通過閱讀范文范本，我們可以了解到優(yōu)秀的寫作方法和技巧，提升自己的寫作水平。下面是一些經(jīng)典范文范本的推薦，大家可以參考其中的寫作技巧和表達(dá)方式。

弱德之美高中范文（19篇）篇一

對(duì)于一棵樹而言，如果由它自由生長，可能成為一堆劈柴，如果對(duì)它進(jìn)行修剪，又可能使他缺乏個(gè)性和活力。

一顆沒有修剪的樹雖然保持了自然和個(gè)性，但卻失去了美感。這樣的樹最終只能成為柴火。

人也是如此。所謂“玉不琢不成器，人不學(xué)，不知道。”沒有人的后天的學(xué)習(xí)和雕琢，即使是一塊美玉，也不能成大器。王安石筆下的方仲永，雖然是神童但缺少了后天的學(xué)習(xí)，即使有指物成詩的天賦，也只能“泯然眾人矣”。

“不以規(guī)矩不能成方圓。”荀子道：“木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”人就是需要不斷的學(xué)習(xí)來修剪自己，使自己不斷的.獲得完善。通過學(xué)習(xí)，人應(yīng)當(dāng)把自己的不足之處加以修剪，那么就能達(dá)于“無過”了。

但經(jīng)過太多的修剪，又會(huì)使樹失去了他本來的個(gè)性和活力。這樣的樹。

只能成為人們的觀賞物罷了。

但經(jīng)過太多的修剪，又會(huì)使樹失去了他本來的個(gè)性和活力。這樣的樹只能成為人們的觀賞物罷了。

龔自珍對(duì)于天性的束縛大聲疾呼，他言道：“江浙之梅皆病。”其實(shí)何止是樹木梅花，人性亦是如此。在清朝大興文字獄之下，人性受到了極度的壓抑。正如梅花，在修剪之后符合了文人畫士孤僻之隱，人也使自己經(jīng)過修剪，以迎合大勢(shì)。人的天性喪失，如病梅一樣失去了個(gè)性和活力。這樣的人只能是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，淪為歷史車輪之后被拋棄與埋沒的塵土。在程朱理學(xué)“滅人欲”的影響下，人性收到了極大的壓抑。那些人們不得不遵從禮制，兢兢而如履薄冰。這樣的生活失去了人性，也沒有了生機(jī)。

所以，我們必須在“自然”與“美感”之間為樹木找到一個(gè)平衡點(diǎn)。對(duì)樹木的修剪也應(yīng)當(dāng)適度，所謂“過猶不及”，修剪太過則失去了個(gè)性，不及則顯得粗野。

對(duì)于我們自身而言，也需要在“文”和“質(zhì)”之間找到平衡，“文”就是文飾，既是禮儀制度，儒家的修身齊家治國之道，“道”就是天性，即是道家無為下的天地之大美。文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野。只有文質(zhì)彬彬，然后君子。

我們的社會(huì)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)兼顧文與質(zhì)的社會(huì)，既應(yīng)有一定的法度，又要鼓勵(lì)個(gè)性的發(fā)展，唯有如此，才能使社會(huì)和諧穩(wěn)定，人人自得其樂。

同樣，我們也希望樹木被修剪得文質(zhì)彬彬，如謙謙君子一般，文雅又富有生機(jī)。子曰：隨心所欲，不逾矩。這樣的樹木，這樣的人，這樣的社會(huì)才是豐富多彩，文質(zhì)彬彬的。

弱德之美高中范文（19篇）篇二

青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機(jī)與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個(gè)人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢(mèng)死的時(shí)光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對(duì)于我們來說還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春嗎?所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。

青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛。”

青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!

奉獻(xiàn)的青春會(huì)閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動(dòng)人的詩篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項(xiàng)項(xiàng)的發(fā)明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)!又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國新一代，催促我們時(shí)刻努力，中國在發(fā)展，中國在前進(jìn)，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!

弱德之美高中范文（19篇）篇三

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強(qiáng)行的'，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤寬容之和諧，竟妙不可言。

誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。

弱德之美高中范文（19篇）篇四

寬容是人們生活中至高無尚的美德。今天小編就來分享寬容之美的高中生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

為什么鄰里的吵架總能很快平息?為什么犯了錯(cuò)的工人還能夠站在工作的崗位上?為什么中國到現(xiàn)在還能與日本和平相處?這一切都是因?yàn)橛辛藢捜?

是的，個(gè)人需要寬容，集體需要寬容，乃至一個(gè)國家，也需要寬容。有了寬容，社會(huì)才能進(jìn)步，國家才能發(fā)展!

寬容不僅僅是一種美德，它還能看出一個(gè)人的修養(yǎng)。有寬容之心的人，在別人不小心撞到自己時(shí)，他會(huì)說“沒關(guān)系”;有寬容之心的人，在別人出言不遜時(shí)，他回微笑著面對(duì)對(duì)方;有寬容之心的人，在人生的道路上，他能謙讓三分……寬容能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，能提高一個(gè)人的素質(zhì)，能陶冶一個(gè)人的情操，能升華一個(gè)人的靈魂!

讓我們從生活中的小事做起，從小養(yǎng)成以寬容之心待人的美德吧!最后，讓我們記住這句話吧——海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛!

在一個(gè)陽光明媚的清晨，小兔子貝貝和小烏龜亮亮，小松鼠紅紅在一起看書。小刺猬明明也很喜歡看書，它看到了貝貝旁邊有一個(gè)座位，就興高采烈地跑過去，坐了下來。

可是小刺猬明明那尖利的刺，使小兔子貝貝大驚失色大叫：“呦!真刺人!”小刺猬明明不好意思的連忙說：“對(duì)不起，你坐吧。”明明邊說邊往回走。“等等明明，你別走!”小烏龜亮亮說道，“你可以跟我坐在一起，我不怕扎的，我有殼，就算你不小心扎到我我也不會(huì)痛的。”明明那原本傷了的心，聽到亮亮的話頓時(shí)暖洋洋的。它慢慢的坐到亮亮身邊，小心翼翼地說：“你不怕你的衣服受到損壞么?那樣的話就不好看了。”“沒關(guān)系，人不在于外表美，而在于心靈美。”亮亮邊拿起書邊說。貝貝看到這些慚愧的低下了頭，“對(duì)不起明明，我不應(yīng)該那么說的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要寬容別人的缺點(diǎn)。”明明撓撓頭說：“沒事，咱們一起看書吧!”

直到夕陽西下，余暉把小伙伴的身影拉得老長老長時(shí)，它們才意識(shí)到已經(jīng)快天黑，小伙伴們高高興興地回家了。

寬容是什么?

它是漫長寒夜后被明媚陽光籠罩的黎明。

寬容是什么?

它是冰雪消融后被桃紅柳綠點(diǎn)綴的春季。

寬容是什么?

它是巍巍巔峰上被無限風(fēng)光震撼的博懷。

……。

寬容是美德，非溺愛，亦非驕縱。它牽人趟過愧疚的江河，不會(huì)被私欲的波濤淹沒，它勵(lì)人長出自信的雙翅，在長空中翱翔，不會(huì)迷失了方向。寬容，給予的是機(jī)會(huì)，是坦然，更是重頭再來過的新生!

寬容，讓豪氣充天溢地。豪俠義士，慷慨大氣，其量可容日月。面對(duì)他人的過失，哪怕是自己的仇敵，寬容之卉決不誤了花期。非害怕，亦非恐懼，乃是真正的豪氣!萬不可殺之而后快!若不是泛泛無賴之輩，定會(huì)滿腔愧意，敬佩之情油然而起!此乃俠義!

寬容，讓友誼地久天長。生活的五彩繽紛，無不因?qū)捜荻鴬Z目無比!同學(xué)好友，親戚鄰里，和睦應(yīng)靠寬容打底。不可計(jì)較雞毛蒜皮，否則傷了朋友，也刺痛了自己。多一點(diǎn)寬容，少一些火氣。寬容待人，挽人之行，銘記三思而后行。拯人之心，將心比心，最終以心換心!寬容，真堪友誼之稠化劑!

宏觀廣宇，細(xì)看自己。寬容處處難離。考砸了定會(huì)灰心喪氣，身邊人的寬容接踵而至。有了加油鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)的快車奮勇無比!同學(xué)無意弄壞了我的玩具，不必生氣。東西壞了可修可采。友誼失了，怎補(bǔ)哪買?寬容他吧，我倆都會(huì)快樂難抑。他過失被我寬容后的感激，如那雨后彩虹讓我舒心無比。我倆那真誠的友誼，讓彼此的'心靈充實(shí)、美麗!

寬容他人，何樂而不為?

美無處不在，寬容也是一種精神美。

和煦的微風(fēng)吹過我的臉頰，溫暖的陽光照在大地上!我在操場(chǎng)上慢跑，一步一步，輕快而有節(jié)奏。

這時(shí)，后面依稀傳來一陣腳步聲，“嗒嗒嗒”，聲音越來越大。可我卻不知一場(chǎng)橫禍也跟著來了。像風(fēng)，她飛快地跑著，撞了我半個(gè)身體。在毫無防備之下，我摔了下去，雙膝跪地，兩手撐著。

就在這一瞬間，我的膝蓋擦破了，抬起手一看，已滿是紅痕。而她呢?望著我，咬著嘴唇，滿臉的不知所措。察覺到我的目光，馬上低頭。“對(duì)不起，我......我”她聲音極小，說話吞吞吐吐，或許是不知該怎么解釋。“沒事!”我故作輕松，自己努力站起來。她稍稍放松了些，抬起頭，對(duì)視了幾秒。我馬上以燦爛的微笑回應(yīng)她，她也笑了。走過來，“我陪你去清洗一下。”說完，看著我，我笑著，并輕輕地“嗯”了一聲。

于是，她扶著我，我挽著她，走向洗手間。一路上，她顯得不那么緊張和害怕，而是安心的，漸漸露出開朗樂觀的一面。現(xiàn)在腦海中再次出現(xiàn)這和諧的畫面，使我溫暖!我想：這不是因?yàn)槲遥且驗(yàn)槿碎g有一大美------寬容!

生活中，處處都有寬容。

記得有一次，在肯德基，一位媽媽帶著小孩，在點(diǎn)餐。可剛拿到蛋筒，小孩就哭鬧著要抱，媽媽只得一手拿著蛋筒，一手抱起孩子。稍不留意，蛋筒擦過一先生的襯衫。頓時(shí)，氣氛尷尬到了極點(diǎn)，這位媽媽真誠的說了一聲：“不好意思!”叔叔并沒有責(zé)怪，他幽默地說：“看來我的襯衫同我一樣，餓極了!”這一句簡簡單單的話，化解了彼此的緊張。他們照常點(diǎn)餐，只是多了幾分客氣與友好。

多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多一點(diǎn)溫暖與陽光，不是嗎?

我們的周總理就有這種美德。一次，理發(fā)師再為周總理刮胡須時(shí)，因總理咳嗽一聲，刀子刮破了周總理的臉。理發(fā)師很緊張，周總理便和藹地說：“這不怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼。”是啊，寬容很重要，就像紀(jì)伯倫說的：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”

弱德之美高中范文（19篇）篇五

深夜似水，未滿的殘破懸浮在半空。

波光瀲滟，搖曳星流，我除去這擾人的蜩沸，駕著夢(mèng)的扁舟，去尋找半夜的蹤跡……。

誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。

半月勾畫天空的影子，在這黑夜留下了微茫的光影。我仿佛可以看見，在月光下，一個(gè)清瘦的身影獨(dú)坐窗臺(tái)挑燈夜讀，微紅的雙眼，望著桌上倚疊如山的書本，開始了對(duì)未來的長途跋涉。又仿佛可聽見，在月光之下，莘莘學(xué)子口中傳來對(duì)未來無限期盼的天籟。

日升月落，因果不斷。月盈月缺，陰晴不定。世間之變化，多端亦無窮，乃如“逝者如斯，盈虛者如彼”，又如“人生代代無窮已，江月年年望相似。”一切的一切終有盡頭，一切的一切都始于起點(diǎn)。

十一年，開頭距最終的高潮還有二百余幾天，這意味著我人生的一個(gè)階段就要離去，于是，我開始“嚴(yán)陣以待”準(zhǔn)備在“決戰(zhàn)之夜”來一場(chǎng)“華山論劍”。

這又意味著我人生新階段的開啟，我開始遙望蒼穹之巔，幻想月半到月滿之后的又一番陰晴圓缺。

此時(shí)的我正處于“月半”的時(shí)期，距離大圓滿還有一段遙不可及的的距離，而比那充滿稚氣的新月，卻又不知強(qiáng)大了多少倍。因?yàn)槟鞘菑?qiáng)者抵達(dá)登峰的光輝。人們也喜歡追求完美，因?yàn)槟鞘巧咸鞂?duì)勤奮之人最佳的贊美。

就像獵人之弓，雖然趨近完美，但獵人還是想要一抹神來之筆來使得它更為極致，卻不料在月滿之時(shí)，也是月缺之時(shí)，弓斷了，心也亂了。

倘若，在二百余天之后，我若真能“圓滿”，我也會(huì)認(rèn)為“月半”之時(shí)的我是最美的，“月出皎兮，佼人僚兮”多么皎白的月光，照在那揮灑汗水的我的身上，篤慎顏兮，勞心悄兮。

月半是月滿的基石，是天上之月在千變?nèi)f化中最有潛力的時(shí)刻，它沉默寡言，卻用日趨豐滿的銀光像天地展示了它傲凌天下的決心，它雖然殘缺一角，但卻用自身的一半的陰影向人間訴說著無限的可能性。

它是盈的前世，是缺的伴侶，雖然沒有月滿之時(shí)的那般星隱盡褪，亦無新月探頭之時(shí)所流露出來的對(duì)黑暗的恐懼。

它忍受著一半陰影所帶來的痛苦，享受著一半光明所帶來的輕松，正因?yàn)樗朊靼氚档淖藨B(tài)，此時(shí)的我，仿佛從夢(mèng)中醒來。我是真的找到了它的蹤跡。

不在天邊，不在河流塵世的倒影里，它，只在我的心中……。

半月雖殘卻有夢(mèng)，盈月雖滿靜無風(fēng)。

若化新月何來渡?一半歡心一半愁。

弱德之美高中范文（19篇）篇六

春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美;微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍(lán)色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)之沒美。其實(shí)生活也是處處都有美，更多的是不經(jīng)意間構(gòu)成的和諧之美。也正是這和諧之美構(gòu)成了和諧的生活，和諧的社會(huì)。!

理解之美。

互助之美。

關(guān)愛之美。

你看，生活中，只要方方面面配合的適當(dāng)就會(huì)構(gòu)建一種和諧之美，如果我們每個(gè)人都能創(chuàng)造和諧之美，發(fā)現(xiàn)和諧之美，將一個(gè)個(gè)和諧之美串聯(lián)起來，也就構(gòu)成了一個(gè)具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會(huì)!

有一首歌，歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫——“和諧”。

——題記。

飯店里的歡唱。

在一個(gè)熱鬧的飯店，一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來，一著急，手微微偏了一下，一點(diǎn)湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務(wù)員漲紅了臉頰，支支吾吾地說：“對(duì)不起，我不是……故意的……”“哈，沒什么!”小伙子輕輕地朝著無所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復(fù)正常，飯店里笑語喧嘩，愉快又溫馨!

這和諧的一幕像一首清新的小詩，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無窮!

白鴿的小憩。

寬闊的廣場(chǎng)上，一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩，張開雙手，將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來踱去.突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。

這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫，勾勒著人間最美的風(fēng)景，閃爍著溫馨的光芒!

濃郁的親情。

夕陽斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上，輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛，謹(jǐn)慎又堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。

這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，歌頌著天長地久的親情!

和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng)，拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安;化作細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

只要和諧永駐，人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園!

弱德之美高中范文（19篇）篇七

冷雨敲窗的深夜，一盞殘燈，煮字療饑。翻開一本古老的線裝書，茶香在唇齒間游弋，一不小心你就跌入了一個(gè)美的世界。美，是“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的那種豪壯;美，是“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的那種悠閑;美，是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那種婉約。徜徉于唐風(fēng)宋韻，醉心于漢賦元曲，美便悄然從心底漫溢而出。

抑或是在淺秋的夜里，殘?jiān)氯绲叮氜D(zhuǎn)反側(cè)時(shí)翻古籍以入眠：“無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”我邊想，千年之前的一個(gè)深夜，南唐雕欄玉砌的宮苑里，被俘的李煜披頭散發(fā)坐在冰冷的囚牢里。月光透過一方小小的窗戶灑在地面上。他站起身，南望故國，是山，也只有山。不見舊時(shí)樓臺(tái)宮闕，煙花歌舞。突兀的只是蜃景，眨眼間，就灰飛煙滅。昏庸的國君，杰出的詞家，亂世中的美，更多了一份凄涼。

在悠悠古韻間，我的思緒隨意地飄揚(yáng)。賞“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的迷人勝景，感“秋月不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟孤寂。品“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的不屈不撓，嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。在如豆燈光下讀綿綿愛情，于煙波湖畔看漁歌唱晚。美，可以隨時(shí)隨地，美，無處不在。

新時(shí)代的崛起讓我們加快了步伐，忽略了不可或缺的美。不妨慢下腳步，讓逼仄的生活充滿美的滋潤!

古典之美，并非詞藻雕琢的華麗，而是意境之美，意韻之美。品讀經(jīng)典，如飲陳年佳釀，愈品愈醇，爽爽然清香盈懷。

弱德之美高中范文（19篇）篇八

弱德之美高中范文（19篇）篇九

弱德之美高中范文（19篇）篇十

世間因?yàn)橛腥f物彼此間的“借”，而使生活豐富多彩、美麗動(dòng)人，也使生命充滿生機(jī)、和諧融洽。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；枯樹和籬笆，本無美景可言，卻憑借紫藤蘿和牽牛花，成就了一道道風(fēng)景。

小船和風(fēng)帆，沒有不竭的動(dòng)力，卻憑借流水和風(fēng)力，以雄壯之態(tài)向世人展示了自己的威嚴(yán)；流水和風(fēng)力，本無軀體可言，卻憑借小船和風(fēng)帆，證明了自己的偉岸。

它們正是憑借著彼此的特點(diǎn)，成就了自己。正所謂：物物相“借”，風(fēng)景無限。

人們總是在彼此的交往中，憑借別人，成就自己。不正是：人人相“借”，安居樂業(yè)嗎？

或曰：人物相“借”，情感萬千。

間正是有物與物，人與人和人與物的相“借”而使生命魅力無限。如果萬物不存在彼此的“借”，那萬物就將孤寂、荒蕪，令人無半點(diǎn)留戀。

放眼當(dāng)今社會(huì)，各種矛盾，沖突不斷增多。如何處理好這些問題，歸根到底就是解決物與物，人與人和人與物之間的關(guān)系。這就需要我們“借”彼此間的關(guān)系，正確而恰當(dāng)?shù)摹敖琛逼淅浔祝瑓f(xié)調(diào)萬物關(guān)系。中國將“借”此共同構(gòu)建我們的和諧社會(huì)。世界也將彼此同“借”，共同創(chuàng)建人類美好的明天！

弱德之美高中范文（19篇）篇十一

藝術(shù)無處不在，它可以是學(xué)習(xí)一種樂器；也可以是畫畫、剪紙；甚至可以是去觀賞一件藝術(shù)品或是聽一場(chǎng)音樂會(huì)。只要你能用心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)，你就能感受到藝術(shù)的魅力。

那天晚上，我和爸爸媽媽興沖沖地來到廈門大學(xué)大禮堂。今天可是個(gè)特別的日子，我?guī)煾傅膸煾福瑩Q而言之，我的古箏祖師爺——著名古箏彈奏大師王中山先生，要在這里舉辦一場(chǎng)古箏音樂會(huì)。

坐在寬敞的禮堂里，我抑制不住心中的激動(dòng)與喜悅，不停地動(dòng)來動(dòng)去，時(shí)不時(shí)抬頭望一眼舞臺(tái)上那架被無數(shù)聚光燈所照射的古箏，我在想，臺(tái)上的古箏會(huì)演奏出怎樣的美妙樂曲呢？我的腦海在不斷地翻滾。終于，在觀眾熱切的盼望中，隨著主持人最后一句“掌聲有請(qǐng)”話音的落下，音樂會(huì)終于開始了。

燈光一下子聚集在正中央，四周一片寂靜。我看著臺(tái)上的王老師手一動(dòng)，一串串音符就吹進(jìn)了我的耳朵，漸漸撫平了我躁動(dòng)的心，帶著我走進(jìn)一個(gè)新的地方。

琴聲一個(gè)個(gè)飄浮過來，好像一只纖細(xì)的手，拉著我向前踱步著，遠(yuǎn)處是一片碧綠的草地，每一株小草都隨著這優(yōu)美的節(jié)奏擺動(dòng)，又像一只蝴蝶，輕輕飛過，拍打著翅膀，在這輕柔的樂曲上停留著，盤旋著。

忽然，琴聲一弱，變得神秘起來，一聲淡淡的刮奏流入我耳中，像一條清澈的小溪流過，清涼的水花濺起，順著河水向上飛。眼前是一座茂密的森林，林子傳出清脆婉轉(zhuǎn)的琴聲，像是布谷鳥的鳴叫，呼喚著我前進(jìn)。

雷鳴般的'掌聲將我從想象的意境中拉回，一曲終了，我仍然沉浸其中無法自拔，那悠揚(yáng)的樂曲還回蕩在我的耳朵，真美，美得讓我如癡如醉，不愿離開。

接著，一曲曲的箏樂一次次回蕩在禮堂中，有的像夕陽下歸家的漁舟，有的似風(fēng)雷交加的夜晚，有的如翩翩起舞的花蝶，有的像高山上飛奔而下的流水……當(dāng)最后一個(gè)音符在大禮堂劃過，觀眾全體起立鼓掌，依依不舍，久久不愿散去。那一夜的每一首曲子，都讓我深深地享受到古典樂器之美，在我心中留下不可磨滅的印象。

弱德之美高中范文（19篇）篇十二

我們?cè)诖笞匀坏膽驯е薪蹬R，在大自然的聲旁逝去，我們的一切都來自于自然，問世間美為何物，只讓我生死相依。

自然之風(fēng)。

風(fēng)把心中的煩惱吹去，迎來的一個(gè)快樂的自我；風(fēng)把心中的霧靄吹去，迎來了一個(gè)清明的雨季；風(fēng)把空中的浮云吹動(dòng)，迎來了一個(gè)嶄新的明天。自然之風(fēng)，掠過世界的每一寸土地，刮過了我的心田，扶起了飄蕩在天空的五星紅旗，她用她那博大的胸懷，收納了世間萬物，讓山頭的樹木依舊，讓田野的濃綠依舊，讓心頭的靈魂也得到了風(fēng)的洗禮。當(dāng)我站在一個(gè)個(gè)山頂，眺望那永遠(yuǎn)也數(shù)不盡的山頭，我的心情感到一絲悲涼，當(dāng)微風(fēng)掠過我的耳旁，我聽到了她的呼嘯，看到了她的狂野，感受到了她溫暖的雙手，輕輕的撫摸我的臉，我的額頭，我的每一寸肌膚，那是多么的愜意。從此，我的心底便有了風(fēng)刮過的痕跡。

自然之雨。

雨沖刷著整個(gè)世界，把每一個(gè)城市都煥然一新；雨沖刷著田野里的麥穗滋養(yǎng)著每一個(gè)鮮活的生命；雨也在沖刷著我的心頭，仿佛每一個(gè)都消失了蹤影。上帝的眼淚，從天際劃過，化作了一場(chǎng)善良之雨，洗去了每個(gè)人的自私心和浮華心。人們站在雨中，歡快的歌唱，任憑雨水捶打自己的肌膚，因?yàn)樗麄兌茫粌H僅在為自己的心靈沐浴，更多的是在沖刷靈魂的孤寂，長夜漫漫，青山翠柏經(jīng)過雨的洗禮，都露出了蒼勁的胳臂，柳條在歡快的舞蹈，連腳下的小草也展現(xiàn)了蓬勃的.生命力，我不得不說這是一個(gè)奇跡，因?yàn)樗屛业男牡讻_涮出一道道溝渠。

自然之景。

她無時(shí)無刻不在秀著優(yōu)美的舞步，仿佛每一步都讓世人為之傾倒，自然界中生物的鳴叫，合奏了一首美妙的樂曲。生靈在忘情的歌唱，我們仿佛就是臺(tái)下的觀眾，陶醉在這歡聲笑語中，和著節(jié)奏鼓起掌，聲音傳到了天堂，仿佛連神都在羨慕著人間天堂，我們?cè)诖笞匀坏膽驯е锌鞓返某砷L，與植物為友，與動(dòng)物結(jié)伴，共同跳著這歡快的舞蹈。

我生在自然之下，死后愿化作泥土來闡釋自然之美。

弱德之美高中范文（19篇）篇十三

相遇，是茫茫人海中的緣分;相知，是心有靈犀的契合。有人說：“生活是一片樂土，應(yīng)珍惜一切，我不以為然，如果我們珍視的是別人毫不在乎的，那么，錯(cuò)過，才會(huì)迎來最美好的開始。”

那年，我們都落榜，我去復(fù)讀，而你上了衛(wèi)校。復(fù)讀時(shí)，我時(shí)常想起你，無聊時(shí)，會(huì)躺在草坪上看依舊蔚藍(lán)的天空，會(huì)情不自禁的說話，深知你不在，可還是會(huì)像從前一樣。有時(shí)，看著星空，我會(huì)唱你最喜歡的歌，身邊的人問我為何只有在看星空時(shí)才會(huì)唱那首歌，我默不作聲，那是屬于我們的秘密。隨著時(shí)光的洗禮，我漸漸不那么懷念你。有一天，我看到了一本使我頓悟的書——《白夜行》，書中這樣寫：

我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已足夠。憑借這份光我便能把黑夜當(dāng)成白天我從來就沒有太陽，所以不怕失去。

今年，我見到了兩年未見的你，你已經(jīng)實(shí)習(xí)了。如今的你已和以往不同穿著時(shí)髦，頭發(fā)也隨大流染成了黃色你還是向以往一樣挽著我的手，可我已然沒有了當(dāng)初的那份心境。我想，也許是因?yàn)樵S久未見吧!也許是因?yàn)樯硖幁h(huán)境不同吧!總之，現(xiàn)在的你，如今的我，那份友情已隨風(fēng)而散，不知改變我們的是時(shí)間，還是心距。

而今，回憶起往今歲月已不會(huì)傷心、沉默，我像是時(shí)間讓我懂得了這一切。而我，卻從不后悔和你成為朋友。是你，讓我知道一個(gè)人也可以生活的很好;是你，讓我在最好的年華里感受過友情的美好。現(xiàn)在，身邊有許多朋友，才明白沒有什么人是一輩子忘不了的。

朋友，也許在以后世態(tài)炎涼的社會(huì)里你會(huì)懷念這份被你摒棄的友情，而我們卻真真切切地錯(cuò)過了。可因這些錯(cuò)過，我變得成長起來。錯(cuò)過，是我眼中最美好的開始。

弱德之美高中范文（19篇）篇十四

尊敬的校部編輯：

您好！

校報(bào)“爭鳴”欄目發(fā)現(xiàn)您正在征集同學(xué)們對(duì)《現(xiàn)代漢語詞典》收錄網(wǎng)絡(luò)熱詞的看法，并對(duì)此十分感興趣，附上一些淺陋見解。

當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)信息爆炸，日新月異的快速發(fā)展的時(shí)代。所有跟不上時(shí)代步伐的物體，都逐漸會(huì)被取代，泯滅在時(shí)代浪潮中。因此，《現(xiàn)代漢語詞典》收錄當(dāng)下熱詞，我認(rèn)為是一種與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步。

作為一種認(rèn)識(shí)漢字，了解漢字的權(quán)威工具書，在繼承古老中國流傳千年的文化的同時(shí)，也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，準(zhǔn)確反映當(dāng)今時(shí)代特征，實(shí)現(xiàn)“繼承”與“創(chuàng)新”的統(tǒng)一。“宅男”，“宅女”等新興熱詞正體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)人的生活狀態(tài)，而且對(duì)比起“踏實(shí)一個(gè)不愛出門，終日蹲在家里玩的人”這樣冗長的解釋，用一個(gè)略顯俏皮揶揄的“宅女”形容，更加精確和形象。這不也是正體現(xiàn)了漢字千年不朽的強(qiáng)大生命力和活力嗎？但同時(shí)，字典作為“規(guī)范讀音，使用方法，釋義”的工具書，也并不是所有熱詞都能收錄其中。正好比“神馬”和“有木有”，其實(shí)是“什么”和“有沒有”的諧音，若進(jìn)行收錄便違反了“規(guī)范”這一基本標(biāo)準(zhǔn)，而且極易對(duì)漢字初學(xué)者造成誤解，便沒收錄。收錄新詞為字典注入新生活力，有原則，堅(jiān)守收錄標(biāo)準(zhǔn)則為繼承漢字文化，如此結(jié)合，漢字才得以真正延續(xù)生命，為人所用。

字典收錄新詞更是一種時(shí)代變遷的見證。將當(dāng)今熱詞收錄其中，或許便是我們?cè)?jīng)鮮活得存在過的證據(jù)了。熱詞是我們這一代生活的真實(shí)反映。

以上便是我對(duì)《現(xiàn)代漢語詞典》收錄熱詞這一現(xiàn)象的些許看法。若有疏誤之處，懇請(qǐng)您指正！

此致

敬禮

弱德之美高中范文（19篇）篇十五

親愛的編輯：

你好！

關(guān)于“《現(xiàn)代漢語詞典》收錄大量新潮熱詞”的事件，在此我想表達(dá)我的看法。

《現(xiàn)代漢語詞典》作為漢字的權(quán)威應(yīng)保持其權(quán)威性，但權(quán)威不代表高高在上，不應(yīng)該“束之高閣”，而是要讓其融入生活，貼近生活。就收錄了大量新潮熱詞而言，我是持認(rèn)可態(tài)度的。這體現(xiàn)了漢語的超強(qiáng)吸納力和活力，這是中華文化兼收并蓄的包容性的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)給予贊同。

現(xiàn)代漢語的革新提升了漢語的活力。在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，一板一眼的文學(xué)用語如同方便面中沉浮著的未剝殼的雞蛋，在快餐化、碎片化流行的時(shí)代顯得格格不入。將“長時(shí)間待在家中的人”轉(zhuǎn)換為“宅男”“宅女”，更簡單明快。而對(duì)于這種“創(chuàng)詞”的現(xiàn)象，我們不應(yīng)該將其扼殺于搖籃之中，而是應(yīng)該感慨現(xiàn)在人非凡的創(chuàng)造力又為博大精深的中華文化增添一絲點(diǎn)綴，激發(fā)了漢語的活力。漢語流傳了五千年，而如今卻依然生意盎然，這是中華兒女共同努力的結(jié)果。

現(xiàn)代漢語的革新與世界潮流同行。英國人欣然接受“中式英語”，“l(fā)ongtimenosee”等詞匯更是被英國國民直接使用。語言本就是勞動(dòng)的產(chǎn)物，使人們?yōu)榱吮阌谏a(chǎn)生活而發(fā)明創(chuàng)造的交流方式。既然是創(chuàng)造的產(chǎn)物，不是更應(yīng)該在使用的過程中增添與時(shí)俱進(jìn)的元素嗎？語言革新是世界的潮流，我們就不應(yīng)該固步自封，而是以吸納性，包容性，接受新事物。“以我為主，為我所用”才能將文化發(fā)展如漢語發(fā)展等推上一個(gè)新高度。

現(xiàn)代漢語的革新也要注重現(xiàn)實(shí)意義。胡適先生有云：“語言須言之有物”。“宅男”“宅女”等詞具有現(xiàn)實(shí)性意義，即它們的的確確指代一個(gè)具體的事物；東北方言“嘚瑟”之類的詞匯既具體指一個(gè)狀態(tài)，也體現(xiàn)了民族大融和的理念；而“神馬”“有木有”之類的熱詞僅僅只是從“什么”“有沒有”等詞匯進(jìn)行讀音上的扭曲，這不僅無意義，而且與詞典規(guī)范漢字讀音的功用是背道而馳的。

漢語文化的發(fā)展要順著時(shí)代潮流的發(fā)展變遷，切莫固步自封或“逆流而上”。在這個(gè)問題上，我們可以借鑒一百年前魯迅、胡適先生提倡的白話文運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展新文化，引領(lǐng)新思潮，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代特征是中華兒女的責(zé)任。我們更應(yīng)該借著漢語權(quán)威詞典收錄熱詞的東風(fēng)，發(fā)揮創(chuàng)造力為中華文化“造血”，激發(fā)中華文化、漢語文化的活力、吸納力和包容性。

弱德之美高中范文（19篇）篇十六

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！

生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>

弱德之美高中范文（19篇）篇十七

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的領(lǐng)略自然之美高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

晨起，薄紗般的霧漸漸散去了，和著清晨第一縷陽光，我們驅(qū)車前往被譽(yù)為“疑是恐龍化此山”的三清寨自然風(fēng)景區(qū)。

一路上我都在專注的看著窗外的風(fēng)景。那路旁的樹，整齊的列隊(duì)似受檢閱的軍隊(duì)，彰顯軍人的氣質(zhì)，而遠(yuǎn)處的山，輪廓?jiǎng)t依然朦朦朧朧，被霧淹沒得只剩下一個(gè)淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨畫中的山，這朦朧之美在畫家們的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。

踏足在布滿荊棘的山路上，我們無心觀賞兩旁的風(fēng)景，只顧專心的走著，蜿蜒崎嶇的路上，腳下是形狀各異的石頭和那些自然生長的植物，根本沒有明顯的路，而此時(shí)走在我們前面的人兒卻已深深淺淺的踏出了一條狹窄的路。既而想到了魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所寫“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

攀爬過一段路程之后，一片連綿的山脈印入眼簾，山巒被迷霧籠罩著，顯得神秘而秀美。又一個(gè)小憩，眼中的風(fēng)景有了大的變化。再看那座山，霧已漸漸退去，一座形似“山”字的山體，清晰且真實(shí)的呈現(xiàn)在了眼前，此時(shí)感覺我們與自然間的距離更近了，不得不嘆服自然界的鬼斧神差之造化，一切渾然天成，一切都是大自然呈現(xiàn)出的真實(shí)美。

讓心情游走在自然之中，這里沒有城市的喧囂；沒有都市的'凌亂；沒有匆忙的腳步；也沒有障目的高樓。自然中，沒有任何嬌柔造作的虛假；自然中的人，也沒有了雕琢的痕跡，沒有功利虛名的壓力。

置身于山間，天地之間原來如此之寬闊！呼吸著帶有泥土芳香的空氣，聽著鳥兒的歌唱，感受著陽光的溫暖、風(fēng)的和煦，讓自己溶入自然，體味那種寧靜、那份閑適，思緒擁抱著藍(lán)天、白云。我，用心感受著回歸自然的喜悅。

在山的懷抱中，盡情的揮汗，盡情的呼吸大自然的氣息，盡情的將這自然的每處風(fēng)景都收入眼中，印入腦海，盡情的享受自然之美！

閉上眼，深呼吸，與這短短的美好時(shí)光道個(gè)別……。

弱德之美高中范文（19篇）篇十八

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。自古以來，月便是千萬離別之人心頭的一滴淚。朗朗斯月，化作了太多愁緒。有些人終其一生都為了故鄉(xiāng)那月奔走，甚至牙牙學(xué)語的孩童都知曉舉頭仰望的那輪明月散化的是故鄉(xiāng)的霜。當(dāng)然，除去了故鄉(xiāng)的明月，大部分便是孤獨(dú)的月了吧，詩仙李白對(duì)著月亮呼喚著，而與之相伴的只有月影、人影罷了，何其寂寥。那月照三在了李白的身上，也照在了我們的心上，于是千百年來，我們承載起了同樣的悲涼心境與寂寥心情。一代一代人在歷史長河中逝去，但一個(gè)簡簡單單的漢字――“月”蘊(yùn)含的心境、意境亙古長存，化散在文人的心中、華人的心中，此月與天上的明月共存。

玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。“紅豆”一詞早有流傳，紅豆情亦是相思情。紅豆生于南國，對(duì)君之相思卻生于心中，入骨之相思不知君知否？離別之際，采擷紅豆以表相思在古代很常見。你或許不伴我身側(cè)，但是你采擷而來的紅豆已然明了彼此心意。那“紅豆”二字帶著情誼載入了文學(xué)，鐫刻在中國人的骨子里，銘記在中國人的心坎上沿傳至今。

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。對(duì)于玉石，最早的詩歌描述來自于《詩經(jīng)》，形成了以玉石形容品性的傳統(tǒng)。“溫潤如玉”“公子人如玉，陌上世無雙”便是用“玉”來稱贊謙謙君子。時(shí)至今日，倘若有人把你比作潤玉，也意味著你有著儒雅、溫潤的君子品性。精神上的玉可比物質(zhì)物質(zhì)上的玉更寶貴。那玉的品質(zhì)，玉的韻味從漢字中演化出來，從《詩經(jīng)》中衍伸開來，融在了中國人的骨血里并代代相傳。

弱德之美高中范文（19篇）篇十九

社會(huì)主義核心價(jià)值觀覆蓋了經(jīng)濟(jì)繁榮，公正平等，自由的權(quán)利，誠信的品質(zhì)等各方面通往美好社會(huì)的觀念指導(dǎo)，而我想著重探討的，是國家層面的“文明”和人與人之間的在“友善”。

胡適曾說，看一個(gè)國家的文明程度，只消考察三個(gè)方面，第一個(gè)是看他們?nèi)绾未『ⅲ诙€(gè)是看他們?nèi)绾未耍谌齻€(gè)是看他們?nèi)绾卫瞄e暇時(shí)間。在測(cè)量文明的高度時(shí)，人之間的關(guān)系就占了三分之二，可見它們難解難分的關(guān)系。文明是高于物質(zhì)的國家榮耀，在科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，吃飽穿暖已是常態(tài)，此時(shí)就更突顯了人類高于其它動(dòng)物的精神文明，而人與人之間的和諧就是這文明的最好例證。友善的你我鑄就文明的國度。

前不久，網(wǎng)絡(luò)上流傳著清華招生老師寫給殘疾高分考生魏祥的一句話“人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信。”溫情而又激勵(lì)人心的語言便是友善的心靈所結(jié)成的碩果，文采之深厚加上人情的綿長，無不突顯出學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、道德。一個(gè)國家內(nèi)有此段佳話，自然讓人感到此國之文明。

友善是國家文明的重要根基和體現(xiàn)。善則文明，不善則落后，這種情形在當(dāng)今時(shí)代已是易于感知，或許從古到今都如此。從周代孔子的仁者愛人，推己及人換位思考，到春秋戰(zhàn)國時(shí)期墨子“兼愛，非攻”和王陽明心學(xué)中“致良知”，中華幾千年精神是核心價(jià)值觀中友善的濫觴，流傳至今，與現(xiàn)代國家文明密切相關(guān)。

冰心曾在給葛洛寫的信中說道：“愛在左，情在右，在心的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一條長徑綴得花香彌漫，讓穿花拂葉的行人踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。”讓人與人之間友善之花開滿世界，美美與共，構(gòu)成大同的文明國度，大概是社會(huì)主義核心價(jià)值觀所蘊(yùn)含的希冀吧。