平行班。為此，針對四年級學生由于心理及生理的發展特點及自己的熟悉程度，教學中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識，對于個別學生的表現要個別對待。進一步提高學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節奏練習、表演等方面學生的素質能力，盡力幫助學生改掉以往上課的壞習慣，使音樂教學更加和諧、高效地完成。

二、教材分析

本冊音樂教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是《歌唱祖國》、《家鄉美》、《快樂的校園》、《甜夢》、《童心》、《水上的歌》、《祝你快樂》、《龍里格龍》讓學生接觸并了解中國的幾首優秀兒童歌曲如《采一束鮮花》《童心是小鳥》《讓我們蕩起雙槳》都是比較優秀經典的。本冊教材還賦予濃郁的民族地方色彩教學內容，如欣賞《牧歌》《故鄉是北京》歌曲《蕩秋千》《楊柳青》。另外傳統的中國京劇劇種內容在本冊教材也系統的出現于第八課，如歌曲《龍格里龍》《京胡》欣賞片段《干灑熱血寫春秋》《夜深沉》。國外較經典的兒童歌曲也出現于本冊教材，可謂內容豐富多彩。

另外教材的編創與活動，編有大量的實踐要求，讓學生在編創與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。四年級時期的學習，在這個階段有一個承上啟下的作用。知識與技能、發聲練習相比以前內容增多，注重了學生能力的培養，如：附點音符、拍號、連線等，均為今后的音樂學習做下伏筆，打下基礎。

第1課《歌唱祖國》表演《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》，欣賞《中華人民共和國國歌》《歌唱祖國》，激發學生的愛國主義情感。

第2課《家鄉美》表演《楊柳青》《大雁湖》，欣賞《牧歌》《故鄉是北京》，感受我國各地極富特色的音樂文化，激發學生對家鄉和民族民間音樂的無限熱愛之情。

第3課《快樂的校園》表演《哦，十分鐘》《大家來唱》欣賞《乒乓變奏曲》《陀螺》《打字機》，感受音樂表現的課間、課余生活的放松、快樂和有趣。培養學生熱愛生活、熱愛學習的良好情趣和品質。

第4課《甜夢》表演《愉快的夢》《月亮月光光》，欣賞《小夜曲》《夢幻曲》《旋轉木馬》，在音樂中體驗月夜帶給人們夢幻般的美好意境，激發音樂想象力，并學會用輕柔的聲音深情的表現這一特定情景。

第5課《童心》表演《蕩秋千》《童心是小鳥》，欣賞《節日舞》《山童》。感受音樂所表現的快樂有趣的童心世界，表達對童年生活的熱愛之情。

第6課《水上的歌》表演《小螺號》《讓我們蕩起雙槳》，欣賞《劃龍船》《水上音樂》，感受音樂對《水上的歌》主題的表現，體驗音樂與生活、自然地交融關系。

第7課《祝你快樂》表演《幸福拍手歌》《陽光牽著我的手》，欣賞《生日快樂變奏曲》《祝你快樂》，感受音樂傳遞友情，表達祝福的主題和情緒，在音樂的感染下學會珍視友情，團結友愛。

第8課《龍格里龍》表演《龍格里龍》《陽光牽著我的手》，欣賞《干灑熱血寫春秋》《夜深沉》，感受體驗我國民族藝術中的“國粹”——京劇的音樂風格和韻味，培養對民族民間音樂的興趣。

三、教學重點、難點

重點：

1、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感

2、培養學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活動。

難點：

1、學生的音樂表現力和即興創造活動

2、樂理常識：附點音符、連線分類等教會學生領會、認識、掌握。發聲練習指導學生掌握聲音的力度變化、氣息控制及運用等。

四、教學目的

1、激發和培養學生對音樂的興趣，開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

2、培養音樂感受與欣賞的能力，逐步養成良好的音樂欣賞習慣。

3、能自信、有表情的演唱，培養藝術想象力和創造力。

4、突出音樂學科特點，培養合作能力和樂觀向上的生活態度。

五、教學內容及要求

1、能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱，體驗并簡要描述音樂情緒的變化。

2、能夠用正確的演唱姿勢和呼吸方法唱歌，有表情的獨唱或參與齊唱、輪唱、合唱，并能對指揮動作作出恰當的反應。

3、能自信、有表情的參與演唱，主動參與綜合性藝術表演活動。

4、能利用教材提供的材料，獨立的或與他人合作完成每單元后的編創活動。

六、教學措施

良好的學習習慣可使學生順利完成學習任務，更好地感受、體驗音樂的美。本學期我將正確處理教與學的關系，針對四年級學生學習特點：

1、采取對比聆聽、反復聆聽的方式，讓學生感知音樂要素的變化所帶來的不同體驗，從而更好地表現音樂。

2、引導學生學會傾聽，在安靜的氛圍中感受樂曲所表達的情感。

3、學習正確的歌唱姿勢和演唱技巧，引導學生用自然的聲音演唱，避免喊唱。

4、合理利用現代教育技術，視聽結合、聲像一體、資源豐富的優點，為教學服務。

七、課時安排

（略）

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十七

1.突出重點,全面推進課堂變革項目。

2.著眼轉型,探索重構教師研修新體系。

3.緊扣質量,強化師生學習的過程評價。

4.尋求途徑,推進學校課程規劃建設。

5.大膽創新,籌劃十三五發展新藍圖。

工作重點。

一.進一步推進課堂變革。

1.以溫州市實施課堂教學變革為契機,聚焦課堂,開展課堂教學變革活動,積極推進學校課程建設,以豐富多彩的課程內容促進學習方式的優化,以市教育局關于溫州市深化義務教育課程改革的實施意見為指導,努力促進國家課程校本化的探索,積極探索基礎性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經驗。

2.利用學科專家團隊,做好課堂變革實驗項目經驗總結提煉,開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作,引領學科組課堂變革,提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設計及相關資源。以學校層面的作業優化項目為抓手,確保基于“促進有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施,同時通過學科組及備課組的作業優化實施,達成“輕負高質”的教學愿景。

二.突出質量意識。

(一)注重常規建設。

1.開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優輔差計劃和綜合實踐活動周歷表,教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。

2.備課(解放教師)和改作。教師應按區教學規范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續推行電子備課與書寫備課相結合,由教師自主選擇。教師不但要做到規范備課,而且要提高備課的有效性和實用性,九年級復習課備課量不能少于課時數的2/3,其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”,學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調研相結合的方式進行。教師在批改作業時要對每一個小題進行批改,有批改時間和等級,并要求學生用彩筆進行訂正,語文學科的作文一定要寫評語,其他學科提倡寫評語。教師在布置作業時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”,本學期在對學生的作業批改檢查時要對教師完成作業本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業批改情況檢查。

3.綜合實踐活動和拓展性課程。根據浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見,學校結合本校師資力量、硬件條件、社區環境、家長資源等要素,積極探索拓展性課程的開發建設,關注各種課程資源的整合、開發和利用。本學期學校結合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設的經驗,將在七八年級于周五下午第三節課進行拓展性課程的“走班選課”(開設七八年級共開設40個左右的課程)。書法校本課程作為我校的特色課程,進一步促進學校精品課程的建設。承擔綜合實踐活動的教師,每個學期至少要指導一個學生實踐小組,開展活動,并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。

(二)強化過程評價。

1.繼續聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經驗,促進教學方式的變革。切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)指導,不斷深化“三法”(教法、學法(新生學習規范)、考法)研究,提高課堂教學的有效性。

2.建立常態教學調研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調研制度,每月組織一次,學校成立教學調研小組,對該班級的五個文化學科以聽課、作業檢查、學生訪談等多種方式進行教學調研,了解一線教學的現狀,形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業質量監測數據分析工作,第20周全體初中畢業生區中學藝術素養監測工作,體育學科規范與完善學生體質健康測試工作,通過精細化診斷性評價,學會對測試數據的科學分析與正確反饋,尋找提高學業質量的增長點,優化教學管理,發現新課程課堂教學評價的積極經驗,重視教學質量的過程性評價,發揮評價的診斷、導向和激勵功能。

3.針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃,鼓勵學生積極參加第8周區初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動,參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選,參加年度“愛閱讀”論壇,利用校園網、《甌淙》刊物,助推全校學生讀書行動,促進“愛閱讀”書香校園建設。

4.關注學生發展過程,培養學生的實踐能力和創新精神。有效開展基于人文素養、數學素養和科學素養提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數學家”、“小科學家”項目培養活動,繼續實施13-17周的校第10屆“四小”學科培養項目,促進學生個性發展,為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十八

一、指導思想：

本學期我校教科研工作以市區教科研工作指導綱要為依據，結合學校工作計劃和科研三年發展規劃，進一步發揮教育科研的引領作用，繼續以“提高教學效率，打造有效課堂”為指導，推進“快樂課堂”的建設。繼續加強市、區、校科研課題管理，為課題的實踐創設條件，使科研成為教師自身發展的需求。

二、工作目標：

1、立足學校教育實際，抓住帶有前瞻性的問題進行研究和探索。堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，有效開展課題研究，把學習與研究、教研與科研，教學與實踐緊密結合起來，以快樂課堂為載體，以校本培訓為主要形式，有效地推進我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果。

2、以市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發和利用》、區級一般課題《和諧、創智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》、區創智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，全方位開展好習慣培養、高層次思維能力的研究，逐步形成家長微型課程資源庫，力求讓每一名學生在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究，掌握知識，激活思維，培養能力，懂得審美，并品嘗到成功的喜悅，體驗學校生活的快樂。

3、加強課題研究。做好楊浦區20xx年度課題成果申報工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

4、根據學校習慣培養“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學生“好習慣評價手冊”。繼續探索學校集郵特色，進行好性別、兒哲、圍棋、足游等推廣類課程的校本化實施。

三、具體工作：

（一）理論學習。

注重理論學習，豐富教科研知識：倡導讓學習引領研究，讓學習成為教師的工作方式。本學期結合校本培訓主題《基于課標有效評價快樂起步》，注重教研組、備課組建設：在推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。

（二）課題成果申報。

積極參加楊浦區第十二屆教育科學研究成果獎評審活動，對20xx年—20xx年區級立項課題5個：《基于“綠色指標”下，小學生健康發展習慣培養的實踐與研究》、《小學生數學信息處理中探究能力的培養與提高》、《“紅領巾好習慣銀行”的實踐與研究》、《小學中高年級品德與社會學科課后活動作業的設計與評價》、《小學低年級體育教學游戲化的實踐與研究》；校級立項課題4個《小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑》、《“習慣培養”于小學英語跨文化意識教學中的實踐與研究》、《小學中、高年級隊干部面對挫折心理承受力的實踐與研究》、《打擊樂器在小學音樂課堂中的有效應用》做進一步梳理，進一步完善各自課題的研究報告和論文，收集整理各自課題所需要的附件，如：教學案例、課堂教學設計方案、校本教材教案、學生社會實踐活動方等資料，突出成果的科學性、實踐性和先進性。

課題研究。

市級課題。

積極進行上海市家庭教育指導研究市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發和利用》的實踐與研究，由各年級申報家長微型課程，挖掘家長資源。邀請部分家長來校作專題的講課，逐步形成家長微型課程資源庫。

區級課題。

積極進行區一般課題《和諧、創智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》，繼續以區創智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，確立“和諧”、“創智”、“開放”的評價元素、行為表現，全方位開展好習慣培養、高層次思維能力的研究。力求讓每一名學生在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究，掌握知識，激活思維，培養能力，懂得審美，并品嘗到成功的喜悅，體驗學校生活的快樂。

校級課題。

抓好教研、備課組課題建設，認真做好20xx年新立項課題的實施工作：進一步明確研究的目標、重點、路徑和研究的分工，并制定出本學期的行動計劃。為教師搭建展示自己科研水平的平臺，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭使本年度90%的教師參與課題研究，為學校的科研水平的提升創設了良好的氛圍。

（四）其他工作。

1、分年級有效實施校本課程，做到專課專用。繼續參加區科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動，并結合學校特色運用到我校的課程推廣活動中。

2、進一步完善好習慣培養評價體系的研究。繼續在一至五年級中開展“好習慣銀行”的評價，一學期分三次進行階段評價，階段性地進行積分幣的兌換，讓學生能享受好習慣養成給自己帶來的樂趣。并聽取教師學生意見，對“紅領巾好習慣銀行評價手冊”進行修訂和完善，力求更簡明清晰、操作性更強。

3、認真組織好教師參加各級各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動，鼓勵青年教師積極參與其中，提升學校科研整體力量。做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，促進教師專業發展。

4、將教研、科研、師訓三個方面整合起來，努力做到以教研促科研，極力發揮教師的潛能，從而提高我校的教學質量。

精華生產工作計劃集錦（專業19篇）篇十九

本學期三年級語文組將圍繞學校語文教研組工作計劃，在新課程標準的指導下，聚焦課堂教學,重視教學環節，立足備課組建設，加大教研力度,以提高課堂教學效率為目標，積極創導自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研工作更上一層樓。

三年級有4個教學班，學生約200人，語文教師4名，各擔任1個班的語文教學工作。經過兩年的學習，基礎知識部分學生掌握較結實，在閱讀理解上，大部分學生們能根據問習題找到有關的語句做出相應的答復，課外閱讀的能力有待進一步提高，概括能力還處在相對較弱的階段,需要重點指導。習作部分，進入三年級，就要求學生進行習作的練習，這包含“寫話—寫段”的逾越，要求學生能寫片斷和短文，做到有順序、有中心，內容詳細，語句通順，并有一定的速度。

總體目標：

提升本組語文教師教學水平和學生綜合素質的發展，以課堂為陣地，加強管理，創新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教學工作穩步發展。

具體目標：

1、教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養、提高學生語文素養。

2、教研目標：積極參與學校的課堂展示，組內積極交流，認真備課，講課之前模擬上好每一堂課，在不斷練習和學習中提高本組語文教師教研水平和課堂教學質量。

3、繼續抓實作文教學,加強“生活化”作文、讀寫結合片段、小練筆的三者結合訓練，并以活動激發學生興趣。

4、上好閱讀課，推薦好課外閱讀書目并進行讀書方法的指導，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言積累。

5、抓好習字課，培養學生良好的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣。

6、抓實國學校本課，指導學生利用有限的時間背誦小古文和經典詩詞，提升學生語文素養。

7、通過落實高效課堂，加強階段檢測，高質量地迎接學業質量檢測。

1、牢固樹立終身學習的意識。

通過各種途徑進行業務學習（多聽課、向老教師請教、認真備課，不上無準備的課等）。組內年輕語文老師積極參加校內外各種培訓、賽課，虛心學習，提高語文教學水平。

2、發揮組織力量，進行業務學習，提高業務能力。

創設良好的教研學習氛圍。認真參與每星期二的教研組活動，平時在辦公室組內經常組織小型的、即興的討論活動。

3、加強教研，強化備課過程，優化上課環節。

本學期在三年級語文組推行“每課分包、教案共享”的備課理念，提倡先模擬再上課的模式，充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異，資源共享的作用。每周一下午放學后，在教室進行集體備課。

在課堂教學中，組內每位教師要努力構建合作探究、創新的學習方式，充分體現學生學習的自主性、互動性、實踐性和創新性。教學過程中要根據三年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，努力打造“有效課堂”。

4、注重實效，作業布置科學合理。

作業設計要注重實效，分層次，有基礎性作業、拓展性作業和自主性作業，不布置機械重復作業。

措施：（1）做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批有評、有評必糾。

批改及時、準確、細致。上課前至少抽批1/2掌握情況，以便反饋有的放矢、提高效率，課下再有針對性的批改其余學生作業，嚴禁不批作業、心中沒底進課堂，把作業訂正上成一個一個對答案。

4個班做到作業形式、作業量、批改量、批改形式基本統一。糾錯：紅筆糾錯，養成習慣，并有二次批改。

5、以人為本，關愛學生，注重習慣養成教育。

每位教師注重學生全體發展，更加關注個體差異。

（1）狠抓后進生。第一周各班摸清本班后進生的名單，了解清楚每位后進生的性格特點、興趣愛好、交友圈子、成長背景等，集備后研究出行之有效的轉化措施。措施中至少包括三個方面的內容：教師定期需要干什么，不定期需要干什么；對家長提出了什么要求；在班級中必須承包到人，對負責人的要求是什么，達到要求后的激勵措施是什么。

（2）本學期繼續嚴抓學生習慣養成教育，主抓學習習慣養成、上課習慣養成、作業習慣養成、讀書習慣養成、聽講思考訴說習慣養成、正確的書寫習慣養成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

6、晨讀

要求充分利用早讀時間，讓學生高效利用早晨時間朗讀、背誦課文，鞏固舊知等。

措施：

（1）每天下午放學前將第二天早讀的內容寫在黑板上，要求具體、明確。

（2）運用一定的獎勵評價措施讓孩子養成好習慣。

7、上好國學校本課與習字課

扎扎實實落實好課程，提高孩子國學水平書寫質量。

措施：

（1）學習內容精心選擇統一安排。并且循序漸進，從簡到難。

（2）保證國學與練字的課堂練習時間，不挪做他用。