光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇一

本學期本班將根據孩子的實際情況、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動。增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。制定本學期的工作計劃如下

二、五大領域教育目標

（一）、健康

1 在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

6、能關注自己的健康，不舒服時能及時告訴老師，樂意接受醫生的治療。

7、有關心他人的意識。

8、養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

9、積極主動參加體育鍛煉。基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確

（二）、語言

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，有一定的口語表達能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。

3、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。

4、養成先仔細觀察，后表達講述的習慣。

（三）、科學

1、幫助

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關系，觀察簡單的理化現象，獲取感性經驗。

2、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產品及其人們的關系。

3、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

4、了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。

5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。

6、教幼兒認識10以內的數。

（四）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。

4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。

5、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

（五）、藝術

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。

7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。

8、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

三、家園工作

做好家園聯系工作，引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關的.講座、活動，使家長能及時了解本班的活動情況，繼續發揚家長助教的優勢，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了6名新生。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

幼兒園中班班務計劃

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼

兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。

這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇二

今年是漢南區教育系統精細化管理落實年，教育發展落實年，學前教育也迎來了前所未有的發展機遇。加強隊伍建設，優化一日活動，保教并重，為幼兒的終身發展奠定基礎。

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，

和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

1．班上有幼兒36名，女生17名，男生19名，比較協調。班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因，身體不是很好，出勤率不是很高。

心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活常規，自理能力強，

2． 好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理愿望

3． 在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。在漢字的學習中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學習能力較差。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發音，發音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學習環境中注意力較差，所以發音不夠準確。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4． 音樂方面發展的較好，除個別孩子外能夠很好的掌握2/4拍的節奏，能富有感情的演唱歌曲，，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動，能大膽的在眾人面前進行表演，基本能掌握小班的幾種舞步，能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。

5． 喜歡美術活動和動手類的活動，表現的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表現簡單的物體，對顏色的搭配協調的不錯，比較欠缺的是物體的比例不當，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能很好的使用剪刀和基本的團、捏等泥工技能。

針對我們中三班的情況分析和我們本學期的目標，我們準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。

1． 健康教育領域：

（1）

養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉孩子的`自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

（2） 培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率，喜歡吃青菜和水果。

（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、鉆、爬、滾、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調輕松的走跑。有自我保護意識。

2． 科學教育領域：

（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發現和問題，能通過比較發現兩種不同物體的不同

（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

（4） 培養孩子的環保意識，怎樣保護環境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環保行為。

（5） 能運用各種材料，動手動腦，進行簡單的科學小實驗。

3． 語言教育領域：

（1） 培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

（2） 積極說普通話，獨立的復述簡單的故事，朗誦兒歌，仿編兒歌。

（3） 喜歡看圖書，愛護圖書，知道封面和書名，會有順序的翻看，保持正確的閱讀姿勢。

4． 藝術教育領域：

（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養，從聽音練習開始如：學會看節奏譜和五音內的五線譜，聽音、辯音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2） 美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。

（3） 能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

5． 社會性教育領域：

（1） 充分發揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養成良好的常規和學習習慣，培養孩子的學習興趣。

（2） 培養孩子的規則意識，能專著的參加集體活動。

（3） 養成使用禮貌用語的習慣。

（4） 進行愛祖國教育。

（5） 學會分享。

今年針對本班家長的需求和孩子的情況我們開展了幾項活動，旨在促進孩子的發展，為家長在家庭中的教育活動提供有針對性的指導。

1． 專攔“生日快樂”

針對本班孩子喜歡和孩子們一起過生日，我長大了， 我們開設了這個小專欄，將班內的所有孩子按月份以不同的圖形貼出來，一看就知道這個月有幾個小朋友過生日。

2． “主題墻”

這個專的目的是讓家長知道幼兒在園學習的幾個主題， 更換不同的主題并附上主題活動的反思與評價，為家長的一些教育困惑提供一個交流和解答的地方。

（1） 針對家長教子心切的心理，為家長提供在家中教孩子學習的方法，怎樣作為對幼兒園教育的補充來教孩子，究竟是教方法好還是教知識好，培養興趣好還是壓成小博士好。提供在家中學的方法和內容。

（2） 配合本班的科學活動，為家長提供教孩子解決怎樣找出問題答案的方法。

3． 開展“環保小衛士”的活動，介紹各種環保小知識，請孩子找出環保的好方法，并開展從我做起的活動。

本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育幫助和指導外，我們準備開展更有針對性的家長工作，如：采訪比較內向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的請她做一些工

作多為她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

九月份：家長學校 推普周的活動

下旬：區域的設置評比

十月份：

上旬：慶國慶 環境更替

中旬：隊列演習

下旬：公開課

十一月份：

學科帶頭人、優秀青年教師評比

準備韻律操比賽

十二月份:

韻律操比賽

元旦:

迎新年 網站積極分子評選.

這學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子健康成長。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇三

本學期我們班有37名學生，其中包括20名男生和17名女生。32人從小班晉升，另外5人是新生。從原來的小三班升遷出來的孩子，在上一次幼兒園小組生活之后，基本形成了必要的生活、學習和游戲的常規。他們愿意參加幼兒園的各種活動，各方面的技能都有了很大的提高，但少數孩子規則意識差，自主學習能力弱，個別孩子有肥胖的跡象。針對這些情況，本學期我們要加強指導，注重培訓，將相關教育有效滲透到孩子日常生活和教育教學活動的各個環節，希望通過本學期的努力，孩子們在各個方面都能有必要的提高。

教育保護是搞好教育教學的前提。師生要了解每個孩子的生活學習習慣和身體素質，愛護孩子在園區的生活學習，清潔室內外環境衛生，特別是預防傳染病的發生。

（i）在健康方面

1。幫助孩子鞏固正確的洗滌習慣，堅持節約用水，學習刷牙方法，堅持早晚刷牙。

2. 快樂安靜地吃，鞏固良好的飲食習慣，堅持不挑食、不偏食、不停餐。

3. 能夠記住父母的姓名、電話號碼和家庭住址，以避免與家人分離。

4. 了解日常生活中的一些安全標志，了解應注意的安全知識。

5. 能做簡單的徒手練習和有節奏的輕樂器練習。

6. 學會用一只手向前和向上擺動手臂，以便投擲得遠且準確。

（二）社會領域

1。愿意參加團體活動，以升入中產階級為榮，結合班級實際開展升遷教育。

2. 學會與老師和同伴分享共處的喜悅，主動幫助有困難的同伴。

3. 學會組織自用物品，妥善保管，愛護公共財產。

4. 了解并參與一些傳統節日活動。

本學期，我們班采用幼兒園適應性發展課程，課程重點為：

1。根據我們班孩子的實際水平和興趣開展各種形式的教學活動。在活動中，我們有目的、有計劃地引導孩子積極參與和學習，引導他們用多種感官感知事物，鼓勵他們操作，學會發現和解決問題。

2. 尊重、信任和支持兒童，給予他們更多的自主權，理解和支持兒童的實驗活動，豐富環境創造的信息，拓展活動區域的空間，根據兒童的需要、興趣和教育要求隨時改變和更新活動信息，以確保兒童有足夠的游戲時間、空間和活動材料。

3. 為孩子們提供服務小組的'機會，鼓勵孩子們參與課堂工作，如學生值班、整理玩具等，讓孩子們從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

4. 要經常注意兒童安全工作，做好接送工作。活動期間，視線不應遠離兒童，應向兒童傳授一些安全知識和技能。

5. 探索以體育為特色的教育活動。

1。認真經營家長花園向家長介紹幼兒園的教學工作及其育兒知識，讓家長及時了解班級的教學動態。

2. 認真召開班級家長會，利用家長會宣傳本學期要開展的一些主要活動材料，發揮家長的積極性和主動性，配合班級做好班級工作。

3. 利用父母接送孩子與父母溝通的時間。

4. 利用互聯網和活動剪影，讓家長及時了解孩子在公園的生活和學習。

中學三班的三名教師應以飽滿的熱情投身于教育教學，使三班的孩子能夠快速快樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責和義務，做好自己的工作，不同程度地改進了班級工作。

9月1日。做好新生入園的穩定性、新生問卷調查和入戶指導。

2. 安全工作檢查月。兒童早操完成現場檢查。

3. 完成市教育局組織的一系列教師節慶祝活動。

4. 召開所有年齡段的家長會。

10月1日。工會為教職員工組織和開展國慶慶祝活動。

2. 成立家長委員會。

3. 秋季兒童花園活動。

4. 半天活動對家長開放。

11月1日。優質課程評估活動。

2. 召開家長委員會。

3. 做好兒童取暖工作。

12月1日。檢查各年齡層教育目標的完成情況。

2. 進行家長問卷調查。

3. 孩子們的新年活動。

1月1日。年終總結和評估。

2. 年終資產盤點和盤點。

3. 收集和整理檔案。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇四

這學期這個班有30個孩子，其中男生18個，女生12個。經過一年多的集體生活，孩子初步了解了一定的常規要求，養成了良好的行為習慣、衛生習慣和學習習慣。這學期在課業上，繼續以孩子的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢和全天觀察做好孩子的保健工作。

繼續深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，樹立現代育人理念，遵循兒童身心發展規律，營造快樂健康的環境，啟迪兒童多元智能，培養多元人才，促進兒童全面個性化發展。

(1)嚴格遵守園內各項規章制度和時間安排，結合全園活動開展班內各項活動，并時刻牢記安全教育，增強孩子的安全意識。

(2)有效為兒童提供干凈舒適的學習生活環境，按照園區衛生保健要求做好清潔、拖、擦、洗、消毒工作，安排和保管兒童玩具、書籍、衣物等生活用品。

(3)認真做好各種記錄和登記，保管好公物等東西，配合保健室和婦幼保健站做好兒童體檢和疾病預防工作。

(4)該班老師與家長聯系密切，口徑一致，符合相同要求，做好家庭聯系欄，在家中開展好家訪等教育活動，真正做到家中同步教育。

一定要“腳踏實地，腳踏實地，勤快用心”。有任務要盡早行動，及時處理問題。三位老師緊密配合，與家長保持密切聯系，協調好各方面的關系，保證班級工作做好。

在教育教學中，要精心備課，精心選擇合適的教學內容，設計合理的活動教學方案，充分準備活動所需的材料，腳踏實地地對待每一項活動，對各科兒童進行思想教育、情感教育、安全健康教育、知識積累和技能訓練，滲透到為期一天的活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人、教與玩、寓教于樂相結合，將活動的趣味性、知識性、實踐性與兒童的主動操作性相結合，努力使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

在語言教學中：營造自由輕松的語言環境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學會使用恰當禮貌的語言交流，養成認真傾聽的習慣，鼓勵孩子大膽清晰地表達自己的思想感情，引導孩子接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助孩子熟悉、理解和學習普通話。

在社交活動中：引導孩子參與各種集體活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣，支持孩子自主選擇和規劃活動，鼓勵孩子通過各種努力解決問題，不要輕易放棄努力克服困難。教育孩子愛護玩具等物品，愛護公共財產和公共環境。

科學活動：引導兒童有興趣和愿望去探索身邊常見事物和現象的特點，為兒童的探索活動創造寬松的環境，提供豐富的可操作性材料，通過參與小組討論，培養兒童合作學習的意識和能力

(1)營造良好的人文環境。利用早晨、課間活動等課余時間和孩子耳語，加深師生感情，讓孩子敢說、肯說。盡量給孩子創造在不熟悉的環境中說話的機會，比如平行上課，講故事，交換小老師。運用情感手段，維護好師生和家長的關系，讓孩子在一個溫暖的集體中茁壯成長。向他們介紹文學作品和典型生活事例，讓他們在聽、想、說、做中了解一些道理，同時提高文學表達能力。

(2)預設四個主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》，拓寬孩子的知識面。墻面裝修布置會緊緊圍繞主題，與孩子互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓孩子與環境互動，提高孩子的審美情趣，培養孩子在潛移默化的影響下關注周圍的事物。自然轉角，墻面裝飾布局充分調動孩子的積極性，讓孩子參與進來，成為參與者、支持者、收獲者，在自己的探索和實踐中積累自己的'經驗，成敗在此一舉，讓墻面裝飾真正成為孩子的領地，成為教育和學習的智慧之墻。

(3)努力營造大膽表現、思維活躍、全面發展的班級特色，通過一天活動的每一個環節和內容記錄孩子的一點點進步，從而形成鮮明的班級特色。在教學活動中，為孩子創造表達、閱讀和講述的機會是這學期的重點，為孩子的全面發展奠定基礎。很多實踐發現，有閱讀能力的孩子求知欲強，能用語言與人大膽交流，學習習慣好，對自己充滿信心。

(4)運用鑒定條、五角星、獎花、大蘋果等正面手段，幫助孩子建立正確的觀念和風格。學會正確評價別人，學會看別人的長處，學會自己的長處

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇五

緊張而充實的一個學期已經結束，在這半年中，我們班兩位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現做總結如下：

1、主題活動的開展：

本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《過春節》、《我快樂,我勇敢》、《春天到》、等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創設了主題環境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天到》這一主題中，小朋友帶來了很多能發芽的植物,還有水養的烏龜,小魚,小朋友自己畫的有關春天圖片,把我們教室打扮一新，充滿了春天的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。

2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。

我班現在有36名小朋友,由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個性好動較調皮，針對這一現象我們兩位教師步調一致，共同合作。課前反復強調，晨間談話也開展類似的活動。經過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話的現象少了，團結友愛的、互相幫助、關心集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能幫助老師及值日生干一些力所能及的勞動。

上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

在保育方面，我們遵循保教結合的原則，兩位老師互相協調，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作，力求讓每個幼兒都穿戴整齊的'回家。另外，我們兩位老師作好衛生清潔工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定時用紫外線進行消毒每周一次大掃除。在平時也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養成良好的衛生習慣。每次的手工課和剪貼作業后都提醒幼兒在平時也要保持教室的整潔。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園欄等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

2、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇六

一、班級情況分析

1、班級概況

我班現有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發展和習慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩定班況的情況下，重點采用個別指導的方法，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。

這學期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作，朱阿姨是今年新換的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的生活學習習慣還需要繼續引導.

二、本班特點與主要表現優勢表現：

1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.

2、在學習方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物；喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.

3、在游戲方面：孩子們已經具有初步的游戲規則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區域進行游戲。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.

4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

三、弱勢情況與因素分析：

1、這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進行多方面的指導。

2．游戲規則方面: 有些孩子在游戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導。

3、衛生習慣方面：在整理環境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在

手上玩，很不衛生，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯系，使孩子們能改掉這個壞習慣。

4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現在都不主動和老師同伴打招呼。

5、語言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的.甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導還不夠。

四、家長情況分析：

經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的態度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。

1、加強聯系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續幾天沒來園的，教師及時進行聯系，了解情況。

2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。

3、共同育兒：及時將班內及園內開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現的機會。如：區域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

五、本學期保教目標

1、學會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環境的整潔。

2、尊敬父母和長輩，了解他們的職業，尊重他們的勞動。

3、理解和遵守日常生活中的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為。

4、初步積累愛護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規則，避開危險的事及物品。

5、嘗試結伴、協商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。

6、結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色等概念，學習比較和歸類、集合等方法。

7、大膽與人交往，并能認真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內容。

8、對周圍環境中美好的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。

9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學習收拾整理。

10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。

11、掌握角色游戲的玩法和規則，逐步增強規則意識。

12、嘗試利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節。

六、附件：各月保教工作重點提示

九月：

1、制定各類計劃。（班級學期計劃等）

2、創設班級、區角環境、提供游戲材料。

3、開展《我愛我家》、主題活動。

4、參與慶祝教師節、中秋節，等節日活動，體驗節日快樂，激發愛老師的情感。

5、新授新操和律動，鍛煉幼兒的小肌肉組織

6、召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教內容以及本學期要召開的重要活動。

十月：

1、開展主題《在秋天里》主題活動。

2、班級開展國慶活動，激發幼兒愛祖國的情感。

3、幼兒早操評比。

4、開展幼兒秋游。

5、組織幼兒繪畫、手工比賽。

6、中班語言課研討。

十一月：

1、開展《我在馬路邊》主題活動。

2、中班家長半日開放日活動。

3、中班計算課研討。

4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒說、用普通話的能。

5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動（建構主題：馬路邊的車）

6、環境評比。

7、幼兒朗誦，講故事比賽。

十二月：

1、開展《在農場里》的主題活動，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性。喜愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。

2、結合新年主題，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。開展迎新年活動。

3、中班音樂課研討。

4、冬季親子運動會。

5、教師考核。

一月份：

1、開展《寒冷的冬天》主題活動，結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。

2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。

3、做好學期結束各項總結工作。

4、做好幼兒發展評估。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇七

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協商，制訂如下計劃：

1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。

1、家園聯系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續

2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現代英語》地一冊，培養學習英語的興趣。

（三）科學領域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。

（四）社會領域

1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

（五）藝術領域

1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想想。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯系。

6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。

我園開展環境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環境工作計劃。

1、環保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。

2、結合主題開展環境教育

根據主題教學活動結合環境目的`進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環境教育在教學中體現環保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

3、開展環保活動，加強環境教育

通過開展環保行動，走進社區，進行環保圖片宣傳、清掃公園、“環保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環保教育的成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環保主題活動，發現環保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環保意識和行為規范。

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節約用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動；2、參觀發電廠；3、討論“如何在日常生活中節約用電”；4、觀摩“安全用電的多媒體環境教育活動。

十月份：根據主題《世界動物日》結合環保日開展活動，引導幼兒了解：1、動物的作用；2、了解照顧動物的常識，激發幼兒愛護動物的情感；3、了解許多動物受到傷害的原因；4、找出保護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環保局合作，走進社區，積極宣傳組織環保活動。活動通過：1、在社區內舉辦環保宣傳圖片展；2、組織幼兒清掃社區主要街道衛生；3、組織孩子們擔任“環保小記者“，采訪社區住戶；4、進行”環保知識問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環保故事、兒歌比賽；2、環保小實驗“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：根據本年級一學期所開展的環境教育結合環保活動進行評選總結。評選出：1、環保先進班級；2、環保小衛士；3、環保家庭；4、環保手工制作優秀獎。

總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保教育，以及相應的環保活動，使幼兒確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”！

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇八

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，讓他們獲得全面和諧、富有個性的發展。

本學期我班有幼兒 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。但是也存在著許多需要改進的'地方，如：有個別幼兒好動調皮，在集體活動中的堅持性較差；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創新的能力；數學能力有所提高，但個別差異較大；能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學習用品。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；以成語教學為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進而學會運用成語,；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者，創設豐富的游戲環境，認真制定游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活、積累生活經驗。

2．教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異。

3．日常活動：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長產生興趣。發現幼兒在偶發事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。

4．環境創設：創設與教育相適應的良好環境，并在創設過程中引導幼兒做到保護環境、美化環境，能變廢為寶。根據季節不同、教學內容不同來更換環境布置。充分利用自然環境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創設活動區，有計劃逐步加強各區角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關系，發揮物質環境和精神環境的教育功能。

5．勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學習種植簡單豆種，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環境、保護環境。

6．家庭和社會：主動與家長聯系，利用各種機會向家長宣傳育兒經驗、心得措施和有關環保等方面的知識，出好每一期家長園地，發揮《家園聯系冊》的作用，交流教育信息，及時反饋。充分運用網絡各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現家園共育。

九月份

1．穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2．抓好本班的活動、課間常規。

3．開展“我愛老師”的專題活動，了解“中秋節”的來歷。

4．學習中班體操。

十月份

1．開展“國慶節”的專題活動。

2．召開家長會，建立家園平臺。

3．繼續抓好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣。

4．變廢為寶，進行環境創設。

十一月份

1．開展“美麗的秋天”主題活動。

2．充實自然角的物品。

3．做好成語課題的期中測查工作。

十二月份

1．開展游園活動，歡度“圣誕節”；

2．開展“寒冷的冬天”系列活動。

3．通過“我和我的朋友”主題活動，培養幼兒關愛他人的情感。

一月份

1．開展冬季鍛煉。

2．期終測查。

3．撰寫幼兒素質報告書和各類總結。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇九

通過小班一年的強化教育，幼兒已養成了良好的日常行為規范，在學習、生活自理能力、行為習慣等各方面都有了明顯的進步，學會了正確交往與一些禮貌教育用語，每位幼兒在原有基礎上都有了及一步提高，為上中班做好了準備。

本學期根據幼兒的具體特點：社會、語言創性思維發展稍差，認知、身體發展較好，因此，本學期我們把促進幼兒的創性思維及社會認識放在首位，切實加強教學工作的管理，通過合理安排幼兒一日活動中的各個環節，寓教育于一日活動之中，讓幼兒在開放、自由的環境中學習，使幼兒活潑健康地成長。

（一）增強幼兒體質，培養幼兒對體育活動的興趣

1、培養幼兒有良好的衛生習慣和獨立生活能力，改變幼兒偏食、不專吃飯的習慣。

2、堅持全日觀察，發現病兒主動照顧，并及時和家長聯系。做好幼兒的預防接種工作，根據天氣變化提醒幼兒增減衣服。

3、合理安排好幼兒的戶外鍛煉活動時間，以游戲，體育活動為主，加強幼兒肩、腹、背部及四肢的`練習，并根據不同的季節，安排適量的運動量。

4、提高幼兒對自然環境的適應能力，培養他們機智、勇敢、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。

（二）智育方面

1、進一步鞏固幼兒的感受力、記憶力，有目的培養觀察力和想象力，并適當加入創造力方面的培養。

2、堅持帶領幼兒進行戶外觀察，，使幼兒在參觀、散步中了解豐富的大自然和其它，讓幼兒手腦并用，培養各種有益的興趣。

3、利用生活中各種機會，訓練幼兒的口語表達能力。

4、培養幼兒良好的學習習慣，上課認聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋。

5、助幼兒認識常見的日用品，機器、交通工具，知道它們的名稱特征及

用途，學習正確使用的方法，認識成人勞動。知“九·十”“十·四”“十·一”“一·一”等節日名稱。尊敬愛護國旗，愛家鄉，愛勞動人民，有同情心。

6、游戲方面，啟發幼兒在原有的生活模型上加以創新，加以各游戲主題之間的聯系，并學會自己整理各種玩具，引導幼兒在游戲結束時學習互相評價。

（三）德育方面

1、繼續培養幼兒懂禮貌，影響別人時知道道歉，能虛心接受別人的道歉。

2、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發脾氣，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。

3、遵守集體的各項規則，愛護幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食、衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4、學會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。

5、結合本學期中的各種節日進行適時教育、如九月份進行穩定情緒，健全鞏固常規，高高興興上幼兒園；尊敬教師的教育；十月份進行愛祖國教育（具體到愛惜幼兒園，愛自己的家，及家鄉人民）。

（四）家長工作方面

家長工作是幼教工作的重頭戲，做好家長工作，是取得家園配合共同教育的前提。

1、開學初對幼兒進行普訪一次，了解幼兒在家的情況。

2、出好家長園地，召開家長會，開放一日活動，進行家訪等

3、每周一期《家園天地》，一方面反映教育教學要求，另一面介紹科學。

4、時常與家長聯系，及時交流孩子在園、在家情況。向家長介紹本學期教育內容和教育重點，聽取他們的建議和意見，與他們共同探討科學育兒的方法。

5、每學期向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況，配合教師工作。

6、每月發放《寶寶檔案》，讓家長及時了解園內的幼教信息

1、開展“比一比，賽一賽”的竟賽活動，并且每周進行一總結，根據每周教育重點，對照幼兒的表現進行評比。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇十

本學期我班有25名幼兒，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規則，同伴間能夠友好相處。在學習活動中，孩子掌握6以內數的形成、數數、集合、分類等。初步嘗試想象畫以及運用不同的材料做畫，培養了幼兒藝術創作的興趣。本學期要重點加強培養幼兒仔細觀察的習慣及思維的敏捷性。

1、主題活動：（1）快樂的家庭（2）美麗的春天（3）我愛小動物（4）交通工具

2、加強外語教學及區角活動。

3、慶祝六一活動，

4、訓練幼兒思維的敏捷性，做好升入大班的準備。

目標

三月：

1、感受快樂的家庭生活，培養幼兒關心他人的愿望。

2、知道家里的事大家一起做，逐步養成與家人分工合作的態度。

3、注意家居安全，不做危險的事。

配合活動

“快樂的家庭”“認識家居安全”“大家來分工合作”

四月：

1、培養幼兒愛護花草樹木，不采花朵的良好品德。

2、帶領幼兒動手種植，體驗勞動的快樂。

配合活動

“種子發芽”“花兒好看我不摘”“照顧自然角”“找春天”

五月：

1、培養幼兒愛護動物的情感。

2、學會自己的事情自己做，學習收拾自己的物品。

配合活動

“整理自己的小格子”“我最棒”“飼養小動物”

“我也來勞動”

六月：

1、了解交通規則，學習基本的交通常識。

2、能分清自己和別人的東西，愿意與同伴分享自己的玩具和書本。感受與同伴相處的快樂。

配合活動

“馬路上的標記”

“小心過馬路”

“我的書真好看”

學習內容

三月：

1、學習用各種美工材料參與美工活動，表現不同而外人物的明顯特征。

2、學習8、9的形成，感知分類、配對概念，進行初步的智能練習。

3、認識自己的家及日常的食物，家居用品；了解初步的家居安全知識。

4、培養幼兒留心聆聽好的故事，愿意講述快樂的家庭生活。

5、幫助幼兒在優美的旋律中創造更多的動作。

配合活動

“全家福”“菜藍子工程真正好”“曬被子”“作掃帚”“小相架”兒歌“原來是你”

“小蝌蚪找媽媽”歌曲“媽媽的眼睛”

四月：

1、學習10、11的形成、數數；區分上下、前后、里外，培養初步的時間概念。

2、認識春天的天氣，區分春季與其它三個季節的不同。

3、通過以春天為主題的音樂活動激發幼兒對春天的熱愛。

4、培養幼兒喜歡提問，能根據別人的問題回答。

5、發現周圍生活中美好的事物，愿意用畫筆表現出來。

配合活動

“畫美麗的春天”“制作春天的花”“區分上下”

“蝌蚪和青蛙”

“植樹去”

“春雨”

五月：

1、學習12、13的數字和數量，能主動、專心地進行數學活動，并對自己的活動成果感興趣。

2、鼓勵幼兒用歌聲，形體，節奏來表現可愛的'小動物形象。

3、能夠利用兒歌的優美，形容各種動物的特征和特性。

4、學習利用各種材料制作小動物，鼓勵幼兒表現自己下喜愛的小動物形象。

5、鼓勵幼兒收集有關動物的知識和材料，培養幼兒好奇、好問、好探究的習慣。

配合活動

美工“小羊”“小狗”歌曲“去農場”“勤勞的螞蟻”“學習12、13”布置動物展覽會

了解小羊、小狗等常見動物的生活習性

六月：

1、引導幼兒了解生活中常見的交通工具，并能設計心目中新型的交通工具。

2、幫助幼兒建立良好的閱讀習慣，能較完整的復述故事或講述圖片。

3、喜歡在集體中表演，態度自然。

4、學習用線條和形狀表現自己設計的新型交通工具。

5、喜歡參加各類計算練習，鼓勵幼兒積極思考，提高幼兒的觀察能力及初步的判斷能力。

配合活動

“空中大站”

“三輪車”

“飛機飛來了”

“我是三軍總司令”

“水上交通工具”“陸地上的交通工具”“天上的交通工具”

運動

1、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

2、能自覺遵守體育活動的規則和要求，培養初步的集體意識。

3、在單足立、鉆、側身滾、玩球、攀登等活動中能保持身體的平衡。

4、能較熟練的聽各種口令和信號做出相應的動作，能聽信號較快的集合和分散，排成四路縱隊。

配合活動

《靈活的小汽車》《摘星星》《小貓搬家》《海上救援》《春游》

游戲

1、鼓勵幼兒能大膽的參與游戲，操作游戲材料，在學會玩游戲材料的同時，能自創新玩法。

2、幫助幼兒建立初步的角色意識和規則意識，能基本按自己的角色完成游戲活動。

3、鼓勵幼兒與同伴合作游戲

生活活動

雙語區，建構區，

益智區，科常區，

手工區，角色游戲

家長工作

1、建立家園溝通欄，做到家園互動。

2、督促家長及時反饋家園聯系冊。

3、向家長提供每周各科的學習內容，以便家長幫助幼兒復習。

配合活動

1、及時更換家園聯系欄。

2、定期發放家園聯系冊。

3、及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯系。

4、對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

外語工作

1、通過各種游戲活動，提高幼兒學習英語的興趣。

2、將英語日常用語運用到幼兒生活中，提高幼兒英語聽力。

3、能大膽地在集體面前進行英語表演活動。

4、能用英語進行簡單的對話，學習4—5首兒歌和歌曲。

配合活動

1、運用豐富的課堂教學形式和英語區角活動。

2、把英語滲透到幼兒一日活動中。

3、指導家長進行復習。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇十一

孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現

火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作，積極創設健康衛生的班級環境：

1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標

體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的.分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

五、月份安排：

九月份：

1、接待新生入園。

2、開展安全教育周的活動。

3.召開班級家長會

4.常規培養與檢查

5.英語沙龍 開放

十月份；

1、半日保教工作評價

2、秋游

3、中英文半日開放

4、技能技巧考核：講故事

5.幼兒發展評估測查

十一月份：

1、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉

2、準備參加 星星火炬 英語比賽

3、中英文教學活動觀摩

十二月份：

1、幼兒常規、生活習慣檢查

2、幼兒發展評估測查

3、全園幼兒大體檢

4.新年聯歡

一月份：

1、幼兒、教師繪畫作品展上學期班主任工作計劃

一．指導思想：

根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二．班級情況分析：

我班現有幼兒 28人，男孩 15人，女孩 13人。經過小班的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高，關心他人不夠等缺點.身體發展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。針對上學期存在的情況及現象，我班三位教師將團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發展的活動，幫助孩子們改正缺點，發揚優點，共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境，為孩子的健康發展打下良好的基礎。

三．班級工作目標：

1．營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

2．開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3．爭創班級手工特色，發揮教師“手工”方面的特長，在日常生活中培養幼兒對手工的興趣，在操作中培養創新思維，使本班有自己的特長。

4。取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

5。配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。

6。日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

四.家長工作

1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

2、辦好每一期“網站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

3。利用接送機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

五。生活衛生保健

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中， 整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質

4、對全班幼兒進行期末評估工作

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇十二

1、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強，幼教文案《幼兒園中班班務工作計劃》。

認知發展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的.接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極......

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇十三

(1)健康生活

經過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高，可以安靜的用勺子獨立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現象也發生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時候，桌子不干凈，有時候還要老師喂。這學期我們將設立“餐飲明星寶寶”評比活動，幫助孩子逐漸養成良好的飲食習慣，家長要在家里給予正確的指導，鼓勵孩子自主進食。

幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨立上廁所；穿衣服，穿鞋，穿襪子；有的孩子也會把內褲穿進褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練。這學期我們會指導孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學會鋪床和墻角，聯系家長共同挑選“稱職的明星寶寶”，給孩子更多的照顧自己的機會。

在動作發展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動作的潛力相對協調，而平衡、跳躍、轉身等動作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動時，我們會引導他們多參加這方面的游戲，并聯系家長共同努力，提高他們的動作協調潛力。

孩子出門在外自我保護意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運動中加強自我保護，明白熱的時候要擦汗，累的時候要休息，跑步的時候不要碰撞別人，不要咬孩子；滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠離危險的東西。我們會繼續給孩子一些相關防護經驗的知識(比如這學期也會配合學校對孩子進行消防知識的教育)。進一步提高兒童自我保護意識和保護潛能。

(2)社會和情感方面

在園區生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進步，可以更主動的和認識的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡單的禮貌表達來交流，我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談。但是對于一些比較害羞的孩子，我們會多鼓勵他們，多給他們展示演講的機會，讓他們更加活潑開朗。

大部分孩子都是獨生子女。有些孩子在長輩的不斷呵護下養成了任性自私的壞習慣。他們自制力差，注意力分散，服從群眾規則意識薄弱。有些孩子坐錯了，上課亂跑，欺負別的孩子。針對這些現象，本學期我們將選取一些好朋友相處的故事進行舉例教育，開展一些尋找好朋友的活動，選擇“禮儀明星寶寶”，加強對孩子行為規范的培養。

(3)藝術方面

孩子在中間階層的有意行為開始發展，所以這個時期是培養孩子想象力和創造力的時期。為了引導孩子自由大膽的`創作，我會開設“美術創作專欄”，定期在班級博客上發表美術作品，供家長和寶寶課外制作參考。同時，班級每周安排繪畫和手工制作課程，并開設“建筑區、手工區和藝術區”，為作品創造更大的展示區，給孩子更多的感知美和培養美的機會。我們還將選擇“創意明星寶貝”。激發孩子的創作欲望，讓孩子的自信心和創造力得到更好的發展。

這個班的孩子喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱歌跳舞。每天，我們都會教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂普通話，在日常交流中使用表達方式。經過一年半的語言教學，孩子對書面語言更加敏感，能夠準確地向老師朗讀。這學期孩子會培養獨立安靜的聽和讀的習慣，為孩子創造故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽，選擇“故事大王”培養他們的語言表達能力。

(5)保護工作

秋冬相對干燥，是咳嗽感冒高發時期。除了給孩子充足的水和加強日常消毒工作外，我們還加強了孩子自身衛生習慣的培養。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母經常在太陽下洗涼的。外出時，我們用毛巾墊背，及時給孩子加減衣服，為每個孩子健康來到公園而奮斗。

為了充分掌握孩子的狀況，正確引導孩子。我們建立了“家庭專欄”，包括四個部分：一周教學、今天的課、育兒和溫馨提示。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最方便快捷的方式及時與家長溝通，全面掌握孩子的情況。保證每個孩子都能在花園里健康快樂的生活。

配合幼兒園完成秋游、親子運動會等大型活動。

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇十四

新的一學期又要開始了，經過兩年多的學習，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們中二班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養，特制定以下計劃。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的.使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

1、密切聯系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。

1、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、上課常規要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

4、在上學期的基礎上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養成良好的一日生活、學習習慣。

5、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領導的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心！

幼兒園中班班務計劃 幼兒園中班班務計劃安全工作篇十五

我是這個學期才接到這個班的，經過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

1.幼兒常規有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

3. 個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4. 幼兒自我表現意識需加強。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。通過幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如

1、執行接送制度，請家長按要求使用接送卡接送孩子，對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規；

5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

6、每天班上老師交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數；

7、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

3、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢

4、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自己檢查手、足有無異常。

5、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

6、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

語言

1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮藝術1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。

科學

1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。

6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。

2.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

社會

1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

3.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

本學期我班主要預設了七個主題，分別是：

主題一：我們又見面了目標：

1、了解自已的成長經歷和某些趣事，體驗成長的快樂。

2、懂得大家在一起時應該遵守集體規則，學習合作、謙讓、寬容、助人，感受大家在一起的快樂。

3、有學習自我服務技能以及與同伴合作的愿望和行動，體驗成功的喜悅。

主題二：我的好媽媽目標：

1、知道每年的三月八日是國際婦女節。(三月)2、知道要關心媽媽，學做媽媽的小幫手來報答養育之恩。

3、喜歡參加自我服務勞動和家務勞作活動，學習簡單的勞作技能，體驗當小幫手的樂趣。

4、繪畫生日蛋糕，體現"三八"節我愛媽媽的主題活動。

主題三：春天 （四月）目標：

1、春天明顯的特征，萌發對季節變化和自然界變化關系的興趣。

2、喜歡參加飼養、采集、制作等活動，體驗成功的快樂。

3、了解植物種子的豐富性、播的途徑、生長所需的條件，認識幾種常見的種子。

主題四：動物 （四月中旬）目標：

1、觀察青蛙、蝸牛、蝴蝶、猴子的'外形特征，了解他們的生活習性及活動特點，發展觀察能力。

2、大膽地用自已的方式表達自已的小動物的認識與感受，萌發對小動物的喜愛之情。

3、知道青蛙、蝴蝶和生長過程，并能通過查找資料等方式獲得相關的信息。

主題五：勞動的人們 （五月）目標：

1、知道每年的五月一日是國際勞動節，是勞動者的節日。

2、了解與幼兒衣食住行密切相關行業的明顯特征及工作意義，了解各行業之間是通過分工合作共同為人們服務的。

3、感激勞動者，珍惜勞動成果，產生勞動光榮的情感。

主題六：我會當心 （六月）目標：

1、知道在馬路上、活動室里、家里等地方應注意的安全事項，懂得一些自我保護的方法。

2、認識安全標志、危險標志。懂得遇事要冷靜、沉著。

主題七：夏天真好 （七月）目標

1、了解夏天的主要季節特征。

2、采用多種形式表現夏季的常見景物及對夏季的感受。

3、了解防暑驅熱的常用辦法及夏季生活衛生要求，學習照顧自己。

除書本課程外本班本學期目標為：

1、能夠書寫1-20阿拉伯數字

2、能夠數1-100的數字

3、能夠書寫"-丨丿丶"等筆畫

4、能夠書寫"上、下、大、小、人、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十"等生字

本班每周課程為：

周一、三、五會學習以上部分內容及書本內容

周二周四學習英語、閱讀美術或手工。

1.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

2.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。