優秀作文避免敷衍了事的描述，而應該注重細節，突出亮點。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，借鑒他人的優秀之處可以使我們的作文更上一層樓。

八年級目標范文（16篇）篇一

1、設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關注優生的狀況，給他們自主學習和直接交流的機會。

2、為學生帶給自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

學生只有對自己、對英語及其文化有用心的情態，才能持續英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，用心鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和用心性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫忙，體驗成就感，發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。

1、用心創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。

2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習。

評價能夠使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調整自己的學習過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視構成性評價，對學生回答學習過程中的表現所改善的誠績，及反映的情感、態度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分發覺學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我提高，測驗以學生綜合運用潛力為目標，側重于學生理解和獲取信息，潛力減少客觀題，增加主觀題，透過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。

最后、程改革不是紙上談兵，務必要與實踐相結合，我將努力學習，用心進取，用心參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

八年級目標范文（16篇）篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

戀人的幸福或許就是寧愿讓自己去死，也要把愛情留下。每每看到情人的一個眼神，便覺得是全世界。和戀人從床頭吵到床尾，從皮夾翻到手機，互相傷害。最后還都驕傲的說不管快樂還是痛苦都是人生最美的回憶，也就是痛并幸福著。

窮人家孩子的幸福或許就是有學上，有書讀，然后做個世人眼中的高人;有錢人家的孩子的幸福或許是學校多放幾天的假，痛痛快快地瘋一回，美其名曰發展個人空間，拒絕做溫室里的枯花敗柳，最后希望做“自我”的新一代青年，以憂郁型的“80后”為群體代表。這叫自謀多福。

準確來說，幸福確實沒啥定義。就像鈔票，有人說有錢能使鬼推磨，也有人視金錢如糞土。于是，有人活著就是要別人幸福，好偉大呀!有人活著就是要自己幸福地度著小步走在人生的鄉間小路上，好實用呀!

大眾版的幸福：呱呱墜地時，幸福在媽媽的疼痛和爸爸的期待里.成長的路上，幸福在老師的諄諄教諱里.初戀時，幸福在你的忐忑和不安里;戀愛時，幸福在依偎的懷抱和牽著的手心里;結婚時，幸福在親人朋友的祝福和愛人的笑臉里。

善良版的幸福：抽時間陪父母聊聊天，幸福在老人的眼睛里;逗樂哭泣的小孩，幸福在孩子未干的'淚珠里;公車上為老人讓坐，幸福在那聲"謝謝"里;拾起廣場間的空拉罐放在垃圾筒里，幸福在路人贊許的眼光里.

文學家版的幸福：幸福是貧窮時吃泡面，富有是吃大餐都同樣樂不可吱;幸福是無論是感動的，悲傷的眼淚都有人與你共同分享;幸福是無論距離多遠，都能感受對方的關懷和溫暖;幸福是無論多苦多累，心情永遠是快樂的。

幸福的確是眾說紛紜，我覺得還是本山大叔說的好，幸福就是遭罪。

八年級目標范文（16篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我慵懶的睜開雙眼，拿起我的表，哦，才剛剛九點半，周日睡到自然醒的感覺真好，況且還有大把的時光能夠揮霍哦!

我一邊暗自得意，一邊邊斜眼望向窗外。天上的云彩像油畫中飄出來似的，低低地掛在天空，一群鳥兒飛過，如同水面的浮萍，形狀聚散不定，有如童話世界般絢爛。對于我這個“吃貨”來講，可不能辜負如此良辰美景，唯有美食才能配得上這周日的愜意時光。

我兩分鐘穿上衣服，三分鐘洗漱完畢，拉起早已等候多時的媽媽飛奔出去，來到集市，先買了一斤上好的羊肉，賣肉大叔一邊和我打著趣，又在給另一個客戶剁著羊排，臉上的幸福溢滿了整個市場。在水果攤前，賣水果的阿姨多給我了半斤蘋果，說：蘋果都是自我家收的，今年大豐收，讓我一齊享受豐收的喜悅。蔬菜攤前熱鬧非凡，那水靈靈的蘿卜，白胖胖的蓮藕，綠瑩瑩的.白菜，紫嘟嘟的茄子，還有好多我叫不出名字的菜，我真想“大開殺戒”，全部納入“購物車”!當然，這所有的采購都是媽媽出錢。一瞬間，畫面定格在我的腦海，賣肉大叔、水果阿姨、青菜老板，還有付錢的媽媽，這些平凡的人都在創造并享受自我的完美時光。

帶著市場采購的戰利品，回到家，我立刻行動起來。洗切羊肉，擇青菜，燉上魚頭，烤上栗子，蒸上米飯。經過半上午的鍋碗瓢盆交響曲的演奏，火爆的孜然羊肉、濃鮮的魚頭豆腐湯、香味撲鼻的蜂蜜栗子，再加上珍珠似的白米飯都已上桌。我甚至不敢相信自我的眼睛。“誰做的飯，好香呀!”，外出游玩的妹妹和爸爸剛進門就嚷嚷起來。“必須是姐姐，僅有吃貨才能做出如此美味。”四歲大的妹妹思維邏輯倒是清晰。她沖進洗手間，只洗了一把手，就趕忙坐在了桌邊，等待開飯。媽媽給爸爸盛了飯，爸爸給媽媽剝開了栗子，妹妹滿嘴流油的嚼著羊肉，而我擦著額頭的汗水，滿足的笑著。這一刻，我感受著一家人其樂融融的幸福，最簡單的飯菜，給了我們一家人最簡單的幸福。

在這個生活節奏日漸加快的社會，人們為了追逐夢想，已經沒有心境、甚至沒有時間駐足，來感知生活的完美!其實，我們大可不必如此疲于奔命，偶有時間，停下腳步，用最簡單的方式和家人呆在一齊，就是最大的幸福。

八年級目標范文（16篇）篇四

本單元我充分利用情景教學法，首先，我創設與本單元話題相關的情景，如展示“我的尷尬”的一組圖片，通過自己講述自己尷尬的經歷，激起學生對話題的興趣。然后通過sectina1a的圖片，講述圖片上發生的事情，強調過去完成時的結構和用法：(had+pp)。把優化課堂教學當成教育的主渠道，盡最大可能為學生創設運用英語的情景，指導學生積極地運用語言，在學中用，在用中學。通過老師不斷的強化句型，讓學生有個模式，為后面的討論做鋪墊。通過反復操練，鞏固句型，體會句型的結構，同時加強運用相關的目標句型，如：getutside,gettschl,startding,belatefr…等，并為聽懂聽力內容打下基礎。我圍繞著本單元的教學目標，讓學生完成任務：想想自己是否曾經有過很倒霉的經歷，向全班同學講述事情的經過。通過完成一個任務，讓學生運用所學內容，既鞏固了本課所學的目標語言，又開拓了學生的思維，使學生的語言運用源于書本又高于書本，培養學生在實際活動中運用本單元所學的`內容，來解決現實生活中的實際問題的能力，真正達到了新課標提出的培養學生綜合運用語言的能力。其三，有了以上的鋪墊，學生運用語言和語法知識進行閱讀并理解。在這一環節中，我詢問了學生對愚人節的了解。使學生在學習本單元語言知識的同時，也了解一些西方文化及西方兒童的生活習慣。最后，讓學生根據所學知識進行寫作，使他們的寫作技能得到發展和提高。

通過本單元的學習之后，學生充分地意識到不及時做某事而造成的危害，學生學會了合理安排自己的學習和生活，守時守信的重要性。其二，我以教材為基本，但又不拘泥于課本，利用多媒體創設情景，促使學生感悟和體驗教學內容與生活的內在聯系，培養學生語言技能和語言運用能力。教學語言重點、難點突出，學生在活動中運用知識學會做事，教學內容注意開放性。其三，我注意語感教學。加強聽說訓練，努力做到視、聽、說同步，培養學生語言學習興趣。學生根據所學的知識，能夠流利地講述自己曾經有的特別的一天，使他們能夠在運用中感受自己的成就感，體會到學習的快樂，很好地激發了他們學習的熱情。

八年級目標范文（16篇）篇五

培養學生優良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高、發展自主學習的能力，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發、提高，培養他們的觀察、思維、記憶、想象和創造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，并結合課外學習，達到教學的最優秀性，培養學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發展、提高。

在這一學期中，主要培養學生學習英語的興趣，繼續培養學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

二、教材分析。

八年級英語是人民教育出版社社出版的'新目標英語，教材編排有以下目的：

1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2.使學生明確學習英語的目的性，

3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

三、教材重點、難點。

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。

1、語音教學本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發音規則，著重抓好學生的預習，自學能力。

2、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

八年級目標范文（16篇）篇六

失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。關于八年級班級目標。

口號。

1.寧靜致遠，厚積薄發。

2.勤奮樂學，團結拼搏。

3.勤學守紀，踏實嚴謹。

4.班榮我容，班恥我恥。

5.直面挑釁，暢享成長。

6.博學篤行，自強不息。

7.己所不欲，勿施于人。

8.勇于進取，敢于創新。

9.揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

10.班級興亡，我的責任。

11.相信自己戰勝自己。

12.講和氣，育靈氣。

13.積極人生，全力以赴。

14.班榮我容，班恥我恥。

15.創最好的班級，做最好的自己。

1.知識改變命運，努力改變結果。

2.機遇偏愛有準備的頭腦。

3.把握現在，決戰今天。

4.嚴謹代替松散，行動代替愿望。

5.文明友愛，求學拼搏。

6.自信自律，求實創新。

7.同心協力，創造輝煌。

8.信心無畏良心無愧青春無悔。

9.信心決定一切，細節決定成敗。

10.自重自信，自強不息。

11.干凈，安靜，團結，精進。

12.壯底氣，樹正氣。

13.學奧運精神，奪高考金牌。

14.強班強校，校榮我榮。

15.用勤勞堅持，換春華秋實。

1.學中進搏中勝。

2.同舟共濟，劈浪向前。

3.文明高雅，樂學善思。

4.不到終點，永不放棄。

5.認真做事，坦蕩為人。

6.團結緊張，拼搏進取。

7.樂學苦思，靈敏創新。

8.嚴實活新，勤奮進取。

9.冬天來了，春天還會遠嗎。

10.我不是最好的，但卻是唯一的向前沖，讓我們與眾不同。

11.刻苦勤奮，嚴格自律。

12.干凈，安靜，團結，精進。

13.大膽挑戰，世界總會讓步。

14.同心合力，創造輝煌。

15.開拓創新，爭優進取。

16.讀健康有益之書，做奮發向上之人。

17.機遇偏愛有準備的頭腦。

18.不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行。

19.每一個男生都應該是紳士，每一個女生都應該是淑女。

20.不比智力比努力，不比起點比進步。

八年級目標范文（16篇）篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

幸福是什么?對于老人來說，幸福是兒女的一聲問候;對于母親來說，幸福是孩子開心的笑容;對于學生來說，幸福是一次次優異的好成績……對于我來說，努力就是一種幸福。

記得那是放寒假的前一個星期，我在語文考試中的成績并不夢想，跟媽媽爭了幾句，心境有些郁悶，就走到屋外去吹吹風。大街上風，呼呼的叫;雪，肆虐的笑;我，無精打采地走，不明白，走了多遠，最終走累了。在路上無聊的踢了會石子，就找了個地方坐了下來。

此時的雪，依然無情的鉆進我的脖子里，但我卻絲毫沒有什么感覺，心中似乎憋得慌。

忽然，一陣清脆的歡笑聲傳入我的'耳際，一抬頭，原先是一對母女。

只見那位母親慢慢地把孩子放在地上，自我往后退了幾步，蹲下來，張開雙臂，微笑著望著孩子。似乎在告訴孩子趕緊到媽媽懷里來。可是，孩子還沒有邁出腳步就摔倒在了地上，孩子立馬大聲哭了起來，可母親卻一動不動地蹲在那里。我正想走過去，把她抱起來。可是那位母親卻快速地攔住了我。

“讓她自我走，不跌倒，哪里能學生走路呢?”那母親堅定地對我說，并微笑地對我表示感激，隨后就不停地鼓勵孩子，說：“加油，寶貝，來，走過來，到媽媽那里來!”孩子似乎感受到了媽媽的召喚，漸漸停止了哭泣，朝母親望去。她開始細心翼翼地站起來，搖晃了幾下，才慢慢站穩。一步，二步，三步……最終，孩子踉蹌地撲進了母親的懷抱。

是啊，不跌倒，哪里能學會走路呢?一句話，使我徹底醒悟。要學會自我站起來!

八年級目標范文（16篇）篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

任何一個人的一生都不會一帆風順，不僅如此，坎坷的事情也時有發生。而每個人面對困難的態度也不盡相同。有些人是遇見困難就退縮不敢嘗試，因為他們害怕失敗，害怕挫折。但是也有人堅持下去不輕易放棄，他們往往吧困難當做歷練他們的途徑，擁有這樣的想法其實已經使他們超出前者了。

現實中其實也不乏這樣的人：嘴上說的有多大的雄心壯志，但真遇到麻煩就只是光說不練了。舉一個非常簡單的例子——爬山大家幾乎都爬過，但是能不能爬到山頂就是考驗是否有毅力的時候了。有人堅持不懈最后爬上了山頂，但也有人怕吃苦，爬到了山腰就放棄了。

我聽說過一個故事：從前有三個人，面對高聳入云的山峰都十分憧憬，于是他們就決定比賽爬一座很高的山，第一個人雖然非常想登上頂峰，但是他的惰性使他放棄了比賽。第二個人和第三個人沒有放棄繼續向上爬，等到了山腰時第二個人也漸漸不愿再爬了，心中對頂峰的`渴望也被疲勞一點點的磨平了。現在只有最后一個人了，他繼續向上爬，并沒有因為其他兩個人的選擇而放棄對夢想的追求，他明白繩鋸木斷的道理。最后終于登上了頂峰看到了美麗的風景，實現了自己的愿望。可見一個持之以恒的人，最后才可能實現自己的理想。

那些出彩的名人哪一位不是經過一次次的歷練最后發光發熱的?就拿諾貝爾來說吧，他他發明的炸藥為世界也是走出了重大的貢獻。因為發明炸藥1864年9月3日諾貝爾的實驗被炸毀，他的弟弟在那場事故中喪身，父親被炸成殘廢，但是他沒有放棄自己的追求，最后終于發明出了固體炸藥——黃色炸藥。同樣有這樣精神的還有美國的一位著名的電影演員，他在一開始嘗試做電影演員時遭到了拒絕，但是他依然不放棄。在他遭受了1300次拒絕后一位拒絕了他20多次的導演給他了一次機會，而就是這一次表演使他創造了歷史，創下了當時全美國髙收視記錄。

1300次呀，這可不是隨便說說那么簡單，也不是所有人都可以輕而易舉就辦到的，可見為了心中夢想他究竟付出了多大的精力。或許我們想做到像諾貝爾和這個美國電影演員一樣，是暫時無法實現的。但是從現在開始我們就因該學會懂得“鍥而不舍”這個詞的含義，當你參透了它，你的心中就會感到莫大的喜悅，同時也會明白不順心的事情雖然有很多但卻不是無法克服的，當你懷著對夢想熱枕的追求，和與困難做斗爭的決心，在遇到困難時便不會覺得害怕。

失敗乃成功之母，即使失敗了也就當是給下一次吸取一個教訓，要相信總有一天會自己會成功，總有一天會實現自己的理想。

八年級目標范文（16篇）篇九

理的興趣和強烈的求知欲望，初步培養學生動手實驗、觀察比較、歸納總結的能力和探究意識、創新意識，就成為這節課首要解決的問題。為了更好地突破以上難點，落實新課標的精神，我在教學策略上發生了三個轉變：

1)由重知識傳授向重學生發展轉變;。

2)由重教師“教”向重學生“學”轉變;。

3)由重結果向重過程轉變。

具體體現在以下幾個方面：

一、創設豐富的教學情景。

“興趣是人類最好的老師”，只有充分喚起學生的學習熱情和智慧活動的積極性，才能使學生自主學習，真正成為學習的主人。所以，讓“課堂充滿生活活力”就成為設計重點，因此在教學過程中創設了三個教學情景：一是通過播放器播放貝多芬的第五交響曲《命運交響曲》，同時展示與之相一致的聲波圖形，并介紹貝多芬的生平，讓學生感悟到聲音的美好，并激發起學生學習的興趣;二是通過播放一些有趣的發聲現象、介紹錄音的基本原理等知識讓學生進一步理解振動發聲的特點，并激發他們對自然現象的學習、研究興趣;三是通過提出問題——猜想——實驗得結論——再提問——再猜想——再實驗的教學過程，引導學生逐步深入其中，從多角度進行細致研究，并體會到科學探究的一些方法。

二、注重學生的親身體驗。

學生是學習的主體，每個學生只能通過自己的器官(眼、耳、口、鼻、手等)去自己讀書、自己感受事物、自己觀察、分析、思考、實驗才能真正吸收知識，這是別人不能代替，也是不能改變的。因此結合物理學科的特點——以觀察和實驗為主，設計了一個教師演示實驗、三個學生實驗和一個自學環節。一是通過學生發音、制作發聲器，在制作中去揣摩、比較得出發聲體在振動這一結論;二是演示真空鈴的實驗，讓學生通過觀察和比較得出聲音的傳播需要介質;三是學生根據問題自主設計實驗并嘗試實驗，最后歸納得結論;四是讓學生自學聲速這一部分知識并相互交流。以上的體驗學習，貫穿于教學始終，力圖使學生自己的輸入成為主要的教學內容資源，并成為整個教學活動的中心。同時，通過以上的體驗學習，讓學生感受到發現問題、解決問題的喜悅，體驗到學習的樂趣，并逐步培養學生的實驗能力和創新意識。

三、強調學生的合作學習。

一位科學家用了10年時間進行調查，想知道學習哪方面的知識永遠不會被社會淘汰?調查結果是與人相處的能力。因此教學過程不僅僅是一個認知過程，也是一個學生學習交往和合作的過程。在兩個學生實驗及上臺交流展示活動中，通過同桌互相學習，小組間合作，從而形成全班共同學習的動態組合立體交叉網絡結構，促進了師生之間、學生之間、學生小組之間往復的、多通道、多層次的信息交流，在這種全方位相互交流、相互學習中，學生不僅學會了知識和方法，而且學會了彼此間的協作，同時也培養了同學間相互合作、共同探索的團隊精神。

總之，通過本節課將努力讓學生在體驗中學習、在活動中學習、在美的熏陶中學習，使他們真正成為學習的主人、課堂的主人。

【教學目標】。

1、知識與技能。

1)知道聲音是由物體振動發生的;。

2、過程與方法。

1)培養學生的觀察、實驗、思維和想象能力;培養學生理論聯系實際的能力;。

2)培養學生的自學能力和用語言表達物理知識的能力;。

3、情感態度與價值觀。

2)通過鼓勵學生大膽嘗試不同的實驗方法和解決問題的途徑，培養學生的創新意識;。

【教學重點】。

學生對科學探究過程的體驗，并能體驗中歸納總結出結論。

【教學難點】。

通過學生自主設計實驗、并大膽嘗試來培養學生的探究意識和創新意識。

【教學結構】。

創設情景，導入目標——自主探索，實踐體驗——表達交流，總結歸納。

【教學模式】。

“活動——實驗”的探索模式。

【教學儀器】。

1)教師演示實驗的全套器材。

2)學生實驗的器材。

3)多媒體、圖片、模型。

八年級目標范文（16篇）篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

幸福與痛苦他們是兩個有著天壤之別、素不相識的孩子，一個是可愛的小女孩，一個古怪的啞巴男孩;一個生活在繁華都市，一個則出生在貧困家庭。一個特別的機緣，讓失去父母的女孩葵花和男孩青銅一家成為了親人，從此同甘共苦，不僅青銅處處維護葵花，青銅的家人對葵花更是疼愛有加，甚至不是親人勝似親人。但命運又讓葵花回到城市，一切又回到起點，但他們之間的愛已天長地久······這就是《青銅葵花》。

曹文軒說《青銅葵花》是對“幸福的痛苦”的最好詮釋，這難道不對嗎?對于幸福的定義，許多人總是和“甜蜜”、“快樂”放在一起。其實不然，在當今社會中，有時能遭遇痛苦、正視痛苦、承受痛苦，也是一種莫大的幸福。

“幸福的痛苦”在書中其實有很多，那一件件平凡而偉大的事無一不深深觸動著我的心，讓我敬佩。感動我的是青銅葵花一家人之間純樸的愛，讓我敬佩的則是他們面對苦難時的風度。而現在，苦難、痛苦這依舊是不可避免的，依舊是永恒的，但是人類面對苦難的風度卻大大折扣。

就如現在的我們，這些風華正茂的少年們，早已習慣了衣來伸手飯來張口的生活，成為了溫室里的花朵，牢籠中的小鳥，所以往往苦難、痛苦來臨時，我們只會叫苦連天，不知所措、不堪一擊。殊不知，這些苦難正是我們成長過程中不可缺少的因素。有句話說的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。生活雖然艱辛，但我們只要堅信“風雨過后必有彩虹”，本著樂觀向上的態度去面對苦難、挫折，那么就一定能戰勝苦難。我相信，這時的感覺才是真正幸福、快樂。

其實，人生就是一部苦難史。但有人會問：那為什么有人的一生飛黃騰達，有人則以失敗告終?答案就在曹文軒的一段話中：“每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

八年級目標范文（16篇）篇十一

1)_________________adj.外向的。

2)_________________adj.更好的；較好的。

3)_________________adv.大聲地；高聲地；花俏地。

4)_________________adv.安靜地；悄悄地；平靜地。

5)_________________adj.勤勉的；努力工作的。

6)_________________n.競爭；比賽。

7)_________________adj.極好的；了不起的。

8)_________________adj.哪一個；哪一些。

9)_________________adv.清楚地；顯然地。

10)_________________v.贏；獲勝n.勝利。

11)_________________conj.雖然；盡管。

12)_________________關心。

13)_________________adj.有才能的；有天賦的。

14)_________________adv.真實地；真誠地。

15)_________________v.關心；擔憂；照顧；在乎。

16)_________________adj.嚴肅的`；嚴重的；莊重的。

17)_________________n.鏡子；反映。

18)_________________adj.必要的；必然的。

19)_________________adj.兩者都pron.兩者。

20)_________________aux.應該；應當；將要。

21)_________________vt.觸摸；感動。

22)_________________v.到達;取得聯系；(伸手)去夠。

23)_________________n.心臟；內心。

24)_________________n.事實；真相；實際。

25)_________________v.打碎；折斷；違背；中斷。

26)_________________v./n.發笑；笑；嘲笑。

27)_________________adj.類似的。

28)_________________vt.分享，共享；分配。

29)_________________adj.大聲的；adv.大聲地。

30)_________________adj.最初的，最早的。

31)_________________和...不同。

32)_________________n.信息；情報；資料；通知。

33)_________________只要。

34)_________________拿出；推出。

35)_________________與...同樣的。

36)_________________事實上；實際上。

37)_________________類似于；與...相似。

八年級目標范文（16篇）篇十二

暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂!

“懶蟲起床!懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣!

到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。

“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的!李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油!

在我心里，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發現了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發現并不是偶爾而是經常。接著的幾天，我又發現了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什么這么做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室里會有講話的.聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了!

在5天的時間里我并不發現了李校長僅僅這幾個優點，還有很多優點!李校長，我一定會努力的!請您放心!

1.這個目標一般是近期學習目標吧!首先在配套教材和課程預習欄目中了解本節課將講的內容，找到資料后仔細作題，充分思考后聽老師講解效果會好得多，并且對于未聽清楚的部分充分利用網絡課堂的優勢倒回去重聽，爭取能夠學到老師所有的精華。

對于老師的重要解題方法利用網絡課堂的課堂筆記記下來，中間充分利用暫停和后退鍵，不要遺漏任何有價值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復習，對于考前的總復習，也將非常有效。

在每節課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內容，這一過程包括對所講內容的記憶和相關真題的訓練。同時，還要對下節課內容做好預習準備。在全部課程聽完后的最后時間里，根據課堂筆記將最重要的內容回顧一遍，并標記重點難點，以利于查漏補缺。以后就是大量做題了，并且了解最新的考題趨勢對你的幫助是很大的。

最后要強調一下聽力：一般說來,在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大;有時,盡管存在一定的差距,但在卷面分數上的反映不會太大,而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分,因此,聽力在四級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統練習過聽力的考生來說，發音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。

——上課不隨便說話,積極回答問題,用心聽課,爭取主科達到優良成績.

——作業按時完成,積極參加學校的活動,爭取獲得更多的獎狀.

——對于老師的重要解題方法利用網絡課堂的課堂筆記記下來,以可以復習課堂內容.

“開學了!開學了!”大家都背著新書包，穿著漂亮的衣裳，整齊的掛著紅領巾，迎接新的學期。媽媽看見我那嶄新的書包，桌上的文具盒和鉛筆都整齊的擺放著，拍拍我的肩膀說：“現在是五年級的學生了，不要看外表美而是美，要心靈也美，這才是真正的美!”

爸爸走了過來，看見我那零零星星的暑假作業還癱在桌上，有些還沒有做完，對我說：“五年級是很關鍵的一課，一定要努力學習，當然，作業一定要按時完成!”我點了點頭。在新的學期里，我一定要突破自己，記住爸爸媽媽的囑咐，更要把自己以前的缺點改正過來，做一個好學生!

在上個學期里，我一直有偏科的現象，語文和英語成績都很不錯，可是數學成績就不行了，常常考不好，就是因為考試的時候粗心大意，如果不是進位進錯了，就是把0看成6，有時錯的更離譜，把0。56看成05。0，真是沒話說。我的應用題也老是犯老毛病，也是多了這個友漏了那個，應用題總是分數最多的題目，有時5、6分，有時10分的說不定，這樣扣了分數，數學成績能高么!

每當上數學可是，總是集中不了注意力，一看到數學就頭痛，那密密麻麻的一大串數字，都煩死人了。可是媽媽說：“光把語文學好是沒有用的，一定要樣樣都好!”所以，我要把數學成績趕上去，要做到3點：1。在家里多練練口算，這樣口算會越來越快，準確率也會越來越高的!2。上課要集中注意力，不要一下子想這個，一下子想那個的，還有做試卷時要一題一題看清楚了在做，口算時草稿要多打幾遍，不要把口算題都做錯了!3。我可以每一本趣味數學看看，這樣可以加大對數學的興趣!

我相信，我只要認真做好這幾點，數學成績一定會提升的，不管做什么事都是一樣的，不僅僅是數學，只要認真對待每一件事，不管多困難，你總能克服。讓我們撕下一張張“丑臉蛋”，換上新的面孔，來迎接新的一天把!

八年級目標范文（16篇）篇十三

時間的車輪滾滾向前，碌碌無為是一生，光芒四射也是一生，為什么不讓自己的生命更精彩呢?制定目標，你就會有一個前程似錦的未來。

目標是一人個努力地方向，有了目標，才知道我們做事的意義何在;有了目標才知道應該朝哪個方向去奮斗。生活中有了目標，未來就會充滿希望，我們就會更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充實。

目標是前進的動力。有了目標，我們就要勇往直前，堅持不懈地去努力。有了目標，我們就要風雨兼程，無所畏懼地去跋涉。

生活需要目標，制定目標也要合理定位，適時把握。我的一個朋友經常說：“我不去和別人比，我和自己比。我只想我今天的目標是什么?應該怎樣完成?是否完成了?”她每天都會給自己制定一個小目標，并且盡最大的努力去完成。

我很贊同她的的做法，不要把目標定的遙不可及。擁有遠大的`理想不是壞事，但若超出了自身的實際能力，就未免不合時宜了。凡事要盡力而為，也要量力而行。

每天制定一個小目標，循序漸進，逐步實現目標，就能避免許多無謂的挫折，如果找不準底線，一味求多，可能就會適得其反。

生活如歌，因為有了目標而婉轉動聽;生活如酒，因為有了目標甘甜香醇。

熱愛生活的朋友們，讓我們一起共勉，為了心中美好的愿望去自由翱翔。

八年級目標范文（16篇）篇十四

期中考就要到了，期中考就是檢驗我們半個學期學習的一次測驗，為了更有目標去復習，我決定給自己訂一個期中考目標。

我自開學以來的這一段時間，自認為還學得不錯，上課認真聽講并且都聽懂了。可不知道為什么，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數學竟然考了四十多名，郁悶!當我看到這個成績時，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索著，最終找到其主要原因是英語詞匯量達不到要求，概念背記不清;而數學則是在認真這個能力上還是不足，概念理解的不透徹;而語文則是背記得不夠完全。經過近期的查缺補漏，總結經驗，我制定了一個學習計劃，因為數學還是認真的能力不行，有眼高手低的現象，所以要再去買一本練習冊，要多做題;英語則是要加強背記，每天聽磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進行復習;語文也是要加強背記，每天復習，多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時來養成，好的學習方法尤為重要!

馬上要期中考試了，取得優異的成績，是每個學生的愿望，我為這次期中考試制定一個目標，這樣我才能為之去奮斗，去努力。但一口吃不了一個胖子，要循序漸進，起初目標不能定得太高，這次考試在班里總分排名不低于20名，如果這次考試比月考前進了7名，說明這也是一種進步，下次再前進5名。

這是我的期中考目標，我希望我的目標可以實現。我一定會朝著這個目標不斷努力的，希望大家也為我監督。

【期中考試目標作文2】。

一個人活一輩子，不止一個奮斗目標，每個階段都會有不同的奮斗目標，都在為完成這個目標而努力，有了一個目標，你就有了壓力，俗話說得好，人無壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換為動力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標，目前我就說一下這次期中考試的目標。

我自開學以來的這一段時間，自認為還學得不錯，上課認真聽講并且都聽懂了。可不知道為什么，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數學竟然考了四十多名，郁悶!當我看到這個成績時，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索著，最終找到其主要原因是英語詞匯量達不到要求，概念背記不清;而數學則是在認真這個能力上還是不足，概念理解的不透徹;而語文則是背記得不夠完全。經過近期的查缺補漏，總結經驗，我制定了一個學習計劃，因為數學還是認真的能力不行，有眼高手低的現象，所以要再去買一本練習冊，要多做題;英語則是要加強背記，每天聽磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進行復習;語文也是要加強背記，每天復習，多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時來養成，好的學習方法尤為重要!

馬上要期中考試了，取得優異的成績，是每個學生的愿望，我為這次期中考試制定一個目標，這樣我才能為之去奮斗，去努力。但一口吃不了一個胖子，要循序漸進，起初目標不能定得太高，這次考試在班里總分排名不低于20名，如果這次考試比月考前進了7名，說明這也是一種進步，下次再前進5名……只要心中有目標，也為之努力了，這才是最重要的。

【期中考試目標作文3】。

時光如流水，轉眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現在的我，分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我有迷糊了一個星期。

現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優秀，想成功，想優秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。

期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。

其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的'水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!

八年級目標范文（16篇）篇十五

每個人都有夢，他是你力量的源泉，奮斗的目標，我的夢，便從我的小學生活開始。

一年級時，我便深深的迷戀上了科學。科學，多么神秘，這神秘的感覺，使我小小的心徹徹底底地愛上了這門學問。

夢想，自然不會那么簡單就實現，實現的過程有許多坎坷，你必須披荊斬棘，風雨無阻地前行，方能實現它。每一個夢想，都是那一個人奮斗的目標，哪怕遙遠，卻還是去追逐，并在心里想著――夢，又在前方。

從小學開始，我便愛上了科學，只要一有課余時間，我便會看一些關于科學的書，或者自己做一些科技小作品。在學習科學的過程中，我感到無比的快樂。自己制作的作品，使我無比的欣慰。學到了新知識，使我無比的快樂。在學習的過程中，我也不斷的長大，我也明白了，夢想是要去追逐的，而不是來等待的，坐等是等不來夢想的，只有你去不斷的追逐才能實現它。

我從小就比較喜歡刨根問底，也正是因為這個性格，我才愛上了科學，我愛上它的神秘，我想要去揭開它那層神秘的面紗。我想要去探索神秘的宇宙，去探索神秘的自然界。洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，不倒翁不倒使我困擾不已，我不斷地去探索，不斷地去查閱書籍。這些未知的事物引起了我的好奇。

我愛我的夢想，同時也愛我的母校。母校是我夢的開始的地方，我的夢從這里啟航。我會不斷的去探索我的夢，我會用自己的努力來實現它，母校便是夢開始的地方，便是我的夢的――啟航之地。

八年級目標范文（16篇）篇十六

新的目標作文大慶市杜爾伯特縣蒙古族實驗小學五（1）班馮梓睿轉眼，一個學期又要結束，期末考試將至，此次考試，我為自己立下了新的目標。雖然目標越高，壓力越大，但是，只有不斷給自己施壓，才能不斷地前進。我要向著新的目標努力奮斗，堅持不懈地奮力拼搏，才能滴水穿石，成為真正的強者！這次考試我胸有成竹、信心百倍。因為這個學期我已經付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地來到學校，剛到班級，就有小山一樣多得作業等著我。晚上，經常是熬夜學習，到8點鐘或者9點鐘才躺在床上呼呼大睡。但盡管如此，我并不抱怨，只有嚴格要求自己，才能達到預期的目標。只有嚴格要求自己，才能取得輝煌的成就。涓涓滴水終磨損頑石，不是因為它的力量大，而是由于晝夜不停地滴墜，只有不懈的努力才能獲得成功！為了達到目標，我一直在努力。每天，我不但完成老師留的家庭作業，還自己買了兩本練習冊，每天都要完成，甚至手上都磨出了厚厚的老繭。有時寫到了深夜，第二天帶著大大的黑眼圈去上學……我付出很多，就是為了期末考試，成敗就在此一舉。我相信，我一定會突破目標，考第一名！現在，我已經蓄勢待發。此次考試我一定會成功！我一定會到達成功的彼岸！無論路途多么艱辛，多么遙遠，需要付出多么大的代價，我都不會畏懼，不會退縮。我會向著目標前進，乘風破浪，揚帆起航。