優秀的作文需要充分發揮自己的想象力和創造力，同時也要注重語言的準確和表達的清晰。接下來，小編將為大家推薦一些獲獎作文，希望能夠激發大家寫作的熱情和潛力。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇一

xx年北京奧運——這是一個大家都不陌生詞；中國北京——這是人盡皆知的文明古都；xx——這是我們中國人，甚至全世界的人期盼的那一年，因為我們期待著xx北京舉行的第29屆奧運會。

隨著雅典奧運會的閉幕，xx北京奧運會正向著我們走來。北京奧運會將在xx年8月8日晚8時開始舉行，在那一刻，我想全國人民的心情會是一樣的，那就是自豪，驕傲，興奮。在xx年迎接來自五湖四海的運動員和國際友人。能夠在中國舉辦一屆奧運會，這是新中國體育工作者和無數中國人民的共同夢想。而這個夢想即將在我們這一代實現。讓我們攜起手來共同努力吧！

奧林匹克的宗旨是什么？是和平。是友誼，是進步，是團結。“同一個世界同一個夢想”就集中體現了奧林匹克精神實質和普遍價值觀——團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想。盡管人類的膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享著奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們屬于同一個世界，我們擁有同樣的希望和夢想。

和諧是人文奧運的靈魂，和諧是奧林匹克與中華人民的最佳結合點，它來于中國的“天人合一”“天人合一”中“人與自然和諧相處之道“的理念。發展成綠色概念。綠色奧運的提出和實踐，也是和諧的實現和人文的。和諧那大精深的中華文明傳統，為我們提供了深厚豐富的和諧思想資源。和諧思想，對中國、對世界、對奧林匹克都有很重要的價值。

我清楚地記得在xx年雅典奧運會上，當劉翔登上領獎臺時，頭上戴了一個由橄欖枝編成的頭環。這綠色的橄欖枝不正是代表著綠色奧運嗎？橄欖枝象征著“和平”的體裁，我們不能簡單的理解“沒有戰爭就是和平”“人與自然和諧相處”也上最基本的。

“同一個世界同一個夢想”xx北京的夢想連接著整個世界，連接著所有奧運情節。五環之下，圣火之前讓我們更深刻地去領會奧運的內涵，去引領崇尚精神的潮流，用我們心中感動的烈火，愛的情懷去澆灌明日奧運之花吧！

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇二

一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。(整理)世界上如果一個國家和一個國家不和諧相處,那么世界永無寧日。在這個社會上,如果人與人不和諧相處，那么社會治安就會受到影響。自然界中，如果人與動物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動物人也難逃惡運。現在我們就來談談人與鳥的和諧相處吧！

有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔......”，多美啊！許多鳥在蔚藍的天空中飛翔，人們在一望無際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺就象在仙境遨游一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，在一個人憂傷的時候，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉的曲子，憂傷頓時忘到腦后，被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲后，還會不由自主地唱起歌來，這種愉快的心情，只有真正體會過的人才會明白，也許那時，你就會覺得自己是世界上最愉快的人。鳥很聰明，很友好，也會食害蟲，會捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點，我們就要和鳥兒和諧相處嗎？對，因為與動物和諧相處是每個人應有的品德。

在別人眼里，與動物和諧相處是好的，但我認為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護了生態環境，壞處就是在冬季，有些鳥會把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護生態的平衡。在自然界中每種動植物都是因果循環的。人與動物一樣，人不傷害動物，動物也不會傷害人類。只有和諧相處保護自然，大自然才不會報負人類。

一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇三

北京申奧成功，那時我5歲；奧運會即將開始，今年我12歲。宣揚更高、更快、更強的奧林匹克精神的火炬將在我國傳遞，火炬將攀越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，火炬將在中國停留并創造奧運火炬的新局面、新高度，全國人民都振奮無比，我們小學生也同樣興奮，期盼著208月8日晚8時。

我們學校也在為奧運鼓勁，在全校展開了“點亮星星火炬”的各項行規評比，同學們以實際行動為奧運添光彩。比廣播操和眼保操做得標準，比包干區衛生干凈，比普通話講得流利，比路隊走得整齊，比班級的學風紀律……可以比的、要比的項目可真多，做得好的班級，火炬就會在班級里點燃。在每一天、每一周、每個月的評比中，每個班的每一位同學都在激烈的，行為在悄悄的發生變化，我們的校園變得寧靜、和諧、有秩序了！

我們六年級的兩個班之間競爭最激烈了。以前一直是我們一班在行為規范方面遙遙領先，可是，二班的同學在暗暗使勁，他們在班主任傅老師的帶領下，不斷嚴格要求自己，忽然間他們就好像工廠里機器加工出來的“零件”一樣，都達到了標準化的“規格”，我們無奈被二班同學趕上。兩個班都想為班級爭光，都想表現好，成為學校同學們的楷模和標兵班級……在不斷的良性競爭中，我們的學習和行為都進步得很快。我想，舉辦奧運會也是因為這個意義吧，國家間的運動員在相互的競爭中，相互學習別人的長處，讓自己更高、更快、更強。

一枚小小的火炬，體現了我們在競爭中獲得的成績，代表了我們對奧運的期盼，燃起了我們對奧運的激情。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇四

我五六歲時，剛從學前班放學的我像一只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳的往樓上飛奔去。前面一個阿姨漫不經心地走著，我的腳步也只得慢下來。等上了樓梯的拐角，阿姨站在了樓梯口的窗前，似乎要小憩一下，靜靜的看著窗外的風景。我輕松地從寬敞的樓梯拐角通過，飛快的上了樓，留下一串“咚咚咚”的腳步聲。

以后，只要我在樓上飛奔，前面的爺爺奶奶叔叔阿姨們也會像那位阿姨一樣，靜靜地站在拐角處，眼睛望著窗外。我很好奇：難道窗外有什么“天下奇觀”嗎？于是，我也學著他們從窗口向下望，除了幾個踢球的男孩給安靜的家屬院添上了一絲生氣外，沒有什么特別之處。我納悶。

我漸漸長大，變成了文靜穩重的姑娘了。鄰居家的小妹妹卻“秉承”了狂奔精神，上樓總是跑著的，跳著的，一步三臺階。一天放學，我正不緊不慢地上著樓，小妹妹從后面跳了上來，歡快的腳步漸漸慢了下來。上到拐角處時，我突然想到以前看風景的人們。頓時我明白了，那些休憩的大人們，其實是在給我讓路啊！

我走到窗前，聽見身后輕快的腳步聲漸近，漸遠。窗外，陽光明媚，花壇中的花開得那樣艷麗。忽然，我看見了那“天下奇觀”。同住一個單元的人們相互關照，共奏和諧幸福之歌。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇五

看到別人做了一個漂亮而又可愛不倒翁，我也想做一個煩惱的小鳥不倒翁。

心動不如行動，這個星期天，我做了一個，憤怒的小鳥不倒翁。我首先做了一些準備工作，先從冰箱里面，取出了，一個雞蛋，一小碗米，拿了一只筷子，一把剪刀，和憤怒的小鳥玩具，我開始做我的不倒翁。我先在蛋殼的尖部磕了一個小洞，然后用筷子捅破軟皮，把筷子里面轉了轉，找來一個小碗，把蛋清和蛋黃倒入碗中，把蛋殼的內部清洗干凈，最后又把原先的洞又用剪刀剪大了一些。等它晾干后，我開始繼續完美我的作品。我將準備好的米一粒一粒地裝進去，可是心急吃不了熱豆腐，看！我急得又把辛辛苦苦裝進去的米一股腦兒的全部倒了出來，咦！怎么還有一些米黏在軟皮上，我來到媽媽的房間問道：“媽媽為什么米會粘到蛋殼上面，因為你沒有曬干，為什么它又站不住呢，因為米粘到蛋殼上面了，哎……第一次失敗了，我把米全部弄了出來又重新曬干，這時老爸回來了，我高興的打了一個招呼，我把做不倒翁的遇到的困難告訴了老爸，他靈機一動告訴我用泥巴做不倒翁，可以讓重心在蛋殼的底部，而用米做底會到處跑。于是我們全家總動員，我去找泥巴，老爸，把我的泥巴揉成團，所以的過程都搞定后我又拿了一根針，把它在我的憤怒的小鳥玩具什么穿了一個洞，‘哈哈’一個‘棒棒糖’做好了，把它插在蛋殼泥中就這樣一個不倒翁做好了。功夫不負有心人！

通過了這件事，我知道了家人的重要，和持有的參與，還有就是，謝謝爸爸、媽媽幫我了這個忙。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇六

漢字，是中華民族的先輩們下的寶貴遺產。在成千上萬的漢字中，我最喜歡“和”。

“和”的筆畫非常少，結構簡單，但它的意義卻是非凡的。它可以組成很多詞語，有“和諧”、“祥和”、“和平”……現在，我們就來看看“和諧”是怎樣溶入生活的。

這一天下著雪。雪花落到了地上，漸漸變成了銀白色的地毯，潔白無瑕。這時，一輛汽車因為積雪太厚，開不了了。車主急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在他萬般無奈的時候，幾位老人帶著鐵鏟和掃帚來掃雪了。他們冒著寒風，不停地揮動工具，不停地掃除車旁的積雪。不一會兒，車可以動了。車主感激得不知說什么才好，不停地搓手，不停地說：“謝謝！謝謝！”好心人們只笑了笑，又揮動工具，為行人們開路。

雪停了。掃雪的人更多了。漸漸地，一條條道路明顯了起來，行人多了起來，人們的道謝聲也多了起來。老人們的舉動，讓他人出行更方便了，讓孩子們更高興了。瞧！面帶笑容的小朋友們三五成群，跑到雪地里打雪仗、堆雪人去了。快看這兒！只見一個七、八歲的小男孩抓起一個大雪球，向他的妹妹丟去。小姑娘反應很快，一跳，就躲過了“攻擊”。隨后，她迅速做出了反擊。小男孩被打中了。但他很不服氣，連續扔了許多“炸彈”。著下小女孩躲不及了，不但被打中，還摔了一跤。這時，一個過路的大姐姐看見了，就走過去扶起了她，還叮囑她別跑那么快。掃雪的大伯、打雪仗的孩子、樂于助人的大姐姐……和諧，就這樣溶入了我們的生活。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇七

今天，我去北京看病。終于要坐上向往已久的“和諧號”了，我的心情格外激動。

檢票員阿姨檢完票后，我跟著乘車隊伍往站臺上走。盡管我還背著很沉的書包，但腳步像小燕子一樣輕快。

“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，遠方一條白色的長龍飛馳過來，眨眼間就來到了我的面前。哇！“和諧號”絕對是最耀眼的明星：車身那么白，那么亮，像晶瑩剔透的'白雪。車頭是流線型的，上面寫著三個藍色的大字――和諧號。車頂上的紅燈非常醒目，提醒準備上車的乘客要在白線外站立，要不會有危險的。

踏上“和諧號”，我找到了自己的座椅。剛剛坐穩，“大白鯨”就像一支離弦的箭一樣出發了。剛開始，由于速度太快，我還有點兒暈車。慢慢適應后，我在車廂里轉了一圈，發現車廂的地板很光滑，很干凈，上面還有圖案。座椅像家里的沙發一樣，坐上去很舒服，還可以改變方向呢。座椅靠背上嵌著可以折疊的小桌子，把食品、水放在上面很方便。列車員隔一會兒就來收一次垃圾，服務特別周到。

時間過得真快，兩個小時后，我到站了，只好戀戀不舍地下了車。我情不自禁地摸了摸“大白鯨”光滑的身體，告訴它：“等我回家的時候咱們會再見面的。”

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇八

國慶節到了，瑞安的火車站也建成了。爺爺邀請家住杭州、福州、臺州的兄弟姐妹到瑞安團聚。家住福州的大公離開瑞安已經六十年了，上次回瑞安也是二十年前的事了。這天，爸爸帶著我去火車站接大公一家人，在車站，我第一次看到了“和諧號”動車組。“和諧號”真漂亮，車頭車尾都像子彈頭一樣，車窗就像飛機的窗戶，運行時時速可達260公里。大公告訴我，前從福州到瑞安要一天多時間，這次坐動車，只要一個半小時就到了，真是太神奇了。我巴不得自己也能坐一回“和諧號”動車組。

回到家，我滿腦子都是“和諧號”的影子，忽然想到，老師布置我們做廢磁卡的小制作，一個金點子馬上在我腦子里誕生了——就做“和諧號”動車組，既然現在不能坐就動手做好了。當即，我拿來膠帶紙、雙面膠、彩紙和水彩筆等材料，開始了我的小制作。我先將四張磁卡用膠帶紙黏在一起，做成長方體的樣子，當火車的車廂。看看不夠結實，我又在里面加了一層膠帶紙，這下子車廂放在桌上挺穩當的，我才放心。然后，我又照樣子做了八節這樣的車廂，每節車廂的顏色各不相同，有黃色、藍色、綠色、黑色等等。接下去就是坐動車頭了。這可有點難了，動車組的車頭像子彈頭，該怎么做呢？我剪了兩張橢圓形的磁卡，用雙面膠粘在一起，可是覺得一點都不像，也沒有立體感，于是又該成三角形，還是不好看。一連做了好幾個火車頭都失敗，我都想放棄了。這時爸爸回來了，看到我做的火車車廂，大大地表揚了我，讓我信心百倍。我馬上請教爸爸，怎么做火車頭才好看？經過我們爺倆研究，就用梯形加長方形的組合圖形，做側面，上下是兩個梯形，再用一個正方形把前面的口封住，一個既現代又美觀的動車頭就栩栩如生地出現了。接著我將車頭和一節節車廂用膠帶紙粘住，連在一起，動車組就基本成型了。可是我覺得有點像煙囪，比想象的要差一點，于是，我把自己的玩具箱打開，找來了一面旗子和玩具飛機的頭給動車按上，一看漂亮多了，我的“和諧號”終于大功告成。我的心就像坐上真的動車組一樣，無比歡暢！

“和諧號”動車組實現了爺爺六十年的心愿，讓我們曹氏一家人在國慶節這天團圓。我的“和諧號”也裝滿了我的心愿：保護環境，人人有責，讓我們變廢為寶，使我們的社會更和諧，更美好！

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇九

我家是由爸爸媽媽和我，弟弟組成的一個家庭，也是一個快樂又美好家庭。

爸爸的愛是那么的深沉，而深沉中又透出一種偉大的父愛。還記得有一次，爸爸要我去洗碗，我正準備放碗時，一不小心便摔一個碗，我彎下腰撿碎片時，又被碎片割傷了手，我疼的哇哇大哭，爸爸好像沒聽到一樣，什么也不說，我當時十分生氣，我的爸爸竟然這么不疼愛我，突然我又想起爸爸對我說的話：“自己的事情自己做。”自己便到藥箱里拿來一些創可貼，又拿了一瓶碘酒，自己包扎了起來，等包扎完后，我自己非常滿意這個結果。爸爸見了，問我手指還疼嗎？我沒吱聲，父親好像看出了什么似的就說：“其實我自始至終都在門縫里看著你，當你的手指被劃破了我沒幫你，是想讓你學會遇到困難自己來解決。”

媽媽的愛則是那么平凡。媽媽不僅是一個善良、能干而且還是一個講事理的人。

記得有一次我在與朋友玩耍時，一不小心將他的鋼筆弄爛了，她讓我賠，當時我想：還是好朋友呢！真小氣。也許在氣頭上就說：“不賠。”結果吵了起來，我吵不過她。往家中跑去。一路上心想著：母親肯定會安慰我，然后臭罵好朋友一頓。回到家中，媽媽見我十分生氣，便問：“怎么了？”我便把來龍去脈全部說了一遍，“這就是你不對了！明天買一只新的還給他。“媽媽生氣的說。”為什么呢？我們還是好朋友呢“。”是好朋友沒錯，但是你把他的鋼筆弄爛了，如果他弄壞了你的呢？“”嗯嗯“我答道第二天我便買了一只送給了他，從此，我們又成為了好朋友！

我還有一個可愛的弟弟，他呀，每天都要做一些調皮搗蛋的事，有一次，我正在吃早餐，我那調皮的弟弟呀！向我跑來，我以為啊，他是看我在這兒才跑來，我便雙手來迎接他，誰知他繞過我，直接奔向我的早餐拿起我的面包就啃，還向我做鬼臉，引得我們全家哈哈大笑。

爸爸教會了我人要自己的事情自己做，媽媽教會了我什么事都要講道理，還有一個可愛的弟弟，我喜歡在這樣的家庭生活，我愛這樣的家庭！

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇十

我家院子里住著兩位“樹爺爺”。雖是70高齡，但身材仍高大挺拔，郁郁蔥蔥，像是我家的老管家，照看著身邊的一草一木。

聽老爸說，這兩位“樹爺爺”是外公從“石人山”腳下請來的。為了讓兩位“爺爺”搬遷到我家住，外公可花了不少工夫，還特意為它倆造了一條路呢！

兩位“樹爺爺”住在我家里快8年了，現在已經是我們家里重要的成員了。外公常常給它們修建枝葉，我也經常給它們澆水捉蟲。“樹爺爺”在我們的.精心照顧下，生活得非常好。春天，我經常在“樹爺爺”的臂膀下蕩秋千玩；夏天，“爺爺”撐開綠色的大傘，為我們送來清涼；秋天，“樹爺爺”的頭發掉了，我就撿來做剪貼畫、做書簽；冬天，我給“爺爺”穿上暖和的衣裳，它們就不冷了。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇十一

昨天，我做了一個美麗的夢。

我夢見了我劃著小船，來到了美麗的日月潭。日月潭，是個非常美麗的湖，這里的水很清，像鏡子一樣明亮。更有趣的是，她被小島分成了兩個小湖，一個像圓圓的月亮，是日潭；一個像彎彎的月亮，叫月潭。所以，大家都叫她日月潭。日月潭，就像一對漂亮的姐妹一樣，相親相愛，永遠也不分開！就像我們的祖國和臺灣一樣，永遠也不分開！

唱著，唱著，我被媽媽叫醒了，哎！我該起床上學了！

我一定要好好學習，長大了到臺灣去學習、旅游，也請臺灣的朋友來我家做客。要把這個夢變成真的！因為我們是一家人！

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇十二

我的家鄉位于漢中盆地的一個小城鎮里。這里風景宜人，春天田野里到處都是金黃的油菜花，秋天豐收的稻香飄蕩在漢江兩岸。

奶奶家的農舍離漢江河很近，記得在河上有一座長長的木板橋，踩在上面會發出“吱呀吱呀”的聲音。站在橋上向水面望去，波光粼粼，水底那乳白色的石子清晰可見，不時還可以看見魚兒在游動，漢江的水可真好，竟能把魚兒養得又大又肥。走過木橋，河對岸是一片寬闊的草地，岸上坐落著一間別具一格的草房子。向遠處望去，有一群牛自在哈爾濱婦科地吃著草，不時還甩幾下尾巴。每當我回到家鄉時，便會拉上哥哥和姐姐來到漢江河邊。坐在草地上，傾聽著河水流動的聲音，望著那些牛兒，這是何等愜意呀!

我不知道所有的陜西人是不是都吃辣椒，大家都說四川、重慶、湖南人都吃辣椒，但是我們一大家人都很能吃辣椒。最令我回味無窮的就是奶奶做的涼皮。由于我在北京上學，每兩三年才能跟爸爸媽媽回一次老家，所以吃這種美味的機會很難得。每次吃涼皮時，我都要吃好幾大碗，細細地品嘗，并且吃的時候總要往里放很多很多辣椒。由于爸爸把吃辣椒的愛好遺傳給我了，在老家的時候我就頓頓離不開辣椒了，我已經成了名副其實的“辣不怕，不怕辣”。要說起過年，家鄉最香最好吃的就數臘肉了。一進入臘月，家家都會殺豬宰雞，把肉經過淹制，然后掛成一串一串，等到數天后，經過風干，臘肉就自然做成了。到了過年時，人們把臘肉取下來做成菜肴，不一會，房子里就會飄出一陣陣香氣。

啊!這就是我的家鄉，它雖然并沒有名山大川般的秀麗，卻帶給了我們一份質樸的美感。我愛我的家鄉，我更愛滋養家鄉的漢江河!

我生在這兒，住在這兒，心，也在這兒;我在這兒吃，在這兒喝，也在這兒嬉笑;這兒藏匿著我的笑，也沉淀著我的淚。這兒是我深愛的地方，是我心靈的歸宿，這兒……是我的家。

這里的山，這里的水，這里的每一花每一草，都與我心靈相通。承載著無限美好回憶的童年，都完好的保留在這似夢似幻的仙境里。

遠處的山，是我的依靠。夜里，寒月當頭，山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧，一番別樣的美景。處處是巖石與巨木的層層黑影，給人一種說不出的震懾與肅穆。山中的夜并不寧靜，風在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊;時而低吟，如一首神秘的夜曲。伴著那夏日里此起彼伏的蟬鳴，草叢間不明原委的“唆唆”聲……如此熟悉。

近處的水，是我的知己。閑暇時，靜靜地望著她，望著她，目光貫徹她清澈的全身，同時也貫徹著屬于我的在這兒的童年。聽她那潺潺的細語，如癡如醉，讓流水透過雙手，流過指縫，獨享著屬于我的家鄉。在湛藍的天空下，她是那么的透徹，那么清新，宛如天邊的銀河，星星點點伴著我的童年，我的家鄉。

周圍的花草，是我的伙伴。躺在嫩綠的草坪上，每一個細胞都在清新的空氣中盡情放松，享受。只有我的家鄉，那個專屬于我心靈的故鄉，才能帶給我這樣透徹的心靈的洗禮吧!

這里的每一寸土，每一方地，都伴著如此溫暖熟悉的氣息，她浸入了我的童年，貫穿了我成長的路途，她是多么美麗，多么迷人，多么無私，生活在她的懷里，我是如此幸運，如此自由。

我熱愛我的家鄉，熱愛她的渺無邊際，熱愛她那不可捉摸的神奇與旖旎。

啊!這是我的家鄉，也是我深愛的母親。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇十三

我們的學校在湖南省的湘潭市，是一所有名的學校，叫東方紅小學。

進入學校門口，會看見一個門衛室，走到前面會看見一個環形的操場。

在前面有一個國旗臺，每一個周一我們都要唱國歌，升國旗。

走到前面，可以看到老，新教學樓和求學樓，新教學樓在左邊，老教學樓在右邊，求學樓在前面一點，我在老教學樓的四樓。

老教學樓后面有四個乒乓球桌子，在那里每一天都有人打乒乓球，他們打得不亦樂乎，還有一個求新樓。

在新教學樓后面一點，有一個小沙場，在那里有許多器材。

在老教學樓的前面一點，種了一排玉蘭樹，還有新教學樓的前面一點，也中了一排玉蘭樹，我們學校的玉蘭樹粗壯有力，枝葉茂盛，像一位位士兵堅守著我們的學校，螞蟻從土地里爬了出來，來找吃的，那里的鮮花一朵朵擁擠著，好像要比漂亮似的，那些鮮花真是美不勝開收。

同學們，你們的校園在哪里？叫什么？又有多美呢？

我的學校是右玉雨露希望小學，位于“塞上綠洲”右玉的東北角，是一所遠近聞名、環境幽靜，適。

合同。

學們讀書的好地方。

一進校門，就能看到美麗的教學樓，還有兩旁漂亮的花草樹木。最讓我喜歡的是學校的操場，我們可以在上面開心地踢足球、打籃球、玩游戲。

校園是美麗多姿的;校園是干凈整潔的;校園是我們茁壯成長的搖籃!我愛我的學校!

新竹第二小學是我的母校，我愛我的學校，愛我的老師，愛我的同學們！

學校環境優美、四季如畫，教室寬敞明亮、一塵不染，老師敦敦教誨、孜孜不倦，同學好好學習、天天向上！

每天早晨我興高采烈地來到學校，“謙虛、尚實、堅韌、優雅”八個大字映入我的眼簾，我想在我的學習生活中要按照這種標準來要求自己，做一個真正的新竹學子！

我愛我的學校，愛我的老師，愛我的同學們！

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇十四

我家有一盆茉莉花，那是媽媽去年夏天買的，我家的茉莉花。當時，它開了很多白色的小花，含著淡淡的清香。翠綠的葉子很茂盛。到了去年秋天，它嫩綠的葉子枯黃了、凋落了，只剩下干枯的枝條，小學二年級作文《我家的茉莉花》。到了冬天，它像完全枯死了一樣。

今年春天，當萬物蘇醒的時候，其他花草開始發芽，抽枝，而這盆茉莉卻沒有蘇醒的跡象，仍舊是枯死的樣子。又過來一段時間，它還是沒有一點發芽的跡象，媽媽說，干脆把它扔掉吧。這時我發現在它的枯枝的盡頭冒出了嫩綠的小芽，它是那么的.小，不仔細還看不出來呢。我興奮極了，趕緊告訴媽媽。于是我和媽媽給它澆水、松土。

過了幾天，在枝尖上的葉子長大了，其余的枝干仍是枯的。沒想到的是它竟然還冒出一串白色的花苞，又過了幾天，那花苞開放了，一個、兩個、三個，哇，真香！

沒想到一盆快要枯死的花，在我們的關心下，還努力地開出美麗的花來報答我們。這告訴我了一個道理：有付出就有回報。

小學二年級我的和諧號（通用15篇）篇十五

就在昨天，我的一顆牙在嘴里呆不下去了，左右晃著，好像在表示它的不滿，我生氣了，用舌頭把牙齒頂來頂去，我就不信請不走它，終于，在我的不懈努力下，這顆牙被請了出去。

手里拿著戰利品，我盯著這個可惡的家伙，這個纏繞了我多日的家伙長的真丑，整齊的身體被蛀去了一半，凹下去的底部呈淺褐色，再向里深1毫米就到牙髓腔里面了，而牙髓腔里裝的就是神經。爸爸告訴我：如果牽扯到了牙髓里的神經，人就會特別的疼痛，牙痛不算病，痛起來真要命，說的就是這個道理。

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