優秀作文要有深度，要有獨特的觀點，能夠引發讀者的思考，并且對問題進行全面的分析。以下是一些優秀作文的片段，讓我們一起欣賞作文的優美之處。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇一

同學們有的玩步調一致的跳繩，有的玩身手敏捷的踢毽子，還有的玩緊張激烈的踢足球，但我最喜歡的是趣味盎然的打沙包。

上課的鈴聲響了，我戀戀不舍的離開操場走進了教室，同時也期盼著下一節豐富多彩的課間活動的到來！

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇二

開始了，唐艷娟看來要先攻張升，再打我了，因為我看她目不轉睛的盯著張升，我就沒有太防備，可唐艷娟一下子把沙包向我打來，我終于明白了，原來她是在讓我放松戒備，然后再打我。說時遲，那時快，一個沙包向我飛過來，我躲閃不及，被唐艷娟給打中了，壯烈“犧牲”了。他們歡呼起來，可張升就不太好打了，因為不能用剛才那招對付他了。這時，趙淑梅使勁一包，眼看就要打著了，我的.心都提到嗓子眼了，可張升一抬腿就一下子閃過去了，把我著實嚇了一跳。唐艷娟有一個包，張升一抬腿，一閃腰就過去了，又在前面一撈，就把包抓在手里，我們贏了，歡呼起來。

啊！這件事真有趣呀，既鍛煉了我們的身體，又鍛煉了我們的敏捷力。玩沙包真有趣啊！

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇三

“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”的歡笑聲不斷的在樓道里回蕩，原來這是我們班的同學正在玩打沙包游戲呢！

每天下午課外活動時間，我們最喜歡玩的游戲就是打沙包，剛做完眼保健操，同學們就一窩蜂似的從教室里跑出來，爭先恐后地爭搶有利地形。一般都是由我和丹寧一人一邊開始打，可別小瞧我倆，我倆可是有絕招的！只要使一個眼色，對方就心領神會，準能把一個人打下去。我把手往上伸就是定包，一眨眼就是打人，我通常會把沙包往丹寧腳邊扔，當場上的人還沒來得及轉身時，丹寧已經迅速地撿起沙包，以迅雷不及掩耳之勢打過去，打他們一個措手不及。

最好打的要數邱宇軒了，他每次都只會躲在墻角，對付他最簡單了，只要我們一定包，他就無處可藏了，一下子就能把他打下去。再就是曲少龍和霍相宇，我們一般都打曲少龍的腿，因為他跳不起來，所以只要瞄準他的腿，十有八九就能打中他。霍相宇最滑稽，每次只要你一抬手，他就緊張的像個小猴子似的跳來跳去，如果我要打他，我就拿著沙包先假裝嚇唬他，正當霍相宇跳起來還沒落地時，我“砰”的把沙包扔過去，一下子就把他打中了。霍相宇十分搞笑，每次都跟中了槍一樣，捂著胸口“嗷”的一聲狼嚎，然后跌跌撞撞地跑下場，引得大家捧腹大笑。

打沙包最厲害的就是王衍旭，每次不但打不“死”他，而且他還能救上來很多人，給他們加命。他就像一堵墻穩穩地站在那兒，不躲也不閃，如果你把沙包扔高，他就跳起來接；如果你把沙包往他身上打，不管你打在哪里，他都會想方設法接住沙包，簡直太牛了！女生里面最難打的就是蘇丹寧、高嘉琳和馬一丹，她們跳起來就像靈活的小松鼠，要想把她們打下去，你可要費一番心思了！

打沙包游戲太好玩了，它不但豐富了我們的課余生活，而且還增進了同學們彼此間的友誼！

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇四

今天，我和媽媽做了一個好看的沙包，那是用一個用袖筒的布做成的，上面還有幾十朵小花，所以我很喜歡這個沙包，這個沙包還很輕。

我們是這樣制作的，先拿了一塊布，把他剪成了六塊布，然后那線一封，但是先不要把全部的口都封上，先留有個口，因為還要裝豆子，裝完了再把說有的口子縫上。但是不要把豆子裝的太多，這樣會很重的。

沙包的玩法是很多的，我媽媽叫我這樣玩沙包，一個人來扔沙包，另一個人要躲開，如果沙包擊中了的話，你就來扔沙包，雖然躲得的時候很累，但是也讓我們樂哈哈的，如果我沒有擊中的話，我去撿沙包，你就得往我相反的地方跑，如果我一扔，你準確的接住了，你就把沙包往后一扔，我就得去撿沙包，你就可以順利的躲開了。

我和媽媽一起做沙包、玩沙包感覺真快樂。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇五

我的。

是豐富多彩的。我的課余生活有放風箏、捉迷藏、打沙包、踢足球、跳繩，我最喜歡的是打沙包。

有一次，我和我的同學小強、小軍、小張、小明、小華。我們是用石頭、剪子、布來分誰是砸手，誰是“鴨子”。最后小強和小張是砸手，其他的是“鴨子”。

游戲開始了，小強一個上飛包向我砸來，我機靈的閃開了，沙包又向小軍的腿砸去，小軍敏捷的躲開了，沙包又被小軍接住了。他說：“看我的高速包。”小明還沒來得及躲，就被沙包砸到了胳膊上，小明“中彈犧牲了”，沙包又到了小強的手里，小強用力一扔，砸到了小華身上，小華垂頭喪氣的下了場。

有趣的打沙包游戲還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇六

活動目標：

1、通過集體玩沙包，發展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。

2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動，并相互學習，體驗運動的快樂。

3、在集體性體育運動中，培養幼兒合作精神，促進身體敏捷性、平衡能力的發展。

活動準備：舒緩的音樂一段、布沙包若干個、泡沫積木。

活動過程：

一、開始部分：激情引趣。

1、出示沙包，引起幼兒興趣。

幼兒圍成半圓形，教師請每個幼兒拿一個沙包，回到自己的位置上。提問：“你覺得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）。

2、變換隊形，熱身運動。

教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進行熱身運動————圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學矮人走，站起來學高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。

二、中間部分：發展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。

1、沙包灌籃活動，發展幼兒投擲能力。

（1）教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。

（2）幼兒嘗試玩一玩。

請幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進去，小朋友們回原地。”

（3）幼兒運用游戲的方式再次練習。

2、鉆山洞運沙包，發展幼兒鉆爬的運動技能。

教師用泡沫積木搭成山洞，引導幼兒鉆山洞運沙包。

師：“你們幫我把這些沙包運到山洞的.另一邊去好嗎？”

幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進山洞，爬到山洞的另一頭。”

幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞。”

老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發幼兒鉆山洞，爬山洞的興趣。

（1）請智慧隊的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊的小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。

（2）勇士隊的小朋友鉆山洞運沙包。

（3）集體說一說他們是怎么玩的，怎樣運沙包的？

幼1：“我把沙包裝進口袋，四腳著地爬的。”

幼2：“我的身體朝上，反過來爬的。”

幼3：“我手里拿著三個沙包，蹲著身子縮著頭在里面走的。”

智慧隊和勇士隊的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，教師以“指揮官”的身份引導幼兒運用多種形式，變化方位鉆爬。

3、沙包地上運動，發展幼兒跳躍能力，促進幼兒身體敏捷性和靈活性的發展。

（1）沙包放在地上，可以怎么玩？（跳格子、踢油鍋和“打人”玩）請個別愿意嘗試的幼兒玩一玩。

（2）集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領幼兒運用幼兒提出的運動方式進行蹦跳和躲閃的練習。

（3）兩個隊的幼兒交換游戲。

（4）請幼兒隨著沙包打來的方向進行靈活運動。（投擲———跳躍———躲閃）。

4、沙包空中玩，發展幼兒手眼協調能力。

（1）一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰拋的高，接的準；也有的小朋友兩個沙包一起玩，拋起一個沙包，在落手之前再拋起另一個沙包，手里總保留一個沙包。

（2）兩個隊的幼兒交換練習。

三、結束部分：手拿沙包，放松調整。

幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找個小伙伴靠一靠，休息休息。

活動反思：本次活動，我以玩沙包貫穿始終，多角度開展運動，幼兒體驗到了不同的樂趣，人人愛運動，運動真快樂。我在組織活動時，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了上下肢大肌肉，發展了投擲、跳躍、鉆爬能力，使身體敏捷性、平衡性都有所提高。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇七

懂得許多知識和道理。

我讀過許多書，有驚險恐怖的冒險書，有各種各樣的科學漫畫書，還有有趣的童話書。（這些書都是我喜歡的、翻過好多遍的書，但我還是對它們非常感興趣。）。

（《昆蟲記》是我最喜歡看的科學書，它是一套非常有趣的科學漫畫書，里面的小故事非常卡通，法布爾把自己當成小昆蟲來為我們講故事，并且告訴我們許多昆蟲的知識，比如它們是怎么產卵的，怎么長大的，它們吃什么，住在哪里等等。以前我很害怕這些小昆蟲，自從看了《昆蟲記》以后，好多昆蟲我都不怕了，而且我還敢用手去抓它們，觀察它們，我也喜歡上了這些小昆蟲。）。

（我越來越喜歡看書了，）有一天，媽媽帶我去書店，書店的書真多呀！我拿了一本我最喜歡看的科學書，津津有味地看了起來，直到媽媽說：“該走了。”我才從書中醒了過來。還有一次，我在家里看書，因為我看得入了迷，所以寫作業都忘了，直到媽媽喊：“該寫作業了！”我才從書里走了出來。

因為讀書使我快樂，還能讓我懂得許多知識和道理，所以，我更喜歡讀書了。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇八

說到我的。

那可真是豐富了。我會游泳、羽毛球、鋼琴、小提琴……其中我最喜歡的便是游泳了！每次去游泳館我都十分興奮。因為我終于可以像只小鴨子一樣自由自在的游泳了。我二話不說跳進游泳池享受游泳的時光。我最擅長的游泳招式是蛙泳了。蛙泳一點都不難顧名思義就是像只青蛙一樣游泳。但想學會游泳也不那么容易。去年我剛學游泳的時候連水都不敢下。后來教練慢慢指導我怎樣憋氣我費了九牛二虎之力才學會了憋氣。只學會憋氣可不行還有游蛙泳的動作呢！教練耐心指導我動作終于我能游泳了雖然有些吃力但是我還是堅持下來了。功夫不負有心人由于我經常游泳游泳技術越來越好現在我已經是游泳小能手了。從連水都不敢下的旱鴨子變成一個游泳小能手我學會了一個道理：遇到困難不能輕易放棄只有永不言敗勇敢的去面對困難能吃苦才能收獲成功的果實。這就是我的課余生活——游泳它不僅給我一個健康的體魄還教會了我做人的道理。我愛游泳！

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇九

在我繁忙的學習之余，我還有五彩繽紛的。

我喜歡：做手工、養花、讀書、畫畫……其中我最喜歡做手工。

有一天，我突然心血來潮，想用蛋殼來做一個精美的小裝飾。我把用的工具準備好，然后就做了起來。

我先把一張粉色的卡紙，撕成一小片一小片，用膠水把小紙片不規則的站在蛋殼上，然后找一個瓶蓋做鼻子，粘在蛋殼的那個洞上。再搓四個大小基本相同的小圓球，做動物的腳，用膠水粘在蛋殼一面的邊緣上。在粉色的紙上剪下兩個小拇指大小的紙片，做這個動物的耳朵，最后再揉一個長一點兒的紙團，作尾巴，把耳朵和眼睛粘上之后，用水彩筆畫上兩個笑咪咪的眼睛和一個微笑的嘴巴，這個動物就大功告成了。快來猜猜這是個什么動物吧？對了，就是一頭可愛粉嘟嘟的小豬，我稱它為“蛋殼小豬！”

做手工既可以豐富我們自己的頭腦，又可以讓我們的雙手變得更靈巧，還能讓我們得到更多的快樂。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇十

除了緊張的學習，我還有輕松快樂的。

課余生活。

下課后，我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時間，但是對于我來說已經足夠了。我喜歡在知識的海洋里遨游，總有機會找到一朵對自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹林，自己受到春風的洗禮，耳邊響起樹葉摩擦水珠的聲音，小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼，是多么的愜意啊!有人說：“讀一本好書就是與一位有用的人在說話。”這句話說得多好啊!我在讀書時就像與人在說話可以從中得到許多知識!

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇十一

炎炎夏日，媽媽爸爸總會帶我去海邊玩耍，今年我們大隊人馬來到了象山，下車來面對黃黃的海水，我悵然若失地瞟了一眼老爸，不禁咕噥了一聲：大海？黃河也沒這么黃吧！記得上回去塘嶼島、東極島，就算寒山湖也是碧波蕩漾啊！

大浪滔天、源源不斷的浪花帶給我和弟弟歡樂無極限！

一天下午，我在自家的南瓜田里玩耍，突然意外的發現在一根干枯了的南瓜藤上有一只蝸牛殼。漸漸地，蝸牛殼里的小蝸牛開始動了。

我發現，這只小蝸牛的外殼比人的指甲還脆，還薄，它軟軟的身子在樹枝上移動著，大概走了十幾分鐘，才能看出走了那么一丁點兒。那一對細細的觸角，總是隨著身子的蠕動而慢慢伸長，然后慢慢縮短……總之，它留給我的第一印象就是一個慢吞吞﹑反應遲鈍的家伙。

我為它“精心”準備了一個用塑料午餐盒做的房子，再墊上一張雪白的餐巾紙做棉被，幾片菜葉就當它今天的晚餐。小蝸牛似乎不太喜歡這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下，我失望地走開了。等我再回來時，竟發現一片菜葉子上缺了一個角。哦，我明白了！小蝸牛原來是怕羞，不敢當著我的面吃呀！

不久，小蝸牛像是吃飽了，拖著殼慢慢地挪動著身子，想去散散步。我對它的觸角產生了興趣，使用筆碰了碰，啊呀！剛才還說它反應遲鈍呢，它竟嗖地一下把觸角縮了進去。過了不長時間，小蝸牛突然不翼而飛了，而地上卻有一條閃閃發光的銀帶子。我順藤摸瓜，在門口找到了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅持，爬再遠也并不困難，可你也不能到處亂爬呀！

這時候，小蝸牛靜靜地停了下來，半響才離開。那兒留下了兩顆綠東東。呵呵，如果它能聽得懂我的話，我真想沖它叫道：嚴禁隨地大小便！

過了一段時間，不知怎么的，小蝸牛開始變得煩躁不安了，在盒子上慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條的銀絲帶。又過了一會兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉子上，顯然它有些累了。我心想，它也許在思念自己的家人呢，明天我就把它放回原來的那個位置，讓它早日和家人團聚！

我小時候特頑皮，老是出去和同伴玩耍打鬧，有一次，不知誰出了個鬼主意：到山由埋自己的心肝寶貝（那時的寶貝當然是玩具了）。我們一行調皮小份子乘家長不備溜之大吉，沖向大山。

我和“大哥大”匯合以后，計劃開始了（我去時就把計劃命名成“雷支眾人計劃”），我想先從尋找藏寶地點開始，劉東華去喊住了我們（他被認可為“隊長”）：“小的們慢住我們應該做一張藏寶圖，副參謀（我）去找合適的藏寶地點，而我繪制藏寶圖，其它人去幫副參謀！”聽完，我們立刻應了一聲：“好的！”就開始了行動。

我們歷盡千辛萬基，終于找到了寶貝埋藏地，先把我們的寶貝放進“大鐵盒”，然后用九牛二虎之力挖地（當時人小，挖地也力氣小），把盒子子放進去，然后埋土，最后做上“叉叉”的標記，就大功告成了。隊長的圖紙也好了，之后，我們一起在大榕樹下約定，長大后一起把寶貝挖出來。然后，我們就各自回家了。

我們當時才6歲，約定12歲了取出，如今12歲的我又號召了一部分伙伴上山挖了寶貝，這不我們出發了。

正當我們上山時發現藏寶圖紙只有一半了。其實，紙已經被藏起來了，我們卻依然一頭霧水，楊東浩最先發現了“隊長”在紙上寫的東西另有含意（隊長在東港上學，見不到了）。他發言了，隊長在紙上畫的“小樹苗”就是大樹，大樹下面有寶藏。“森林里有那么多大樹，找哪棵呀？”我發話了。“其實就是在第二排的第三棵。因”隊長“畫在紙上的是兩排樹，一排兩棵，二排三棵，就是第二排第三棵！”果真，我們在那里發現了寶藏。我不明白這是為什么，楊東浩回答道：“其實另一半大概是‘含意’，‘隊長’把‘含意’丟掉了，是想讓我們自己發現！”

最后，我們聽了楊東浩這番話，我真為他和“隊長感到驕傲，他倆太聰明了！”

今天，我總算是玩得心滿意足了，真不知道下次什么時候還能玩得這么嗨了！

同學們，你們的課余生活通常都喜歡干些什么？去同學家玩還是去逛街？而我則喜歡下數字棋，周六，我與媽媽一起下了一回數字棋。

數字棋的規則是這樣的：用骰子擲了數字幾，就往前進幾格，數字棋總共由100個格子組成，看誰先走到100誰就贏了。當然，這個游戲不會這么乏味，也有“升降小路”陪伴你，若是走到紅色小路，那么，你就得由現在的格子降到小路的盡頭，我稱它叫“坐滑梯”。還有，若是走到黃色小路，你便可以直接“坐電梯”上升了！最長的“滑梯”由數字76一直降到數字11，真是慘啊！好不容易走了半天，前功盡棄！

游戲開始了，我先來，我擲了一個數字3，一看，數字3上有一條黃色小路，可以不用你繞圈，直接“坐電梯”上升到數字16！哈哈！開門大吉！我的手向媽媽擺了一個“v”形。輪到媽媽了，她僅擲了一個2，我好似一路暢通無阻，不一會兒，就領先了媽媽一大截！我正在洋洋得意，心想，哈哈！這一局一定是我贏了！于是，我便輕松地哼起了小曲兒，眼睛瞇成了一條縫，身體還隨之搖擺。可還沒等我把小曲兒唱完時，我便剛好踏上了最長的紅色小路，一路“坐滑梯”來到了數字11，多么悲慘！我呆在那里，保持擲的動作不動，只聽新“啪”一下碎了，勝利的寶座離我遠去，媽媽對我哈哈大笑。不久，媽媽率先走到了100，媽媽贏了比賽。唉！我們又來了第二局，這次我即使領先了，也不洋洋自得了，而是眉頭緊鎖，生怕走到紅色小路！仿佛過了幾個世紀，終于我走到了100，我贏了！

通過這個簡單的游戲，我明白了：在人生的道路上，即使你領先了，可你依然不能得意，而是要謹慎，成功才會到來；即使你暫時落后了，也別氣餒，奮起直追去努力，成功依然也會到來。“勝不驕，敗不餒！”，成功一定屬于你！

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇十二

我的課余生活可以說是五花八門、豐富多彩，騎自行車、玩滑板、打籃球、玩拼裝，但我最喜歡的還是跳街舞。

記得第一次跳街舞的時候，我很膽小，心怦怦直跳。一開始老師教我們幾個基礎動作，我很笨拙，老是跳不好，我有些想泄氣，想放棄。老師似乎看出了我的.心思，走過來對我說：“別著急，慢慢來!”我緊張的心情慢慢放松下來，跟著老師小心翼翼地學起來。先起跳，手交叉，右腳踏到左腳的左前方，再把手張開，左右腳交替來回跳動，就這樣一遍又一遍地練，終于學會了街舞的一個基本動作。后來老師教的動作越來越難，有時跳五六遍也跳不好，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時我想起了老師對我說過的話：“別著急，慢慢來!”后來，我平心靜氣地來跳，居然跳對了，我一蹦三尺高，心里樂開了花。

整個暑假我都在街舞的旋律中度過，不管天氣多么炎熱，我從未缺課。每次上課，我都會累得滿頭大汗，有時連氣都喘不過來，但我從未叫苦。功夫不負有心人，現在我不僅學會了街舞的一些基本動作，而且還會跳一段街舞了呢!

跳街舞苦中有樂，它不僅能讓我強身健體，豐富我的課余生活，而且讓我在鍛煉中得到了無窮的快樂!

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇十三

不需要多歡快的氛圍，不需要多舒適的環境，也不需要多少個無話不說的好友，陪我度過歡樂與悲傷的時光。我唯一需要的只是——一本好書。書。

不需要多華麗的外套，不需要多新穎的內容，我對好書選擇的標尺只有一個——值得讀——讓我心靈蕩漾激蕩。

對于一本好書，我會將它視為知己，看作摯友，真心誠意地與它共剪西窗燭。

在我的。

中，書是不可缺少的一部分。在成長這課余生活中，好書，一直真誠的伴我同行，讓我的心兒不再寂寞，讓我將成長路途中的障礙與挫折變成幫我走向成功的好友。因為有了書的相伴，我的生命也變得更精彩。

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。

也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。

我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……。

時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的夢境。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。

我任知識的萌芽一天天茁壯成長……。

讀書是那樣富有樂趣，它給我帶來了不盡的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。

我任知識的果樹在默默開花結果……。

在書的王國中，我伴著書中的仙子一同飄洋過海，周游列國，在這課余生活的旅途中，我們共同歡笑，共同悲傷，共同去與知識老人秉燭夜談。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇十四

每個人的。

都是十分充足的；每個人的課余生活都是多姿多彩的；每個人都有著不同的課余愛好。我的課余生活也不例外，也是那么的豐富多彩！

我的課余生活——上網。我的課余生活可能對你們來說簡直是太過于荒謬。“上網！你的課余時間不用來學習，反而去上網。這樣會大大的影響你的學習成績。”這些，大概都是你們的心聲吧！不過，對我而言：上網，只要你們不沉迷于網絡游戲，不是天天都對著電腦玩。它，是不會影響到你的學習成績。你可以利用這個美好的時間來上網看看書，不過，不要看見、那么久，適可而止。我想，這樣你的學習成績會大幅度增加。

上網，你想干什么就干什么，隨心所欲！例如：我想知道世界上最長的跨海橋梁有多長，在哪里？這些一大堆的問題，只要你一上網查找有關的資料就ok了！在你無聊的時候，你可以上一下qq，和你的朋友一起聊天，練一練你的打字手法。

上網，對我來說真是太有趣了——它無所不能！

我的課余生活都是非常的健康，有利于我們青少年的發展。有時候我會與爸爸媽媽一起去爬山。爬山，有利于我們的身體。我的腳常常會痛，聽別人說“經常爬山之后就不會痛了”所以，我常常去增城的最高峰——牛牯樟。爬山還可以吸收一些新鮮空氣，簡直就是耳目一新。站在高峰上，處處都有花散發出來的芬芳，有鳥兒的叫聲，鳥語花香。這是一個多么令人享受的天堂啊！

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇十五

媽媽從小就很注重，希望能讓更加豐富多彩，因此媽媽給我報了不少的輔導班。有圍棋，有書法，有英語，還有鋼琴等等。

其中我最喜歡的是圍棋，圍棋顧名思義，就是琴棋書畫中的棋，它不但鍛煉我的思考能力，還是一項能讓人靜下心來的活動。

在圍棋楊老師的細心輔導下，我光榮的拿到了二段證書，在前不久有一個叫“城市御園”杯的比賽中，我以七打五勝的優異成績獲得了女子第二名。

我很清楚的記得一個發生在圍棋班的事，一天，我和楊老師下棋，這個就不用你們說了，老師當然占上風，不過，我還是鼓起勇氣要和老師下，老師跟我一樣下得是那么認真，說：“只要你能活到一百三十個就有獎勵。”我點點頭，開始了和老師的對決，一上“戰場”，我的形式還是不錯的，不過到了中盤，老師的“大白云”就架起了陣勢，我趕快去破空，可惜全死在了里面，棋快下完的時候，我走了一個“先手單官”，楊老師卻沒有理，我一下子抓住了機會，把楊老師的“長龍”給吃了，最后一數子我還贏了老師兩目棋。我高興的把這個消息告訴了爺爺，他聽了還不相信，最后一問楊老師，是我是我偷貓子偷贏的，這個喜訊象春風一樣傳遍了整個家，大家都夸我，我很高興。

我很喜歡下圍棋，它讓更加多姿多彩。

我的課余生活玩沙包（匯總16篇）篇十六

國慶放假了，我想到的第一件事就是要媽媽帶我去廈門玩。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽一下子就答應了。那一剎那，我一蹦三尺高，心里非常開心。媽媽笑了笑，說：“我們也帶堂哥去，好嗎?”我也答應了。到了他家，他換好衣服我們就一起走了.

媽媽開車載我和哥哥上了進廈門島的新大橋"杏林大橋"，一路上我用媽媽的手機拍下了從大橋上看見的美麗景色，有遼闊的大海，還可以看見大海和藍天連接在一起的美麗景色;在藍天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著!這真是一副美麗的圖畫啊!我趕緊用手機的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。

我們很快就到了廈門島，這時候我的肚子有點餓了，我跟媽媽建議先去吃午飯再帶我們去玩。于是媽媽就帶我們去了“sm”商業成五樓的美食廣場，我一進去就看見里面有很多好吃的東西，都是來自全國各地的名小吃，也有國外美食啊!媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問我們喜歡吃什么?突然，我抬頭看見了“韓國泡菜”這道在電視上經常看見的名菜，于是我就和媽媽說：“媽媽，我們吃韓國泡菜好嗎?”媽媽答應了，于是我們就坐下來吃了。

吃飽了，我看見旁邊有很多人在玩“射鬼”這個電子游戲。于是我跟媽媽要了10塊錢，和哥哥一起到電子游戲機那邊和看機器的阿姨換了8個游戲幣，一個游戲幣是一塊錢，我把剩下的錢還給了媽媽，我就和哥哥一個人四個游戲幣，我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”，哥哥玩“特種任務”和一盤“神槍手”，哥哥好厲害!每一槍都打中了壞人。