優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言得體、條理清晰，給讀者帶來舒適的閱讀體驗。接下來是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇一

各位看官好，我認(rèn)識的老師很多，比天上的星星還要多，在我認(rèn)識的老師里，有嚴(yán)肅的老師;有幽默的老師;還有慈愛的老師……但在這些老師中，我最喜歡的還是一位“多面”老師，數(shù)學(xué)周老師。為什么叫她”多面”老師呢?因為她時而嚴(yán)肅;時而幽默;時而慈愛……所以叫她“多面“老師。

周老師的個子不高，長著一頭”密密”的短頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個大“蘑菇”。她長著一雙小眼睛，像兩顆小珍珠，雖然眼睛小，視力卻并不差，要是你上課發(fā)出了一點(diǎn)聲音，而且和課堂無關(guān)，她就會叫你站著，站到你不講話為止。有一次上課，同學(xué)們問周老師眼睛為什么這么小，周老師”傷心”的回答道：“還不是因為你們寫的作業(yè)太遭，我不想看見，于是每遇到?jīng)]寫好作業(yè)的人，眼睛就會變，導(dǎo)致眼睛成了這個樣子。”聽完這些話我們都笑成一團(tuán)，看到這種現(xiàn)象，周老師立刻把臉一板，厲聲說：”好呀!你們竟敢笑話老師，再笑，我就給你們點(diǎn)顏色瞧瞧。”同學(xué)們都嚇得鴉雀無聲，一個個做出一本正經(jīng)，說一不二的樣子。

課堂上，周老師也經(jīng)常“變臉”，有一次上課，周老師突然停了下來，把食指放在嘴邊，我們都不知道怎么回事，只見她輕聲慢步的來到了趙譽(yù)博旁邊，我們也望了過去，原來趙譽(yù)博，在睡覺啊!我們都哈哈大笑，趙譽(yù)博被我們吵醒，一頭霧水不知道發(fā)生了什么事，突然看見周老師在他身旁，于是準(zhǔn)備接受周老師的怒火，可周老師沒有罵他，還怪他同桌不給他蓋衣服，從此趙譽(yù)博再也沒有在課堂上睡過覺了。

如果要把周老師的臉畫下來估計沒人會畫，因為周老師的臉一直在變!

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇二

我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服，看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。

記得上次上數(shù)學(xué)課的時候，某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆，看得出神，還邊看邊玩，一副悠閑的樣子。白老師那時正在講題，并沒有注意到她。但把題講完后，白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外，便站回講臺前，瞪大雙眼，左手拿著粉筆，右手緊握戒尺，一動不動地盯著她。見她沒有反應(yīng)，白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌，她這才如夢初醒，怯生生地把筆放回筆袋，端正坐好。

還有一次，另一個同學(xué)上課時竟然睡著了，口水流了一桌子。白老師見了，二話沒說，一把抓住他的頭發(fā)，往上一提，他立刻痛醒了，白老師又批評道：“你都那么差了，上課還睡覺，都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。

自從這件事過后，同學(xué)們都說白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然，白老師一出教室，就像換了一個人一樣，十分和善。只要我們有哪里不懂，都會面帶微笑地給我們講，半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評人也是有原因的呀!又不是無緣無故就打人。

白老師十分嚴(yán)厲，卻又很和善，所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個老師都在教育我們，有的只是用了另一種方式而已。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇三

你見過這樣的老師嗎?他有順風(fēng)耳，千里眼，還有許多秘密武器，這就是我們的語文老師，張老師。

她帶著一副大大的眼鏡，我們的老師時而扎一個馬尾，我們的老師有時穿著短袖長褲，真像一名運(yùn)動員呀!張老師也喜歡穿裙子，穿各種裙子都有不同的風(fēng)格。

張老師，每天穿的像散枝玉葉，涂著鮮艷的口紅，我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮，有一天伍飛翰看著外面發(fā)神，張老師說：“這里有個大美女你不看，非要看外面，”同學(xué)一起問：“大美女在哪呀?”張老師用手指著自己說：“我就是大美女呀!我每天畫這么美的妝，你們都不看一下嗎?”我們?nèi)喙笮Γ瑥拇艘院螅覀冊僖膊桓易呱窳恕?/p>

那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟，那眼神充滿了怨恨，責(zé)備和憤怒。

上課了，還沉浸在歡樂之中，有的在搞地基活動，而我和我的同桌正在聊天，張老師直接給了我一個眼神，我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起，我連忙抬起頭認(rèn)真聽課，我才沒被張老師點(diǎn)名呢!

這就是我們嚴(yán)肅而和藹可親的張老師。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇四

她中等身材，有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿t恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。

鄧?yán)蠋煟粋€搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很嚴(yán)肅，只要我們上課表現(xiàn)得好，也是會有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一直用英語和我們進(jìn)行對話。上課會和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。

記得有一次我們正在上課，有一位同學(xué)上課在看書，被別的同學(xué)看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書?讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個說話的說話，做小動作的做小動作，你們說這還像課堂嗎?那個看書的同學(xué)把英語第一單元的單詞抄五行。”

還有一次，老師的心情很好。一進(jìn)教室就說：“上課。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立說：“老師好。”老師回答：“同學(xué)們好，請坐。”同學(xué)們相繼坐了下來。鄧?yán)蠋熧u著關(guān)子說：“猜猜我今天給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學(xué)們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。

這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師，你喜歡嗎?

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇五

告訴你，我們班來了個與眾不同的新老師——邵老師。她為什么與眾不同呢?因為她會變臉。

一身黑白搭配的休閑西裝，一雙黑色的增高高跟鞋，一條灰色的小領(lǐng)帶，便是她日常工作服。

一進(jìn)教室，邵老師早就在為我們準(zhǔn)備上課的內(nèi)容。她女強(qiáng)人專屬的強(qiáng)大氣息頓時充滿教室，使人“聞風(fēng)喪膽”。雖然她氣質(zhì)強(qiáng)大，但還有使人舒服的微香。上課時，她臉上總掛著微笑，使人精神滿滿。她一講話，聲音里有一點(diǎn)小貓似的溫柔，也有一種王者的威嚴(yán)。每講到重要的地方，她總會和同學(xué)們一起互動，直到同學(xué)們都學(xué)會為止。一到做題的時間，她總把提示像口頭禪一樣掛在嘴邊，恨不得把每一個不會做的人都挨個教一遍……這是一張快樂的笑臉。

但凡只要聽見一點(diǎn)講話的聲音，她好像被魔鬼附身一般：聲音變得粗獷了，臉變得“猙獰”了，就連氣質(zhì)也變得“威震四方”了。她立馬對那些同學(xué)大聲提醒，還會放出一些狠話來，起到威懾的作用。再讓同學(xué)站著聽講，直到他認(rèn)真聽為止。你會看到一張發(fā)怒的臉，讓人望而生畏。

為什么邵老師會變臉呢?那還不是為了我們的學(xué)習(xí)么。笑臉是為了給好同學(xué)興趣，怒臉是為了給差學(xué)生提醒，一切都是為了我們呀!

這就是我們會變臉的老師，一見到她，我立馬精神滿滿，把學(xué)習(xí)學(xué)好，不辜負(fù)她對我們的希望：讓我們茁壯成長，成為有用之才，為國家富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇六

今天，我要來寫一寫我的語文老師解老師。

解老師戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，穿的衣服每天都不會重復(fù)，導(dǎo)致我們班有很多同學(xué)都以為老師家里有一個四次元衣柜，能從里面源源不斷的拿出各種各樣的衣服。

我們的解老師十分嚴(yán)格，她的兩只眼睛就像能發(fā)射x光一樣，不論你的手在匣子洞里做什么，她都能知道，并迅速制止你，我們都懷疑老師的眼鏡是高科技眼鏡，能發(fā)射x光。

解老師的眼鏡不僅能發(fā)射x光，我和其他幾個同學(xué)一致認(rèn)為老師的眼鏡還有其他的功能，為什么這么認(rèn)為呢?因為解老師總能發(fā)現(xiàn)我們衛(wèi)生打掃的不干凈的地方，再微小的紙屑也逃不過她的法眼，所以我們覺得老師戴的眼鏡還有顯微鏡的功能。

解老師也是一個很盡責(zé)的老師，她每次都會將自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)給大家。我記得有一次，那時已經(jīng)很晚了，爸爸開車帶我回家，路過學(xué)校時，看見辦公室里的燈還亮著，而解老師還在辦公室里看作業(yè)，我被老師的敬業(yè)精神感動了。

解老師很有耐心。每當(dāng)有同學(xué)問解老師問題，她總會很溫和的講給同學(xué)聽，哪怕這個同學(xué)還是不會，她也會不厭其煩的一直講到這個同學(xué)聽懂會做為止。

親愛的解老師，在您的教導(dǎo)下，我們一定會好好學(xué)習(xí)，茁壯成長。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇七

在生活中，我們每個人都有自己的性格，或者說風(fēng)格，就像動畫故事中的漫畫人物一樣有著只屬于她自己的性格。我的語文老師——葉老師，她也有著她自己的特有性格。

她說話特嚴(yán)肅，說到這里，你會不會認(rèn)為：這個老師肯定很呆板，然而，她卻有著說活幽默的一面。老師個子偏矮，微微有些胖，眼睛小小的，給人感覺：身形矮小，其貌不揚(yáng)，不引人注意，但她眼神很犀利，但凡同學(xué)有個小動作，卻是難逃老師的法眼，有時即使淘氣的同學(xué)，在她背過身去時，做了小動作，等老師回過身時，卻仍然發(fā)覺出搞鬼的同學(xué)來，真懷疑她是不是腦背長眼了，還是同學(xué)“表演”小動作的“演技”太差，心虛到老師瞟幾眼，就瞧出做小動作的同學(xué)表情有“貓膩”!太不善于隱藏自己的“罪惡”，難逃葉老師的法眼的捕捉!老師喜歡在脖子掛一根紅繩，其實(shí)紅繩上吊著的是一只綠色翡翠。

看到這里，我要說一件你不會料到事，葉老師常常會念：___同學(xué)，你挺起胸膛來，姿勢不對，頭太低了。平時，葉老師常要求我們：“頭正、肩平、身直、足安!”

葉老師會體罰學(xué)生，對于聽課不認(rèn)真，老愛做小動作，破壞課堂紀(jì)律，老師通常是拿一把木尺，責(zé)罰搗蛋的同學(xué)!但這樣子，弄的有些同學(xué)不喜歡葉老師，可是葉老師也不在意，依舊雷厲風(fēng)行的執(zhí)行懲罰。

葉老師上課時會要求我們認(rèn)真讀書，而且必須要大聲朗讀!對于讀得快，則需要默讀!

我愛我的葉老師，雖然有時她很兇，但我能感覺得到：她是為了我們好!

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇八

我的班主任鄧?yán)蠋煟瑦弁靠诩t，每天都穿不一樣的漂亮裙子，總披著一頭干凈、利索的深褐色短發(fā)，鼻梁上那金邊眼鏡，蓋不住的是那對炯炯有神的眼睛，斯文極了!可我告訴你，鄧?yán)蠋熓且晃簧畈夭宦兜慕^世高手!

武功一：凌波微步。

有一次，小秦在語文課時，把漫畫藏在桌子里看，而正在寫板書的鄧?yán)蠋煼路鹦岬搅诉@股氣息，寫字的粉筆突然停住了，慢慢地轉(zhuǎn)過來，狠狠地盯著他。看他沒反應(yīng)，便像一陣風(fēng)似的悄悄走到他身后。小秦發(fā)現(xiàn)一道黑影落在書上，正納悶的時候，才突然想起了什么。轉(zhuǎn)頭一看：“媽呀，鄧?yán)蠋?”

武功二：獅子吼。

還有一次，全班都把寫作文這件“大”事兒忘在腦后了，大家有的在捏黏土，有的無所事事地東張西望。這時鄧?yán)蠋煵恢螘r出現(xiàn)了，她怒目圓睜，用能把地球震得抖三抖的聲音大吼道：“你們都把寫作文這事忘在腦后了嗎?!”可不是嘛!全班都在悠哉悠哉地玩。一聲大吼之后，大家仿佛像從夢中驚醒了一般，抬頭看向鄧?yán)蠋煟暝绫粐樀袅艘话搿?/p>

武功三：大悲咒。

而我因為黏土只做了一半，雖然心里害怕，但我還是提心吊膽地想要把它做完。這時，我聽見一個威嚴(yán)而又洪亮的聲音在耳邊響起：“陸維寧，你干什么呢?”我心中一驚，看著四十多雙眼睛都盯著自己，臉“唰”地一下就紅到了耳根子。心虛得很。

“你要玩黏土的話可以，你去外面玩，我允許。”鄧?yán)蠋煻⒅摇Ｋ坪跏窃诘任易鲆粋€決定。

“你去嗎?還是說，你在位置上好好聽我講話?……”

鄧?yán)蠋熅拖衲亲《氲奈逍猩剑揖拖衲侵槐粔荷较碌男『镒印泥嚴(yán)蠋熥齑介g傾瀉而出的“大悲咒”讓我在座位上一動也不敢動。

有這樣一位班主任來管理我們，誰也別想“放肆”!

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇九

五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。

她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看上去很嚴(yán)厲，但熟知他的人知曉，上課時她是一個嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和大家一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜愛她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是大家的朋友。

她不光帶大家這個班還要帶其他兩個班，天天批改大家的作業(yè)到很晚，常常為了大家錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格需要同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績只考了八十三分，這個成績可能對部分同學(xué)來說是一個非常不錯的成績，但是對我來說是一個相當(dāng)糟糕的成績，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次必須要考一個傲人的成績。

說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是施老師。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十

我的班主任姓孫，她是我最欽佩的一位老師。我第一次見到她是在二年級開學(xué)的時候。

“看——那就是我們的新班主任！”我們班最著名的“大喇叭”李羿聰喊道。同學(xué)們趴在樓梯扶手上一邊順著他指的方向望過去，一邊議論著“你們說她會是什么樣的老師？“看樣子應(yīng)該很嚴(yán)厲！”“不對不對，聽說新班主任很和藹的……”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她穿著一件紅色夾克，在幾個與她同行的老師中顯得與眾不同。年紀(jì)很小，大概二十四歲左右，體形有點(diǎn)微胖，戴著白色的眼鏡，看起來很有學(xué)問。

老師緩緩走上樓，看得更清楚了：老師頭發(fā)卷曲，看起來很精神，臉圓圓的，顯得樸實(shí)而又和藹。

有個男同學(xué)就“以身試法”在下面做小動作，孫老師以嫻熟的手法，鷹一般的速度拿起一支粉筆，那支粉筆像有導(dǎo)航的火箭直奔那個男同學(xué)。頓時，我嚇得大氣都不敢出。“咱們接著把我剛剛沒說完的話說完，我不希望在你們身上把我扔粉筆的技能練的百發(fā)百中，出神入化，大家沒什么意見就下課吧”。

從那以后孫老師就給我們留下了深刻的印象。她“孫悟空”的外號可不是白取的，她不僅有“順風(fēng)耳”，還會“七十二變”。生活中，她變成了我們的“媽媽”，處處關(guān)心我們，幫助我們解決問題，在學(xué)習(xí)中，她變成了我們的“良師益友”；當(dāng)我們做錯題目時，她變成了我們的“麻辣班頭”；在下課時更是變成了我們的“玩伴”。

我欽佩我的“孫悟空”班主任，你呢？作者：魯朝銳。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十一

一頭飛起來的頭發(fā)，不大又不小的眼睛，一個挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構(gòu)成了黎老師那“迷人”的臉龐。

有可能是我們還不太足夠優(yōu)秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵我們。說到這，我就受不了了，可見我們多么饞啊!所以，黎老師的錢包不到一個學(xué)期就空空如也了。

那天下午，又是黎老師補(bǔ)貨的時間。我正在上課，從窗外望去………哦!天哪!我承認(rèn)我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽光的照耀像晶瑩的露水。頓時，我覺得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買獎勵免費(fèi)給我們，難道是上天的恩賜嗎?如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。

黎老師的表情實(shí)在是難以形容。改試卷時，改到一位調(diào)皮的學(xué)生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優(yōu)秀學(xué)生的卷子時，眉毛放松，嘴巴微微上揚(yáng)，臉部顏色從深到淺，就像經(jīng)過暴風(fēng)雨出現(xiàn)彩虹。

這就是我的老師，“迷人”的黎老師。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十二

我有一個“特別”老師，她是我小學(xué)時代最好的老師。

她對工作極其負(fù)責(zé)，想起上學(xué)期期末考試前，我們每天晚上都要發(fā)給楊老師復(fù)習(xí)內(nèi)容的照片，發(fā)完后我會收到楊老師鼓勵的評語。而有一次，楊老師找出了我的錯誤，我一邊改錯一邊想：“楊老師工作那么忙，還要對著手機(jī)查看所有同學(xué)的作業(yè)情況和讀書情況。真是太辛苦了。”

楊老師有時會沖我們發(fā)火。這件事，我記憶猶新。那天做眼操，班里有好多人不做，嗡嗡嗡嗡說小話。楊老師進(jìn)來了，還有人嘀嘀咕咕地說，遲遲不能安靜。楊老師臉色越來越難看，忽然一聲怒吼，整個班立刻鴉雀無聲。接著楊老師扣動“突擊槍”，開始了連續(xù)不斷的掃射。

唱歌這方面我特羨慕楊老師。一次在社交唱歌首頁里，無意翻到了楊老師的歌。真是不聽不知道，一聽嚇一跳。尤其是到高音時，聲音高亢、穩(wěn)定又輕松，而且不刺耳!楊老師唱的每一首歌，都融進(jìn)情去。在我眼里屬于最高級別，因為不管調(diào)、音或節(jié)拍，楊老師都把握的特別準(zhǔn)。有時候，我瞧見楊老師帶著耳機(jī)聽歌，這得是多么喜歡唱歌啊，如果她去學(xué)習(xí)歌，也能闖出新天地的。

最近，我發(fā)現(xiàn)楊老師越來越時尚!穿衣風(fēng)格時而港風(fēng)，時而復(fù)古，而且愛穿裙子，每件裙子上都印有小花或者是花紋。上學(xué)路上，我有時會想：“咦，今天楊老師穿什么樣的衣服呢?”其實(shí)我喜歡她那件綠色上衣。從里到外透著清新，透著活力，透著元?dú)鉂M滿，如果手拿一瓶“元?dú)馍帧钡脑挘俜职偈菍W(xué)校最靚的人。

楊老師博學(xué)又創(chuàng)新!教學(xué)方式與別的老師大不相同，教學(xué)方式不死板，不老套。可以通過一些方法，比如讀書接龍，許多人一開始應(yīng)付，但慢慢得都愛上了讀書!

我不喜歡用過多的詞語夸楊老師，我的喜歡發(fā)自內(nèi)心!楊老師，謝謝您!

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十三

今天的主角：看，她來了，是誰？她是我們班的："動漫"老師，我中的"哆啦a夢"—班主任李老師。

李老師很溫柔，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛，她的笑每次都很治愈，讓我覺得很甜蜜。

李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師，每一節(jié)課堂，老師都要花許多時間給我們講方法，不管多少次，她都愿意，從不嫌累。

比如說上次李老師讓我們寫知識大闖關(guān)，那時候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完，然后李老師一下課就把他們叫了上來，給他們講方法，直到過關(guān)為止。

李老師不僅對待我們特別有耐心，還特別溫柔，因為有時候我們答不上來題的時候，李老師會笑著說："不要害怕，把自己心里想的答個案說出來，說錯了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案，李老師就會夸獎我們勇氣可嘉。

還有一次我上課舉了手，李老師叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老師溫柔的說："沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的心情非常緊張害怕，但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。

我們的李老師就像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又像一縷陽光，溫暖我們的心。

謝謝您，我的李老師，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上看書寫作，不再“懼怕”，是您讓我更加愛這有趣的語文課堂。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十四

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十五

我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。

雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發(fā)現(xiàn)一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)特別明顯。

我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！

有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：茫蠋熈嘀粋€袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。

這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”

如果哪天的考試不過關(guān)，他就會在黑板上多寫下一項作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法。”

瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十六

鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師，很早就聽聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡潔的語言介紹了自己，便開始講課，但并非在講課本內(nèi)容，而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。

鐘老師真像貓頭鷹。看她圓圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。

鐘老師是位言簡意駭?shù)睦蠋煛ｇ娎蠋熒险n永遠(yuǎn)挑最簡潔的話來講，所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時間就可以講完，而剩余時間就給我們講課外知識，所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章，作業(yè)缺交就盯著你寫完為止，鐘老師辦事雷后風(fēng)行，一點(diǎn)都不拖泥帶水。

貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫板書，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒看見時，老師寫完板書說的第一句語話是：“你們兩個請起立。”真不知鐘老師是怎么看見的。這就是一個秘密了。

喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語，感謝鐘老師！

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十七

快看！那個走路如風(fēng)，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯，她就是我的語文老師。

歐耶，繼續(xù)上語文課，我興奮，我激動，我永遠(yuǎn)愛上語文課！因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。

我們語文老師雖長的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯特錯了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經(jīng)常鼓勵我們要自信大膽，最厲害的要數(shù)她的寫作能力了，簡直無人能及，她每天堅持筆耕不輟，幾十年如一日，實(shí)在是厲害的不得了，有付出必有回報，所以她的文章，經(jīng)常獲得省市一等獎，簡直讓我們驚呆了！做她的學(xué)生，我感到非常驕傲和自豪！

其實(shí)四年級時，我是不太喜歡她的，我不喜歡語文課，上課發(fā)呆，不敢回答問題。可是有一次，她見我們上課無精打采，就給我們講了一個故事，這個故事一下子激活了我們的思想，課堂效果大大提高，沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因為她，我膽小、發(fā)呆的毛病逐漸改掉了。

我們的語文老師，她小小的個子，大大的智慧，像永遠(yuǎn)長不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十八

曾教練皮膚偏光棕黑色。頭發(fā)也很密。哦，對了！曾教練的肚子上有八塊腹肌，手臂和腿上，都有健碩的'肌肉。簡單來說就是四肢發(fā)達(dá)，但曾教練頭腦不簡單。

如果要給曾教練起外號的話！非“腹肌體育全能王”莫屬。因為曾教練第一次教我們的時候教的是排球。當(dāng)時我大吃一驚，腦子不禁出現(xiàn)一個問題：曾教練會不會打排球？剛想完這個問題就被啪啪打臉。曾教練不僅會；而且還能教我們。此外他還教過我們踢足球、跳繩、跑步……所以我才叫曾教練為“腹肌體育全能王。

曾教練上課很嚴(yán)肅。有一次在體育課上，準(zhǔn)備下課時，他喊集合，我們班有幾位女生在那是玩沙子，怎么叫都不聽，而且后面叫回來的時候還慢慢走。我頓時預(yù)感到意外要來了。果然，曾教練火冒三丈，感覺把雞蛋放到曾教練的頭頂都能煎熟。曾教練大聲呵斥到：“罰跑兩圈！”當(dāng)時我們臉上寫著1億個不情愿，因為我們已經(jīng)跑了許多圈了，特別的累啊！但還是要做啊！我們以后都不敢在體育課上搗亂了。

這就是我們嚴(yán)肅的“腹肌體育全能王”曾教練。

我的漫畫老師小學(xué)五年級（通用19篇）篇十九

我的一位老師，是他讓我喜歡上數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，他就是我們的黎健良老師。

黎老師為什么使我難忘呢？有幾個原因。第一：黎老師在我考著時，總是鼓勵我讓我恢復(fù)信心。第二：在我們班考得好成績時，總是獎勵我們，有時發(fā)零食，有時發(fā)雪糕，還有時是請我們吃披薩、喝可樂，鼓勵我們在接再勵，正因為這一個原因，黎老師才破產(chǎn)的，不細(xì)說。第三：黎老師無論有沒有晚修，都會在辦公室等我們?nèi)枂栴}。(有時例外)。

黎老師給我印象最深的是：黎老師給我們講題，黎老師經(jīng)常不勝其煩的給我們講同一道題。居然，黎老師連一聲報怨都沒有，可我已經(jīng)心疼黎老師了。

黎老師不但認(rèn)真上課，還很有趣、幽默。常常逗得我們哈哈大笑。我們班在黎老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)成績步步提高。

當(dāng)然，我們有時上的是批評大會。因為我們的作業(yè)質(zhì)量很差，黎老師上課就批評我們，每當(dāng)這時，我們經(jīng)常會感到教學(xué)樓抖了三抖。可是有時的黎老師是笑嘻嘻的。

可是，黎老師不能在教我們了。雖然，我知道黎老師不可能一直教我們，可我還是想對黎老師說：“黎老師，我想要你教我們。”