讀后感可以是對作品中人物，情節，主題等各個方面進行評價和思考的一種方式。在下面，小編為大家整理了一些精彩的讀后感范文，希望大家喜歡并從中獲得一些寫作技巧。

六年級讀后感（實用19篇）篇一

今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。

惡雕同歸于盡了。

母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們，她們為了我們這些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學習去體會.

假如還想了解更多內容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學習，在書的海洋里暢游了。拜拜！！

六年級讀后感（實用19篇）篇二

暑假的一個晚上，我望著漆黑的夜空，旁邊放著一本剛看完的《魯濱遜漂流記》，腦海里頓時閃現出許許多多思緒。

魯濱遜和我們一樣，是一個平凡而又擁有遠大目標的人，可是就是因為這個夢想，讓他不聽父親的勸告，去探索廣闊又危險的大海，然而這讓他放棄美好舒適的生活踏入死神懷抱的夢想，使他經歷了一次他平生最大的磨難——流落無人島。他剛到荒島時是多么絕望，沒有食物，沒有水，身邊只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的樹枝。在這連我們都覺得他要完了的情況下，上帝卻沒有放棄魯濱遜，上帝把魯濱遜的大船“停靠”在了岸邊，魯濱遜從上面獲取了堆積如山的生活必需品，讓魯濱遜從死亡的邊緣拉了回來。

就這樣，魯濱遜在這個無人島上靠自己的.堅強意志和智慧生存了下去，并不斷的發展。期間他還一直與死神作斗爭，比如發高燒，與野人搏斗等驚險經歷。最后，魯濱遜竟然還奇跡般地回到了家。他的事跡令我驚嘆不已，這再一次體現出有志者事竟成的道理。

我心想：像我們這些家中“小皇帝”，要是也流落無人島能生存多久？一天？兩天？所有現在我們要學會自己的事情自己做，抓住每一次學習的機會。

六年級讀后感（實用19篇）篇三

《苦澀巧克力》這本書的故事普遍而干澀，卻非常的寫實，實際得猶如你在人群隨便抓個人，他的生活一定與這本書的故事相差無幾。真實得成了透徹生活靈魂的依據。

這本書講：

有一個叫艾芳的胖女孩，她十分開朗活潑。她特別的貪吃，正因為如此，她越來越胖，也越來越憂心，憂心她的身體會使她的朋友嫌棄她。她的.憂慮使她那原來活潑開朗的心變得自卑。

她十分地愛吃巧克力，因為巧克力的苦澀猶如她那苦澀的青春，使她戀上了這種味道。

可是后來，她遇到了米契。她因米契的話逐漸的變得自信，不再是為了發胖的身體而自卑的小女孩，她又變回曾經那個活潑的小女孩。她為了愛變得勇敢，不會是怕別人嘲笑而躲得遠遠的女孩了。她不但學會了如何接納自己，也學會了與別人溝通的藝術。她知道了：其實把她與外界隔絕的并不是自己身上的贅肉，而是她那因自卑而上鎖的心靈。

當愛芳拋開那心靈的枷鎖，喃喃地說：“我看起來就像夏天一樣!真的，就像夏天一樣!”那一刻灰暗的世界似乎變得明亮，充滿生機。

讀了這本《苦澀巧克力》，我悟出了：在不傷害別人的前提下，只要做自己喜歡的事，那我就是快樂的。不要去在乎別人的目光，也不要因為自己某個短處而自卑，因為人無完人，金無足赤，讓它成為困著自己駛向快樂彼岸的枷鎖。

讓自己活得充滿自信：讓我們的世界充滿生機：讓我們的生活飽含笑聲……要讓自己活得輕松快樂，只要對未來充滿希望永不言棄就行了。

其實，艾芳一直忽略了一樣東西那就是—艾芳迷戀的巧克力的苦澀中其實還蘊含了一種迷人的香甜氣息。

這才是真正的青春，苦樂交融，讓我對青春充滿希望，好好珍惜青春，享受青春。希望你們往后的生活不要處處往壞處想，不要忽略了快樂的氣息，拋開心靈的枷鎖做真正的自己———快樂、自信、勇敢、堅強的自己。

六年級讀后感（實用19篇）篇四

暑假中我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書，書名叫《瘋丫頭杜真子》。楊紅櫻阿姨在這本書里給我們講了這樣一個故事：馬小跳表妹杜真子的父母出國了，借住在了馬小跳家，還帶來了一只會笑的貓，從開始的好男不與女斗到懷念杜真子，讓我們感受到了他們之間的矛盾與友情。

讀完這本書，再聯系我生活中的事情，我明白了家人或者朋友之間，無論發生什么不愉快的事，都要學會包容和理解，因為別人不快樂，自己也不會快樂，大家要以誠相待，友好相處，這樣才能快樂每一天!

六年級讀后感（實用19篇）篇五

這本書的主人公魯濱遜因為不聽父母的話而出去冒險。

魯濱遜的父親本可以安排他當律師，過上平靜而優越的生活。然而，魯濱遜，誰是決心出去冒險，成為一個充滿冒險和興奮的水手，航行在一個危機的海洋。

魯濱遜依靠自己的智慧和勤奮，憑著自己頑強的意志，開墾荒地，砍伐樹木，建造房屋，養山羊，造船。他用自己的力量救了一個名叫“星期五”的即將被土豆吃掉的俘虜。他們救了船上好人的命。最后，他結束了在荒島上28年的生活，回到了英國。

奇怪的遭遇告訴人們:當困難來臨時，靈活運用你所學的去克服它;只要你有勇氣和智慧，無論遇到多少困難都會迎刃而解。用自己的雙手創造財富，贏得最后的勝利。

六年級讀后感（實用19篇）篇六

《魯濱孫漂流記》這本書我已經讀完了，雖然合上了書，但主人公魯濱孫身上的一些閃光點還在我腦海中揮之不去。

《魯濱孫漂流記》這本書講的是魯濱遜出海航行遭到了風暴，被卷上了一座荒無人煙的孤島上。，一開始，魯濱孫悶悶不樂，感嘆上帝的不公，漸漸地他發現自己是幸運的：船上其他人都死了，只剩下他還活著；他沒有衣服穿，但他身處一個熱帶島嶼，氣候溫暖，不需要太多衣物；她所處島上沒有野物危及他的生命......他變得心平氣和，一心一意著手如何在島上生活了。

后來魯濱孫遇到了種種困難，可他依舊很樂觀，而不是消極面對。

人在生活中多多少少會遇到不順心，一些困難、挫折，但我們在處理這些困難時，否也能是釋然、心平氣和地面對它呢？又是否能在困境中把好處壞處一一對比以安慰自己呢？每一天都是屬于自己的，樂觀地過一天是一天，消極地過一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂呢？既然每一天都是一樣的。

魯濱孫的樂觀態度也感染了我。最近我參加學校推薦杭外的搖號，我沒有抽中。一開始我也很不高興，感到很可惜，但我想到即使我沒有搖上，也可以去英特，在高中也可以爭取進杭外，何況我并不是班里第一，這個搖號名額也是排在我前面的同學不要，我才撿來的。這樣想著我也就心平氣和了。

我們要學魯濱孫樂觀向上面對每一天。在遇到困難的時候多想想好的一面，積極面對。

六年級讀后感（實用19篇）篇七

讀《哈利波特與密室》后感今天我讀了《哈利波特與密室》，這是一個非常有趣的故事，現在，我就來說說我讀完這個故事的感受。

《哈利波特與密室》這本書的主要人物有：哈利波特，羅恩，湯姆里德爾（也就是伏地魔）。在哈利十一歲生日那天，他仍然要像往常一樣，必須做完所有的活才能吃飯，待哈利干完活，匆匆吃完晚飯，已經是晚上七點半，他回到了儲藏室，哈利很傷心，因為今天是他的生日，他發現床上坐了一個叫多比的家養小精靈，多比警告哈利說不能再去霍格沃次學校了，因為有一條巨蛇會把去霍格活次的人變成石頭，但是哈利還是偷偷去了，他沒有趕上列車，是搭羅恩偷的飛天汽車去的。

哈利發現有一條巨蛇把學生，為此，哈利去了學校的.密室，看到了湯姆里德爾，也就是伏地魔，哈利與伏地魔展開了決斗，并且在他受傷的時候，有一只鳳凰飛了出來，并且帶著分院帽，鳳凰用眼淚治療哈利的傷，待哈利恢復之后，哈利從分院帽里抽出了一支寶劍，在鳳凰的幫忙下，殺死了伏地魔。已經變成石頭的學生也已恢復了。這個有趣的故事告訴我們，遇到任何困難都要勇于面對。

六年級讀后感（實用19篇）篇八

這可不是一本一般的科普書，它里面的推理頭頭是道，但似乎也沒有一點不對，這使我對這本書產生了興趣。因為我們這個年齡，經常會冒出一些奇怪的想法、問題。很多問題我都是在這本書上找的答案。其實大自然中還有很多事情等著我們去挖掘，只要細心去觀察一定會發現更多新鮮事!

今天，我懷著敬佩的心情，讀完了《居里夫人》這本書。看完這本書后我激動不已，感覺終于找到了人生的楷模，生活的榜樣。她的一生，對于我，有太多太多的啟示。

居里夫人的童年是屈辱的，她出生在波蘭一個七口人的貧窮家庭里。她是鐳的發明者，曾獲得過兩次諾內爾獎。居里夫人承受了巨大的磨難后，走向了輝煌的人生，為世界做出了永恒的貢獻。

居里夫人小時候家里雖然很窮，但她仍然不放棄，努力拼搏，靠著頑強的毅力，最后取得勝利的精神值得我們學習，而且她幾乎把自己所有的時間都用在了工作上，功夫不負有心人，終于發明了鐳。

這本書最讓我感動的一句話是“不要叫別人打-倒你，也不要叫事情打-倒你!”在今后的學習過程中，我們也應該有居里夫人的精神。有了目標，就要執著探索。享受過程，才能享受成功。沒有一步登天的可能，我們就要踏踏實實，一步一個腳櫻有理想，我們就要為之努力奮斗，千萬不要給自己留下遺憾。

六年級讀后感（實用19篇）篇九

在溫暖陽光照射下的窗邊，我仔細地閱讀了《跑步圈地》這篇文章，讀完后，啟發像一圈圈波紋在我心中逐漸蕩漾開來，越變越大。

《跑步圈地》主要寫了一位農夫為了能積蓄更多的糧食，辛苦勞作。一位天使被他為子女著想的精神感動了，要送他更多的地，并告訴他他能跑多遠就給他多大的地。農夫跑了起來，每到他很累時就提醒自己，要想起自己的親人，到最后農夫倒下了。

貪婪、不知足，是人性最大的'弱點，也正是這個弱點，會給人們帶來意想不到的后果。當你太貪心時，最終可能會造成什么也得不到的后果。我們不該像農夫那樣貪婪，為了錢連命都搭上了。應該要惜福、知足，這樣，自己的生活才會自由、平靜。

曾經有一個電視臺做過一個試驗。到大街上，隨便找一個人問：?如果能實現你一個愿望，你會要什么？?其中百分之九十九的人會說：?我還沒想好，能再給我一天時間嗎？?結果第二天去問還是這個結果。這還不是因為人貪婪，每當想好一個結果時，又會想到另外一個更好的愿望，人的欲望是無止境的，它會像氣球一樣逐漸脹大、脹大。用針也刺不破。

我們時刻都要記住：貪婪，是人成功最大的障礙，壞毛病。而克制自己的欲望就像一劑良方妙藥，能夠讓你克服障礙，邁向成功。

六年級讀后感（實用19篇）篇十

楓林渡這本書可謂是我最愛的一本書，這本書里面充滿了歡笑卻又摻雜著淚水。

這本書讓我印象最深的就是藍藍在鄉下帶來的一只貓叫做“短尾巴”，但藍藍媽媽越發的不喜歡這只貓，他把自己的怒火都撒到了短尾巴的身上，最后短尾巴去了一個美好的地方----天堂。用藍藍外婆的話就是：“人，且不說該有多高的境界，多好的德行，最起碼得講點良心吧？”藍藍在失去她的小伙伴短尾巴后性格變得格外孤僻。我為藍藍失去她的小伙伴而傷心，而又為她不負責的媽媽感到氣憤。

六年級讀后感（實用19篇）篇十一

讀了《生命生命》一文，讓我明白了許多。

以前，我不明白生命是什么，但是讀完了這篇文章，我明白了生命就是活著的意義。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼，不怕環境的惡劣，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”從這句話我聯想到那些失業人士，他們有的認為自己已經不能再融進這個社會，而自行了斷。我想對他們說：“你們應該愛惜生命。敗了，也應該繼續奮斗，應該想法充實自己，重新自立于這個社會。

想到自己，我也覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻就要把它弄死。現在，每當我發現有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回自己的家。

學了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，應該珍惜生命，必須對自己負責，無論如何都要勇敢地生活下去！

六年級讀后感（實用19篇）篇十二

我是一個將要升學的小學生，可謂是吃好穿好，受不得一點委屈，可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待，著深深的揭露了資本主義的黑暗!因為每天的`毒打，這個原本應該在教室里學習的哥哥，卻在冰冷的天氣里煎熬!我們的今天幸福生活的上一代，他們的生活是怎樣的?我們應該快快長大，應該讓這個文中的社會徹底消失!

六年級讀后感（實用19篇）篇十三

第一、要精讀原文。

“讀后感"，重點在于“感”，但是也離不開“讀”，要以“讀”為基礎，要做一道好菜，如果沒有原料，多高的廚藝也無濟于事。因此，我們要精讀，要透徹理解文章的內容，理解作者要表達了思想感情，還要分析作品的寫作手法，謀篇布局。

閱讀議論文，它的中心論點是什么？分論點是什么？是如何論證中心論點的？總之，每一篇文章都要弄清作者的.寫作意圖，把握文中的亮點之處。

如果僅僅是囫圇吞棗地讀，根本沒辦法讀得透徹，讀得深刻。你連文章講什么，中心是什么都不能全面把握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。

第二、選擇感悟最深一點展開寫。

讀后感的重點是“感"，但是，一般來說，很多人讀了一篇文章或一部作品，他的感悟是很多的。我們不要面面俱到。如果是這樣的，文章就沒有重點，沒有中心。無論寫哪類文章，就算讀后感，都只能是一個中心。因此，我們要抓住自己感悟最深的一點來寫。

第三、感悟離不開“敘”。

讀后感的“敘”包含兩種。第一種是對原文的敘述，就是你有所感悟的原材料。例如，原文哪一段，哪件事，哪個人物等等有所感悟，你要簡單的把這個內容敘述清楚。

第二種是聯系生活實際或結合歷史事件敘述。無論是哪一種，這“敘”不同于一般的記敘文。一般的記敘文，要把某件事情的來龍去脈詳細寫清楚。而讀后感的敘，是為了引出你的感悟，和證明你所感悟的正確性和深刻性。因此這敘要簡潔、明了。

六年級讀后感（實用19篇）篇十四

今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書講述了：在同伴生命受到威脅關鍵時刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。

讀了這本書，我內心久久不能平靜，思緒萬千，感慨萬端：在危險的.包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來的？勇于犧牲、無私奉獻的精神在推動著它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當今社會受不良風氣影響，正缺少著這種為他人著想、不畏艱難，無私奉獻的精神。這種無私奉獻的精神、崇高品德，現在處處需要。奉獻精神不是人人都可以做到的，需要平時培養與積淀。從小就要在心靈深處種下愛心，平時樂于助人，為它人著想、積極施善，通過生活小事來培養勇于犧牲自我的精神。如果每個人都有這樣的意識，那么在許許多多生死攸關可以挽救生命與財產，比如有人落水了，如果說你去救他，他將會有生存的希望，相反，則完全沒有希望。

同學們，甘于奉獻、不求回報，是我們立身做人的基石，讓我們從現在做起，播下勇于奉獻的種子，從點滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！

六年級讀后感（實用19篇）篇十五

好一個安塞腰鼓！

我想，不管是誰，讀完這篇文章都會有這樣的感受吧。

從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫好的呢？我多讀了幾遍，就發現了這樣一個問題：“好一個安塞腰鼓！”在文中出現了三次！這好像是強調的一種寫作方法，多次著重強調這句話來表達作者的語境。那又要表達什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認為，應該表達作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實，后來我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來看了，又覺得是贊揚黃土高原的。

讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現那捶起來的腰鼓；那百十個斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚的流蘇、強健的風姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時間靜止了、世界靜止了、萬物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！

雖然，我沒有現場觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實而又華麗的語言中深深地感受到了那澎湃無比的景象！

我很敬佩作者，他能把文章寫得這么盡善盡美，能把情節寫得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來形容：“好一個安塞腰鼓！”

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六年級讀后感（實用19篇）篇十六

朋友，你認識唐代偉大的詩人李白嗎？你認識鑿壁借光的匡衡嗎？如果不認識的話，我推薦你們看一下這本書——《上下五千年》。這本書，能讓你了解更多的古代名人的故事。

其中，有一個故事讓我深受啟發，從中也明白了許多道理，讓我們一起來分享吧！

這是關于鐵棒磨針的故事。一提起這個故事，我們就不由自主地想起唐代詩人李白。李白小時候，也和我們一樣很貪玩，一提讀書就覺得煩躁。有一天，李白出門游玩，突然從遠處傳來“嚓嚓”聲，他便順著聲音走去，分享一個滿頭銀發的老婆婆正蹲在小溪邊專心地摸鐵棒，李白好奇地問道：“老婆婆，您在干什么？”老婆婆頭也不抬，隨口說了一句：“磨針！”

李白聽了直想發笑，便諷刺道：“鐵棒那么粗，到哪一天才能磨成針呢！你不是白費功夫嗎？”：老婆婆卻微笑著說：“只要功夫深，鐵棒就能磨成針！”聽了老婆婆的話，李白似乎明白了什么，從此以后便發奮讀書，不知疲倦地閱讀屈原、曹植、陶淵明等詩人的`作品，終于成為一位聞名中外的大詩人。

從中我們知道了，只要我們從小養成愛讀書的好習慣，總有一天會成為令人敬佩的人，讓我們一起為明天的輝煌加油吧！

六年級讀后感（實用19篇）篇十七

一次偶然的機會，我讀到了作家沈石溪的短篇小說《和平豹》，讓我感受到了虛偽背后的真相。

這篇文章寫了在泥石流時，一只小山羊逃到了泥漿中的一塊巨石上，卻發現有一只金錢豹在“迎接”它。出人意料的是，小羊并沒有因此喪命，反而和豹子開始了和睦相處。作者以為，這是一只向往和平的豹子。第二天，羊和豹團結一心地渡過了泥漿，來到岸邊。就在這時，金錢豹撕下了和平的面具，捕食了山羊。作者認為，也許是豹子在巨石上覺得孤獨，舍不得吃掉山羊；也許是豹子確實在災難時把小羊視為了患難之交。可當它安全了之后，小羊對它就沒有其他任何用處了，除了變成美味佳肴。

的確，在現實中，難道一些人乃至一些國家沒有這么想過，這么做過嗎？

軟弱無能的清政府，在被各國列強都侵略了一遍后，與他們簽定了各種不平等的條約。他們以為，列強們的.無理要求已經都被滿足了，下一次就不會再來侵略他們了。可他們完全想錯了。帝國主義國家的胃口是越撐越大，而清政府的抵抗能力始終這么微弱，帝國主義只要稍用一點精力，就可以獲得豐厚的回報，所以清政府會接二連三地遭到帝國主義的侵略。清政府就像那只小羔羊，在剛剛賠錢割地后，暫時安然無恙，但當列強的野心再一次膨脹時，他們就被又一次無情地宰割了。我們知道只有中國真正富強起來，才能擺脫這樣的命運。

在生活中，我們要警惕那些看似友好的人。也許在你幫助他渡過難關后，他們就會撕下虛偽的面具，在利用你后把你丟棄。

六年級讀后感（實用19篇）篇十八

寒假里，媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡讀的就是《了不起的狐貍爸爸》。

《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國作家羅爾德達爾，故事主要是說狐貍先生為了生活，經常去三個飼養場里偷取食物，所以農場主們決定要把狐貍一家抓住，他們想盡了種種辦法，企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過了三個農場主的追捕，和山上其他動物一起，在地道里幸福的生活著。故事中的狐貍爸爸是不但聰明機智、而且還非常堅強。在農場主們的挖掘機快要挖到狐貍的藏身之處時，狐貍爸爸帶領著家人堅持不懈的挖洞，一次次地躲過農場主的.追捕。尤其是在三天三夜不吃不喝的情況下，仍然不肯放棄希望，終于把洞延伸到了農場，找到了食物，使家人得以生存下去。同時，狐貍爸爸也非常團結友愛，想到生存下去的方法后，還幫助居住在地下的有同樣遭遇的動物們。另外，不得不說一下狐貍媽媽和孩子們。他們雖然沒有強健的身軀和充滿智慧的頭腦，但是在最困難的時刻也沒有慌亂和放棄對狐貍爸爸的信任，這才使得狐貍爸爸能夠冷靜的思考問題，并帶領全家人使問題最終得到解決，這就是“團結”的力量吧。在生活和學習上，我也經常遇到困難，以前我都不敢去面對，常常會放棄。

讀了這本書后，我從中受到極大的鼓舞，決定要向狐貍爸爸學習，俗話說：“辦法總比困難多”，相信我今后即使在困境面前，一定會堅定信念，冷靜思考，勇敢面對!

六年級讀后感（實用19篇）篇十九

《老人與海》是海明威的一篇著名的中篇小說，講述了一個老人與大自然戰斗的耐人尋味的故事。

小說的主人公是一個叫圣地亞哥的老漁民，他倒了“血霉”，連續八十四天釣不上一條魚。在第八十五天，老人出遠海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天，終于捕獲了這條大魚。在回航的路上，鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇，但到了岸邊的時候，大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個循環就是耶穌被釘上十字架的過程，完全一樣。

看完這篇小說，我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務，他依然迎難而上。我想到在電視節目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機器人alphago三番棋戰斗，柯潔在先失一局的不利形勢下，明知兇多吉少，依然迎難而上，哪怕是在第二局中因為一著不慎輸掉比賽甚至在比賽中流下了淚水，在第三局中仍然毫不放棄頑強戰斗。雖然最終的結果是0：3敗北，但他的這種頑強精神與老漁民圣地亞哥何其相似。

我們在生活中必然會遇到難以戰勝的困難，那么頑強的戰斗和頹然地放棄我們應該如何選擇呢？我想當我們回首往事，抗爭過的失敗和逃避式的放棄給我們帶來的感受是截然不同的。《老人與海》這篇小說告訴我們：就算結果是輸，也要勇敢地戰！