中班教案是教師與學生之間溝通和協作的橋梁，促進教學的順利進行。在以下是一些中班教案的實踐經驗總結，希望對廣大教師有所啟發和參考。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇一

設計意圖：

最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵，怎么表揚他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅持到底，最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內涵，我設計了這節中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導觀察，集體討論，讓孩子理解故事內容，遇到困難不服輸，堅持到底。

活動目標：

1、觀察圖片理解故事內容，感受胖胖兔克服困難的'過程。

2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

活動準備：

《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。

活動過程：

一、引入胖胖兔，設疑討論。

（1）出示課件圖片——胖胖兔。

它是誰？它長的怎么樣？

長得太胖好不好？為什么？

（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。

胖胖兔怎么了？為什么會這樣？

你有什么好辦法？

二、觀察圖片，理解故事內容。

（1）觀察ppt1、2。

——胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？

——它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）。

（2）觀察ppt3、4。

——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？

——它拍的怎么樣？

——你有什么好辦法不讓球到處亂跑？

（3）觀察ppt5。

——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）。

——袋鼠老師對胖胖兔說什么了？

（4）觀察ppt6、7。

——胖胖兔拍了幾個球？

——它拍的怎么樣？你從哪里看出來？

——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？

——學學袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。

（5）觀察ppt8、9。

——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？

——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。

三、欣賞故事，體會內涵。

（2）教師小結：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。

（3）結束活動：聽《兔子舞》音樂做運動，出活動室。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇二

活動目標：

1理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2能講出各種運動的方式。

活動準備：

掛圖若干張，故事磁帶一盤。

活動過程：

師：今天我請來了一個小朋友大家看他是誰?

(出示圖片)。

幼：兔子，小兔子。

師：對，他看上去怎么樣啊?

幼：很白，很胖的。

幼：很難看，很累的，很臟。

幼：少吃，吃慢點，多運動。

幼：想。

師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。

二理解故事內容。

(放錄音一半)。

幼：打籃球。

師：那他會不會打呢?

幼：不會。

師：哦他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什么呢?誰能告訴。

幼：拍球。

師：好，那么胖胖兔最后有沒有學會拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們一起繼續來聽故事。(繼續放錄音)。

師：好，最后胖胖兔有沒有學會拍球?

幼：學會了。

師：好，誰來回答我，那么他最后減肥成功了沒有?

幼：成功了。

幼：拍球。

師：哦，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?

幼：不是。

師：他最后是怎么學會的呢?

幼：每天都練習才成功的。

幼：不行。

師：要怎么樣才能像小兔一樣變的很健康，變成運動小兔?

幼：每天都堅持運動才可以。

師：對，一直堅持，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。

三延伸活動。

師：那我們現在就去運動運動，讓我們的身體更加健康好嗎?

幼：好。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇三

設計意圖：

最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵，怎么表揚他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅持到底，最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內涵，我設計了這節中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導觀察，集體討論，讓孩子理解故事內容，遇到困難不服輸，堅持到底。

活動目標：

1、觀察圖片理解故事內容，感受胖胖兔克服困難的過程。

2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

活動準備：

《胖胖兔減肥》課件;一段《兔子舞》音樂;故事《胖胖兔減肥》視頻。

活動過程：

一、引入胖胖兔，設疑討論。

(1)出示課件圖片——胖胖兔。

它是誰?它長的怎么樣?

長得太胖好不好?為什么?

胖胖兔怎么了?為什么會這樣?

你有什么好辦法?

二、觀察圖片，理解故事內容。

(1)觀察ppt1、2。

——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來?

——它遇見了誰?袋鼠老師說什么?(播放錄音)。

(2)觀察ppt3、4。

——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎?

——它拍的怎么樣?

——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?

(3)觀察ppt5。

——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法?(播放錄音)。

——袋鼠老師對胖胖兔說什么了?

(4)觀察ppt6、7。

——胖胖兔拍了幾個球?

——它拍的怎么樣?你從哪里看出來?

——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么?

——學學袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。

(5)觀察ppt8、9。

——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎?他會怎么做?

——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。

三、欣賞故事，體會內涵。

(2)教師小結：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。

(3)結束活動：聽《兔子舞》音樂做運動，出活動室。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科：減肥屬于以減少人體過度的脂肪、體重為目的的行為方式。適度減重可降低患肥胖癥的風險，也可提高有肥胖并發癥的患者的健康水平。市場上有各類不同的減肥理念、減肥產品，請審慎選擇。過度、過快減肥會對身體有不良影響。采納科學的正確的減肥方式，警惕對于假設階段、未經證明的減肥觀念。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇四

活動目標：

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、知道做事要堅持到底。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能簡單復述故事。

活動過程：

一、引入。

師：今天我想問問小朋友們，你們知道什么叫減肥嗎？

你們認識的人中有誰在減肥的嘛？他為什么要減肥？用什么方法減肥？

胖會給他們帶來什么麻煩？

師：胖有那么多壞處呀，所以這只胖胖兔也要減肥了，想知道他是用什么方法減肥的嗎？聽了這個故事你們就知道了。

二、理解故事。

2、提問。

故事講完了，先問問小朋友，這個故事的名字叫什么？我們一起說：《胖胖兔減肥》。

那胖胖兔想用什么辦法減肥的呢？打籃球，恩，打籃球是一個很好的運動方法，可以讓胖胖兔變成了運動員小兔，讓身體變得更加健康。

可是他會打籃球嗎？當然不會了，他從來不運動怎么可能會打籃球呢？

后來是誰給胖胖兔想了個好辦法呀？袋鼠。

聰明的袋鼠想了個什么好方法？先學習拍球。

可是胖胖兔連拍球都不會呀，拍著拍著就滾遠了，小朋友們在學拍皮球的時候是不是這樣的呀？是的。

那你是用什么好辦法解決的？

那故事里的小袋鼠想的是怎么樣的好辦法？

原來要學會拍皮球那么麻煩呀干脆就不要學了，胖胖兔為什么還要堅持下去？

因為呀不管做什么事情，都要堅持到底，如果說我們小朋友學習拍球，學到一半就跟老師說：“那么累的，我要投降了，不要練了”，那他就永遠學不會了，其他小朋友今天不會拍，沒關系，我們認真練，練多了堅持下來了就會了，等到其他小朋友我們都在玩皮球的時候，這個小朋友就只好站在旁邊看別人玩了。就像故事里，胖胖兔每天堅持下來，后來成功沒有？成功了，胖胖兔變成了運動員小兔。

三、總結。

我們小朋友像當胖胖兔還是運動員小兔呢？

那你有沒有什么好辦法可以減肥的？

有那么多好辦法，我們平時在幼兒園一定要積極鍛煉身體才能變成運動小兔，健健康康的。

活動反思：

1、引入環節較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。

2、教師在教學過程中應避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導幼兒只有很瘦才健康。

3、結尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇五

1、觀察圖片理解故事內容，感受胖胖兔克服困難的過程。

2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。

《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。

一、引入胖胖兔，設疑討論。

（1）出示課件圖片——胖胖兔。

——它是誰？它長的怎么樣？

——長得太胖好不好？為什么？

（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。

——胖胖兔怎么了？為什么會這樣？

——你有什么好辦法？

二、觀察圖片，理解故事內容。

（1）觀察ppt1、2。

——胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？

——它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）。

（2）觀察ppt3、4。

——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？

——它拍的.怎么樣？

——你有什么好辦法不讓球到處亂跑？

（3）觀察ppt5。

——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）。

——袋鼠老師對胖胖兔說什么了？

（4）觀察ppt6、7。

——胖胖兔拍了幾個球？

——它拍的怎么樣？你從哪里看出來？

——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？

——學學袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。

（5）觀察ppt8、9。

——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？

——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。

三、欣賞故事，體會內涵。

（2）教師小結：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。

（3）結束活動：聽《兔子舞》音樂做運動，出活動室。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇六

1.能理解故事，并清楚地說出故事的內容。

2.能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉。

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5.能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

故事掛圖，胖胖的單張圖片。

1.出示胖胖的單張照片。

提問：這個男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎?為什么他會這么胖呢?

2.講故事的前半部分。

提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎?

3.講故事的后半部分。

提問：胖胖減肥成功了嗎?他用的是什么辦法?

4.看掛圖完整聽故事。

提問：胖胖為什么會長得那么胖?肥胖給他帶來了哪些麻煩?

小結：胖胖經過自己的努力，堅持運動、鍛煉，最后終于減肥成功了。

5.幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。

6.討論運動的好處。

提問：胖胖通過堅持運動成功地減肥了，運動除了可以幫助我們減肥，還有哪些好處呢?

1.在語言區繼續提供掛圖及幼兒用書，供幼兒講述。

2.利用該活動可以對班上的肥胖兒進行教育，鼓勵他們多多參加運動，改變他們的身體狀況。

3.在日常活動中，鼓勵幼兒多鍛煉，讓身體更健康。

胖胖今年5歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。

胖胖的班級在幼兒園的.三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。

最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了!

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇七

現在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食，而且個別幼兒還不愛運動，導致體重超標，肥胖幼兒就更加不愛運動了，這就形成了惡性循環。本次活動，目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性，知道運動是減肥的好方法，同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動，并且從活動中體會到運動的樂趣。

1.了解減肥的秘密，知道運動是減肥的好方法。

2.探索球的多種玩法。

3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

1、幼兒每人一個皮球。

2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒。

3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》。

一、開始部分：情境導入，認識神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

胖胖兔出場，向小朋友們自我介紹，并與幼兒進行情感交流。

二、基本部分：

1、引導幼兒欣賞故事，理解故事內容。

2、引導幼兒說出減肥的方法。

師：我太苦惱了，森林里要舉行運動會，因為我太胖了，跑也跑不動，跳也跳不高，所以就不能參加！我吃過減肥藥，打過減肥針，可是一點兒也沒有作用！誰能幫我想想辦法啊！

幼：少吃飯！

師：是啊，可我的`飯量特別大，是應該少吃點。

幼：少吃零食！

師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。

幼：多運動！游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等。

3、熱身運動，音樂小律動——《向前沖》。

師：哦，這些辦法好像都不錯哦，那我們就一起來做個操運動一下吧！請小朋友找一個寬敞的地方站好！

4、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

(1)出示胖胖兔帶來的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

(2)引導幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示范一下，然后推薦給其他小朋友們一起玩。

師小結一個人玩球的方法——拍球、抱球學小袋鼠跳、夾球學小兔跳、像小刺猬背果子。

(3)引導幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

a、引導幼兒兩人相對滾球。

b、引導幼兒雙人抱球走(講解游戲規則，將幼兒分成兩組進行比賽)。

(4)引導幼兒探討許多人玩一個球的方法。

a、引導幼兒進行投球練習(請男小朋友將球投進籃筐里)，組織女小朋友幼進行投球練習。

師：原來皮球有這么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開心。

三、結束部分：

1、師小結，教育幼兒平時注意多運動，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運動減肥終于成功啦！小朋友平時也應該多運動、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會更加的健康。

2、帶幼兒參加森林運動會，隨音樂出場《兔子舞》。現在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧，出發嘍！

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇八

1.幼兒嘗試根據兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。

2.通過自由發揮，根據一定的美感玩涂色游戲。

3.享受創作的樂趣，分享作品的快樂。

1.記號筆。

2.油畫棒。

3.白紙。

1.導入課題。

(1)師：瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。

(教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)。

(2)小朋友試著根據兒歌把胖胖熊畫出來。

2.幼兒嘗試根據兒歌作畫，講評幼兒作品。

(1)師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?

“啊嗚一口”又可以畫出什么地方?

(2)教師以兒歌反復提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。

3.幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子。

(1)引導幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法?

(2)師：哇!這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!

4.涂色。

(1)師：小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!

5.幼兒創作，教師指導。

6.欣賞交流作品。

附：圓圓餅干，啊嗚一日(鼻)，中間一分二(嘴)，裂出兩個小洞洞(眼)，圍著餅干繞一圈(頭)，露出兩只大耳朵，哈哈，原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞(身)，四面放上小圓圈(四肢)，小熊小熊胖胖胖。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇九

——它遇見了誰?袋鼠老師說什么?(播放錄音)。

(2)觀察ppt3、4。

——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎?

——它拍的怎么樣?

——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?

(3)觀察ppt5。

——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法?(播放錄音)。

——袋鼠老師對胖胖兔說什么了?

(4)觀察ppt6、7。

——胖胖兔拍了幾個球?

——它拍的怎么樣?你從哪里看出來?

——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么?

——學學袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。

(5)觀察ppt8、9。

——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎?他會怎么做?

——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十

1、理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質。

2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。

3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

4、引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張;

2、"胖胖減肥"故事一則

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份

4、歡快的音樂

教師準備的體育用具幼兒都操作過

一、導入。

"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎?"

二、基本部分

1、講故事前半部分。

提問：

(1)胖胖遇到了什么麻煩?

(2)你們有什么好辦法?

2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎?請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。

3、減肥運動"今天王老師帶來許多小朋友們經常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好?"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。

四、活動結束.

2、再次總結胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎?"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。

3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎?叫什么?

4、結束活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛煉身體吧!

[附]故事：胖胖減肥

胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。

胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。

最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了!

肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫院去看醫生，醫生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。

現在已經沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎?

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最后一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十一

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

掛圖若干張，故事磁帶一盤。

一、引入胖胖熊，設疑討論。

師：今天我請來了一個小朋友大家看他是誰？

（出示圖片）。

幼：熊子，小熊子。

師：對，他看上去怎么樣啊？

幼：很白，很胖的。

幼：很難看，很累的，很臟。

幼：少吃，吃慢點，多運動。

幼：想。

師：好的，那我們一起來聽聽胖胖熊減肥的故事。

二、理解故事內容。

（放錄音一半）。

幼：打籃球。

師：那他會不會打呢？

幼：不會。

師：哦他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什么呢？誰能告訴。

幼：拍球。

師：好，那么胖胖熊最后有沒有學會拍球？他最后減肥有沒有成功呢？我們一起繼續來聽故事。（繼續放錄音）。

師：好，最后胖胖熊有沒有學會拍球？

幼：學會了。

師：好，誰來回答我，那么他最后減肥成功了沒有？

幼：成功了。

師：胖胖熊用什么辦法減肥成功的？

幼：拍球。

師：哦，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖熊變成了運動小熊，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖熊更加健康。

師：胖胖熊用拍球來減肥是不是一下子就成功的？

幼：不是。

師：他最后是怎么學會的呢？

幼：每天都練習才成功的。

幼：不行。

師：要怎么樣才能像小熊一樣變的很健康，變成運動小熊？

幼：每天都堅持運動才可以。

師：對，一直堅持，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十二

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

掛圖若干張，故事磁帶一盤

(幼兒討論)師：現在誰到前面來說一說，你想的是什么好辦法?

師：大家想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功啊?

師：好的，我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。

二、理解故事內容(師有表情講述故事第一遍)提問：

師：故事的名字叫什么?里面都有誰?

師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?

師：對了，因為胖胖兔越來越胖，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他想做什么運動來減肥呢?讓我們再來聽一遍故事吧。(結合掛圖講述故事第二遍)(講述故事至胖胖兔說："打籃球呀!")提問：

1、師：胖胖兔他自己想了做什么運動來減肥?

師：那他會不會打呢?我們接著聽故事。(講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。)

2、提問：誰來告訴老師，胖胖兔他會不會打籃球?

師：袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什么呢?誰能告訴我?

師：對了，胖胖兔最后有沒有學會拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們接著聽故事。(講述故事至最后)

3、提問：

(1)師：故事聽完了，誰來告訴我，胖胖兔最后有沒有學會拍球?

(2)師：胖胖兔最后減肥成功了沒有?

師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的?

師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?

師：他最后是怎么學會的呢?

師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔?(學說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶!)師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。現在就讓我們一起來唱《健康歌》吧!(師幼一起表演)

三、延伸活動師：瞧，老師為你們準備了許多的運動器械，你們去選一件最喜歡的器械，我們一起來做運動!

師：我們現在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧!

1、引入環節較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。

2、教師在教學過程中應避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導幼兒只有很瘦才健康。

3、結尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。

《胖胖兔減肥》是大班建構式課程中的一個語言活動。根據大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標定位為：

1、理解故事內容，初步了解肥胖所帶來的麻煩。

2、知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。通過現場執教，現分析在活動中的點滴收獲。

一、活動選材內容符合幼兒的年齡特點

《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個環節，問題比較貼近生活，因為平時周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的辦法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經驗已相當豐富，討論的氣氛很熱烈，激發了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進行活動前，我在網上搜索了相關的動畫版的《胖胖兔減肥》，因為孩子們都喜歡看動畫片，幼兒特別感興趣。在觀看動畫后，幼兒更生動地理解了故事的內容，讓孩子在一個輕松愉快的講述空間里大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發展。整節活動，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設想減肥的方法。

二、動靜結合，激發幼兒參與活動的積極性

在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發幼兒參與活動的積極性，刺激幼兒的語言行為，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環節，我引導孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環節，我設計了體驗的環節，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發，讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外，在活動中也培養了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行交流的樂趣。

三、幼兒意志品質的培養。

在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培養，我還將幼兒的意志品質的培養也作為教育的一個重點。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質的培養——堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅持，一定能夠成功的'。

四、不足之處。

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最后一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十三

設計思路：

這節活動來源于我們的主題活動“運動身體”。現在的孩子，高熱量的食物吃得多，導致肥胖兒越來越多，給健康帶來不利。而且身體一發胖，就不愛運動，這就更容易生病。春季已經來臨，這個季節是疾病的好發季節，我班孩子就有咳嗽、感冒、發燒的現象。預防的最好手段就是增強抵抗力，這就是多加運動。孩子們對運動還是很感興趣的，也能講出一些的運動項目，因此，根據我班的實際情況，我設計了這節活動。但是，我班孩子的語言表達能力很稚嫩，聽故事的理解能力也一般般，因此我設計的提問都是一步步深入的。語言活動就是要創設平臺讓幼兒去大膽的說，我在設計時，想到了這點，預設了一些讓幼兒有話去說的問題，希望孩子們能大膽地去講。

教學目標：

1理解故事內容，知道運動能使身體健康；

2能講出各種運動的方式。

教學重難點：幼兒理解胖胖兔如何學會拍球的。

活動準備：胖瘦不一的兔子、各種胖動物若干、皮球一個、字條。

活動過程：

1、今天有二只小動物要到我們班級來做客，你們猜猜會是誰呢？（請幼兒說一說）。

2、（出示二只兔子），看看誰來做客了？他們長得怎么樣？

（請幼兒發表自己的觀點）。

4、那你們知道，胖胖兔為什么會變的這么胖？你有什么話要對他說？

6、小朋友說得都很好，那胖胖兔到底為什么會變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來聽故事“胖胖兔減肥”，聽完你就知道了。

7教師邊講邊表演故事。

提問：

（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）。

（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？

（3）胖胖兔用什么辦法來減肥的？

（4）你聽到，胖胖兔減肥成功了么？

（5）胖胖兔是怎樣學會拍球的？

（先請幼兒說說，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）。

（6）在這個故事里，你還有不懂的地方么？（請幼兒提問，懂得幼兒回答）。

（教師小結：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅持拍球，不是不會拍就不拍了，他天天堅持練，就學會了。那我們小朋友碰到困難應該怎么做？）。

8、胖胖兔通過運動減肥成功了，我們小朋友該怎么做？

9、請班級里的二個肥胖兒說說自己該怎么做？請小朋友給他們提些建議。

（教師小結：小朋友說得真好，運動可以減肥，運動可以使我們健康，那我們小朋友可要多多運動。）。

10、二只兔子在森林里開了一個減肥俱樂部，去的小動物太多了，人不夠用了，請你們幫忙，你們愿意么？過會你想用什么辦法幫助他們減肥，請你畫下來，然后到那個動物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來幫你減肥，你和我一起踢足球吧！

11、幼兒畫畫，畫完后找喜歡的動物說一句話。

（教師注意傾聽幼兒的語言，并請講得好的幼兒當場示范）。

12、結束。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十四

2能講出各種運動的方式。

1、今天有二只小動物要到我們班級來做客，你們猜猜會是誰呢？（請幼兒說一說）。

2、（出示二只兔子），看看誰來做客了？他們長得怎么樣？

（請幼兒發表自己的觀點）。

4、那你們知道，胖胖兔為什么會變的這么胖？你有什么話要對他說？

6、小朋友說得都很好，那胖胖兔到底為什么會變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來聽故事“胖胖兔減肥”，聽完你就知道了。

7教師邊講邊表演故事。

提問：

（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）。

（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？

（5）胖胖兔是怎樣學會拍球的？

（先請幼兒說說，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）。

（6）在這個故事里，你還有不懂的地方么？（請幼兒提問，懂得幼兒回答）。

（教師小結：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅持拍球，不是不會拍就不拍了，他天天堅持練，就學會了。那我們小朋友碰到困難應該怎么做？）。

8、胖胖兔通過運動減肥成功了，我們小朋友該怎么做？

9、請班級里的二個肥胖兒說說自己該怎么做？請小朋友給他們提些建議。

（教師小結：小朋友說得真好，運動可以減肥，運動可以使我們健康，那我們小朋友可要多多運動。）。

10、二只兔子在森林里開了一個減肥俱樂部，去的小動物太多了，人不夠用了，請你們幫忙，你們愿意么？過會你想用什么辦法幫助他們減肥，請你畫下來，然后到那個動物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來幫你減肥，你和我一起踢足球吧！

11、幼兒畫畫，畫完后找喜歡的動物說一句話。

（教師注意傾聽幼兒的語言，并請講得好的幼兒當場示范）。

12、結束。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十五

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

1、動畫片-可愛的小兔子。

2、圖片-胖胖兔故事掛圖。

3、皮球每人一個，投籃框若干。

通過觀看動畫片，引起幼兒對小兔子的興趣。

教師：這些小兔子可愛嗎？

可是有一只小兔子卻和它們不一樣？你們想知道是哪里不一樣嗎？

1、出示胖胖兔圖片，讓幼兒觀看。

2、提問：

（1）它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？

（3）引導幼兒分組討論，然后將討論結果告訴大家。

1、請幼兒完整欣賞故事一遍。

老師邊講故事，幼兒邊看圖片。

2、提問：

（1）胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？

（3）胖胖兔是怎樣學會拍球的？

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十六

設計思路：

教學目標：

1理解故事內容，知道運動能使身體健康；

2能講出各種運動的方式。

教學重難點：幼兒理解胖胖兔如何學會拍球的。

活動準備：胖瘦不一的兔子、各種胖動物若干、皮球一個、字條。

活動過程：

1.今天有二只小動物要到我們班級來做客，你們猜猜會是誰呢？（請幼兒說一說）。

2.（出示二只兔子），看看誰來做客了？他們長得怎么樣？

3.你們知道他們為什么要到我們這里來？（請幼兒猜一猜）我告訴你們，他們。

倆一直在爭論一個問題，一個說自己長得胖好，一個說自己瘦好，今天請小。

朋友作裁判，請小朋友來說說看，你覺得胖好還是瘦好？為什么？

（請幼兒發表自己的觀點）。

4.那你們知道，胖胖兔為什么會變的這么胖？你有什么話要對他說？

6.小朋友說得都很好，那胖胖兔到底為什么會變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來聽故事“胖胖兔減肥”，聽完你就知道了。

7教師邊講邊表演故事。

提問：（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）。

（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？

（3）胖胖兔用什么辦法來減肥的？

（4）你聽到，胖胖兔減肥成功了么？

（5）胖胖兔是怎樣學會拍球的？

（先請幼兒說說，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）。

（6）在這個故事里，你還有不懂的地方么？（請幼兒提問，懂得幼兒回答）。

（教師小結：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅持拍球，不是不會拍就不拍了，他天天堅持練，就學會了。那我們小朋友碰到困難應該怎么做？）。

8.胖胖兔通過運動減肥成功了，我們小朋友該怎么做？

9.請班級里的二個肥胖兒說說自己該怎么做？請小朋友給他們提些建議。

（教師小結：小朋友說得真好，運動可以減肥，運動可以使我們健康，那我們小朋友可?要多多運動。）。

10.二只兔子在森林里開了一個減肥俱樂部，去的小動物太多了，人不夠用了，請你們幫忙，你們愿意么？過會你想用什么辦法幫助他們減肥，請你畫下來，然后到那個動物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來幫你減肥，你和我一起踢足球吧！

11.幼兒畫畫，畫完后找喜歡的動物說一句話。

（教師注意傾聽幼兒的語言，并請講得好的幼兒當場示范）。

12.結束。?。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十七

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

活動準備。

1、動畫片-可愛的小兔子。

3、皮球每人一個，投籃框若干。

活動過程。

一、觀看動畫片-可愛的小兔子。

通過觀看動畫片，引起幼兒對小兔子的興趣。

教師：這些小兔子可愛嗎?

可是有一只小兔子卻和它們不一樣?你們想知道是哪里不一樣嗎?

2、提問：

(1)它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?

(3)引導幼兒分組討論，然后將討論結果告訴大家。

三、理解故事內容。

1、請幼兒完整欣賞故事一遍。

老師邊講故事，幼兒邊看圖片。

2、提問。

(1)胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

(3)胖胖兔是怎樣學會拍球的?

3、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。

4、幼兒看著掛圖，結伴互相講故事。

四、集體活動-打籃球。

1.教師：小朋友想不想有一個健康的身體呢?要怎樣做呢?

(鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，不讓身體發胖，多參加體育活動。)。

2.激發幼兒興趣。

教師：你們想不想去打籃球呀?我們出去活動活動好不好?

組織幼兒到院子里打籃球。

中班語言教案胖胖兔減肥（優秀18篇）篇十八

1.能理解故事，并清楚地說出故事的內容。

2.能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉。

3.理解故事內容，豐富相關詞匯。

4.萌發對文學作品的興趣。

故事掛圖，胖胖的單張圖片。

2.講故事的前半部分。提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？

3.講故事的后半部分。提問：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？

4.看掛圖完整聽故事。提問：胖胖為什么會長得那么胖？肥胖給他帶來了哪些麻煩？小結：胖胖經過自己的努力，堅持運動、鍛煉，最后終于減肥成功了。

5.幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。

1.在語言區繼續提供掛圖及幼兒用書，供幼兒講述。

2.利用該活動可以對班上的.肥胖兒進行教育，鼓勵他們多多參加運動，改變他們的身體狀況。

3.在日常活動中，鼓勵幼兒多鍛煉，讓身體更健康。

胖胖今年5歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最后一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。