制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
遠程培訓教育培訓計劃篇一
以計算機為基礎的信息技術的迅速發展已經在教育領域引起一場深刻的變革。信息技術在教育領域的應用，對于轉變傳統教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革，加速教育手段和管理手段的現代化;對于實施素質教育，促進基礎教育的改革與發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。當前在推進教育信息化過程中，對教師進行信息技術的全員培訓是關鍵。本年度，我校要進一步加大教師培訓力度，提高教師的計算機應用水平，使得每一位教師在教育教學中，能結合本職工作更好的落實有效教學，應用現代遠程教育網絡，提高業務能力，更新教育觀念，將新課程理念融會貫穿于課堂教學之中。現將本學期遠程教育教師培訓工作計劃如下：
使教師了解遠程教育在現代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教學改革的意識;掌握遠程教育應用的基礎知識和操作技能，具備將遠程教育資源資源應用于教育教學中的能力;建立起科學的、基于遠程教育資源的現代教育思想和觀念，掌握繼續學習信息技術新知識的能力。
使全體教師熟練掌握ie瀏覽器的基本使用方法。掌握瀏覽、搜索網上信息資源的操作方法及掌握申請免費郵箱的方法。掌握用申請的郵箱進行收發郵件的方法。
通過培訓使全體教師掌握常用辦公軟件(word或wps、excel)的操作方法，能正確編輯文檔、繪制表格、運用公式等。
通過培訓，全校教師熟練掌握powerpoint 的基本知識，主要功能，窗口組成和操作界面，文稿的建立(包括打開和保存文稿、查找文件、文本輸入等)，文稿的編輯，文稿的格式化(包括文字的格式化、操作和頁面布置的格式化操作)，文稿中圖片的處理方法，文稿中增加多媒體的處理方法，演示設置等操作(各頁的連接)。
根據我校實際情況，教師遠程教育培訓分為普通班與提高班兩個等級。
主要學習多媒體教學平臺的操作使用、操作系統、文字錄入;文字處理(word)、因特網(internet應用技術);遠程資源的訪問和使用。
在掌握初級的基礎上，增加學習以下內容：
演示文稿制作(powerpoint)、電子表格(excel);課件制作、多媒體課件制作(flash、authorware、網頁制作入門)。
1、采取集中培訓與分散培訓相結合的方式，理論與實踐相結合的原則。注重培訓教師應用遠程教育資源的計劃性、針對性和實用性，組織骨干教師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際出發，采用靈活多樣的形式進行培訓，特別注重發揮遠程教育手段的優勢，確保了培訓的質量和實效。
2、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。
3、遠程教育培訓結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，優化教學過程，提高教學效率和質量。
1、多媒體教學平臺的操作使用(集中培訓)
對象：全體課任教師
地點：微機室和多媒體教室
2、信息技術基礎知識、操作技能與輔助教學等(分散培訓)
對象：全體培訓教師。
地點：微機室
3、教學設計(個人自由設計)
對象：任課教師
地點：多媒體教室
4、考核(集中考核)：期末，學校對教師的培訓情況予以考核，統一考評，獎懲兌現。
主講教師由遠程教育專干負責，技術人員同輔導。
遠程培訓教育培訓計劃篇二
。為了加快資源在教學中的使用，為了使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜合應用素質，積極推進教學改革，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高我校的教育教學質量，搞好全體教師現代遠程教育師資培訓，特訂以下培訓計劃：
一．培訓目標
1．現代遠程教育的發展，認識其在教學應用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結構。
3．能掌握office?xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會使用因特網，了解局域網的原理和運用。
5．充分合理使用遠程教育資源，學會瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對各種遠程設備進行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會利用遠程資源進行合作學習。
二．培訓內容
1、現代遠程教育理論和衛星通信技術。
2、我校的現代遠程教育的模式。
3、計算機基礎知識（加強）。
4、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。
5、學習搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠程教育與各學科整合的研究學習。
9、培訓6名遠程教育骨干教師（6個不同科組各一名）。
三．培訓方式
1．專項集中培訓
2．以科組為單位業務學習
3．教師自學
4．個別指導
四．培訓時間
我校是經省陽光辦審核認定具有培訓資質的陽光工程（農村勞動力轉移）培訓定點單位。我們認為：職成教育的根本任務就是為當地經濟建設培養各種初級實用技術人才。大力開展職業技能培訓是時代賦予職業教育的社會責任，也是職成教育自身發展的歷史機遇。我校將以“陽光工程”培訓工作為契機，詳細規劃，精心組織，認真實施，力求取得實效。
根據國務院及有關“陽光工程”的文件精神，《貴州省陽光工程實施方案》，《納雍縣陽光工程實施方案》及《百興鎮中心校xx?年?“陽?光?工?程”――農村勞動力轉移培訓實施方案》結合我鎮農村勞動力轉移的發展的實際，在黨委政府的領導及主管業務部門的指導下，因人制宜。充分尊重培訓對象的需求，突出培訓方式的多樣性，培訓手段的直觀性，培訓內容的實用性，達到以培訓促就業的目的制訂本計劃，分兩期完成，其計劃內容如下：
第一期：10月15日――10月29日
10月16日――10月18日：由中心校羅靜校長給學員培訓《農民務工培訓讀本》
16日：《基本政策、法律、法規》、《職業培訓與找工作》、《打工與勞動合同》。
17日：《工資與勞動時間》、《社會保險與勞動安全》、《工傷與撫恤待遇》。
18日《勞動爭議處理》、《進城生活常識》。
19日――24日由周朋老師對學員進行示范性理論培訓，具體日程及培訓內容為：
19日：《混凝土的基礎知識》
模塊一、混凝土的組成材料
模塊二、混凝土的技術特性
20日：《混凝土的基礎知識》
模塊三、混凝土的相關知識
模塊四、安全施工
21日：《混凝土施工》
模塊一、混凝土的施工準備
模塊二、混凝土的現場施工
22日：《混凝土施工》
模塊三、混凝土的養護
模塊四、混凝土的季節施工
23日：《混凝土施工》
模塊五、拆除模板
《質量檢查》
模塊一、質量檢查
模塊二、混凝土的缺陷處理
24日：《商品混凝土及大模板混凝土》
理論測試
25日――29日由具有相當經驗的羅文達同志組織現場施工實習培訓，結業典禮。
25日：休息
26日：組織參觀民有建筑現場施工
27―28日：現場施工實習
?實習施工場地：農貿街
?施工類型：民用房屋現澆混凝土施工
?工長：羅文達
?各小組長：第一組胡常虎、第二組胡常軍、第三組何登明、第四組羅正昌、第五組曾加華
29日：結業典禮
第二期：11月1日――11月15日
11月1日：早上10點開班典禮，開班典禮結束后，請陽光辦的領導及培訓人員給學員進行第一天培訓，學習有關文件精神，剖析“陽光工程”，了解“陽光工程”的重要意義。
11月2日――11月4日：由中心校吳定忠同志給學員培訓《農民務工培訓讀本》
2日：《基本政策、法律、法規》、《職業培訓與找工作》、《打工與勞動合同》。
3日：《工資與勞動時間》、《社會保險與勞動安全》、《工傷與撫恤待遇》。
4日《勞動爭議處理》、《進城生活常識》。
5日――10日由胡建凱老師對學員進行示范性理論培訓，具體日程及培訓內容為：
5日：《商品營業》第一、二章
第一章、緒論
第二章、營業服務知識
6日：《商品營業》第三、四章
第三章、營業業務知識
第四章、商業管理知識
7日：《商品營業》第五、六章
第五章、商品知識
第六章、拿放商品
8日：《商品營業》第七、八章
第七章、商品包扎
第八章、稱量工具的使用
9日：《商品營業》第九、十章
第九章、商品展示、演示
第十章、柜臺商品陳列
10日：《商品營業》第十一章
理論測試
11日――15日分組實習培訓，結業典禮。
11日：休息
12日：分組體驗角色，要求五個組均購置同樣商品，各組以什么價購進，哪組所購價格較低。
13日（趕場）：分組出售50元本金的商品，實際體驗“商品營業”員角色
14日：請具有相當經驗的同志講解“進貨經驗”??
15日：結業典禮
遠程培訓教育培訓計劃篇三
本學期圍繞學校工作總目標，繼續做好遠程教育與學科教學整合的研究、實踐工作，優化學校教育信息資源環境。初步構建一支能運用教育信息資源為學科教學服務、為學生服務的信息能力強、具有創新精神的教師隊伍。利用現代教育信息技術促使學生的學習方式和師生互動方式的變革，逐步實現教學模式的變革和教學方法的更新，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在信息技術教育上有新的突破。
1、積極創設學校信息技術教育氛圍，努力培育學校信息技術特色。
2、加強遠程教育資源培訓，提高教師信息技術和學科整合水平。
1、管理工作
專人負責遠程教育設備維護、資源接收工作，把教師信息技術培訓工作計劃抓緊抓好。
2、信息技術的建設和維護工作
（1）遠程教育、互聯網信息資源的建設
發揮遠程教育資源在教學中的實際應用，鼓勵教師網上學習、制作課件。在此基礎上，建立各學科以及個人的教學資源庫，高速優質地建好學校資源庫。
（2）設備的'維護和安全保障工作。進一步完善檢修制度，各種設備有專人管理，有問題要及時處理，使設備維護工作制度化，規范化，提高工作效率。
3、教師培訓工作
本學期我們仍開辦遠程教師培訓班，通過培訓，使一部分教師能利用相關軟件完成教學教研等工作，學會查詢資料，制作課件等工作。
4、課改實驗工作
本學期課改工作全面展開，我們一定要做好實驗教師的培訓工作，使參加實驗的老師，學會使用學校的多媒體設備，學會信息的搜集整理。信息技術組將盡可能地提供實驗教師所需的各種材料，協助完成課件的制作。鼓勵學生、教師積極參加上級部門組織的各種信息技術競賽活動。
遠程培訓教育培訓計劃篇四
為了全面貫徹教育部精神，扎實有效地做好教師培訓工作，切實發揮“遠程教育”設備的獨特效益，全面提高我校教師素質，積極推動我校教育教學工作的順利開展，結合我校實際，特制定本計劃。
通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農村中小學現代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解接收資源的內容及資源的分類和特點；使學校技術骨干教師掌握軟硬件系統的操作使用和維護管理；使學校骨干教師和學科教師具有使用系統和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當地經濟建設服務的重任。
培訓工作在學校實施農村中小學現代遠程教育工程領導小組的領導下進行，分層次有序開展培訓。
1、全體教師：農村中小學現代遠程教育工程的目的和意義；遠教設備使用與維護；ip資源下載與調用；各類配套軟件的操作使用；資源應用。農村中小學現代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作；internet網絡基本知識，電子郵件的收發；ip資源下載與調用；遠教ip資源應用；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。
2、學科骨干教師和學科教師：農村中小學現代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。
培訓時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。
培訓方式：培訓將采取集中培訓的方式進行：
培訓地點：學校計算機教室
1、要充分認識到教師接受遠程教育應用培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質保證。
2、要加強培訓學習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內容組織好校本培訓學習工作。
3、各類受訓教師一定要端正學習態度，通過培訓學習，要切實提高自已應用現代教育技術的能力。要高度重視此項工作，要將培訓學習考核成績作為教師年度考核與職稱評定的重要依據。
4、按時進行培訓學習，凡是任課教師都要參加學習培訓，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節一樣等同處理。
5、對于培訓和學習所要求的各種遠程教育個人相關資料表冊，計劃、總結等在規定時間內上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節視為和平時的教學業務工作表冊計劃、總結等一樣的獎懲制度執行。每次參加培訓的教師必須在每期培訓學習完后進行簽字，如果培訓學習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執行。
遠程培訓教育培訓計劃篇五
下，通過網上 備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流，達到以下目標：
1、通過專家對教學內容的解讀，增進教師對教學內容結構的理解和把握；
2、通過專家指導開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供 案例型資源；
3、通過典型課例分析與探討，強化教師課堂診斷的意識，提高設計和實施 教學的能力；
4、通過遠程網絡平臺的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，增強教師的學習意識和促進學生學習的能力.
二、學習方式：
1． 學員必須完成培訓課程計劃中規定的學習要求，包括上網學習視頻講座、作業等相關材料；參加網上網下的互動研討、學習反思、答疑等活動；按照要 求完成作業和考試。
2．專家引領。針對項目特點和實際需要，選聘專家，以專家專欄、專家答 疑等方式參與并引領培訓。
遠程培訓教育培訓計劃篇六
在上級部門的大力支持下，在校行政的直接領導下，現代遠程教育的設備已經在我校安裝調試并通過市級部門的驗收。為了加快資源在教學中的使用，為了使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜合應用素質，積極推進教學改革，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高我校的教育教學質量，搞好全體教師現代遠程教育師資培訓，特訂以下培訓計劃：
1、現代遠程教育的發展，認識其在教學應用中的深刻意義。
2、了解電腦的基本結構。
3、能掌握office、xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4、會使用因特網，了解局域網的原理和運用。
5、充分合理使用遠程教育資源，學會瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6、熟練對各種遠程設備進行使用操作。
7、解資源使用的管理制度。
8、會利用遠程資源進行合作學習。
1、現代遠程教育理論和衛星通信技術。
2、我校的現代遠程教育的模式。
3、計算機基礎知識（加強）。
4、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。
5、學習搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠程教育與各學科整合的研究學習。
9、培訓6名遠程教育骨干教師（6個不同科組各一名）。
1、專項集中培訓
2、以科組為單位業務學習
3、教師自學
4、個別指導
３月至６月，利用每周星期四下午第三節課進行集中，星期二下午開放式學習。每學期各教研組集中活動6次。每位教師集中學習時間不少于20學時。
遠程培訓教育培訓計劃篇七
為抓好社區黨員干部現代遠程教育學習培訓，確保遠程教育工作取得效果，根據區委遠程辦及街道相關要求，制定興業社區社區黨員干部現代遠程教育學習培訓計劃。
一、教學目的
通過開展有計劃的學習培訓活動，進一步提高社區黨員干部政治理論水平和工作能力，深入理解科學發展觀的科學內涵和精神實質，及時學習和把握黨和國家的方針政策和法律法規，進一步強化社區基層組織建設，努力提高社區黨員干部的綜合素質。
二、教學時間
平均每月集中學習不少于3次以上，每次1個學時，每學時10-20分鐘，學習培訓時間定在每個月的周五政治理論學習日，特殊情況可適當提前或推后，全年累計48小時以上。對社區居民開放根據實際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學學時情況下可調整學習培訓時間或增加教學內容。
三、參訓人員
社區在編干部、公崗、巡邏員、黨員、入黨積極分子、居民代表、巷道長、居民小組長、治安信息員及部分居民。
四、培訓類別、學時和效果
(一)政治教育類(13小時)
1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、學習實踐科學發展觀、構建社會主義和諧社會、廉政等重大戰略思想;黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、黨章和黨的基本理論知識教育;新時期黨的路線方針政策、國情教育和社區基層組織建設等方面的內容。
2、政策法規。主要包括發展社區經濟和社會事業政策;國家基本法律制度;先進集體和人物事跡等方面的內容。
(二)社區服務類(15小時)
主要包括：勞動保障、就業和再就業、家政服務、技能培訓、養老、醫療保險、法律援助等方面的知識。
通過學習，利用社區“六站一室”，完善服務功能，更好的為居民開展全方位、綜合性服務。
(三)科普知識類(12小時)
主要包括：衛生保健、優生優育知識、防災減災、低碳環保、節能減排、防病滅病、應急等方面的知識。
通過學習，讓黨員干部深入了解基本科學知識，進一步理解和掌握環境保護與可持續發展的重要性，樹立文明健康的生活理念，爭做反對邪教、封建迷信和偽科學，崇尚科學的好公民。
(四)文體娛樂類(8小時)
主要包括：革命歷史題材劇、紅色經典影片、電視劇、歌曲、文藝小品等。
通過學習，豐富黨員群眾的精神文化生活，革除陋習，崇尚新風，弘揚美德，展示新貌，提高生活質量。
遠程培訓教育培訓計劃篇八
（一）培訓目的
使教師了解遠程教育在現代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教學改革的意識；掌握遠程教育應用的基礎知識和操作技能，具備將遠程教育資源資源應用于教育教學中的能力；建立起科學的、基于遠程教育資源的現代教育思想和觀念，掌握繼續學習信息技術新知識的能力。
1．計算機網絡基礎通過培訓
使全體教師熟練掌握ie瀏覽器的基本使用方法。掌握瀏覽、搜索網上信息資源的操作方法及掌握申請免費郵箱的方法。掌握用申請的郵箱進行收發郵件的方法。
2．網頁制作
通過培訓使全體教師掌握常用辦公軟件（word或wps、excel）的操作方法，能正確編輯文檔、繪制表格、運用公式等。
3．powerpoint課件制作
通過培訓，全校教師熟練掌握powerpoint 的基本知識，主要功能，窗口組成和操作界面，文稿的建立（包括打開和保存文稿、查找文件、文本輸入等），文稿的編輯，文稿的格式化（包括文字的格式化、操作和頁面布置的格式化操作），文稿中圖片的處理方法，文稿中增加多媒體的處理方法，演示設置等操作（各頁的連接）。
4、通過培訓，教師能經常性地應用網絡資源進行教學，寫出現代遠程教育心得體會，每位教師建立、充實各自的教學資源庫。
（二）培訓內容
根據我校實際情況，教師遠程教育培訓分為普通班與提高班兩個等級。
1、普通班：
主要學習多媒體教學平臺的操作使用、操作系統、文字錄入；文字處理（word）、因特網（internet應用技術）；遠程資源的訪問和使用。
2、提高班：
在掌握初級的基礎上，增加學習以下內容：
演示文稿制作（powerpoint）、電子表格（excel）；課件制作、多媒體課件制作（flash、authorware、網頁制作入門）。
1、采取集中培訓與分散培訓相結合的方式，理論與實踐相結合的原則。注重培訓教師應用遠程教育資源的計劃性、針對性和實用性，組織骨干教師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際出發，采用靈活多樣的形式進行培訓，特別注重發揮遠程教育手段的優勢，確保了培訓的質量和實效。
2、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。
3、遠程教育培訓結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，優化教學過程，提高教學效率和質量。
1、多媒體教學平臺的操作使用（集中培訓）
對象：全體課任教師
地點：微機室和多媒體教室
2、信息技術基礎知識、操作技能與輔助教學等（分散培訓）
對象：全體培訓教師。
地點：微機室
3、教學設計（個人自由設計）
對象：任課教師
地點：多媒體教室
4、考核（集中考核）：期末，學校對教師的培訓情況予以考核，統一考評，獎懲兌現。
主講教師由遠程教育專干負責，技術人員同輔導。
遠程培訓教育培訓計劃篇九
實施農村中小學現代遠程教育工程是全面提升農村中小學教育教學質量，以教育信息化帶動基礎教育跨越式發展的重大戰略舉措。為了確實有效的貫徹好《云南省農村中小學現代遠程教育工程驗收管理辦法》的通知精神和《普洱市遠程教育暫行管理辦法》的精神，結合我校實際，堅持培訓先行的原則，切實做好學校教師的培訓工作，最大限度地發揮現代遠程教育資源的作用。
讓每位教師積極地、熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，讓我校學生能充分享受到更好，更優的教育資源，使我校的。教學質量有更大的提高，特制定本計劃。
我校現有專任教師106人，學生1300多人，共有28個教學班。有計算機教室一間，按現代遠程教育模式三配置的計算機網絡教室一間，多媒體教室一間，遠教資源收視室一間，并配有一定量的常規電教器材。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，認真貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，根據學校工作計劃，以【】校本培訓為主，做好遠程教育資源有效應用的研究和推廣。創造一個常規教學和利用遠程教育資源進行多媒體輔助教學齊頭并進的新局面，從而推進我校教學工作的全面現代化，有效的提高我校的教育教學質量。
1、掌握信息技術基礎知識，理解教育教學的現代化；
2、掌握文字處理的基本知識，能用word處理文本，編輯考試試卷；
3、掌握網絡基礎知識，能熟練上網瀏覽、搜索、下載所需要的資源，交流信息；
5、學習省、市有關遠程教育的管理制度，明確其深遠意義。正確熟練操作遠程教育的一系列設備和正確使用各種教學軟件。
以校本培訓為主，請專家指導、考察等其他培訓方式為輔，采取分階段、分批培訓的方式。通過全員培訓、骨干培訓、專題培訓和有關課題的研究等方法，結合開展說課、優質課、電子教案等的評比活動。使我校教師的現代教育技術運用能力不斷適應新形勢下教育現代化的發展和要求。
培訓時間
培訓內容
課時
授課老師
備注
3月24日（19：00至21：10）
信息技術基礎
3個課時
羅晶
二班
3月25日（19：00至21：10）
文字處理
3個課時
羅晶
二班
3月26日（19：00至21：10）
網絡基礎
3個課時
施傳波
二班
3月27日（19：00至21：10）
網頁制作基礎
3個課時
一班
3月28日（下午第三節課）
遠程教育資源簡介
1個課時
鐘文祥
一、二班
3月28日（19：00至9：10）
課件制作
3個課時
李艷玲
一班
3月30日（8：30至9：40）
遠教資源的應用
2個課時
鐘文祥
一、二班
3月30日（10：00至11：30）
教師備、授課軟件
2個課時
鐘文祥
一班
注：培訓分班情況附后