優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結晶，是智慧和靈感的完美結合。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄，它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。

別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇一

雖然我向往著很多美好的事物，但是我想要擁有的最后都成空。我以為這是上天對我這份貪心的懲罰，所以我壓抑著心中的渴望，小心翼翼地追求，慢慢地靠近，卻總是在只剩一步之遙的時候失之交臂。

即使?jié)M天星辰，我也只看到其中一顆星。它不是最明亮的，卻完全占據(jù)了我的眼睛。我伸手想要把它握在手心，卻發(fā)現(xiàn)它依然高掛在夜空中閃閃發(fā)光，而我的手心依然空無一物。我只想要那一顆星，但它始終不能屬于我。

清風陣陣而來，我想要留住這份清新，用力地抓住風的尾巴，卻只在手心留下指甲的印記。清風毫不留戀地離開，我只能帶著手心的刺痛回味曾經(jīng)得到的美好，卻不再為其他來來往往的風駐足。

別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇二

水能載舟，亦能覆舟，在全國各地每年都有不少人溺水死亡，其中死亡人數(shù)最多的是學生。

夏天，太陽像火一樣燒著大地，天氣熱得不得了。有一天，壺鎮(zhèn)小學的幾位男同學結伴私自去河里游泳，想涼個痛快。他們來到河邊，脫下衣服，“撲通”一聲就跳下了水。他們在水里相互追逐，嬉鬧著，相互用水潑別人。其中有一個小一點的男孩子潑不到他們，就往后退。此時，危險正一步一步向他逼近，他慢慢地往水深的地方退去。

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別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇三

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再清的時候；桃花謝了，有再開的時候。但，聰明的，你告訴我，我們失去的為什么一去不復返呢？當我們握緊拳頭，感覺好像抓住了很多東西，其實，連空氣都沒抓到；相反的，當我們張開雙臂的同時，感覺好像雙手空空，其實，世界都在我們的懷抱中。當我們擁有的時候，不會感到滿足，便想擁有更多，卻不知擁有的.已經(jīng)過去，人總是不知足。

我也是這樣。曾經(jīng)有一個要好的朋友，一起哭，一起笑。我從來沒有想過這樣的關系會決裂。可能是長大了，對彼此的依賴性不那么強，抑或是想，獨闖一片屬于自己的天空吧。長大后的我們，之間多了一種意識：勝過彼此！不管是學習、生活，彼此都想擁有一種叫贏的快感。流星很美，但飛錯方向就會給人們帶來災害；人心很美，想錯方向就會感到悔恨。為了不讓彼此勝過自己，我們不再一起討論，不再一起哭、一起笑。

見面時，彼此笑一笑。可我知道，這笑已不是那么純潔、透明，而是夾雜著別的什么東西。人為了追逐而失去自我，以為追逐可以獲得所有，最后才發(fā)現(xiàn)垂暮將近，只剩下一顆渴望“愛”的心。我們決裂，沒有人說起，但彼此很清楚。

人究竟在想什么？常常在失去后才覺得應該去珍惜了。說真的，在那些日子里，我很孤單，家里、學校、圖書館三點一線。時常想起我們在一起開心的日子，可那些日子已經(jīng)一去不復返了。很想跟她和好，但和好之后還是會有一層隔膜的。一個花瓶碎了，再粘合時就不會那么光滑了。同樣，一顆受過傷的心愈合后也還會有一道傷疤的。這都是我自己的選擇。

珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有。過去了的就讓它隨波飄去，現(xiàn)在的就應該好好珍惜。不要失去后才知到懺悔。

別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇四

迷惘，歲月從指縫中流逝，惆悵，思緒沖擊流逝歲月，曾經(jīng)的被年輪所取代。

我們的故事，被一天天的新故事所替代，依舊磨滅不去的是從生命中流淌而過的人們歸來，又復去，月月，年年。

然，擁有的，會失去？但，失去的，卻似不曾擁有。算了，罷了讓歲月，讓思緒，繼續(xù)迷惘，繼續(xù)惆悵吧！

別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇五

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再清的時候；桃花謝了，有再開的時候。別讓擁有變成失去周記但是，聰明的，你告訴我，我們失去的為什么一去不復返呢？當我們握緊拳頭時，感覺好像抓住了很多東西，其實，連空氣都沒抓到；相反的，當我們張開雙臂的同時，感覺好像雙手空空，其實，世界都在我們的懷抱中。當我們擁有的時候，便想擁有更多，殊不知擁有的已經(jīng)失去，人總是不知足。我也是這樣。曾經(jīng)有一個要好的'朋友，一起哭，一起笑。我從來沒有想過這樣的關系會決裂。可能是長大了，對彼此的依賴性不那么強，抑或是想，獨闖一片屬于自己的天空吧。

長大后的我們，之間多了一種意識：勝過彼此！不管是學習、生活，彼此都想擁有一種叫贏的快感。流星很美，飛錯方向就會產(chǎn)生災害；人心很美，想錯方向就會產(chǎn)生悔恨。為了不讓彼此勝過自己，我們不再一起討論，不再一起哭、一起笑。見面時，彼此笑一笑。可我知道，這笑已不是那么純潔、透明，而是夾雜著別的什么東西。人為了追逐而失去自我，以為追逐可以獲得所有，最后才發(fā)現(xiàn)垂暮將近，只剩下一顆渴望“愛”的心。

我們決裂，沒有人說起，但彼此很清楚。人究竟在想什么？常常在失去后才覺得應該去珍惜了。說真的，在那些日子里，我很孤單，家里、學校、圖書館三點一線。時常想起我們在一起開心的日子，可那些日子已經(jīng)一去不復返了。很想跟她和好，但和好之后還是會有一層隔膜的。一個花瓶碎了，再粘合時就不會那么光滑了。同樣，一顆受過傷的心愈合后也還會有一道傷疤的。這都是我自己的選擇。珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有。這是我想對你們說的。

別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇六

活了十五年，家也搬過不少次了，每搬一次，就失去了什么，又擁有了什么。

一開始，我和外公外婆一起住，那是我最無憂無慮的時光，幼兒園一放學，我就去小區(qū)里的大廣場上玩、跑，什么事也不干，就覺得很開心。有時候難過了，就哭，哭的差不多了，就繼續(xù)找東西玩。那時候，一年一年過去，感覺什么也沒失去，擁有的，只是快樂。

上天是不會讓這樣的日子長久的，上小學后，搬過去和父母住，盡管作業(yè)不多，盡管壓力不大，但依舊有了最初的煩惱。我戴起了眼鏡，開始在周末背著包在各個輔導班奔波。告別無憂無慮的幼年，我失去了永遠的快樂，開始有了煩惱，但也擁有了思考的能力，去用自己的眼睛，看待這個世界。

后來搬到了南大旁邊，去上初中，作業(yè)漸多，壓力漸大，我開始迷惘，開始孤獨，開始形單影只地回家。我開始有了一個人找個地方看風景的習慣，我開始在別人玩的時候去看他們玩。我開始在深夜依舊去學習，我開始在不知所措時去玩數(shù)學。告別了輕松愜意的童年，我開始辛苦、努力、勞累，幾乎沒有了周末休息的時間，但也擁有了真正的熱愛、銳利的'眼光與不同于別人的思想。

在這個夜晚，我想著自己的故事。活了十五年，我換了很多支筆，也買了很多支筆，我經(jīng)過了白天，也經(jīng)過了黑夜。我看著父母從奔“四”，再走向奔“五”，我看到過生命的衰亡，也看到過生命的新生。

我開始明白：一生，就在不斷的失去與擁有。你擁有的終將失去，但每當你失去，又會有新的擁有。

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別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇七

現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。

——克雷洛夫。

一個人如果擁有夢想，就會有努力的方向，就會有奮斗的目標，就會有前進的'動力。有些人雖然擁有夢想，但是他們總是在夢著，想著，卻懶于行動，最終，夢想就會變成空想。

世界著名預言家克雷洛夫說過：現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。大多數(shù)人都能明白這個道理，但真正能堅持下去的人卻不多，大部分都被淹沒在了湍急的河流中，永遠無法到達彼岸。

我相信有很多人都有自己的人生目標，但不是是每個人都會將自己的目標付出行動。有些人總是沉浸在空想中，偶爾耍耍嘴皮子，描繪一下自己的胸懷大志，卻沒有任何身體力行的實踐。他們總是抱怨時機不成熟，缺乏必要的條件，冥思苦想謀劃著如何有所成就。殊不知，沒有行動就是在做白日夢。

世界上有兩種人，一種是實干家，另一種則是空想家。每個人都渴望成功，但成功并不是隨隨便便就能做到的，有些人渴望著成功，但落實到具體行動后，就會表現(xiàn)的拖拖拉拉或者不情愿。而有些人平日里貌不驚人，卻是真正的實干家，他們用每一天的行動打破了希望與成功之間的屏障。要知道，臨淵羨魚遠不如退而結網(wǎng)。

塞繆爾·約翰遜說過：如果要先搬掉所有的障礙才行動，那么就什么也做不成。不要坐等自己向動再動，也不要等到看清楚每個問題的解決辦法之后才開始行動，認準了一件該做的事情，你就應當立即抓住大好時機，迅速作出重大決定，然后馬上投入行動。如果你想成功，就應該積極的行動起來。

因為這種積極性就像一針強心劑一樣，能為我們帶來成功的動力，而這種動力是促進成功的無價之寶，是打破希望與成功之間屏障的有力武器。

所以，我們應該積極行動起來。別讓夢想，變成空想。

別讓擁有變成失去（優(yōu)質18篇）篇八

如果你愛雪花的美麗純潔，就讓這些可愛的小精靈在空中自由飛舞吧，也許它們會給你一個更美的世界!不要因為愛，把它們攥在手心，你的溫度只會讓它們?nèi)诨?/p>

如果你愛枝頭嬌羞的桃花，就讓它在枝頭盡情綻放吧!不要因為愛，采摘它。因為你的愛，在扼殺它的生命的同時，還讓它失去了結果的機會!

如果你愛林中鳥兒婉轉的啼鳴，就讓它在空中自由地翱翔吧!不要因為愛，為它建一個樊籠.因為你的愛，在給它一方晴空時，卻讓它失去了更廣闊的家園.

如果你愛春天里那青青的草地，就遠遠地駐足觀望吧!不要因為愛，把它當成你的地毯，因為你在愛撫它的同時，也踐踏了它的美.

如果你愛你的戀人，就讓他做他自己吧!不要因為愛，刻意去改變他，因為他在改變的同時，可能不再是你當初愛的人了.

如果父母愛孩子，就適當?shù)胤攀肿尯⒆訉W會自己走吧!因為過多的保護，可能讓孩子將來跌得更痛.

如果老師愛學生，就讓學生自己學會在錯誤中去探求真知吧!因為老師給學生過多的正確無誤的答案，也會扼殺學生的創(chuàng)造性.

如果圍城中的你不小心再愛上別人，或者你不小心愛上圍城里的人，請遠遠地關注吧!不要因為愛，而靠近，因為你愛的表白，只會帶來更多傷痛的無奈.

愛，是情不自禁，當愛可能演變成傷害時，讓我們選擇放棄吧!徹底放棄也許很難，那就讓愛在心靈的一角靜靜擱淺吧，不要讓愛成為傷害!

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