優(yōu)秀作文是對自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋，它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇一

一個(gè)愿望讓一位已經(jīng)咽氣的老師重獲生命，無數(shù)滴眼淚讓一棵枯萎的銀杏樹生機(jī)勃勃，這些奇跡既不來自于一個(gè)魔法師，也不來自一個(gè)大神仙，而是來自一群正在上小學(xué)的普普通通、天真可愛的孩子們。故事主要講了這樣一件事：在一所小學(xué)附近，有一棵銀杏樹。這棵銀杏樹有一股十分神奇的力量，它能夠滿足孩子的心愿。因?yàn)闈M足了很多孩子的心愿，最后只剩下一片樹葉了，一個(gè)想許愿的小朋友知道大銀杏樹完成愿望就會枯萎的時(shí)候，放棄了自己的心愿，讓銀杏樹活了下來。有一天這個(gè)小朋友的老師生了重病，即將死去，銀杏樹讓小朋友許愿，將自己的最后一片樹葉變成藥丸，老師復(fù)活了，自己卻枯萎了，小朋友們都很傷心，眼淚流成了小河，滋潤了銀杏樹，讓銀杏樹又重新變得生機(jī)勃勃。

讀完故事后，我的心深深的觸動了，一群普普通通，沒有任何奇特之處的小學(xué)生，竟然能夠讓自己的一句話、一個(gè)愿望，讓一位已經(jīng)死去的老師復(fù)活，無數(shù)滴眼淚匯成小河滋潤銀杏樹，讓一棵已經(jīng)枯萎的銀杏樹重復(fù)生機(jī)，他們到底有怎樣的魔力？他們沒有任何的魔力，他們創(chuàng)造出的奇跡，完全是源于發(fā)自內(nèi)心的愛，他們愛老師，因?yàn)槔蠋煇鬯麄儯麄儛坫y杏樹，因?yàn)殂y杏樹愛他們。這讓我想起了一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇二

深夜，鄰居們都睡了，我們一家我在電視機(jī)前，津津有味的看著電視《我愛發(fā)明》隨后，我感到口渴，便去喝水，誰知只是剛燒開的。我叫喚起來。

事后，我平靜了一下氣憤的心情老媽真是的，也不告訴我一聲，害得我被開水燙傷了舌頭。嗨！要是能喝開水不燙口就好了。再一次查閱百科全書中，我發(fā)現(xiàn)一幅天平插圖。這讓靈感又一次飛回我心中。對呀，我可不可以將熱量分散，然后以相同的適宜溫度為我們所飲用的呢？我興奮極了，立刻畫了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，并作了詳細(xì)的解釋。不久，一只吸管作為材料，以小風(fēng)箱為冷卻系統(tǒng)的不燙嘴吸管從我手中誕生了！我興奮不已，迫不及待的實(shí)驗(yàn)了一次。如我所料的實(shí)驗(yàn)成功了！我興沖沖的把它拿到了媽媽面前，打算炫耀一下我的新發(fā)明。可惜天公不作美，在我做示范的時(shí)候，風(fēng)箱突然失靈，害的我被狠狠地燙了一次！我齜牙咧嘴地說：意外！意外！

經(jīng)過這次的失敗。但我還是決定放手一搏。我小心翼翼的修好了損壞的風(fēng)箱，并對錯(cuò)誤的地方認(rèn)真修改了一邊，為了保險(xiǎn)起見，先用溫水取代了一下開水。我猛地吸了一口，心里默默地祈禱著實(shí)驗(yàn)的.成功。可是老天不肯放過我----實(shí)驗(yàn)又一次失敗了。此時(shí)，時(shí)針已經(jīng)大大地指向了11，在我媽媽的再三催促下，我沮喪地上了床。

第二天早晨，我依依不舍地離開了我心愛的床，睡眼朦朧地坐上了餐桌。喲！實(shí)驗(yàn)不做了呀？爸爸嬉笑著。我聽了這話，心里不是滋味，決心把實(shí)驗(yàn)做下去。果然，在一次又一次的慘敗中，我終于取得了成功。

通過這次經(jīng)歷，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。失敗乃成功之母，無論遇到什么困難，都要努力克服。若不是爸爸用激將法激我，這個(gè)成果也不會問世。真是燙出來的奇跡啊！

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇三

妮妮老師今天布置了一篇特殊的作業(yè)――對爸爸和媽媽說“我愛你”。一聽這題目，我一下懵了，唉，別看我這個(gè)人一向大大咧咧的，要大聲說出“我愛你”這三個(gè)字，對我來說還真不是件容易的事啊！

走在回家的路上，我就絞盡腦汁，苦思冥想著該怎么對媽媽說。一路上，我焦灼不安，也無心欣賞路邊的美景，怎么說呢？怎么開口呀？哎呀，太尷尬了，太那什么肉麻了……不知不覺，我已經(jīng)走到了家門口。可是我還是沒有想到好的方案，于是，臨時(shí)決定，我豁出去了，不管了，就直接對媽媽說去。

推開家門，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在坐在沙發(fā)上為我削梨，落日的余暉透過陽臺灑在媽媽身上，我不禁覺得這是世上最美的畫面，我心里一激動：好機(jī)會，就趁現(xiàn)在說！

奇怪，這丫頭今天怎么有些不對頭兒呀？”我拍拍胸口，著急了：怎么辦？怎么辦呀？為什么剛剛不說呀？自責(zé)，后悔，焦躁一下子充滿了我。不行，我一定要去對媽媽說！

我深吸一口氣，調(diào)整好呼吸，向媽媽走去，媽媽正在往餐桌上放碗筷，看見我，便招呼我：“寶貝，來得正好，開飯了，快來趁熱吃吧。”我默默地坐了下來，拿起碗筷吃了起來，一句話也沒有說。

又一次抬頭，我一看到媽媽溫柔的臉，瞬間鼓足了半天的勇氣，所有的膽怯和含羞一下子消失得無影無蹤。對，現(xiàn)在說，我剛想開口，媽媽好像看出了什么，她關(guān)切地問：“今天你到底怎么啦？”“沒，沒什么……吃飯！吃飯！”

我終究沒有說出來！時(shí)間過得很快，晚飯也吃完了，我鼓起勇氣來到媽媽身邊，緊閉雙眼，捏緊拳頭，大聲說：“媽媽，我愛你！”停頓了那么幾秒，我慢慢地睜開眼睛，媽媽笑了，笑得那么美，那么溫柔，“我也愛你，這么肉麻干什么呀？”說著有點(diǎn)不好意思地看著我，又用手摸摸我的頭，卻什么也不說，只是把我摟得緊緊的，緊緊的……那一刻，我覺得滿屋子里都流動著濃濃暖暖的愛。

親愛的媽媽，我要大聲告訴你：我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛你！

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇四

今天是我們小記者北京之行的第三天。清晨，導(dǎo)游就帶領(lǐng)我們乘坐大巴去八達(dá)嶺長城。

進(jìn)入城口，我們就分組登長城。導(dǎo)游介紹說，長城是世界上修建時(shí)間最長、工程最大的古代軍事防御工程，被譽(yù)為“世界七大建筑奇跡之一”。而我們今天登的八達(dá)嶺長城就是居庸關(guān)的外口。

今天我就懷著要征服的心，去攀登這座雄偉的建筑物。毛主席說：“不到長城非好漢。”一開始，我就毫不費(fèi)力地接連登上兩座城垛，心里很得意，原來登長城可比登黃山輕松多了。然而我發(fā)現(xiàn)，越往上走，感覺越是抬不起腳了。只好休息片刻后繼續(xù)向下一個(gè)城垛前進(jìn)。在第三和第四個(gè)城垛之間，這段路上的臺階很陡，每抬起一步都很吃力，走著走著，腳就像被沉重的沙包壓著，已經(jīng)不聽我使喚了。我看到旁邊城墻上有扶手，就倚在扶手上，喘著氣休息。看著身邊其他小伙伴已經(jīng)沖刺到前面了，我咬咬牙再接再厲，一鼓作氣終于登上了第四個(gè)城垛。站在城垛里，眼觀四方，居高臨下，只見四周地勢非常險(xiǎn)峻，遠(yuǎn)處伴隨著蜿蜒的城墻，威武地屹立著十多座城垛。

望著這條綿延起伏、氣勢磅礴的巨龍，我心里真的很慚愧：我登上四座城垛就這樣氣喘吁吁了，而古代人民建起這萬里長城，其中的過程真是千辛萬苦啊，正是他們百折不撓的精神才創(chuàng)造了這一偉大奇跡！

以前，我聽老師講，我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國。今天，我是親身感受到了，我為我能生長在這個(gè)有著燦爛文明的國度感到無比自豪。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇五

今天作文課，語文老師一進(jìn)課堂就微笑著拿起粉筆“刷刷唰”在黑板上寫下了這節(jié)課的題目――《咬出來的畫》。

看到這個(gè)題目，全班同學(xué)一片嘩然，議論紛紛。我想：嘿，老師這回出的題目可真有意思！畫有剪出來的，畫出來，刻出來的……可沒有咬出來的`呀！再說，“作文”和“畫”有什么關(guān)系？簡直是八桿子也打不著呀！經(jīng)老師一解釋，我們才知道是讓我們用餅干作材料，用嘴做畫筆“畫出”自己要畫的畫兒。我想：用餅干咬畫，真有意思！同學(xué)們也個(gè)個(gè)興趣盎然、躍躍欲試。

第二輪咬畫開始了，只見劉若怡站在前面一口、一口小心翼翼地咬著……但是時(shí)間到了，她覺得她咬出了個(gè)四不像，結(jié)果最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她咬的“畫兒”像一件t血衫。

最后，老師發(fā)給我們每人一塊餅干讓我們創(chuàng)造自己的“大作”。大家興致勃勃各顯神通，我也興奮不已。我小心翼翼地拿著餅干，腦子里想著在大海上空海鷗飛翔的英姿，嘴不由自主地向餅干咬去。結(jié)果咬一口碎了一塊，剩下的餅干不多了，我不能咬成海鷗了。我一看，還夠咬成一只小鳥的。于是，我就小心翼翼地把它咬成一只展翅飛翔的小鳥。

終于“吃”好了。我當(dāng)然很高興，可真是禍不單行，它太容易碎了，我正高興的當(dāng)頭，輕輕一碰，它就碎了。我愣愣地看著“小鳥”的“尸體”，好不甘心。“叮鈴鈴――”悠然而洪亮的下課鈴響了，啊！這節(jié)課怎么這么短！我的心里埋著一千個(gè)不愿意，才將“小鳥”碎片“葬”于腹中。王老師微笑地向我們說了聲：“同學(xué)們再見！”“老師再見，謝謝老師！”這一聲我喊的特別有力，因?yàn)槲疑狭艘惶梦易钕矚g的語文課。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇六

一個(gè)愿望讓一位已經(jīng)咽氣的老師重獲生命，無數(shù)滴眼淚讓一棵枯萎的銀杏樹生機(jī)勃勃，這些奇跡既不來自于一個(gè)魔法師，也不來自一個(gè)大神仙，而是來自一群正在上小學(xué)的普普通通、天真可愛的孩子們。故事主要講了這樣一件事：在一所小學(xué)附近，有一棵銀杏樹。這棵銀杏樹有一股十分神奇的力量，它能夠滿足孩子的心愿。因?yàn)闈M足了很多孩子的心愿，最后只剩下一片樹葉了，一個(gè)想許愿的小朋友知道大銀杏樹完成愿望就會枯萎的時(shí)候，放棄了自己的心愿，讓銀杏樹活了下來。有一天這個(gè)小朋友的老師生了重病，即將死去，銀杏樹讓小朋友許愿，將自己的最后一片樹葉變成藥丸，老師復(fù)活了，自己卻枯萎了，小朋友們都很傷心，眼淚流成了小河，滋潤了銀杏樹，讓銀杏樹又重新變得生機(jī)勃勃。

讀完故事后，我的心深深的觸動了，一群普普通通，沒有任何奇特之處的小學(xué)生，竟然能夠讓自己的一句話、一個(gè)愿望，讓一位已經(jīng)死去的老師復(fù)活，無數(shù)滴眼淚匯成小河滋潤銀杏樹，讓一棵已經(jīng)枯萎的銀杏樹重復(fù)生機(jī)，他們到底有怎樣的魔力？他們沒有任何的魔力，他們創(chuàng)造出的奇跡，完全是源于發(fā)自內(nèi)心的愛，他們愛老師，因?yàn)槔蠋煇鬯麄儯麄儛坫y杏樹，因?yàn)殂y杏樹愛他們。這讓我想起了一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

我讀了《綠野仙蹤》這本書，讓我懂得了奇跡是由信心、勇氣組成的。

《綠野仙蹤》的主人公是一個(gè)小姑娘——多蘿茜，她因?yàn)樵庥隽艘粓鰪?qiáng)烈地龍卷風(fēng)，而被吹到了一個(gè)使用魔法的國家——奧茲國。多蘿茜在那里認(rèn)識了稻草人、鐵樵夫、膽小獅等四位好朋友。當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬苦，走到奧茲國首都——翡翠城時(shí)。他們才知道：奧茲國國王要他們?nèi)⑺婪o邊的西方魔女，才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。他們經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)恐怖的時(shí)間，如四十只野狼的襲擊，四十只烏鴉的偷襲，四十只虎頭蜂的毒刺，強(qiáng)壯奴隸的`戰(zhàn)斗等。雖然他們都勝利了，但是遭到了飛猴的襲擊。多蘿茜被捉到后，一直在當(dāng)西方魔女的奴隸。而西方魔女卻想千方百計(jì)的偷到多蘿茜的魔靴，多蘿茜十分憤怒，一下子有了勇氣，破口大罵西方魔女，并把旁邊的一桶水潑到了西方魔女的身上，西方魔女頓時(shí)化成了水。

我們在生活中，往往是因?yàn)闆]有信心和勇氣而放棄，卻沒有想過只差一步就能成功。例如：一個(gè)人在沙漠中十分口渴，他拼命地找水源，可是人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他竟然倒在了水源的旁邊，只差一步啊！

我考試時(shí)，覺得題很難，便沒有認(rèn)真做，誰知那題非常簡單，努力一些就能做全對。

有時(shí)候，奇跡是靠信心和勇氣組成的，我們只要相信自己能成功，并付出努力，那成功就離我們不遠(yuǎn)了。

時(shí)間一分一秒地過去了，八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，同學(xué)們說：“好渴啊”。還有的問：“阿曼達(dá)，你爸爸真的會來救我們嗎”？阿曼達(dá)不假思索的回答：“會的，一定會來的”，又過了二個(gè)小時(shí)，一絲陽光照了進(jìn)來，“爸爸是你嗎”？“是我，我的兒子阿曼達(dá)”，大家聽見了，高興的喊的起來：“我們有救了”。“爸爸，我們有15個(gè)人,你叫別人一起來吧”。

50分鐘后，同學(xué)們和阿曼達(dá)都走了出來。阿曼達(dá)和父親無比激動的抱在了一起，阿曼達(dá)對父親說“爸爸，你說過無論發(fā)生什么事情，我們總會在一起，所以我在下面一直等你來找我，你真的來了”。父親說：“孩子，爸爸說的話算數(shù)，決不會食言。說著緊緊的將阿曼達(dá)摟在懷里。

今天是我們小記者北京之行的第三天。清晨，導(dǎo)游就帶領(lǐng)我們乘坐大巴去八達(dá)嶺長城。

進(jìn)入城口，我們就分組登長城。導(dǎo)游介紹說，長城是世界上修建時(shí)間最長、工程最大的古代軍事防御工程，被譽(yù)為“世界七大建筑奇跡之一”。而我們今天登的八達(dá)嶺長城就是居庸關(guān)的外口。

今天我就懷著要征服的心，去攀登這座雄偉的建筑物。毛主席說：“不到長城非好漢。”一開始，我就毫不費(fèi)力地接連登上兩座城垛，心里很得意，原來登長城可比登黃山輕松多了。然而我發(fā)現(xiàn)，越往上走，感覺越是抬不起腳了。只好休息片刻后繼續(xù)向下一個(gè)城垛前進(jìn)。在第三和第四個(gè)城垛之間，這段路上的臺階很陡，每抬起一步都很吃力，走著走著，腳就像被沉重的沙包壓著，已經(jīng)不聽我使喚了。我看到旁邊城墻上有扶手，就倚在扶手上，喘著氣休息。看著身邊其他小伙伴已經(jīng)沖刺到前面了，我咬咬牙再接再厲，一鼓作氣終于登上了第四個(gè)城垛。站在城垛里，眼觀四方，居高臨下，只見四周地勢非常險(xiǎn)峻，遠(yuǎn)處伴隨著蜿蜒的城墻，威武地屹立著十多座城垛。

望著這條綿延起伏、氣勢磅礴的巨龍，我心里真的很慚愧：我登上四座城垛就這樣氣喘吁吁了，而古代人民建起這萬里長城，其中的過程真是千辛萬苦啊，正是他們百折不撓的精神才創(chuàng)造了這一偉大奇跡！

以前，我聽老師講，我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國。今天，我是親身感受到了，我為我能生長在這個(gè)有著燦爛文明的國度感到無比自豪。

廣東恒大，作為中國女排聯(lián)賽的升班馬，她們，在女排聯(lián)賽里創(chuàng)下的是不朽的傳奇。第一次來到女排聯(lián)賽的她們，還沒有大賽經(jīng)驗(yàn)，在郎平的奮力指導(dǎo)下，她們漸漸的變得頑強(qiáng)，變得成熟。

第一次來到女排聯(lián)賽，她們的表現(xiàn)沒有讓球迷們失望，而是驚嘆。她們頑強(qiáng)拼搏，奪得了中國女子排球聯(lián)賽的冠軍。第一次來就得到冠軍，這是一個(gè)令人難以想象的奇跡。大多數(shù)人認(rèn)為這應(yīng)該很簡單，這原本就應(yīng)該被她們強(qiáng)大的實(shí)力所獲得，可是，誰又會想到廣州恒大艱辛的晉級之路。

第一次拿冠軍，第一次進(jìn)入季后賽，這，才是真正考驗(yàn)她們的時(shí)候。

她們拼盡全力，終于，奇跡般地闖進(jìn)了季后賽的決賽。她們的對手是8年7冠的聯(lián)賽老霸主——天津普利司通。

第一場廣東顯然在經(jīng)驗(yàn)上輸給了天津隊(duì)，最終以慘敗告終。可是回到了自己的主場后，她們的表現(xiàn)出人意料，打了天津個(gè)措手不及，這也是衛(wèi)冕冠軍天津?qū)σ庀氩坏降摹Ｔ诔Ｒ?guī)賽里，天津其實(shí)在對戰(zhàn)廣東的吃過這樣的苦頭，她們打的太輕松，太隨意了。在決勝場第三場時(shí)，前兩局廣東恒大輕松的拿下了天津普利司通，可是，在后面三局，比賽出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，天津隊(duì)奮力連扳三局，這時(shí)，廣東隊(duì)的體力已經(jīng)耗盡。最終，天津在客場以3：2大逆轉(zhuǎn)廣東奪得第8冠。

最后的奇跡是遺憾，這句話可能在廣東隊(duì)里，最懂得這句話的人，那就是老隊(duì)長馮坤了。看著天津隊(duì)高興的擁抱，馮坤在旁邊落下了眼淚，她的年紀(jì)以大，這可能是她的最后一個(gè)賽季，她卻沒有舉起那夢寐以求的冠軍獎(jiǎng)杯。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇七

希望我們班的小朋友都健健康康，快快樂樂每一天因?yàn)槲覀円越?jīng)長大了，明年秋天就要上學(xué)了我很懷念這3年在老師辛勤教導(dǎo)下，我們以經(jīng)長成大孩子了在這里感謝我們的老師希望我們的老師每天都開開心心的，快快樂樂祝大家圣誕快樂。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇八

我讀了《綠野仙蹤》這本書，讓我懂得了奇跡是由信心、勇氣組成的。

《綠野仙蹤》的主人公是一個(gè)小姑娘——多蘿茜，她因?yàn)樵庥隽艘粓鰪?qiáng)烈地龍卷風(fēng)，而被吹到了一個(gè)使用魔法的國家——奧茲國。多蘿茜在那里認(rèn)識了稻草人、鐵樵夫、膽小獅等四位好朋友。當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬苦，走到奧茲國首都——翡翠城時(shí)。他們才知道：奧茲國國王要他們?nèi)⑺婪o邊的西方魔女，才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。他們經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)恐怖的時(shí)間，如四十只野狼的襲擊，四十只烏鴉的偷襲，四十只虎頭蜂的毒刺，強(qiáng)壯奴隸的戰(zhàn)斗等。雖然他們都勝利了，但是遭到了飛猴的襲擊。多蘿茜被捉到后，一直在當(dāng)西方魔女的奴隸。而西方魔女卻想千方百計(jì)的偷到多蘿茜的魔靴，多蘿茜十分憤怒，一下子有了勇氣，破口大罵西方魔女，并把旁邊的一桶水潑到了西方魔女的身上，西方魔女頓時(shí)化成了水。

我們在生活中，往往是因?yàn)闆]有信心和勇氣而放棄，卻沒有想過只差一步就能成功。例如：一個(gè)人在沙漠中十分口渴，他拼命地找水源，可是人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他竟然倒在了水源的旁邊，只差一步啊！

我考試時(shí)，覺得題很難，便沒有認(rèn)真做，誰知那題非常簡單，努力一些就能做全對。

有時(shí)候，奇跡是靠信心和勇氣組成的，我們只要相信自己能成功，并付出努力，那成功就離我們不遠(yuǎn)了。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇九

我有兩個(gè)愿望，希望都可以實(shí)現(xiàn)。

第一個(gè)愿望：我希望長大以后，能去參軍，當(dāng)一名特種兵。在軍營里，我可以學(xué)到很多很多的軍事知識，成為國家的棟梁之材。

第二個(gè)愿望：我希望長大以后，能變成一位高尚的富翁，來報(bào)答爸爸、媽媽，以及一直以來照顧我的阿姨。還要捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，為他們建造一所美麗的學(xué)校，讓他們快樂的成長。

要實(shí)現(xiàn)愿望，我現(xiàn)在必須要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，認(rèn)真做人。相信我的愿望一定會實(shí)現(xiàn)。俗話說：“有志者，事竟成。”世上沒有辦不到的事，只有不想做的人。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十

圣誕節(jié)馬上就要到了好高興啊！

每年的圣誕節(jié)，老師都會給我們很大的驚喜，教室里打扮的漂漂亮亮，圣誕樹、圣誕禮物、好吃的、好玩的、應(yīng)有盡有。今年的圣誕節(jié)老師會給我們怎么過啊、、、好期待。我希望所有的小朋友每天都健健康康，快快樂樂，希望所有的老師都美麗漂亮。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十一

今年春節(jié)，上映了許多好電影，如吳京的《長津湖之水門橋》、張藝謀的《狙擊手》、劉浩存的《四海》等等。在這其中我最喜歡的是易烊千璽的《奇跡·笨小孩》。

這部影片主要講述了景浩為了治好妹妹景彤的心臟病，通過質(zhì)檢翻新從朋友那里買來的一倉庫的手機(jī)。后來，因?yàn)閲业种婆f手機(jī)翻新重賣，跟一個(gè)老板合作修檢后的手機(jī)質(zhì)量達(dá)85%，最終開了一家手機(jī)維修店，但因?yàn)榻徊黄鸬昝娣孔猓?jīng)常會遭到關(guān)門或有人來砸店。但幾經(jīng)轉(zhuǎn)折他的生意有了好轉(zhuǎn)，也攢到了足夠的錢，最后景浩治好了妹妹的心臟病。

我最喜歡的是景浩為了談成那份合同，第一次遭到了老板的拒絕，第二次老板要坐高鐵離開，他不顧一切在路口被車撞到，把別人撞倒，他一次次地說對不起，最后談成了合同。這其實(shí)就反映了社會的現(xiàn)狀，機(jī)會都是自己爭取的，有時(shí)只要努力去做，沒有做不成的事，雖然有時(shí)會受到挫折，但只要不放棄，就會成功。

在生活中，外賣員是最常見的人了。但是，他們的生活比你想象的艱苦多了。每天早起貪黑，我看到過一群外賣員中午圍在一起吃飯，其中有一個(gè)小哥一直拿著手機(jī)不放，突然出現(xiàn)了一份訂單，他顧不上吃飯，接到這份訂單后，立即騎上車子去送餐。如果送餐晚了或者包裝有損壞，顧客只會罵他們，但是他們默默忍受著，沒有抱怨。有了差評也會很痛苦，但有些地方還設(shè)置外賣員不能坐電梯之類的等。他們每天辛苦付出，只是為了養(yǎng)家糊口，用自己的方式去賺錢，總之需要面對各種困難或不確定挑戰(zhàn)。

千千萬萬個(gè)奮斗個(gè)體匯聚時(shí)代發(fā)展洪流，成就城市的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的繁榮，昔日小小的漁村變成了今日的大都市，只是因?yàn)橛辛讼窬昂七@樣普通、平凡卻又偉大的人。奮斗創(chuàng)造出奇跡，讓我們向那些普通、平凡的人致敬。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十二

我希望失去父母的孩子能有一個(gè)溫暖的家。

我希望殘疾的小朋友都能夠健康起來，快樂成長。

我希望人們不要再污染環(huán)境，讓每一個(gè)角落都有清新的空氣。

我希望大人們不要總是吵自己的孩子，讓我們有一個(gè)快樂的童年。

我還希望能和小鳥一起在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔，看看白云有多柔軟，太陽有多明亮。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十三

啊，同學(xué)們傻眼了，我也不例外，因?yàn)椋覐男〉酱蠖紱]說過這幾個(gè)字現(xiàn)在居然又說這種話，這……這該如何是好啊。

晚上放學(xué)回家的路上，我一直在思考，要跟誰，是爸爸，還是對媽媽說我愛你呢，我想了想，就跟媽媽說吧，那又要在哪種情況下對媽媽訴說我愛你這三個(gè)字呢，比如，在媽媽忙了一天，回家休息的時(shí)候，他在忙著干活的時(shí)候，他在陪我學(xué)習(xí)的時(shí)候……心中的草稿打了一便又一遍，否定了一次又一次，還是拿不定主意，唉，我到底該怎么辦。

回到家，我見媽媽在廚房忙著做飯，我便躡手躡腳的回家，可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了：“璇璇，回家了，晚飯馬上就好，你先回房寫作業(yè)吧。”

”啊……啊，哦……好……”我，我支支吾吾的回答。

媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)反常，便把目光轉(zhuǎn)向我，問：“你今天怎么啦啊？”

我有意避開了他的目光，趕緊回答，沒……沒什么。"于是便風(fēng)一樣沖進(jìn)房間里去了。

愁眉苦臉的我趴在了桌子上，心里亂亂的，不知道該如何開口。

終于，我要對媽媽說我愛你，這都說不出來，我走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯，我走到媽媽的身邊，但不知是怎么回事，當(dāng)時(shí)我就愣住了，完全不知該說什么，媽媽當(dāng)時(shí)就問：“你怎么啦，有事嗎？沒事就回房寫作業(yè)，晚飯馬上就好，你在這兒會打擾我做飯的。”我默默的回到了屋里，自言自語：我真沒用，這都說不出來。

過一會兒，”陳思璇，吃飯了。”媽媽的聲音傳得我的.耳朵。

來到餐桌旁，我一直低著頭，在椅子上坐著，抬頭看見一桌豐盛的晚餐，心中害羞也釋然了。媽媽為了我一直努力工作，在難得的時(shí)候還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，這句我愛你是他理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

終于，我做下了決定，轉(zhuǎn)過身來大聲對媽媽說：“我愛你”。

媽媽顯然被這突如其來的驚喜，震驚住了，不過隨即微微一笑，說：“是老師布置的作業(yè)吧？”

學(xué)們，我們對父母的愛不能一直在心里藏著，要把愛大聲說出來！

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十四

書本能教會你的，總歸是有限的；大自然能教會你，很多很多書本中無法得到的。

憂傷時(shí)，不妨走出來。

常留意到不明不暗的天穹，不粗不細(xì)的雨點(diǎn)。那雨不是牦牛似的輕柔，也沒有暴雨似的急促，只是細(xì)密地、極有韌性地下著。淋在我的背脊上，沒有一點(diǎn)冷的感覺，反而使我更沉醉其中。

雨中的田野升起一片淡淡的綠霧，隨著風(fēng)，慢慢飄向天際。而天邊的灰云也并不阻攔背后的太陽，任由金色的陽光和雨絲一起紛然灑落。

在雨中，我的靈魂得到了凈化，讓我忘卻憂傷，學(xué)會遺忘，讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。

浮躁時(shí)，不妨走出來。

仿佛置身于干旱的非洲，太陽嘴巴大張，地面熱浪襲人，林中野獸喘著粗氣，知了也在不斷鳴叫。但只要稍靜片刻，情況陡轉(zhuǎn)。閉上雙眼，腦中一片銀光：萬里大地，銀裝素裹，太陽初升，陽光是那么柔美，鳥兒早已絕跡，更不用提那些知了了。所有人為這美麗的雪景驚嘆時(shí)，心又不禁因那金光而癢癢的。

徜徉在熱情的陽光和漫天的白雪中，我不再煩躁，學(xué)會了冷靜，讀懂了沉穩(wěn)。

成功時(shí)，不妨走出來。

豐收的莊稼一望無際，秋后的枝頭果實(shí)累累。鳥兒在天邊悅?cè)霍骘w，歌唱著勝利的樂章，魚兒在溪中擺出優(yōu)美的造型——哦！它們都在為我歡樂。

咦，為什么谷穗不高興？不，它并不是不高興！它并沒有像我一樣輕狂，雖然奮斗了幾個(gè)季節(jié)，擁有了飽滿的果實(shí)，卻依然謙遜地把頭垂下。任那些秕谷，隨風(fēng)招搖，輕舞飛揚(yáng)……滿瓶不動半瓶搖，這無知的空虛啊！我立即聯(lián)想到了自己，急忙把頭低下，踏上了新的征程。

在豐收在望的田野中，我忘卻了自傲，學(xué)會了謙虛，讀懂了踏實(shí)。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十五

一直在下雨，幾周過去了，太陽像是在跟大家捉迷藏。今天，太陽終于出來了，也許是因?yàn)樗懔颂茫悬c(diǎn)悶，想出來透透氣吧！

這么好的天氣，怎么能錯(cuò)過呢？我和爸爸來到家樓下散步，太陽照在身上，暖洋洋的，就像一臺巨大的取暖機(jī)正對著我，可舒服了！

天上的云散開了，太陽就像一個(gè)天空之王，很霸氣地笑在空中。很多人家都把好久沒曬的被子拿出來曬。許多老人也出來活動活動了。我真想打個(gè)大哈欠，在陽光下美美地睡一個(gè)大懶覺。

要是每天都有這么大的太陽，那該有多好呀！

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十六

父母的愛是偉大的，愿意為我們上山下山火海。今天老師布置作業(yè)，對父母說：我愛你！但是，我從來沒有對他們說過這樣的話，所以我下定決心向他們表達(dá)我深深的感情，說：我愛你！

我愛你！她一直嘮叨的時(shí)候我突然開口了。我媽一臉疑惑的問我：什么？我害羞的'低下頭，低聲說：我愛你！母親的臉笑得像一朵花，一朵盛開的花。是嗎？這是你第一次告訴我我愛你。我媽變得像個(gè)孩子，咯咯笑著，緊緊地抱著我說，我也愛你！看著媽媽稚氣的樣子，我發(fā)現(xiàn)父母真的很滿足，說一句我愛你能讓他們幸福。

一個(gè)由三個(gè)普通詞組成的詞，一個(gè)有內(nèi)涵，有情感，有溫度的詞！

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十七

放假以來天氣都非常寒冷，陰雨冷天確實(shí)讓人感到壓抑大年三十都還在下雨，從電視上看到那些回家過年被困在風(fēng)雪中的人真是非常同情。

太陽給我們溫暖，太陽給我們快樂！希望春節(jié)期間天天都能享受到這可愛的陽光！我想風(fēng)雨過后是晴天，我相信天氣一定會好起來，我們的心情也一定會好起來！我們的生活也一定會好起來！

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十八

第一段：

作為一位小學(xué)生，我經(jīng)常被稱作“奇跡笨小孩”。我在學(xué)校里不擅長數(shù)學(xué)，常常答錯(cuò)問題，有時(shí)候還會碰得頭破血流。我曾飽受同學(xué)的嘲笑和老師的批評，內(nèi)心充滿了挫敗和自卑。然而，在這一切的困難和壓力中，我逐漸體會到了一種珍貴的心得。

第二段：

盡管我在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)不佳，但我發(fā)現(xiàn)自己在其他方面卻有著出色的表現(xiàn)。我喜歡閱讀、寫作和藝術(shù)，這些都是我擅長的領(lǐng)域。比如，我常常獲得優(yōu)秀的作文獎(jiǎng)項(xiàng)，并參加各種藝術(shù)比賽。這讓我明白了每個(gè)人都有不同的才能和優(yōu)點(diǎn)，只要我們找到自己的閃光點(diǎn)，就能夠從中獲得自信和快樂。

第三段：

我逐漸明白了失敗不是壞事，而是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。每次我在數(shù)學(xué)考試中答錯(cuò)問題，我會回顧自己的錯(cuò)誤，并尋找不同的解題方法。這個(gè)過程中，我學(xué)會了堅(jiān)持和努力，也體會到了嘗試的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只要不放棄，我就能夠克服困難，取得進(jìn)步。

第四段：

我還意識到，學(xué)習(xí)的過程是艱難的，但成功的時(shí)刻會讓我覺得非常甜美。因?yàn)槲抑溃恳淮芜M(jìn)步都是我經(jīng)過努力爭取而得到的。在我成功地解答一個(gè)數(shù)學(xué)問題或者理解一道難題時(shí)，我會感到非常自豪和愉快。這些成功經(jīng)歷激勵(lì)著我繼續(xù)努力前行，不斷探索自己的潛力。

第五段：

最重要的是，我明白了“奇跡笨小孩”只是一個(gè)標(biāo)簽而已，并不能代表我全部。我相信每一個(gè)人都有無限可能，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并勇敢追求，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。正如一個(gè)著名的說法：“天才是1%的靈感，99%的汗水”。我將始終堅(jiān)持努力，相信自己的潛力，不僅在數(shù)學(xué)上，還有其他各個(gè)領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，我將積極關(guān)注并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，因?yàn)橹灰艺业搅俗约旱膬?yōu)勢，我就能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

總結(jié)：

通過成為一個(gè)“奇跡笨小孩”，我學(xué)到了很多寶貴的東西。我珍視并發(fā)現(xiàn)了自己的才能，提高了自己的堅(jiān)持和努力的能力。我也明白了失敗并不可怕，只要堅(jiān)持不懈，我們一定能夠克服困難，取得成功。最重要的是，我相信自己的無限潛力，并堅(jiān)信只要努力，就能夠在自己的領(lǐng)域里創(chuàng)造一個(gè)真正的奇跡。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇十九

2、體驗(yàn)接唱這一演唱情勢。

活動籌備：太陽、小鳥、風(fēng)、樹葉、海浪圖片各一張。

活動過程：

一、看圖理解歌詞。

1、教師依次出示太陽、小鳥、風(fēng)、樹葉、海浪圖片問幼兒是什么，他們在干什么？

二、學(xué)唱歌曲。

1、教師清唱歌曲《太陽出來了》，幼兒隨老師看圖理解歌詞。

2、幼兒隨教師一段一段地演唱，每一幅圖都是一段歌詞，請幼兒根據(jù)老師指的圖學(xué)唱歌曲。

3、練唱歌曲。

（1）、學(xué)習(xí)歌曲每一句的句末歌詞時(shí)用跳躍地演唱。

（2）、學(xué)習(xí)用接唱的方法演唱歌曲（老師和幼兒接唱、男生和女生接唱、分組接唱）。

4、幼兒邊看圖，邊完全地演唱《太陽出來了》。

五、組織下課。

《森林與小鳥》。

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞《森林與小鳥》。

教學(xué)目的：

通過欣賞,讓學(xué)生認(rèn)識到熱愛地球熱愛動物對我們?nèi)祟惖闹匾?愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),從我做起,從現(xiàn)在做起。教學(xué)準(zhǔn)備：

錄象資料、有關(guān)地球環(huán)境惡化的文字、圖片、《森林與小鳥》的錄音帶、打擊樂器（碰鈴、

響鈴、雙響筒、沙錘、三角鐵、鈴鼓）各種頭飾。教學(xué)重難點(diǎn):。

通過欣賞《森林與小鳥》，掌握樂曲的.情緒，摸唱樂曲的主題并能區(qū)分樂曲的段落。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)（這一部分我通過語言引導(dǎo)）。

1.師：今天老師帶你們?nèi)ド肿隹停▲B們要開森林大會！我們?nèi)⒓樱貌缓茫?/p>

2．（播放第一部分樂曲）：師開始語言引導(dǎo)-----。

“在去的路上，我們聽到（小鳥快樂的叫聲），森林的早晨是那么（優(yōu)美、寧靜）。

（小鳥）醒來了（它們唧唧喳喳像是迎接即將到來的黎明）”。

播放這一段音樂的時(shí)候，老師用柔和的聲音，輕輕地朗誦，引導(dǎo)學(xué)生們感受大自然的美好和寧靜。

3.師：小鳥真高興，我們呼吸了新鮮空氣，感染了它們的喜悅，我們和小鳥一起跳舞迎接黎明。

（再播放第一部分樂曲）---------這部分的目的是讓學(xué)生通過多聽感受大自然的美。

二、新課設(shè)計(jì)。

們的家毀了，我沒家住，沒水喝，我的兄弟姐妹死的傷的，嗚嗚我的家變了一個(gè)垃圾場。

（出示錄象資料，幻燈片：有關(guān)地球環(huán)境變換的文字，圖片。）。

這時(shí)候和剛才第一段音樂有截然不同的音樂與視覺效果，破壞的環(huán)境沖擊著學(xué)生們的視線和心靈，起了一個(gè)鮮明的對比，讓學(xué)生們知道破壞環(huán)境的是人類自己。

2．師：這是怎么回事？（讓學(xué)生們說一說）。

3．師：同學(xué)說的都是對的，那現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么辦呢？

4．師：（邊說邊放關(guān)于地球的圖片）地球是我們的媽媽，也是動物的媽媽，我們應(yīng)該好好愛護(hù)她，對嗎？現(xiàn)在我們來幫助小鳥也是幫助我們自己重建沒好的家園，好嗎？這時(shí)候讓每個(gè)學(xué)生動手，布置（已準(zhǔn)備好的道具）森林，河流，草地，花園，藍(lán)天，白云，太陽等等。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇二十

我們依舊去買上并不太可口的盒飯，帶到教室里，享受這一中午寧靜的陽光。

依舊坐在靠窗的位置，讓風(fēng)依舊吹在臉上，把頭發(fā)吹亂。

久未享有的寧靜………。

是不是長大的代價(jià)就是會失去某些東西？雖然自己平時(shí)并不太珍惜，卻依然還是歡喜……。

難道就不能繼續(xù)過陽光明媚的日子？

青春是什么？這個(gè)詞是什么概念？

曾經(jīng)有一個(gè)單純的`大男孩說過：青春是一道明媚的憂傷。但是，有時(shí)的我們，卻并不太如同這些所謂的青春。

天，還是那么藍(lán)。那些白云又一次將校園包圍住了。我們，還是天使么？

陽光再次透過樹葉，照射在我們身上了。我們會不會又流著口水睡著了？

再一次去買上不可口的盒飯，再去坐在靠窗的位置…………。

太陽，微笑了。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇二十一

周二。上午第四節(jié)課。因?yàn)槿ド仙镎n的時(shí)候，路隊(duì)太吵，所以惹了領(lǐng)導(dǎo)，挨了頓罵。到了中午，全班被班主任痛罵了一頓，那感覺，就像是一坨鳥糞掉到頭上似的，心情特遭。這是經(jīng)過：

因?yàn)檫@是一次活動課，所以不在教室里上。也許是因?yàn)楹俚挠嗯d未盡罷，也許是因?yàn)檫€未進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)罷，所以在路上的時(shí)候，隊(duì)伍很吵，簡直是蟋蟀對鳴——唧唧復(fù)唧唧。到了樓梯口，聲音快趕上施工工地的噪音了。我邊上樓梯邊看看后面，想知道是哪些人講話的，可我回頭一看，有個(gè)人跳起來用手去碰天花板，我想：他怎么可以這樣，也太危險(xiǎn)了吧，如果在平地上還行，可是在樓梯邊跳起來去碰天花板，他不怕摔倒啊？而且，踩到別人怎么辦？即使對方?jīng)]事，他基本上也會摔倒的。我小學(xué)時(shí)班里有個(gè)同學(xué)來個(gè)灌籃，結(jié)果一腳踩到呆在籃筐下的我的鞋子邊上，于是摔跤了，于是“退役”休養(yǎng)了2天，才重新來陪伴籃球場。

結(jié)果——由于太吵，讓領(lǐng)導(dǎo)一邊喊“安靜”一邊追到六樓，然后追進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，大發(fā)雷霆，中午又被老師痛罵。

按理來說，吃一塹長一智，雨停了，太陽就該出來了，可是有些沒罵找罵的人不死心，偏偏喜歡下雨。這不，才三天，又來了。

周五。下午第三節(jié)課。老師正上著課，突然一生氣，把書本往我這邊一摔，罵了幾句，撿起來，氣憤地走出教室。我不是道咋回事，只知道我沒干啥事，也許是因?yàn)橐恢庇屑?xì)細(xì)碎碎的聲音罷，也許是因?yàn)橛腥嗽谧鰟e的作業(yè)罷，也許是因?yàn)橛腥嗽谧簧洗笮αT，都無從知道。總而言之，一定是有原因才使老師生氣的。

“陽光總在風(fēng)雨后”，可是，風(fēng)雨過后就一定是陽光嗎？也可能，還是風(fēng)雨。可是，一定會有陽光嗎？誰也說不清。

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇二十二

放學(xué)的鈴聲響起，本該雀躍的我卻怎么都高興不起來，腦海中不斷想著老師布置的任務(wù)：要對媽媽說聲“我愛你”！

一路上，我拖著沉重的步子向家走去。要怎么對媽媽說呢？媽媽屬于完美主義者，脾氣暴躁。我犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)就會被狠狠的處罰，我不覺得媽媽愛我，我對媽媽也有無限的怨氣。要完成這個(gè)任務(wù)，好難呀！回到家，我拿出作業(yè)心不在焉的做著。

不知過了多久。突然，門一響，媽媽回來了，我一看只完成一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)，心一緊。媽媽笑著說：“今天怎么樣呀？有沒有認(rèn)真聽課？”我急忙回答：“很好，也認(rèn)真聽課了。”“不錯(cuò)，不錯(cuò)。”媽媽一邊說，一邊走到書桌前翻著我的作業(yè)，臉一沉。

果然，如果不出我所料的話，一會，我將會迎來一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，也許還會挨幾腳。我緊繃著身子，眼睛急急的看著媽媽。仿佛想掩蓋心虛般大聲說：“今天還有一項(xiàng)重要的作業(yè)。”媽媽看向我，眼睛的嚴(yán)厲還沒消失，我突然泄了氣，喃喃說：“媽媽，我愛你！”“你說什么？我沒聽見，大聲一點(diǎn)。”媽媽走近了一點(diǎn)。

看著媽媽柔和下來的臉色，我想起天天早起為我做早點(diǎn)的媽媽；夜夜陪著我熬作業(yè)的媽媽，生病時(shí)媽媽的陪伴和照顧；流淚時(shí)媽媽的擁抱。我不禁走向媽媽，輕輕地用雙手環(huán)抱著她，大聲說：“媽媽，我愛你！”感覺媽媽整個(gè)身體都軟和下來，雙手也緩緩地環(huán)抱著我，久久地不言不語。

我急忙抬起頭，只見媽媽一臉淚水。她淚汪汪的看著我，哽咽著說：“謝謝！寶貝，媽媽也非常非常愛你！我知道你一直以為媽媽不愛你，對你太嚴(yán)厲，經(jīng)常批評你，有時(shí)還打你。可是，媽媽不希望因?yàn)槟悴慌Χ棺约阂院蟮纳钸^得辛苦。那樣，媽媽會很難過，比媽媽自己辛苦還難過一千倍，一萬倍。希望你能體會媽媽的.苦心。媽媽脾氣暴躁，以后媽媽也會盡量改正，請?jiān)弸寢專　?/p>

看著哭泣的媽媽，聽著媽媽的話語，我突然發(fā)現(xiàn)自己是非常非常愛媽媽的。我不禁也淚流滿面，更加抱緊媽媽：“媽媽，對不起，讓你失望了。以后我會更加努力，我會一直愛你！”就這樣，我和媽媽抱在一起，狠狠地哭了一場。對媽媽的怨氣，也隨著理解了媽媽的愛而消失。

有的愛像細(xì)細(xì)春雨，滋潤你的心靈；有的愛像雷鳴閃電，可以讓你認(rèn)識到自己的不足和責(zé)任。我親愛的、暴脾氣的媽媽，我愛你！

燙出來的奇跡小學(xué)生（實(shí)用23篇）篇二十三

昨天聽說今天早上大約九點(diǎn)半或十點(diǎn)鐘，天上會出現(xiàn)日全食。

我盼啊盼，終于盼到了這一天，早上大約九點(diǎn)鐘，我和姐姐在屋里興奮的看著天空，但是外面陰沉沉的，還下著淅瀝的小雨。雖然天氣不太好，但是我還是期盼著我能看到九點(diǎn)半那百年難遇的壯觀景象。

九點(diǎn)半快到了，天空漸漸的暗下來，但雨似乎沒有要停的意思。我心情有點(diǎn)兒失落，但我還是戴著墨鏡仰望著陰沉的天空，希望日全食能夠出現(xiàn)。

天已經(jīng)全黑了，但天空還下著毛毛細(xì)雨。我站在雨中看著天空。

就在這時(shí)天空中的雨停了，我以為馬上就能看到日全食了。于是就拉著姐姐的手一蹦三尺高。可就是沒想到日全食沒看到，雨又開始下了。

我很遺憾，于是我對姐姐說：“我們來世再一起看日全食，因?yàn)槟鞘前倌觌y遇的奇觀。”

天漸漸亮了，我望著天空，多么想看到日全食啊！