久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

2023年體育公開課教學(xué)反思12篇(優(yōu)質(zhì))

時間:2025-06-29 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

體育公開課教學(xué)反思篇一

1、新課導(dǎo)入簡單明了。以青藏地區(qū)特有的動物圖片導(dǎo)入,引起學(xué)生的興趣,然后讓學(xué)生猜測這些動物的名稱和國家,并以在什么樣的自然環(huán)境下生長,直擊本節(jié)課的主題。

2、課堂檢測,銜接本節(jié)課的知識點。對經(jīng)緯度位置、地形的檢測同時,聯(lián)系與氣候類型的形成之間的關(guān)系,奠定接下來學(xué)習(xí)青藏地區(qū)氣候類型時的形成原因方面的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)過程中設(shè)計層層遞進的問題,讓學(xué)生探究,激發(fā)學(xué)生思考。第一道探究題較為簡單,遵循著地域性的分布規(guī)律,按常規(guī)方法分析即可,學(xué)生基本上能自行解決。第二道探究題為非地帶性的氣候類型,根據(jù)之前學(xué)習(xí)馬達加斯加?xùn)|部地區(qū)形成此氣候的成因一樣,考慮地形與洋流的問題,需要小組討論完成。第三道探究題較難,學(xué)生很難想到風(fēng)帶的移動,其需要教師引導(dǎo)下,能完成風(fēng)帶的偏轉(zhuǎn)帶來海洋水汽,形成濕季。

1、師生互動仍不夠充分,問題的設(shè)計不夠老練,學(xué)生的興趣沒有被充分調(diào)動,學(xué)生回答問題的參與面不廣。

2、教學(xué)過程流暢,青藏地區(qū)氣候類型的成因分析貫穿整節(jié)課,但在拓展學(xué)生視野方面做得不夠。

3、課后結(jié)尾時,讓學(xué)生來小結(jié)本節(jié)課的知識點,比較平淡。問題僅限于歸納,沒有延伸和探究,如果做成探究題,使學(xué)生的思維更加深入,效果會更好。

通過這節(jié)課,我了解自己在教學(xué)中純在的不足之處,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)和提高。

體育公開課教學(xué)反思篇二

假期總是過的很快,新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,學(xué)校的各項工作和活動也陸陸續(xù)續(xù)地開展了,對我來說,第一個最重要的活動就是每學(xué)期必不可少的個人展示課,繁忙之余便開始琢磨該選哪一課,該選哪個班。幾經(jīng)比較之后,我最終選擇了在四四班講授《認識太陽》一課。

首先,就是著手做好充分的準(zhǔn)備工作,上網(wǎng)查找了大量有關(guān)太陽的知識;結(jié)合新課標(biāo)備課,幾經(jīng)推敲之后終于定稿教學(xué)設(shè)計;選取其他同步班級進行,再反思修改。

終于,公開課上完了,感覺是五味俱全,有成功之處,也有明顯的不足?,F(xiàn)反思如下:

一、反思自己這節(jié)課失敗的原因,我認為最主要的一點,是自己在教學(xué)過程中忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。對于《認識太陽》這類側(cè)重于知識學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,同樣適合運用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,具體可以按照下面的程序進行:

1、在課前組織學(xué)生運用適當(dāng)?shù)姆绞絹聿檎谊P(guān)于太陽的資料,在這個過程中,學(xué)生可以初步形成對太陽的認識;

2、課堂上可以組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),讓他們在小組內(nèi)交流各自搜集到的資料。這樣做,既為每個人提供了參與展示交流的機會,又有效地實現(xiàn)了學(xué)習(xí)資源在小組內(nèi)的共享,并進一步可以將這樣的學(xué)習(xí)成果擴大到全班范圍;

3、最后可以組織學(xué)生根據(jù)自己所掌握的資料,來提出需要解決的問題,以進行更深入的研究與思考,甚至可以將自己的研究活動延伸到課外。

這樣做,可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,維持他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、對于知識上的準(zhǔn)備,也可以稱之為預(yù)習(xí),為了增強學(xué)生預(yù)習(xí)活動的效果,教師可以結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容教給學(xué)生有效的預(yù)習(xí)方法,比如組織學(xué)生交流自己在預(yù)習(xí)活動中的收獲,引導(dǎo)學(xué)生思考:通過預(yù)習(xí)你知道了什么?也可以對某一問題進行更為深入的探究,以促使預(yù)習(xí)活動的有效進行。

比如,知道了太陽的直徑為139萬千米,是地球的109倍后,可以提出問題“地球的直徑是多少”?這個問題完全可以通過同學(xué)們的計算而獲得答案,而且這樣的學(xué)習(xí)能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再比如,太陽表面的溫度是5500攝氏度,可以通過引導(dǎo)學(xué)生了解夏季的最高氣溫,開水的溫度以及鋼鐵融化時的溫度等等來進行感知,這樣做還可以促使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)性的深入思考。

三、課堂上,盡管我為了避免進行一味地講解,而采用結(jié)合學(xué)生已有知識經(jīng)驗的方式來予以展開,比如:當(dāng)學(xué)生說出“太陽是個大火球”時,我便順勢講解“太陽燃燒的主要燃料是氫,其次是氦”,當(dāng)學(xué)生說出“太陽的溫度很高”時,我又進行講解“太陽表面的溫度是5500攝氏度,里面的溫度是1500萬攝氏度”……但是,必須承認,這種講解活動只是局限于班級內(nèi)少數(shù)學(xué)生的參與而進行的,在多數(shù)情況下,對于多數(shù)學(xué)生沒有進行思考的大部分內(nèi)容,完全是由我直接來為學(xué)生進行講解的。在這個時候,我更多的是要求學(xué)生來做一個忠實的傾聽者。

雖然我使出渾身解數(shù)認真組織學(xué)生來維持教學(xué)活動的順利進行,及時對聽講不認真的同學(xué)提出暗示,但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情并沒有因此而得到激發(fā)。

由此看來,我在教學(xué)過程中對學(xué)生再三強調(diào)要遵守課堂紀律,幾乎都出于一個目的,就是作為教師的唯一職責(zé),似乎只是滿足于讓學(xué)生遵守一種秩序,而這種秩序僅僅是為了完成課堂上的教學(xué)任務(wù),為了實現(xiàn)那所謂的教學(xué)目標(biāo),唯獨缺少對學(xué)生主體地位的關(guān)注。這樣做導(dǎo)致的后果就是,從表面上看學(xué)生在課堂上都規(guī)規(guī)矩矩、井然有序,但是卻沒有將自己的思維集中在教師的教學(xué)內(nèi)容上,更重要的是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容失去了興趣。長此以往,只能使學(xué)生越來越不喜歡我的課堂,我也會因此而對自己的職業(yè)生活而日生倦怠,師生關(guān)系惡化,彼此抱怨指責(zé),致使課堂教學(xué)效率低下。

總之,教師在教學(xué)過程中必須將學(xué)生擺放在與自己同等重要的位置上,還學(xué)生以人格上的平等地位,教師要尊重學(xué)生的思維特點、興趣愛好、生活經(jīng)驗和認知規(guī)律,要特別注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,真正做到凸顯學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。只有如此,學(xué)生通過教師的教學(xué)而在身心各方面獲得主動和諧地發(fā)展的目標(biāo)才有可能實現(xiàn)。

體育公開課教學(xué)反思篇三

終于上完公開課了,本應(yīng)該松一口氣了,但心情卻輕松不了~下面想先說說自己對這一課處理的一些想法及課后不盡人意的地方。

《獅子和鹿》是三年級上冊第七單元最后一篇文章,是一篇略讀課。選自《伊索寓言》,它采取擬人的手法,通過一只鹿遇到獅子奮力脫險的故事,告訴我們:物各有所長、所短。不要因為它的長處而看不見它的短處,也不要因為它的短處而否定它的長處;還告訴我們,不要光圖美麗的外表,更要講實用;美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。所謂:尺有所短,寸有所長。

1、巧創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)生詞

前蘇聯(lián)著名教育家贊科夫說過:“藝術(shù)作品首先要激發(fā)兒童的思想感情,其余的工作都應(yīng)當(dāng)是這些思想感情的自然的后果。”在教學(xué)《獅子和鹿》這篇略讀課文時,我將帶拼音的生字詞語進行了整理,歸納出多音字,引導(dǎo)學(xué)生克服字詞的重難點。誦讀短文,從認識新字生詞開始,幫助學(xué)生建立客觀事物與詞語內(nèi)涵之間的一一對應(yīng)關(guān)系,拉近了文本與學(xué)生主體、客觀事物與學(xué)生之間的距離,更讓學(xué)生在誦讀的過程中進一步感受到鹿與獅子的動作與神態(tài)。

考慮到這篇課文對于學(xué)生來說并不難理解,而且所定的知識與技能目標(biāo)為:能有感情地朗讀課文,基于這樣的前提下,我上課的前半段都用來讓學(xué)生讀詞讀句,這些詞、句都是課文中帶拼音的字詞。目的就是能過讓學(xué)生能在這些字詞過關(guān)的同時,達到能先熟練、流利讀課文,之后再有感情地進行朗讀。然而一節(jié)課下來,自己卻真的在這里花了過多的時間了。

2、妙引導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會概括文章的方法

第二學(xué)段的學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)概括,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中第二學(xué)段的閱讀目標(biāo)也只要求學(xué)生能初步把握文章主要內(nèi)容,學(xué)生概括能力的形成需要概括的框架作為有形的學(xué)習(xí)臺階,以幫助學(xué)生提取文章的主要信息。因此,在概括本文主要內(nèi)容時,我就以填空的形式讓學(xué)生概括,降低了概括課文內(nèi)容的難度,學(xué)生也能比較完整地表達出來。

3、重引領(lǐng),讓學(xué)生在讀寫中感悟道理

這篇文章的重點是理解指導(dǎo)鹿對自己的角和腿的前后不同的態(tài)度。但無論是在課前的檢查,還是在任老師的三(1)班上課情況中都發(fā)現(xiàn),要找出鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度的句子并沒有難度。所以我在上課的時候,讓學(xué)生找出來后,就只是重點指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,在讀中感悟文章所表達的道理。不過,個別學(xué)生在“聽話”方面還有待提高與加強,這節(jié)課上對老師提出的問題與要求沒聽懂,存在“答非所問”的情況。如在:鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皺起了眉頭:“這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”老師要求找出鹿的神態(tài)表情,而陳志成卻總是說了別的東西。

另外,本課的難點是讀懂課文,體會故事所講述的道理。為了讓學(xué)生很好地體會寓意,我先有意識地讓學(xué)生找出鹿對它的角和腿前后不同的態(tài)度。當(dāng)學(xué)生讀到美麗的角差點讓鹿送了命,而難看的腿卻讓它獅口逃生時,我創(chuàng)設(shè)了一個情境:此時此刻,鹿想把它那差點讓它丟了命的角鋸掉,你們說可以嗎?為什么?先讓學(xué)生四人小組內(nèi)討論,再寫到小練筆上,這樣說寫結(jié)合,最后讓幾個學(xué)生把自己寫的讀出來,使學(xué)生明白:尺有所短,寸有所長的道理。

最后,把閱讀推廣到課外,推薦學(xué)生去閱讀《伊索寓言》,使學(xué)生的學(xué)生延伸到了課外。下課后,很多學(xué)生都來問我:老師,《伊索寓言》在哪里能買到?老師,學(xué)校圖書館有《伊索寓言》嗎?我想,這節(jié)課得到了另一個意想不到的目的——激發(fā)學(xué)生的讀書的興趣。

一節(jié)課下來,細想了一下,還有許多不盡人意地方,課前希望能做到,課中卻忽略了的事情。如:

1、“雙基”落實不到位。詞語的出現(xiàn)本來設(shè)想是讓學(xué)生說說“你要提醒其他同學(xué)讀哪個詞?”以學(xué)定教的,但一緊張,就把那n多的詞語一下子全出來了!多音字只讓那么兩三個學(xué)生說了,其他學(xué)生沒機會思考與練習(xí);句子的仿說“多么……多么……”沒有讓學(xué)生練習(xí);最后一環(huán)節(jié)中讓學(xué)生寫的時間不夠充分,學(xué)生展示自己寫的機會也不多,變得蜻蜓點水,作用不大了。

2、難點所用時間不充分,體會不深刻。因為在詞句的讀中所時間比較多,所以在比較鹿角和鹿腿的優(yōu)點和缺點時,學(xué)生能用的時間不多。如果能在學(xué)生寫完“你想對小鹿說什么”之后,能讓學(xué)生充分地進行交流,最后再讓學(xué)生結(jié)合生活實際來談?wù)務(wù)n文中引發(fā)的道理的話,學(xué)生的體會可能會更深刻一些。

3、準(zhǔn)備不夠充分。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)時間是比較多了,但個人的準(zhǔn)備還不充分,包括心理上和教材上,導(dǎo)致上課時個別問題重復(fù)出現(xiàn),教學(xué)環(huán)節(jié)顯得有些凌亂。

語文教學(xué)要把學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗中折射出新的知識經(jīng)驗,因此,語文要教學(xué)生是把學(xué)到的方法遷移到實際生活中“縱橫”交錯,相互通融,形成互通的一種能力。

但這節(jié)課上完了,連自己都不滿意,更別說各位聽課老師了。三年級,我第一次接觸,這是小學(xué)階段一個重要的、轉(zhuǎn)折的時期,對于三年級教學(xué)空白的我來說,各位都是我的前輩,希望各位老師能不吝賜教,給我提出寶貴的意見與建議,讓我能填補教學(xué)經(jīng)歷中的空白。謝謝!

體育公開課教學(xué)反思篇四

《鳥的天堂》一課記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時所見到的不同景象,說明大榕樹的繁茂奇特以及被稱作“鳥的天堂”名副其實,表達了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。教學(xué)前,我深挖課文中的環(huán)境教育因素,明確了“鳥的天堂”的確是鳥的天堂的原因:其一,是因為生態(tài)環(huán)境好(榕樹很大,很茂盛,周圍是河流,氣候適宜。);其二,是因為這兒的人好(農(nóng)民不許人捉它們。)同時生態(tài)環(huán)境好又有人為的因素。在教這篇課文時,我是這樣做的:

在教學(xué)“大榕樹”和“眾鳥紛飛”的部分時,我都請學(xué)生們自主閱讀,說感受到了什么,喜歡那些句子和詞語。學(xué)生們先是自己用筆勾畫,接著又自由朗讀起來,有時又聽下來思考。我驚喜地發(fā)現(xiàn)在他們自由閱讀中表現(xiàn)出來的樂學(xué)、樂思,表明他們已經(jīng)不再是單純喜好熱鬧的小朋友了,他們已經(jīng)擁有自己的閱讀經(jīng)歷,有了一定的閱讀欣賞水平。

在學(xué)生自主閱讀后,我請學(xué)生交流自己的看法了。學(xué)生很快就找到了文中的關(guān)鍵詞句。例如: “似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動”一句是本文的難點之一。在學(xué)生讀書思考、小組交流,傾聽學(xué)生富有創(chuàng)意的發(fā)言之后,進一步用課件展示圖片加以突破,同時發(fā)揮教師自身語言的優(yōu)勢進行范讀加深學(xué)生的體驗:“這株老榕樹已經(jīng)有500歲了,但她還洋溢著蓬勃的生機和活力,似乎每一片樹葉上都跳動著綠色的精靈,閃動著生命的光輝。這是一株大樹,這更是一首蓬勃、寧靜、壯美的生命贊歌?!标柟庹找鴿M樹翠綠的葉子,每個葉片都閃爍著熠熠光輝。充滿動感的畫面配以精當(dāng)優(yōu)美的描述,大榕樹涌動的生命活力人目入耳人心,難點亦隨之突破。學(xué)生在朗讀后談出了自己的感受,看法。是每位同學(xué)讀有所感,讀有所思,讀有所獲。達到了很好的閱讀效果。

課后,我有如下幾點反思:

課文一開始,我以天堂為美點,請學(xué)生們質(zhì)疑課題,初步培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識。但是,當(dāng)這些問題解決后,我緊接著又提出了問題,請學(xué)生們思考。如果此時能設(shè)計一個開放性的問題“你們還想知道什么?”。這樣學(xué)生會更有興趣去閱讀文本,并且積極思考,促使學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題;切實把學(xué)生放在了學(xué)習(xí)的主體位置。再繼續(xù)引導(dǎo),“這么的多問題,你認為先解決哪個問題比較合適呢?”這個問題幫助學(xué)生理清閱讀的思路,給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),把學(xué)生從被動的“學(xué)答”地位提升到了主動“學(xué)問”的地位,為學(xué)生走向主體性、走向自主探究作了潛移默化的誘導(dǎo)。這樣,既讓學(xué)生充分感受到了教師對他們的尊重和信任,同時也增強了學(xué)習(xí)的主人翁意識,促進了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的自主性,學(xué)習(xí)起來也就自然會興趣濃厚,達到理想的學(xué)習(xí)效果。

1.把質(zhì)疑問難貫穿于教學(xué)的始終。上課之初引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,在析疑、解疑過程中,仍不忘讓學(xué)生質(zhì)疑問難。培養(yǎng)學(xué)生帶著問題學(xué),針對問題學(xué),同時掌握培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

2.在語言文字訓(xùn)練及朗讀訓(xùn)練中,讓學(xué)生讀、思、勾畫,發(fā)揮學(xué)生的主動性,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。如詞語訓(xùn)練中,用解釋、比較、聯(lián)系上下文等方法;又如指導(dǎo)讀,有默讀、齊讀、自由讀、有感情地朗讀等形式,并注意啟發(fā)學(xué)生讀的欲望,提高學(xué)生讀的能力。我抓住寫樹和鳥的幾個重點段落的閱讀,從“分”到“合”,讓學(xué)生充分感受“樹”和“鳥”互相依存的融洽關(guān)系,感悟大自然中無處不在的整體和諧性,在讀描寫榕樹葉子的段落時,學(xué)生特別投入,讀出了真正的南國的美。

3.恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體手段,幫助學(xué)生理解課文。在研讀課文的過程中,我運用了多媒體手段,體現(xiàn)了文字與形象的結(jié)合。例如,研讀“群鳥紛飛”“枝葉茂盛”這一部分時,教師動情的介紹群鳥紛飛的情景,然后是播放課件,給學(xué)生直觀的感受,接著讓學(xué)生談感受,在回到文章中去感悟語言,最后為畫面配解說詞,在這樣的活動進行語言文字的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

《鳥的天堂》一文也是學(xué)習(xí)寫作方法的好范文,抓特點,對葉子的細膩描寫、動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫等等,我的課堂上缺乏了對領(lǐng)會表達方面的指導(dǎo),同時有些方面領(lǐng)悟的不夠全面,沒有讓學(xué)生深入領(lǐng)會榕樹的遠觀的美,沒有重視好學(xué)生對作者表達方法的領(lǐng)悟。如思路再拓寬些會更好。

1、備課必須要深挖教材,越細越好,上課時心里越有數(shù)。

2、課堂上要滲透對寫作方法的指導(dǎo),為寫作課打好基礎(chǔ)。

3、重視引導(dǎo)學(xué)生對表達方法的領(lǐng)悟.

4、要重視引導(dǎo)學(xué)生通過重點語句中的重點詞語去感情朗讀.

體育公開課教學(xué)反思篇五

課前將任務(wù)布置下去,指導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)自主思考的習(xí)慣,對學(xué)生提出的問題進行針對性指導(dǎo)和解答。但要把握課前預(yù)習(xí)的程度,這次公開課課前預(yù)習(xí)過于充分,導(dǎo)致學(xué)生思維被固化在既成結(jié)果之中,課堂上缺少問題生成,學(xué)生思考過于流暢,缺少思想火花的碰撞。

本堂課教學(xué)流程大致如下:

一、 導(dǎo)入新課。以“跌倒的老人該不該扶”引出道德雙向性問題,進而導(dǎo)入樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德,最后引出老王。導(dǎo)入時應(yīng)注意引起學(xué)生對道德問題的思考,明確道德是雙向的,施助者和被助者都應(yīng)具備道德,這樣幫助方能得到延續(xù)。

二、 知識積累。請學(xué)生介紹作者,老師介紹本文的寫作背景,檢查學(xué)生對生字詞的課前預(yù)習(xí)狀況,請小組代表上臺來為大家講解本文的生字詞。

三、 初識老王。學(xué)習(xí)課文1——4自然段,了解老王的“苦”。

四、 走進老王。學(xué)習(xí)課文5——22自然段。了解老王的“善”。

五、 品味老王。重點分析臨終前送香油、雞蛋的片段,通過分析細節(jié)感悟老王形象。

六、 如何待老王。分析作者一家是如何對待老王的,從中可以看出作者一家的“善”。

七、 理解主旨。結(jié)合文中最后一句話,分析作者寫作本文的目的,明確關(guān)愛弱者的中心思想。

八、 總結(jié)提升。

整堂課的亮點在于課堂結(jié)構(gòu)清晰,過程流暢,注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,組織小組學(xué)習(xí),注重學(xué)生之間的合作與交流,點評性鼓勵性語言使用到位。

值得注意的是,整堂課雖然結(jié)構(gòu)清晰但節(jié)奏過于單調(diào),環(huán)節(jié)設(shè)置單一,應(yīng)注意處理方式的多樣性,比如“初識老王”部分,問題較簡單,可以組織學(xué)生搶答。整堂課課堂容量太大,以至于對文本的挖掘不夠深入,情感渲染不夠充分,使得整堂課不夠厚重,流于表面,應(yīng)注意對文本的深入挖掘,對“品味老王”這一部分,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析細節(jié),感悟作者的語言魅力,增加學(xué)生對文章的理解。通過這節(jié)課,可以看出學(xué)生平時在口語交際方面的培訓(xùn)不夠,平時應(yīng)加強對學(xué)生口語表達能力的鍛煉,提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。

體育公開課教學(xué)反思篇六

立定跳遠是三年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容,教學(xué)重點是兩腳同時起跳,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題:

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢,為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)學(xué)生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解,小學(xué)生十分樂意和小動物交朋友,為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習(xí)手段,讓學(xué)生帶著他們各自喜愛的角色去練習(xí),不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進行,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。使學(xué)生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應(yīng)該知道保護它。

現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個身心健康,能獨立面對社會挑戰(zhàn),具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度,具有探索創(chuàng)新精神,能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,是優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一,為達到這個目標(biāo),將其歸納為:“樂中練,動中練,玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段,而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。

1、設(shè)計新穎的組織形式

本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣,設(shè)置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍,使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外,也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式,同時強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式,為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中,注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn),讓學(xué)生顯示自己在集體中的價值。

體育公開課教學(xué)反思篇七

這兩個學(xué)期以來,一直在嘗試實踐“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,這學(xué)期又經(jīng)過幾輪的公開課,對這種教學(xué)模式有了更深刻的認識。

過去,教師大多沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)模式,教師一走上講臺,便苦口婆心地開始他的課程傳授,照本宣科,口若懸河,教師成了課堂的主體,學(xué)生只有聽的份兒,懂也得聽,不懂也得聽,學(xué)生無精打采,事倍功半,浪費了寶貴的課堂時間。而“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,是讓學(xué)生在老師指導(dǎo)下有計劃地進行自學(xué),在學(xué)生充分自學(xué)的過程中,提出問題,然后進行課堂教學(xué)。教師則真正起到課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者的作用。這樣充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過讓學(xué)生“先學(xué)”老師“后教”,能讓學(xué)生知道自已要學(xué)什么,自已什么地方不足,要認真聽老師講解。“先學(xué)后教”能真正體現(xiàn)——變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

我通過近段來的教學(xué)實踐,充分認識到“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式的可行性。這樣一來,由過去教師教的過程,現(xiàn)在變成了學(xué)生動腦、動口、動手學(xué)習(xí)的過程,變成了學(xué)生探索、追求、創(chuàng)新的過程。學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,教師擔(dān)當(dāng)幕后導(dǎo)演的角色,教師們有的放矢,針對疑難問題給予引導(dǎo)、巧導(dǎo),學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)便得到了較好的落實,達到事半功倍的教學(xué)效果。這種教學(xué)模式真正體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)思想,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,一步一步地提高他們自主學(xué)習(xí)的能力,有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我認為在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意的是:

1、先學(xué)后教的教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一種很好方法,但推行時應(yīng)逐步推進,不能操之過急。剛開始時可以讓學(xué)生在課堂上預(yù)習(xí),并提出一些較為簡單的問題讓學(xué)生來思考與交流,再用以往的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識與方法,然后慢慢的過渡到完全由學(xué)生課前自學(xué)的形式。

2、必須逐漸加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、閱讀能力的培訓(xùn),加強學(xué)生對例題分析方法的指導(dǎo),以提高他們自學(xué)的能力,培養(yǎng)他們的自信心。另一方面,應(yīng)加強合作交流的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以提高自學(xué)的效果。

3、在典型例題的解答上,無論是問題的分析、解答過程的書寫、方法的歸納與反思等環(huán)節(jié)還需要教師引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的思維能力,減少不良思維定勢的產(chǎn)生。因為現(xiàn)在的教材內(nèi)容多,課程時間少,不可能有太多的時間來復(fù)習(xí),這樣更需要進行堂堂清、天天清、周周清了。而學(xué)生在校自主學(xué)習(xí)的時間很少,幾乎上課到校、下課就離校,這樣,為達到這個目標(biāo)仍離不開教師的引導(dǎo)學(xué)生對知識與方法等進行系統(tǒng)性的探究,這是在課堂上必須加以解決的。同時,課堂上必須以練習(xí)來檢查與鞏固學(xué)生對知識和方法的掌握,否則久而久之學(xué)生的成績就會下滑,他們對學(xué)生的興趣也就減談了。

總之,“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式把“時間還給學(xué)生,健康還給學(xué)生,能力還給學(xué)生”,從而實現(xiàn)“高效課堂”,實現(xiàn)學(xué)生的“高效學(xué)習(xí)”。

體育公開課教學(xué)反思篇八

二零一三年四月九日,經(jīng)歷了自己教師生涯的第一堂公開課,作為一名新老師,在這個過程當(dāng)中,收獲頗多!

其實,作為剛上任的青年教師,只有多經(jīng)歷這樣的場合,多上公開課,多聽公開課,汲取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,彌補自己的不足,才能在教學(xué)上有所突破。我想,這也是學(xué)校倡導(dǎo)“人人上公開課,人人聽公開課”的原因吧。而我,從教近一年,還是第一次上公開課。當(dāng)然之前的公開課和優(yōu)質(zhì)課是有事耽擱了。亡羊補牢,為時不晚,之前的公開課沒能上,雖然不能說是有遺憾,畢竟留給自己的機會還很多,但是自己還是很期待那種感覺,在臺上的感覺

接下來的公開課周,老大(科組長)給了我任務(wù),讓我接下這一次的公開課,匆忙之間接下了任務(wù),匆忙之間結(jié)束了公開課。

上完公開課,才發(fā)現(xiàn)自己跟別人的差距是那么大,無論是教學(xué)方法還是教學(xué)體態(tài),亦或者課堂氛圍都沒達到預(yù)期效果。其他優(yōu)秀青年教師的水平,自己更只能是望其項背,無法企及。學(xué)校一直倡導(dǎo)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,以學(xué)生為中心,講求學(xué)生的主動性,通過自主學(xué)習(xí),講練結(jié)合的方式,以取得課堂的最佳效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。公開課上,教學(xué)過程中雖然貫穿了這一理論,也實施了相應(yīng)的步驟,然而卻沒能取得預(yù)期的效果。原因一個在于自己準(zhǔn)備還是不夠充分,對知識重難點部分的突出作用不明顯,導(dǎo)致學(xué)生沒能在第一時間把握課本的主要內(nèi)容,課堂氣氛不活躍。導(dǎo)致整個教學(xué)過程又進入傳統(tǒng)的教師“一言堂”模式。

課后,科研組集體評課,老大(科組長)深刻的指出了自己教學(xué)過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題,以及今后怎樣去修正,各同事也提出了誠懇的建議。感謝他們!我想,這些才應(yīng)該是公開課的意義所在。一個人最可怕的不是別的,正是自己的無知和自以為是。只有意識到自己的缺點和不足,然后去克服它,才會讓一個人變得強大,無比的強大!之后負責(zé)教學(xué)工作、有著幾十年豐富教學(xué)經(jīng)驗的徐校長跟我深刻的討論了公開課的有關(guān)細節(jié),指出了自己在教學(xué)上的缺點和不足,并給出了誠懇的建議,同時應(yīng)該怎樣去聽取其他青年教師優(yōu)秀的教學(xué)方法。收獲良多!

我想,公開課或者優(yōu)質(zhì)課這個過程,它的目的不在于通過這樣一種方式去炫耀自己的成績,最重要的應(yīng)該是通過這樣一個過程當(dāng),無限度的放大自己的缺點和不足,讓自己認識到自身的不足,知道自己需要修正的地方;還有就是通過這樣一種方式,探討一種更合理,更適合教師,更適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式。這才是學(xué)校倡導(dǎo)“人人上公開課,人人聽公開開課”精髓。

人的一生,是一趟沒有回程的旅行,沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。或許我們無法改變?nèi)松覀冎辽倏梢愿淖內(nèi)松^;或許我們可能無法改變風(fēng)向,但我們至少可以調(diào)整風(fēng)帆;或許我們可能無法左右事情,但我們至少可以調(diào)整自己的心態(tài)。我們的一生就是在不斷的做選擇,一次次的選擇,就是尋求一條適合自己的路。

體育公開課教學(xué)反思篇九

“有效教學(xué)”既是一種教學(xué)理念,也是一種教學(xué)策略,更是我們體育課堂教學(xué)的基本追求,提高課堂教學(xué)的有效性可謂多層面、多方位。提高體育課堂教學(xué)有效性的靈魂、根本、關(guān)鍵與重點,課堂常規(guī)是“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),建立良好的課堂常規(guī)更是提高體育課堂教學(xué)有效性的重要保障,加強對學(xué)生體育運動興趣的教育、引導(dǎo)、培養(yǎng)、改變、拓展是提高體育課堂教學(xué)有效性的前提,走出諸多教學(xué)誤區(qū)也不失為提高體育課堂教學(xué)有效性的一條途徑,于細微之處提高課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的有效性,也就整體提高了課堂教學(xué)的有效性。

提高體育教學(xué)的有效性,關(guān)鍵在于教師所提出的目標(biāo)能夠不至于因太抽象而令學(xué)生無動于衷;又不至于因太具體瑣碎而令學(xué)生不得“要領(lǐng)”。有效的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該以能夠激勵學(xué)生熱情地學(xué)習(xí)為基本標(biāo)準(zhǔn)。必須考慮學(xué)校的教學(xué)條件等客觀因素。運動技能與身體素質(zhì)的目標(biāo)應(yīng)有質(zhì)和量的要求,情感類目標(biāo)應(yīng)可以通過觀察做出評價的行為表現(xiàn)。必須杜絕抽象、空泛,面面俱到、沒有重點的現(xiàn)狀,避免教與學(xué)的盲目性和隨意性,避免課堂教學(xué)精力分散,教學(xué)走過場的現(xiàn)象。

學(xué)生是以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主的主體,教學(xué)就是要在最短的時間里把課程規(guī)定的知識技能傳授給學(xué)生。傳統(tǒng)的“接受式學(xué)習(xí)”仍是體育學(xué)習(xí)的主要形式。針對《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的目標(biāo)體系,僅靠“接受式學(xué)習(xí)”是無法達到這些目標(biāo)的。而諸如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、評價式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法所具有的教育功能就能有效彌補“接受式學(xué)習(xí)”所缺失的教育功能。所以,以上諸多的學(xué)習(xí)方法是對傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)的一種有益補充。最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生自覺、愉快地學(xué)習(xí)。學(xué)生也身臨其境體驗了一次全新的教學(xué),并開始有所適應(yīng),為進一步的教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。

利用小組活動形式,培養(yǎng)樂于合群的性格。性格是個性的核心要素。良好的性格對于學(xué)習(xí)具有重要影響,小學(xué)階段是性格形成期,我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,使他們樂于交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進取。如在體育分組活動中,常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不愿參與活動,只是坐在一旁觀看或四處走走,經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。針對這一情況,教師與不合群的學(xué)生一起參加小組活動,指導(dǎo)小組活動方法,并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況,及時表揚小組成員取得的成績,使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體。此外,還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。日積月累,持之以恒,能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

體育公開課教學(xué)反思篇十

我認為這節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)超出我的“預(yù)設(shè)”,他們能主動展示,積極發(fā)言,就連平時不愛說話的孟佳偉同學(xué)都能主動站起來展示自己的學(xué)習(xí)成果,回答大屏幕上的問題。原來勇氣可以改變一切,不要低估學(xué)生的能力,放手給他們,孩子們會給你意外的驚喜。

我制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)傾向于后30%學(xué)生,但是習(xí)題與中考相鏈接,對后進生講有點難度,課堂上為了讓后30%的學(xué)生也達到理解運用的程度,所以用時較長,但是我從中得到以下三點啟示:

1.制定三重目標(biāo)我們平時所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)基本統(tǒng)一,但是我們要根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說劉剛同學(xué),他說本民族語言都有問題,學(xué)外語更是難上加難,我應(yīng)該制定三重目標(biāo):a優(yōu)等生應(yīng)該到的學(xué)習(xí)目標(biāo) b中等生應(yīng)該到的學(xué)習(xí)目標(biāo) c學(xué)困生應(yīng)該達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是我們在制定目標(biāo)時不能寫優(yōu)等生應(yīng)掌握什么,中等生應(yīng)怎么樣,這樣會傷到學(xué)生的自尊,我們應(yīng)該用委婉的語氣提出要求,不要讓學(xué)生看出老師將學(xué)生分成三六九等,學(xué)生根據(jù)自己課堂學(xué)習(xí)情況向不同的目標(biāo)努力。后進生會看到自己的進步,建立學(xué)習(xí)信心,優(yōu)等生會向更高目標(biāo)沖鋒,取得更好的成績。

2.對當(dāng)堂達標(biāo)的理解我市提出“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)模式?!爱?dāng)堂達標(biāo)”我原來認為是所有的學(xué)生都要達到“會學(xué)、會用”這個目標(biāo),但是通過這節(jié)課,讓我對這句話有了另一層的理解——當(dāng)堂基礎(chǔ)知識達標(biāo)。每個學(xué)生的基礎(chǔ)、運用能力各不相同,要求統(tǒng)一所有的學(xué)習(xí)目標(biāo)會有點困難,但是當(dāng)堂達到基礎(chǔ)過關(guān)目標(biāo)還是可以的。

3.有了經(jīng)歷,才會有經(jīng)驗今天我感到家的溫馨,能得到這么多老師的指點,我特別高興,消除了“孤軍奮戰(zhàn)”的那種自卑心理。有了這次的交流經(jīng)歷,讓我積累了公開課的經(jīng)驗,如果有機會再讓我展示,我有信心做得更好。

體育公開課教學(xué)反思篇十一

本課教學(xué)內(nèi)容是發(fā)展跳躍能力,是小學(xué)水平二(四年級)體育課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。本課的教學(xué)設(shè)計主要想體現(xiàn)"讓學(xué)生在體育課中玩起來"的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生在玩中學(xué),玩中練下面就談?wù)劚救松贤暾n后的反思:

玩是小學(xué)生的天性,小學(xué)體育課中如果沒有"玩",那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生,不能體現(xiàn)"寓快樂于體育教學(xué)之中"的教學(xué)目標(biāo)。因此,我在課的一開始就設(shè)計了一個"開火車"的小游戲并且還有這個游戲的許多變化,使學(xué)生一下就進入了上課角色,玩得十分開心,而且在不知不覺中完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動。在下面的教學(xué)中,我始終在貫徹執(zhí)行這種教學(xué)思想,無論是學(xué)習(xí)跳躍技能,還是知識延伸,或是放松身心,我都設(shè)計了各種各樣的游戲,如:"跳障礙""蟹抓蝦"等讓學(xué)生始終在玩中開展技能的練習(xí),獲取更多的知識,進行創(chuàng)新實踐,愉悅身心。從整節(jié)課的情況來看,學(xué)生還是十分喜歡這種練習(xí)方式,整節(jié)課幾乎每個人都表現(xiàn)出一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂于參加各種教學(xué)實踐活動,并敢于在活動中表現(xiàn)自我。如李州、黃浩偉等同學(xué)都表現(xiàn)十分特出。

新課改的體育課,我覺得并不是簡單的玩或者是做游戲。因此無論教師設(shè)計了怎樣的課,其目的都是讓學(xué)生能在玩中有所收獲,即玩中學(xué)。

本課的教學(xué)重點和難點是讓學(xué)生掌握跳躍的簡單方法以及增強腿部力量,為此我專門設(shè)計了兩個小游戲:一個是跳障礙,一個是蟹抓蝦。通過組織讓學(xué)生玩這兩個游戲,讓學(xué)生在玩中明白了“跳躍的高度與蹬地的速度、力量”這個重要技術(shù)的原理,并能在實踐練習(xí)中運用,達到了較好的效果,許多平時體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會了這個技術(shù)動作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好,而且在這種教學(xué)實踐中,學(xué)生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲取的,而是通過自己的親身體驗獲得,較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想。我在課的結(jié)束部分設(shè)計了一個"合作創(chuàng)新,愉悅身心"的教學(xué)環(huán)節(jié),組織學(xué)生進行“孤島救援”,整個救援過程都是學(xué)生通過合作完成的,真實的就是美好的。發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力也是體育課中的一道美麗的風(fēng)景。以上是這節(jié)體育課上完后的一個教學(xué)心得,當(dāng)然還存在著許多不足之處,如課堂密度的掌控,學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評價的及時性等方面還有待進一步完善。

體育公開課教學(xué)反思篇十二

出示《風(fēng)》一課,使我收獲良多。總結(jié)本節(jié)課的得失,現(xiàn)反思如下:

成功之處:

1.運用“風(fēng)”的主題幻燈片,同時以謎語詩旁白的形式,直接“帶入”風(fēng):“……它一來呀,(省略下載可看),也能把我們頭發(fā)弄得亂糟糟,它能送走蒲公英,能推動帆船,還能把風(fēng)箏送上天空……”學(xué)生看著動態(tài)的畫面,答案呼之欲出。

2.運用多媒體教學(xué)手段,幫助學(xué)生體會風(fēng)之美。我選擇與文字描寫相符合的音樂和畫面,制作了動態(tài)課件,讓旋律、文字、形象形成情景再現(xiàn),來刺激學(xué)生的感官,激發(fā)、提升學(xué)生的情感,使學(xué)生對課文的理解和領(lǐng)悟會加深。

3.注重朗讀,通過各種形式的讀感受文本之美。(省略下載可看),同時鼓勵學(xué)生采取配合讀、帶著動作讀等多種方式,讓學(xué)生在讀中感悟。

4.調(diào)動多種感官,感知風(fēng)。用一張紙演示“顫動”,(省略下載可看),靜靜地站在陽光下,微風(fēng)吹來,輕輕舞蹈。在學(xué)生腦海中初步形成了“風(fēng)吹、樹葉顫動”的形象之后,再來看視頻“與我們想象的一樣不一樣”。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?這里給大家分享
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴格履行義務(wù)。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)?/div>
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿,可是
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。幼兒園升國旗講話稿
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的最新
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。社
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理的方案策劃范
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范
在人們越來越相信法律的社會中,合同起到的作用越來越大,它可以保護民事法律關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫,我們一起來了解
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。社團社長競選自我介紹篇一大家
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!小學(xué)音樂
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的合
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠?/div>
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編整理的個人今
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是我給大家整
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總
主站蜘蛛池模板: 国产一区二区三区福利 | 日韩在线欧美 | 日韩有码在线观看 | 免费a级毛片 | 中文字幕在线观看第一页 | 视频一区二区三区免费观看 | 日韩午夜在线视频 | 精品无码中出一区二区 | 日产精品久久久久久久 | 亚洲国产日产韩国欧美综合 | 91网站国产 | 丝袜捆绑调教视频免费区 | 欲色av| 久久综合一区 | 久草在线手机 | 国产在线精品一区 | 水野朝阳128部合集在线 | 国产九色在线 | 欧美日一区二区三区 | 超碰97最新| 亚洲一区二区三区在线 | 加勒比色综合 | 成片免费观看视频在线网 | 成人伊人网 | av一区二区三区四区 | 91五月天| 欧美性色生活片免费播放 | 国产精品99久久久久久www | 亚洲在线观看免费视频 | 欧美日韩一二三区 | 欧美精品激情 | 国产日产亚洲欧美综合另类 | 九九热爱视频精品视频高清 | 日韩欧美一区二区三区免费观看 | 国产在线aaa片一区二区99 | 成人日韩视频 | 欧美成人三级一区二区在线观看 | 国产精品毛片一区二区在线看 | 日韩电影毛片 | 成人一区二区在线 | 亚洲天堂在线电影 |