優秀作文能夠激發讀者的思考和想象力，給人以啟發和啟示。優秀的作文不僅僅是語言流暢，更需要有深度和獨到的見解。在寫作過程中，我們要注重提升語言的準確性和表達的清晰度。以下是小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文片段，希望能給大家以啟發。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇一

我們校園有兩棵高大的樟樹，這兩棵樟樹在我們校園的籃球場的右側。我愛校園的桂花樹，但我更愛校園的大樟樹，校園的樟樹傲然挺立，像草原的哨兵一樣。

從遠處看，兩棵大樟樹像兩個大的綠蘑菇，從近處看，它的樹干很粗壯，要兩個小朋友才抱得過來，而枝干不可計數，樹葉十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動，綠葉里還有一點紅葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，一陣微風吹來，樹葉有一點沙沙沙的聲音，像一群鳥在叫一樣。

那兩棵樟樹也可以算是鳥的天堂。白天，小鳥出去找食物了，所以我們看不到鳥。傍晚，小鳥從四面八方飛回來了，在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，有的在看老師打排球，有的在睡覺，有的在捉迷藏，有的排成一個人字站在房頂上。

樟樹不但美麗，而且給我們帶來樂趣，下課了，同學們紛紛走出教室，投入樟樹的懷抱里，有的在快樂的跳繩，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快樂的還是打兵乓球的男孩，他們你推我擋誰也不甘示弱，他們不斷發出笑聲、叫聲、喊著，那聲在樟樹下久久回蕩著。

你雖然沒有花兒那樣芬芳美麗，也沒有桃樹那樣果實累累，但我就愛你—校園的大樟樹。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇二

我是一名小學生，我每天都生活在美麗而莊嚴的校園里。這里有我稚嫩的笑容，有溫柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學習的路途上陪著我一起迎著風雨，迎著彩虹。

從剛剛入學時的陌生人變成了今天的同學伙伴，無話不說，無所不談，一起成長，一同進步。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”我們雖然來自不同的家庭，但我們都是校園這個大家庭中的一員，讓我們從小就為這個大家庭的富裕文明而努力，用心維護，用愛溫暖。讓這個大家庭在四月的春風里更加燦爛美好。

愛護家園，美化環境，人人有責。尤其是校園這個大家庭，更是希望我們少扔一個垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時拾起。愛護我們的家，才能讓我們在潔凈的校園里幸福快樂地度過少年時光。

加油吧！同學們。讓我們攜起手來共同創造一個美好的第二實驗小學。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇三

我本來也不愛聽戲，甚至有些討厭它。但那次演唱會，使我徹底改變了對它的看法。

那天奶奶六十大壽，她是一個十足的戲迷，為了使她高興，我們全家陪她去劇院看戲。

我一直認為戲曲是老年人的專屬，但望望全場，大多數都是年輕人，“他們都是陪老人來的吧！”我天真地安慰自己。

戲曲開始了，演女角色的演員們戴著大大的、漂亮的頭飾，拖著長長的袖子，似仙女下凡一般；她們的腳步輕輕的，似飄來的一般。他們悠揚圓潤的歌聲在空中飄揚，簡直是天籟之音！她們將京劇的雍容華美完完全全地展現了出來！

接下來表演的是變臉譜。忠勇的紅臉，猛智的黑臉，草莽英雄的綠臉，兇詐的.白臉，神秘的金臉，變出來的一張張臉各不相同，有趣極了！使我不由想起了《唱臉譜》中的“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙……”

聽戲曲不光要用耳朵，更要用心去傾聽，去感受它的博大內涵。

如今流行音樂在社會上占很大的地位，戲迷越來越少。但你可曾想過？流行音樂就如天上的流星一般，稍瞬即逝；而戲曲文化，可以流傳千年，一直被視為國粹，恒久不變。

戲曲雖沒有流行音樂的動感，沒有它的快感，沒有它那么強烈的節奏感，戲曲卻有著鮮明的民族風格，悠揚委婉的曲調啊！

閑時聽聽戲曲吧！

聽戲曲，我真陶醉。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇四

“我們班賺的錢在年級組里得了第一嘍！”“太棒了！”我興奮不已。這是怎么回事呢？原來，前不久，我們學校舉辦了愛心義賣會。

那天，陽光明媚，校園里充滿了歡聲笑語。我有幸作為營業員去參加拍賣，來到操場，我看見其它中隊都已經擺好攤位。于是，我們也不甘示弱，很快擺好了攤子。瞧！桌上的商品琳瑯滿目：有玩具，有學習用品，還有各類圖書……真令我眼花繚亂！看著這么多東西，我心中不由地想：今天我們的“生意”一定會很興隆！

忽然，一位“顧客”大模大樣地向我們走來，再仔細一看，原來是教常識課的倪老師。

只見，他拿起一個精致的高級卷筆刀，問：“這東西多少錢？”

“五元。”我笑著回答。

“不會吧，這么貴？！”

“您可別小看這卷筆刀，要知道它的進價有二十多元呢！而且，絕對保質保量的哦。”

“那，你削一支筆給我瞧瞧吧。”

“行啊！”說著，我拿起一支鉛筆削給倪老師看。

他上下打量了一番后，滿意地點點頭，說：“確實不錯，但能否再便宜一點？三元給我吧。”

“好！”劉遇豐為了快點賺到錢，就迫不及待地答應了。

我趕緊反駁道：“不行！不行！畢竟這是愛心義賣會嘛，多奉獻一點愛心，難道不好嗎？”

倪老師被我說得啞口無言，但他又生一計，說：“既然東西賣這么貴，那么，我不要了！”說完，就裝出一副要走的樣子。

其它同學都急得不知所措，就像熱鍋上的一只只螞蟻一般，想留住這第一位“顧客”。

但我非常清楚地了解倪老師這一招的用意，于是，我不緊不慢地說：“這么大人了，還耍小孩子脾氣，真不害臊！而且，卷筆刀你不要就不要唄，別人還搶著要呢！”倪老師走了幾步，又折了回來，笑了：“我算是服了你們了，這個卷筆刀，我要了！錢給你們吧。”

我們都高興極了，望著第一筆自己掙的錢，大家更是信心百倍，準備迎接新的“挑戰”……。

熱鬧的拍賣會結束了，我們數了數賺來的錢：一角、兩角、五角……“啊！一共有兩百七十五元！”“這么多錢可以捐助許多失學兒童的喲！”張老師笑容可掬地走過來說道。“太棒了！”我們都歡呼起來，我的心里也涌起了一種說不出的自豪之情。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇五

當我走進那所校園，他們還在上課，我能聽到他們朗朗的讀書聲，還帶著點地方口音。一棟3層高的教學樓，一個*場，這就是那所學校。一切看上去都帶著點灰蒙蒙，只有幾棵大樹在這時捎來了一點生機。下課了，一件件又舊又臟的運動衫接連飛出了教室。頓時，打破了剛才的孤寂。有些同學在大樹底下玩耍，有些則在*場上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

在一棵大槐樹下，有幾個女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來，她們好像很喜歡我手中的那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點骯臟的臉上一下子綻開了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。

她們很愛很愛笑。如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會時不時地在我耳邊回繞。

“噢！勝利啦！”看到這里，你可能會問：我們正在干什么？告訴你吧！我們正在舉行跳繩比賽。

這天，秋風送爽，晴空萬里。我們同學期盼已久的跳繩比賽終于開展了。我們來到*場，只見正*放著一條繩子。我們同學個個摩拳擦掌，信心十足。我們的對手是五（3）班，“砰！”一聲清脆的響聲打破了*場仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊使勁為各班吶喊著。我們針鋒對麥芒，盡自己最大的努力，飛快地轉著。開頭的人像開膛的大*，迅速地跳過了繩。后面的人也緊隨其后，一個個躍過了長繩。繩子由慢到快地轉了起來，擦過地面，發出“噠噠噠”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來越快，在燦爛的陽光下出現了一條條飛舞的白弧。同學們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍；還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀！由于我緊張，跟不上節奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五（3）班的人快要跳完了，同學們都非常緊張起來。我不能拖班級后腿，我要爬起來，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時對手快跳完了，我們窮追不舍。“加油，加油！”拉拉隊不停為我們吶喊，我們使出渾身解數，使勁追著。最終我們竟然勝利了。*場上傳來我們歡快的笑聲。

在陽光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。

校園里有很多的學生，但是，笑聲更多。

我們有六個班級，12間教室。一年級的笑聲也許沒有很大聲，但是，那也是笑聲啊。二年級的笑聲或許比一年級的大聲，但是……獨我們班的笑聲是最大聲的。因為我們班是最最最搞笑的一班了。也是成績最好的一班，成績好，那當然笑聲也自然變多啦！如果我們班體育課那就會讓整個學下不得安寧的，會鬧翻天的。那這時，就當然是*場最多笑聲啦。

校園里的笑聲是最多的，也是擁有最多甜美的笑聲的一所學校。

校園里笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。

先說運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。

還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們全班哈哈大笑。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。

還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在*場上升國旗。李皓然同學上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節省的“省”讀成了“剩”。我們全校都笑了，老師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有*場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有說有笑。

同學們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲！

“哈哈哈……”笑聲從別外一個*場傳來，順著聲音走過去一看。原來那里正在舉行“六一兒童節”的游園活動。

盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一兒童節”今天一定要玩個夠。

首先是踩氣球，踩氣球那可是我們男生的“專利”，同學們都爭先恐后的來報名，激烈的比賽開始，一群男生一擁而上，你看，謝恒踩了好幾個氣球,就有點得意忘形了,沒想到后來榮燦偷偷地跟在他的后面，只聽到“*、*、*”的幾聲，榮燦一連踩到好幾個氣球，一下子就把謝恒淘汰掉了。最后只剩下我、榮燦和李奇了，就在這難分難解的緊張時刻，李奇踩氣球時摔了個四腳朝天，惹得大家哄堂大笑，隨著這一陣陣的笑聲，比賽結束了，結果是我踩了10個氣球，榮燦踩了9個，而李奇只踩了8個，我們都分別得到了不同的禮品，臉上都露出了笑容。

“六一兒童節”游園活動結束了，但同學們的笑聲還回蕩在我的耳旁。

“哈哈哈……”，從實驗小學的*場上傳來一陣陣的笑聲。原來，我們學校響應國家關于實施素質教育而進行的“陽光體育”活動拉開了序幕！

我們四年級的比賽項目是轉呼啦圈。接到比賽任務以后，我們班主任閔老師挑選了幾個愛好轉呼啦圈的同學，給了大家一個星期的練習時間。現在，我們要經過比賽，挑選“種子”選手再參加全校的比賽。比賽開始的哨聲一響，大家以各種姿勢把呼啦圈轉了起來。

瞧，李飛瞪著兩只大眼睛，握緊了拳頭，飛快地扭動著腰肢，轉得呼啦圈“呼呼”地響。看，孫成同學雙腿并攏，身子左搖右晃，帶動著呼啦圈在腰間滴溜溜地轉。真有意思，這形象簡直像根木頭。并且，他還把兩只手放在臉的兩旁，托著腮，樣子像只小*。

(*^__^*)嘻嘻……徐飛鴻的姿勢太逗了！她將雙手高高地舉過頭頂，撅著屁股，前后擺動著腰，興奮地大喊大叫。轉著，轉著，她竟然演起雜技來了。只見她轉幾圈，“嘿”的大喊一聲，向上一跳，然后再轉幾圈，再一跳。呼啦圈牢牢地貼在她的腰上，竟然掉不下來。

（^_^）哈哈……滿建成本來練得不怎么樣，卻自告奮勇地來參加選撥賽。這不，剛一轉，就讓人笑掉了大牙。他兩眼瞪得大大的，兩腿叉開，雙手架在呼啦圈外，生怕呼啦圈掉下來。可是越著急，呼啦圈越不聽話，沒轉幾圈就掉了下來，氣得滿建成**地把呼啦圈摔在了地上。

一陣陣吶喊，一陣陣歡笑……響徹了*場，驚得路旁樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個不停。我不禁感嘆：要是素質教育永遠推行下去，那該多好啊！我相信，那是一定的！

下雨了。雨聲“*嗒”“*嗒”，像小孩子的悄悄話，清脆，動聽，又連綿不斷。嘻嘻哈哈的笑聲忽然響起，像雨點打落在瓦片上、眨眼又跳下去了。

校園的教室里沒有同學，同學都去*場上活動了。

下午的時候，雨似乎下得大了些。

學校內有許多供同學走的路。我一手撐著傘，一手則拿著好幾張紙走在路上。這時，快上課了，我不得不加快了腳步。一陣風吹來，一張紙飛出了我的手心。我把其余紙交給同伴，對她說：“你等等，我去去就來，沒有那紙，不行啊！”

我轉過身想往回走。看見我前面，站著一位撐著綠傘的同學、那傘遮住了她的臉，只看得出她穿了一雙紅*的鞋。顯然，她還只有七八歲。傘一斜，露出一張稚氣的臉，大眼睛一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。她穿著一身淺紅*的外衣，小巧玲瓏臉被衣服映襯著，也變得紅撲撲的，好一個秀氣的姑娘。她抬起傘，看著我，又舉起手。啊，我這才發現她手中拿著張紙，而且正是我的紙。我激動得拿過紙，向她說了聲謝謝。

濕漉漉的小傘已經復位，重新遮住了她的臉，她踏著那雙綠*的鞋邁著輕快的步子與同伴走向遠處，兩人一齊住前走，留下一串嘻嘻哈哈的笑聲。

那小傘在校園里移動，一年一年走著走著就長高了。

六年來的小學快樂生活已接近尾聲。六年漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而唯獨校園里同學們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起我對六年美好生活的深深回憶與留戀。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇六

久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢中叫醒。這時，我聽到窗外風聲、雨聲都很大，還有叮叮當當象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，啊！原來下冰雹了！我拼命伸長手，接了好幾個。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時我看見對面每家每戶都有人探出頭來看個究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機拍下了這一幕她稱作三十多年未見過的場面。雨過天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時驚奇地發現，路兩旁的許多樹都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修。看來這種在空中水蒸汽遇冷結成的小冰塊對人們帶來的危害還是很大的。

這就是發生在今年夏天的冰雹。

當夏天來臨的時候,我們終于結束了緊張忙碌的學習,迎來了快樂的暑假。

夏天的北京很悶熱所以爸爸就帶我去了北戴河。經過3個小時的行程我們終于來到了北戴河的水邊時，我歡快地沖進水里，親切地擁抱著涼爽的海水；沙灘上我盡情奔跑，每一個小腳印里面都有我快樂的笑聲。

夏天也是蟲兒快樂的世界，知了在高高的枝條上不停地叫著；蝴蝶在花叢中飛來飛去翩翩起舞；夜晚的草叢中蛐蛐和蟈蟈好像在說話似的爭先恐后地鳴叫著。

聽著它們的歡快地叫聲我進入了甜美的夢鄉！

夏日炎炎,烈日當空,驕陽似火,太陽像一個大火球,掛在藍藍的天空,仿佛要把大地媽媽烤焦了。路邊的樹雖然非常茂密，但都被烤得低下了頭，好像生了一場大病，無精打彩的。樹上的知了不停地叫，好像在說：好熱呀！好熱呀！

有一天，一個牧童叫小明，他牽著水牛來放牧。小明覺得天氣太熱了就跳下水，自由自在地游泳。水牛見小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很涼爽，要不然他下去干嗎？于是水牛就慢慢地走進了水里，它把身子藏在水里，把頭露出來眼睛睜得大大的，看著周圍的美麗景色，它嘴巴哞哞地叫，仿佛在說：水里可真爽呀！紅紅聽見了牛的叫聲，就過去看看發生什么事，她拿著扇子，來到河邊，她的小狗歡歡也跟著來了，小紅看見水牛的小明在游泳，心里很羨慕，可是自己又不會游泳，只好坐在岸邊，把腳伸進水里玩水。小狗歡歡張開嘴，伸長了舌頭，趴在草地上陪紅紅，慢慢的，小狗就睡覺了。

遠處，一位老人戴著草帽，坐在大樹下賣西瓜，他吆喝著：又大又甜又便宜的西瓜呀！清涼解喝，兩元一個，快來買呀！兩個小朋友聽了，紛紛拿出兩元錢來買西瓜，老人聽了，高興得樂開了花。

雖然夏天很熱，但是大家都很快樂。

久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢中叫醒。這時，我聽到窗外風聲、雨聲都很大，還有叮叮當當象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，啊！原來下冰雹了！我拼命伸長手，接了好幾個。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時我看見對面每家每戶都有人探出頭來看個究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機拍下了這一幕她稱作三十多年未見過的場面。雨過天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時驚奇地發現，路兩旁的許多樹都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修。看來這種在空中水蒸汽遇冷結成的小冰塊對人們帶來的危害還是很大的。

這就是發生在今年夏天的冰雹。

今天上午，老師帶著我們去參觀校園。

我們來到大門口，聽到知了大聲地叫著，好像在說：好熱好熱，夏天真的來了。進大門朝左拐，首先看到的是金鐘花，一陣微風吹來，金鐘花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒金鐘花旁邊就是最顯眼的葡萄了！葡萄爬滿了架子，像綠色的涼棚，在給人們遮涼呢！

你邊走邊看，會看到柳樹姑娘。在道路兩旁梳長辮子呢！一陣風吹來，長辮子隨風舞動好看極了！

再向前走幾步，會看見爬墻虎，這么高呀！爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢！

啊！校園真美呀！我愿變成一棵小草、一朵小花，在園丁的精心培養下，把夏天的校園裝扮得更美！

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇七

校園里笑聲有很多，比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。

先說運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。

還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們全班哈哈大笑。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。

還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在*場上升國旗。李皓然同學上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節省的“省”讀成了“剩”。我們全校都笑了，老師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有*場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有說有笑。

同學們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲！

六年來的小學快樂生活已接近尾聲，校園里的笑聲。六年漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而唯獨校園里同學們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起我對六年美好生活的深深回憶與留戀。

“哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣愉快而純真的笑聲又一次回響在我的耳畔，我心頭不禁又一次微微一震，多么令人懷念而留戀的笑聲啊！它仿佛是一杯清茶，細細品味后仍有余香，這感覺讓我又一次回到了從前。那是一次奧數課上，同學*嘉毅和呂如茵因一件小事發生了劇烈的爭吵，*嘉毅因口才能力不及呂如茵，所以甘拜下風，*嘉毅理屈詞窮了，突然想起語文書本上一句幽默的話語，仿佛抓住了一根救命稻草，沖著呂如茵就喊：“呂如茵，你算什么東西，我一眼把你望到底！”“哈哈哈！”同學們都被*嘉毅這“精*”的辯詞笑疼了肚子，而這時的呂如茵，臉上也由*轉晴，“撲哧”笑出了聲，一場矛盾就在這一句話中化解了。

我的小學生活即將在兩個月后結束，時間就像一列飛馳的火車，從不會因為誰而特意停留。而那些純真的笑聲，就讓它們永遠縈繞在我的耳畔吧!

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇八

在這萬物復蘇，百花盛開的季節，新校區迎來了她的第一批小主人。

我們的校園座落在美麗的“魚米之鄉”高郵東城區，下面我向大家介紹介紹新校園，校園門口是一條寬闊的馬路，站在路上，“江蘇省高郵實驗學校”幾個金燦燦的'大字映入我們的眼簾，走進正門是一個栽著五顏六色的花草的花壇，花壇的西北邊是一幢叫做“致用堂”的多功能教學樓，關于“致用堂”的由來，聽老師講過，學校創辦于光緒年間，當年叫做“致用學堂”。東邊是一座連著一座的教學樓，教學樓間種著可愛的小樹，最東邊是個很大很大的操場，告訴你一個小秘密，操場摔倒不會疼，因為它軟綿綿的像是蓋了一層被子。操場北面是室內體育場，可以5個班級同時上體育課，那叫一個大呀！好了，校園就簡單介紹這么多了。校園里還有一個最最美麗的，就是小伙伴們臉上洋溢著喜悅幸福的笑容，因為我們知道在這如此美麗，優雅的校園里學習，是一件多么開心和自豪的事情，讓我們找不到不認真學習的理由呀！

小伙伴們，你說我們的校園美嗎？

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇九

我們學校的圓柱大廳，它是一個有七根大圓柱組成的一個大廳。在那里，有著許多一年級的小朋友們和六年級的大哥哥和大姐姐們在玩耍，尤其是在我們學校每天第二節課下課的大課間時，去那里玩的人更是多的如火如荼。我們的圓柱大廳不僅人多，而且還有一個“七星連珠”的別稱，每當有領導來的時候，都會從五樓上往下一看，贊嘆一聲，說：“這圓柱大廳的設計風格真是獨特呀!”令學校的校長、老師心里美美的。

我們的學校不僅有圓柱大廳，在我們學校的二號門后面，還有，還有一個植物園呢!

我們學校的植物園也是校園的特色之一，那里是全校師生種植物的地方，你在。我們班的班長正在帶領大家拔草呢!同學們的手上戴著手套，拿著鏟子，像一只只勤勞的蜜蜂，正在辛勤的勞動著呢!而那些花草而則好像聽見了我們的心聲，看見了我們的`勞動，冒出了芽兒來。

我們的學校十分美麗，我喜歡這所學校。

評價：

文章偏于描寫景物，但是中心思想過于淺顯。可以著重描寫植物園，多描寫師生們種植植物的場景，這樣整篇文章的中心可以提升一個層次。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇十

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是大詩人杜牧寫的《山行》，秋天也伴著這首詩來到了校園。

桂花開了，走過時你就會聞到一股淡淡的清香。小動物也來湊熱鬧，蜜蜂來采蜜，吸飽了就嗡嗡嗡的唱歌，表示向桂花的感謝。螞蟻也到桂花樹上尋找食物，是因為桂花的香味太甜了嗎？一陣秋風吹來，桂花就像雪一樣的落下，小小的，金黃金黃的，真是太美了！真是“金桂花開滿園香”呀！

噢，秋天的葉子是那么的千奇百怪！桃樹的葉子回到了大地媽媽的懷抱；楓樹的葉子像一把把火把；銀杏的葉子金黃金黃的。它們都在向美麗的秋天打招呼呢！

還有一個個像足球似的柚子，有一股吸引人的香味，把小動物也吸引了過來。最神奇的是海棠花，又開花又結果。海棠果果子小小的，還開了小小的花。老師說：“這是十月小陽春。”

樟樹，矮冬樹還是綠油油的，它們有頑強的生命力。“哇！”同學們叫道。“什么呀？”我自言自語的說。抬頭一看，湛藍湛藍的天空碧空如洗，太美了！

秋天，是豐收的季節，是多彩多姿的季節，它把校園打扮的'好美麗啊！

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇十一

秋天的校園是美麗的，豐富多彩的。

進了校園，首先映入眼簾的就是噴泉了，叮叮咚咚的泉水，歡快地唱著歌，使人神清氣爽。

噴泉兩旁是小花園，花園里有玉蘭花，薔薇花，月季花可是到了秋天，好多花像服輸了一樣，一個個都垂頭喪氣，只有月季花還在神采飛揚地開放著，格外引人注目，像是在和過往的人展示自己的美麗。

走過小花園，就來到了籃球場，籃球場周圍栽滿了果樹，柿子樹石榴樹，從遠處看，一個個柿子寶寶正提著小燈籠向你走來呢，走近了看，石榴笑得裂開了嘴巴露出了一排排珍珠般的牙齒。

走過籃球場，就來到了活動樂園，一下課活動樂園里就熱鬧了，同學們有的在談心，有的在看書，有的在玩游戲，有的在打乒乓球，還有的在欣賞小柿子。

古槐街校園的秋景美不勝收豐富多彩。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇十二

我們的校園有綠的樹、有五顏六色的花、有青的草，告訴來到學校的每一個人，我至身在這個美麗的校園。

一走進學校，松樹就映入眼瞼。無論炎熱的夏天，還是寒冷的'冬天，那些松樹像一排排哨兵昂首挺胸，郁郁蔥蔥。當微風吹過，這些松樹就會發出輕輕的聲音，好象在說：“真舒服！真舒服！”

校園的正中間是個美麗的花壇，花壇不高，四周黏著瓷磚。這花壇像個萬花筒，一年四季不斷變化著。初春欣欣向榮，朵朵迎春花競相開放，有的黃，有的紅，特別引人注目。花壇只是校園的一角，它卻把我們的校園點綴的異常美麗。

校園里的處處美景都讓人驚嘆不已。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇十三

前幾天，媽媽出門給我買了一只小松鼠，還帶來一個精美的籠子，把它放在我家的陽臺上。

小松鼠長著一身灰色的毛，眼睛閃閃發光，嘴巴不停地一嚼一嚼的，長長的胡須也跟著有節奏地抖動著。

小松鼠很惱怒，在籠子里跳來跳去的，看樣子是想逃出去。每次，它“吱吱”叫的時候，我以為它餓了，就把削好的蘋果喂給它吃，可它卻一動不動。我知道松鼠愛吃堅果，就給它買松子、杏仁，雖然這些東西很貴。可給它這么多好吃的東西，它還是不高興。我問媽媽，小松鼠是不是想媽媽了，應該回到大樹林里，讓它自由自在地生活。

那天，我和媽媽來到樹林里。我打開籠子，小松鼠飛快地跑到樹上去了，高興地把尾巴一擺一擺的，像是在和我們告別。

樹林里留下了一陣陣笑聲……。

本文作者：朱博(公眾號：北京文鑫作文)。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇十四

周一早上，我走到校園，發現校園跟以前不一樣了。

最吸引人的是花壇和樹木，花壇里的花有些都枯萎了，只有菊花。和串串紅和桂花樹的花都在開真美麗，菊花，串串紅和桂花樹都有仰著頭含苞待放，真是千姿百態，串串紅、像小朋友的笑臉，桂花樹的話像小米粒，菊花，串串紅和桂花樹的話，還有些花瓣在空中飛舞之美。

銀杏樹和梧桐樹樹葉都變黃了，只有松樹的葉子還是綠油油的，銀杏樹和梧桐樹的葉子像一張張老人的.臉，銀杏樹和梧桐樹葉都落了，我們這些小學生用手一片一片拾著樹葉，把樹液中在垃圾箱里。

小草都變黃了，有些小草是這樣的，黃黃的一半綠一半黃的，有的枯萎了。

校園里的秋天真可愛啊只要我們留心觀察就會發現秋姑娘的腳步。

三年級校園的笑聲（實用15篇）篇十五

在我的記憶里，最美的地方就是我的校園。這里是我學習和生活的地方，也是我的第二個家。這里風景秀麗，環境幽雅。這里就是——吉林省第二實驗遠洋學校。

當春姑娘隨著輕風飛到人間時，學校里成排的楊樹都抽出了嫩綠的新芽，柳樹都擺動著柔軟的枝條，它們都在努力的'伸著懶腰。不知名的小花都悄悄地開了，像小姑娘害羞的笑臉。花園邊的小草都探出了頭。而這些就象征著我們開始了一年新的生活。

當夏姐姐伴著四處花香降臨到人間時，校園就更加迷人了。樹木茂盛，從遠處望去一片翠綠。這時小樹林里常常有嬉戲的孩子，我們在樹蔭下乘涼，游戲。花園里的花兒也是萬紫千紅，千姿百態，數不勝數，引來了很多蜜蜂和蝴蝶，盡情地在花間飛舞。

當秋姑姑踏著層層落葉慢慢走來時，校園里金黃一片。小樹林還是我們玩耍的好去處，不過葉子落下了，我們可以撿來做葉子標本，做貼畫。雖然花園很多花都凋謝了，但還有那些不怕冷的菊花競相開放，十分嬌艷。

當冬爺爺邊摸胡須邊走到人間時，校園里蓋上了一層白白的地毯。這時的我們在小樹林里打雪仗、推雪人，到處充滿了歡聲笑語。而花園里的雪被下正蘊育著春天的生機。

啊，美麗的校園，我喜歡你的四季美景，你是最美的四季歌。