優秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫，將讀者帶入作者所描繪的情境中。讓我們一起來欣賞這些優秀的作文范文，從中學習和借鑒其中的優點與經驗。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇一

聽說小主人要參加創意冷餐會，我和我的兄弟姐妹們可高興了，因為我們很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹，我這小主人手藝很不錯，是我們著名的“設計師”。這不，今天我早早起來打扮了一番，等待小主人的“大駕”了。

小主人來了，把我從冰箱中拿出來，放在袋子里，又去拿別的水果去了。趁小主人不注意，我打了個盹。當我醒來時，我已經躺在保鮮膜上了。

小主人把我的身體切成了很多小段放在水果盤上，又把一個個葡萄滴滴放在盤子中間。桔子哥哥也被放在了我的上面，西紅柿老姐也被請了進來。哥哥姐姐們也被小主人打扮了一番，在他們的共同配合下，“擁抱未來”我出世了。你別說，關于“我”還有一個故事呢！

從前，有三個孩子，一直希望自己可以作一番大事業，可不知道干什么好。他們問了問黃叔叔，黃叔叔建議他們做一名科學家。那樣可以發明很多的東西來為祖國做貢獻。小香留了下來和黃叔叔一起學習科學。剩下的兩個孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建議他們做一名作家，用自己的筆去贊美祖國。小田留了下來。

三十年后，三個孩子又見面了，他們都如愿以償實現了自己的夢想。

這盤“擁抱未來”的意義可真是不小啊！小主人看著自己的成果由衷的笑了！

攜手同行共創未來（精選20篇）篇二

女士們、先生們，親愛的青年朋友們，大家好!

大家請看，這是什么?不用說，您都知道：地球儀。沒錯，這當然是我們的共識。再順著我的手指看，我來自這兒——對，中華人民共和國。非常榮幸，我能作為一名中國青年代表參加今天的論壇，和全世界青年朋友一起探討“攜手同一世界，青年共創未來”這一主題。

周所眾知，新冠肺炎疫情雖然在一定范圍內得到有效控制，但依然在世界瘋狂肆虐。我相信在座諸位都能真切地體會到人類何以是命運共同體。所以，此刻，我首先要為組委會確定這樣深刻而現實的主題點贊!

中國有句比喻：“青年是祖國的未來”。我相信這也是各國都有的一種理念。可今天我要說：“青年是世界的未來!”上個世紀五十年代，新中國開國領袖毛澤東出訪蘇聯，在莫斯科大學演講時留下一段風靡世界的名言，不知道有沒有朋友能背?那好，我來給大家背一次：“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們好像早晨八、九點的太陽，希望寄托在你們身上!”

上臺之前，我只是想用地球儀作為演講開頭的道具，進入正題后，會把它放下,但是我現在決定:一直捧著它講完。因為我感到，這不是一個冷冰冰、輕飄飄的地球儀，它突然變得有些沉重，捧在手上也格外溫暖，它和大家腳下的大地一樣，就是我們賴以生存的這個蔚藍色星球，就是我們共同的家園、共同的地球母親!

難道不是嗎?朋友們，新冠病毒這個惡魔，給我們帶來多少災難、恐慌甚至生死離別，讓多少工作被迫摁下了暫停鍵，但是我相信：在座的青年朋友，只要你關注著疫情，只要你不帶任何政治偏見和文化歧視，你就會發現：這場災難也同時喚醒了人類共有的良知底線。那就是愛，無疆的大愛!

“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”，這是中國疫情最嚴重的時候，日本援華物資包裝上寫的古典詩詞，這些見證著中日人民世代友好交往歷史的句子，給我們帶來了深深的感動。這種美好的情感超越了國界，超越了政治，是人類大家庭共克時艱的良善和希望。

中國最古老的《詩經》里有句詩：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”還有一句古老的諺語：“滴水之恩，當以涌泉相報。”中華民族是最懂得報恩的民族。當全球面臨嚴峻的疫情考驗時，中國也責無旁貸地為各國提供了力所能及的援助，同樣在援外物資包裝上寫上了精心挑選的寄語。

比如，馬云公益基金會向日本捐贈100萬只口罩，包裝上寫的“青山一道，同擔風雨”，它化自唐朝詩人王昌齡的絕句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。”中國傳統文化向來講究睦鄰友好，“回禮”日本，這句詩真是飽含深情。

“同氣連枝，共盼春來。”這樣的詩詞，這樣的感動還很多。我們也同樣尊重世界各國的文化傳統。比如在運往意大利的捐贈物資上，我們就寫了意大利著名歌劇《圖蘭朵》中的一句歌詞：“消失吧，黑夜!黎明時我們將獲勝!”《圖蘭朵》曾經來北京演出，講的就是一個名叫“愛”的王子拯救中國公主的古老故事。

青年朋友們，這難道不在啟示我們：愛的力量無堅不摧，愛的力量也沒有什么能夠摧毀!無論眼前多么黑暗，我們堅信，愛都能打破黑夜，迎來黎明!

講到這兒，我仿佛看到手上的地球儀在發光，朋友們，你看到了嗎?這不是幾句詩意的光芒，而是美好人性的光芒，人類未來的光芒!

“千里同好，堅于金石”，經此一疫，我們怎樣走向未來?

我的回答是：愛!

即使宇宙級的大災難降臨，我們也要像那部科幻電影說的——。

讓愛，帶著地球流浪!

文檔為doc格式。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇三

各位聽眾、朋友們：

大家好！我是思迪凱文，今天我演講的題目是《走出小我，世界才真正開啟》。

青年們，走出那個渺小而精巧的我吧，當你發現自己踩在一望無際的土地上時，你才會成為真正有意義的你，因為此刻的你與他人一道，有了繪制未來的更豐富的可能性和更珍貴的機遇，這個世界不只屬于你，它屬于所有人，走出那個小小的我吧，世界才會真正地在你面前展開。

以上便是我的演講，感謝大家的聆聽!

攜手同行共創未來（精選20篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

為什么要成為我們這個新時代的優秀青年?優秀青年的命運與國家的命運相織;優秀青年的成長與時代共同向前;若沒有了新時代的優秀青年，時代便如同失去的火焰的太陽黯淡無光;若沒有了新時代的優秀青年，國家便如同被關在鐵籠中的老虎，雖能吼怒，卻無脊梁;若沒有了新時代的優秀青年，我們也沒有了目標與方向，像黑暗中的帆船不見燈塔的光。所以，我們要更為自己的目標，要成為國家的希望，成為時代的光芒，新時代在優秀青年的手中。

我們將如何成為新時代的的優秀青年，魯迅說：第一個吃螃蟹的人是勇士。那為何不可以是我們?我們脫離了從前的貧窮和落后，脫離了從前的黑暗和懦弱，我們不必再唯唯諾諾的怕別的國家欺負，我們不必在擔心自己的饑荒何時來到，我們不必再祈求神明給我嗎溫飽的基本生活，這是一個新時代，一個站起來的時代，一個蓬勃發展的時代。可是在這一個光明的時代，還有一些黑暗的角落需要我們去探索;在這一個前進的時代，我們還需要用技術創新先發制人;在這一個和平的時代，還有一些人需要我們送去溫暖的懷抱。優秀青年似火光似雨幕似青龍似白虎似日出的希望似日落的輝煌，我們是新時代的優秀青年，是時代的引領者，是時代的前行者，是時代的主導者。

優秀青年與時代緊密相連，我們是新時代的優秀青年，新時代在優秀青年手中，在我們手中。讓我們行動起來，成為新時代的優秀青年!我的演講完畢，謝謝大家。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇五

尊敬的老師親愛的同學們：

今天我國旗下演講的主題是“攜手同一世界青年共創未來”。自新中國成立以來，有無數的優秀青年用他們的身軀扛起了國家的未來，特別是改革開放蓬勃發展的四十年以來，涌現的一批批優秀青年更是層出不窮，時代為優秀青年提供綻放光芒的世界舞臺，優秀青年為時代的發展添磚加瓦。而現在，與時代緊密聯系的我們又該如何成為我們這個時代的優秀青年?畢竟，時代，在優秀青年手中。

什么是新時代的優秀青年?是在黑暗中不斷尋找光明的探索嘗試;是在高峰前不畏苦難的發奮圖強;是國家有難匹夫有責的責任擔當;是在科技道路上拼命向前的創新精神;是在嚴寒中送給他人一絲溫暖的助人為樂;也是放眼世界，心懷大國自信的國際思維。古往今來，有多少優秀青年成為那個時代的光芒。如霍去病在青年時的奮發向上;如毛澤東青年時國家有難匹夫有責的鴻鵠大志;如志愿者們在貧困地區奔波的助人為樂;如青年科學家不思茶飯的創新進取。他們是那個時代的優秀青年，推動了那個時代的發展，時代在優秀青年手中。

為什么要成為我們這個新時代的優秀青年?優秀青年的命運與國家的命運相織;優秀青年的成長與時代共同向前;若沒有了新時代的優秀青年，時代便如同失去的火焰的太陽黯淡無光;若沒有了新時代的優秀青年，國家便如同被關在鐵籠中的老虎，雖能吼怒，卻無脊梁;若沒有了新時代的優秀青年，我們也沒有了目標與方向，像黑暗中的帆船不見燈塔的光。所以，我們要更為自己的目標，要成為國家的希望，成為時代的光芒，新時代在優秀青年的手中。

我們將如何成為新時代的的優秀青年，魯迅說：第一個吃螃蟹的人是勇士。那為何不可以是我們?我們脫離了從前的貧窮和落后，脫離了從前的黑暗和懦弱，我們不必再唯唯諾諾的怕別的國家欺負，我們不必在擔心自己的饑荒何時來到，我們不必再祈求神明給我嗎溫飽的基本生活，這是一個新時代，一個站起來的時代，一個蓬勃發展的時代。可是在這一個光明的時代，還有一些黑暗的角落需要我們去探索;在這一個前進的時代，我們還需要用技術創新先發制人;在這一個和平的時代，還有一些人需要我們送去溫暖的懷抱。優秀青年似火光似雨幕似青龍似白虎似日出的希望似日落的輝煌，我們是新時代的優秀青年，是時代的引領者，是時代的前行者，是時代的主導者。

優秀青年與時代緊密相連，我們是新時代的優秀青年，新時代在優秀青年手中，在我們手中。讓我們行動起來，成為新時代的優秀青年!我的演講完畢，謝謝大家。

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是：爭做文明學生，共建文明校園。

做什么事情，先學會做人。《論語》中說：“不學禮，無以立”。意思是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是古代圣人留給我們的真實教誨，以禮待人才能以理服人!當今，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以增強個人素質、外塑學校形象，更能夠改善人際關系。

我曾看到這樣一則報道，說的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等等，用的是中文書寫。有一位中學校長問過新加坡當局，得到的回應是：“因為，有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，我們應互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣才使班級更團結，友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

“少年強則國強，少年富則國富。”要是大家都行動起來，做文明的學生，我們的校園也就自然是文明的校園!

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學都成為一個文明學生，讓文明之花開遍校園的每個角落!

謝謝大家!

尊敬的論壇執行主席，女士們，先生們，全世界的青年朋友們：

大家好!

我來自中國，很高興能參加本屆世界青年與社會發展論壇，今天我演講的題目是：攜手同一世界，青年共創未來。

中國有句古話：青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。這句話表明了中國人民，特別是中國青年胸懷錦繡風雨無阻愿意與世界青年攜手并肩共創未來的決心和夢想。2020年的新冠疫情給全球帶來了巨大的考驗，世界各國人民求同存異慷慨互助，體現了同一個世界的榮辱與共。面對共同的敵人，世界青年們更是熱血沸騰空前團結，共同致力于新冠疫情的阻斷。

當我們中國處在抗疫物資緊缺的情況下，海內外青年毅然走上街頭為我們募捐物資。給我印象最深的是一位日本國初二年級的女學生，他在瑟瑟寒風中抱著募捐箱不停給行人鞠躬致禮，為的是為中國捐贈一些抗擊疫情的物品。當我讀到這則消息，我的心涌動著對日本女孩的敬重，涌動著對世界青年善舉的敬意。當我國青年踴躍為國外捐助物資時，也同樣體現了世界青年的偉大力量。

朋友們，青年是國家發展的底蘊，青年人才是世界發展的力量。我號召全世界的青年要團結起來，擯棄種族、地域、歷史的影響，攜手共同致力于社會未來的發展。正如英國詩人約翰.多恩所說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都廣袤大陸的一部分。”是的，青年朋友們，我們不要被暫時的困難嚇到，也不要被種族之間的隔閡而阻斷我們共創未來的步伐。

“同氣連枝，共盼春來。”青年朋友們，我們正處于人生的黃金時期，需要把更多的時間投入到學習中。因為我們年輕，我們熱血沸騰;因為我們年輕，我們愛憎分明;又因為我們年輕，我們難免沖動草率。在此我呼吁全世界青年朋友們：一定要盡快成熟自己的人生觀、世界觀，不要被別人利用，更不要陷入茫然和消極。要時刻用自己積極的心理因素抵抗外界不良因素的干擾，做個有責任、肯努力、敢擔當的正能量使者。

朋友們，中國領導人提出的“構建人類命運共同體”是時代賦予我們的使命，是社會發展階段的必然歸宿。“山和山不能相遇，人和人總能相逢。”希望大家摘掉有色眼鏡，重新審視自我，縝密分析世界的發展。全世界的青年朋友們，我們可以設想：在大家的努力下，這個世界會變得更有色彩，更有生命，更有前途。反之，如果大家爾虞我詐相互為敵，那我們生存的星球將會千瘡百孔奄奄一息，我們整個世界也將被歷史的塵埃所淹沒直至隕落。

女士們，先生們，青年朋友們，我來自中國，我愿意為全世界青年朋友攜手共創未來而貢獻力量。

謝謝大家!

攜手同行共創未來（精選20篇）篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

穿過歲月浩瀚的煙塵，走過泥濘坎坷的道路，挨過寒冷渺茫的黑夜，

中國。

奏響了高速發展的交響曲。如果光芒四射是發展的奇跡那么科技發展則是我們不斷進步的力量源泉。

救活，讓他重新站了起來。歷史的車輪滾滾前行，“五四”運動一百年后的今天，千帆競發，國際競爭又將“科技強國”的使命推至青年人面前。身為新時代的青年，我們聽到了時代的聲音和祖國的召喚，扛起責任的大旗，牢記使命，以知識建設祖國，用科技創造強國。

科技強國，是顛撲不破的真理。當今。

中國。

正在走向世界舞臺的中央。我們抓住機會趕上了信息革命的'末班車并在全國人民的努力下后來居上引領著科技潮流也引領著世界潮流。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲?是什么讓居心叵測的國家對我們虎視眈眈卻只能按兵不動?是科技的力量。是我們的北斗導航系統讓我們擺脫了對gps的依賴讓我們的導航定位不再受制于人；是我們的華為5g技術讓我們立于信息時代的潮頭；是我們的“墨子號”量子通信衛星讓我們的信息絕對安全保密再也不用擔心被他人竊取……是這些強大的科技讓我們越來越自信讓國家屹立于世界民族之林而不倒。

身為新時代的新青年，我們應肩負使命，用心建設祖國，用科技強國。周總理的教誨“為中華之崛起而讀書”猶在耳旁回響，鄧小平的“科學技術是第一生產力”的理念，我們絕不會忘。我們，一定會接過建設祖國的接力棒，走好這漫漫長征路，我們一定會努力學習，日后將知識轉化成科技，轉化成力量，做這個時代洪流中的弄潮兒。

前有風餐露宿的“兩彈元勛”鄧稼先、焚膏繼晷的“。

中國。

科技眾帥之帥”朱光亞等先輩們的努力，我們，以吾輩青春之名起誓：作為未來。

中國。

的希望，我們青年們一定沿著前輩大師們的足跡，以自己的光和熱揮灑青春與熱血，牢記使命，將所學知識化為科技力量，不忘初心，擼起袖子加油干!

深悟科技力量牢記使命無畏前行無問西東為祖國的強大再添輝煌!

攜手同行共創未來（精選20篇）篇七

尊敬的主席先生、全世界的青年朋友們：

大家好！

在全球新冠肺炎疫情持續蔓延的背景下，作為中國青年代表通過視頻形式參加本次“世界青年與社會發展論壇”并發表主題演講，我感到十分榮幸。

“人類”一詞在英文中是“human”，而在中文中是由三個部分組成的——人、米、大。今天，我想以這三個漢字為綱，向各位闡述中國青年將在未來世界格局以及人類社會發展中扮演怎樣的角色。

首先說“人”。漢字中，這個字的寫法非常簡單，卻意蘊深厚。一撇一捺，剛勁有力，互相支撐，缺一不可。在這場戰“疫”大考中，中國之所以能夠挺住，我們的疫情防控阻擊戰之所以能夠取得重大勝利，一是因為全世界友好國家和人民的幫助與支持，“豈曰無衣，與子同袍”就是證明；二是因為，在中國，人的生命的價值是放在首位的。習近平總書記在今年中國“兩會”中談到：“無論面臨多大挑戰和壓力，無論付出多大犧牲和代價，都要堅持以人民為中心。人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康，我們可以不惜一切代價。”是的，不惜一切代價，多少人聽到這六個字瞬間淚目，多少人想到那沒有硝煙的戰斗便情難自已。而這其中，中國青年作為抗“疫”一線的主力軍，有擔當，敢作為，用實際行動捍衛了人的生命的尊嚴。

其次說“米”。中國人講究“民以食為天”，意思是說，吃飯是頭等大事。大家知道，中國曾是糧食極度緊缺的國家，中國人習慣了過苦日子，勤儉節約是中華民族的傳統美德。但吃不飽飯的時代早已一去不復返了，這是因為一位“90后”的功勞，您沒聽錯，他的確是“90后”——年逾九旬的“雜交水稻之父”袁隆平，至今奮戰在科研一線。袁老曾說自己有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。一幅“禾下乘涼圖”，訴說著這位質樸的老人一生的夢想。如今，我們青年人要拿穩前輩遞來的接力棒，將我們的所學所長融入中國發展乃至全球發展的浪潮中，既將飯碗捧在自己的手中，也用好飯好菜招待四方賓朋。

最后說“大”。這個“大”字仿佛一個人伸展四肢，胸懷八方，中國青年也正是這個大時代中大有作為的群體。我們說“大”，不僅指力量，更指格局。古往今來，凡成大事者，必有大格局。在全球抗“疫”中最早采取行動的團體之一是馬云公益基金會，早在今年1月下旬，其已資助一億元人民幣作為科研資金，提供了超過1億元的防疫物資，幫助了無數個國家和國際機構，為阻斷疫情蔓延作出了重要貢獻。這就是擁有大格局的中國人！

中國古代思想家墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”人類命運共同體的理念早已深入人心，中國青年愿與全世界青年一道，謀求人類發展，攜手共創未來！

謝謝大家。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

看山川綿延，看江海奔騰，這是960萬平方公里華夏大地的風采。她積淀了中華上下五千年的榮辱與興衰。舉世聞名的四大發明讓我們認識了祖先的聰明與才智；古老的絲綢之路，讓我們認識了祖國歷史的悠久和淵博；雄偉的萬里長城，讓我們認識了祖國的氣勢和磅礴；圓明園的殘垣斷壁，讓我們認識了祖國的屈辱與悲憤；大漠荒原，讓我們認識了祖國的廣大和遼闊———，這是我們的祖先在悠久歷史長河中譜寫的一部浩氣長存的絢麗史詩。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇九

“當今中國最鮮明的時代主題，就是實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。”五四青年節來臨之際，領袖來到中國政法大學考察，勉勵當代青年樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當時代賦予的歷史責任，在激情奮斗中綻放青春光芒。領袖的青春寄語，清晰標定青年之于國家和民族的分量，在廣大青年心中引發強烈共鳴。

歷史深刻昭示我們，青年是祖國的未來、民族的希望。在中華民族苦難深重之時，一代代熱血青年上下求索“中國向何處去”的歷史命題，為民族獨立、人民解放挺身而出。19，出席黨的一大的13位代表，平均年齡只有28歲，最小的還不滿20歲。無數年輕的共產黨人，為理想信念而前赴后繼，為人民利益而奉獻犧牲。在革命、建設、改革年代，正是廣大青年“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，和億萬人民一道創造輝煌，使偉大的祖國巍然屹立世界東方，迎來中華民族偉大復興的光明前景。撫今追昔，莫不令人深深感懷：青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

實踐深刻啟示我們，青年與時代主題同心同向，就能激發最強勁的奮斗力量，綻放最美的青春光芒。今天，在各個領域中，青年人的奮斗身影是最亮麗的風景。在各個崗位上，青春的火熱干勁是最動人的旋律。他們雖然職業不同、地域有別，卻都有一顆赤誠的心、一腔滾燙的激情，把理想和抱負熔鑄在腳踏實地的奮斗中。一代青年用中國夢激揚青春夢、將青春夢融入中國夢的生動實踐，充分展示了“青春是用來奮斗的”這一青春的真諦與意涵。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。廣大青年與時代主題同心同向激情奮斗，必將書寫“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年”的歷史詩章。

正如領袖所言，“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實”。實現中國夢的道路并不平坦，我們不可避免要“爬雪山”“過草地”，不可避免要進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。距離目標越近，就越不能懈怠，越需要廣大青年勇做奮進者、開拓者、奉獻者，讓創新成為青春遠航的動力，讓創業成為青春搏擊的能量。黨的十八大以來，領袖多次寄語廣大青年，對當代青年為實現中國夢而不懈奮斗寄予厚望，原因正在于此。

到本世紀中葉我國基本實現現代化時，今天的不少年輕人還不到60歲，實現“兩個一百年”奮斗目標，千千萬萬青年將全過程參與。親身參與這個偉大歷史進程，實現幾代中國人的夙愿，實乃人生之大幸。這是一個大有可為的時代，也是青年人大有作為的時代。讓青春與時代主題同心同向，賦予青春以信念、以夢想、以奮斗、以奉獻，當代青年一定能夠創造自己的光榮，把無悔的青春刻寫在中華民族偉大復興的歷史豐碑上。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家好！我叫xxx，很榮幸能夠在這個特殊而富有深刻含義的時刻，上臺演講發言。

在這場波瀾壯闊的革命青年運動中，愛國主義精神同科學、民主精神凝聚為一體，共同創造了既有深刻內涵、又有鮮明時代特征的“五四”精神。“五四精神”是中國青年強烈愛國熱情的體現、是一種追求進步的精神、是一種不畏艱難，頑強斗爭的精神、它是革命前輩們，給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財富———愛國、進步、民主、科學。

轉眼年已逝，但弘揚“五四”精神對于我們這些當代大學生而言仍具有十分重要的意義。

青年是民族的希望、國家的未來！勇于承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統。我們今天要進一步發揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予我們當代青年的使命。為實現全面建設小康社會、構建和諧社會、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，進而實現中華民族的偉大復興而努力！

然而培根曾經說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳牽動著民族的脈搏。

作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。

人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。我們要善于創造，在學習中要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造自我、提高自我中去，不斷成才。

我們要注重錘煉品德。優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的`人。

國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創業能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

在這里我代表全體同學向學校、向老師保證：在以后的學習、工作和生活中，我們一定牢記歷史的教訓，不忘使命，大力弘揚五四精神，發揚愛國熱情，牢固樹立遠大理想，將愛國心化作報國行，不斷追求知識的更新和素質的完善，爭當五四精神的紅旗手，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量！

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十一

各位嘉賓：

大家好！

20xx年，一場突發的新冠疫情讓原本高度發達的全球一體化進程仿佛一下子放慢了腳步。但是我相信：這根本阻擋不了全人類共謀發展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”意識成為全人類的共識。我們仍將朝著人類美好未來的星辰大海繼續努力地前進著。

縱觀中國歷史，我們就會發現：中國始終和世界保持著密切廣泛的聯系。有些聯系有時甚至能夠改變中國歷史的進程。在商周時代，很多來自兩河流域的人類族群就曾遷徙到中國的腹地，帶來了很多先進的文化與技術。漢代時，張騫開通了西域的絲綢之路，不僅帶回來了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了來自中國的絲綢。唐代時以西域的風物為時尚；宋代時中國的海船走遍南洋。馬可波羅在元代時來到中國，開啟了歐洲對東方的向往。三寶太監的寶船多次下西洋，甚至到達了非洲沿岸。正是由于來自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無數……中國的歷史說明了：世界一體化的進程從人類存在的一刻就已經開始了！這一進程不可阻擋，更不能逆轉，因為這是全人類的福祉和未來！

世界是全人類的世界，不是某個國家或某個個人的。如果某些國家或個人因為一己的私利而剝削、欺詐、侵略、蹂躪其他國家或個人的話，那他們必將成為全人類的公敵，而受到全人類的唾棄。只有在“同一世界”的理念下，才能讓經濟落后的地區慢慢發展起來；才能水深火熱中的人們安居樂業；才能共同面對未來的挑戰。同一個世界，同一個夢想，就是要全人類共同進步，共同走向和諧幸福。

作為中國青年，我們有幸能夠生活在這樣一個偉大的全球一體化高度發達的時代。我們會繼承歷史的經驗，運用“一帶一路”、“人類命運共同體”等先進的思路方法，和全世界的青年人攜起手來，共同創造更加先進、更加幸福、更加和諧的“同一個世界”！為人類的未來，做出自己應有的貢獻。希望大家都能認同這一現實，一起攜手，共創未來！

“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十二

各位家長：

你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。

一、認識四年級。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。

二．班級基本情況：

我們班共有五十名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，整體成績處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（二）、本班存在的問題。

1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。

2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。

3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。在這里特別要指出的是學習中粗心的現象屢屢發生。象我所教的語文學科中，學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業，即使再簡單，也少有人全對。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙、家務忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

三、我的工作思路。

我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做學問。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。

四、對家長的幾點建議。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

我給以下幾點建議。

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、重視學生單元測驗、讀書的簽字。清楚語文、數學各分幾個單元，（如語文共有八個單元，數學共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。）每次單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

8、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。

9、真正關心孩子的學習。

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

10、不要在其他人面前損傷孩子自尊。

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做“標簽效應”,意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,孩子調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。

12、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）。

當然半個學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

[家校攜手，教育的必然之途(四年級家長會發言稿)]。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十三

今天，我們傾聽青春之聲，首先要聆聽領袖的重要講話。5月2日，在北京大學師生座談會上，領袖指出，“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。”回望百年前，再看今朝時，中華民族之所以生生不息，中國道路之所以越走越寬，正是因為一代又一代青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

有人說，青年是未完的工程，可以稱它是蘊藏著無限可能性的未知數。既然充滿無限可能，又存在未知領地，把青春建設好就是可貴的成長。這需要理想，沒有理想信念的青春年少有時是魯莽的、多半是懵懂的。青春種下什么，老年就會收獲什么，就像一粒夢想的種子，不會“刨個坑，挖點土”便能長成參天大樹。青年人，熱愛理想吧，崇敬理想吧，新時代中國特色社會主義事業就在前方。

青春的朝氣，決定了人生的意義，倘若消失，前進不已的好奇心也會衰退。活力本就是年輕人的標簽，那種拼搏、向前、挺拔、昂揚的詞匯總在青年詞典的第一頁。年輕人，或許有頹廢、焦慮，或是“喪”一點、“佛系”一些，但這只不過是支流中的戲謔與自嘲，既不是主流，也不可能成為主旋律。看看沖鋒在救亡圖存路上的先輩、學學立志讓中國人民站起來的先烈，還有新時代無數充滿創新與智慧的頭腦，青春應該始終年輕。

“每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。”青春不是用來浪費的，明天不能只有憧憬而已。為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，無論對青年一代還是我們每一個人來說，都是難得的際遇。奮斗就要實干。古人言，“知者行之始，行者知之成”。人無高下，事無大小，只有面向實際、嚴謹務實，在一分耕耘中才有一分收獲。新時代就是需要有理想、有學問、有才干的青年實干家。實踐早已證明：社會主義是干出來的;現實這樣啟示：偉大事業是奮斗出來的。

李大釗曾說，“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青年吾輩，自當心有家國、胸懷天下，如領袖所言，“新時代青年要乘新時代春風，在祖國的萬里長空放飛青春夢想”。這便是“晨鐘”的新使命吧!

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十四

最近，曾經參加過《真正男子漢》節目錄制的特種兵王威退出現役，微博開通后短短幾天時間，就收獲了30多萬粉絲。一名普通軍人脫下軍裝后備受關注，成為名副其實的“網紅”，也正可成為最近引來不少討論的男性氣質問題的一個觀察入口。

軍營中站過崗、訓練場上流過汗，在王威的軍人形象背后，是內在的軍人氣質。這樣的軍人不在少數，武警戰士楊明鑫常常期待“在別人危難的時刻出手相救”，潛水員官東在救援過程中舍生忘死，“中國男子第一天團”國旗護衛隊用整齊的正步走出愛國精神……他們之所以受到關注，出眾的個人形象只是一方面，更重要的是一股子軍人的血性和擔當，讓人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。當然，這種精氣神并非軍人獨有，無論是比賽場上奮力拼搏的運動健兒，還是關鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長，抑或是平常生活中成就善舉的普通百姓，構成了時代的一道風景，也構成了我們對男性形象的一種認知。

從對于熱血、陽剛男子漢的推崇，也可以看出，內涵更深刻地決定著人們對一個人的評價。其實，關于到底什么是男性應有的氣質，盡管有各種討論，但有一點已成共識，那就是“文質彬彬，然后君子”，強調的是內在與外在的統一。“謙謙君子，溫潤如玉”，中國傳統文化也推崇這樣的精神氣質和內在修養，而那種不修邊幅的生活習慣、魯莽粗鄙的做事方法，那種輕佻浮夸、矯揉造作的舉止言行，歷來受到人們的摒棄。“重質不重形，魂到品自高”，這樣的認識應該說是主流。那些能持久地作用于社會文化、浸潤著世道人心的，正是閃現于一言一行、一舉一動的“內在美”。

陽剛之氣、擔當精神，體現于內在的修養、精神的境界。一個理性、成熟、寬容的社會，在包容多元審美的同時，若要關注男性氣質的構建，更應倡導發揚內在的勇氣、堅強和擔當等諸多品質。這種品質，我們在保家衛國的軍人身上可以看到，在為國爭光的體育運動員身上可以看到，在梅蘭芳、程硯秋等杰出演員身上同樣也能看到，他們容貌或有不同、外形風格各異，但是高尚品格、家國情懷都同樣值得推崇。

其實，所謂男性氣質中，為人們所推崇的“貧賤不能移、威武不能屈”“天下興亡、匹夫有責”等意志品格，應成為一種帶有普遍性的價值共識。從這個角度來看，涵養現代社會所需要的男性氣質，關鍵是要塑造一種有勇氣、有擔當的內在品格，形成包容、開放的現代風度，培養守法律、有教養的行為習慣。砥礪其精神、強健其身體，才能培養出陽光、健康、向上的“真正男子漢”。

少年強則國強，少年擔當則民族興旺。我們呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽光的審美，以應有的社會責任與擔當精神成為真正的偶像。摒棄矯揉造作的風格，扭轉娛樂至上的傾向，才能從根本上改變病態的審美乃至“審丑”，以文育人、以文化人。期待更多人以更有意義的“內在顏值”，共同塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚，培養擔當民族復興大業的時代新人。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十五

有幸能參加這次世界青年論壇會議并成為一名演講者站在這個臺上，我克制著自己的激動并將借此機會倡導一種責任。

親愛的朋友們：雖然我們來自不同的國家，我們也有不同的膚色，也有著各自的文化價值取向，但這些并不影響人類的一個共同點：需要別人的幫助，也希望能幫助別人。作為一個青年代表，我愿站在世界的高度，真誠地呼吁那些不同膚色，不同文化，不同語言的青年們，愛我們這個世界，愛我們世界上的每一個生靈。

中國古代有一個哲學家叫墨子，他是先秦時候的人，他對這個世界相互交流時主張“兼愛““非攻”等思想。墨子提倡：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身”。體現的就是一種兼愛的思想。

互助幫扶。

無獨有偶，英國詩人約翰多恩說：“沒有人是自成一體，與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分”。這也充分地說明了人和人之間的廣泛聯系性。

20__年，新冠疫情席卷全球，全世界很多國家與國家之間都相互伸出支援之手，鼓勵共同渡過難關。而在人類歷史當中，人類總是面臨著很多不可測的自然災害，比如地震，海嘯，臺風等等，但是當一個國家遇到這些自然災害時，很多很多國家都會伸出友誼之手，讓人們在痛苦中增添一份溫暖。“青山一道同云雨，明月曾是他鄉”。雖然我們人類之間有國與國之間的界限，但相互支持和關愛是跨越了這個界限的。面對災難，我們總是以“同氣連枝，共盼春來”同呼吸共命運的呼喚。

親愛的青年朋友們，在21世紀到來的時候，信息的發展縮短了我們人與人之間的距離，生活在地球不同角度的人類距離不再是那么遙遠，我倡導在這個共同的人類家園內，我們要攜起手來，共創未來。

我們反對那些以霸權主義到處欺凌他國的做法，我們反對戰爭向往和平，我們反對那些在這個地球的家園內到處破壞生態的做法，我們要維護我們共同的地球家園。不同膚色，不同民族，不同語言的青年朋友們，和平、繁榮富強和諧互助始終是我們人類追求的主題。

今天站在這個臺上，我們的責任就是要倡導和平與互助。

人類共同家園。

借此，我引用中國援助其他國家的物資上寄托中國人民對世界的祝福的二句話，來作為今天演講的結束語。

第一句：“山和山不相遇，人和人要相逢。“。

第二句：“消失吧，黑夜!黎明，我們將要獲勝!”

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十六

20xx年伊始，我們共同經歷了一場特殊的戰“疫”。疫情無情人有情，正是共擔風雨時。透過沉重的壓力，我們感受到了不屈的力量；透過晶瑩的淚水，我們收獲到了無數的溫暖。共克時艱，勝在真情。

患難真情，風雨共擔。

疫情不能成為隔斷中華兒女血脈親情的溝壑。在支援武漢的公益歌曲《堅信愛會贏》的mv中，一幅幅畫面戳中無數人的淚點：快遞小哥、外賣員、出租車司機……各行各業的人們在以自己的方式發光發熱，篤定“我們共同的敵人是疫情，我們共同的期望是平安”。就像一束光簇擁另一束光，真情的力量亦是“一燈燃而千燈明”。

他們用大愛真情匯聚成打贏疫情防控阻擊戰的“硬核力量”。正是這些細致入微的真情，讓身處困境中的人們感受到“在一起”的溫暖與力量。

山河異域，風月同天。

一方有難，八方支援。疫情不僅讓我們感受到了國家和同胞的溫暖，也讓我們感受到了國際大家庭的親情。

“阿丹子孫皆兄弟，兄弟猶如手足親。造物之初本一體，一肢罹病染全身。”伊朗外長扎里夫在個人網絡社交平臺上發文支持和慰問中國，他特意引用了伊朗古語來表達友好心情。日本湖北總商會在向湖北捐贈物資時引用了上面這首詩的另外兩句：“豈曰無衣，與子同裳！”而另一家日本機構在給湖北高校的援助物資上附有八個字的寄語——“山川異域，風月同天”，更是感動了無數國人。友鄰今天再次用上了這幾個字，既體現著兩國綿延不絕的文化交流，也喚醒了歷經千年的難忘記憶。

休戚與共，大國大愛。

中華民族一直以來都是堅強勇敢的民族，一直秉承著“世界一家親”，一方有難八方支援的作風。面對國際疫情，中國醫療隊義無反顧，國外出征。“明知山有虎，偏向虎山行。”懷揣一顆赤誠心、無私心，沖鋒奮戰在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，為打贏疫情防控阻擊戰、守護全人類健康殫精竭慮、無怨無悔。真心回報各國的援助，用真情感動世界。

疫情無情人有情，正是共擔風雨時。

在災難面前，所有中國人緊緊站在一起，“患難真情，風雨共擔”；善良的外國友人和中國緊緊站在一起，“山川異域，風月同天”。再重的擔子一起挑，再險的環境一起闖，無數感人的瞬間，構成了休戚與共的命運共同體，講述著真情交融、命運交織的故事，展現著“我們都是一家人”的情懷。“我”已不再是我，而是可以共同進退的“我們”，守望相助，心手相連，就沒有逾越不了的冬天。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十七

尤記得汶川地震開始的時候，作為一名學生還在就讀小學的我人生中第一次經歷了地震，那一天，家鄉的土地發生了改變，也是那一天，世界向我開啟了不一樣的一面。

那真的是人生中第一次經歷，也是人生中第一次持續關注新聞聯播，那段時間長達半個月以上，每一天所有的頻道，所有的欄目都是把視線聚集到了地震震中——四川汶川，但是不可排除自己內心也想要關注這一場突如其來的意外。

當時自己年齡還小，只知道地震傷害很大，只知道內心，看著那些視頻，那些報道出來的情況，非常難受。

四川廬山地震，還是在我的家鄉，甚至更貼近，因為去往廬山的主干道，主要國道線從我老家穿過，學校啟動應援資源者，社區也啟動志愿者服務，所有的道路幾乎都被清場，上面停的，行駛著的，都是通往地震災區的車輛，甚至有好些沒辦法開車的人們，他們騎著摩托車找不著方向，跟老鄉問路朝蘆山前進。

其實那時候路上已經很堵了，后來是政府部門專門整理運輸物資的隊伍，以及去災區救援的志愿者隊伍，引導著朝蘆山出發。

那是真正的一方有難，八方支援，是真正的身處那個環境，能感受到的，物資車一輛接著一輛，人也一批接著一批，車上拉的橫幅，那一字一句一戳動著每個人柔軟的內心，車前所插上的五星紅旗，一眼望去讓每個人都心定心安。

我大概永遠都忘不了，那些汗流浹背的軍裝身影，那整齊劃一的口號聲，那在營地里一個個的白衣身影，那志愿者們袖口上撇上去的一抹鮮紅，還有當地的人們掙先給五湖四海，匯聚一方，前來救災的人們送雞蛋，送礦泉水的樣子等等等等。

無論他們以前從事什么職業，是哪里的人，中華民族總有那么一個精神，一方有難，八方支援，骨子里依然是擁有著凝聚在一起的中華精神。

突如其來的疫情席卷了全球，武漢成了首當其沖，但是同樣的萬眾一心，眾志成城，抵抗疫情，每個人義不容辭，武漢1月23封城，四月八解封，毫無怨言，全國啟動緊急預防。

這個年，還是過來了，國家的及時措施，各位專家的不泄努力，全國人民的積極配合，也有國外同胞以及諸多友好鄰國的鼎力相助，大地終將回歸春色。

作為當代新青年，我們見證了祖國的繁榮強盛，同時也看到了世界蓬勃發展的未來。

一方有難，八方支援，不只用于一個國家，同時也應用于世界，同處一個地球村，大家同是一個村的村民。

歷史的發展鑄造了如今的世界現狀，未來，新技術的發展同樣擁有著無限的可能。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇十八

大家好！

近日，為了抗擊疫情，數千名專家和醫護人員集結武漢，擁有上千個床位的火神山醫院建成投用，“中國速度”再次成為世界熱點。

疫情就是命令，防控就是責任。回望十多天來的戰“疫”行動，不難發現：中國全國一盤棋，展示出強大的行動力。應對疫情，各地相繼啟動一級響應；一些城市需要“封城”，鐵路、客運、輪渡、地鐵，大家說停就停；醫護人員不足、防控物資告急，各地醫療隊員放棄假期，火速馳援湖北，生產防護服、口罩等的企業紛紛復工，堅持供應物資；發現疫情防控和物資處置中存在問題，馬上督促糾偏。從城市到鄉村、從生產到物流、從單位到個人，每個環節緊密配合、環環相扣，構筑起一道道阻擊疫情蔓延的封鎖線。

信心在胸、行動力強，底氣來自制度。一方有難，八方支援。中央絕不會讓地方陷入孤立無援的境地，也絕不會縱容關門上鎖、截留物資的地方保護主義。同時，中國共產黨有9000多萬名黨員，各級黨組織延伸至社會各個領域。關鍵時刻，黨組織總能發揮戰斗堡壘作用，統一領導、統一指揮、統一行動；危急關頭，黨員永遠沖鋒在前，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾。

有這樣堅韌而靈活的制度，有這樣優秀而可敬的人民，當它們凝聚在一起，怎能不迸發出強大的行動力?有這樣強大的行動力，我們一定能盡快把病毒裝回魔盒之中。正是洞見了中國在疫情防控阻擊戰中的行動力，世衛組織總干事譚德塞高度評價中國采取的措施“不僅有力，而且有效”，認為中國將有效控制并最終戰勝疫情。

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攜手同行共創未來（精選20篇）篇十九

1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新戰起來了，中國像一只巨龍一樣以一個大中國的身份重新屹立于世界東方！國慶總給人們帶來喜慶，帶來詩意帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常，在這美好的季節，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌曲唱，十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊國的詩行。古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷晶瑩的浪花，千里草原回蕩深情的馬頭琴聲，拉薩林卡正傳來牧民奔向小康的歡歌笑語，于是我看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女天地間引吭高歌歡慶祖**親60歲的生日，以生和國女兒的名義，向祖國致意，為母親祝福。

祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮泡聲中駛來，從神州7號飛船遨游太空的喜訊中駛來；從城市改革振興的藍圖和鄉村富裕暢想中駛來，于是，我看到春風吹進億萬扇幸福的門窗，聽到了：春天的故事，響徹華夏大地遼闊的海疆飛駛英勇的戰艇，西部邊陲又騰起沖天的火箭，漫漫半個多世紀的歷程中過輝煌，有過挫折，勤蒙勇敢的中國人在三代領導人和黨中央領導下眾志成城，排除石難，以極大的熱情投入“振興中華，狀我國威”的經濟建設。朋友們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們站在古老的長城以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起懷痛，歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安前程似錦！備受關注中外的新中國成立60周年閱兵大典正緊鑼密鼓地籌備，今年的閱兵式看什么？怎么看？國防大學軍事后勤與裝備研究所副所長崔向華說，閱兵可展現一支軍隊軍威，一個國家的國威和一個民族的浩然正氣。日月如棱，光陰似箭，彈指一揮間，半個世紀過去，我們偉大的中華人民共和國迎來了60華誕的光輝日子，通過閱兵大會，我們看到了中國的強大，慶典開始時，嘹亮的《義勇軍進行曲》響徹了整個天安門廣場，鮮艷的五星紅旗像一束火焰在幕上燃燒，胡錦濤同志肅立在敞蓬的正中央駛過金水橋，向海陸空三軍問好“同志們好！同志們辛苦了”江澤民同志的問題如和煦春風，溫暖軍心。首長好！為人民服務！官兵們的回答以驚雷回蕩，山呼海應17個徒步方陣以及25個戰車方陣，每個方陣都有著雄偉的氣勢，精良的裝備，高昂的士氣。記得60年前的今天，毛主席就站在天安們城樓上宣布：解放全中國！15年的前今天，鄧小平戰在城樓上宣布：我們的祖國今天繁榮昌盛。

今天，胡錦濤在城樓上宣布：我們是祖國的兒女，我們要為祖國供獻力量。現在就讓我們56個兄弟姐妹團結在一起，共創祖國的美好未來。

攜手同行共創未來（精選20篇）篇二十

大家好！我是方奕堯的爸爸。感謝本次家長會給了我這么好的機會，能讓我站在這里和大家一起分享和探討孩子的成長教育問題，我感到非常榮幸！首先要特別感謝各位老師，讓我們的孩子既學會了知識，又學會了做人，讓他們在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表所有家長對各位老師的付出表示忠心的感謝！

對于教育孩子，我并沒有什么好的經驗可談，只是把個人的一些想法和觀點說出來，供大家交流。在座的很多家長都比我做得好，今天我站在這里，并不是因為我口才好，也不是因為我教育孩子有多成功，而是作為家長，我要給孩子樹立一個好的榜樣。

自從孩子進入四年級以后，我發現孩子變得快樂開朗和有責任心了，我很欣慰！在學習上，我沒有給過他壓力，對他的要求也很簡單，就是上課認真聽講，作業按時完成。所以，每當他三心二意的時候，我會跟他說：“要在對的時間里做對的事情，該是學習的時候就不要想著玩，該是玩的時候就要玩的盡性。”這句話的本身，我想也應該是對的，因為過于強迫孩子學習，會對孩子正在發育的身體和心智造成損害，甚至厭學。結果，我不知道他在學習的時候，有沒有想著玩？但我知道的是，他在玩的時候肯定沒有想著學習。也由于我的這種松懈的教育思想，導致他的學習成績不上不下，這個問題我會做進一步的`思考，掌握好對孩子的松緊度。

教育不只是學習知識，更重要的是學會做人。做為父母，要經常以好的思想和行為來影響和教育孩子，因此在生活中，我們要時時刻刻、處處檢點自己的言行，雖然不能做到完美，但要努力讓自己做好。同時，家長對于孩子的性格培養也是至關重要的事情。記得我家奕堯小的時候非常膽小，在幼兒園的一次六一表演中，全班的小朋友都興致勃勃，打扮得漂漂亮亮的準備出場，結果表演的時候，唯獨我家這個站在那里一動不動地大哭起來，我當時又急又氣。這件事對我印象非常深刻，后來，我就在想，他做為一個男孩子不應該是這樣的個性，想著怎樣去幫助他改變。直到一年級的時候，我意外地了解到少兒街舞，既能煅練身體，又能培養自信，真是兩全齊美。于是，我鼓勵他去學習，經過兩年的時間，他從抗拒到接受，再到現在的喜歡，這種態度上的轉變，足以證明孩子的興趣和性格都是可以培養的。目前，他已參加過兩屆少兒街舞個人挑戰賽，面對上百名的選手和評委，都能從容以對，表現自如。在一對一的pk賽中，遇到比自己強的對手，內心十分緊張，但他沒有放棄過，勇敢地展現自己，這種堅持到底，欣然進取的精神，正是我想要看到的。我發現，在每次老師和父母的贊許中，他都能找到自信，體驗自我實現的快樂。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我們看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。大家為了同一個目標走到一起，我們412班的全體就像一個大家庭，三位老師就好比是我們的家長。積極配合老師工作，減輕老師的工作負擔，是我們每一位家長的基本責任。我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康快樂地成長！

再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示忠心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！