總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

第一學期教育教學總結篇一

時光荏苒，歲月如梭，第一學期的工作接近尾聲，本學期是我來到××鎮中心小學工作的第一個學期，通過這一學期的工作和生活，我有所體會，有所反思，有所收獲，有所成長。

在日常生活和工作學習中，我能以教師的職業道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽。把思想教育工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生，從小事做起，培養學生樹立正義感、責任感和自信。

作為剛工作的年輕教師，我認真研讀教材，專心做好備課，積極負責任的上好每節課，從每節課中發現不足、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況，學習借鑒優秀老師的教學方式、方法，再結合自身特點進行改良，運用到教學實踐中。

學校也給了我外出培訓學習的機會，學校也安排了很多學習機會，我有幸參加了臨淄區體育青年教師和骨干教師聽評課活動，在太公小學觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學體育課，隨后全體老師進行了評課，收獲巨大。看到了優秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課，最終讓學生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學中工作中不斷向優秀老師學習請教，自己用心鉆研教材，提高我自身的素質。參加全區啦啦操培訓，青年教師基本功大賽，說課比賽等活動也拓寬了自己的專業水平，讓自己在實踐中發掘自己的潛力，進一步取長補短。學校組織的能本生態課程、師德學習、法律法規學習、最美教師學習、愛與責任學習、教育隨筆、微課程制作等校內培訓也讓自己今后對業務有更高的要求。我也在不斷適應我校的“能本”生態課堂理念，讓學生在足球課上能夠自主學習、合作練習、探究更好地運動方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。

本學期，我擔任二到五年級的足球教學工作，根據教材和學生特點制定了教學計劃，并在教學過程中不斷修正、完善。足球課堂教學中堅持學生“健康第一”和“能本”生態課堂的指導思想，合理運用教學方法、手段，讓學生身體素質得到提高同時，在認知、能力、情感方面得到發展，更重要的是讓學生通過參與足球，享受足球帶來的快樂、成就感。教學中我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學生，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。另外，通過足球課堂發掘有潛力的學生，將其納入校足球隊。

校足球隊訓練方面，理論實踐相結合，根據學生實際情況，針對性安排訓練內容，讓學生深層次的提高自身足球水平。11月份，我校足球隊參加了臨淄區中小學生足球聯賽，并脫穎而出獲得“季軍”，我也被評為“優秀教練”。通過這次帶隊比賽，我從隊員的身上看到了團結、拼搏、堅持以及對足球的熱愛，也對臨淄小學生足球現狀有了一定的了解，指引今后的球隊訓練、比賽的方向。另外，隊內球員在鎮秋季運動會、冬季越野長跑比賽場中也嶄露頭角，奮勇爭先，為學校和鄉鎮贏得了榮譽。通過訓練、比賽，我有所成長，積累了臨場指揮的經驗。

作為年輕教師，我的教學實踐經驗相對老教師較為缺乏，對于孩子內心的真實想法把握不夠，教學設計不成熟；課堂中留給學生自己的時間較少；過于跟學生打成一片，教師威嚴降低。

1、認真上好每節課，做好課后反思和教學隨筆，不斷積累教學經驗。

2、積極聽取、觀摩優秀老師的課堂，學習、借鑒老師的教學方法，不斷完善自己的教學設計。

3、更多的“放手”學生，給予學生多一點自主鍛煉的時間。

4、拿捏好師生關系，在和諧的基礎上保證教師威嚴。

第一學期教育教學總結篇二

本學期，根據需要，學校安排我上高一（4）、（5）班數學。高一數學對我來說還是新手上路，但是在同事們的幫助下，我順利完成了本學期的教學任務。我對一期來的教學工作總結如下：

1、認真做到全面的備課

⑴備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，組織教材、如何安排每節課的活動。

2、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量。

我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。每堂課都在課前做好充分的準備。虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足。

3、加強學生良好學習習慣的培養

培養學生良好的學習習慣是教育的一個重要目的，也是培養學生能力、實現教學目標的重要保證。獨立思考是學好知識的前提。學習數學要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。在高一階段首先要求學生獨立完成作業，獨立鉆研教材，課堂教學中要盡量多的給予學生自己思考、討論、分析的時間與機會，使他們逐步學會思考。

4、在課后作業，反饋練習中培養學生自學能力。課后作業和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環節的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。

1、書本習題都比較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。

2、在教學中，經常出現一節課的教學任務完不成的現象，更少鞏固練習的時間。勉強按規定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。

3、雖然經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。

1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾，加強對教材的研究；

2、注意對教輔材料題目的精選；

3、要加強對數學后進生的思想教育。

總之，作為一名高中的新教師，對新教材還不太熟悉，對重難點的突破，對考點的把握，對學生的方法指導，對高中教學的經驗都是一個很大漏洞，我將把握好每一天，繼續努力，爭取更好的成績。

第一學期教育教學總結篇三

問渠那得清如許，為有源頭活水來。近年來，為提高教師的教育教學水平，促進教師的專業更快更好地成長，在校長室的領導下，我校積極開展各項教育教學活動。

20xx年，適逢江蘇省教育廳舉辦蘇南蘇北教師大交流活動，學校借此將年輕教師王方送到常州鐘樓區西林實驗小學進行了為期半年的學習培訓。同時，與常州鐘樓區西林實驗小學結對，開展了一系列教育教學交流活動，為我校迎來了許多先進的教育教學理念和管理經驗。

今年5月27日，常州市鐘樓區西林實驗小學派出語文和數學老師各一名，與我校兩名教師就同一教學內容，開展了一次同構異課的教學實踐活動，獲得了較好的教學研究成果。

針對農村學校教師出去學習機會不多的因素，學校領導積極為全體教師創造學習的機會，主動與市區學校聯系，將外校教師請進來。本學期開學不久，由大豐市第三小學唐錦榮副校長帶隊，本著“立足常態課堂，聚焦有效教學”的宗旨，由三小的曹亞平老師、王培誠老師和錢為蘭老師分別為我校教師送來了三節高質量的語數外觀摩課。

在校領導的安排下，我校王艷華老師、陳蘭秋老師和李華老師也于一周后，在大豐三小進行了教學展示，受到了大豐同仁的好評。應學校領導的邀請，11月25日，鹽城市雙語小學來我校進行教學研討活動，為我校帶來六節課，受到全校師生的熱烈歡迎。雙語學校的外教老師與學生的互動交流更是我們的學生激動萬分。

12月11日，大豐實小教研片教學觀摩活動在我校隆重舉行。來自該教研片6所學校的數十位領導、教師與我校全體教師一起進行了教育教學研討活動。本次活動由大豐市實驗小學與我校聯合組織。活動中，實小盛燕老師和我校高紅艷、張莉、葛婷婷等老師分別為與會代表進行了一數、四語、五英和六音課堂展示。課后，與會代表就此次課堂觀摩熱烈探討，同時，對這次活動給予了高度評價。

為打造一支高素質的教師隊伍，我們不僅要把優秀的教師請進來為我們示范課堂，更重要的是要讓自己的教師快速地成長起來。為上好每一節展示觀摩課、競賽課，學校專門組織由教導主任負責的磨課組。大家獻計獻策，由備課一稿到成稿，往往要經過四五次，甚至近十次的易稿。從備課的構思到學生的配合，都經過精心的設計。

20xx年，我校xx老師代表北片參加大豐市語文優質課競賽。為此，學校組織由教研站xx總負責，學校教導處及語文組全員配合，為xx老師備戰做準備。為了讓xx老師適應不同的學生，學校領導與周邊學校聯系，借班磨課。在競賽中，xx老師不負眾望，取得了一等獎第一名的好成績。

同樣是20xx年，體育老師xx老師在奪的大豐市體育課堂競賽第一名的成績后，又代表大豐市參加鹽城市體育課堂競賽。為了這一節課能夠取得好成績，xx校長親自負責xx老師的磨課聯系，多次請來了教研室領導指導孟老師磨課。同時，還將孟老師帶到多個鄉鎮實地練習。憑著扎實的基本功和眾位領導同仁的幫助，孟冬琴老師帶回了一等獎的榮譽證書。

今年12月，我校副校長王斌在鹽城市農村小學數學“有效課堂”課例研討活動中榮獲二等獎，季自洲主任在大豐市教導主任課堂教學比賽中榮獲一等獎。

用劉國鈞校長的話說：我們要為教師的發展提供最大的平臺。同時，我們還將為教師的成長提供更多的機遇，讓我們的教師走出去。我們要打造一支高素質的教師隊伍。

為提高全校教師運用現代教育手段的技能，全面推進教育現代化進程，根據學校期初制定的《龍三中心小學電教考核辦法》有關規定和要求，我校用12月份一個月的時間全面開展電化教學專項考評活動，此次活動要求50周歲以下的教師每人都要使用課件上一節比武課，在活動期內每人電教課累計至少要達到4節。

目前此項活動正在開展過程中，大多數教師尤其是年輕教師掀起了一股學課件用課件的熱潮。

近年來，學校教師逐漸意識到提升自己的必要性與迫切性。在學校組織的教學教研活動中，許多年輕的教師爭相報名，積極要求參加競賽活動。課堂教學的思考、課件的制作和學生的管理經驗是教師們日常交流主題。

一位好教師不僅要學會上好課，還要學會總結自己教育教學工作中的經驗和教訓，將自己的教學實踐水平上升到教育理論階段。及時將自己的所思所想用自己的筆記錄下來，養成勤于思考的習慣。近年來，我校的教育理論研究也有了長足的發展。先后有十三余人在國家及省級報刊雜志發表教育教學論文近四十余篇；獲得國家及省市級論文比賽獎項的論文更達百十余篇。為了便于教師更好地交流，學校還匯編了教師論文集，使我校的教學研究氣氛越發濃厚。在反思中前行成了許多教師樂此不疲的選擇。

從實踐中來，到實踐中去，百尺竿頭更進一步，踏著求索的節拍，龍三小學的明天一定會更美好！

第一學期教育教學總結篇四

繼續圍繞“著力內涵發展，重塑學校文化”這一中心，以爭創優質學校、營造和諧校園為兩個工作重點，達到三個確保：確保師德、確保安全、確保規范。繼續打好四場攻堅戰：打好課堂教學的攻堅戰、打好質量評估的攻堅戰、打好依法治校的攻堅戰、打好文化建設的攻堅戰。努力把學校辦得讓家長滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領導信任。

（一）教師隊伍建設

1、認真制訂新學年個人發展計劃，重點抓落實。

2、繼續加強師德教育，樹立良好的職業道德。提倡愛生愛校愛自己，認真執行縣教育局各項規定，遵守師德規范，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

3、通過“教學大練兵”等活動，培養各學科的“領頭雁”，引導教師向學科帶頭人、骨干教師的方向努力。

4、繼續開展評優課活動。

（二）學校管理改革

1、繼續探索精致化管理，使之最終成為學校最大的特色。做到“嚴、細、實、活、新”。 嚴：嚴格各種規范，特別是要嚴格遵守《東豐省中小學常規管理》。 細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。 實：實干每件小事，把簡單的事做好。 活：活化課程內容，繼續實施“三百工程”和“十好規范”教育。 新：創新工作方法，增強服務意識、全局意識、發展意識、整合意識。

2、繼續強化請假制度的執行，一天以內跟主管校校長請假，課務自理；一天以上向中心校校長請假，填寫請假申請單；中層干部向校長請假。

3、切實加強體、衛、藝、科學、信息等學科的管理。

（一）學校文化建設

1、遵循“儒、實”校訓。儒：社區有儒雅之氣，學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣；實：真實、樸實、扎實、厚實。

2、堅持“創造適合學生發展、教師發展、學校發展的文化”這一辦學理念。

3、繼續打造三種精神：榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創業精神、精耕細作的科學精神。

（二）文明教育活動

1、重點仍是習慣養成教育。繼續加強學生的常規教育和常規管理。

2、繼續建設“書香校園”。

3、繼續開展興趣小組活動。

4、積極參加有關部門組織的各類相關活動，有賽必參，有獎必奪。

5、積極開展學生心理健康教育的研究。

（三）創建平安、潔凈的校園

1、嚴格執行安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、接送學生車輛安全、學生人身安全，創建平安校園。

2、繼續加強食品衛生管理。小賣店絕不許進偽劣食品、過期食品、變質食品，嚴格把關，杜絕食物中毒。

3、繼續加強環境衛生管理，繼續實行衛生包潔區責任制，開展“彎彎腰”活動，師生共建潔凈的校園。

4、以打造環境文化和建設書香校園為重點，著力班級、校園文化布置，提高校園文化品位。

（一）教育改革與研究

1、繼續進行班主任工作考核，進一步開展班主任工作研討活動。

2、積極開展農村小學精致化管理的策略研究。

（二）教學改革與研究

1、以創建優質學校為中心工作，著力打好五個攻堅戰：

（1）課堂教學的攻堅戰：每門學科制訂教學規范、教學規劃，建立教學模式。在9月、10月進行兩輪磨課，11月備好迎檢課。

（2）文化建設的攻堅戰：加快教室、辦公室的建設，用學生的作品布置班級。

（3）依法治校的攻堅戰：嚴格控制學生在校時間和家庭作業，開齊開足各類課程。

（4）教育質量的.攻堅戰：追求全面發展、全體發展、差異發展、持續發展的教育質量觀。綜合實踐、校本課程、學校特色教學堅持開展，校級興趣小組活動要加強，班級興趣小組活動要活躍。

2、以全程管理為支點，提高教學質量。

3、加大教學質量調研的力度。

4、加大聽課力度。

5、認真研究并做好各年級的教學銜接工作。

1、關心教師生活，提高福利待遇。

2、做好勤工儉學工作。