光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校安全演練計劃篇一

加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。

1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環節。

2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。

3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。

4、全體人員提高安全意識，聽從學校統一指揮。

5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。

6、制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。

7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。

8、各班主任演練后做好活動記錄，上交學校，搞好班級總結，保證安全教育。

學校防范地質災害應急預案的演練計劃。

1、演練時間：xx年10月上旬。

2、實施地點：本校內。

3、參加人員：組長：李明強校長。

副組長：陳國兵。

組員：白偉民、樊潔、段婷婷、劉金生、趙蓉、李云香、蔡秀云。

攝影：汪浩。

4、演習內容：教室因地震時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。

5、準備工作：

（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。

（2）明確演練的具體時間。

學校安全演練計劃篇二

一、總體構想

某日午后，學生正在午睡，學校公寓樓突然發生火災并逐步蔓延。公寓全體學生從公寓緊急疏散到教學大樓前，并組織人員對火源進行滅火。

通過本次演習對全校師生進行安全教育，學會緊急疏散方法，基本掌握應對突發事件的措施。同時，可以作為以后發生突發事件需緊急疏散的參照。

本次演習力求在安全的前提下，公寓學生、教官及班主任快速有序地實施緊急疏散預案，預計從警報響起(急促口哨)到所有師生安全疏散到指定位置的時間為12—15分鐘。

二、演習的時間與地點：

20xx年3月5日下午3：30左右，地點：公寓樓及教學大樓前空地。

三、演習內容：

1、學生公寓樓疏散。

四、前期準備工作：

1、消防知識及逃生常識學習。

2、師生消防知識培訓。

3、學校消防設施檢查。

五、演習程序

1、公寓樓學生到公寓樓進行準備，其他學生在教學樓走廊上集中觀摩;

2、鄧巨輝校長宣布演習開始;

六、演習步驟。

1、學生發現火源并報告;

2、火源蔓延擴大、學生呼救;

3、有關人員迅速到位，同時實施緊急疏散;

4、疏散的學生在新教學大樓前集合、清點人員;

5、請有關人員對演習情況進行點評;

6、演習結束。

學校安全演練計劃篇三

進一步貫徹落實堅持“珍愛生命、安全第一、預防為主”的方針，強化師生的安全教育，提高學生的自我防范意識，增強師生預防突發事故的本領，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

總指揮長：向勇（校長）。

副指揮長：趙緒平（副校長）。

組員：劉平、鄧小軍、汪宏喜、吳遠明、吳澤武、肖忠勇。

李廣瓊楊小玲各年級組長、各班班主任。

宣傳攝像：鄧小軍。

音響報警：楊小玲、鄒宏。

1、對學生進行安全教育。

2、讓學生熟悉應急避險的方法。

3、讓學生熟悉避險集中地點和途徑的線路。

4、進行模擬發生危險的演練。

5、校長講話———《學會用知識守護生命》。

1、演練時間：20xx年5月12日下午2時28分。

2、演練內容：防震減災演練；防踩踏演練；應急疏散演練。

3、警報信號：應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。危險發生的信號：三次長警報聲；代表發生危險，學生進行應急避險（約2分鐘）。危險發生后，組織疏散的信號：連續長警報聲。代表危險結束，學生進行疏散。聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

4、疏散路線和集中地點：

①下樓梯順序及樓道：

東：二（3）→四（2）→六（2）→三（1）→四（3）。

中：三（2）→三（3）→五（1）→五（2）→六（4）→六（3）。

西：四（1）→三（4）→六（1）→五（3）。

②疏散線路及集中地點：當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。集中地點：操場。

操場指揮人員：一、二年級趙緒平、三、四年級汪宏喜、五、六年級楊晨東。

應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，親臨指揮，既要確保演練順利進行，更要防止在演練中發生意外事故。

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，做到在崗在職。

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。

2、在室內的.學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、工作人員要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

1、發生事故時，應及時送受傷者到醫院診治。

2、及時向學校、家庭教育局及有關部門報告。

3、注意事故現場保護，調查事故發生原因，并妥善處理事故。

1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現意外事故。在疏散過程中，特別是樓梯，嚴禁推搡，擁擠，搶先，要有序撤離。

2、老師指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

3、在演練前班主任一定要對學生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。

組織學生學習有關自我保護知識，并以班級為單位進行疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，推搡擁擠。

4、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學活動，投入演練活動。在辦公室的老師立即到崗。

5、學生撤離一定要做到安全、有序，特別在下樓梯或轉彎時，老師及時進行處理組織，絕對不允許發生擁堵或意外事件。

6、各班學生到達集中地后，以班為單位整隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。各班有次序返回教室。 學校安全演練工作計劃三

一、演練目的

為使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。

二、演練時間：

20xx年6月15日

三、演練領導小組

總指揮：單北平。

副總指揮：王啟紅。

各線疏散指揮人員：

一號線一、二年級黃家念。

二號線三、四年級張緒平。

三號線五、六年級李建民。

四、演練要求

1、在自然狀態下，當聽到警報聲（廣播口令）響起，馬上按《石埡子小學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。

2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：a在一年級上課，則一年級帶隊教師就為a，a應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協助。

3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現象。

4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。

5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

五、演練安排

1、分班演練：出教室。

a、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練。

b、班主任老師在發出信號后，座在后門邊的學生能夠及時打開后門。兩組同學從前門走，兩組同學從后門走，及時出教室。

c、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立————后撤凳子————按順序出教室。

d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必須正確。

2、分線路演練：全過程（一節課）。

3、全校合練：突發情況下的師生緊急疏散（一節課）

a、在分班演練的基礎上，組織全校合練。

b、根據預設路線引導各班、各年級緊急疏散。

c、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離后，再撤退至操場。

學校安全演練計劃篇四

根據教育局和學區針對安全問題的指示和相關文件，我校就做好“應急演練”有關工作計劃如下：

加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。

1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環節。

2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。

3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。

4、全體人員提高安全意識，聽從學校統一指揮。

5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。

6、制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。

7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。

8、各班主任演練后做好活動記錄，上交學校，搞好班級總結，保證安全教育。

（一）學校防范地質災害應急預案的演練計劃

1演練時間：20xx年10月上旬

2實施地點：本校內

3.參加人員：組長：

副組長：

組員：

攝影：

4.演習內容：教室因地震時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。

5準備工作：

（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。

（2）明確演練的具體時間。

學校安全演練計劃篇五

根據教育局《關于深入開展學校安全整治專項活動工作的緊急通知》，我校就做好“應急演練”有關工作計劃如下：

一、指導思想

加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。

二、演練要求和工作分工

1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環節。

2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。

3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。

4、全體人員提高安全意識，聽從學校統一指揮。

5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。

6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。

7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。

8、各班主任演練后做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全教育。

三、具體演練方案

（一）學校防范火災事件的應急預案的演練計劃

1演練時間：2009年10月下旬

2實施地點：本校內

3．參加人員：組長：黃光遠校長

副組長：

組員：

攝影：

4．演習內容：教學樓因電路漏電導致火災（或者其它突發事故如地震）時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。

5準備工作：（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，，細化演練計劃。（2）明確演練的具體時間。（3）與城郊派出所聯系，請他們派人參加

學校安全演練計劃篇六

一、指導思想：

落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創建安全和諧校園。為確保學校萬一發生火災時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過火災演練，讓全校師生在發生火災時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校消防演練方案。

二、火災應急領導小組：

組長：鄭云

副組長：嚴益宋福平

成員：姚正權、汪鼎朝、劉柏順、羅勇、田祥國、譚紹云、

李全紅、各班班主任

三、演練要求：

1、演練時間：20xx年9月5日

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點(運動場南端)。

3、本次演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。

5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用濕毛巾罩著鼻口，以防濃煙造成呼吸困難。

7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，并及時與醫務人員聯系;各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8、集合地點：運動場南部。各班學生到達集中地后，每班排二列縱隊站好，班主任在隊伍前面，副班主任或上課教師在隊伍后面。班主任迅速清點人數，報告政教處，政教處統計完各班人數及教師人數后，報告給校長。

四、疏散方案、疏散樓梯安排及次序：

強烈火災發生時，一般伴有較大的燃燒聲、濃煙滾滾等現象。從火災發生時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校火災應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、老師要迅速打開教室的前后門(后門要指定一名學生負責)，教室里的學生有序到教室前后門口緊急集合，要分成前后兩部分按照距前后門的距離，由近到遠在老師的安排下陸續快速撤離教室。

2、全校師生迅速停下手中的一切活動，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

3、一樓和四樓的學生同時撤離，速度要快一些，二、三樓的學生不要慌張，等一、四樓的學生離開教學樓梯口后迅速撤離;要有序疏散，避免造成不必要的傷害。

4、各個樓梯口都要有兩名教師負責看守，一名教師負責守住樓梯口，一名教師負責守住樓梯間，負責樓梯口的教師要時刻注意上下樓梯負責任的口令傳達。看守的主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。從就近樓梯下樓：

一號樓梯：學前班、一年級、二年級、三年級、九年級、八一班二號樓梯：九二班、九一班八三班、八二班、

七二班、七三班、

三號樓梯：七一班、各辦公室教師

五、崗位安排：

1、廣播指揮：陳蓉

2、樓層指揮：

二樓：嚴益

三樓：李瓊慧

四樓：王浩

樓梯口負責人：

3、操場指揮：宋福平

4、計時：羅才能(計時從發出警報開始至全部師生到達集合地點結束)

5、安全地帶秩序負責：姚正權

6、各教研組長：自己年級的師生

7、各班班主任和科任老師：自己班級的學生

8、搶救隊成員：羅勇、羅才能、曹東生、崔學陽、易吉州

9、攝影：胡吉元

10、消防器材、演練道具、水電應急管理:羅勇

六、臨災應急行動

1、接到火災預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項救災工作。各組隨時準備執行救災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛室等場所的防護，保證救災工作順利進行。

4、加強對師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，時掌握各種情況，全力維護正常的教學工作和生活秩序。

6、各項物資準備。

七、災后應急行動

1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性火災后，學校火災應急領導小組成員立即趕赴受災處，其他在校火災應急領導小組成員必須在災后5分鐘內在本校操場集合待命。

2、各火災應急領導小組成員在校長統一組織指揮下，迅速組織人員參加本校搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止災后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

2、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

3、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總向上級匯報。

八、其它

1、進入救災緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在救災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案從20xx年9月5日起正式施行。