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眼淚的故事六年級（模板21篇）篇一
能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會流淚方為真英雄。
或許大家都聽過“獨狼”羅馬里奧吧。是的，就是那個在球場中肆意馳騁，令對方聞風喪膽的巴西前鋒。雖說他球技驚人，但他的作風卻令人不敢恭維。場內(nèi)毆打球迷，場外流連夜店……直到他先天智障的女兒出生。懷抱著這個有缺陷的女兒，他坐在醫(yī)院的長廊中痛哭了一個下午，他認為：“這是上天對我的懲罰!”從此他痛改前非，將全部心思放在了家庭與公益事業(yè)上。他已不再是那個“狼子”，不再是那匹“獨狼”，有的只是一個慈祥的父親與慷慨的慈善家。羅馬里奧流淚了，但誰又能否認他是一個真男兒呢?他的流淚，正是一種懺悔，一次徹底的醒悟。敢流淚才是真男兒。
三國群雄中誰的眼淚最多?沒錯，就是劉備。敗走撤軍之際，望見與他同生死的父老鄉(xiāng)親，他流下了關(guān)切、自責之淚;關(guān)羽敗走麥城最終戰(zhàn)死，他又流下悲憤之淚;白帝城托孤，一聲長嘆，老淚縱橫，揮別未盡的討賊興復大業(yè)。劉備的每次流淚，無不觸動著人們的`心弦。正是他的會流淚，才換得臥龍鳳雛的出山相助，才使得五虎上將忠心耿耿，才贏得巴蜀父老的支持擁護，劉備流淚，卻不失男兒本色，也難怪曹操贊其為“當世英雄”了。
屈原流淚，為那昏庸的楚王與江河日下的楚國；陸游流淚，為那別他而去的唐婉與心中難斷的癡情；孔令輝流淚，為那枚珍貴的男單金牌與作為華夏兒女的驕傲。所以說能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會流淚方為真英雄。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇二
記得曾經(jīng)讀過一個關(guān)于眼淚化作珍珠的故事。一個女孩羨慕別人的珍珠項鏈，她苦苦地向母親哀求，望著一貧如洗的家，最終無奈的母親哭瞎了雙眼，她的淚水化作七顆珍珠，這預示著從此以后這位母親只能哭七次，悲劇就這樣發(fā)生了……此時，我想到的是：這位母親似乎很可憐，因為她只能哭七次，也就是用淚水發(fā)泄自己不快的機會太少太少，即使淚水變成璀璨的珍珠，結(jié)果仍令人感到傷心。
有時候，流淚，同樣可以成為排解不快的一種方法。而且，是一種不錯的方法。
當被痛苦纏繞時，奔涌而出的淚水會將那些不快通通趕走，讓它們伴著苦澀的淚消失在往昔。當然，激動人心的時刻，同樣會有淚水的光顧，不同的是，激動的淚水卻讓人尤感溫馨﹑倍感慰藉。
曾經(jīng)愛哭的我認為眼淚是那樣的可惡，流淚會讓人覺得自己很懦弱，那會是怎樣的一種心酸啊。但是，當歲月悄悄擄走往昔的天真時，今日的淚水，卻是那樣的可貴，這并不是因為缺少淚水，而是因為它的誕生，讓許多事情變得有意義。
這個時代，為親情而流的淚水是真摯的;為友情而流的淚水是可貴的，所以當淚水降臨的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金錢﹑利益誘惑的時代，友情會因為某些東西變質(zhì)，讓我們的心傷痕累累，但靜下來想一想，昔日的快樂，美好的回憶是不該受到排斥的，此時的淚水固然苦澀，但苦澀中是否夾雜著對過往美好事物的懷念和惋惜呢?噢!我想，是吧。
淚水的苦澀，用心體味時，會變得甜甜的……。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇三
我是一個愛看書的孩子，但除了學習，一天中能看書的時間不多，我一本書都看不完，我只好躲著大人和老師看書。
快下課了，書也已經(jīng)看了一半，這時，手臂癢癢的，原來是同桌在用手拍我，我不耐煩地一甩，壓低聲音喊道：“干嘛呢？煩死了，打擾我看書。”“許悅，上課竟然看課外書，下課留下！”啊，原來老師在旁邊看著！下課了，老師把書拿過去，“你上課看課外書，書要你媽媽打電話過來才還你！”我心里很害怕，但是老師最后卻還是把書還給我了。我心里也很不安愧疚！
雖然書被收過、晝夜看書、躲著看書，但我很快樂，因為我收獲了知識，但我慢慢明白，應該合理利用時間，不該因為看書而影響學習和身體！
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇四
我家的院子里有一棵石榴樹，媽媽說這棵石榴樹是我很小的時候媽媽帶著我栽的。現(xiàn)在她已經(jīng)長得很高很高了，茂密的綠葉中鑲嵌著紅紅的大石榴。
有一次，我望著掛滿枝頭的石榴，想起了小時候的一件事情：那是中秋的一天，鄰居劉阿姨帶著她的女兒帥帥，來我家串門，媽媽順手摘下一個石榴遞到帥帥手中，帥帥接過石榴，高興的張開大嘴就要啃。我見了非常生氣地說：“媽媽，誰讓給她的，我還要吃呢!”說著我伸手奪走帥帥的石榴。帥帥“哇”的一聲哭了，媽媽一把拉過我說：“把石榴給妹妹，妹妹來咱家玩，你要好好和妹妹玩。”說著媽媽把我手中的石榴還給帥帥，我生氣得快要哭出來。我不顧媽媽的阻攔，把手伸過去，想再次奪回帥帥手中的石榴，可是媽媽卻是用力地拉著我。我沒有奪回石榴，就順手在帥帥臉上抓了一把，帥帥的臉上立即出現(xiàn)了一道血跡，帥帥一哭，一邊叫著“媽媽”。這時帥帥的媽媽趕緊抱起帥帥說：“好帥帥，把石榴給姐姐，媽媽給你買糖。”說著抱著帥帥走了。
阿姨抱著帥帥走了以后，媽媽狠狠地批評了我。
小樹一天天在長，我也上學了。在學校里，老師常常教導我們：要尊老愛幼，團結(jié)友愛。我回想起我和帥帥奪石榴的事情，覺得太不應該了。
有一天，我正在給石榴樹澆水，忽然聽見帥帥的哭聲，我放下水桶朝帥帥家跑去。我一進門，看見帥帥的媽媽滿臉通紅地躺在床上，帥帥坐在地上“哇哇”大哭。我問阿姨怎么了，阿姨無力地說：“慧慧，我感冒了，在發(fā)燒，帥帥真不懂事，還要我抱她，我自己都顧不了自己，哎……”這時媽媽也來了，鄰居家阿姨也來了，有的阿姨一邊安慰帥帥的媽媽，一邊用濕毛巾蓋在她的頭上，有的阿姨也過來哄帥帥，可帥帥非要她媽媽抱不可，她媽媽急得眼里流出了眼淚。這時我覺得眼前一亮，急忙跑回家，在樹上勾下了兩個又紅又大的石榴，送到帥帥手中，帥帥看見石榴果然不哭了，臉上帶著淚花說：“石榴，石榴，我要吃石榴。”阿姨們看見帥帥不哭了，都說：“還是慧慧能干，哄得帥帥不哭了，慧慧真懂事!”媽媽也說我長大了。
聽了媽媽和阿姨的夸獎，我心里像吃了石榴一樣，甜滋滋地回到家里。我覺得這棵石榴樹更可愛了，不禁對她說：“可愛的石榴樹，你也長大了，今天哄小帥帥也有你的功勞，希望你明年結(jié)出更大更多的石榴，我要讓所有的小朋友都嘗嘗我種的甜石榴。”
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇五
“那時候我們家吃了上頓沒下頓，特別窮。有一次，隔壁鄰居家里去祭祖，留下一個蘋果給我，我還不認識這叫蘋果，只知道聞起來香香的，又舍不得吃，便一會兒放到枕頭底下壓著，一會兒放到櫥柜里藏著，生怕被老鼠偷吃了。最后被我媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我蘋果不吃會爛的，我才依依不舍地虔誠地一小口一小口地吃起來。”
“以后工作了，每月工資三十四元五角錢，一家六口人，日子過得緊巴巴的。一次你爸爸生病住院了，我站在蘋果攤前，挪不動腳步，最后還是鼓起幾分膽勇氣買了兩個蘋果，分給你姑姑和你爸爸，你姑姑舍不得吃，留下給你生病的爸爸吃了。但眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。唉，那時的日子叫什么日子呀!”
我聽了這個故事，再看看奶奶手中的蘋果，猛接過來，大嚼了幾口，當把蘋果同皮一起吃下去時，我想：我一家三代人吃蘋果的時間、地點、心情都不同，但它說明了同一個問題，那就是社會在前進，在發(fā)展，我們的生活真好比芝麻開花節(jié)節(jié)高呀!
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇六
書，是開啟知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋中遨游。書，是一個老師，教會我們許多知識，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書。
小時候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會跟在媽媽后面，纏著她給我講故事。我上一年級，老師要我們開始自己看書。但是，我覺得書上都是字，沒有圖畫，一點樂趣也沒有，所以我一點兒都不喜歡看書。因此那時候，我的作文寫得一點也不好。
直到我上三年級的時候，我看到班上的同學在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺得這本偵探小說很有趣，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣吸住了我。回到家，我要爸爸在網(wǎng)上買《福爾摩斯》這套書，爸爸立馬給我買了。我每天都會問：“書到了沒有?”到貨的那一天，我急忙拆開盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說：“溪溪，別看了，快要考試了，復習一下吧!”我才依依不舍地放下書。我和書就這樣成了好朋友。這時，我才知道了那些關(guān)于書的名句其實說得很有道理。后來，我養(yǎng)成了做筆記的好習慣，也接觸了更多的書籍。
還有一次，因為寫作業(yè)寫到很晚，到了要睡覺的時間了，但是我想要再看一會兒書再睡覺。媽媽說：“溪溪，別看書了，去睡覺吧。”我堅持要看書，媽媽覺得我把書當飯吃了。現(xiàn)在我的語言能力提高了，寫作能力也提高了，寫作文再也不像原來那么煩惱了，我現(xiàn)在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我覺得很有成就感。
書讓我懂得了許多道理，也讓學到了許多知識，我喜歡看書，我覺得“一日無書，百事荒蕪”，只要一天不讀書，就什么事也做不好。對我而言，書，就是這么有魅力!
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇七
布衣暖，菜根香，讀書滋味長”
題記。
依稀記得那日早晨，云空烏蒙蒙的，好似一塊塊水泥堆積在一起，沉重的都能擠出水來，風也呼地從你耳旁飛過。
我捧著我的書，似餓虎尋到了食物，一頭撲過去，如饑似渴地讀了起來。這書是《四世同堂》，情節(jié)跌宕起伏，不時讓我捏了一把汗，心里不禁感慨到：唉，這日本人也太殘忍了，殺害了那么多無辜的中國人。心里也會生出疑問，老舍先生寫這本書時，是什么樣的一種感情啊！
想著想著，我哇”的一聲哭了出來，家人不知道發(fā)生了什么，趕緊跑過來。一問才知道，我是為了書中主人公的命運而難過。爸爸和我說：這本書講述的就是舊中國被欺壓的事，經(jīng)過那么多戰(zhàn)爭，死了那么多人，卻使我們的中國變得強大起來，以后再也沒有人敢欺負我們了。”聽后，心中那塊讓我無法喘氣的石頭，變得輕了好多。
我又拿起書，細細地品讀著，不時為那些英雄勇敢的抗爭行為嘖嘖贊嘆。日本投降了！”讀完最后幾個字，我破涕為笑，打心底里為中國高興，心中的烏云全都散開。
合上書，才發(fā)現(xiàn)奶奶站在書房門口，她喊我吃飯，都喊了幾十遍了，我卻一聲也沒聽到。這書有好大的魔力”，它無聲地深深地將我吸引。讓我不覺得渴，也不覺得餓，只感覺這書香一直縈繞在我身旁，無法脫身。
站起來，才發(fā)現(xiàn)，天晴了，天空中的太陽從云層鉆了出來，燦爛地都可以綻放出花來。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇八
眼淚最開始是黑色的，因為那是最委屈的傾訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
――題記。
有一年，某個小鎮(zhèn)發(fā)洪水。洪水沖走了人們賴以生存的家園，沖走了人們燦爛的笑容。失去父母的孩子們，只有整天以淚洗面，埋怨洪水的無情。發(fā)生了這樣的事，其他地區(qū)的人們非但不聞不問，還幸災樂禍。鎮(zhèn)子里的人們都落下了黑色的眼淚，流到了嘴角，嘴巴里，又苦又澀，那味道就仿佛此時的心情。
終于有一天，一個美麗而善良的姑娘來到了那個小鎮(zhèn)。姑娘先是把人們惶恐的心安定了下來。然后用自己帶來的錢給急需救治的傷員的家屬，帶傷員到20里地外的鄰鎮(zhèn)看醫(yī)生；然后又抹去孩子臉上的淚，給予安慰；隨后在其他的鎮(zhèn)子上發(fā)起捐款，向大家講述了鎮(zhèn)子的不幸遭遇，呼吁大家都來幫助他們。
但是，在街頭的小角落里，姑娘發(fā)現(xiàn)了一個哭泣的男孩。男孩全身都是泥巴，臉繃得緊緊的，沒有一絲笑容，眼睛里盡是讓人憐憫的慌張。這顯然是和父母走失的孩子。姑娘不顧孩子滿身的爛泥，俯身下來，用柔和的聲音問：“你是不是找不到爸爸媽媽了？”男孩一聽，眼眶里就馬上盛滿了淚水，嗚咽著說：“爸爸媽媽都被水沖走了。我回不了家了。我好想他們。”姑娘見狀知道自己說錯話了，連忙安慰道：“不要哭，爸爸媽媽只是去了天堂，他們會回來看你的。”“真的嗎？”男孩連忙擦掉了眼淚，欣喜地問。“只要你乖，他們就會回來看你的。”姑娘微笑著說。“我一定會很乖的，”男孩堅定地說，“可是現(xiàn)在我想回家。姐姐，你帶我回家好嗎？”看著男孩一臉憧憬，姑娘不忍心拒絕，只好答應了。
男孩還有一群小伙伴都蜷縮在鎮(zhèn)子僅存的茅草屋里，瑟瑟發(fā)抖。男孩向他們說：“這個姐姐是帶我們回家的。”孩子們聞聲后，暗淡的眼睛霎時有了光彩。姑娘看著孩子們信任的眼神，說：“我一定會帶大家回家的。”孩子們歡呼雀躍，忘卻了饑餓，簇擁著姑娘走出了茅草屋，猶如眾星捧月般。
姑娘不顧家里人的反對，用自己儲存了20多年的嫁妝建了一個孤兒院。而鎮(zhèn)政府也反對姑娘建孤兒院，政府認為，收養(yǎng)孤兒又費錢，又占地，不愿意建，也因為，若是鎮(zhèn)子里有了孤兒院，政府必須也要支援。姑娘三番五次地申請，而政府為了自己的利益死活不肯答應。鎮(zhèn)子里的人們實在看不下去了，就自己把得到的救援資金捐獻了出來，給姑娘辦孤兒院，也不去政府申請了。在大家齊心協(xié)力的努力下，孤兒院的施工終于完畢了。
孩子們欣喜若狂地回到了家，就好像童話故事的'結(jié)局一樣，過上了幸福的生活。
姑娘看著孩子們天真的笑臉，潸然淚下。那眼淚不是苦的，也不是澀的，更不是黑色的；是透明的，純潔的，甜甜的。
眼淚最開始是黑色的，因為那是最委屈的傾訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇九
從前有一只傻傻的兔子，去田野那散步，看見一個大大的蘿卜，它躺在路的中間。嘴饞，上前去撿，誰知這時個大大的陷阱。獵人端著槍，射中了我的前面，兔子不顧一切的跑開嚇的眼睛發(fā)紅，不敢再去碰任的何蘿卜。
有一天，另一只兔子邀兔子加入了一個小團，我又遇上一個蘿卜，我開始不咋對蘿卜熱情，但是有一群狼來吃兔子和蘿卜時，兔子和蘿卜攜手反抗，狼看沒搞到啥好處，自個撤了，風波過了，兔子又敢和蘿卜玩耍了，兔子和蘿卜聊天，有說有笑，蘿卜教會了兔子，不是所有蘿卜后面都藏著獵人，嚼著大白菜，看著夕陽，兔子和蘿卜一起。雖然蘿卜很討厭兔子吃菜，但這是天性，所以蘿卜原諒了兔子。
因為不經(jīng)常和蘿卜打交道，所以不知道如何施肥，澆水，蘿卜總生氣，哭泣，兔子總是很急，哄著蘿卜逗著蘿卜開心，隨后，兔子開始學習施肥，澆水，雖然到現(xiàn)在還只是湊合，但蘿卜不抱怨，應為朋友要相互諒解，但兔子的眼神漸漸不對，蘿卜總是在半夜聽見兔子說：“不可以”
兔子白天又重歸正常，和蘿卜有說有笑，蘿卜沒有問，它相信兔子不會吃了自己，哪怕兔子會吃了自己，它也愿意。但兔子很久很久都沒有吃蘿卜，這讓蘿卜疑惑不解。兔子舉行“兔子節(jié)”，兔子想讓蘿卜扮成兔子一起參加，但蘿卜謝絕了，考慮到蘿卜安全，兔子就沒有強求。
第二天，蘿卜和兔子產(chǎn)生分歧，兔子最后妥協(xié)了，原來蘿卜不止自己一個兔子朋友，兔子想讓蘿卜成為自己的專屬蘿卜，蘿卜不干，兔子怕傷了和氣，妥協(xié)了。兔子傷心了很久，但每當蘿卜在兔子身邊，又會強行歡笑，讓蘿卜不去多想，兔子想到，既然蘿卜不愿意，那我也不能強求它，大不了在蘿卜旁邊保護它，不讓別的兔子傷害蘿卜。
又幾天，兔子實在憋不住了，再次跟蘿卜提出做它的專屬蘿卜，這次兔子與蘿卜爭辯好久，終于同意了兔子的請求，兔子也很開心，就這樣它們成為最好的朋友，永不分開。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十
人生中有許多的最美，然而在我心中最美的卻是那人人都擁有的淚水，那激情的淚花，那興奮的淚花，在人的心中都會留下不可磨滅的印象。然而在我的人生道路上，我也看到過那最美的一次眼淚，那是在一個被病魔苦苦糾纏了一年的小女孩身上發(fā)生的。
這件事發(fā)生在年月日那天，姑姑突然打來電話告訴媽媽：我那才歲的小妹妹得了晚期癌癥，只剩下一年的時間了！聽了這個消息，我們?nèi)叶汲两诒串斨小?/p>
第二天，我們?nèi)胰硕既チ舜髴c總醫(yī)院看望小妹妹。到了那，出乎我們意料的是：小妹妹根本沒有一絲絲的悲傷，始終是笑容滿面的，我便好奇地問妹妹：“你難道不傷心嗎？你……”我的話還沒有說完，小妹妹就搶著說道：“那有什么好怕的，從小爸爸就告訴我生死由命，富貴在天，再說也不一定無法挽救，也許可以出現(xiàn)奇跡呢，你想啊！霍金不就是一個奇跡嗎？他的話把我反駁的無話可說，但當時我也只是以為她也就是掩飾一下自己的情緒罷了。
時間在一天天的流逝，小妹妹的病也在一天天的惡化，姑姑后來也因為過度勞累住進了醫(yī)院。
自從那次去過醫(yī)院后，我再也沒有去看望妹妹，因為我怕，我怕看見她那蒼白的面龐。我不知道，在妹妹心目中的“奇跡”是否能發(fā)生，也許那只是一個夢，一個很渺茫的夢，根本不會實現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼，一年了，妹妹的病持續(xù)到最長的時間了。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十一
那件事，至今還記得清清楚楚：在一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著雨。兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著，突然一件意想不到的事情發(fā)生了，一輛大貨車呼嘯而過，正在玩耍的家燕們還渾然不覺，我知道，意外要發(fā)生了，便情不自禁地閉上了眼睛，當我緩緩地睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)那只最大的家燕死了，鮮血流了一地，可又被無情的雨水沖走了。這時，那只不知情的家燕向它猛撲過來，把我嚇了一跳。那只家燕停在那只已死去的家燕身旁，因為它們是同伴。
小家燕支撐不住了，慢慢地放下了翅膀，可它是不會忍心讓同伴獨自淋雨的。它看到附近有棵大樹，便奮力拉了起來，可面對比自己大的同伴它怎么能拉動？我想去幫它，可又怕驚走它，我便在心中為它鼓勁，終于它能拉動同伴了。于是它一點一滴的挪，終于挪到樹下。它不能把同伴帶回去，把同伴帶回去，兄弟姐妹都會傷心的，只能把同伴放在這兒了。
它輕輕的哀鳴著，在空中盤旋著，不肯離去。微風中依然夾雜這著蒙蒙細雨，哦不，這是燕兒的淚。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十二
我是草叢中的一朵花，一朵普普通通的花。雖然我很平凡，但是我很快樂。在我的身旁，有許許多多的兄弟姐妹陪伴著我：溪水姐姐常手抱琵琶，用她那極具魔力的雙手彈奏出一首又一首優(yōu)美動聽的曲子；一抬頭，白云姑娘就向我招手，繼而用她那柔韌的身體擺出各種各樣的形狀，讓我見識一下她的厲害；風伯伯是我們的貴賓，只要他一到，所有的兄弟姐妹都會向他致敬，獻上優(yōu)美的舞姿……這樣平靜又舒適的生活，誰不想過呢？一天，一群不速之客的到來，打破了我們的寧靜。一些人坐在草哥哥身上，不停地談?wù)撝裁础＝又麄兡贸鲆恍┝闶常蚪蛴形兜爻灾Ｋ麄儼蚜闶橙釉谖疑砩希怯湍伒奈兜朗刮覠o法忍受。他們還用腳踩我們，我的花瓣被踩掉了幾片，其他的兄弟姐妹也是如此。我憎恨，憎恨那些人類為什么要把垃圾放在我身上，為什么要用腳踩我們，為什么要破壞我們生活的寧靜。待他們走后，我們的風伯伯來到這里，看見這兒一片狼藉，問：“孩子們，怎么了？發(fā)生什么事了？”“風伯伯，快救救我吧！”被困在零食袋中的我發(fā)出求救。
“好好。”風伯伯鼓足了氣，“呼”的一聲，把我身上的零食袋吹得老遠。重見天日的我看見了風伯伯，變向他訴苦：“風……風伯伯，那些人類踩我們，還把垃圾袋扔到我身上！”我眼眶中一下子涌出了委屈的淚水。“哎，看來你們的苦日子要到了！”“為什么？”“那些人類以后會更頻繁地來騷擾你們，以后啊，你們這兒恐怕會變得亂七八糟、臭氣熏天呀！”
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十三
生活總是相對的，有甜就有苦，有笑就有淚。沒有淚水的人生是不完整的，有遺憾的。
淚，有委屈的淚。那一次，分組之后，我哭了。我覺得不公平，為什么其他小組那么好，我的小組卻這么差。分分分，拿不出來；量量量，也拿不出來。一定是墊底了。我很委屈，很憤怒。這不公平！后來我想通了，“差”不差，反而進步的空間很大。努力了，其他人也會認同的。淚，是努力的起點。
淚，有后悔的淚。那一次，考試之后，我后悔了。為什么？為什么不復習這里？！明明會的，卻因為省題、計算而白白失分……淚，是偷懶的警鐘。
淚，有開心的淚。努力之后，我考上了xxx，那一次，我流淚了。這一次，不是痛苦、傷心的淚了，而是開心的淚。那小小的一滴水里包含著太多的苦：晚上還在拼命復綠色作文網(wǎng)習考題，周末還在解決奧數(shù)……現(xiàn)在這些都換算成了自豪和喜悅。
甜和苦，笑和淚永遠都是相依而存的，所有的苦都有可能換算成甜，有多少淚就可以笑多久，所以說苦和累并不是努力的終點，而是奮進的起點，最困難時，你離成功就不遠了。
作者：沈欣然。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十四
在眼球外上方有淚腺，分泌出來的液體就是淚。
每個人流淚的理由都不同，或委屈、或傷痛、或恐懼。可是，為什么要流淚呢？
其一是情感性流淚，例如我們常常看到婚禮現(xiàn)場新人會哭、與人爭執(zhí)時會落淚、葬禮上會泣不成聲。張源俠分析道：“從心理學上分析，真哭是基于人的四大基本情緒——喜、怒、哀、懼。這都是因為人的情緒受到了外界的刺激，作用于內(nèi)心，當這些情緒積累到一定程度，必然呈現(xiàn)出情感的自然表達。”流淚對維護人體健康有益，尤其是情感性流淚。佛萊研究中發(fā)現(xiàn)，真哭的眼淚中含蛋白質(zhì)較多，而其中一種的功效可能類似于止痛劑，所以他推測，發(fā)自內(nèi)心地流淚能幫助人們恢復心理和生理上的平衡。“還有研究表明，女性比男性長壽，除了生育帶來的免疫力增強外，情緒的適當宣泄也功不可沒，其中哭是一個重要方面。”
其二是反射性流淚，流淚還是一種工具，在與人對峙或想要獲得某種利益時，很多人都會借助眼淚獲取主動例如，使用洋蔥可以使你的眼睛流淚……這是一種條件反射的緣故。
淚。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十五
眼淚，有誰沒有流過。神，有誰沒有幻想過。女神的眼淚，有誰見過。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水。
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰知道它的內(nèi)心中的孤獨。誰能說，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨是沒有能體會的。女神來到人間，山間缺少歡樂。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂的，是對大自然的激動，是對世界的向往。泉水來到這個世界時，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨，因為它向往自由、向往這個美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒有，它默默的呆在山里，壓制孤獨，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰又能說，這不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的`象征。誰能說，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個禮物，它象征著女神對人間的祝福、人間的期待。可是，它的到來，卻沒有讓人間知道女神的神圣。他們在漓江制造破壞，詆毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守在這一片鳥語花香。
女神的眼淚，守在各個角落，是神的祝福。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十六
眼淚，有誰沒有流過。神，有誰沒有幻想過。可女神的眼淚，又有誰見過。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水？都是。女神著一身白衣訊問世界，就如一個白衣天使，純潔沒有憂愁。風兒、雨兒是她的伙伴，雨露、四季是她的朋友，也是她的使者。
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰知道它的內(nèi)心中的孤獨。誰說，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨是沒有能體會的。女神降臨人間，看見美麗的山間缺少歡樂、缺少純真。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂的，是對大自然的激動，是對這個世界的向往。泉水來到這個世界時，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨，因為它向往自由、向往這個美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的`腳步。但它沒有，它默默的呆在山里，壓制孤獨，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰又能說，這不是女神的眼淚。
水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰能說，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個禮物，它象征著女神對人間的祝福、人間的期待。可是，它的到來，卻沒有讓人間知道女神的神圣。他們在漓江制造破壞，詆毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守護著，守護這一片鳥語花香。
女神的眼淚，守在各個角落，給生活增添樂趣，它們是神的祝福，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。
誰說，它們不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜？
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十七
百草園里的魯迅自由自在的玩耍，有昆蟲們?yōu)榘椋€有桑葚等可口果子可以一飽口福。
但是后來，魯迅不得不上學的時候，懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁，因為我當初也是懷疑是否我耍得太瘋了；上了學后的那點可憐的歡樂和大多的枯燥，也與我幼兒園時的感覺十分相象。
百草園里孕育的是魯迅對大自然的熱愛，也激起我這位對大自然毫不感興趣的、對電視和電腦著迷之極的電器依賴者的好奇。你知道，城市里，蟈蟈并不多見，蟈蟈是些愛在青草里蕩漾的可愛東西。可是，在我家這邊，倒也有幾只，但是我以前對它們毫不“感冒”，是啊，讀完這篇文章以后，我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風采，也想在城市里尋找百草園可愛蹤跡。這可不是吹牛，我發(fā)了瘋似的迷上了《昆蟲記》這本我以前不喜愛的書籍；我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲了。媽媽也說我像脫胎換骨一樣，變成了另一個人。是啊，文字的力量可不是吹牛的，的確十分大！
而且，百草園里魯迅小時可愛的模樣、貪玩耍的個性也著實讓我找回了童年的自己。據(jù)說我小時侯十分頑皮，你可別瞧著我現(xiàn)在似乎是乖乖女的形象！我小時侯特別喜歡在地上滾來滾去地玩，連爸爸媽媽也拿我沒轍呢。可是后來被長輩們一致改造，才塑造了我現(xiàn)在的乖乖性格。可是內(nèi)心深處，我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。
說到這兒，就不能不講一下三味書屋了，三味書屋里沒有了那么多的自由，盡管有一個園嬉戲，可是時間不多。所以，我還是十分慶幸我們現(xiàn)在的教育。不是嗎？現(xiàn)在，我們的老師對于我們的問題，即使“再無聊”也可以耐心解答；幼兒園時對學校的抗拒已經(jīng)消失了，因為，感到學校就像大家庭，很可愛！
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十八
我拿起筆繼續(xù)抄寫單詞，可是不管我多么用力，多么的認真。寫出來的字個個都“輕飄飄”的，“東倒西歪”沒有往常那樣有力了。因為我已無心思在做作業(yè)了，剛才還笑瞇瞇、精神抖擻的我，現(xiàn)在整個人有氣無力的。我又一次拿起筆做作業(yè)。但是不爭氣的眼淚奪眶而出，眼淚像斷了線的珍珠在不斷地往下滴。滴在了抄寫本子上，一滴滴的淚水滲了開來，形成了一個個圈圈。我看著，這些圓圈仿佛是一張張嘲笑、責備的嘴巴。使我心里無比難受。看著別人考出優(yōu)異的成績，顯出得意的神色。她們可以跟父母去報喜，可以得到老師的表揚；可我只能受到老師，父母的指責。想起平時靳老師不辭辛苦地給我們上課。我們不懂的，靳老師耐心地，反復替我們講解，直到我們聽懂為止；有想起了媽媽每天為了我，很早起床，忙著給我做豐富的早餐。早上送我去學校。傍晚又接我回家。而我卻考了一個令大家十分失望的分數(shù)，我太對不起大家了。
我做完作業(yè)，情不自禁地嚎啕大哭。忽然從耳邊傳來一陣陣急促的腳步聲。有好幾雙溫暖的雙手落在我的頭上和肩上。同學們都安慰我：“不要哭了。人生中多多少少總有一些挫折。你不能因此而退縮，一定要堅強地去克服困難。”小麗又遞給我一張紙巾。
我想：一定要好好努力，不辜負大家對我的期望。因為有那么多人鼓勵著我，支持著我。我不應該讓大家失望！我要擦干眼淚認真地學習每一門功課，用優(yōu)異的成績報答老師、父母。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇十九
飯桌上，誰的眼淚在飛？不用說，又是咱們家的愛哭包小妹妹。她長得小巧玲瓏，眉清目秀，兩根細細的小辮兒總跟著她一蹦一蹦的，別提多可愛了。可是每到吃飯時，她那發(fā)達的淚腺就開始不停地運動，等待洪水決堤的那一刻……真是個不折不扣的林妹妹。
路上問她幾個問題，她不愿意回答，我聲音一高……她的眼淚就掉下來了！怪不得呢，妹妹一邊哭還一邊嘟囔著：不要問我！說著頭還不停地甩著，那兩根小辮兒跟著妹妹有節(jié)奏地搖晃，不停地給她加油，似乎在幫助她發(fā)泄心里的怨氣。
我的笑容似乎具有神奇的魔力，一下子止住了妹妹的哭聲，她奇怪地瞪著我，也想跟我一起笑，可是嘴角剛咧開來，淚水又開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，她用餐巾紙抹去淚水，費力地擠出一絲笑容，陪著我呵呵干笑了幾聲，看著她又像笑又像哭的樣子，一桌上的人都樂了。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇二十
我們學校組織過一次青少年宮體驗活動，我選擇了木工，老師帶我們來到了“木工工作室”，簡單的介紹了切割機使用的方法，讓我們試做了幾個圖案后，就讓我們開始做木質(zhì)材料的“扇子”，也就是要切割一個“西湖”美術(shù)字，任務(wù)明確后，我就拿著一塊木板開始切割了起來。
因為之前有過一些做木工的經(jīng)驗，我覺得難度不大，沒料想，這次卻是大意失荊州。起先，進展還算在掌控之中，東邊割完割西邊，上面順利完成，下面也順利完工……眼看勝利在望了。進入兩個字連接處切割，這也是板子最薄的地方，不幸的事情終于發(fā)生了，“咔”一下，一個馬上就能完工的“字”被割成了兩半。天哪！割了半天，居然被一不小心給毀了成果。我心中十分難過，要了一塊新木板重新切割，結(jié)果又在大工告成之際，被同學一撞，斷了。我頓時流下了傷心的眼淚。
這時，老師又開始布置下一項任務(wù)——“彈簧魚”。我只有收住淚水，打起精神，一步一步小心的切割，時刻提醒自己不要切斷。切割完了零件，用釘子裝訂，用顏料給魚兒涂上紅色的“小利齒”，一條讓別的魚心驚膽戰(zhàn)的木頭“彈簧魚”就誕生了。我終于成功了，心里甜甜的，心情無比的舒暢。感覺到那幾次失敗而流下的淚，成為了現(xiàn)在因激動而流下的淚水。
啊，流下的淚水，可能是傷心失敗的淚，但也能成為今天成功的淚。
作者：李沈銳。
眼淚的故事六年級（模板21篇）篇二十一
很久很久以前，有一個城鎮(zhèn)，那兒是個風景優(yōu)美到處鳥語花香的地方，碧藍的天空，而云兒則在天上飄啊飄，為什么云兒會飄呢？因為有風。風一吹，云兒就能“走”，這對云兒是多么美好的事情啊！于是，不知不覺，云兒有些依賴風了，只要有風在它身邊，它就很開心，再糟的心情也能便好。可是，風卻不知道它的感受。
終于，逍遙的風決定去別的城鎮(zhèn)旅行，它不想再留在這個城鎮(zhèn)里了。而風把這個決定告訴了好朋友云兒，云兒一聽，心里就覺得好痛、好痛，這種感覺壓的它不能呼吸了。它不希望風走，有風的日子是它一生最美好的時光，可是，為了自己最愛的人能夠幸福，它只能強顏歡笑。
“你一定要走好，我會想你的，再見。”云兒微笑著說。
“我也是。”風說完，便頭也不回的走了，去了它向往的地方。
終于，當云兒的視線里看不見風的影子時，它終于才捂住臉痛哭起來。那豆大的眼淚從天上一滴滴掉到地下。
“噢！下雨了。“人們喊道。他們都躲回家中，唯有一個小男駭站在雨中，男孩慢慢地抬起小手，接住一滴雨，他舔了舔，好苦，有一種悲傷的味道，像眼淚。而雨還在下，沒有停下來的意思，可是，云兒卻越來越小，本身是水所組成的云現(xiàn)在開始融化了，終于，雨停了下來，到處又是陽光明媚，可是，抬頭卻再也看不到云兒了。
又過了一年，風旅行回來，準備見見好友云兒，告訴它旅行中的趣事。但它把整個城鎮(zhèn)都找便了，卻不見云兒的蹤影，這時，美麗的小鳥告訴了風，它走后發(fā)生的一切。風一聽，才明白了云兒對自己的感情，它懊悔不已，覺得自己好傻好傻，終于，風決定永遠留在這個城鎮(zhèn)，陪伴云兒，直到永遠。
一樣的城鎮(zhèn)，一樣的風景，在人們眼里什么也沒有改變，他們依然邁著繁忙的步伐，做著自己的事情，但是他們卻不知道這個動人的故事。
你住的城市下過雨嗎？