通過寫讀后感，我們可以更好地關(guān)注作者的用詞和表達(dá)方式，進(jìn)一步提高自己的閱讀理解能力。下面是一些讀者對不同類型書籍的讀后感，它們涵蓋了小說、散文、詩歌等不同文學(xué)形式，有助于我們?nèi)胬斫馕膶W(xué)作品。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇一

在暑假中，我讀了一本書，叫做《向著太陽歌唱》。這本書的內(nèi)容，給了我很深的感觸。

《向著太陽歌唱》這本書主要寫了許多關(guān)于愛，美，公民，立人的故事。其中給我印象最深的就是“愛”中由意大利人阿米琪斯所寫的《感恩》。在這個(gè)故事中，阿基米德告訴所有的學(xué)生們一定要愛老師。文中說不管老師認(rèn)為你是對的還是錯(cuò)的，不管他在責(zé)備你還是在他對你親熱是你依然要愛他。我覺得老師是眾多職業(yè)中最崇高的一份工作，正如文中提到的“他為我們的祖國培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀公民卻只得到少得可憐的報(bào)酬。”

愛老師就要像愛自己的家人一樣，老師所做的一切都是為學(xué)生們好，等我們長得了就會(huì)為我們現(xiàn)在的的一些想法而感到慚愧，即使是已經(jīng)變老甚至死去都無法擺脫因今日的想法而感到的莫大的痛苦。由此讓我想到了小時(shí)候常用的比喻：老是像媽媽。這個(gè)比喻蘊(yùn)含著豐富的感情，媽媽是給予我們生命的人，所以把老師比作媽媽，其中也蘊(yùn)含著對老師的感恩。

老師是高尚的，每個(gè)人都少不了老師的辛勤培育，老師，我們愛你！

讀完了《向著太陽歌唱》這本書，我心潮澎湃，久久不能平靜。

這本書從十二個(gè)方面講了許許多多的美德故事。如“一切因愛而生——愛”、“觸摸春天——美”、“靈魂中的偉大杠桿——崇高、偉大與尊嚴(yán)”、“留在我心底的眼睛——善良、同情與憐憫”等等。其中有些故事讀后令我感動(dòng)不已，讓我領(lǐng)略到了美德的力量。這本書堪稱是青少年的美德天地，指引我們從善如流。

尤其是《生命的姿勢》中那個(gè)偉大的母親，深深打動(dòng)了我的心。在天寒地凍的.山洞里，母親為了自己的孩子，不停地為孩子艱難地喂奶，最后被凍成了一座冰雕。為了自己一周歲的孩子，母親不惜犧牲自己的生命。這不可分割的親子之情，讓我深深體會(huì)到了母愛的偉大。

反觀自己，實(shí)在慚愧不已。做事總是馬虎，讓父母操心。但我的母親卻永遠(yuǎn)是我的好母親。她一天到晚都在忙碌著，連周六周日都不放過工作的機(jī)會(huì)。一天早上，我還在睡大覺，做美夢的時(shí)侯，媽媽就起床了，洗漱完畢為我們準(zhǔn)備好早餐后就打開電腦開始工作，連早餐都忘了吃，只喝了杯酸奶。我決心好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，以自己優(yōu)秀的成績來回報(bào)我的好母親。

我喜歡這本書。

《向著太陽歌唱》這本書的頁數(shù)可真多呀！為了趕時(shí)間交給同桌看，我就只看了個(gè)大概。

不讀不知道，原來書中有這么多精彩的故事。捧讀這本書，我就進(jìn)入了美德的世界，與美好的心靈溝通。

讀的過程中我知道了上天生下我們當(dāng)做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我們少年兒童懂得愛，有愛心，一切因愛而生。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛的多高，父母的目光都注視著我們，關(guān)愛無言。而那份無言的愛，卻是人世間最美好的聲音。

同時(shí)，我也知道了家庭的成員應(yīng)該互相尊重和愛護(hù)，和睦相處，讓家庭的每個(gè)角落都充滿歡樂地笑聲。就像日本的木村久一所說得那樣，家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑聲的殿堂。

我們要自強(qiáng)自立，與生活爭奪自己。我們應(yīng)該對自己身邊的食物產(chǎn)生好奇心，永不滿足。對待任何事物，我們都應(yīng)該鍥而不舍地去刻苦鉆研。生活很仁厚，同時(shí)也很嚴(yán)酷，而生活又是無所不有的。生活可以剝奪你的一切，生活也可以使你擁有一切。那么，我們就要與生活展開戰(zhàn)斗，爭奪自己的自由、思索、權(quán)利與職責(zé)。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇二

最近我讀了一篇文章《歌唱二小放牛郎》使我非常感動(dòng)，受益非淺。里面的主人公王二小他把日本鬼子引到了八路軍團(tuán)團(tuán)包圍的`地區(qū)，后來日本鬼子發(fā)覺王二小在騙他們，就把王二小給槍斃了。然后，八路軍一擁而上，把日本鬼子消滅了。王二小這個(gè)小英雄也這樣犧牲了。

在生活中像王二小這樣的英雄已經(jīng)不多了，王二小不怕犧牲時(shí)的痛苦，而我就算跌了一跤，留了點(diǎn)兒血就讓爸爸媽媽扶著回家。以后我一定要向王二小學(xué)習(xí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕疼痛。王二小他非常勇敢，不怕犧牲，不退縮。而我買了個(gè)吃的東西，買來才發(fā)現(xiàn)是過期食品，可我卻沒有勇氣去退貨。做題目時(shí)遇到不會(huì)的題，就想著回去問別人。從今以后我會(huì)變得勇敢，遇到困難絕不退縮，勇于解決困難。

王小二這種犧牲自我，不讓更多人受害，舍已為人的精神值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)，王二小和我們是同齡人，他敢于犧牲自己，保護(hù)人民群眾，我們?yōu)槭裁床恍心兀课覀円煤米x書，將來要為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國變得更加繁榮富強(qiáng)。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇三

戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)在藍(lán)天之下。阿爾泰茫茫群山中，只需一片純真，走夜路也能無所畏懼，這是《走夜路請放聲歌唱》腰封上的文字，也是這本書的主題，在大地上和風(fēng)雨中跋涉的人，在生活中要感受生命之美。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇四

小林老師給我們推建了一本書，這本書叫《走夜路請放聲歌唱》，我迫不及待地叫媽媽給我買一本，這本書在書城是買不到的，媽媽在網(wǎng)上把它買了。我欣喜若狂，書面上寫著：戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)在藍(lán)天之下。

阿爾泰茫茫群山中，只需一片純真，走夜路也能無所畏懼。

我迫不及待地翻開書，我便津津有味地看起書來，書的里面有一冊名信片，里面的圖片十分漂亮，書里主要寫了李娟的生活。

李娟是一個(gè)關(guān)愛小動(dòng)物的人，里面其中有一篇是寫她怎么飼養(yǎng)老鼠的，人們總是覺得老鼠十分惡心。但是，喜歡動(dòng)物的李娟卻飼養(yǎng)了老鼠，每天給它喂吃自已吃剩的食物，每當(dāng)老鼠給她留下一些能壞湯的小東西。她還說，任何一場溝通，總是和感情有關(guān)的嘛。人類愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)保護(hù)人類。我有一個(gè)關(guān)于小狗救人的故事：有一天，我和小母去散步，它十分高興但我不知道，這是它生命的最后一處地方，我和它一起漫步在公園里，我和它去了許多地方，家家戶戶都帶著自己的狗出來，我的夠何其它的狗在嬉戲著。

小狗用自己的生命來救了一個(gè)小朋友，真了不起！我們愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)保護(hù)我們。

人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，互相幫助。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇五

讀完了《向著太陽歌唱》這本書，我心潮澎湃，久久不能平靜。

這本書從十二個(gè)方面講了許許多多的美德故事。如“一切因愛而生——愛”、“觸摸春天——美”、“靈魂中的偉大杠桿——崇高、偉大與尊嚴(yán)”、“留在我心底的眼睛——善良、同情與憐憫”等等。其中有些故事讀后令我感動(dòng)不已，讓我領(lǐng)略到了美德的`力量。這本書堪稱是青少年的美德天地，指引我們從善如流。

尤其是《生命的姿勢》中那個(gè)偉大的母親，深深打動(dòng)了我的心。在天寒地凍的山洞里，母親為了自己的孩子，不停地為孩子艱難地喂奶，最后被凍成了一座冰雕。為了自己一周歲的孩子，母親不惜犧牲自己的生命。這不可分割的親子之情，讓我深深體會(huì)到了母愛的偉大。

反觀自己，實(shí)在慚愧不已。做事總是馬虎，讓父母操心。但我的母親卻永遠(yuǎn)是我的好母親。她一天到晚都在忙碌著，連周六周日都不放過工作的機(jī)會(huì)。一天早上，我還在睡大覺，做美夢的時(shí)侯，媽媽就起床了，洗漱完畢為我們準(zhǔn)備好早餐后就打開電腦開始工作，連早餐都忘了吃，只喝了杯酸奶。我決心好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，以自己優(yōu)秀的成績來回報(bào)我的好母親。

我喜歡這本書。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇六

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇七

小林老師給我們推薦了一本書，這本書叫《走夜路請放聲歌唱》，我迫不及待地叫媽媽給我買一本，這本書在書城是買不到的，媽媽在網(wǎng)上把它買了。我欣喜若狂，書面上寫著：戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)在藍(lán)天之下。

阿爾泰茫茫群山中，只需一片純真，走夜路也能無所畏懼。

我迫不及待地翻開書，我便津津有味地看起書來，書的里面有一冊名信片，里面的圖片十分漂亮，書里主要寫了李娟的生活。

小狗用自己的生命來救了一個(gè)小朋友，真了不起！我們愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)保護(hù)我們。

人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，互相幫助。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇八

《向著太陽歌唱》這本書的頁數(shù)可真多呀！為了趕時(shí)間交給同桌看，我就只看了個(gè)大概。

不讀不知道，原來書中有這么多精彩的故事。捧讀這本書，我就進(jìn)入了美德的世界，與美好的心靈溝通。

讀的過程中我知道了上天生下我們當(dāng)做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我們少年兒童懂得愛，有愛心，一切因愛而生。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛的多高，父母的目光都注視著我們，關(guān)愛無言。而那份無言的愛，卻是人世間最美好的聲音。

同時(shí)，我也知道了家庭的成員應(yīng)該互相尊重和愛護(hù)，和睦相處，讓家庭的每個(gè)角落都充滿歡樂地笑聲。就像日本的木村久一所說得那樣，家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑聲的殿堂。

我們要自強(qiáng)自立，與生活爭奪自己。我們應(yīng)該對自己身邊的食物產(chǎn)生好奇心，永不滿足。對待任何事物，我們都應(yīng)該鍥而不舍地去刻苦鉆研。生活很仁厚，同時(shí)也很嚴(yán)酷，而生活又是無所不有的。生活可以剝奪你的一切，生活也可以使你擁有一切。那么，我們就要與生活展開戰(zhàn)斗，爭奪自己的自由、思索、權(quán)利與職責(zé)。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇九

《向著太陽歌唱》這本書是描寫青少年的美德天地，讓青少年懂得——美與愛。首先讓青少年懂得愛，讓他們知道每個(gè)人都需要愛，懂得愛。其次讓青少年懂得美，人如果能期望感受美好的事情，感受美好的情感，就會(huì)有幸福的感覺。

書中用了許多故事來講述一切因愛而生，其中《一杯牛奶》這個(gè)故事，讓我深深的體會(huì)到了——愛。故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)貧窮的小男孩為了賺學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地去推銷商品，在他最饑餓的時(shí)候，一位年輕女子遞給了他一杯牛奶，而這杯牛奶讓他解除了本來要退學(xué)的.念頭，讓他重新振作起來。如今他已成為了大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生，而那位年輕的女子，卻得了重病，凱利醫(yī)生為了報(bào)答她，而竭盡全力，治好了她的病。

一個(gè)人懂得了愛，他會(huì)愛父母，愛師長，愛一切善良的人；他會(huì)有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；他會(huì)愛自然，愛生靈，愛和平，愛人類；他會(huì)愛社會(huì)，愛國家。——有了愛，他們的心中就會(huì)有陽光，他們的生活就會(huì)絢爛多彩，我們的民族就會(huì)充滿光明。愛，是最重要的美德。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十

今年寒假我讀了《瞎眼山羊把歌唱》這本書，書中主要描寫了一只瞎眼山羊和傻孩子丁丁的一些感人的故事。傻孩子丁丁放養(yǎng)了一群山羊，其中有一只瞎眼山羊特別可憐，丁丁非常照顧它。有一天瞎眼山羊從山坡上滾了下去不見了，丁丁很著急連夜冒著生命危險(xiǎn)去深山中找它，結(jié)果他自己也滾下了山坡摔得遍體鱗傷，碰巧的是瞎眼山羊居然也在那個(gè)山坡下，劫后余生，他們緊緊的依偎在一起。過了些日子，丁丁要去尋找他的弟弟當(dāng)當(dāng)，但他走出村莊很遠(yuǎn)了，瞎眼山羊都跟在他后面趕也趕不走，丁丁明白了原來瞎眼山羊怕他一路上孤單想陪他一起走。作者想通過這個(gè)故事向我們揭示：“無論是人和動(dòng)物還是人和人相處，只要你肯為他人付出，你總會(huì)收獲朋友的真誠”這個(gè)道理。

就在前幾天，爸爸想請朋友家的小孩到我們家來住幾天，他期末考試考得很糟糕，爸爸想讓我和他分享一些學(xué)習(xí)上的`心得體會(huì)。但我不樂意了，我做作業(yè)時(shí)他來影響我怎么辦？我休息時(shí)他來煩我怎么辦？他亂翻我東西怎么辦？……因?yàn)檫@些只考慮自己的原因，我沒有答應(yīng)爸爸。讀了這個(gè)故事后，我想到我確實(shí)做的不對，不應(yīng)該拒絕爸爸的，如果我現(xiàn)在幫助了那個(gè)小朋友，相信以后我有困難他也會(huì)向我伸出援助之手的，說不定我們還會(huì)成為好朋友呢。通過這個(gè)故事，還讓我想起了一件很慚愧的事，有一次一位同學(xué)碰到一個(gè)難題，想得到我的幫助，但是我想我既要浪費(fèi)我的時(shí)間，又要把我會(huì)的題再做一遍，于是我拒絕了他，這位同學(xué)一臉失望地離開了。我現(xiàn)在明白，如果我當(dāng)時(shí)真心真意地幫助了他，那我就會(huì)多一個(gè)朋友，如果我有不會(huì)做的題目時(shí)，他肯定也會(huì)耐心細(xì)致地把我教會(huì)。

生活中我們每個(gè)人都需要朋友，如果我們總是多為別人考慮，多幫助別人，我們會(huì)收獲越來越多真誠的朋友。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十一

【要求】。

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

2．學(xué)會(huì)20個(gè)生字，其中田字格上面的一位小英雄，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢跟敵人作斗爭的精神。

【教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】。

圖文結(jié)合，仔細(xì)觀察，展開想象，理解并背誦課文。

【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】。

第一課時(shí)。

【教學(xué)目的】。

1．正確、流利地朗讀課文。

2．學(xué)會(huì)本課的生字。

3．初步理解課文的內(nèi)容。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

生字卡片、、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶。

【教學(xué)過程】。

一、導(dǎo)入。

2．板書課題，齊讀課題。學(xué)習(xí)“郎”。

二、初讀。

1．借助拼音自瀆課文，把課文中的生字讀準(zhǔn)，句子讀通。

2．再讀課文，畫出生字詞和小節(jié)號。

3．（出示）。

dimaifuguanmishunshuaisi。

敵人埋伏機(jī)關(guān)迷失順從摔死。

zhanchouyangtiaotangou。

戰(zhàn)士報(bào)仇傳揚(yáng)挑在槍尖貪玩山溝。

yinzhuaquanpingpangpian。

隱藏抓住埋伏圈乒乓受騙。

juntang。

八路軍胸膛。

(1)自瀆詞語。

（2）你在字的音、形、義哪些方面要提醒大家？

字音：

“死”：讀前鼻音。

“圈”：在這理讀“tiao",你能用它的兩個(gè)音分別組詞嗎？

字形：

“死”下面的右邊是“”，不是“”。

“抓”：右邊是：“爪”而不是“瓜”。

（3）帶讀，開火車讀，齊讀。

4．把生字帶入課文中讀一讀，把課文讀通順、流利。

5．指名分段讀課文，師生共同糾正。

6．還有誰向剛才讀書的同學(xué)挑戰(zhàn)，能比他們讀得更好。

三、初步理解課文內(nèi)容。

1．通過朗讀，你知道課文主要寫了王二小的什么事？

2（出示掛圖）王二小為了－－－，英勇犧牲了，他的犧牲換來了人們的.――――，換來了戰(zhàn)斗的－－－，他是一位抗日小英雄。

3．生交流、討論。

4．齊讀課文。

四．教學(xué)生字。

1．分析字形。

通過熟字或熟部件來記憶生字。

2．指導(dǎo)書寫。

“順”：左邊的“川”寫得緊湊些，和右邊的“頁”寬窄相等。

“戰(zhàn)”左右位置相等，“戈”寫得略高些。

“揚(yáng)”左窄右寬，右邊的“”要一筆寫成。

“伏、仇、埋”：左窄右寬。

3．生描紅，師巡視指導(dǎo)。

第一課作業(yè)設(shè)計(jì)。

一．看拼音寫詞。

direnmaifujiguanmilu。

()()()()。

shuncongmishizhanshichuanyang。

()()()()。

二、填空。

“揚(yáng)”：共（）畫，第四畫是（）。

“死”：共（）畫，第五畫是（）。

三．比一比，組詞。

戰(zhàn)（）揚(yáng)（）伏（）迷（）。

站（）楊（）浮（）謎（）。

四．正確、流利地朗讀課文。

第二課時(shí)。

【教學(xué)目的】。

1．有感情地朗讀課文。

2．圖文結(jié)合，抓住重點(diǎn)的詞語來理解課文的內(nèi)容。

3．教育學(xué)生學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭的精神。

【教具準(zhǔn)備】。

教學(xué)掛圖。

【教學(xué)過程】。

一．復(fù)習(xí)。

1．抽讀生字卡片。

2．聽寫詞語。（復(fù)仇順從迷失戰(zhàn)士埋伏）。

3．課文主要寫了一件什么事？

二．新授。

1．教學(xué)第23節(jié)。

（1）（出`示圖）圖上畫了什么？

（2）敵人為什么叫王二小帶路？自讀第3節(jié)。

（3）王二小怎樣做的？他為什么這樣做？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第2節(jié)。自瀆第2節(jié)。

（4）你知道了什么？相機(jī)理解：“掃蕩”、“潛伏”、“隱藏”。

（5）齊聲有感情地朗讀第2~3節(jié)。你覺得王二小是個(gè)怎樣的孩子？

2．教學(xué)第4~5節(jié)。

（1）王二小把敵人帶到了哪里？結(jié)果如何？指讀第4~5節(jié)。

（2）你讀懂了什么？

（3）想象一下，王二小心理怎么想？敵人是怎樣的狼狽？

（4）能從那些地方或那些詞語看出敵人的兇殘？

（5）（出示掛圖）八路軍戰(zhàn)士在干什么？

（6）有感情地朗讀第4~5節(jié)。

3．教學(xué)第一節(jié)。

（1）王二小犧牲后，他放養(yǎng)的牛兒還在山坡上自由自在第吃草，卻再也看不見王二小了。

（2）齊聲有感情地朗讀第1節(jié)。

4．教學(xué)第6節(jié)。

（1）鄉(xiāng)親們再也看不到二小了，他們的心情怎樣？

（2）自瀆第6節(jié)。

（3）你懂了什么？從那些詞句中看出來的？

（4）帶著懷念的感情齊讀第6節(jié)。

5．齊讀全文。

三．.。

讀完課文，王二小是個(gè)怎樣的孩子？

第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。

一．?dāng)U詞。

機(jī)（）（）（）順（）（）（）。

戰(zhàn)（）（）（）迷（）（）（）。

二、寫近義詞。

潛伏（）隱藏（）順從（）復(fù)仇（）。

二．多音字組詞。

挑

三．把這個(gè)故事有感情地讀給爸爸媽媽聽。

第三課時(shí)。

【教學(xué)目的】。

1．能背誦課文。

2．會(huì)唱這首歌。

【教具準(zhǔn)備】。

教學(xué)掛圖或投影。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十二

《蟬的歌唱》主要給我們介紹了五種蟬的歌唱。最吸引我的是作者寫后幾種蟬的時(shí)候結(jié)合了之前所寫的蟬，通過比較，讓我們讀起來更方便、更愉悅。在描寫時(shí)，有略有祥，描寫手法經(jīng)典而不失幽默、美妙而不失秀氣！

作者描寫蟬時(shí)生動(dòng)具體，動(dòng)作、顏色、形狀等介紹得非常精彩，這樣的寫作方法多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

文中有句話令我思緒萬千——“無論是收獲思想還是收割稻穗的人，大家都在一樣的工作。后者為的是獲得填飽肚子的面包，而前者則是為了獲得智慧的面包。”首先，這句話讓我想到了高爾基的一句名言——“我撲在書上，就像饑餓的人撲到面包上。”讀書也是一種生活、一種智慧，智者愛讀書，愛讀書者是智者。另外，大家都在工作，無論干什么，不分高低貴賤。是啊，每個(gè)人工作都是為了小家大家在努力，都是好樣的。不管是獲得糧食面包還是智慧面包，都要努力奮斗。

愛拼才會(huì)贏！我們要記住昨天，通過今天的努力，走向更美好的明天！

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十三

曹文軒寫的《瞎眼山羊把歌唱》這本書講了小男孩丁丁和他的瞎眼山羊之間的動(dòng)人故事。

丁丁是個(gè)傻子，他養(yǎng)的山羊兩只眼睛都瞎了，所以丁丁對它格外關(guān)照，在丁丁的`眼里，羊也會(huì)說話。丁丁不僅善良，也很勇敢。有一次，瞎眼山羊走丟了，丁丁歷盡千辛去找它，來到一個(gè)有野狼的地方。在那里，他遇到了眼里射出寒光的狼，但是丁丁不知道這是狼，所以也不怕，而且還給狼肉脯吃，狼覺得丁丁把它們當(dāng)朋友對待，因此沒吃他，結(jié)果丁丁平安地回到了村子，而且還找回了瞎眼山羊。原來，只要鈴鐺一響，瞎眼山羊就知道主人在哪，而當(dāng)時(shí)丁丁正在做白日夢，手一直不動(dòng)，鈴鐺就沒響，瞎眼山羊以為主人走遠(yuǎn)了，就離開了羊群和丁丁，與大家走散了。

在故事中，雖然瞎眼山羊、盤鎖夫婦、村里的人都和丁丁結(jié)下了深厚的友誼，但是丁丁還是離開了大家，因?yàn)樗フ业艿芎湍棠獭６《〉纳屏寂c執(zhí)著感動(dòng)了他身邊所有的人，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我。我想，如果有人能像丁丁一樣，擁有一顆無比善良的心以及執(zhí)著的精神，那么，他無論在什么時(shí)間，無論在什么地方，無論遇到什么困難，都會(huì)有許許多多的好心人來一起幫助他度過難關(guān)的。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十四

昆蟲記中的蟬并不是像寓言故事中一樣，它呆是夏天邊喝邊“唱歌”的。實(shí)際上那并不是唱歌，而是腹部發(fā)出的聲音。其實(shí)，蟬是很勤勞的。

七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲口干難耐時(shí)，蟬卻不必為此苦惱。只要它用自己尖如錐子的嘴巴鉆進(jìn)樹皮，將吸管似的嘴插進(jìn)孔里，就可以喝個(gè)飽了。可是不久，鄰近很多口喝的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的汁液，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而其中最多最可惡的卻是螞蟻。它們把主人趕走，搶占它的井，等它喝光井里面的法液后，然后又去劫掠下一個(gè)井。真正的事實(shí)與寓言完全相反，辛苦的勞動(dòng)者的卻是蟑。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些小偷不只是乞討，有時(shí)還搶劫，這不是像昆蟲記中的螞蟻一樣嗎：這些被害者就等于十分勤勞的蟑。

現(xiàn)在，我們大家都做一個(gè)勤勞、善良的人吧！

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十五

我覺得故事里的王二小很勇敢，他被敵人捉住了，敵人叫他帶路，可是王二小知道山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)，就把敵人領(lǐng)進(jìn)了我們的埋伏圈，敵人知道自己被王二小騙了，就把他挑在槍尖，摔死在大石頭上面。

王二小為了幾千個(gè)老鄉(xiāng)，自己犧牲了，我要向王二小學(xué)習(xí)他的勇敢。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十六

星期五的晚上，我看了王二小放牛郎的電影，不禁深受感動(dòng)。

戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常遭受到日本鬼子的進(jìn)攻。王二小放牛羊時(shí)，他一不小心日本鬼子捉住了。敵人叫他帶路，他為了不想讓父老鄉(xiāng)親們遇難，他就把敵人帶進(jìn)了我們紅軍的埋伏圈。可想而知，當(dāng)時(shí)的山上可有幾百紅軍戰(zhàn)士在山上等著日本鬼子的來臨呢！王二小已經(jīng)把敵人帶進(jìn)我們的埋伏里了，只見王二小剛準(zhǔn)備跑到山嶺上，敵人的子彈穿堂而過，射中王二小了，可是他還有勁。他拼命地向山上跑，可是有一個(gè)敵人用刺刀把他刺死了。紅軍要為王二小報(bào)仇，他們把日本鬼子都?xì)⑺懒恕?/p>

我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十七

是啊！我不得不感慨，我與文中的農(nóng)村孩子大荒比起來，那可幸福多了，但他對母親的一片孝心，讓他克服了一切恐懼，讓我十分感動(dòng)。當(dāng)我在父母身邊撒嬌時(shí)、在游樂場玩耍時(shí)、在零食鋪里吃零食時(shí)，這些苦孩子又付出了多少艱辛？我們應(yīng)當(dāng)放棄對生活枯燥與無味的抱怨，應(yīng)當(dāng)多想想自己身上的幸運(yùn)。鄉(xiāng)間的孩子沒有良好的條件，但他們都孝敬父母，而我生于城市，一切條件都由父母創(chuàng)造出來，所以，我覺得我更應(yīng)該感謝父母。

我決心在今后的學(xué)習(xí)與生活中，多幫父母分擔(dān)，少給他們添加麻煩，將對生活的抱怨變?yōu)殂裤剑優(yōu)閷W(xué)習(xí)之動(dòng)力。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十八

人們通常認(rèn)為大教堂——雄蟬胸部左右蓋片下合起來的兩個(gè)大空腔、鏡子——大空腔后的一層紅色薄膜、音蓋——緊靠大腿的后面兩塊寬的半圓形大蓋片是蟬的發(fā)音器官，但當(dāng)法布爾破壞了這三個(gè)器官，也只不過改變了歌聲的音質(zhì)和音量。在音室上開個(gè)缺口，便可發(fā)現(xiàn)一塊干薄膜，呈白色，形狀為橢圓形，往外凸，有三四根褐色的脈絡(luò)分布在上面，使得它有較大的彈性這就是發(fā)音器官鈸。這個(gè)音鈸固定在框架上。當(dāng)音鈸被拉得凹下去一點(diǎn)，又在脈絡(luò)的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài)。原來一聲聲的蟬鳴就是從這來回的振蕩中發(fā)出來的'。法布爾甚至可以讓死去的蟬唱歌。用鑷子夾住一塊肌肉柱，小心地拉動(dòng)，每拉一下音鈸就會(huì)發(fā)出聲音。甚至可以讓一只活蟬變成啞巴，到這我們也可以猜測，方法便是破壞音鈸。當(dāng)天氣炎熱時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，蟬會(huì)將它的歌聲分成一段一段的，每一段持續(xù)幾秒鐘，中間有一個(gè)很短的間隔。每一段歌聲都是突然開始的，然后迅速達(dá)到響亮的頂點(diǎn)。持續(xù)幾秒鐘后，逐漸降低。在悶熱的傍晚時(shí)分，蟬便會(huì)縮短休止符的時(shí)間，甚至?xí)∠８杪暡粩啵€是強(qiáng)弱交替進(jìn)行。蟬的歌聲從藏尚七八點(diǎn)鐘開始，要到晚上八點(diǎn)才會(huì)停止。但如果是陰天或者下雨，蟬就不會(huì)歌唱了。

了解了蟬的發(fā)音器官后，蟬唱歌的目的又是什么？人們普遍認(rèn)為，這是雄蟬在召喚伴侶，是情人們的大合唱。但法布爾卻對這個(gè)似乎合情合理的看法表示懷疑：雌雄蟬混雜地棲息在樹皮上，近在咫尺，若歌聲是愛情的呼喚，實(shí)在沒有必要。暴風(fēng)雨即將來臨的時(shí)候，雨蛙、綠蛙在灌木叢中發(fā)了瘋似的呼喊著，它們也是在召喚愛情嗎？是在向伴侶表白嗎？大多數(shù)的昆蟲在兩性之間的靠近會(huì)讓彼此安靜下來。因此，蟬的音鈸、蟋蟀的揚(yáng)琴、雨蛙的風(fēng)笛都能看成它們表達(dá)生存樂趣的一種方式，每一種動(dòng)物都有它們特殊的表達(dá)生存快樂的方式。

鳥有著敏銳的聽覺，當(dāng)有過往行人的交談、樹葉的擺動(dòng)，它們便會(huì)馬上停止歌唱，甚至飛走。但在夏天，小伙伴們捕捉蟬簡直是輕而易舉，甚至不需要悄悄地走近蟬，用手輕輕一摳便可以活捉一只蟬。蟬是真的聽力遲鈍嗎？法布爾為此做過許多實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程令人難忘。法布爾和炮手們在梧桐樹下安置了炮，裝上火藥，在仔細(xì)地觀察了蟬的數(shù)量，歌聲的旋律和音量后，炮爆炸了。但蟬的數(shù)量依舊沒有少，歌聲旋律依舊沒有變，聲音還是如此向量。炮聲對蟬的歌唱沒有絲毫影響。這令我大吃一驚，仿佛看見了蟬忘我歌唱陶醉的表情。雖然不能推斷說蟬是個(gè)聾子，至少我們可以得出：蟬的聽覺非常遲鈍。就像俗話所說的那樣，叫喊得像個(gè)聾子。

2023年蟬的歌唱讀后感（專業(yè)19篇）篇十九

今年寒假我讀了一本有意義的小說，小說的名字叫《瞎眼山羊把歌唱》山羊怎么會(huì)唱歌呢？山羊不是只會(huì)咩咩叫嗎？――帶著好奇心，我讀完了《瞎眼山羊把歌唱》這本書。這本書講的是丁丁的弟弟當(dāng)當(dāng)走失后，因?yàn)樘肽畹艿芏辛嘶糜X，為了找弟弟自己也流浪到了其他地方，無家可歸的丁丁遇到了好心的盤鎖夫婦并收養(yǎng)了他幫助他找家、找弟弟。丁丁在村里被小孩聯(lián)合欺負(fù)，丁丁還手把他們打哭了，盤鎖為了不讓丁丁再打架，就讓他放羊，一天給他十元錢，丁丁知道只要自己存了個(gè)大數(shù)，就能去找弟弟。從此，丁丁和瞎眼山羊的感情開始了，他們每天都在一起，所以感情日漸加深，他細(xì)心地照顧盲羊，隔幾天就給它洗澡，讓盲羊像一團(tuán)白雪，還專門割草給它吃。有一次，盲羊走失了，丁丁一直找它，最后終于找到了。感情總有一天會(huì)分離，最后丁丁離開了村莊繼續(xù)尋找弟弟。

小說中有點(diǎn)呆卻心地善良孩子丁丁、知恩圖報(bào)的盲羊、樂于助人的盤鎖夫婦。4個(gè)主人公都很善良，都非常樂于對別人付出，卻不求回報(bào)，無私地奉獻(xiàn)。故事中，讓我感動(dòng)的，除了丁丁與盲羊，還有盤鎖夫婦。他們都很善良，一直照顧著來歷不明的丁丁。雖然書名叫《瞎眼山羊把歌唱》但其實(shí)作者要講的并不是山羊會(huì)唱歌，而是通過丁丁能聽懂別人聽不懂的歌聲來體現(xiàn)丁丁和山羊建立起來的深厚感情。

說到助人為樂、不求回報(bào)讓我想到了雷鋒，雷鋒曾在自己的日記中寫到：“有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子。”雷鋒是我們心中的好榜樣雷鋒還是我們心中的英雄，雷鋒更是我們心中最善良的人。丁丁在村里做了不少“傻事”、“壞事”，但正是這些事情上看出了丁丁其實(shí)是一個(gè)善良的孩子。

讀了這本小說讓我學(xué)到最多的就是做人要善良，要學(xué)會(huì)助人為樂，因?yàn)橹藶闃肥俏覀兠褡宓膫鹘y(tǒng)美德，這個(gè)社會(huì)人與人之間不該是冷漠的，誰都會(huì)有需要他人幫助的時(shí)候，幫助別人不是希望別人報(bào)答，而是希望多一些這樣的人，在自己遇到困難的收也能有人伸出友誼的雙手。