為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案評(píng)審意見(jiàn)篇一
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1.作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2.能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，
5.注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
(二)存在問(wèn)題
1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2.較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3.科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
(一)學(xué)習(xí)方面
1.每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.針對(duì)日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
3.寫1-2篇高質(zhì)量的論文。
(二)教學(xué)方面
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn)，通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的鉆研能力。
2.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí)，注重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。
4.向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。
5.傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。
同時(shí)，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)施方案評(píng)審意見(jiàn)篇二
主題班會(huì)是班主任開(kāi)展班級(jí)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。
以新教發(fā)[20xx]8號(hào)文制定的《關(guān)于深入開(kāi)展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”主題活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。堅(jiān)持大處著眼，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在通過(guò)有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
1、創(chuàng)新性原則
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則
主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)
下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則
幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則
主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇
敢地、樂(lè)觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則
學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要體現(xiàn)過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
組長(zhǎng)：李林生
副組長(zhǎng)：王會(huì)玲 趙艷玲 劉素珍
成員：各班主任
1、各班做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，要通過(guò)比賽、觀摩、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所取得的成績(jī)給予肯定。
3、要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建 “主題班會(huì)”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過(guò)程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
不定期舉行主題班會(huì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、主題班會(huì)課堂教學(xué)比賽、主題班會(huì)案例比賽和主題班會(huì)研討活動(dòng)。
常疃小學(xué)班會(huì)制度
1、學(xué)生班級(jí)班會(huì)制度是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要制度。
2、內(nèi)容包括：組織集體活動(dòng)，安排學(xué)校各部門和年級(jí)布置的任務(wù)，總結(jié)布置班級(jí)常規(guī)管理工作，主題班會(huì)等。
3、班會(huì)目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。
4、班會(huì)統(tǒng)一規(guī)定在班會(huì)課時(shí)間召開(kāi)，不得推遲。
5、班會(huì)一般由班主任主持，也可由班長(zhǎng)或其他班干部主持，但班主任必須在場(chǎng)。可邀請(qǐng)學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)列席會(huì)議。
6、班會(huì)要求主題明確，內(nèi)容集中，確實(shí)解決問(wèn)題。不得讓學(xué)生自習(xí)。
7,班會(huì)應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，絕不允許將班會(huì)開(kāi)成“訓(xùn)會(huì)”
8,班會(huì)中學(xué)生提出的問(wèn)題盡量在班內(nèi)解決，并做好解決工作，不能解決的，做好解釋工作并逐級(jí)報(bào)告。
9，不準(zhǔn)利用班會(huì)時(shí)間上課，做作業(yè)，考試。
主題班會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李林生
副組長(zhǎng)：趙艷玲 王慧玲 劉素珍
組員：邢新偉 陳宏偉 牟美榮 魏引弟
莊紅霞
實(shí)施方案評(píng)審意見(jiàn)篇三
華東理工大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的具有高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格的學(xué)校之一。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于普通高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的精神，做好優(yōu)秀高水平運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的體育人才，從而促進(jìn)我校體育運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，特制定本方案。
一、招收項(xiàng)目：包括乒乓球、田徑、籃球、武術(shù)、網(wǎng)球、射擊六個(gè)項(xiàng)目。
二、招生計(jì)劃：按教育部規(guī)定，招生人數(shù)不超過(guò)我校招收本科生總?cè)藬?shù)的1%，各項(xiàng)目招生人數(shù)視生源情況和項(xiàng)目需求確定。
三、報(bào)考條件：
1.符合教育部規(guī)定的報(bào)名條件。
2.理科考生生源地不限，文科考生生源地原則上限定在河北省、遼寧省、上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、山東省、河南省等省市。
四、報(bào)名及材料審核
1．網(wǎng)上報(bào)名。登陸我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名及查詢系統(tǒng)報(bào)名?？忌诰W(wǎng)上填寫相關(guān)信息并提交后打印由系統(tǒng)生成的體育測(cè)試申請(qǐng)表。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為20xx年12月1日～12月16日
2.書面材料提供。需遞交的書面材料包括：運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書復(fù)印件、比賽秩序冊(cè)復(fù)印件、比賽成績(jī)冊(cè)復(fù)印件、單位推薦書（蓋推薦單位公章）、自薦書、學(xué)歷證明（應(yīng)屆生需學(xué)校蓋章確認(rèn)，往屆生需提供高中畢業(yè)證書原件）、二代身份證復(fù)印件，以及打印的申請(qǐng)表。
3.書面材料郵寄。郵寄地址：上海市梅隴路130號(hào)388信箱（郵編：200237），華東理工大學(xué)招生辦公室高水平運(yùn)動(dòng)員招生組。學(xué)校收取書面材料截止日期：20xx年12月20日（以收件日郵戳為準(zhǔn)）。
4.材料審核。我校對(duì)考生材料進(jìn)行初審，初審合格的考生方可參加我校組織的高水平運(yùn)動(dòng)員體育測(cè)試?？忌赏ㄟ^(guò)我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名及查詢系統(tǒng)查詢初審結(jié)果。查詢?nèi)掌冢?0xx年12月26日開(kāi)始。
五、體育測(cè)試及資格確定
凡報(bào)考我校的高水平運(yùn)動(dòng)員必須參加我校組織的體育測(cè)試。
報(bào)到安排：20xx年1月4日（星期五）12：00前到我校徐匯校區(qū)（上海市梅隴路130號(hào)）體育科學(xué)與工程學(xué)院報(bào)到。報(bào)到時(shí)考生需提供運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書原件、比賽秩序冊(cè)原件、比賽成績(jī)冊(cè)原件、二代身份證原件。
測(cè)試內(nèi)容：包括專項(xiàng)和素質(zhì)兩類。素質(zhì)測(cè)試包括速度、力量、彈跳三項(xiàng)。
測(cè)試時(shí)間：20xx年1月5日、6日兩天。
測(cè)試收費(fèi)：考生需繳納報(bào)名測(cè)試費(fèi)129元?？忌鷧⒓游倚８咚竭\(yùn)動(dòng)員體育測(cè)試的其它費(fèi)用自理。
我校按照教育部有關(guān)規(guī)定，根據(jù)招生計(jì)劃擇優(yōu)選拔，確定我校高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試合格考生名單，及時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)上傳至教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)（http：//）。凡省級(jí)招辦注明高水平運(yùn)動(dòng)員省級(jí)統(tǒng)一測(cè)試未合格的考生，我校將取消其資格。
依據(jù)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)公示結(jié)果，我校公布高水平運(yùn)動(dòng)員名單并通知考生本人。
六、文化考試
文化考試分為統(tǒng)考、文化單獨(dú)考試。
1．統(tǒng)考。符合教育部規(guī)定的統(tǒng)考招生條件的考生，須參加其戶口所在地省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的高考報(bào)名并參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。
2．文化單獨(dú)考試。符合教育部規(guī)定的文化單獨(dú)考試條件的考生，須參加我校組織的文化單獨(dú)考試。
七、錄取辦法
我校按照教育部的有關(guān)規(guī)定，綜合考慮考生的文化考試成績(jī)和體育測(cè)試成績(jī)，擇優(yōu)錄取。
八、咨詢電話
021-64251876（體育科學(xué)與工程學(xué)院，韓老師），64252763（招生辦）。
九、監(jiān)督與實(shí)施
高水平運(yùn)動(dòng)員選拔工作在校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的`領(lǐng)導(dǎo)和校招生監(jiān)督小組的全過(guò)程監(jiān)督下進(jìn)行，由校招生辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
監(jiān)督電話：021-64252688。
十、本方案若與教育部20xx年關(guān)于高水平運(yùn)動(dòng)員招生規(guī)定不一致，則按教育部新的規(guī)定執(zhí)行。
華東理工大學(xué)招生辦公室
20xx年11月
附：教育部通知：20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作按照《20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運(yùn)動(dòng)員辦法》執(zhí)行。相關(guān)工作時(shí)間要求對(duì)應(yīng)調(diào)整為20xx年。教育部《20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運(yùn)動(dòng)員辦法》規(guī)定報(bào)名要求：
1.符合普通高校年度招生工作規(guī)定的報(bào)名要求、年齡不超過(guò)22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運(yùn)動(dòng)員招生考試報(bào)名：
(1)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)，獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上證書且高中階段在省級(jí)(含)以上比賽中獲得集體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或個(gè)人項(xiàng)目前三名者；
(2)具有高級(jí)中等教育畢業(yè)同等學(xué)力，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上證書者，或近三年內(nèi)在全國(guó)(或國(guó)際)集體項(xiàng)目比賽中獲得前八名的主力隊(duì)員。
2.參加高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試的考生應(yīng)參加其戶口所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)辦公室(以下簡(jiǎn)稱省級(jí)招辦)統(tǒng)一組織的高考報(bào)名。
凡以同等學(xué)力報(bào)考的考生必須提供與高級(jí)中等教育相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)證明和成績(jī)單，由省級(jí)教育行政部門協(xié)助招生院校對(duì)其資格進(jìn)行認(rèn)定。未經(jīng)資格認(rèn)定的同等學(xué)力考生不得報(bào)考。
相關(guān)推薦：
20xx高水平運(yùn)動(dòng)員報(bào)考須知 | 體育特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章 | 體育特長(zhǎng)生專業(yè)介紹 | 體育特長(zhǎng)生動(dòng)態(tài)
[標(biāo)簽：華東理工大學(xué),高水平運(yùn)動(dòng)員,招生簡(jiǎn)章]
實(shí)施方案評(píng)審意見(jiàn)篇四
為了“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)精神家園”，提倡“親近經(jīng)典，承續(xù)傳統(tǒng)”，將經(jīng)典誦讀行動(dòng)等讀書活動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和推進(jìn)素質(zhì)教育的載體形式，與我校的教學(xué)、科研、育人有機(jī)融為一體，讓我校真正成為一個(gè)時(shí)刻響徹著瑯瑯讀書聲的地方，一個(gè)散發(fā)著濃濃書香的地方，為提高我校學(xué)生普通話的應(yīng)用水平，為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。從而激發(fā)我校學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。特制定本活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)意義
中國(guó)的古典詩(shī)文博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊(yùn)，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。學(xué)生背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書明理”、“讀書做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、讀書明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活藝術(shù)，懂得人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入文學(xué)化的境界，遠(yuǎn)離低俗，升華自己；
2、學(xué)習(xí)讀書方法，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言，提高表達(dá)能力；
3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提高注意力；
4、了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；
5、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；
6、提高心理素質(zhì)，改變氣質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；
二、活動(dòng)口號(hào)
1、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
2、營(yíng)造詩(shī)意校園，建設(shè)美好精神家園。
3、讀書修身，讀書養(yǎng)性。
4、誦讀，為人生打下高雅的底色。
三、組委會(huì)成員
組長(zhǎng)：李俊
副組長(zhǎng)：馮志偉宋緒貴
成員：姚迪完、文淵、湯立敏、萬(wàn)建軍、徐雪軍、李健、班主任語(yǔ)文老師
四、組織實(shí)施
教務(wù)處、團(tuán)委會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日——20xx年10月31日。
1、從20xx年9月1日至10月31日，全校師生要形成吟誦經(jīng)典名著的氛圍。師生同讀、同背，教學(xué)相長(zhǎng)。
2、語(yǔ)文課課前3分鐘時(shí)間誦讀。
3、充分利用課余時(shí)間誦讀。機(jī)動(dòng)時(shí)間各班主任靈活安排，全校師生天天與經(jīng)典同行，與圣賢為友。
4、各班早讀課的前15分鐘為固定的誦讀時(shí)間。
六、活動(dòng)對(duì)象
高一、七年級(jí)、八年級(jí)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
誦讀關(guān)于中秋、祖國(guó)、桃花源等方面的經(jīng)典詩(shī)詞美文。
主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目：《桃花源記》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《笠翁對(duì)韻》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《孝經(jīng)》等。
八、督查指導(dǎo)
為了提高學(xué)生的誦讀效果，我們提倡學(xué)生準(zhǔn)備專用本手抄口誦，隨身攜帶，達(dá)到最佳效果。
1、各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)本班每周的誦讀組織與檢查工作。
2、將古詩(shī)和中華經(jīng)典按學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分段學(xué)習(xí)，分段背誦。
3、班主任也必須協(xié)助語(yǔ)文老師檢查背誦情況。
4、不求甚解，只求熟讀成誦，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
九、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。迎中秋慶國(guó)慶“中華誦”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)要求各班先組織班內(nèi)誦讀比賽（要求：脫稿且用普通話誦讀），通過(guò)班級(jí)初賽，每班推出至少1個(gè)節(jié)目參加校級(jí)比賽。在組織活動(dòng)時(shí)，要注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，體現(xiàn)個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分，體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個(gè)誦讀活動(dòng)要有序開(kāi)展和進(jìn)行，各負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)質(zhì)量。
5、學(xué)校在10月中旬組織一次頌讀比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)：4名；二等獎(jiǎng)：6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施方案評(píng)審意見(jiàn)篇五
根據(jù)博委辦發(fā)20xx60號(hào)文《中共博羅縣委辦公室 博羅縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)博羅縣扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃到戶責(zé)任到人工作實(shí)施方案的通知》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，更好地為被幫扶的貧困戶辦實(shí)事解難事，早日擺脫貧困，并確保按時(shí)完成幫扶任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
1、幫扶對(duì)象：博羅縣觀音閣菱湖貧困戶。
2、幫扶目標(biāo)：
①確保幫扶的貧困戶家庭基本生活得到保障；
②子女上學(xué)的，不因貧困而輟學(xué)；
③有危重病人的，能得到及時(shí)醫(yī)治；
④有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)；
⑤黨員干部上門走訪慰問(wèn)貧困戶每年至少三次，及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)情況，傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。
3、工作重點(diǎn)：
①?gòu)膸头鰧?duì)象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問(wèn)題入手，要主動(dòng)協(xié)助幫扶對(duì)象與相關(guān)部門聯(lián)系向他提供就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)等優(yōu)惠政策的信息，幫助他們理清脫貧思路，并通過(guò)“六送”，即送觀念、送政策、送技能、送信息、送崗位、送資金，切實(shí)為幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難。其中“送技能，送崗位”即努力聯(lián)系相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由企業(yè)出資金讓他及其有勞動(dòng)能力的家庭成員能有一技所長(zhǎng)，再學(xué)有所成之時(shí)，通過(guò)各種渠道向他提供相關(guān)的就業(yè)信息，打破信息溝通渠道的障礙。
要著力在“四助”上落實(shí)幫扶措施：一是“助困”。對(duì)于幫扶對(duì)象中基本生活發(fā)生困難的家庭，要通過(guò)號(hào)召企業(yè)廣大職工干部捐款捐物幫助他們解決眼前困難，確保其家庭基本生活有著落；二是“助業(yè)”。積極聯(lián)系農(nóng)業(yè)部門及相關(guān)農(nóng)業(yè)專家，結(jié)合黃建雙家庭耕地情況，向其提供農(nóng)業(yè)種植的技術(shù)，同時(shí)通過(guò)企業(yè)捐助或由企業(yè)擔(dān)保申請(qǐng)的資金，走農(nóng)業(yè)致富的道路。并且對(duì)于家庭成員中有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的，要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，通過(guò)提高就業(yè)技能、介紹就業(yè)、扶助創(chuàng)業(yè)等，幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)；三是“助醫(yī)”。對(duì)于幫扶對(duì)象家庭成員中有患大病、重病的，要借助政策和通過(guò)捐助等方式，盡量減輕他們的醫(yī)療負(fù)擔(dān)；四是“助學(xué)”。對(duì)于幫扶對(duì)象子女就學(xué)有困難的，要通過(guò)資助學(xué)雜費(fèi)方式，確保不因貧困而失學(xué)。
結(jié)對(duì)幫扶工作從20xx年12月開(kāi)始到20xx年12結(jié)束，共分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體方法步驟如下：
（一）第一階段――調(diào)查摸底，掌握情況（20xx年12月1日――12月31日）
①企業(yè)組織人員，由魏智靈經(jīng)理的率領(lǐng)下，到幫扶貧困戶黃建雙家庭了解情況，力求能做到全面的清晰的調(diào)查摸底，并與其所在村委會(huì)溝通了解確切情況，并將屬實(shí)的情況記錄在案。
② 吃透情況后，摸清觀音閣菱湖貧困戶黃建雙家庭急需解決的熱點(diǎn)問(wèn)題和的迫切愿望，找準(zhǔn)其家庭致貧的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。
（二）第二階段――探索方法，積累經(jīng)驗(yàn)，做出成效。（20xx年1月1日至12月31日）
1、結(jié)對(duì)幫扶，責(zé)任到位。
由企業(yè)魏智靈經(jīng)理帶領(lǐng)，以支部為基礎(chǔ)，成立幫扶小組。
2、集資捐款，救助到位。
幫扶經(jīng)費(fèi)主要由企業(yè)全體黨員、干部職工捐助，由企業(yè)幫扶小組統(tǒng)籌安排，建立幫扶臺(tái)帳，確保能先解決該貧困戶的目前困難。
3、定期走訪，提供切實(shí)的幫助。
定期走訪黃建雙家庭，了解其在脫貧的過(guò)程中遇到的困難，并為其提供切實(shí)的幫助，努力做到“四清”，即對(duì)家庭情況清、致貧原因清、就業(yè)技能清、幫扶需求清。在“四清”的基礎(chǔ)上因戶制宜，制定具體的幫扶計(jì)劃和措施；走訪每年不少于三次，重大傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，建立特困職工家庭幫扶情況記錄卡，及時(shí)記錄走訪幫扶情況，保證幫扶工作有始、有序、有終進(jìn)行，使幫扶工作制度化、管理規(guī)范化。
實(shí)施方案評(píng)審意見(jiàn)篇六
以建立并完善與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的勞動(dòng)、人事、分配制度為目標(biāo)，以建立一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)”、適應(yīng)于“三網(wǎng)融合”的網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的方式，為優(yōu)秀人員的選拔任用創(chuàng)造條件，為實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的人力資源保障。
堅(jiān)持公開(kāi)、公正、平等自愿、雙向選擇、擇優(yōu)上崗的原則；堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、人盡其才的原則；堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定與工作實(shí)際相結(jié)合的原則。通過(guò)擇優(yōu)上崗，形成一個(gè)人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制。
為加強(qiáng)對(duì)“雙向選擇”工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立********公司
員工工作崗位雙向選擇工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)： ***
副組長(zhǎng)： ***
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)員工工作崗位雙向選擇具體工
作，辦公室主任由****兼任。
（一）本次雙向選擇的對(duì)象：除公司領(lǐng)導(dǎo)、各部室負(fù)責(zé)人、中心營(yíng)業(yè)部主任、經(jīng)營(yíng)部主任以外的所有在編員工。
（二） 本次雙向選擇在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行。
本次雙向選擇崗位共22個(gè)，其中：
（1）綜合辦公室2個(gè)；
（2）**部1個(gè)
（3）***部1個(gè)
（4）**經(jīng)營(yíng)部4個(gè)；
（5）**經(jīng)營(yíng)部1個(gè)；
（6）***經(jīng)營(yíng)部1個(gè)；
（7）**經(jīng)營(yíng)部2個(gè)；
（8）***經(jīng)營(yíng)部2個(gè)；
（9）**經(jīng)營(yíng)部1個(gè)；
（10）**經(jīng)營(yíng)部3個(gè)；
（11）**經(jīng)營(yíng)部2個(gè)
（12）**經(jīng)營(yíng)部2個(gè)；
本次雙向選擇的崗位名稱、崗位定員及其職責(zé)詳見(jiàn)附件1《***分公司雙向選擇崗位設(shè)置表》。
（1）公布崗位。公布各部門崗位設(shè)置和主要職能職責(zé)、上崗條件。
（2）公開(kāi)報(bào)名。根據(jù)公布的崗位職數(shù)和報(bào)名條件，由員工根據(jù)崗位職責(zé)、上崗條件和本人能力，自愿報(bào)名選擇兩個(gè)（第一意向和第二意向）工作崗位并填寫《*****分公司員工工作崗位雙向選擇申請(qǐng)表》（詳見(jiàn)附件2《員工工作崗位雙向選擇申請(qǐng)表》），交工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，申請(qǐng)表中“是否服從調(diào)配”一欄是為了員工雖然自身優(yōu)越但選擇原部門無(wú)果的情況下領(lǐng)導(dǎo)小組可將其調(diào)配至其他部門。
（3）資格審查。工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)崗位要求和報(bào)名條件進(jìn)行初審，審查結(jié)果報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
（4）雙向選擇。由各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門的崗位設(shè)置、崗位職責(zé)、上崗條件和個(gè)人志愿等相關(guān)要求，在報(bào)名人員中選擇上崗人員，簽署意見(jiàn)后上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審核，確定上崗人員名單并交工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后予以公布。
（5）公布結(jié)果，上崗就位。
20xx年2月1日前完成員工報(bào)名工作，20xx年2月3日前完成員工崗位雙向選擇安排工作。
（一）同一崗位有多人選擇的，以部門負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)選擇為準(zhǔn)；
（二）雙向選擇后無(wú)人選擇或空缺的崗位，在員工申報(bào)的第二意向中由部門主任和公司最終調(diào)配安排；
（三）不報(bào)名參加雙向選擇的員工，正式職工公司不予安排工作，臨聘人員視為自動(dòng)離職。
（四）未被選擇的正式職工列為待崗，由綜合辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)或者自學(xué)，培訓(xùn)自學(xué)期為三個(gè)月，三個(gè)月待崗期間停發(fā)工資，只負(fù)責(zé)繳納相關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)金。培訓(xùn)自學(xué)合格后安排雙選選擇機(jī)會(huì)重新上崗，上不了崗的繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)直至上崗；未被選擇的臨聘人員，公司安排培訓(xùn)自學(xué)期為三個(gè)月，三個(gè)月期間停發(fā)工資，三個(gè)月培訓(xùn)自學(xué)合格后安排雙向選擇機(jī)會(huì)重新上崗，上不了崗的自行離崗。
為保證雙向選擇工作順利進(jìn)行，營(yíng)造“公開(kāi)、公平、公正”的上崗環(huán)境，本次雙向選擇工作要嚴(yán)格按照本實(shí)施方案的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）公司領(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部要帶頭執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，本著對(duì)公司、部門、員工本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，客觀公正的把好選人關(guān)，相互不得許諾、說(shuō)情或提供便利。
（二）參于組織實(shí)施本次雙向選擇工作的相關(guān)人員不得泄露、猜測(cè)并傳播組織人事安排事宜，干擾雙向選擇工作正常開(kāi)展。
（三）參加雙向選擇的人員要自覺(jué)遵守雙向選擇工作紀(jì)律要求，正確對(duì)待崗位轉(zhuǎn)變，確保雙向選擇期間思想不散、秩序不亂、工作不斷。