小班教案的編寫還要注重培養幼兒的良好的學習習慣和行為規范。小班教學中，教案的編寫非常重要，下面是一些經典的小班教案案例供大家參考。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇一

歌聲是用來表達和分享自己感受最普遍的一種方式，同樣，這種方式也適用于幼兒，是幼兒童年生活中一個重要的組成部分。近年來，《綱要》及《指南》中，對幼兒園的音樂教育提出了新的任務和新的挑戰。歌唱活動是幼兒園音樂教學活動的一種重要形式，也越來越受到幼兒園及幼兒教師的關注和重視，在幼兒園組織和開展歌唱教學活動，不僅能有效地促進幼兒全面發展，同時也有利于幼兒教師的專業成長，最終達到共同進步的目的。

1、體驗歌曲中表達的歡快情緒。

2、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內容，并能初步跟唱歌曲。

3、引導幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作表現歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。

幼兒理解歌詞，學唱歌曲。

小豬頭飾一個、音樂、圖譜、豬爸爸、豬哥哥、豬妹妹的圖片。

一、開始部分。

做律動進入活動室。（播放音樂小松鼠進行曲）。

師：小豬寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們去郊游啰！

教師帶領幼兒聽音樂在活動室做爬山、鉆山洞的動作。

二、基本部分。

（一）、幫助幼兒理解歌詞：

師：啊，真好玩！小豬寶寶們餓了吧？（餓了）。

師：那我們就在這兒把肚子吃的飽飽的！（教師與幼兒一起做吃的動作）。

師：吃飽了嗎？s：吃飽了。

師：嗯，肚子已經吃飽了，媽媽呀想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧！媽媽睡覺的時候還要打呼嚕呢！豬寶寶們可要聽仔細了，媽媽是怎樣打呼嚕的。（邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕）。

師：剛才媽媽是怎樣打呼嚕的`呀？哪個寶寶來學一學？（請幾位幼兒學）。

我們一起來學一學。（集體學幾遍）。

師：真棒，寶寶們學得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢！（唱：呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕）誰來學一學？（請幾位幼兒學）。

我們一起來學一學。（集體學幾遍）。

師：寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。

（二）、看圖譜，熟悉歌詞內容。

1、教師念歌詞。

媽媽還會念一首好聽的兒歌呢！一起來聽聽好嗎？（有感情地念一遍歌詞，打呼嚕時唱出來）。

2、看圖譜說歌詞。

——這首兒歌好聽嗎？誰來說一說兒歌里面說了些什么？（幼兒說，教師出示相對應圖譜），如若幼兒不能回答，教師可再念一遍。

——根據圖譜集體念歌詞。

（三）、學唱歌曲：

1、教師范唱歌曲。

師：寶寶們真能干！聽，這還是一首好聽的歌曲呢！（完整）寶寶們想不想學啊？那就跟媽媽一起唱吧！（教師與幼兒一起唱幾遍，配樂）。

（1）跟唱——教師聲情并茂領唱，幼兒小聲跟唱。

（2）鼓勵幼兒聲音響亮的跟唱。

（3）接唱——教師唱歌詞的前半部分，幼兒唱后面“飽飽”、“睡覺”、“扇扇”，呼嚕部分一起唱。

（4）分組唱——分男女生唱。

2、分角色演唱歌曲。

師：噓！看，豬爸爸（豬小妹）吃飽了要睡覺了，豬爸爸（豬小妹）的聲音是什么樣的？（粗粗的）（細細的）。

師：我們用粗粗的（細細的）聲音來唱好嗎？

（四）、律動表演。

t：現在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來表演了。下面呀媽媽來唱，寶寶們來表演，看看哪個寶寶表演得最棒。

（五）、游戲《小豬睡覺》。

師：嗯，寶寶們表演得真好，媽媽呀真高興！噓！聽，誰來了（播放大灰狼的音樂）。

玩法：播放小豬睡覺的音樂時，幼兒和教師一起唱歌做律動，當大灰狼音樂響起時，幼兒必須全部安靜睡到彩墊上。

規則：必須安靜入睡，否則被大灰狼帶走，停玩一次。

教師在重復游戲的時候適當減少彩墊的數量。

三、結束部分：自然結束。

師：豬寶寶們，今天玩的高興嗎？

幼：高興。

師：走，我們喝水去吧！（聽音樂走出教室）。

在幼兒園的歌唱活動中，我們經常會碰到這樣的問題：老師唱得累了，幼兒還是沒有學會。其實，一味地讓幼兒記歌詞，跟唱歌曲，并沒有幫助幼兒去理解歌曲的性質。沒有教給幼兒唱好歌曲的方法，一遍又一遍的機械式跟唱使幼兒學得枯燥乏味，教師又教得辛苦無奈。

對培養幼兒的內心情感有著非常重要的意義，教師在歌唱活動中應更多的關注幼兒的音樂情緒，利用不同的方法激發幼兒的音樂情緒，這不僅能調動幼兒學習歌曲的積極性，也能讓幼兒在歌唱活動中更好地掌握這方面的知識和技能，同時也培養了他們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現力，提高了他們的音樂素質。讓我們共同關注幼兒的歌唱，關注幼兒的音樂情緒！

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇二

1、讓幼兒知道在上園午睡時的行為習慣即基本禮儀。

2、老師關注幼兒的表現要給以鼓勵引導。

3、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

4、使幼兒掌握一些睡覺的生活基本常識。

1、小紅花

2、記錄本

3、睡眠音樂（播放）

一、老師觀察幼兒

在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現！（播放睡眠音樂）

二、悄悄話

小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會 和你說悄悄話的！你做到安靜瞇眼它們就來了！老師來回觀察哪個最先入睡！

三、睡后點評

小朋友都睡的好香啊！你的小被子和你說了什么悄悄話嗎？----（我的小被子抱啦我一下 它還好香好香的）只要說出我是睡著了的小朋友都有小紅花！還有能說出有夢見什么的小朋友就有大紅花！說明他很快入睡！并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話！（有xxx小朋友到老師身邊來 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎勵的小紅花 我們睡覺時要向這位寶寶學習！

四、學《睡覺 》禮儀要素兒歌

老師這有一小段兒歌你們想聽嗎？這可是小床小被子小枕頭它們對老師說的悄悄話！聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了？（幼兒認真聽）

兒歌：睡覺：（睡覺前，先如廁，脫衣后，再上床，安靜睡，不講話，蓋好被，向右側，睡的香）。

小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇三

1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。

2、教育幼兒學會保護自己。

3、初步培養幼兒的自我保護意識。

［活動準備］布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區”

［活動過程］。

一、營造情景，真情體驗。

（一）幼兒園里的陌生人。

1、真情講述，故事導入。在“幼兒園”場景中，xx幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）。

2、互動表演，真實流露。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

（二）社區里的陌生人。

2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應。

二、經驗分析，情感升華。

小結幼兒的表現：向幼兒提問？

1、什么是陌生人？

2、能不能跟陌生人走？為什么？

3、“陌生人”要帶你們走，你們應該怎么辦？

三、游戲鞏固，行為強化。

1、游戲《不跟陌生人走》。

幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人。

小朋友是怎么辦的？（集體表演）。

2、表演后，繼續在小路上走，自然結束。

（點評：此次安全活動針對小班幼兒的特點，自始至終在精心設置的生動、真實情景中讓幼兒體驗學習，幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演，使情感、認知最終落實在行為習慣的培養上，這是幼兒安全教育的最終歸宿。整個活動具有“重學習興趣、重真實情景體驗、重行為培養”三大特點，尤其公開教學中利用班級幼兒對聽課男領導的陌生來表演“陌生人”，既充分利用了課堂資源，又活躍了課堂氣氛，又收到良好的教學效果，實乃巧妙之處。在看似簡單的活動過程中充分體現了教師的教學智慧。）。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇四

奧運會上，我國取得了喜人的成績，小朋友都很喜歡觀看奧運比賽，對奧運也有了一定的了解，看到中國運動員奪金牌時更是特別的高興。

活動目標。

1、激發幼兒喜歡運動，熱愛祖國的情感。

2、啟發幼兒用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。

3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想，激發幼兒喜愛運動的情感。

活動資源。

有關奧運會的報紙、圖片。

家長工作。

收集有關奧運會的報紙。

活動過程：

（一）激發動機。

語言激發：“上個月在雅典舉行了一次運動會，你們還記得是什么運動會嗎？”

(二)引導幼兒觀看報紙，組織幼兒討論交流。

1、“你們知道奧運會有什么比賽項目嗎？”

2、“我們中國取得了多少面金牌？”

3、“他們拿獎牌時的表情是怎么樣的？他們會做些什么動作呢？”

（三）大膽表現。

1．鼓勵幼兒根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。

2．啟發幼兒添加觀看的觀眾和升起來的國旗。

(四）體驗成功。

1．與同伴交流作品。

2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。

（五）鼓勵幼兒向運動員學習，積極參加體育運動鍛煉身體。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇五

活動目的：

讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來自救。

活動準備：

1、準備一些報紙和圖片，以及火災現場的錄像等。

2、準備毛巾、電話等物品。

3、準備火字的圖片，有利于老師教學用。

活動過程：

1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道日常生活中是不能玩火的。

2、觀看有關火的書、錄像資料，如火災現場發生的情況、消防員救火的過程等等，并相互交流自己所了解的火災知識，討論引起火災的原因。幼兒在活動室里找找哪些東西是易燃品：如紙、窗簾、床、打火機、火柴、煤氣爐等，知道不能玩火，這些可能引起火災的東西對自己、對周圍的`環境都會帶來不良的后果和影響。

3、幼兒討論：要想了解有關火災的知識可以通過哪些渠道獲得？

4、學習在發生火災時簡單的自救方法。

5、知道火災一般發生的地方：如家里、學校、工廠、商店和醫院等等，都會有可能發生火災，要求老師和幼兒一起模擬發生火災時自救的方法。老師可以提出：如果我們在火災現場因該怎么辦呢？（如果迅速逃離現場，立即喊大人求救，如果是在屋內就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來或者匍匐前進離開，也可打119等）。

6教師和幼兒進行模擬練習，學習正確的自救方法。

7、學習漢字火的字形，讓幼兒多看看火的象形字演變圖片，讓幼兒加深印像遠離玩火。

8、多讀一些關于火的報道，告訴是火給人們帶來的方便，也可以給人帶來危害，讓幼兒從各方面了解有關火的相關知識。

活動結束：

教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌。

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動用火和電，自我保護是關鍵。

火警電話‘119’，發生火災不亂走。

心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，老師家長都放心。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇六

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

3、加強幼兒的安全意識。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇七

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》。

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）。

教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇八

孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時玩玩具，特殊是有些孩子總喜愛蒙頭睡覺，這樣的睡姿對孩子的身體發育不利，還簡單發生危急。為了讓孩子養成良好的睡姿，特地開展安全訓練活動。

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能任憑玩玩具。

2、愿意參與歌表演，能運用自己把握的正確的安康學問指導玩具娃娃睡覺。

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、掛圖。

1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不安康的午睡行為的思索。

（1）問題一：為什么不能蒙頭睡覺。

小結：睡覺時蒙著被子，會感覺很悶，喘不過氣來。我們睡覺的.時候也要呼吸新奇空氣，不能蒙頭大睡。

（2）問題二：樹膠的時候為什么不能玩玩具？

小結：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危急，會損害小朋友。

（3）問題三：為什么不能趴著睡？

小結：趴著睡覺，身體會壓到自己的心臟，就會感覺很不舒適。

2、引導幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿態。

3、嬉戲“寶寶睡覺了”。

想一想，寶寶怎么睡才更舒適？

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇九

1、知道乘坐時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。

3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

2、節奏兒歌《寶寶坐》。

一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

1、提問：

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

2、幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小時怎樣做才更安全?

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

2、觀看內各種按鈕的圖片

小結：里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內的自救方法。

小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

爸爸開，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐，寶寶數第一。

四、做游戲《寶寶坐.》

教師：我是小司機，歡迎小朋友們來乘我的。

坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐.》

爸爸開，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐，寶寶數第一。

五、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。

現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)。

師：為什么不能蒙頭睡覺?

師：睡覺的時候為什么不能玩玩具?

師：為什么不能趴著睡?

師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

師：在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十一

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。

3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

1、小兔、小貓胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

兔媽媽：“今天天氣真好，寶寶們，媽媽帶你們出去玩好嗎？看，那是誰？他們在干什么？”

（1）貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的？為什么要這樣玩？（幼兒自由回答）。

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？（排隊、謙讓、懂禮貌、不推擠打鬧……）。

小結：小朋友說的真棒，玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。

從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬，眼睛看好滑梯階梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的.動作，就會發生危險。

幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十二

1、知道乘坐時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

2、節奏兒歌《寶寶坐》。

一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

1、提問：

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小時怎樣做才更安全?

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

2、觀看內各種按鈕的圖片

小結：里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內的自救方法。

小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐，寶寶數第一。

四、做游戲《寶寶坐.》

教師：我是小司機，歡迎小朋友們來乘我的。

坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐》

爸爸開，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐，寶寶數第一。

五、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。

現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十三

活動目標：

1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗與同伴們做游戲的樂趣。

2、知道秋天到了，樹葉會慢慢地飄落。

活動準備：

大樹和落葉的圖片。

活動過程：

1、老師出示大樹，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

師：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？

出示大樹，撒落葉。

師：你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的（引導幼兒觀察飄落的樹葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導幼兒說出落葉顏色是黃色。

師：樹葉寶寶怎么了？（掉下來了）。

師：一陣大風吹過來，樹葉寶寶從樹上飄下來了，開始他們的旅行，你覺得它們會飄到哪里去呢？又做了什么事？（請幼兒猜一猜樹葉寶寶會去哪里，這里作為重點發揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說出去了哪，做了什么？可以用制作的落葉卡片作為獎勵，鼓勵幼兒開動腦筋發揮想象）。

師：樹葉寶寶們旅行結束了，他們累了，想休息了，讓我們來聽一聽他們去哪了。（秋天到，樹葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個覺。）。

師：樹葉寶寶飄到哪里去了？飄到地上干什么了？……（引導幼兒說出睡覺，第二遍的.時候可以加入動作）。

1、邀請小朋友和老師一起念兒歌。

師：讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。

2、根據幼兒的實際情況，分別采取集體、小組或個別的方式。引導每一個幼兒都樂意開口念兒歌。

3、嘗試創編。出示其他地方的圖片，請幼兒進行創編。

老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。

師：現在，我們一起玩個游戲。老師來做樹媽媽（把畫有大樹的卡紙貼在身上），請小朋友來做樹葉，當樹媽媽念秋天到，樹葉黃，念到一片一片往下飄的時候，小朋友就學樹葉飄的樣子去教室里旅行，當樹媽媽說到“飄到地上睡個覺的時候就要找個地方蹲下來做睡覺狀（玩個兩三遍，視時間而定）。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊，我來把它們掃回家，活動結束。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十四

2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛生，也擔心全。

3.知道睡覺時要保持正確的睡眠姿態，按時睡、按時起。

1.設計“幼兒睡眠狀況調查表”一份，事先請家長填寫、反應，教師匯總，以便有目的的組織活動，重點指導。

2.幼兒用書10—11頁；多媒體教學資源《卡卡是個男子漢》。

1.玩嬉戲《天亮了，天黑了》，引起幼兒對睡覺的興趣。

嬉戲玩法:。

教師說:“太陽公公爬呀爬，爬上山坡看寶寶。”幼兒邊做動作邊說：“寶寶起床了！”教師說：“月亮婆婆跳呀跳，跳上樹梢看寶寶。”幼兒邊做動作邊說“寶寶睡覺了！”

2.談話活動：了解幼兒睡覺前都在做什么。

（1）教師提問:晚上睡覺前你喜愛做些什么？

（2）教師依據與幼兒談話的內容概括幼兒睡覺前進展的活動，比方看書、玩玩具、做嬉戲、看電視等。

3.播放多媒體教學資源《卡卡是個男子漢》。教師敘述故事，幫忙幼兒熟悉卡卡，看看卡卡是怎樣睡覺的。

（1）教師形象的.介紹卡卡，簡述故事第一局部。提問：媽媽為什么說不行以？幫忙幼兒理解：要按時上床睡覺，睡覺前不做猛烈運動，這樣可以幫忙自己很快入睡。

（2）教師敘述故事其次局部。提問：媽媽為什么說不行以？幫忙幼兒理解：睡覺要保持正確的睡姿，不能趴著睡，是側著睡，這樣可以讓自己睡得舒適平穩。

（3）教師敘述故事第三局部。提問：為什么媽媽說不行以？幫忙幼兒理解：寶寶長大了，應當學習單獨睡覺。依據調查表的狀況，教師表揚在家獨立睡覺的幼兒，鼓舞其他幼兒在家試著單獨睡覺。

4.閱讀幼兒用書第10—11頁《卡卡是個男子漢》。

教師小結：按時睡覺，按時起床；睡前要寧靜；不用大人陪著睡；不抱著玩具睡覺等。

活動延長：

1.午睡時教師可以對幼兒連續進展入睡提示。

2.鼓舞幼兒晚上與家長做個商定：不要大人陪，肚子睡覺。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十五

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

各種各樣的”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么，同伴帶的是什么……孩子們對馬路上的種類、用途、的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到，他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十六

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十七

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

故事《碗里的湯潑了》。

一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

二、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？

師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)。

教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

三、、教師總結。

師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。

小班安全睡覺覺教案及反思（專業18篇）篇十八